2025年人教新课标必修2生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新课标必修2生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列关于生物进化的叙述，错误的是A.生物的种间竞争是一种选择过程B.化石是研究生物进化的重要依据C.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向D.突变的可遗传性阻碍生物进化2、如细胞的来源,下列说法正确的是(图表示从某动物个体的睾丸中取出的两个精细胞的染色体组成。如果不考虑交叉互换，关于这两个精细胞的来源,下列说法正确的是。

①可能来自一个精原细胞②可能来自一个初级精母细胞。

③可能来自两个初级精母细胞④可能来自一个次级精母细胞A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④3、基因型为Aabb的个体与AaBb的个体杂交，在完全显性且遵循自由组合定律条件下，其后代中纯合子的比例是()A.5/8B.3/8C.1/4D.1/84、如图为某二倍体动物进行细胞分裂的示意图。下列相关判断错误的是（）

A.此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体B.此细胞可能形成2个第二极体C.此细胞可能形成2个精子或1个卵细胞D.此动物体细胞内最多含有4条染色体5、某二倍体高等动物的基因型为AaXBY，其体内某细胞甲进行了3次分裂，共产生了8个子细胞，其中子细胞1和子细胞2的部分染色体组成如图所示。已知3次分裂过程中仅在减数分裂时发生一次异常，且不考虑交叉互换。下列叙述正确的是（）

A.该异常为染色体数目变异，发生于减数第二次分裂后期B.这8个子细胞均可成为配子，共有4种或5种基因型C.细胞甲为初级精母细胞，分裂过程中发生了基因重组D.若图中子细胞2与正常配子受精，则发育得到的个体为三体6、生物是以实验为基础的自然科学，“观察”是实验中最直接的手段之一。下列有关实验中的“观察”，叙述正确的是（）A.无细胞结构是病毒有别于其他生物的显著特征，可在高倍镜下观察T2噬菌体及大肠杆菌以分析二者结构上的不同B.有无以核膜为界限的细胞核是真核生物与原核生物的主要区别，可通过观察放线菌与植物成熟筛管细胞来证明这一区别C.精原细胞可进行有丝分裂和减数分裂，可通过观察细胞中是否存在同源染色体来判断该细胞的分裂方式D.植物细胞吸收无机盐具有选择性，这可通过观察同种植物在相同培养液中培养前后溶液中无机盐浓度的变化来证明7、下列关于几种育种方式的叙述中,不正确的是()A.杂交育种可以获得稳定遗传的个体B.诱变育种可大幅提高有利变异的比例C.单倍体育种可迅速获得纯合品系D.多倍体育种能得到营养物质含量高的品种评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F1(YyRr)在产生配子时，每对遗传因子彼此_____，不同对的遗传因子可以_____。F1产生的雌配子和雄配子各有4种：_____，数量比例是：______。受精时，雌雄配子的结合是_____的，雌、雄配子结合的方式有_____种，遗传因子的结合形式有_____种，性状表现有____种：____，它们之间的数量比是___。9、基因与基因、____、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，精细的调控着生物体的性状。10、基因通过控制_____的合成来____过程，进而控制生物体的性状。如：人的白化症状是由于_____异常，导致不能将_____转变为_____。11、实验设计：摩尔根选择_____________________________________杂交，再让___________雌雄果蝇交配，统计_________________________________。12、生物多样性的内容：______________多样性、_____________多样性、____________________多样性。13、人工诱导多倍体最常用而且最有效的方法是用____，其作用机理是能抑制_____的形成，导致染色体不能移向细胞两极，染色体完成了复制但不能_____，从而引起细胞内染色体数目加倍。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)14、适应是自然选择的结果，具有普遍性和相对性（______）A.正确B.错误15、人类基因组测序是测定人的23条染色体的碱基序列。（______）A.正确B.错误16、白化病是常染色体隐性遗传病，21三体综合征是染色体异常遗传病（______）A.正确B.错误17、性染色体上的基因都随性染色体传递()A.正确B.错误18、减数分裂和受精作用可保持该物种生物染色体数目的恒定。()A.正确B.错误19、若一女性患者的父亲和儿子都患病，则一定是伴X隐性遗传病。()A.正确B.错误20、非等位基因都位于非同源染色体上。()A.正确B.错误21、孟德尔在实验选材时利用了豌豆自花传粉、闭花授粉的特性，且豌豆的花冠形状又非常便于人工去雄和授粉。()A.正确B.错误22、人工诱变是创造动植物新品种和微生物新类型的重要方法，它突出的优点是可以提高突变率，加速育种工作的进程。（______）A.正确B.错误评卷人得分四、非选择题(共3题，共24分)23、下图表示某遗传病的系谱图；请据图回答：

（1）从图中Ⅱ4的子女_____的性状表现推理；该病不可能是红绿色盲症。

（2）若该病是常染色体显性遗传病，则Ⅱ4与Ⅱ5再生育一个正常女儿的概率为___________。

（3）若该病为X染色体显性遗传病，患病基因为B，则Ⅲ8的基因型为___________；与正常女性结婚，再生育正常女儿的概率为________。

（4）若该病是常染色体隐性遗传病，患病基因为a，则Ⅲ7的基因型为_____________，正常人群中该病的携带者的概率为1%，Ⅲ7与表现型正常的男性结婚，生出患病子女的可能性为________________。24、某同学在研究牡丹花色遗传的过程中发现了如下现象：纯合的红花牡丹和白花牡丹杂交，子一代F1均表现为粉花。该同学做了如下假设：

（1）若牡丹的花色遗传符合融合遗传，则F1自交后代表现型为______________。

（2）若F1自交后代F2性状分离比为红：粉：白=1:2:1；则粉花与红花个体杂交后代的表现型及比例为______________________________。

（3）若F1自交后代F2的性状分离比为红：粉：白=9:6:1，则牡丹花色的遗传至少由____对等位基因决定，F2中粉花个体中纯合子占____________，红花的基因型有______种。25、某植物红花品系的自交后代均为红花，研究人员从该红花品系中选育了甲、乙和丙3个纯合白花品系。已知红花和白花受多对等位基因(如A、a，B、b)控制；且这些等位基因独立遗传。当植物个体基因型中每对等位基因中都至少有一个显性基因时开红花，否则开白花。红花品系及3个白花品系的杂交结果如下表。请回答：

(1)该植物的花色受________对等位基因控制；判断的依据是________________。

(2)丙的基因型中有隐性基因________________对；若乙的基因型中含有2个B，推测甲的基因型为________。

(3)若用射线处理第2组F1的红花植株并诱发基因突变，假定只使其基因型中的一个显性基因突变为隐性等位基因，则F2的表现型及比例为____________。评卷人得分五、实验题(共2题，共12分)26、现有4个纯合南瓜品种；其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）。用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：

实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长=9：6：1

实验2：扁盘×长，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长=9：6：1

实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉；其后代中扁盘：圆：长均等于1：2：1。综合上述实验结果，请回答：

（1）南瓜果形的遗传受________对等位基因控制，且遵循_____________定律。

（2）若果形由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则圆形的基因型应为______，扁盘的基因型应为_______。

（3）为了验证（1）中的结论，可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉，单株收获F2中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘，有_______的株系F3果形的表现型及数量比为扁盘：圆=1：1，有_________的株系F3果形的表现型及数量比为__________。27、某雌雄异株植物的性染色体为X、Y，控制花色的基因为A、a。在该植物的某红花群体中出现了一株白花雄株，将这株白花雄株与多株红花雌株杂交，F1全部为红花植株。F1的雌、雄植株杂交，F2的表现型及比例为红花雌株：红花雄株：白花雄株=2:1:1.对白花雄株根尖分生区细胞进行荧光标记；基因都能被标记为红色，用荧光显微镜观察处于有丝分裂中期的某个细胞，出现了4个红色荧光点。请回答下列问题：

（1）由上述结果可知，红花对白花是____________性状。基因A、a位于____________，则F1雌、雄植株的基因型分别是____________。

（2）该植物中的纯合红花植株和纯合白花植株的基因型分别是____________。若从上述植株中选择亲本，通过两次杂交，使获得的F2中；雄株全部开白花，雌株全部开红花。请写出实验步骤和结果：

①选择基因型为____________的植株做亲本杂交得F1；

②选择____________杂交，得到的F2中雄株全部开白花，雌株全部开红花。评卷人得分六、综合题(共2题，共20分)28、蝴蝶的紫翅（M）对黄翅（m）为显性；绿眼（N）对白眼（n）为显性，其性别决定方式为ZW型。回答下列问题：

（1）两纯合的蝴蝶杂交得子一代；子一代雌雄个体交配，子二代个体中，紫翅：黄翅=3：1，白眼：绿眼=1：3，据此，能否判断控制翅色与眼色的基因位于两对同源染色体上？试说明理由。________________

（2）研究小组假定控制眼色和翅色的基因位于两对同源染色体上。有以下三种情况：第一；都位于常染色体上；第二，控制眼色的基因位于Z染色体上，控制眼色的基因位于常染色上；第三，控制翅色的基因位于Z染色体上，控制眼色的基因位于常染色上。

①若两对基因位于常染色体；则蝴蝶的基因型有____________种；若控制眼色的基因位于Z染色体上，控制翅色的基因位于常染色上，则蝴蝶的基因型有___________种.

②现有各种纯合蝴蝶若干可供选，欲通过一次杂交实验来鉴别以上三种情况，可选择的杂交组合的表现型是_____________________；请写出能支持第一种情况的预期实验结果：__________________________。29、利用实验室保存的纯种果蝇进行杂交实验和分子遗传实验。果蝇的灰体与黑檀体受一对等位基因控制（用E/e表示）；这对基因的显隐性和所在的染色体未知（不考虑X；Y的同源区段）。

实验一：。杂交组合亲代子代组合1灰体♀×黑檀体♂F1：全为灰体组合2F1雌雄果蝇随机交配F2：灰体黑檀体

实验二：根据黑檀体突变位点序列设计了一对特异性引物A，对实验一中亲代、F1、F2每只果蝇基因组DNA进行扩增，电泳结果显示，亲代灰体得到1条622bp产物，亲代黑檀体得到1条174bp产物。（注：bp表示碱基对）

回答下列问题：

(1)实验一中可判断灰体是显性性状的组别是组合_____（填“1”；“2”、“1或2”）。

(2)实验一结果无法判断出基因位于常染色体上还是X染色体上，还需要对F2数据进行更详细的统计和分析，若_____；说明E/e位于常染色体上。

(3)根据实验二_____（填“F1”、“F2”、“F1或F2”）的一只灰体雄果蝇的结果可判断E/e位于常染色体上，判断的依据是_____。

(4)现已证实E、e位于Ⅲ号染色体上，果蝇长翅（V）和残翅（v）也位于Ⅲ号染色体上，研究人员为了确定V/v与E/e在染色体上相对距离的远近（距离近则不发生染色体片段的互换），根据V和v基因序列设计了一对特异性引物B，扩增得到DNA片段，电泳结果显示，纯合子长翅得到1条540bp产物，纯合子残翅得到1条320bp产物。

a.选择纯合子灰体长翅♀与黑檀体残翅♂杂交，F1雌雄个体随机交配，分别用两对引物A和B，对F2每只果蝇基因组DNA进行扩增，电泳结果显示，F2有9种电泳条带组合，对该实验结果，提出一个合理的解释_____（在答题卡对应的图中，用F1果蝇减数分裂联会过程；两对基因在染色体上的位置来表示）。

b.黑檀体残翅果蝇得到条带是_____（填序号）。

①540bp②320bp③622bp④174bp参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【详解】

可遗传的变异是生物进化的原始材料；可遗传的变异主要来自基因突变；基因重组和染色体变异及突变产生进化的原材料说明D错。

考点定位：本题考查生物进化的基础知识。2、C【分析】一个精原细胞经过染色体复制形成一个初级精母细胞；一个初级精母细胞经过减数第一次分裂形成两个次级精母细胞，两个次级精母细胞经过减数第二次分裂形成四个精细胞，如果不考虑基因突变和交叉互换，形成的四个精细胞两两相同。

【详解】

①一个精原细胞可形成两种精细胞；因此图中两个精细胞可能来自一个精原细胞，①正确；

②一个初级精母细胞可形成两种精细胞；因此图中两个精细胞可能来自一个初级精母细胞，②正确；

③两个次级精母细胞可能形成两种不同的精细胞；因此图中两个精细胞可能来自两个次级精母细胞，③正确；

④来自同一个次级精母细胞的两个精子应该完全相同；因此图中两个精细胞不可能来自一个次级精母细胞，④错误。

故选C。

【点睛】

解答本题的关键是熟悉减数分裂的过程及各时期的特点。3、C【分析】【分析】

解答本题最简单的方法是拆分法；即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘。

【详解】

基因型为Aabb的个体与AaBb的个体杂交，求后代中纯合子占的比例可以把亲本成对的基因拆开，一对一对的考虑：Aa×Aa→1AA：2Aa：1aa；Bb×bb→1Bb：1bb；则后代纯合子的概率=1/2×1/2=1/4；故选C。

【点睛】4、D【分析】【分析】

减数分裂过程：

（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；

（2）减数第一次分裂：①前期：联会；同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。

（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜；核仁逐渐解体消失；出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

【详解】

A；由图示可知；细胞中无同源染色体，应处于减数分裂Ⅱ时期，此细胞可能为次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体，A正确；

B；此细胞如果为次级精母细胞；则可形成2个精子，如果为次级卵母细胞，则可形成1个第二极体和1个卵细胞，如果为第一极体，则可形成2个第二极体，B正确；

C；此细胞如果为次级精母细胞；则可形成2个精子，如果为次级卵母细胞，则可形成1个第二极体和1个卵细胞，C正确；

D；该动物体细胞中有4条染色体；有丝分裂后期含有8条染色体，D错误。

故选D。

【点睛】5、B【分析】【分析】

据题图分析；某二倍体高等动物的细胞甲先进行了有丝分裂产生两个精原细胞；然后减数分裂（分裂两次），共产生了8个子细胞，其中子细胞2是缺少A或a所在的一条染色体，可能是减数第一次分裂异常或减数第二次分裂异常，导致子细胞染色体数目减少。

【详解】

A；子细胞2缺少A或a所在的染色体；该异常染色体可能发生于减数第一次分裂后期，由于含有A和a基因的同源染色体没有分离，导致携带A和a的两个同源染色体一起去了同一个细胞，最后子细胞2没有含有A或a的染色体，所以不一定只发生于减数第二次分裂后期，A错误；

B、如果该异常发生在减一后期，则有4种染色体组成类型，例如XB同A、a去到同一个次级精母细胞，则产生AaXB和Y两种染色体组成类型的配子，另一个精原细胞正常分裂产生两种染色体组成类型的配子，共4种；如果该异常发生在减二后期，例如AY的次级精母细胞减数第二次分裂后期异常，则产生AAY、Y、aXB三种染色体组成类型的配子；另一个精原细胞正常分裂产生两种染色体组成类型的配子，共5种，B正确；

C；初级精母细胞有同源染色体；可发生基因重组，甲细胞没有同源染色体，C错误；

D；三体就是指某一对同源染色体多了一条；而图中子细胞2与正常配子受精形成的受精卵是某一对同源染色体少一条，不是三体，D错误。

故选B。6、D【分析】【分析】

病毒无细胞结构；只能寄生在活细胞中。

原核细胞与真核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。

有丝分裂是真核细胞体细胞增殖的主要方式；减数分裂是进行有性生殖的生物产生成熟配子时所进行的分裂。

不同植物对不同无机盐离子的需求不同；植物细胞吸收无机盐时具有选择性，主要通过主动运输的方式进行吸收。

【详解】

A；病毒无细胞结构；需用电子显微镜观察，A错误；

B；植物成熟筛管细胞无细胞核；无法证明真核生物与原核生物之间的区别，B错误；

C；减数第一次分裂和有丝分裂过程中均存在同源染色体；无法据此判断细胞的分裂方式，C错误；

D；植物细胞选择性吸收无机盐的同时也吸收水分；其生长所需的无机盐吸收较多，培养液中浓度下降，而不需要的无机盐基本不吸收，培养液中浓度上升，通过观察同种植物在相同培养液中培养前后溶液中无机盐浓度的变化来证明，D正确。

故选D。7、B【分析】杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起；再经过选择和培育，获得新品种的方法，通过连续自交可以从后代中获得稳定遗传的个体，A正确；诱变育种的原理是基因突变，可形成新的基因，但基因突变具有多害少利性和不定向性，因此诱变育种不一定能大幅度提高有利变异的比例，B错误；单倍体育种过程中获得单倍体植株后，经染色体加倍即得纯合体，所以单倍体育种可明显缩短育种年限，迅速获得纯合品系，C正确；多倍体育种得到新品种，这些新品种与二倍体植株相比，茎杆粗壮，叶片；果实和种子相对来说都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加，D正确。

【点睛】解答本题关键能理清诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种的区别与联系，这部分需要重点记忆各种育种方式的概念和原理。二、填空题(共6题，共12分)8、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】分离自由组合YR、Yr、yR、yr1：1：1：随机1694黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒9：3：3：19、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】基因与基因产物10、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】酶控制代谢控制酪氨酸酶的基因酪氨酸黑色素11、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】红眼雌果蝇与白眼雄果蝇子一代子二代雌雄果蝇的性状表现12、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】遗传物种生态系统13、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗纺锤体移向细胞两极三、判断题(共9题，共18分)14、A【分析】【详解】

生物对环境的适应是普遍的；但这种适应性是相对的，不是绝对的，生物的适应性是自然选择的结果。

故正确。15、B【分析】【详解】

人类基因组测序是测定人的24条染色体（22条常染色体+X+Y）的碱基序列；

故错误。16、A【分析】【详解】

白化病是常染色体隐性遗传病；21三体综合征是21号染色体多了一条，属于染色体异常遗传病。

故正确。17、A【分析】略18、A【分析】略19、B【分析】略20、B【分析】【详解】

同源染色体相同位置上的基因为等位基因或相同基因；而不同位置上的基因为非等位基因，故非等位基因也可能位于同源染色体上不同的位置，而不是非等位基因都位于非同源染色体上。

故错误。21、A【分析】略22、A【分析】【详解】

人工诱变的原理是基因突变，是创造动植物新品种和微生物新类型的重要方法，它突出的优点是可以提高突变率，加速育种工作的进程。正确。四、非选择题(共3题，共24分)23、略

【分析】试题分析：本题属于通过遗传系谱图辨别遗传方式的综合题；考查了同学们对不同遗传方式特点的把握，同时也对学生伴性遗传；基因分离定律的相关计算进行考查。

（1）红绿色盲症属于伴X隐性遗传病；4号女子患病，则其子6号一定患病，与题意不符合。

（2）若为常染色体显性遗传病，根据图谱中Ⅱ4（A-）×Ⅱ5（aa）→Ⅱ6（aa），则Ⅱ4的基因型为Aa；则Aa×aa→1Aa∶1aa，再生育一个正常女儿的概率=1/2×1/2=1/4。

（3）若该病为X染色体显性遗传病，则Ⅲ8是患病男性，基因型为XBY，正常女性的基因型为XbXb，则XBY×XbXb→XBXb、XbY；生育正常女儿的概率为0。

（4）若该病是常染色体隐性遗传病，Ⅱ4（aa）×Ⅱ5（A-）→Ⅱ8（aa），则Ⅱ5的基因型为Aa，则Aa×aa→1Aa∶1aa，正常Ⅲ7的基因型为Aa；人群中Aa的概率为1%，Ⅲ7与表现型正常的男性结婚；即Aa×Aa→1AA；2Aa∶1aa，生出患病子女的可能性为=1%×1/4=1/400。

【点睛】基因是位于X染色体上还是位于常染色体上的判断：

(1)若已知相对性状的显隐性；则可用雌性隐性与雄性显性杂交进行判断。若后代雌性全为显性，雄性全为隐性，则为伴X染色体遗传；若后代全为显性且与性别无关，则为常染色体遗传。

(2)若相对性状的显隐性是未知的，则可用正交和反交的方法进行判断。若后代的性状表现与性别无关，则基因位于常染色体上；若后代的性状表现与性别有关，则基因位于X染色体上。【解析】Ⅲ6（或6）1/4XBY0Aa0.0025（或1/400或0.25%）24、略

【分析】试题分析：本题考查基因分离定律与自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。根据题意分析可知：牡丹的红花品系和白花品系杂交，F1是粉红色花，说明控制花色的遗传为不完全显性遗传；牡丹的红花品系和白花品系杂交，F1自交，F2为9红：6粉：1白，符合基因的自由组合规律，且双显性时为红花、单显性时为粉红花、双隐性时为白花，假如控制牡丹花色的两对等位基因分别为A、a与B、b，从而可以推出亲本牡丹的基因型为AABB和aabb，F1的基因型为AaBb，F2的基因型分别为红花A_B_，粉色花的基因为A_bb和aaB_，白花的基因为aabb。

（1）融合遗传是指两亲代的相对性状在杂种后代中融合而成为新的性状而出现，也即子代的性状是亲代性状的平均结果，且杂合子后代中没有一定的分离比例。若杂交后代自交，性状不会分离。因此若牡丹的花色遗传符合融合遗传，则F1自交后代表现型为粉红花。

（2）由于红花品系和白花品系杂交后代是粉红色花，所以该花色的遗传为不完全显性遗传．假如控制红花与白花的等位基因为R、r，则红花品系和白花品系的基因型为RR和rr，粉红色花的基因型为Rr。让F1自交，后代基因型及比例为RR：Rr：rr=1：2：1，所以表现型及其比例红花：粉红花：白花=1：2：1。粉花（Rr）与红花（RR）个体杂交，后代的表现型及比例为红花（RR）：粉色花（Rr）=1:1。

（3）由试题分析可知，牡丹花色的遗传至少由两对等位基因决定，F2中粉花个体的基因型及比例为aaBB：aaBb：AAbb：Aabb=1:2:1:2,纯合子的比例为1/6+1/6=1/3;红花的基因型有AABB、AaBB、AaBb、AABB四种。【解析】粉花红：粉=1:121/3425、略

【分析】试题分析：根据该数据分析，杂交组别3、4的子二代的性状分离比为27:37，有64个组合，且红色个体占全部个体的27/64（=3/4×3/4×3/4），说明该植物花色受三对等位基因（A、a，B、b；C；c）控制，且红花的基因型为A_B_C_，其余基因型为白花。

（1）根据以上分析可知，表格中第3、4组杂交实验中，F2中红色个体占全部个体的27/64，即（3/4）3；符合3对等位基因的自由组合，说明该植物的花色受3对等位基因控制。

（2）杂交组合3的子二代的性状分离比是27:37，说明子一代红花的基因型为AaBbCc，则丙含有3对隐性基因，基因型为aabbcc。杂交组合1的结果说明甲有1对隐性基因，杂交组合2的结果说明乙有2对隐性基因，杂交组合4的结果说明甲、乙一共有3对隐性基因，若乙的基因型中含有2个B，即基因型为aaBBcc，则甲的基因型为AAbbCC。

（3）根据以上分析可知，第2组F1的红花植株基因型为AaBBCc，若若用射线处理该红花使其基因型中的一个显性基因突变为隐性等位基因，则突变后的基因型为aaBBCc、AaBBcc或AaBbCc；若基因型为aaBBCc、AaBBcc，则F2的表现型为全白色；若基因型为AaBbCc，则F2的表现型为红∶白=27∶37。

【点睛】解答本题的关键是掌握基因的分离定律和自由组合定律，能够根据杂交组合3、4后代的特殊性状分离比判断控制花色的等位基因的对数和相关性状对应的基因型，并根据后代的性状分离比判断甲、乙、丙含有的隐性基因的对数。【解析】3第3、4组杂交实验中，F2中红色个体占全部个体的27/64，即（3/4）3，符合3对等位基因的自由组合3AAbbCC全白或红∶白=27∶37五、实验题(共2题，共12分)26、略

【分析】【分析】

根据实验1和实验2的F2中扁盘：圆：长=9：6：1；可判断南瓜果形受两对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律。其中双显性个体表现为扁盘形，单显性个体表现为圆形，双隐性个体表现为长形。

【详解】

（1）根据分析可知；南瓜果形的遗传受2对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律。

（2）根据分析，圆形基因型含有A或B基因，包括4种：aaBB、aaBb、AAbb、Aabb，扁盘基因型同时含有A和B，包括4种：AABB、AaBB、AABb、AaBb。

（3）长形品种植株aabb的花粉含ab，实验1得到的F2中结扁盘果实的植株基因型为1AABB、2AaBB、2AABb、4AaBb，用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉，单株收获F2中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。所有株系中，AABB的后代均为扁盘，理论上在F3中占1/9，AaBB和AABb的后代表现型及数量比为扁盘：圆=1：1，在F3中占4/9，AaBb的后代果形的表现型及数量比为扁盘：圆：长=1：2：1，在F3中占4/9。

【点睛】

受精作用的产物是种子中的胚，果实的果形由母本植株的基因型决定，而不是由受精卵决定，F2果实和F2母本植株的基因型相同，F2果实的种子属于下一代的幼体，其基因型由受精卵决定。【解析】两基因的自由组合aaBB、aaBb、AAbb、AabbAABB、AaBB、AABb、AaBb4/94/9扁盘：圆：长=1：2：127、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）根据题意，将这株白花雄株与多株红花雌株杂交，F1全部为红花植株，说明红花对白花为显性；对白花雄株根尖分生区细胞进行荧光标记，基因都能被标记为红色，用荧光显微镜观察处于有丝分裂中期的某个细胞，出现了4个红色荧光点，说明该白花雄株的X和Y这对同源染色体上均含有白花基因（a），从而说明基因A、a位于X、Y染色体的同源区段上，即白花植株的基因型为XaYa；因此白花雄株（XaYa）与多株红花雌株（XAXA）杂交，F1全部为红花植株，F1的雌（XAXa）、雄（XAYa）植株杂交，F2的表现型及比例为红花雌株（XAXA：XAXa=1:1）：红花雄株（XAYa）：白花雄株（XaYa）=2:1:1。

（2）由上述分析可知，该植物中的纯合红花植株中雌性的基因型是XAXA，雄性的基因型是XAYA；纯合白花植株中雌性的基因型是XaXa，雄性的基因型是XaYa。若从上述植株中选择亲本，通过两次杂交，使获得的F2中，雄株全部开白花，雌株全部开红花，可选择基因型为XAXA和XaYa的植株做亲本杂交得F1；再选择F1中的雄株（或基因型为XAYa的植株）和基因型为XaXa的亲本植株杂交，得到的F2中雄株（XaYa）全部开白花，雌株（XAXa）全部开红花。

【点睛】

解题思路点拨——人类XY染色体不同区段的遗传特点分析：

【解析】显性X、Y染色体的同源区段上XAXa、XAYaXAXA，XAYA；XaXa，XaYAXAXA和XaYa上述F1中的雄株（或基因型为XAYa的植株）和基因型为XaXa的亲本植株六、综合题(共2题，共20分)28、略

【分析】【分析】

对于ZW性别决定的生物雌性的性染色体为ZW；雄性的性染色体为ZZ。

【详解】

（1）两纯合的蝴蝶杂交得子一代；子一代雌雄个体交配，子二代个体中，紫翅：黄翅=3：1，白眼：绿眼=1：3，子二代中的翅色和眼色的表现型及比例仅能说明两对基因分别符合基因的分离定律，本实验未统计两种相对性状组合的表现型及比例，即未证明两对等位基因是否互不干扰，因此无法推导出两对基因位于两对同源染色体上。

（2）①若两对基