2025年冀教版六年级数学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版六年级数学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、两个圆的周长不相等，是因为它们的（）不一样．A.圆心位置B.直径长短C.圆周率大小2、等腰三角形的（）A.两条边相等B.两条边平行C.三个角是锐角3、下列算式中商是两位数的是（）A.270÷72B.436÷3C.601÷45D.310÷374、把25克糖放入100克水中，这时糖水的含糖率是（）A.20%B.12.5%C.25%D.10%5、某年级参加数学竞赛的女生和男生人数比是1：3，这次竞赛的平均成绩是82分，其中男生的平均成绩是80分，女生的平均成绩是（）A.82分B.84分C.86分D.88分6、各图中的阴影部分，能用分数表示的有（）个．A.1个B.2个C.3个D.4个7、平行四边形具有（）A.稳定性B.易变形性评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、地图上标有甲地海拔高度为20m，乙地海拔高度为108m，丙地海拔高度为-6m，其中最高处为____，最低处为____．9、分数（x为自然数），当x____时是真分数；当x____时，是假分数；当x____时，分数无意义；当x____时，分数值是1．10、填表．

。图形底（m）高（m）面积（㎡）平行四边形5.1____10.2梯形上底9.1下底10.94.2____梯形上底5下底____84811、一容器内装有10升纯酒精，倒出2.5升后，用水加满，再倒出5升，再用水加满，这时容器内的溶液的浓度是____．12、把一个长方体的高缩短4厘米，就变成了正方体，表面积减少了80平方厘米，原来长方体的体积是____立方厘米．13、瓜田里有a吨西瓜，如平均每天卖出3.5吨，卖了b天后，还剩下____吨．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)14、4228000读作：四百二十二万八千．____（判断对错）15、甲数的与乙数的相等，则甲大于乙．____．（判断对错）16、小丽家在学校的东北方向，那么她上学时要向东北方向走才能到学校．____（判断对错）17、在小数点后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。18、完成一项工作，单独做，甲要小时，乙要小时，甲、乙工作效率的比是4：5．____．（判断对错）评卷人得分四、操作题(共4题，共12分)19、画出下面图形的所有对称轴．

20、先在长方形中画图表示×的结果；再完成填空．

×=______．21、图中；三个圆的半径依次是1厘米；2厘米、3厘米，这些圆被平均分成了24等份．图中所示的三个点中有一个是点P，它与点O的图上距离正好是1厘米．

（1）点P在点O的______偏______°方向上．

（2）点M在点O的北偏东60°方向1.5千米处，请在图中标出点M的位置．22、操作与分析。

右图是一批零件分给四个车间制作的情况统计图；根据图填空．

（1）这是______统计图．

（2）若D车间制作的产品占这批零件的25%；则D车间制作______个．

（3）在图中把D车间的图形补充完整．

（4）A车间制作的零件比C车间少______%．评卷人得分五、解答题(共4题，共28分)23、计算下面各题．

÷×2

××

÷8÷．24、工程队修铁路，第一次修了铁路全长的，第二次比第一次多修了，两次共修了铁路全长的几分之几？25、。解方程。

x÷=8x÷=19=10．26、小东看一本课外书，要用23天．如果他是从4月16日开始看，到几月几日可以看完？评卷人得分六、综合题(共1题，共8分)27、小明要买一种饮料和一种点心；他只带了4元钱，有哪几种选择？

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】根据“圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小”和“圆的周长=2πr”进行分析，进而得出结论．【解析】【解答】解：由“圆的周长=2πr=πd”可知：圆的周长和半径或直径；圆周率有关系；因为圆周率不变，所以只与半径或直径有关；

则两个圆的周长不相等；是因为半径或直径不同．

故选：B．2、A【分析】【分析】有两条边相等的三角形叫做等腰三角形，据此解答即可．【解析】【解答】解：等腰三角形的两条边相等；

故选：A．3、C【分析】【分析】除数是一位数的除法，如果除数比被除数的最高位上的数大，商的位数比被除数的位数少一位，否则和被除数的位数一样；除数是两位数的除法，如果除数比被除数的前两位大，商的位数比被除数的位数少两位，否则商的位数比被除数的位数少一位；然后再进一步判断即可．【解析】【解答】解：A；270÷72=354；商是一位数；

B；436÷3除数是3；被除数的最高位百位是4，4＞3，所以商是3位数；

C；601÷45除数是45；被除数的前两位是60，45＜60，所以，商的位数比被除数的位数少1，即3-1=2，商是两位数；

D；310÷37除数是37；被除数的前两位是31，37＞31，所以，商的位数是1．

由以上分析可得：只有C选项的商是两位数．

故选：C．4、A【分析】【分析】此题首先理解含糖率，含糖率=100%，糖水的质量=糖的质量+水的质量．由此列式解答即可．【解析】【解答】解：含糖率=100%；

=×100%；

=20%；

答：糖水的含糖率是20%；

故选：A．5、D【分析】【解答】解：假设女生为1人；男生为3人；

总分数：82×（1+3）=328（分）；

男生的总分数：80×3=240（分）；

女生的平均分：（328﹣240）÷1=88（分）；

答：女生的平均成绩是88分．

故选：D..

【分析】由人数比假设女生为1人，男生为3人，由平均分=总分数÷总人数，可以求出男生女生的总分数和，也可以求出男生的总分数，二者相减就是女生的总分数，再除以女生的人数就是女生的平均分．6、C【分析】【分析】本题根据分数的意义进行解答即可：将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份数称为分数．题目中将各个图形当做单位“1”平均分成若干份，根据其中影部分的份数求出占整个图形的几分之几即可．【解析】【解答】解：（1）（4）（6）不能表示成；

（2）（3）（5）能表示成．

故选：C．7、B【分析】【分析】当平行四边形边长固定时，却可以改变其夹角形成无数个边长相同而夹角不同的平行四边形，而平行四边形的不稳定性就是指平行四边形边长确定，其形状、大小不能完全确定，即不稳定性；如：推拉伸缩门，继而得出结论．【解析】【解答】解：平行四边形具有易变形性；

故选：B．二、填空题(共6题，共12分)8、略

【分析】【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：高出海平面记为正，则低于海平面就记为负，比较大小，直接得出结论即可．【解析】【解答】解：108＞20＞-6

所以地图上标有甲地海拔高度为20m；乙地海拔高度为108m，丙地海拔高度为-6m，其中最高处为乙地，最低处为丙地；

故答案为：乙地，丙地．9、略

【分析】【分析】真分数是分子小于分母的分数；：x＞4时是真分数；

分子大于等于分母时分数是假分数，所以当x≤4时，是假分数．

当分母等于0时；分数无意义．所以当x=0时，分数无意义．

当分子等于分母时，分数值是1，即x=4时，分数值为1．【解析】【解答】解：分数；当x＞4时是真分数；当x≤4时，是假分数；当x=0时，分数无意义；当x=4时，分数值是1．

故答案为：＞4；≤4；=0；=4．10、略

【分析】【分析】平行四边形的面积S=ah，梯形的面积S=（a+b）h÷2，据此代入数据即可求解．【解析】【解答】解：（1）10.2÷5.1=2（米）；

（2）（9.1+10.9）×4.2÷2

=20×4.2÷2

=42（平方米）；

（3）48×2÷8-5

=96÷8-5

=12-5

=7（米）；

故答案为：

。图形底（m）高（m）面积（㎡）平行四边形5.1210.2梯形上底9.1下底10.94.242梯形上底5下底784811、略

【分析】【分析】10升纯酒精，倒出2.5升后，容器内还剩纯酒精10-2.5=7.5（升）；用水加满后，酒精含量为7.5÷10，再倒出5升，再用水加满，这时的酒精含量为7.5-7.5÷10×5=3.75（升），溶液的浓度为3.75÷10，解决了问题．【解析】【解答】解：倒出2.5升后；剩纯酒精：

10-2.5=7.5（升）；

再倒出5升；剩纯酒精：

7.5-7.5÷10×5；

=7.5-3.75；

=3.75（升）；

这时容器内的溶液的浓度是：

3.75÷10=37.5%．

答：这时容器内的溶液的浓度是37.5%．

故答案为：37.5%．12、225【分析】【分析】根据高减少4厘米，变成正方体说明长方体的长和宽相等，并且和正方体的棱长相等，知道表面积减少80平方厘米，说明减少周围四个相同的面的面积是80平方厘米，根据80÷4=20平方厘米，再根据20÷4=5厘米，可知现在正方体的棱长为5厘米，原来长方体的高是（4+5）厘米，根据长方体的体积计算公式可求得体积．【解析】【解答】解：80÷4÷4=5（厘米）

（5+4）×5×5

=45×5

=225（立方厘米）

答：原来长方体的体积是225立方厘米．

故答案为：225．13、略

【分析】【分析】用每天卖出的数量×卖的天数计算出已经卖的重量，用原来的总重量减去已经卖的就是剩下的．据此解答即可．【解析】【解答】解：还剩：a-b×3.5=a-3.5b（吨）．

答：还剩a-3.5b．

故答案为：a-3.5b．三、判断题(共5题，共10分)14、√【分析】【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出此数再作判断．【解析】【解答】解：4228000读作：四百二十二万八千．

故答案为：√．15、×【分析】【分析】利用比例的性质，将两个内项积等于两个外项积先改写成比例，再进一步化简比得解．【解析】【解答】解：因为甲数×=乙数×；

则甲数：乙数=：=4：5；

所以甲数小于乙数；

故答案为：×．16、×【分析】【分析】依据方向的相对性，即东北与西南相对，据此解答即可．【解析】【解答】解：如图所示；

青青家在学校的东北方向；那么她上学时要向西南方向走才能到学校．

所以原题说法错误．

故答案为：×．17、×【分析】【解答】小数的基本性质是小数的末尾添上“0”；或者去掉“0”，小数的大小不变。原题是在小数点后面添上0或者去掉0，小数的大小不变，此说法是错误的。故答案为：错误。

【分析】根据小数的基本性质，小数的末尾添上“0”，或者去掉“0”，小数的大小不变。即可判断。18、×【分析】【分析】因为工作效率与时间成反比，因此甲、乙工作效率的比是：，化简即可．【解析】【解答】解：：=5：4

答：甲；乙工作效率的比是5：4．

故答案为：×．四、操作题(共4题，共12分)19、解：根据轴对称图形的定义可以找出上述图形的对称轴；并把它们画出来，如下图所示：

【分析】

一个图形沿一条直线对折；直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形，这条直线就是这个图形的对称轴．根据轴对称图形的定义，找出并画出轴对称图形的对称轴即可．

此题考查了根据轴对称图形定义画出轴对称图形的对称轴的方法．【解析】解：根据轴对称图形的定义可以找出上述图形的对称轴；并把它们画出来，如下图所示：

20、【分析】解：画图如下：

即：×=．

故答案为：．

先把长方形平均分成4份，其中1份就是这个长方形的再把这4份平均分成5份，其中的2份就是的即×由此求解．

解决本题关键是熟练掌握分数的意义和分数乘法的意义．【解析】21、东南30【分析】解：（1）90°÷6=15°

15°×2=30°

点P在点O的东偏南30°方向上．

（2）60°÷15°=4

1.5千米=150000厘米。

150000×=3（厘米）

故答案为：东；南30．

（1）根据在地图按“上北下南；左西右东”来绘制的，因为三个圆的半径依次是1厘米；2厘米、3厘米，图中点P，它与点0的图上距离正好是1厘米，即可判断点P的位置．

（2）因为M在点O的北偏东60°方向1.5千米处米；这些圆被平均分成了24等份，所以依据它们各自所处的实际距离，即可求出图上距离，再据它们之间的方向关系，即可在图上标出它的位置．

此题主要考查依据方向（角度）和距离判定物体位置的方法的灵活应用．【解析】东南3022、条形308.3【分析】解：（1）这是条形统计图．

（2）（20+40+30）÷（1-25%）

=90÷75%

=120（人）

120×25%=30（人）

答：D车间制作30个．

（3）如图所示：

（4）30÷120-20÷120

≈25%-16.7%

=8.3%

答：A车间制作的零件比C车间少8.3%．

故答案为：条形；30；8.3．

（1）根据统计图的特征即可求解；

（2）先求出A；B、C车间制作的产品个数；再除以所占百分比求得这批零件的个数，再乘以25%即可求解；

（3）根据（2）的数据把D车间的图形补充完整．

（4）先求出A车间制作的零件的百分数；C车间制作的零件的百分数，再相减即可求解．

本题主要考查了如何从条开统计图中获取信息，并对所获取的数据进行有关计算．【解析】条形308.3五、解答题(共4题，共28分)23、略

【分析】【分析】（1）、（2）、（3）只含有乘除法，按照从左向右的顺序进行计算．【解析】【解答】解：（1）÷×2

=×2

=；

（2）××

=×

=；

（3）÷8÷

=÷

=．24、略

【分析】【分析】把全长看成单位“1”，先用第一次修的分率乘上1+，求出第二次修了全长的几分之几，再把两次修的分率相加即可．【解析】【解答】解：+×（1+）

=+

=

答：两次共修了铁路全长的．25、略

【分析】【分析】（1）分数交叉相乘的积相等；然后同时除以36即可得到未知数的值．

（2）方程的两边同时减去；即可得到未知数的值．

（3）方程的两边同时乘；即可得到未知数的值．

（4）方程的两边同时乘；即可得到未知数的值．

（5）首先计算，然后方程两边同时减，然后再同时乘；

（6）方程两边同时乘，然后再两边同时乘2，即可得解．【解析】【解答】解：（1）=

6x×6=25×5

36x÷36=125÷36

x=3；

（2）+x=

+x-=-

x=

x=；

（3）x÷=8

x÷×=8×

x=；

（4）x÷=19

x×=19×

x=