2025年冀教新版七年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教新版七年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、《骆驼祥子》中人和厂的老板是谁?（）A.常四爷B.刘四爷C.刘麻子D.李三2、三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨①，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之____，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜苦茗，____有微风细雨，润泽于疏篱仄径之间；俗客不来，良朋辄至，亦适适然②自惊，为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以告____天下之劳人，非以供天下之安享人也。节选自《郑板桥集》【注释】①没没墨墨：义同“懵懵懂懂”，糊涂，不明白。②适适然：形容快乐开心的样子。下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A.此/何等雅趣B.绝不知乐在/何处C.润泽/于疏篱仄径之间D.亦/适适然自惊3、下面句子中加下划线词语的使用错误的一项是（）A.我从来不知道，人与人之间竟真的会有这样奇怪的缘分，只不过在与你对视的刹那间，就会有一种莫名的温暖亲切的感觉____。B.我的这两本作文书真是____，一本重在写人叙事方面，一本重在议论抒情方面，两本书的特色都非常鲜明。C.当雅各布把埋在心底的事在____之下一溜嘴说了出来时，他心里稍微有些紧张。D.在被环境污染和自然灾害破坏之后，这里由曾经的绿洲变为了一片____。4、下列选项中没有使用比喻修辞的一项是（）A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着B.叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？C.几片瓦落下来，像树叶一样斜着飘，却突然就垂直落下D.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的5、选出对下列病句修改有误的一项（）

A.经过这次特殊的野外体验活动，使家长和孩子有机会享受特别的家庭生活.修改：去掉“经过”或“使”.B.是否要体现环境保护与人文景观和谐统一的发展观念，关键是城市必须因地制宜.修改：删去“是否”.C.有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良.修改：“改善”改为“改变”.D.保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任.修改：“保护并了解”改为“了解并保护”.6、下面句子没有语病的一项是（）A.未来5年，我国出境游客数量将达到5亿人次左右，周边国家将率先受益．B.好的经验会带来好的效果，但在落实过程中，必须加强管理和引导，防止不被用歪了．C.今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之急．D.一代一代传承的好门风，能让我们在这个迅速变化的时代里找到真正的人生价值．评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、解释下列句子中的词语：

（1）后特征为洛阳令（征：______）

（2）及主出行；而以奴骖乘（及：______）

（3）大言数主之失（失：______）

（4）将何以理天下乎（理：______）

（5）文叔为白衣时（白衣：______）

（6）威不能行一令乎（行：______）8、给下列加线字注音：

长____________________骨猛________________有。

________行引________葱________________案9、翻译古汉语。

忽然抚尺一下；群响毕绝。

____10、“至初六日变遂发”一句中“变”词性上是____，指的事件是____11、读课文《为你打开一扇门》“世界上有无数关闭着的门，每个门里都有一个你不了解的世界。”第一个“世界”指____，第二个“世界”指____。12、破折号的用法有以下几种：a．解释说明b．插说c．话题转换d．声音的延长请写出下列句中破折号的用法。

①海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。____

②看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫____13、名著阅读：班级要制作一批“名著推荐卡”；请你给《朝花夕拾》填一张卡片。（推荐语40字左右）

14、里约奥运会中；游泳运动员傅园慧说她使出了“___之力”而走红网络？______

A．吃奶B．洪荒C．神秘D．神乎其技。评卷人得分三、语言表达(共5题，共10分)15、用课文原句填空。（10分）1.昂首观之，____。（沈复《童趣》））2.夕阳西下，____。（马致远《天净沙·秋思》）3.____，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）4.在《〈论语〉十则》里孔子提出了儒家所倡导的待人接物的处世之道,这就是：“____，____。”5.“理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真”这句与曹操《龟虽寿》中的“____，____。____，____”含义相同。6.“牛背上的笛声何处去了，____？”(何其芳《秋天》）16、（2分）体会下面句子的句式特点，然后仿写一个句子。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。17、下列句子形象生动；富有表现力，请加以赏析。

（1）人世原来有人世的大书；我却连第一行文字还读不懂呢。

（2）但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。18、周五放学回家，小华在小区门口看到几名老爷爷正在打扑克，周围烟雾缭绕，烟头遍地，想到最近我市正在积极“创文”，小华于是走上前去，说：____19、《海燕》所表现的对象无疑是燕子（小燕子和海燕）但作者在描写燕子的同时还进行了大量的景物描写，这是否偏离了描写对象，有悖初衷？评卷人得分四、名著阅读(共3题，共27分)20、______（作者）于1923年发表的诗集《繁星》《春水》，创作上受到印度诗人______的影响，其诗歌作品大致包含三方面的内容：______；对大自然的崇拜和赞颂；______。21、《骆驼祥子》中的主人公祥子原本以为可以依靠自己的能力实现他的梦想，为了这个梦想他一次次与命运抗争，却以惨败告终。请问（1）祥子最大的梦想是什么?（2）梦想破灭后，他最终变成一个怎样的人?22、那八戒食肠大，口又大，一则是听见童子吃时，便觉馋虫拱动，却才见了果子，拿过来，张开口，毂辘的囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙僧道：“你两个吃的是甚么？”沙僧道：“____。”八戒道：“甚么味道？”行者道：“悟净；不要睬他！你倒先吃了，又来问谁？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不像你们细嚼细咽，尝出些滋味。我也不知道有核无核，就吞下去了。哥啊，为人为彻；已经调动我这馋虫，再去弄个儿来，老猪细细的吃吃。”

①以上文段节选自古典名著《西游记》；文中沙僧回答应是：_________________。事情是在师徒四人西天取经途经_____________时发生的，后来事情败露，两个童子不依不饶，悟空一怒之下把树推到。__________知道此事后把唐僧一行人抓了起来，逼他医好果树，悟空求救各路神仙都不能解救，最后千方百计把_________请到那里，用玉瓶里的水把树救活。

②下面与猪八戒有关的选项是（）A.高老庄B.五行山C.戏嫦娥D.闹天宫E.金身罗汉F.净坛使者G.贪吃懒做H.慈悲坚韧评卷人得分五、问答题(共2题，共14分)23、“乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！”一句中的含义是什么？24、指出下列各句的描写方法和作用。

①画眉在林边宛转地唱歌；锯木厂后边的草地上；普鲁士兵正在操练。

②天啊；如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来的。

③有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心。评卷人得分六、写作题(共3题，共12分)25、作文（二选一40分）【题一】请以“这样挺好”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；③不少于600字；④不能出现透露自己信息的地名、校名和人名等。【题二】生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。它有时让人忍不住欢笑，有时又让人忍不住哭泣；有时让人忍不住叫好，有时又让人忍不住愤怒；有时让人忍不住好奇，有时又让人忍不住感慨万千“忍不住”是常有的现象，它能表现出一个人的真感受、真想法、真性情。请以“____忍不住____”为题，写一篇文章。要求：①在“忍不住”前面和后面的横线上填上恰当的文字，将题目补充完整。②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③感情真挚，不得抄袭；④文中不能出现真实的地名、校名和人名等。26、阅读下面的文字，按要求作文。踏入初中后，回头看看在“沙滩”上留下的一串串脚印，你又多了一些成长的经历：走进网络，拥抱自然，关注热点，探究发现，参加竞赛，服务社区，善待他人，学做家务在这段成长过程中，你也许是一帆风顺，事事称心；也许是烦恼多多，忧愁不断。然而不管你的体验如何，你都会一天天长大，走过童年、少年，进入青年时期，踏进社会。请以“《在____中成长》为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：①在题目的横线上填上恰当的词语（（如幸福、快乐、竞争、挫折），使题目完整。②要有感而发，说真话、抒真情。③要有具体细致的情节。27、

上课时，小雨向小欣借橡皮，王老师误认为两人搞小动作，不专心听讲，当众点名批评了两人。下面是两位同学受到批评后的两种处理方式？方式一：小欣受到批评后，怒火中烧，他认为老师冤枉好人，使自己当众受辱。因而，很不服气地斜瞥了老师一眼。老师看到后也很生气，冲突趋向白热化方式二：小雨受到批评后，心中非常委屈，但他并未辩驳，而是等到下课后跟随老师到办公室，为惹老师生气道歉并诚恳地向老师说明情况。老师听后，真诚的承认自己也有错误，并在下一节课上公开向小雨和小欣表示道歉。读了以上文段后，或许能勾起你与老师相处中的回忆，或许引发你对此想说而没有说出的心里话请根据自己的感悟，自选角度，写一篇作文。要求：1、阅读材料，自选角度，自拟题目，文体不限。2、不得出现你所在学校的教职工的名字。3、不少于600字。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】本题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。《骆驼祥子》是“课标”推荐初中生必读的文学名著，只要认真阅读，解答此题并不难。小说中人和车厂的老板是刘四爷。故选B。【解析】B2、B【分析】此题考查学生对文言文内容的理解能力和断句能力。文言文断句必须在理解整个句子的基础上进行，要注意六种情况：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。还要注意的是不能把一个词划开。B.绝/不知/乐在何处。故选B。【解析】B3、B【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。辨析成语的基本原则是同中求异，具体方法：从色彩方面辨析，包括感情色彩和语体色彩两方面；从词的意义方面辨析，包括词义的范围大小、词义的侧重点、词义的轻重、词义的具体与概括等方面；从运用上辨析，包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等。“各得其所”原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。用在此句不合语境。故选B。【解析】B4、B【分析】A．把“春天”比作“小姑娘；

B．找不出本体和喻体；

C．把”瓦“比作”树叶；

D．把“每一朵盛开的花”作“小小的张满了的帆”．

故选：B．

本题要结合修辞手法来分析．比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）；喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）．拟人就是把没有生命的事物当作人来写．

本题考查对修辞手法的辨析能力．解答此类问题，首先要明确几种常见的修辞手法及作用，然后结合句子进行分析．【解析】B5、C【分析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。C项属于成分残缺，在句末加上“的状况”。ABD项正确。故选C。【解析】C6、D【分析】A．前后矛盾；“人次”表示比较确切，“左右”表估计，去掉“次”．

B．语义错误；防止的是会导致的不好的结果，去掉“不”．

C．语义错误；“减少了一倍多”改为“减少了一半”．

D．正确．

故选：D．

本题考查学生病句的辨析；常见的病句类型有语序不当；搭配不当、成分残缺、表意不明、前后矛盾、语义赘余等．注意仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通顺，前后是否搭配，语序是否合理等，然后修改．

本题考查学生病句的辨析能力，了解常见病句类型并改正．平时在语言表达时注意少出现语病．【解析】D二、填空题(共8题，共16分)7、略

【分析】（1）句意是：后来被特例征召为洛阳县令；征：征召；

（2）句意是：等到公主出门；而用这个家奴陪乘，及：等到；

（3）句意是：大声数说公主的过失；失：过失；

（4）句意是：将拿什么来治理天下呢？理：治理；

（5）句意是：过去弟弟做百姓的时候；白衣：平民；

（6）句意是：威严不能施加给一个县令吗？行：施行；

答案。

（1）征召；

（2）等到；

（3）过失；

（4）治理；

（5）平民；

（6）施行；

本题考查理解文言词语含义的能力．解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义；然后结合句意来推断词语即可．

文言词语，包括实词和虚词两类．文言词语的考查以实词据多．考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等．当然仍以课文下面的注解为主．学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累．【解析】征召；等到；过失；治理；平民；施行8、miánháimǎwūqiánjǐnglóngdàng【分析】【分析】注意“骸”的声母是h不是g；“潜”的声调是第二声不是第三声，“颈”是后鼻音不是前鼻音，“档”是第四声不是第三声。

【点评】考查学生对拼音的掌握程度。9、忽然醒木一拍，各种声音都消失了。【分析】【分析】翻译古汉语时；一定要将重点字词翻译出来，重点字词有“毕”，是“全都”的意思。

【点评】考查翻译，句子翻译应该以直译为主意译为辅，做到字字落实。10、动词名用慈禧囚禁光绪帝。【分析】【分析】先要大致了解文章内容；弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。还要注意辨析词义用法的变化，如本题中“变”本为动词，在句中作名词用，意为“政变”，指的是慈禧囚禁光绪帝。

【点评】词类活用是文言中常见现象，有名词动用、名词作状语、动词名用、形容词名用等。学习时要注意分类记忆。11、自然界和人类社会的一切事物领域【分析】【分析】结合语境作答；指明两个“世界”的含义。

【点评】考查了学生的理解分析能力。12、ab【分析】【分析】根据题干中对破折号用法的解释来分析句子中破折号的用法；判断答案。

【点评】破折号在诗歌中经常出现，表达特定的意义，学习时要注意体会。13、略

【分析】此题考查学生名著的掌握及语言表达能力，要求学生在平时的学习过程中注重积累。对于课本推荐的名著，要识记相关的作者作品介绍，主要人物及其性格特点，主要的故事情节等都要烂熟于心。《朝花夕拾》的作者是鲁迅，推荐语属于开放性答案，符合题目要求，言之成理即可。示例：《朝花夕拾》是鲁迅先生对自己小时候一些往事的回忆，其中一些故事蕴含着深刻的道理，会让我们对生活有新的认识和启迪。【解析】鲁迅，《朝花夕拾》是鲁迅先生对自己小时候一些往事的回忆，其中一些故事蕴含着深刻的道理，会让我们对生活有新的认识和启迪14、C【分析】（1）本题考查学生日常的积累。2016年网友运用谐音；以“蓝瘦香菇”来表示“难受想哭”，所以应选C。

（2）本题考查学生日常的积累。在网络论坛中；人们发帖讨论问题，后面往往有一堆人排队跟帖，或发表意见，或不着边际地闲扯。2016年，有人将“不发言只围观”的普通网民称为“吃瓜群众”。故选C。

（3）本题考查学生日常的积累。洪荒之力指的是如天地初开之时这种足以毁灭世界的力量。2016年8月8日；里约奥运女子100米仰泳半决赛，中国选手傅园慧接受采访时说：“我已经用了洪荒之力”快速走红网络。甚至红到了英国。“控制不了体内的洪荒之力”也成为网友调侃的常用语。故选B。

答案：

（1）C

（2）C

（3）B

本题考查学生日常的积累。题干所考查的是2016年十大流行语；所以要密切联系生活去选择答案。

综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生的积累能力，以及在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题、解决问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解，平时要多练习，做题时方能得心应手。【解析】【小题1】C【小题2】C【小题3】B三、语言表达(共5题，共10分)15、略

【分析】【解析】试题分析：默写时，要注意“强、涯、渐、施、骥、枥”等易错字的写法，同时还要注意一些句子中的提示语。考点：本题考查学生背诵默写的能力。【解析】【答案】1.项为之强2.断肠人在天涯3.乱花渐欲迷人眼4.己所不欲，勿施于人5.老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已6.那满流着夏夜的香与热的笛孔16、略

【分析】【解析】试题分析:本句运用了比喻的修辞，“像又像”连用两个比喻句，要注意句式的一致。如：树上的石榴就像是一个小小的红彤彤的灯笼，灯笼下结着飘舞的穗，在阳光下熠熠生辉，又像一个欲露还羞的笑靥。考点：本题考查句子仿写，要注意句子句式、修辞等要与原句一致。【解析】【答案】用“像又像”的句式写一句话，语言通顺、合乎题意即可17、略

【分析】

本题考查语段赏析；重在考查修辞格的辨识和修辞效果的理解．做题时要从两个角度思考，一是看句子运用了什么修辞方法，二要结合语言环境体会所用修辞的表达效果．

把握“比喻”类修辞的表达效果时，要先弄清楚本体和喻体，然后思考喻体的特点，再结合这个特点来考虑作者所要表现的本体的特征．【解析】本题是比喻的修辞方法．一般来说；比喻的修辞，在描写时的表达作用是：生动形象地写出人或其他事物的状态特征；

先写出修辞类型．再用下面的形式来表述：形象生动地写出了+描写对象+对象特征+总体效果。

答案。

（1）运用比喻的修辞手法；将人世比作大书，将自己对人世的认识比作连第一行文字还读不懂，生动形象地表现了社会的错综复杂，自己的幼稚天真．

（2）运用比喻的修辞手法，将花苞比作风浪里航道上的指示灯，闪着光，生动形象地表现了小桃树顽强的生命力，同时也给予作者希望和信念．18、略

【分析】本题考查学生的口语交际能力。这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。注意要有称呼。本题从吸烟的危害，既污染环境，又影响“创文”等方面来说明道理即可，态度要友好，语气要婉转。​【解析】略。（本题从吸烟的危害，既污染环境，又影响“创文”等方面来说明道理即可，态度要友好，语气要婉转。）19、略

【分析】

此题考查的知识点是句段的分析。

解答此题，注意要仔细阅读文段内容，抓住关键语句进行分析，体会景物描写的作用，提炼答案。【解析】作者写了故乡的小燕子和海上的小燕子；眼前看到的燕子与家乡的燕子联系起来，点明主题--游子思乡。大量的景物描写是作者的精妙，为燕子的出场提供生活情景，更能展现出它们的美丽可爱，有利于表情达意。

答案：这样写是更好地为了燕子的出场提供绝美的背景，在这种背景的映衬下更能展现出它们的美丽可爱，这样既能丰富了文章的内容，又更好凸现了其形象，更有利于表情达意。四、名著阅读(共3题，共27分)20、略

【分析】答案：

冰心；泰戈尔；母爱；童真．

本题考查学生文学常识的把握；文学常识正误的判断点是：作者名；称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可．

做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心．【解析】冰心；泰戈尔；母爱；童真21、略

【分析】本题考查学生对名著的解读能力。阅读名著，首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解。再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征。还要对精彩片段反复阅读，以形成自己的阅读体验。《骆驼祥子》中的主人公祥子，最大的梦想是拥有一辆自己的车。梦想破灭后，他最终变成一个麻木潦倒、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的人。【解析】（1）他最大的梦想不过是想拥有一辆自己的车。（2）他最终变成了麻木潦倒、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的人。或：他最终变成了堕落的、自私的、不幸的无业游民。22、略

【分析】①此题考查学生对名著知识的掌握情况。考前学生应用心阅读《课程标准》推荐的名著作品，了解有关作品的文学常识，且能分门别类地加以区别识记。还要能体悟作品的主题、重要人物、关键情节和经典片段等。只有这样才能在考场上轻松应对试题。本题考查的是学生对名著《西游记》中的经典片段的了解情况。通过阅读可知，题中文段节选自古典名著《西游记》，文中沙僧的回答应是：人参果。事情是在师徒四人西天取经途经五庄观时发生的，后来事情败露，两个童子不依不饶，悟空一怒之下把树推到。镇元大仙知道此事后把唐僧一行人抓了起来，逼他们医好果树，悟空求救各路神仙都不能解救，最后千方百计把观音菩萨请到那里，用玉瓶里的水把树救活。②此题考查学生对名著知识的掌握情况。考前学生应用心阅读《课程标准》推荐的名著作品，了解有关作品的文学常识，且能分门别类地加以区别识记。还要能体悟作品的主题、重要人物、关键情节和经典片段等。只有这样才能在考场上轻松应对试题。本题考查的是学生对名著《西游记》中的重要内容的了解情况。通过阅读可知，题中与猪八戒有关的是：高老庄、戏嫦娥、净坛使者、贪吃懒做。故选ACFG。【解析】①人参果五庄观镇元大仙观音菩萨②ACFG五、问答题(共2题，共14分)23、腐朽、黑暗的反动势力阻挡不了革命胜利的到来。【分析】【分析】根据诗歌的内容；了解“乌云”和“太阳”含义，即可作答。

【点评】运用象征手法写作的诗歌，理解诗句的思想情感，要从形象的象征意义方面去考虑。24、①环境描写，写出了产生《最后一课》的时代背景，也写出了小弗郎士的幼稚②心理描写，不仅表示了小弗郎士要回答好老师提问的决心，同时也反映