2025年牛津上海版高三历史上册阶段测试试卷

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（1）从17世纪至19世纪；欧洲历史发生着广泛而深刻的变化，试以政治；经济、思想文化领域的史实加以说明。

（2）完成中国近代化历程简表。

。主要特征经济方面政治方面思想文化方面起步阶段（1840-1895）“____”为指导思想地主阶级掀起自救运动，即____未触及政治体制改革问题建立新式学堂，开启留学教育整体发展阶段（1895-1927）学下先进的科技文化与变革____相结合民族资本主义初步发展：“一战”时期出现短暂春天戊戌变法促进了思想解放，辛亥革命使民主共和观念深入人心针对袁世凯的独裁统治，先进知识分子掀起了____（3）新中国成立后，中国近代化揭开新篇章。试从政治、经济方面概述其表现。13、20世纪90年代美国出现的“新经济”，没有从根本上消除资本主义制度的基本矛盾，经济危机的周期性依然存在。____（判断对错）14、阅读下列材料：材料一春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。——丘逢甲《春愁》（清）材料二小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。——余光中《乡愁》材料三台湾海峡目前仍然存在着双方的军事对峙，这只能制造人为的紧张。我们认为，首先应当通过中华人民共和国政府和台湾当局之间的商谈结束这种军事对峙状态，以便为双方的任何一种范围的交往接触创造必要的前提和安全的环境。——《告台湾同胞书》请回答：⑴简述引发材料一、二中两位诗人“愁绪”的事件。________⑵材料三文件发表于何时？在该文件中大陆宣布以何种方式统一祖国？________⑶结合所学知识，新时期党和政府针对台湾问题提出了怎样的方针政策？21世纪头十年里，两岸关系取得了哪些重大成果？________⑷两岸关系的发展有利于实现祖国统一大业。你认为，实现祖国统一有何重大历史意义？________评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、新航路的开辟打破了世界各地间的相互孤立状态，促使世界逐渐连成整体，以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成了。____。（判断对错）16、“总统任期7年，是国家元首和军队的最高统帅，有权任命文武官员、缔结条约、实行大赦等；经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意有权解散众议院。”该条文出自法兰西第三共和国宪法。____判断对错）17、梭伦根据财产多寡，把公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权利越大；颁布《解负令》，废除奴隶制，其改革为雅典民主政治奠定了基础。____（判断对错）18、阿尔温•托夫勒在《第三次浪潮》中说：“为了鼓励人们投资，采取了责任有限公司的方式打开了投资的闸门。1901年，世界出现了第一个拥有十亿美元的公司-美国钢铁公司。”导致公司制快速发展的主要因素是蒸汽时代机器的普及。____（判断对错）19、鸦片战争是中国新民主主义革命的开端。____（判断对错）20、1900年，德国物理学家普朗克建立量子力学，弥补了牛顿力学的不足。（）评卷人得分四、连线题(共4题，共28分)21、阅读下列材料：材料一1912年3月5日临时大总统孙中山通令：“满虏窃国，易于冠裳，强行编发之制，悉以腥之俗，当其初，高士仁人或不屈被执，从容就义；或遁入流，以终余年一今者满廷已覆，民国成功，凡我同胞，允宜涤旧染之污，作新国之民。’’‘‘以除虏俗，而壮观瞻。”材料二（建国初期）受当时强劲的革命思潮的影响，中国人的服饰也在悄悄地发生变化，呈现出学习借鉴苏联服饰的趋势。在当时，服装除了最基本的功能外，更承载着表达政治倾向和社会主义国际阵营之间牢不可破的友谊的政治使命。苏联服装成为思想进步、追求革命的象征，主导着当时人们的服饰取向与选择。列宁装、依照苏联坦克兵服装设计的“坦克服”、根据苏联款式仿制的各种“布拉吉（连衣裙）”是新中国成立初期闪耀在民众服装中的亮丽风景。——彭国亮《印象中国民生记忆六十年》材料三20世纪60年代中期以后“文化大革命”兴起，在“破四旧”运动中，谁的穿戴如果被认为不符合无产阶级式样，或带有“封、资、修”的影响，就会在大街上被勒令停下来，强制剪掉头发，撕烂衣服，红卫兵拿着剪刀专干此事，小脚裤管是他们最为仇视的对象，见了就剪。——彭国亮《印象中国民生记忆六十年》请回答：（1）据上述材料并结合所学知识，分析近代以来社会服饰变革的主要因素。（3分）（2）著名历史学家冯尔康先生曾说：“冠服、发型的形成同人们的政治意识紧密联系。”因此，在特定历史时期，相对应的服饰就成为特定的政治符号。请依据上述材料并结合所学知识，加以论证。（史论结合，逻辑严密，表述清楚，150字左右。）（9分）22、请将下历史人物，分别填入对应的思想或言论后的括号内。（用字母表示）A．张之洞B．孙中山C．康有为D．陈独秀E．邓小平F．魏源（1）“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”（）（2）“师夷长技以制夷（）（3）“建设有中国特色的社会主义”（）（4）“德先生”和“赛先生”（）（5）“中学为体，西学为用”（）（6）“立宪法，开国会”（）23、（26分）儒学在中国甚至是东亚、东南亚国家经历了古代兴盛、近代衰落、现代复苏的发展道路。阅读材料，回答下列问题。材料一：下面是儒学经济思想的部分相关言论：“富与贵，人之所欲也，不以其道得之，不处也”；“君子爱财，取之有道”；“以农为本，不与农竞业”；“人而无信，不知其可也”；“政在节财”；“奢则不孙（通“逊”）。俭则固，与其不孙也，宁固”。材料二：在过去，具有尊孔倾向的人往往将儒学的衰微归罪于“五四”（注：包含新文化运动和五四运动），而反孔者们则将其归功于“五四”。这两种认识似都有问题。应该说，儒学在近代逐步衰微，乃是中国近代社会变革、社会转型以及与之相应的文化革新、文化转型的必然结局，材料三：韩国把修身、齐家、治国、平天下作为安身立命的伦理纲常，让青少年以及所有的公民都从中感受到浓厚的道德熏陶和民族精神感染，从而形成一种弥足珍贵的精神财富，为韩国的繁荣提供精神动力。至今，儒教在韩国社会中仍然占有绝对的比重。儒教中包含的这种共同体意识在韩国的现代化建设中发挥了积极作用。请回答：（1）根据材料一概括儒学的经济主张（不能照抄原文）。（6分）（2）据材料二并运用史实简要论述，哪些因素导致了儒学在近代的衰落？（9分）（3）据材料三分析，韩国在吸收中国传统文化过程中对本国产生了什么影响？结合所学知识指出现阶段中国加强同东亚、东南亚国家经济合作的有利条件。（8分）（4）现在随着人们财富的增长，极端利己主义、生态失衡、道德沦丧、食品安全等问题接踵而至。关于复兴儒学对构建市场经济体制的意义，结合所学知识谈谈你的认识。（3分）24、评卷人得分五、解答题(共1题，共7分)25、中世纪；佛罗伦萨共和国是意大利的一个城邦国家。

15世纪；佛罗伦萨拥有重要的工业和大约80家银行。

14世纪到16世纪，佛罗伦萨城市富足，美第奇家族鼓励新型艺术的发展，许多文化名人诞生、活动于此地，如但丁、达•芬奇、米开朗琪罗、马基雅维利等。伦敦是英国的政治中心；是英国王室；政府、议会以及各政党总部的所在地。威斯敏斯特宫是英国议会的活动场所，又称为议会大厦。

威斯敏斯特大教堂是英国国王加冕及王室成员举行婚礼的地方。内有20多个英国国王；政治家、军事家及牛顿、达尔文、狄更斯等的墓地。

18、19世纪，随着工商业发展，伦敦有众多的银行、保险公司等金融机构。成立于1836年的伦敦大学，逐步成为英国及欧洲规模最大的大学。依据材料概括佛罗伦萨和伦敦的共同特点，结合所学简述近代两个城市兴盛的背景。评卷人得分六、辨析题(共2题，共8分)26、阅读材料；回答问题。

材料有的学者把明末反封建礼教称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”；泰州学派的支系；主张“唯情主义”的大戏曲家汤显祖也被认为是“深具启蒙思想的人”。这就容易使人们错误地以为16世纪明末的反封建礼教；主张个性解放的运动类似于发生在欧洲18世纪的“启蒙运动”。我认为，上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。前者的结果是：自然科学重大的突破、社会科学基础的建立和资本主义民主制国家的建立。后者的结果是：虽有少数思想家仍然坚持反对封建专制礼教，但在清军入关后封建专制礼教的强化和对批判礼教的文人学士无情的镇压，使反对封建专制的礼教浪潮被打断了。

——北大教授汤一介《启蒙在中国的艰难历程》

评价材料中汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚。）27、阅读材料；回答问题。

材料有的学者把明末反封建礼教称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”；泰州学派的支系；主张“唯情主义”的大戏曲家汤显祖也被认为是“深具启蒙思想的人”。这就容易使人们错误地以为16世纪明末的反封建礼教；主张个性解放的运动类似于发生在欧洲18世纪的“启蒙运动”。我认为，上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。前者的结果是：自然科学重大的突破、社会科学基础的建立和资本主义民主制国家的建立。后者的结果是：虽有少数思想家仍然坚持反对封建专制礼教，但在清军入关后封建专制礼教的强化和对批判礼教的文人学士无情的镇压，使反对封建专制的礼教浪潮被打断了。

——北大教授汤一介《启蒙在中国的艰难历程》

评价材料中汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚。）参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】试题分析：本题主要考查毛泽东思想。根据所学知识，B是错误的，五四运动后期，毛泽东开始转变为一个真正的马克思主义者；C是错误的，新民主主义革命的胜利验证了农村包围城市道路的正确性；D是错误的，文化大革命是指1966年5月至1976年10月在中国由毛泽东错误发动和领导、被林彪和江青两个反革命集团利用、给中华民族带来严重灾难的政治运动。所以答案选A。考点：20世纪以来中国重大思想理论成果·毛泽东思想·毛泽东思想的发展历程【解析】【答案】A2、B【分析】本题考查罗斯福新政的相关知识，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。美国作为资本主义国家，在解决经济危机时虽然选择了社会主义干预经济建设的措施来解决资本主义社会出现的问题，但是新政从根本上是维护资产阶级的统治，故B符合题意；A项在材料中无从体现，故排除A；罗斯福新政在本质上是维护资产阶级统治，不会从根本上改变工人阶级的处境，故C排除；D项表述正确，但和题干不符，故D排除。故选B。【解析】【答案】B3、D【分析】试题分析：意识形态的发展成型即孔子的儒家思想。而春秋时期“百家争鸣”，各种思想不断涌现，儒家学派是其中最为重要的一个学派。西汉“罢黜百家，独尊儒术”使儒家思想成为我国传统文化的主流。故本题选D。考点：中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学成为正统思想·文官意识形态【解析】【答案】D4、A【分析】中共一大确立了中共党纲，提出推翻资产阶级，建立无产阶级政权。为我国民主革命指明了新的方向，在此之前近代革命的目标都是建立资产阶级共和国。所以A正确。一大纲领中没有提出统一中国，所以B不正确。C是三大政策是在国民党一大上提出的，所以C不正确。国共合作的方正是在中共三大上确定的，所以D不正确。【解析】【答案】A5、B【分析】【分析】本题考查冷战对战后国际关系的影响的相关史实；旨在考查学生准确解读材料的能力．

冷战后经济因素在国际关系中的作用显著增强，但意识形态之争仍将长期存在下去，并对国际关系继续产生长期影响．意识形态之争是相互之间政治、军事、经济斗争的集中反映，一些政治斗争、经济斗争、甚至军事斗争，都是为意识形态斗争服务的．每一个国际行为主体都有其利益诉求，每个主权国家都有自己特殊的国家利益．无论意识形态相同的国家，还是意识形态不同的国家，都可以因处理不好国家利益的问题发生冲突．【解析】【解答】从材料看；东德是并入联邦德国的，不是平等统一，故A项错误；

东德通过决议；并签署了统一合约，而魏茨泽克却说“没有”，因此相互矛盾，故B项正确；

C项在材料中没有体现出来；故C错误；

东欧剧变是从1989年波兰剧变开始的；故D项错误．

故选B．6、B【分析】【分析】本题考查新航路开辟的相关史实；旨在考查学生准确解读材料的能力．

新航路的开辟，是指欧洲从15世纪开始，为了筹集商品经济快速发展所需的货币和资本的原始积累需要，加之奥斯曼帝国控制了亚洲和欧洲的路上通道，从而使得欧洲新兴资产阶级对外寻找的通往中国和印度的运动，而历经迪亚士，麦哲伦，哥伦布，达伽马等人的探索后，最终找到了通往亚洲的通道．新航路开辟运动影响重大，他改变了各州间基本封闭的状况，为后来欧洲的掠夺和三角贸易打下了基础，为资本主义发展提供了巨大的生产资料和市场．但另一方面，他也给美洲和亚洲等国家带来了沉重的灾难，所以如何看待新航路运动，要从两方面对待．【解析】【解答】材料未涉及价格；故A错误；

材料“英国的贸易从1698至1775年的这一时期中；进口商品和出口商品都增长到500%至600%之间”表明欧洲商业发展很快，发生了商业革命，故B正确；

工业革命是在18世纪中期开始的；与题目时间不符，故C错误；

材料与科技无关；故D错误．

故选B．7、D【分析】本题主要考查俄国十月革命的历史意义，旨在考查正确解读相关史料并评述的能力。A项应为俄国二月革命的影响，与题目中的事件“俄国十月革命”不符，故排除；题目中未涉及俄国十月革命的方式及世界性影响，故无法得出BC两项的结论；题目中的信息“革命把俄国从底层翻腾出来底层人跃升到上层”表明俄国十月革命使得广大工农群众掌握了国家政权，D项符合题意，正确。故选D。【解析】【答案】D二、填空题(共7题，共14分)8、×【分析】【分析】本题考查国民大革命．考查北伐战争的历史功绩．考查学生对基础知识的识记和迁移能力和对北伐战争历史功绩的掌握．【解析】【解答】结合所学可知，“帝国主义统治中国的根基”主要是指北洋军阀的统治．北伐战争从长江流域打到珠江流域，基本上推翻了北洋军阀的统治，而不是推翻了北洋军阀的统治，故本题错误．9、A【分析】【分析】本题主要考查十一届三中全会的主要内容．会议重点：彻底否定了“两个凡是”的方针，高度评价了关于真理标准问题的讨论．停止使用“以阶级斗争为纲”这个口号，否定了中共十一大沿袭的“文化大革命”中的“无产阶级专政下继续革命”，以及“文化大革命”今后还要进行多次的观点．【解析】【解答】1978年底；中共中央在北京召开十一届三中全会．这次会议彻底否定了“两个凡是”的方针，重新确立解放思想；实事求是的思想路线；停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；会议实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体．

故答案为A．10、B【分析】【分析】本题考查家庭联产承包责任制．考查对家庭联产承包责任制的认识和理解．考查学生对基础知识的识记、迁移、运用能力和对家庭联产承包责任制相关知识的掌握．【解析】【解答】结合所学可知；家庭联产承包责任制是农村生产关系的调整，所有权与使用权分离，土地所有权没有发生改变，依然是集体所有，农民仅是获得了使用权，提高生产积极性，促进农村经济的发展，故本题错误．

故选B．11、略

【分析】（1）本题主要考查苏联（俄）探索社会主义建设道路的历程，旨在考查正确解读相关材料并再认再现相关史实的能力。第一小问“政策”由材料一中的“利用资本主义”、“1921年”、“列宁”等信息即可得出“新经济政策”的结论；第二小问“结果”结合相关所学可从经济恢复发展、苏维埃政权得到巩固等角度思考作答。（2）本题主要考查罗斯福新政，旨在考查再认再现相关史实的能力。第一小问“灾难”结合相关所学即可得出“1929——1933年资本主义世界经济大危机”的结论；第二小问“影响”，“对美国的影响”结合相关所学可从使美国社会生产力在一定程度上得到恢复，逐渐从经济危机的阴影中走出等角度思考作答，“对世界的影响”结合相关所学可从标志着资本主义告别自由放任时代，进入政府大规模干预经济时代等角度思考作答。（3）本题主要考查社会主义市场经济体制的建立，旨在考查再认再现相关史实的能力。第一小问“重大突破”结合相关所学即可得出“逐步建立社会主义市场经济体制”的结论；第二小问“作用”结合相关所学可从推进了改革开放、推动中国经济高速发展，商品空前丰富，人民生活水平大幅度提高、促使中国加入世界贸易组织等角度思考作答。【解析】（1）政策：新经济政策。经济恢复发展；苏维埃政权得到巩固。

（2）美国正在经历着经济大危机。影响：使美国社会生产力在一定程度上得到恢复；逐渐从经济危机的阴影中走出；标志着资本主义告别自由放任时代，进入政府大规模干预经济时代。

（3）突破：逐步建立社会主义市场经济体制。作用：推进了改革开放。推动中国经济高速发展，商品空前丰富，人民生活水平大幅度提高；加入世界贸易组织等。12、中体西用洋务运动社会制度新文化运动【分析】【分析】（1）本题考查17世纪至19世纪欧洲的变化；旨在考查学生准确解读材料的能力．

（2）本题考查中国近代化历程；旨在考查学生准确解读材料的能力．

（3）本题考查新中国成立后中国近代化的发展，旨在考查学生准确解读材料的能力．【解析】【解答】（1）解答本问需要结合17世纪至19世纪的历史背景综合分析归纳；在回顾所学知识可得出：政治上推翻了封建制度，建立了资本主义民主制度；经济上是两次工业革命生产力迅速提高，世界市场逐步形成；思想上为启蒙运动，民主思想与理性主义的发展；自然科学的形成．

（2）结合“1840-1895”；“地主阶级”可知A、B为“中体西用”和洋务运动；“1895-1927”、“先进知识分子”、“针对袁世凯”可知C、D为社会制度和新文化运动．

（3）由题干中“新中国成立后”可知本问主要考察新中国成立后在政治；经济上面取得的成就及举措；需要结合史实回答．

故答案为：

（1）政治上：欧洲国家通过资产阶级革命和改革推翻了封建制度；通过八部一系列法令建立了资本主义民主制度．

经济上：通过两次工业革命；是想了农业社会向工业社会的转变，机器生产取代手工劳动；世界市场逐步形成．

思想文化上：启蒙思想的广泛传播；使得民主自由平等观念成为资本主义社会的基本准则，理性取代了愚昧和迷信；以经典理学为代表的近代自然科学形成．（2）A．中体西用B．洋务运动C．社会制度D．新文化运动．

（3）政治上；赶走列强，实现民族独立；建立人民民主专政政权，走上社会主义道路；建立人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度为核心的民主制度；形成以宪法为核心的法律体系．

经济上：实行五年计划；实行改革开放，建立社会主义市场经济体制；走中国特色的社会主义道路；加入WTO，主动融入世界经济发展潮流．13、A【分析】【分析】本题考查第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化．考查美国新经济的局限性．考查考生调动知识解决问题的能力．【解析】【解答】结合所学可知；经济危机的出现根源在于资本主义制度的基本矛盾，只要资本主义社会存在，经济危机就不可能从根本上消除，会周期性发生，所以20世纪90年代“新经济”的出现，只能缓解危机，不能从根本上解决危机，故本题正确．

故答案为正确．14、略

【分析】（1）本问考查台湾问题的相关知识，考查学生对材料信息分析理解并结合所学知识解决问题的能力。结合所学知识可知，1895年甲午中日战争，中国惨败被迫签订《马关条约》，割让台湾给日本，故出现材料中“四百万人同一哭，去年今日割台湾”的表述；解放战争后蒋介石败退台湾，造成两岸隔绝，故出现材料中“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”的表述。（2）本问考查《告台湾同胞书》的相关知识，考查学生对基础知识识记的能力。结合所学知识可知，1979年元旦《告台湾同胞书》发表，宣布采用和平方式统一祖国的方针。（3）本问考查新时期党和政府针对台湾问题的方针政策及21世纪两岸关系取得成果，考查学生对所学知识灵活运用的能力。结合所学知识可知，新时期党和政府针对台湾问题提出了“和平统一、一国两制”方针政策；2005年，连战率“和平之旅”访问团访问大陆；2008年两岸实现直接“三通”。（4）本问考查实现祖国统一的历史意义，考查学生对历史知识分析表述的能力。通过结合所学知识可知，可以从对国家的发展和对民族的复兴两个角度思考，可得出：统一有利于国家的发展繁荣，实现祖国完全统一，符合我国各族人民的根本利益，有利于推动中国社会的发展；实现祖国完全统一，是中华民族伟大复兴的重要内容和基本任务；国家的完全统一是民族复兴的重要标志，没有国家的完全统一，就没有完全意义上的民族复兴。【解析】（1）甲午中日战争；《马关条约》，日本割占台湾；解放战争，蒋介石败退台湾，造成两岸隔绝。

（2）1979年元旦；和平方式。

（3）“和平统一；一国两制”；2005年；连战率“和平之旅”访问团访问大陆；2008年两岸实现直接“三通”。

（4）意义：实现祖国完全统一，符合我国各族人民的根本利益，有利于推动中国社会的发展；实现祖国完全统一，是中华民族伟大复兴的重要内容和基本任务；国家的完全统一是民族复兴的重要标志，没有国家的完全统一，就没有完全意义上的民族复兴。三、判断题(共6题，共12分)15、×【分析】【分析】本题考查的新航路开辟的影响，考查学生对相关知识的是识记能力．【解析】【解答】结合已学知识可知；以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成是在第一次工业革命后．

故答案为：×16、√【分析】【分析】本题考查的是《1875年宪法》，考查学生对其内容的识记情况．【解析】【解答】根据《法兰西第三共和国宪法》（1875年）的内容：立法权归参议院和众议院两院行使．行政权归内阁和总统．总统由国民议会选出；任期7年；可连选连任；总统是国家元首及军队最高统帅，总统与参众两院议员共有创议法律之权，总统征得参院同意可解散尚未届满的众议院；内阁部长由总统任命，总统和内阁部长共同向议会负责．

故答案为：√17、×【分析】【分析】本题主要考查梭伦改革的主要措施．梭伦改革是雅典城邦乃至整个古希腊历史上最重要的社会政治改革之一，它为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路，奠定了城邦民主政治的基础．【解析】【解答】梭伦改革颁布《解负令》；废除了债务奴隶制，并不是奴隶制．

故答案为：×18、×【分析】【分析】本题考查的是垄断组织，旨在考查学生再认再现已学知识解决问题的能力．【解析】【解答】根据“1901年；世界出现了第一个拥有十亿美元的公司-美国钢铁公司”联系已学知识可知此现象的出现主要因为第二次了工业革命的开展．“蒸汽时代”是第一次工业革命的成果．所以题干说法有误．

故答案为：×19、×【分析】【分析】本题考查的是鸦片战争，考查学生对已学知识的再认再现能力．【解析】【解答】结合所学知识可知；鸦片战争是中国近代史的开端，也是中国民主革命的开端．五四运动是中新民主主义的开端．

故答案为：×20、B【分析】【分析】普朗克于1900年提出了著名的量子概念；同年他在《关于正常光谱能量分布定律的理论》中表述了这一思想，标志着量子理论的诞生！数年之后，在量子理论的基础上，奥地利；德国的物理学家建立了量子力学。故错误。

【点评】本题考查现代的科技成就。四、连线题(共4题，共28分)21、略

【分析】试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，近代以来社会服饰变革的主要因素也是教材上一个基本上已经总结好的问题，例如，经济方面的因素：民族资本主义的兴起与发展。政治方面的因素：政治变革的促进。外来文的渗透、先进人士的推动等等也是近代以来社会服饰变革的主要因素。（2）在做此题时首先一定要明确本题的观点是指““冠服、发型的形成同人们的政治意识紧密联系”，而结合所学知识，加以论证时主要关键是要选对“特定历史时期”即可。例如，亥革命时期的中山装凸显了人们对民主自由平等的追求。再例如，建国初期的列宁装、连衣裙象征着人民民主专政和社会主义制度建立以及中苏友好关系的开创等等均可。考点：古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演变•汉朝推行的地方行政制度、元行省；中国传统文化主流思想的演变•明清之际的儒学思想•“寓封建于郡县之中”【解析】【答案】（1）因素：民族资本主义的兴起与发展；政治变革的促进（戊戌变法、辛亥革命等）；外来文他的渗透；先进人士的推动；政府政策的影响。（任答3点，3分）（2）论证：①辛亥革命推翻封建帝制，创立民国，随后中山装、西装以及改进后的旗袍流行，凸显了人们对民主自由平等的追求。（3分）②建国初，中山装、列宁装、连衣裙成为人们的普遍选择，象征着人民民主专政和社会主义制度建立以及中苏友好关系的开创。（3分）③文革时期，民众服饰的式样和颜色趋于单调，军装和“干部服”的盛行，体现了极“左”的革命色彩。（3分）22、略

【分析】本题考查中外人物及其主要贡献，考查学生对知识的识记能力。根据所学知识，（1）是孙中山的革命纲领“三民主义”的内容；（2）是地主阶级抵抗派魏源的《海国图志》的观点；（3）是邓小平理论的主要内容；（4）是以陈独秀为代表的新文化运动前期的主要口号；（5）是地主阶级洋务派的思想，张之洞是代表人物之一；（6）是资产阶级维新派的主要主张，康有为是主要的代表人物之一。据以上分析，正确的对应顺序是：1B、2F、3E、4D、5A、6C。【解析】1B2F3E4D5A6C23、略

【分析】试题分析：（1）本题主要考查学生对材料的理解分析能力。材料“富与贵，人之所欲也，不以其道得之，不处也；君子爱财，取之有道”体现了财富来源要有合理性；材料“以农为本，不与农竞业”体现了要重视农业；材料“人而无信，不知其可也”体现了要诚信；材料“政在节财”体现了要节俭。（2）本题主要考查学生对近代儒学衰落的认识。根据材料和所学知识，从近代社会的政治、经济和思想文化等方面来分析儒学衰落的原因。儒学在近代衰落的原因：儒学不适应近代政治变革、救亡图存的社会需要是衰落的社会根源；西学传播，学堂兴盛的冲击，提倡西学必然审视、怀疑甚至否定儒学；政治、社会运动的兴起，必然冲击当时作为封建专制思想基础的儒学；科举制的废除，使儒学失掉制度依托；帝制的推翻，使儒学丧失官方哲学的地位；“文学革命”提倡白话文并逐渐取代文言文，（2分）使传统儒学逐渐失去传承的文字裁体。（3）本题主要考察的是儒家思想对韩国的影响。从材料“让青少年以及所有的公民都从中感受到浓厚的道德熏陶和民族精神感染，从而形成一种弥足珍贵的精神财富，为韩国的繁荣提供精神动力”“儒教中包含的这种共同体意识在韩国的现代化建设中发挥了积极作用”中可以概括出韩国在吸收中国传统文化过程中对本国产生的影响。根据材料和所学知识，可以从地理、文化背景、经济体制和当今世界经济形势等方面来分析。（4）本题主要考察学生对儒学的认识。根据材料和所学知识，儒学的财富观有利于市场经济秩序的完善；儒学提倡诚信有利于社会信用体系的构建；儒学的价值观念有利于激发人们致富后的社会责任感；提倡节俭有利于资源配置过程更趋完善。考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·孔子的思想；中国传统文化主流思想的演变·中国传统文化的发展·近代儒学的衰落；中国传统文化主流思想·中国传统文化的发展·中国传统文化的影响【解析】【答案】（1）财富观：①肯定追求财富的合理性；②主张获得财富要光明正大，不损人利己，反对一味追求利益；生产观：③重视农业；交换观：④经济交换提倡以诚信为本；消费观：⑤主张个人消费的节俭和国家财政开支的节用。（6分，每点2分，任答3点即可。“财富观”“生产观”“交换观”“消费观”在评分中不做要求，但如有学生能用类似语言进行概括提升且表述准确，每个要点增加1分，本小题最高得6分）（2）①儒学不适应近代政治变革、救亡图存的社会需要是衰落的社会根源（3分）②西学传播，学堂兴盛的冲击，（2分）提倡西学必然审视、怀疑甚至否定儒学。（1分）③政治、社会运动的兴起，（2分）必然冲击当时作为封建专制思想基础的儒学。（1分）（学生如答具体史实亦可，洋务运动1分，维新变法1分，辛亥革命1分，新文化运动1分，本要点最高3分。）④科举制的废除，（2分）使儒学失掉制度依托。（1分）⑤帝制的推翻，（2分）使儒学丧失官方哲学的地位。（1分）⑥“文学革命”提倡白话文并逐渐取代文言文，（2分）使传统儒学逐渐失去传承的文字裁体。（1分）（本小题每点3分，每个要点知识概括2分，关系说明1分，最高不超过9分。）（3）影响：①丰富了韩国的民族精神；②为韩国的繁荣提供了精神动力；③促进了韩国经济的发展。（4分，每点2分，任答两点即可）有利条件：①临近的地理位置；②共同的文化背景：中国同东亚、东南亚国家都深受儒学影响；③共同的经济体制：中国市场经济体制的建立；④经济区域集团化趋势的推动。（4分，每点2分，任答两点即可）（4）①儒学的财富观有利于市场经济秩序的完善；②儒学提倡诚信有利于社会信用体系的构建；③儒学的价值观念有利于激发人们致富后的社会责任感；④提倡节俭有利于资源配置过程更趋完善。（3分，任答1点2分，2点3分。表述言之成理即可。）24、略

【分析】你好，本套题没有34题，不用做，请注意，不是没有做，知识点是随便选的，要不无法提交。【解析】你好，本套题没有34题，不用做，请注意，不是没有做，知识点是随便选的，要不无法提交。五、解答题(共1题，共7分)25、略

【分析】【分析】本题考查佛罗伦萨和伦敦两个城市的兴盛．考查佛罗伦萨和伦敦的共同特点以及兴盛的背景．涉及的知识有新航路开辟；英国工业革命．考查学生比较分析、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力．【解析】【解答】第一小问的特点；依据材料内容可知，佛罗伦萨和伦敦都是地区和国家的政治经济文化中心，欧洲历史名城．第二小问的背景，结合14～16世纪的史实说明佛罗伦萨兴盛的背景；结合新航路开辟和工业革命相关知识说明伦敦兴盛的背景．

故答案为：

①特点：都是地区和国家的政治经济文化中心；欧洲历史名城．

②背景：14～16世纪；佛罗伦萨是地中海经济文化的中心，工商业发达，城市富足，政治安定，统治者开明，文艺复兴的发祥地之一．

新航路开辟以后，伦敦成为大西洋沿岸的经济贸易中心，君主立宪制确立，英国政局长期稳定；工业革命推动了金融业、工商业、交通运输业及城市化的发展，为近代科学文化教育繁荣创造了有利