2025年湘教版七年级历史上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教版七年级历史上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、“北京黄麻子剪刀”是享誉海内外几百年的中华老字号，北京黄麻子剪刀的生产技术，在“中国17世纪的工艺百科全书”中详细介绍。该书是（）。A.《本草纲目》B.《天工开物》C.《农政全书》D.《齐民要术》2、概括历史主题是学习历史的重要能力之一；请你为下列图片确定一个适当的主题（）

A.生产工具的变革B.生活工具的变迁C.人类社会的变迁D.我国的农耕文化3、宋朝时，劳动者多穿小袖狭身的短衣，主要是因为()A.劳动人民生活贫困B.美观C.受北方少数民族影响D.便于劳动4、起义军头裹黄巾，在全国各地同时向东汉王朝发动猛烈进攻，腐败的东汉政权迅速处于土崩瓦解的境地。领导这支“头裹黄巾”的起义军的是（）A.刘秀B.张角C.刘邦、项羽D.陈胜、吴广5、歌曲《奔赴索马里》中唱道：“铁血儿男，无畏征程，早有郑和六百年；英雄水兵重任在肩，祖国会看到我凯旋。”郑和7次下西洋，访问了30多个国家和地区。这些国家和地区分布在今天的①亚洲②非洲③欧洲④美洲A.①②B.①②③C.①③D.①②④6、对比下图中的两枚古钱币；得出的结论中不应有()

A.二者都是圆形方孔钱B.钱币上都有汉字C.唐文化对日本影响巨大D.日本曾经隶属于唐朝评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权。历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”。______（判断对错）8、周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。______（判断对错）9、科举制诞生于______朝，______在位时。10、8世纪初，唐朝将______嫁到吐蕃，吐蕃赞普上书唐朝皇说，吐蕃和唐朝已经“______”。11、【题文】（判断题；正确的填涂A，错误的填涂B）

毛泽东在《沁园春，雪》中写到：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”成吉思汗建立蒙古国，定国号为元，促进了民族融合。12、为加强思想统治，秦始皇实行“______”，给中国古代文化造成巨大损失。汉武帝实行“______”，把儒家学说作为封建正统思想。13、商朝末年，______荒淫无道，激化了社会矛盾。公元前1046年，渭水流域的周族首领周武王，联合800多个部落在______击败商朝军队。商朝灭亡。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)14、郑和先后七次下西洋，比欧洲航海家的远航还早半个多世纪。15、判断题。

秦长城的起止点是西起临洮，东到辽东。()16、春秋时期，齐桓公任管仲为相，提出“尊王攘夷”，成为春秋时期第一位霸主。______（判断对错）17、烽火戏诸侯是周厉王时代所发生的荒唐事。______（判断对错）18、商鞅变法为以后秦国统一全国奠定了基础。______（判断对错）19、祖冲之第一次把圆周率的数值精确到小数点以后的第七位数字。______（判断对错）20、如图建筑分别代表的宗教是基督教；佛教、伊斯兰教．（）（判断对错）

评卷人得分四、材料题(共4题，共28分)21、阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题：材料一：“天下英雄，入吾彀中矣。”﹣﹣唐太宗材料二：“科第之设，草泽[贫困老百姓]望之起家，簪绂[富贵官宦]望之继世。”﹣﹣王定保《唐摭言》材料三：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”﹣﹣唐太宗材料四：“政启开元，治宏贞观”﹣﹣郭沫若问题一：根据材料一和二回答：（1）材料一是我国古代哪种选官制度？这一选官制度正式诞生于哪个皇帝？（2）该制度经过不断完善，开创殿试和将诗赋作为进士科考试内容的分别是哪个皇帝？（3）这一制度有什么作用？

（4）材料三反映了唐太宗的什么民族政策？

（5）材料四中的“贞观”和“开元”分别是指哪个皇帝开创的盛世局面？22、材料二中劳动委员、班长和生活委员的话分别蕴涵了战国时期哪三家学派的观点？请分别指出。23、阅读材料：材料一：学而时习之，不亦说乎？材料二：知之为知之，不知为不知。材料三：三人行，必有我师焉。回答：（1）以上三段材料是我国古代什么时期哪位大思想家、大教育家说的？他的言论，被他的弟子编入哪部书中？（2）他是我国古代哪一家学派的创始人？在政治上主要主张什么思想？（3）结合三则材料，对照自己的学习情况，你从中受到哪些有益的启示？（至少答出两方面）24、阅读材料，完成下列要求。（材料一）武王然后分封功臣谋士，其中吕尚是第一个受封的。武王把吕尚封在营丘，国号齐。把弟弟周公封在曲阜，国号为鲁。把召公封在燕其它人各自依次受封。（材料二）天子到诸侯那里去叫巡狩巡视诸侯所守的疆土。诸侯去朝见天子叫述职。所谓述职，就是汇报履行职责的情况。（材料三）周初共分封71国，其中同姓诸侯国40国通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济文化联系。1、根据材料一，说一说：武王分封的对象包括哪几类人？2、结合所知识，请你想象材料二中诸侯向天子“述职”时，应汇报哪些职责的履行情况？3、三则材料共同反映了哪一时期的何种政治制度？4、结合材料三和所学知识，想一想，这种政治制度在历史上发挥了怎样的作用？评卷人得分五、改错题(共2题，共16分)25、医圣华佗的著作是《伤寒杂病论》。（）26、隋文帝时设立进士科，标志着科举制度正式诞生。（）A.正确B.错误评卷人得分六、识图题(共1题，共4分)27、在图中长方框中，填写我国早期人类的名称.(1)A____

(2)B____

​(3)C____(4)我国境内已知的最早人类是­­____参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】试题分析：本小题考查的是明清文化。明清商品经济繁荣，促进科学技术的发展，出现了一大批古典科技巨著：明朝医药学家李时珍历经近30年研究，写成一部具有总结性的药物学巨著《本草纲目》，成为世界医药学的重要文献；明朝末年。科学家宋应星写成《天工开物》，总结了明代农业和手工业生产技术，被外国学者称为“中国17世纪的工业百科全书”；同时代的科学家徐光启写成《农政全书》，是一部农业百科全书。《齐民要术》也是农书，是北朝贾思勰所做，是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。考点：人教新课标七年级上册·政权分立与民族融合·承上启下的魏晋南北朝文化（一）；考点：人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·时代特点鲜明的明清文化（一）【解析】【答案】B2、D【分析】第一幅图是开挖的水井；第二幅图是骨耜和装有木柄的骨耜，第一幅图是陶器．这些都反映了河姆渡原始居民的生活状况，生动展示了我国的原始农耕文化．

故选D．

本题主要考查我国原始的农耕生活的有关内容．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记我国原始的农耕生活的有关内容．【解析】【答案】D3、C【分析】【分析】北宋初年；崇尚节俭，政府对衣着有严格规定。

【点评】考查宋代的衣食住行4、B【分析】本题考查的是黄巾军起义的相关知识。根据所学知识可知，刘邦、项羽和陈胜、吴广是秦末农民起义的领导人，不合题意排除CD。刘秀是东汉的光武帝，也不是农民起义领袖，排除A。张角才是东汉末年黄巾军起义的领导人，故选B。【解析】B5、A【分析】本题考查郑和下西洋。1405-1433年，郑和七次下西洋，到过亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国和亚非国家和地区的相互了解和友好交往，而且开创了西太平洋和印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出伟大贡献。故选A。【解析】A6、D【分析】中国文化对日本产生了深远的影响，从图中的两枚钱币可以看出中国钱币对日本影响巨大，这反映了唐文化对日本的影响很大，但并不能说明日本曾经隶属于唐朝。【解析】D二、填空题(共7题，共14分)7、略

【分析】西晋灭亡后；从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权，历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”。十六国是以匈奴；羯、鲜卑、羌及氐为主的五胡在中国北方范围内相继建立的国家，北魏史学家崔鸿以其中十六个国家撰写了《十六国春秋》（五凉、四燕、三秦、二赵、一成、一夏），于是后世史学家称这时期为“五胡十六国”。实际上这一时期国家数目远多于16。

故答案为：

√。

本题以从4世纪初到5世纪前期；北方各族统治者先后建立了许多政权为切入点，考查的是十六国的相关知识点。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”。【解析】√8、略

【分析】在北京人遗址先后发现了五个比较完整的头盖骨化石；还有大量的石器和石片等，共十万件以上．北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址．

故答案为：√．

本题以判断题的形式；考查北京人的相关知识．

本题以北京人为背景，考查的是学生对北京人的有关知识的记忆能力．【解析】√9、略

【分析】科举制度是我国古代用考试的办法选拔官员的制度；隋炀帝时，设立进士科，科举制度正式形成．

故答案为：

隋朝；隋炀帝．

本题考查的是科举制．

本题以科举制度的确立，考查的是学生对科举制度创立、发展的有关知识的记忆、理解能力．【解析】隋朝；隋炀帝10、略

【分析】8世纪初；唐朝将金城公主嫁到吐蕃，唐与吐蕃的关系日益密切，吐蕃赞普上书唐朝皇说，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”．

故答案为：

金城公主；和同为一家．

本题考查的是唐蕃和亲．

解答本题需要准确识记金城公主的时间与影响．【解析】金城公主；和同为一家11、略

【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查成吉思汗的历史功绩。成吉思汗于1206年；统一蒙古各部，建立蒙古国，1271年，成右思汗孙子忽必烈定号为元，第二年定都大都，1276年灭南宋，1279年消灭南宋残余势力，统一全国，促进了民族融合。故本题错误。

考点：教新课标七年级下册•经济重心的南移和民族关系的发展•蒙古的兴起和元朝的建立【解析】【答案】B12、略

【分析】为加强思想控制；秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只准留下有关医药；占卜和种植的书，其他书都要烧掉；以后再有谈论儒家诗书的都要判处死刑．他又把暗中批评他的一批儒生，在咸阳活埋．这就是历史上的“焚书坑儒”．为了实现思想上的大一统，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，就是把儒家学说作为封建正统思想，持法家、道家等各家学说的读书人，均受到排斥．在长安兴办太学，推行儒学教育．

故答案为：焚书坑儒；罢黜百家；独尊儒术．

本题主要考查焚书坑儒和罢黜百家；独尊儒术．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意掌握秦朝巩固统一的措施和汉武帝的大一统措施．【解析】焚书坑儒；罢黜百家，独尊儒术13、商纣王牧野【分析】因为商纣王的残暴统治；公元前1046年，周武王发动了灭亡商朝的牧野之战，商朝的士兵的纷纷阵前倒戈，投降周军，纣王自焚身亡，商朝灭亡。

故答案为：

商纣王；牧野。

本题考查商朝灭亡。商朝灭亡的根本原因是商纣王的残暴统治。

本题以商朝的灭亡为背景，考查学生识记历史知识能力。【解析】商纣王牧野三、判断题(共7题，共14分)14、√【分析】本题考查的是郑和下西洋。郑和先后七次下西洋，比欧洲航海家的远航还早半个多世纪。【解析】【答案】对15、√【分析】【分析】通过所学知识；我们知道：为了抵御匈奴的进攻，修筑了秦长城，秦长城西起临洮，东到辽东，所以本题是正确的。

【点评】本题考查的是秦长城的相关知识，统一国家的建立·秦王扫六合16、√【分析】春秋时期；齐桓公任管仲为相，管仲积极改革内政，发展生产，改革军制，提出“尊王攘夷”，成为春秋时期第一位霸主．

故答案为：

√．

本题考查齐桓公称霸．

本题考查齐桓公争霸，考查学生的识记和理解能力，解题关键是知道管仲改革为齐桓公争霸奠定了基础．【解析】√17、×【分析】依据所学；为博得妃子笑，周幽王烽火戏诸侯，公元前771年，犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。因此题干说法是错误的。

故答案为：

×。

本题以成语典故烽火戏诸侯为切入点；考查西周的灭亡。

本题以西周的灭亡为背景，考查学生识记历史知识能力。【解析】×18、√【分析】商鞅变法使秦国的国力大为增强；提高了军队的战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。

故答案为：

√。

本题考查商鞅变法；掌握相关的基础知识。

本题考查商鞅变法，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。【解析】√19、√【分析】祖冲之；我国古代数学家，在世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926到3.1415927之间，因此题干的说是正确的。

故答案为：

√。

本题以祖冲之的贡献为切入点；考查三国两晋南北朝的科技成就。

本题以三国两晋南北朝的科技成就为背景，考查学生识记历史知识能力。【解析】√20、×【分析】【分析】根据图中建筑物的特点可以看出；图中建筑从左向右依次为基督教堂；伊斯兰教的清真寺、佛教的佛塔；十字架是基督教最典型的标志，圆顶、星月相映是清真寺最典型的标志，佛塔和寺庙是佛教最典型的建筑．

故答案为：错误．

【点评】世界的三大宗教是：佛教、基督教和伊斯兰教，各大宗教有自己的信仰和建筑特色．四、材料题(共4题，共28分)21、略

【分析】（1）本题主要考查科举制的创立相关知识。据材料“天下英雄，入吾彀中矣”可知，材料一是我国古代科举制。隋文帝废除了魏晋以来的九品中正制，开始用分科考试的方法选拔官员，隋炀帝设进士科，科举制正式形成。科举制度强调才能作为选官的标准。

（2）本题主要考查武则天、唐玄宗大力发展科举制度相关知识。结合所学知识可知，武则天大力发展通过考试选拔官吏的科举制度，创立殿试制度、开武举，亲自面试学生。唐朝诗歌繁荣，唐玄宗时期，诗赋成为进士科主要的考试内容。

（3）本题主要考查科举制的影响相关知识。结合所学知识可知，科举制度采用分科考试的办法选拔官员，强调才能作为选官的标准。科举制改善了用人制度，选拔优秀人才；门第不高的士人可以通过科举考试参与政治，扩大统治基础。科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。科举制也促进了文学艺术的繁荣。

（4）本题考查唐太宗的民族政策。据材料“自古皆贵中华；贱夷狄，朕独爱之如一”可知，材料三反映了唐太宗开明的民族政策，他对各民族一视同仁，平等对待。

（5）本题考查唐太宗和唐玄宗的相关知识。据材料“政启开元，治宏贞观”可知，材料四中的“贞观”和“开元”分别是指唐太宗、唐玄宗开创的盛世局面，唐太宗统治时期，政治清明，经济发展较快，国力逐步强盛，因其年号是贞观，史称“贞观之治”。唐玄宗统治前期，政治清明，经济繁荣，唐朝进入全盛时期，唐玄宗前期的年号是开元，因而历史上称之为“开元盛世”。【解析】（1）科举制；隋炀帝。

（2）武则天和唐玄宗。（3）科举制度改善了用人制度，促进了教育事业发展，促进文学艺术发展，有利于唐诗的繁荣。（4）开明（一视同仁）的民族政策。（5）唐太宗、唐玄宗。22、（1）由材料一“知之为知之；不知为不知，是知也。”“当仁不让于师。”“温故而知新，可以为师矣。”可知，这些都是孔子的名言；他生活在春秋时期；孔子是儒家学派的创始人；其政治思想的核心是仁。孔子创立的儒家学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要的地位，对后世影响极大。

（2）孔子的主要思想后来由其弟子整理成《论语》一书。他的教育名言有知之为知之；不知为不知；温故而知新等。

（3）依据材料二“一定要严厉惩罚；罚值日，实在不行一次罚5元。”可知，劳动委员主张用“严刑峻法”来进行管理，这反映的是法家的观点。据班长“还是说服教育吧，一次不行就两次，相信他们会改的。”可知，他主张用说服教育的方式来进行管理，这反映的是儒家的“为政以德”观点。由生活委员的话“随他们去吧，扔几张废纸而已，无所谓的事，根本不用管”可知，他主张“无为而治”，这反映的是道家的观点。

故答案为：

（1）孔子。春秋时期。儒家学派。“仁”。

（2）《论语》。知之为知之；不知为不知；温故而知新等。

（3）劳动委员：法家。班长：儒家。生活委员：道家。【分析】

本题综合考查了孔子的思想主张和教育主张及百家争鸣的相关知识。

解答材料解析题需要首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案，开放性题目，言之有理即可。【解析】【小题1】（1）由材料一“知之为知之；不知为不知，是知也。”“当仁不让于师。”“温故而知新，可以为师矣。”可知，这些都是孔子的名言；他生活在春秋时期；孔子是儒家学派的创始人；其政治思想的核心是仁。孔子创立的儒家学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要的地位，对后世影响极大。

（2）孔子的主要思想后来由其弟子整理成《论语》一书。他的教育名言有知之为知之；不知为不知；温故而知新等。

（3）依据材料二“一定要严厉惩罚；罚值日，实在不行一次罚5元。”可知，劳动委员主张用“严刑峻法”来进行管理，这反映的是法家的观点。据班长“还是说服教育吧，一次不行就两次，相信他们会改的。”可知，他主张用说服教育的方式来进行管理，这反映的是儒家的“为政以德”观点。由生活委员的话“随他们去吧，扔几张废纸而已，无所谓的事，根本不用管”可知，他主张“无为而治”，这反映的是道家的观点。

故答案为：

（1）孔子。春秋时期。儒家学派。“仁”。

（2）《论语》。知之为知之；不知为不知；温故而知新等。

（3）劳动委员：法家。班长：儒家。生活委员：道家。【小题2】【小题3】23、略

【分析】（1）本题主要考查的是我国古代大教育家孔子的相关知识。根据所学知识；孔子善于启发学生思考问题；教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；他要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”，故三段材料是我国古代春秋晚期孔子说的。由孔子的弟子整理的《论语》一书，记载了孔子的言论。

（2）本题主要考查的是孔子创立儒家学派的相关知识。根据所学知识，春秋晚期的孔子，是我国古代儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德，他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，他反对苛政和任意刑杀。因此，孔子在政治上主要主张“仁”和“礼”。（3）本题主要考查的是孔子的有关知识。根据所学知识，从“学而时习之，不亦说乎”体现出孔子要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”；从“知之为知之，不知为不知”和“三人行，必有我师焉”体现出孔子教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。【解析】（1）春秋晚期；孔子；《论语》。（2）儒家学派。主张“仁”和“礼”。（3）A、按时复习学过的知识，以便“温故而知新”。B、要有老老实实的学习态度。C、要谦虚好学。24、略

【分析】1：本题主要考查西周分封的对象相关知识。结合材料一中的“武王然后分封功臣谋士，把弟弟周公封在曲阜”可知，武王分封的对象包括功臣、谋士、宗亲。

2：本题主要考查诸侯的义务相关知识。结合材料二中的“所谓述职，就是汇报履行职责的情况”回顾所学内容可知，诸侯应尽的职责义务有，必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王。因此他们必须定期交纳贡品及汇报平时如何镇守疆土和管理诸侯国等。

3：本题主要考查分封制相关知识。结合材料一中的”武王然后分封功臣谋士”、材料二中的“天子到诸侯那里去叫巡狩巡视诸侯所守的疆土”、材料三中的“周初