2025年外研衔接版选择性必修3语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版选择性必修3语文下册月考试卷586考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、对下列文言句式的判断正确的一项是（）

①梁；吾仇也（判断句）②则遣从事以一少牢告庙（状语后置句）

③此三者；吾遗恨也（判断句）④盛以锦囊（状语后置句）

⑤方其系燕父子以组（定语后置句）⑥而告以成功（省略句；状语后置句）

⑦而身死国灭，为天下笑（被动句）⑧而智勇多困于所溺（被动句）A.①②③⑥⑦⑧B.①④⑤⑥⑦⑧C.①③④⑥⑦⑧D.③④⑥⑦⑧2、下列句子中，句式特点与其他三项不同的一项是（）A.身客死于秦，为天下笑B.数十年，竞为秦所灭C.众人皆醉而我独醒，是以见放D.夫天者，人之始也3、下列各句中“为”的用法不同于其他三项的是（）A.君因我降，与君为兄弟B.汝为人臣子，不顾恩义C.为降虏于蛮夷D.何以汝为见4、下列句子加点词的解释有误的一项是（）故方其盛也方：正当，正在A.原庄宗之所以得天下原：推究。

此三者，吾遗恨也恨：遗憾B.则遣从事以一少牢告庙告：祭告。

负而前驱负：背着C.一夫夜呼，乱者四应应：应答。

君臣相顾顾：看D.抑本其成败之迹抑：或者5、下列句子中，加点词语的意义与现代汉语中的意义相同的一项是（）A.设诡辩于怀王之宠姬郑袖B.颜色憔悴，形容枯槁C.皆祖屈原之从容辞令D.推此志也，虽与日月争光可也6、下列加点词的意义和用法完全相同的一项是（）A.因留怀王，以求割地又因厚币用事者臣靳尚留怀王，以求割地又因厚币用事者臣靳尚B.上官大夫因之同列屈平不与C.王怒与疏屈平顷襄王怒而迁之D.而与日月争光可也虽与日月争光可也虽放流，眷顾楚国放流，眷顾楚国虽7、下列各项中加点词的意义古今相同的一项是（）A.虽曰天命，岂非人事哉B.至于誓天断发C.其意气之盛，可谓壮哉D.与其所以失之者评卷人得分二、其他(共5题，共10分)8、《修辞立其诚》中作者在阐述观点时使用了什么写作思路？9、定语后置句。

人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎正常语序为“____________”“____________”为标志10、《荷花淀》中描绘了几幅诗情画意之景？试分别对其加以概括并作简要赏析。11、古今异义。

（1）于是秦人拱手而取西河之外。

古义：___________；今义：河的西面。

（2）山东豪俊遂并起。

古义：___________；今义：指山东省。

（3）则遣从事以一少牢告庙。

古义：___________；今义：干某事。

（4）虽曰天命，岂非人事哉。

古义：___________；今义：人情事理，关于工作人员的录用、培养、调配等工作。12、解释下列加点的字。

①锄櫌棘矜“棘”同“______________________________。

②非及乡时之士也“乡”同“______________________________。

③百有余年矣“有”同“______________________________。评卷人得分三、古代诗歌阅读(共1题，共2分)13、阅读下面诗歌回答问题。使青夷军入居庸三首【其二】高适古镇青山口，寒风落日时。岩峦鸟不过，冰雪马堪迟。出塞应无策，还家赖有期。东山足松桂，归去结茅茨。【注释】①青夷军，唐戍边军队。此诗歌是四十七岁的高适送兵往青夷军，归途入居庸关时所作，他曾到边塞寻求避身之路，但未成功。②东晋谢安在时局混乱时退居东山，相机而作。

（1）前两联描绘了怎样的景象？有何作用？

（2）后两联抒发了诗人哪些思想感情？请简要分析。评卷人得分四、句子默写(共1题，共7分)14、古诗文默写。

（1）四围山色中，_________。_________________；量这些大小车儿如何载得起？

（2）世人皆浊，____________？众人皆醉，________________？

（3）乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，____________，_____________。

（4）_______________，则芥为之舟；置杯焉则胶，_______________。

（5）渔舟唱晚，______________________；雁阵惊寒，______________。评卷人得分五、现代诗歌阅读(共1题，共8分)15、下面这首小诗在网络上被许多人转发、推荐。请品读该诗，说明其被推荐的理由。要求：写3点理由，字数60字左右。一碗油盐饭佚名前天，我放学回家，锅里有一碗油盐饭。昨天，我放学回家，锅里没有一碗油盐饭。今天，我放学回家，炒了一碗油盐饭，放在妈妈的坟前。评卷人得分六、语言表达(共3题，共27分)16、请根据下列新闻报道内容；拟定新闻标题与导语。标题在15字内，导语在65字内。

标题：_____

导语：_____

美国航天局局长吉姆•布里登斯廷当天在社交媒体推特上发文说：“祝贺中国嫦娥四号团队实现在月球背面的成功着陆，这是人类的第一次，也是令人印象深刻的成就。”“祝贺！”在新华社海外社交媒体账号发布的相关新闻下，美国太空探索技术公司创始人埃隆•马斯克第一时间对嫦娥四号成功落月表示祝贺。俄罗斯齐奥尔科夫斯基航天研究院院士亚历山大•热列兹尼亚科夫对新华社记者说，嫦娥四号成功落月是中国取得的一项重大航天探索成就，确保探测器在月球背面着陆的技术非常复杂，此前任何国家都未能使其探测器在月球背面软着陆，“中国这一成功产生了巨大的心理轰动效应”。（背景链接：2019年1月3日10时26分嫦娥四号探测器在月球背面成功软着陆，并通过“鹊桥”中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图，揭开了古老月背的神秘面纱）17、某中学开展辩论赛，假如你是反方参赛队员，请针对下面正方的说法，写两个反问句，把反方的话补充完整。正方：如果不以成败论英雄，那么请问：难道出身卑微，行事多有违德之处，但最终一统天下的刘邦不是英雄吗？难道为夺皇位，不惜杀死同胞兄弟，却察纳雅言，勤政爱民，开创“贞观之治”的李世民不是英雄吗？反方：如果以成败论英雄，那么请问：18、根据下列句子的语境选词填空。

①该进口商品展示交易中心集保税展示、商品交易物流仓储、通关服务于一体，__________10月份已吸引来自26个国家的400多个品牌；2500多种单品入驻。（截止/截至）

②马克思和恩格斯是世界上为了崇高事业共同合作的__________。（典范/典型）

③她从不刻意__________自己；有一种纯朴自然之美。（装饰/妆饰）

④凡是看过金山野柳海岸奇石的人，莫不惊叹大自然__________的奇妙！（巧夺天工/鬼斧神工）参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】

【详解】

本题考查辨析文言文特殊句式的能力。

①判断句。“也”；表判断；正确。

②省略句；状语后置句。省略介词“于”，正常语序是：则遣从事以一少牢（于）庙告；错误。

③判断句。“者；也”，表判断；正确。

④状语后置句。正常语序是：以锦囊盛；正确。

⑤状语后置句。正常语序是：方其以组系燕父子。错误。

⑥省略句；状语后置句。正常语序是：而以成功告（之）。正确。

⑦被动句。“为所”表被动；正确。

⑧被动句。“于”表被动；正确。

故选C。2、D【分析】【分析】

【详解】

本题考查理解并掌握文言句式的能力。

D项；为判断句，以“者也”为标志；

A；B、C三项均为被动句；分别以“为”“为所”“见”为标志。

故选D。3、D【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生理解文言词语的能力。

A项；“君因我降，与君为兄弟”意思是：你通过我而投降，我与你结为兄弟。为，动词，结为。

B项；“汝为人臣子，不顾恩义”意思是：你做人家的臣下，不顾及恩德义理。为，动词，做。

C项；“为降虏于蛮夷”意思是：在异族那里做投降的奴隶。为，动词，做。

D项；“何以汝为见”意思是：我为什么要见你！为，语气助词，用于疑问句。本句属于倒装句，按照意思语序为：以何见汝为？

ABC三项都是动词；D项是语气助词。

故选D。4、C【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

C.应：响应。

故选C。5、D【分析】【详解】

本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义（古今异义）的能力。

A项；“诡辩”，古义是“假话”，名词；今义是“无理狡辩”，动词；古今异义。

B项；“颜色”，古义是“脸色”；今义是“色彩”；古今异义。

C项；“从容”，古义是“委婉得体”；今义是“举止行动不慌不忙”；古今异义。

D项；“日月”古今同义，都是“太阳和月亮”的意思。

故选D。6、C【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。

A.因：介词；趁机/因：介词，用，凭借；

B.与：介词；和/与：动词，给；

C.而：均为连词；表顺承，于是，就。

D.虽：连词；表假设，即使/虽：连词，表转折，虽然。

故选C。7、B【分析】【详解】

本题考查理解常见文言实词在句中的含义的能力。

A项；“人事”，古今异义词。古义：人为的因素，主要指政治上的得失；今义：关于工作人员的录用；培养、调配、奖惩等工作。

B项；“至于”，古义和今义相同，均为：达到某种程度。

C项；“意气”，古今异义词。古义：气势；今义：意志和气概，由于主观和偏激而产生的情绪。

D项；“与其”，古今异义词。古义：和他；今义：连词，比较两件事的利害得失的时候，用在放弃的一面。

故选B。二、其他(共5题，共10分)8、略

【分析】【详解】

本题考查学生对文章写作思路的鉴赏能力。

由第一段“‘修辞立其诚’，是《易传·文言》的一句话。这句话虽然是二千年以前讲的，现在仍应加以肯定，仍应承认这是发言著论写文的一个原则。“立其诚”即是坚持真实性。诚者，实也，真也。现代所谓真，古代儒家谓之为‘诚’”可知，文章先提出问题，即“修辞立其诚”是什么，阐述其内涵，然后分析问题，为什么要“立其诚”，对在“立其诚”方面存在的问题做出分析和批判，指出“立其诚”的意义，最后总结深化问题，总结“修辞立其诚”的观点并且指出它是唯物主义的原则。【解析】按提出问题，即内涵分类，分析问题即符合唯物主义原则，解决问题即端正学风，真实表达来写作的。9、略

【分析】【详解】

本题考查学生把握文言句式的能力。

“人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎”是定语后置句，正常语序为“人又谁能以察察之身，受汶汶之物者乎”，“之”是定语后置的标志。句子译为：一个人谁又能让自己用清净洁白的身体，去受浑浊物体的污染呢？“察察”，洁白的样子，在句中修饰“身”；“汶汶”，浑浊的样子，在句中修饰“物”。【解析】①.人又谁能以察察之身，受汶汶之物者乎②.之10、略

【分析】【详解】

本题考查概括并分析文章内容的能力。

首先从文章中找到写景的句子；然后概括画面内容，再加以赏析。可以从语言；意象与意境、修辞手法等角度赏析。

文章中第一处“月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。”“她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。”写的是“月下之景”。这部分描写中，选取朦胧的月色、荷叶荷花的清香等意象，还有女主人轻快地编席劳动所创造的意境，如“洁白的雪地”“洁白的云彩”等运用了比喻的手法。第二处，“现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风。这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖吹过来。水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银。”写的是“水上之景”。情景相生，表面写景，实则写人，从侧面烘托出几个妇女由满怀希望变成失望的心理感受。第三处“那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧！”写的是“淀里之景”，把“密密层层的大荷叶”比喻为“铜墙铁壁”“哨兵”给人一种力量感。文章中景物描写清新自如，情景交融，意境优美，富有诗情画意。【解析】《荷花淀》描绘了三幅诗情画意之景；让人真正领略到大自然那无尽的魅力，感受到了诗画一般的自然之美。

①第一幅——“月下之景”。

在这幅图景中；那朦胧的月色；那宁静的场景、那薄薄的白雾历历在目，那随风而来的缕缕荷叶荷花的清香也依稀可闻。而文中比喻的运用，如“洁白的雪地”“洁白的云彩”，又颇具“鸟鸣山更幽”的效果，更反衬出环境的朦胧之美。那盼夫归家的女主人轻快地编席劳动所创造的意境，使这幅月下之景达到了更高的境界。

②第二幅——“水上之景”。

如果说第一幅图景重在清新宁静；那么第二幅图景的主要特点则是情景相生。在这里，那几个一心想见丈夫的妇女，由于寻夫不遇，满脸失望。“快到晌午了”侧面描写她们离家奔波的时间之久，让人隐约看到了她们的疲倦。“万里无云”“水面没有一只船”，表面写景，实则写人，从侧面烘托出几个妇女由满怀希望变成失望的心理感受。“跳荡”一词显示不安，预示异常情况将要发生。这幅图景中的自然之美，是作者借助家乡山水之美来表现的。

③第三幅——“淀里之景”。

在这里；作者用一个明喻写密密层层的大荷叶如“铜墙铁壁”，用一个暗喻写荷花箭是“哨兵”，给人一种力量感。因此这幅图画的最大特点是情景交融；刚柔相济。

《荷花淀》里的抗日战争，没有残垣断壁，更没有血污泪痕，有的是明亮的月亮、清澈的湖水、碧绿的稻秧、粉色的荷花箭一切都那么清新、明朗、美丽，从而形成了一种散文式的格调，具有诗歌般的意境，既清新脱俗，又含蓄隽永。这诗情画意般的景物，将激励每一位读者去追求美好的生活。11、略

【分析】【详解】

本题考查理解文言实词中的古今异义词的能力。

（1）西河；古义：黄河以西，战国时魏地；今义：河的西面。

（2）山东；古义：崤山以东；今义：指山东省。

（3）从事；古义：官职名；今义：干某事。

（4）人事，古义：人的作为；今义：人情事理，关于工作人员的录用、培养、调配等工作。【解析】①.战国时魏地②.崤山以东③.官职名④.人的作为12、略

【分析】【详解】

本题考查理解文言实词的能力。

①锄櫌棘矜“棘”同“戟”；指碎土平田用的农具。锄櫌棘矜：统指农民的锄具。

②非及乡时之士也“乡”同“向”；先前。句子翻译为：比不上先前的武将谋臣。

③百有余年矣“有”同“又”，表示整数之外再加零数。句子翻译为：（有）一百多年了。【解析】①.戟，碎土平田用的农具②.向，先前③.又，表示整数之外再加零数三、古代诗歌阅读(共1题，共2分)13、略

【分析】【详解】

（1）试题分析：本题主要考查景象及作用。立足文本前两联；首联既点明了诗人观察的时间和地点，也是对环境大背景的刻意渲染。颔联写诗人看到的景象，峰峦高耸；冰雪凄迷、路途艰险的景象，一副冰雪凄迷，前途艰难之状，暗示了诗人对自己的仕途丝毫看不懂前景，感到无可奈何。

（2）试题分析：这是一道分析诗歌的情感的题目；是诗歌的常考的题目之一。答题时要注意结合诗歌的标题；注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。颈联总结此次出塞的收获，诗人看到时局混乱、阴暗，良臣进阶无路，因此失分失望、愤懑，想到了暂居家中以修身养性。尾联追述先贤在时局混乱时退居草莽，相机而作的故事。

点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近。【解析】(1)描绘了冬日傍晚的居庸关寒风呼啸；峰峦高耸、冰雪凄迷、路途艰险的景象。交代了时间、地点；渲染了荒寂、凄冷的氛围，暗示了诗人前途渺茫的悲凉心境。

(2)①对此次出塞找不到安边之策的失望。（不能施展抱负的无奈）②归家有望的喜悦。③暂且归隐，等待时机报效朝廷的愿望。四、句子默写(共1题，共7分)14、略

【分析】【详解】

本题考查学生默写名篇名句的能力。

这是一道直接对应的默写题，学生只需在背诵的基础上一一对应即可。但是要注意难写字如“臆、淈、啜、醨、坳、蠡”等的写法；要注意音近字的写法，不可将答题空6中的“舒”误写为“抒”，不可将答题空7中的“覆”误写为“复”，不可将答题空10中的“衡”误写为“横”；还要注意形近字的写法，不可将答题空4中的“哺”误写为“浦”，不可将答题空10中的“浦”误写为“哺”。【解析】①.一鞭残照里②.遍人间烦恼填胸臆③.何不淈其泥而扬其波④.何不哺其糟而啜其醨⑤.退而论书策⑥.以舒其愤⑦.覆杯水于坳堂之上⑧.水浅而舟大也⑨.响穷彭蠡之滨⑩.声断衡阳之浦五、现代诗歌阅读(共1题，共8分)15、略

【分析】【详解】

此题考查学生把握诗歌内容和表现手法的能力。这类题；首先要求学生仔细阅读诗歌，理解诗歌关键意象，充分理解诗歌内容及情感。继而在此基础之上，结合知识储备，具体分析作品所运用的表现手法。

本诗是一首现代诗；共有3个诗节，10行，却能被许多人转发；推荐。从内容上，诗歌叙述了一个简单的故事，母亲在世时，每天为我炒“一碗油盐饭”，母亲去世后，就没有了这碗“油盐饭”，我懂事后，想念母亲，炒了“一碗油盐饭”放在母亲的坟前。时间前后相承，“前天”“昨天”“今天”，内容层层铺垫，感情逐层深入。从表现手法上，这首小诗，语言朴素，都是日常口语；意象单纯，“一碗油盐饭”；但意蕴丰富，把母亲与孩子之间的爱，表现得生动可感。同时，这首诗，诗行整齐，结构匀称，具有视觉美感。

【点睛】

鉴赏诗歌表达技巧题，要遵循以下答题步骤：①明确说出运用的手法是什么？（托物言志、用典、动静结合、虚实结合、借古讽今、抑扬、想象、联想、渲染、象征等）；②结合诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依据(找到能体现该手法的关键诗句，并进行描述性说明)；③分析运用的效果（此手法表达了诗人怎样的感情，或刻画了什么形象，或表现了什么主旨）。【解析】①简单的叙事，再现日常生活的细节，真挚感人。②时间前后相承，内容层层铺垫，感情逐层深入。③语言朴素，意象单纯，内涵丰富。④诗行整齐，结构匀称，具有视觉美感。六、语言表达(共3题，共27分)16、略

【分析】【详解】

该题考查学生拟写新闻标题和导语的能力。拟写标题前先仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容，或提取文中的关键字即可作为标题。如果有导语可以压缩导语；有些新闻标题的拟写还需要根据后面主体部分中的提示语来完成。本次新闻中，报道的角度是美国和俄航天专家分别对中国的嫦娥四号成功着陆表示祝贺。因标题在15字内，因此要对总结出的内容继续压缩，压缩为：美俄航天专家点赞嫦娥四号。导语一般在新闻的开头,是新闻的纲领和中心,要将新闻的时间、地点、人物、事件等概述出来。“麻雀虽小,五脏俱全”,导语虽短,新闻的要素齐全,因而读者可从导语中得到整个新闻的总印象。试题如要求根据新闻的主体写导语,考生应仔细阅读主体部分,从中提炼出各个要素,然后加以连缀。该新闻中，事件的主体对象是中国嫦娥四号探测器，重点内容是，探测器成功在月球背面软着陆，并传回第一张月背影像图。时间是1月3日；影响是，美国和俄罗斯航天专家分别对中国表示祝贺，高度称赞这是人类的又一次壮举。因题干中有导语字数的限制，65字以内。因此可对总结出来的新闻要点组接时再进行压缩。一定要确定语句通顺，要素齐全，字数符合要求。【解析】标题：美俄航天专家点赞嫦娥四号（或盛赞、祝贺等）导语：中国嫦娥四号探测器1月3日成功在月球背面软着陆，并传回第一张月背影像图。对此，美国和俄罗斯航天专家纷纷表示祝贺并盛赞这一人类壮举。17、略

【分析】【详解】

本题主要考查语言表达的能力。写辩词时要注意紧扣论题，有针对性地展开议论，要求思路明晰，逻辑严密，所选材料典型，论证有力。为增强语言的表现力，有时还可根据需要运用一些常见的修辞手法。作答时，需要根据正方的观点进行回击。如对方辩友只将以成败论英雄看做是一种衡量英雄的标准，可是没有看到他背后代表的是一种价值观。英雄总是具有以下品质：才能勇武过人，不怕困难，不顾自己，为人民利益而斗争等。可举两个符合逻辑的事例，并且用反问的句式进行辩驳。【解析】示例一：难道垓下被围；自刎乌江，但重情重义；宁死不屈的项羽不是英雄吗？难道革除弊政，锐意改革，但以新法被废结局的王安石不是英雄吗？

示例二，难道勾结宦官，矫诏害死太子而身登皇位的秦二世是英雄吗？难道勾结外敌，以莫须有罪名诬陷岳飞却得保高官的秦桧是英雄吗？18、略

【分析】【分析】

【详解】