防恐防暴演练方案

防恐防暴演练方案

XXX防恐防暴演练方案

一.演目的：

为应对犯罪分子和对社会不满、生活失意、心理变态分子

在校园内穷凶极恶，伤害师生生命安全的校园恐怖袭击事件，

提高面对爆恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能

力，最大限度地减少犯罪（恐怖）分子对广大师生生命安全造

成的危害和损失，确保学校内部的安全，结合我校实际，开展

一次全校师生参与的校园防恐防暴应急演练。

二、演练时间：

2018年12月20日上午

三、参演人员：

全校师生、保安。一名教师扮演歹徒。

四、演练领导小组

成立学校防恐防暴演练领导小组

组长：XXX

副组长：XXXXXX

组员：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

xxxxxxxxxxxxxxx

五、演练小组合作

播送组：XXX

宣传组：XXX

应急救护组组长：XXX

后勤保证组组长：XXX

应急联络组组长：XXX

成员：保安、学校防恐反恐演练全体成员

六、演练过程

1.本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。

事件发生的主要情节：12月21日上午8：30左右，师生

们正在操场活动，教师们在操场、办公室等地活动，这时，一

男子趁学生家长（某某某）闯进学校，值班门卫（带着警榻）

马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝说继续往

校内闯，门卫立刻予以制止，该男子突然拔出尖刀，砍向门卫,

意欲冲向学生活动区。刚进来的学校职员迅速报告校长，同时

就近找来武器（木棍、钢叉、盾牌等）参与对犯罪分子的控制。

学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组、应急工作小组

职员在最快的时间内就位，按照合作与职责，共同应急处理突

发情况，制服了犯罪青年男子，把师生受损伤程度控制在最低

限度。

2.模拟场景：

（1）作案动机：一男子因经济问题，仇视社会，企图闯

入校园，绑架、伤害学生，报复和危害社会。

（2）先期处置：12月20日上午8：30左右，全体学生

和班主任正在操场活动，其余教师在操场、办公室等地活动，

一男子企图冲进学校大门，值班保安马上上前去劝阻。

门卫：同志，你好！现在是上学时间，请不要进入我们校

园，好吗？

怀疑犯扮演者：我找人（恶狠狠地说），并随即从背后拿

出一把砍刀（意欲冲向学生活动区）。

门卫：同志，擅自持刀闯入校园，严重违法，应立刻截止,

请你出去。

门卫随即向校长打电话，并在附近找来安保器具（盾牌或

钢叉），参与阻止嫌犯。

（注：劝说内容如a私自持刀闯入校园，严重违法，这是

犯罪，应立即停止。b你有什么事情或要求可以向学校转达的,

我们立即给你转达，有些事可以坐下来协商。c暴力不能解决

问题，只能伤害自己，伤害你的家人，你应相信政府、相信法

听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室。班主任

立刻赶到操场指挥学生紧要疏散学生到教室，紧闭门窗，学生

藏身于课桌下。用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗

而入。若暴恐分子强行进入教室。教师立刻举起椅子与其搏斗,

椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近门的同学立刻撤离，

来不及撤离的同学躲在教师身后，并充分利用桌椅保护自己，

逐一及时撤离。疏散学生后，清点学生人数。

(注：在疏散过程中，要注意有秩序，避免出现拥挤踩踏

事件；教学楼入口护卫队负责学生疏散时秩序的维持)

(6)、后勤保障小组到位：

听到警报后，及时提供必备的物资保障，如胶木警棍、钢

叉、木棍等防护器具。

(7)、应急救护小组到位：

若有受伤职员，及时救护伤员，保护现场，并按照情况拨

打120,做好善后工作，避免和削减师生的人身丧失，展开生

理干预。

(8)、应急联络小组到位：

朕系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通

协调。尽量通知外部人员，争取援助。必要时，及时联络119、

120等救火、救护部门。负责演练文字、影像资料收集，信息

上报等。及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。

3、演练结束：暴恐分子被全部制服后，播送通知演练结

束，规复正常秩序，组织学生到操场集合。

七、演练总结

校长宣布演练结束，并总结：老师们、同学们，经过学校

应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演

练为契机，牢固树立，安全第一，的意识，保护生命、珍惜生命、

热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。

我宣布XXX防恐防暴应急演练圆满结束。

八、准备及要求：

1、演练前召开全体工作职员的培训会议，明确各自岗位

和职责，熟悉演练流程。

2、应急联络组通过各种渠道，包括广播、告示等，告知

所有参演人员以及社会公众。讲明本次演练为全仿真演练，以

学校发出的“灾情警报''为信号，强调演练是预防性、模拟性练,

并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；

3、所有参演的师生，应听从指挥部及各组负责人的指挥,

行动迅速有序。及时到岗至U位。

4、班主任演练前对学生的宣传教诲，提拔身体强壮的学

生成立班级应急小分队，卖力守门（小学中低年级酌情处理）；

特异体质（先天性心脏病、癫痫、残障等）排查和学生身体状

况问询检查。参加演练的学生不准乱跑、不得喧哗、不准打闹

拥挤、更不得开打趣，以免造成恐慌和混乱局面；同学之间要