专题05 综合运用 试卷（含答案）-2024年部编版语文七上期中专项复习

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1．阅读下面文字，回答后面的问题。

【甲】

“________，_________。"表现了诗人李白对王昌龄的同情与安慰。

【乙】

盛夏时节，来到“华北明珠”白洋淀，淀水与岸齐平，视野广阔，和风拂过，微波漾起，白帆如同一卫士挺立在船上，生气勃勃。

【丙】

借助大海的壮阔，表达了诗人渴望统一天下，建功立业的雄心和壮志。

(1)请在甲段文字空缺处填上相应的诗句。

(2)王湾《次北固山下》的诗句“___，___。"能恰当的体现乙段文字的内容。

(3)丙段文字的描述，想到了东汉末曹操的《》。

小明在阅读朱自清的《春》时，十分喜欢下面这段描述并将其摘抄下来，请你赏读并完成相关任务。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将kē巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在缭亮地响。

2．小明对语段中字音字形不是很确定，请你帮他写字或注音。

()巢应和()

3．在摘抄过程中，小明由于粗心抄错了一个词语，请你找出来并改正。

()改为()

4．下列选项中，与语段画线句所运用的修辞手法不同的一项是（）

A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

B．漫天飞舞的樱花，仿佛洁白的雪精灵在空中欢快地跳动。

C．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

D．飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。

5．“吹面不寒杨柳风"语出南宋志南和尚的诗，上一句是___。

6．小萍为节目一拟写了下面的开场词，请你帮她修改并完善。

大家好，欢迎收听校园广播电台。本期电台主题为“四时之声”。春天的声音是轻柔的，听，那花苞（）绽放的窸窣声响，那xīlì（）（）的雨声。夏天的声音是热闹的，听，那树荫下如浪如潮的蝉（）鸣声，那滚滚的雷声。秋天的声音是凄凉的，听，那树叶飘落的沙沙轻响，那轻轻的霜声。冬天的声音是低沉的，__________________。四时之声，各有特色，如诗如歌，让人______其中。请跟随我们的声音，一起感受令人______的四时之声吧！

(1)请你帮播音员给开场词中的加点字注音，并根据拼音写汉字。

(2)开场词中有两处用词小萍斟酌不定，请你判断下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）

A．沉醉心驰神往B．沉溺心旷神怡

C．沉溺心驰神往D．沉醉心旷神怡

(3)请你仿照前面句子的内容和句式，在波浪线上补写一句。

7．下面是班长小文拟写的班会开场白，请你阅读并完成相关问题。

“春”，是名词，是形容词，亦是动词，可以是季节，也可以是人蓬勃的精神状态。“春”之热忱，使得万物复苏，焕发生机□树木长出枝条，随风轻摇，抚摸行人的头顶；路旁的花朵，也不甘示弱，花枝召展逢人便笑；叽叽喳喳的鸟儿不时飞过，扯着缭亮的歌喉□在这生机盎然的景色中，新的希望正在酝酿□刚步入初中的我们，也犹如刚冒尖的新芽，蓬勃向上，让我们抖擞精神，走进人生新阶段，开启一段新旅程。

(1)请你给开场白中的加点字注音。

抚摸()酝酿()()抖擞()

(2)在将语段抄写到手卡上时，小文抄错了两个词语，请你找出来并改正。

应改为___应改为

(3)在方框内依次填入标点符号，下列最恰当的一项是（）

A．——；。B．：……，C．——；，D．：……。

8．下面是小文拟写的刊物前言，请你帮他修改完善。

读朱自清的《春》，耳畔仿佛响起了鸟儿在繁花嫩叶中那qīngcuì的鸣叫；读《济南的冬天》，眼前仿佛出现了那响晴冬日里在蓝天下______（安适/安定）地睡着的济南城；读《雨的四季》，身旁仿佛飘落着清新的春雨、粗犷的夏雨、duānzhuāng的秋雨、平静的冬雨……四季的魅力让人沉醉，让我们一起走进本刊，去感受、去拥抱这多彩的世界吧！

(1)请你帮小文选出给加点字注音，根据拼音写汉字全都正确的一项（）

A．fó清脆kuàng端庄

B．fú清翠kuàng端装

C．fú清脆guǎng端庄

D．fó清翠guǎng端装

(2)请你帮他从括号内选择最恰当的一个词填在语段横线上。

9．下面是小琪拟写的活动导语，请你帮他修改完善。

古往今来，通过把四时风物作为取之不竭的灵感来源，使无数文人墨客著述了流传千古的名篇佳作。望春山，可以窥探到草木绿意盎然的新衣；观夏夜，可以欣赏到星辰安适惬意的睡姿；访秋林，可以漫步于落叶精心铺织的地tǎn上；踏雪原，可以感受到冰雪雾凇装扮而成的空灵世界。春望青山夏观夜，______。四季的轮转更迭带来了万物的生长变化，四时之景不同，乐亦无穷。

(1)请你帮他给加点字注音并根据拼音写汉字。

安适()地tǎn()空灵()

(2)画线句子存在语病，请你提出修改意见。

(3)他想在语段的横线处补充一句，使之与前句构成一副对联，请你结合语段内容及对联的特点帮他补充下联。

对联的特点

字数相等，词性相对，内容相关，仄起平收。

10．阅读下面的文字，完成各题。

那水呢，（）不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年zhù蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；（）那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由chéng清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么青亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

(1)给加点字注音，或根据拼音写汉字。

①水藻

②zhù蓄

③chéng清

④蓝汪汪

(2)文中有错别字的一个词语是“”，正确的写法是“”。

(3)在文中括号里填上恰当的关联词语。

阅读下面这段文字，完成任务。

这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼堂走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竞幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

——节选自莫怀戚《散步》

11．请区分下列两词的词性。

背上背起

12．指出并改正文段中存在的两个错别字。

错别字改正；错别字改正_________________。

13．画线句子运用的描写方法是()

14．“儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。"句中“自然”最合适的解释是（）

A．是指在一定时间内，生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。

B．人或事物自由发展变化，不受外界干预。

C．犹当然，理所当然。

D．不做作，不拘束，不呆板。

15．下面是小新拟写的动员文案，你在检查时发现了一些有趣的文字现象，请你梳理并完成下表。

亲人是我们遭受风雨时无遮拦天空下的yīn蔽，是我们被yīn影笼罩时驱散阴霾的灿烂阳光，沐浴在亲情世界里，我们会得到无尽的爱与包容。

……

同学们，让我们一起积极参与本次活动，感悟亲情的美好吧！

(1)现象一：同音形近字。

①yīn蔽（枝叶）遮蔽；隐蔽。

②yīn影可指不透光的暗区。

(2)现象二：同一词语中字的部首都相同。

“沐浴①（注音）"中的“沐”“浴"部首都是“氵”↓联想我们学过的词语“páihuái②"两字的部首也相同。洗澡；借指受润泽；比喻沉浸在某种环境中。

在一个地方来回地走；比喻③；比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。

16．文艺小组为本次交流会写下开场白，请你帮助他们检查和修改。

我们是金色花，躲在妈妈找不到的树上匿笑，可哪知妈妈正A______（焦急急迫）万分。我们是红莲，虽被雨点打得左右qī斜，但在妈妈的yìn蔽下，我们B______（完好如初毫发未损）。母爱是冬日的阳光，温暖着我们冰冷的心；母爱是沉寂夜空中的歌谣，带给我们心灵的慰藉。让我们一起C______（沐浴陶醉）在母爱的阳光里，抛弃尘世间的一切烦脑，尽情地享受吧！

(1)给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。

匿()笑慰藉()qī()斜yīn()蔽

(2)开场白中有错别字的一个词语是“”，这个词语的正确写法是“"。

(3)给开场白中的A、B、C三处选择恰当的词语。

A．B．C．

(4)下列说法有误的一项是（）

A．“我们是金色花”中的“是"是判断动词。

B．“但在妈妈的yìn蔽下”中的“下"是趋向动词。

C．“抛弃尘世间”中的“抛弃"是具有实际意义的动词。

D．“尽情地享受吧”中的“尽情"是表示意愿的动词。

17．阅读下面的语段，完成各题。

家庭是成长的摇篮，在她的______下，你才能敖过稚嫩，走向成熟□家庭是力量的源泉，在她的______下，你才能茁壮成长□家庭是灵魂的火焰，在她的光芒里，你才能走向成功。家庭里充满温xīn，是因为有责任和担当；家庭里也会存在分qí，但爱能化解一切。鸟需要蓝天来______姿态，人需要家庭来______生命。

春晚中，有很多有关时间、家庭、亲情的歌曲，一唱就火了。也许正是因为亲情这种人类最朴素的情感是我们内心最珍贵的火种，始终燃烧着爱与希望。

(1)给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。

稚嫩()茁()壮温xīn()分qí()

(2)选段中有错别字的一个词语是“”，这个词