部编版四年级上册语文第六单元试题（含答案）

部编版四年级上册语文第六单元试题（含答案）小学语文四年级上册第一单元

等级

综合练习（时间90分钟，满分100分）

一、学校四年级举行了“难忘童年"系列活动，活动需要“书写小达人”来描写自己眼中的小动物，你也来试一试吧！

一只黑白相间的奶牛，安静地站在田野中，偶尔甩动尾巴驱赶苍蝇，显得非常温顺。

二、在“难忘的童年"系列活动中，玉玉同学写下了自己“难忘的童年”的趣事，请你帮忙完成以下任务。

1.童年是什么？是“wánpí的孩子一把wò（）住了鹅的长bózi（）把鹅shuāijìn（）池塘里。

2.我在biǎoyǎn（）节目时，jǐnzhāng（）的出汗，还以为这次的排练záguō（）了。没想到引得同学们hōngtángdàxiào（），

三、四年级开展了“难忘童年"系列活动，文文同学只要闯关成功就能获得“闯关小达人”称号，请你帮她完成下面选择填空题。

1.用“√"标出带点字正确的读音。

（1）看到他出丑，全班同学哄（hōnɡhònɡhǒnɡ）堂大笑，他露（lòulù）出一脸哭相（xiāngxiàng），老师制止了同学们的起哄（hōnɡhònɡhǒnɡ），轻声细语地哄（hōnɡhònɡhǒnɡ）他。

（2）失意的秀才唉（āiài）声叹气地往回走，看到钉(dīngdìng)在墙角（jiǎojué）的牌子，“吁”(xūyū)的一声喝住了自己的驴子。

2.“芥菜"与下面哪组词语的类别是相同的。（）

A.莲藕芹菜青蒜B.荷花菊花梅花

3.下面陈述错误的选项是（）

A.读文章时，遇到写的好的地方、有疑问的地方、有启发的地方随时可以做批注。

B.做批注可以标画出相应的词句，也可以在旁边空白处简单写自己的批语。

C.读完文章，做完批注，不用再重新读文章和批注，不会加深对文章的理解。

D．同学之间可以可以互相交流自己的批注，了解别人对文章的想法。

4.下列词语中画横线的字读音完全不同的一项是()

A.配角角逐角斗B.露脸露马脚露一手

C.钉子铁钉螺丝钉D.呼吁长吁吁哩哩

5.下列词语中的“应”与“得心应手"的“应”意思相同的一项是()

A.应运而生B.一呼百应

C.应有尽有D.有求必应

6.下列句子中,画横线的词语使用不恰当的一项是()

A.表弟忽然无缘无故地哭起来了,无论我怎样哄都不听

B.面对严厉的考官,他不动声色,镇定自若

C.这篇文章内容比较空洞,语言也不生动,使人兴致勃勃。

D.面对失败,一笑而过是乐观;而重整旗鼓,东山再起,则是一种勇气。

7.下列句子中描写人物的方法与其他三项不同的一项是()

A.他愉快地笑了,脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。

B.亮亮先是一愣,随即脸涨得通红,可最后还是接受了。

C.看着同班的小朋友在台上又唱又跳,边说边比画,我真个羡慕得要死。

D.他眼里闪烁着怒火,牙齿咬得咯咯作响,好似一头被激怒的狮子。

四、四年级开展了以“难忘童年"的系列活动，文文同学请你参加并完成下面的任务。

1.使用修改符号修改下面句子中出现的错误（共4处）。

本单元的主题是“成长故事”，编排了课文《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》三篇课文。课文有的讲述我对动物态度的变化改变，有的讲述扮演老虎带来给“我"的困惑，有的讲述我玩陀螺的烦脑与欢乐，这些经历都是有关与童年生活。

2.片段描写

从沮丧悲伤开心三个词语中选一个词语，仿照两个例子中的一个用动作描写写一段话来表现它。

写“害怕”：

我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。

妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。

五、在“难忘童年"系列活动上，文文同学请你帮她补充完整。让活动会顺利进行。

将八字成语的缺失部分补充完整，并将合适的成语用序号填在句子的空白处。

A尺有所短，___B差之毫厘,

C一言既出，___D___，失不再来

E___，祸从口出F___，比下有余

1.在团队合作中，我们应当明白“”的道理，每个人都有自己独特的长处，只有相互协作，才能发挥出最大的团队效能

2.在科学实验和精密制造中，每一步操作都必须极其精确，不能有任何疏忽大意，因为“___"。

3.他向朋友许下的承诺，始终铭记在心，因为他深知“”，诚信是人际交往中最宝贵的品质。

4.面对那个能够改变命运的晋升机会，她不犹豫地提交了申请，因为她深知“___”，最终她成功获得了这个宝贵的岗位。

5.在日常生活中，我们要时刻谨记“”的古训，注意饮食卫生，避免疾病侵扰；同时，说话也要谨慎，以免无意间伤害到他人或给自己带来不必要的麻烦。

6.虽然他的收入在同龄人中不算最高，但比起那些还在为生计奔波的人来说，他已经算是“___"了，因此他感到知足常乐。

六、请你认真阅读短文，回答问题。

牵挂一袋垃圾

①鼓浪屿的沙滩很美。这天，小米和朋友们在沙滩上玩得很开心，下午才乘坐渡轮离开，心满意足地回到宾馆“坏了，我忘记了一样东西！”小米忽然惊叫起来。同住的小妹忙问怎么回事，小米有些着急地说：“我把垃圾袋忘在沙滩上了。"小妹笑了，说：“我还以为什么重要东西呢，原来是垃圾袋啊，丢在那儿很正常嘛。”

②可是。小米并没有小妹这么轻松。在接下去的一个多小时里，她一直牵挂着那袋垃圾，坐卧不安。“垃圾袋扔在那儿，肯定会破坏沙滩的美丽！"小米懊悔不已，责备自己太过粗心。“该怎么挽救这个过失呢？”小米焦急地在房间里来回踱步。

③忽然，小米脑中灵光一闪，一个新奇的想法蹦了出来。她不禁有些兴奋，赶紧拿起手机，打开快递下单软件，抱着试试看的心情，填下了一张前所未有的快递单——让快递小哥将“鼓浪屿沙滩大石头上的一个被遗忘的垃圾袋"投递到“附近的垃圾桶”。下单后，她紧握手机，等待着，她心里也没底，不知道这样的订单能否生效。突然，手机响了，是快递小哥打来的。在确认这不是恶搞订单后，快递小哥爽快地按照小米的要求，去鼓浪屿沙滩上找到那个被小米牵挂的垃圾袋，扔进了垃圾桶，并拍下照片发给小米。

④悬着的一颗心终于落地，小米在电话中一个劲儿地感谢着快递小哥。电话那头，快递小哥开心地说：“不用谢我，在鼓浪屿接过那么多快递，你这个是我做得最开心的一单。"

⑤牵挂一袋垃圾，这名叫小米的女孩儿，无疑有着一颗纯净无尘的心。她没有豪言，也没有壮举，有的只是一个小小的善行。在很多人都认为“随手丢掉一只垃圾袋”不值得牵肠挂肚的情况下，这女孩儿的牵挂，如同黑暗中的一束烛光，既亮眼，又暖心。

1．这件事的起因、经过、结果是怎样的？请写下来。

起因：

经过：

结果：

2.游玩时不小心把垃圾遗丢在沙滩上，一直到快递小哥帮助我完成“任务”，感受“我”心情的变化，结合课文相关语句，填写下面的表格。

“我"的心情___原因

不小心把垃圾“丢”在沙滩上

不安

开心

3.请给下面的批注选择合适的角度，将序号填在括号中。

A.写法B.有疑问的地方C.有启发的地方D.体会的地方

（1）从这篇文章我懂得了环保不是口号，是要付出实际行动的。在我们日常生活中，我们也要做出行动，如不踩踏草坪，不乱扔垃圾，而不能只是喊口号。_________（）

（2）“下单后，她紧握手机。从这句话我感受到了小米的心情非常焦急。（）

（3）文中快递小哥为什么开心地说：“你这个是我做得最开心的一单"呢？（）

（4）文中最后一句话运用比喻的修辞手法，点明了文章中心，升华了文章主题。_________（）

4.联系上下文读句子，体会人物心情的变化。

（1）从第①段划横线的句子中我体会到小米___的心情。

（2）从第④段划横线的句子中我体会到小米___的心情。

5.如何理解“快递小哥说的那句“不用谢我，在鼓浪屿接过那么多快递，你这个是我做得最开心的一单。”

七、学校开展的“难忘童年"系列活动，你一定有印象深刻的游戏分享给大家吧！

跟同伴一起玩游戏一定是同学们最开心的时候。请选择一个让你印象最深刻的游戏分享给大家。

习作要求：1.要选择自己亲身经历的一次游戏。2.把游戏的过程写具体，通过对参与游戏时的动作、语言和神态等描写把游戏时的心情表达出来。3.行款清楚，语句通顺，卷面整洁，字数不少于350字。

评分标准及参考答案

一、5分。按照5、4、3、2、1分五个档次计分。

二、16分。每字0.5分。

答案：1.顽皮握脖子摔进

2.表演紧张砸锅哄堂大笑

三、16分。第1题每空0.5，第2-7小题每空1分。

答案：1.（1）hōnɡlòuxiànghònɡhǒnɡ

（2）āidīngjiǎoyū

2.A3.C4.D5.B6.C7.C

四、8分。（4+4）分。

1去掉变化或改变；带来和给“我”互换位置；脑改为恼；将有关调到生活后面。

2.无固定答案

五．18分，每空1分。每空有错字、别字、填字、漏字就不得分。

A寸有所长B谬以千里C驷马难追D机不可失E病从口入F比上不足

1-6FEDCBA

六、阅读短文，回答问题。12分。

1．这件事的起因、经过、结果是怎样的？请写下来。（1+1+1=3分）

起因：小米把垃圾袋忘在沙滩上了。

经过：小米填下了一张快递单，让快递小哥把垃圾袋投进垃圾桶。

结果：垃圾袋被投进垃圾桶，小米的善举暖人心。

2.游玩时不小心把垃圾遗丢在沙滩上，一直到快递小哥帮助我完成“任务”，感受“我”心情的变化，结合课文相关语句，填写下面的表格。3分

“我"的心情___原因

不小心把垃圾“