2003年江苏淮安中考满分作文《无言的鼓励》

PAGE2003年江苏淮安中考满分作文【原版试题】作文60分美国作家霍桑，曾经是个小职员。有一天，他垂头丧气地回家对太太说：“我失业了。”谁知，他的太太听了不但没有不满，反而兴奋得叫了起来：“这样你就可以专心写书了！我一直相信你有写作的才华，你一定会写出名著来的。”有了太太的鼓励，霍桑终于成功了。其实，鼓励有时很简单，有的只是投一瞥赞许的目光，有的只是送一句热情中肯的话语，也有的只是抚一下头，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……请以“鼓励”为话题，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体不限（诗歌除外）；文中不得出现真实的人名、地名、校名；书写规范、工整、美观的，另加1－3分。无言的鼓励每当读到杜甫的诗“会当凌绝顶，一览众山小”，我都会想起了去年登泰山的事情。那一年，我随着爸爸妈妈与学校的许多老师一起去登泰山。经过了五个小时的行程，我们一行人终于来到了泰山脚下。望着远处连绵起伏的群山，我的心似乎舒展到了无穷大，暗暗下决心：不登泰山非英雄，泰山，我一定会征服你的！不料天公不作美，天空下起了霏霏细雨，看来“登顶计划”要取消了，我难过地想着。不料，导游对我说：“这么快就泄气啦？告诉你，现在山顶可是艳阳高照的！”我疑惑道：“真的假的？”随即爬上登山的汽车，向半山腰进发。一路上我们看到了许多美丽的景色，瀑布、绿潭……我又注意到了一些看似民工的人扛着一些巨大的、笨重的袋子向前走着。“咦，他们是干什么的？”我暗暗想着。到了中天门，我们下了车，呼吸了一下新鲜的空气，随即我去路边的小摊买了一瓶水，这水怎么那么贵？原来这是在山上，水从山脚送到山腰，要花多大的本钱，不贵才怪呢。我小跑着向前进了，把他们远远地甩在身后。渐渐地，到了南天门，我向上望去，晴空万里，再向后看，云雾缭绕，云海把泰山一分为二，难怪会有这样的奇景！可望着上面的连续不断的高高的台阶，我心里发怵了：Mygod!这是人爬的吗？我还是等爸爸来了坐索道上去吧。说着就坐在路边石阶上休息了起来。仰喝了一口水，无意间瞥到了那一群山腰上见到的人，我的心顿时深深地被震撼了！他们扛着钢材、木块、水箱，一步步地向前走着，他们身上青筋暴突，肌肉突起，口喊号子，向着山顶进了。我顿时觉得无地自容，他们扛着那么重的东西都能勇敢地向前进发，这不正是在无言地鼓励我要向前进吗？我站起身来，坚定不移的向着山顶进发，不管山多险峻，台阶多高。终于，我登上了顶峰。站在那里，清风拂过，我想：我要感谢山工的鼓励，让我登上了顶峰，成为了强者。【简评】从生活中找米，就是要从生活中获取丰富的写作材料。所谓“万物静观皆自得”，就是要学会留心、观察、思考、体验和感受生活。文章开头引用杜诗引出中心事件，显得自然。对登山过程的叙述颇有李健吾《雨中登泰山》的味道，但不难发现，文中处处有作者的独特的经历和体验。写登山经过，无一处提到“鼓励”，而又无一处不暗扣“鼓励”，最后用反问句点题，让人觉得水到渠成。结尾部分的议论略有矫情，显得过于直露。【试题解析】话题作文的命题形式有四种，即直接式、提示式、范围式、供料式。它的基本特征都是“三放开”，放开文体、拟题、内容的选择权。话题可分为宽泛话题（大话题）和窄小（小或窄）话题两种。初中生写作的话题多为小话题，小话题较为具体，容易操作，审题、选材难度小，从拟题方面来说，小话题可以做文章的标题，但大话题就不可以了。江苏省淮安市今年的试题就是一个简洁明快小话题，它是一道供料式话题作文，考题由材料＋话题＋要求组成。审题的关键是对话题的正确理解：“鼓励”是激发、勉励的意思，同义词就是“勉励”。用于“鼓励”“勉励”的语言必须是健康有益的，对象常是上级对下级、长辈对晚辈，也可以用于平辈之间。但二者之间略有不同，“鼓励”着重在“鼓”，即“鼓舞、鼓动”；“勉励”着重于督促、劝勉而使人受到鼓励。“鼓励”的内容可以是语言，也可以是物质褒奖，还可以是