高考听力应试策略知识分享

高考听力应试策略单位：招远二中授课人：臧红萍Althoughlonelinesshasalwaysbeena______ofmine,i'mleavingmylifeinyourhands,_______sayi'mcrazyandthatiamblind,riskingitallinaglancehowyougotmeblindisstilla_________ican'tgetyououtofmyheaddon'tcarewhatiswritteninyouhistorymysteryAsLongasYouLove

(BackstreetBoy)

friendpeopleaslongasyou'reherewithme,idon't__________whoyouarewhereyou'refromwhatyoudidaslongasyouloveme,whoyouarewhereyou'refromdon'tcarewhatyoudidaslongasyoulovemeeverylittlethingthatyoushouldhavesaidanddonefeelslikeit's_________withinmedoesn'treallymatterifyou'reontherunitseemslikewe'remeanttobeidon'tcarewhoyouarewhereyou'refromwhatyoudiddeepcare一、听力具体特征

１、听力测试是考查学生理解口头语言能力的测试。因此，它的结构不像书面语言那么严谨，句子短，重复率高，冗余信息多。听力测试的材料比阅读材料要容易，基本上没有超纲的词语（但常会出现一些陌生的人名或地名）。２、大多数听力材料来源于英语国家的生活会话，题材广泛，涉及英语国家日常生活的许多方面，具有明显的口语特征，听起来自然真实，符合在非测试状态下英语口语在社会生活中运用的真实情景。有利于全面有效的检测考生在不同生活实际环境下对所学语言的感悟和接受能力。３、对话或独白都通过具体语言内容表明一个特定的语境。理解语境是把握所听内容的关键，是理解材料内容的前提。４、材料一般由10段左右的对话和独白构成，总词数为850左右。除了一些专有词外，材料中一般没有生词。５、答案分布均匀，各选项的答案总数接近于平均值。６、语速一般为150~170wpm。三、高考命题趋势预测Text4

火车时刻

产品推销

考试时间变换语言学习个人与朋友计算机送货日期Text5

乘车外出

住宿旅店

电话号码变更个人习惯问路找人晚会着装Text6

朋友来信谈论信息采访名人解释迟到原因旅馆住宿下班前后电话找人Text7邀请旅游前准备询问准确位置购物换工作预定房间Text8乘车认路

补课之后对话公交问题采访工作业余时间活动谈论工作Text9

电话代传信息

工作日程安排谈论工作外出前准备在机场对话来客前的准备Text10

个人经历

采访名人培训前开场白个人与朋友家庭回忆学说话的经历

年份Texts

200120022003200420052006Text1就餐谈论作者

能否开窗

旅行

购物

售票

Text2

上课变更谈论球星

电话告知定票等电话

谈论报告

登机处

Text3

家人信息购物之后

看录象前对话

礼物

礼物

上学方式

由上表可知，近几年高考测试内容大多属于日常生活类，非常贴近生活，贴近时代，话题涉及的生活领域更广，短对话的层次将提高，语速相对增加，难度和梯度加大，涉及数字记忆和计算的试题将减少，提问方式更加注意整体。因此，我们可以大胆的预测，今后高考听力的选材，定会100%来源于生活，体现生活情景。所以，高中英语听力的平日训练应紧扣日常英语，应作好专项听力的强化训练，掌握同一话题的不同角度的信息筛选能力和分辨能力，坚持每天10~20分钟的听力训练，熟悉外国人的原声发音，把握英美人的习惯停顿和发音习惯，不断巩固学生对听力及时反馈的判定能力。四、考前指导

１、沉着冷静，精力集中，要有良好的心理素质。考生务必克服紧张情绪，保持良好的心理状态，心情放松，充满自信。不要因为前一题没有听懂而影响情绪，也不要因为某个词没有听懂而苦思冥想，从而影响下面的内容。做题时要果断而决不能犹豫不决，以致造成一步跟不上步步跟不上的恶果。

２、听前预读，有的放矢。考生拿到试卷后利用听之前的时间及题与题之间的间隙时间，快速抢读问题和选项，带着问题有目的的听录音能提高准确率。

３、随听随记，无把握就猜。对于材料中出现的一些数字、地名和人名等关键词，如果觉得没有把握，可以随听随记在草稿纸上，以便回答问题是查用。但是注意不要影响听音。此外，考生还要善于运用自己所获得的信息，根据读音或着上下文进行快速的判断和猜测，进行优化处理。

４、抓住要点，细辨信息。不管是对话还是独白，注意力一定要集中在整体内容的理解上，切不可只停留在个别单词或单句上，听不清马上放弃，不能强迫自己听清每一个单词，要把重点放在听关键词以及与问题有关的内容上。五、高考热点突破１、地点与时间提问方式：

Wheredoestheconversationtakeplace?Whereistheconversationmostlikelytakingplace?Whereistheman\womannow?Wherearethetwospeakers?Whenwillthevisitorscome?WhenwillthemanprobablygettoBeijing?Whenandwheredotheyagreetomeetfinally?考点示例

①Wheredoesthisconversationprobablytakeplace?A、AtashopB、InahouseC、AtarestaurantYouwillhear:C、Atarestaurant涉及地点的对话可分为三类：①对话双方在同一地点②对话双方在或要去不同的地方③对话双方的一方去了多个地方通常所涉及如下地点：1、Athospital：examine、headache、coldandflu、pill、bloodpressure……2、Inthepostoffice：mail、post、stamp、envelope、package、airmail……3、Athotel：bookaroom、asingle/doubleroom……4、Atrestaurant：menu、order、bill、beer、wine……5、Inthelibrary：book、magazine……6、Inthebank：cash、check……7、Atairport：flight、takeoff……8、Atashop：size、color、style、supermarket、discount、chainstore……9、Inahouse：family、parents、kid、relative、housework、wife、husband……解题指导：①首先要明确时间的几种表达方式：hour、minute、week、month、year、century、am、pm、halfpastsix、aquartertoten、ninetwenty、after、before、early、late、delay……②当涉及的时间有多个时，一定弄清楚谁在什么时候做了什么，弄清楚时间的先后顺序，有时候时间也涉及简单的计算。③做题时首先浏览问题与选项，看题目要求通过动作或事件判断时间，还是通过时间选定动作或事件，这样正确率会很高。做时间题时的解题指导：②、Whencanthewomangetthecomputers?(２００６年全国卷）Ａ、ＯnTuesdayB、OnWednesdayC、.OnThursdayYouwillhear:2、判断人物身份、职业和关系

提问方式：

Whatdoesthewoman\mando?What’sthewoman’s\man’sjob?Whatistheman\woman?What’sthemostprobablerelationshipbetweenthetwospeakers?Whoarethetwospeakers?Ａ、ＯnTuesday常见的人物关系有：Doctor——patientwaiter/waitress——customersecretary——bossshopassistant——customerdriver——policemanteacher——studentsalesman——customerhusband——wifereceptionist——touristlawyer——client通常，在这几组人物关系中，我们会听到以下词或者词组：１、doctorandpatient：trouble、check、pain、sore、fever、heart、stomach、lungs、bloodtest、prescription、lightdiet、whendiditstart、openyourmouth……２、husbandandwife：dear、darling、sweetheart、mylove、cook、picnic、TV、dinner……３、shopassistantandcustomer：size、color、tryon、price、discount、CanIhelpyou？Whatsizedoyouwear？Isthatcashorcharge？……此外，在听人物之间关系的题目时，说话人之间的语气尤其重要，如果是上司跟下属之间的关系，语气一般较强硬，有命令的意味；而如果是夫妻之间，则语气较为甜蜜，随意；朋友之间较亲切；服务员对顾客一般较尊敬。总之揣摩语气与做题能否成功也有很大的关系。解题指导：考点示例

①、Whatistherelationshipbetweenthetwospeakers?A.BossandsecretaryB.TeacherandstudentC.HairdresserandcustomerYouwillhear:②、What’stherelationshipbetweenthespeakers?（2006年全国卷）A．FellowclerksB.BossandsecretaryC.CustomerandsalespersonYouwillhear:A．FellowclerksC.Hairdresserandcustomer3.数字判断和简单计算提问方式：

Whendidtheplanetakeoff?Whenwillthetrainarrive?Whattimeisitnow?Howlongdidthemeetinglast?What’sthepriceofthecar?Howmuchperpoundaretheoranges?Howmuchdidthemanspendonthetickets?Howmuchdoesthewomanhavetopayforthedress?考点示例

①、Howmuchwillthemanpayforthetickets?(2006年全国卷)A、￡7．5B、￡15C、￡50②、WhattimedoesthenextbusleaveforNewYork?A、At9:30B、At10:00C、At10:30Youwillhear:Youwillhear:B、￡15B、At10:00涉及数字计算的听力大致可分为三类：①加减法计算②乘除法计算③混合计算无论是哪种计算，其特点是计算都较简单，一般不会超出口算和心算的范围。在做题的过程当中：1．最好做简要的笔记，依笔记去区分或计算，计算速度很关键。2．这类题的特点是学生听到什么就选什么往往会错。3．-teen结尾的数词与以-ty结尾的数词容易混，要正确分辨。4．以-th结尾的序数词容易与其对应的基数词相混。我们可以根据语言知识判断，一般在日期，周年楼层的层后用序数词；而价格，房号，时间等用基数词。解题指导：4、逻辑推理提问方式：

Whatdoeshe/shemean?Whatdoestheman/womanimply?Whatisthemostprobableresultoftheconversation?Whatcanwelearnfromwhatthespeakersaid?Whatcanweinfer(conclude)fromtheconversation?①、Whatcanwelearnfromthisconversation?(2005年全国高考卷)A、Thewomandoesnotgetalongwellwiththeman.B、Thewomandoesnotgetalongwellwithherroommate.C、Themanwilltakewiththewoman’sroommate.Youwillhear:②、Whatdoesthewomanthinkoftheshirtfortheparty?(2006年全国卷)A、Thesizeisnotlargeenough.B、Thematerialisnotgood.C、ThecolorisnotsuitableYouwillhear:C、ThecolorisnotsuitableB、Thewomandoesnotgetalongwellwithherroommate.该类试题多为一个说话人提出问题，发出邀请或者表明观点等，另一个不做正面回答，而是说一些与表面上毫不相关的话，或用反问做答，或重复对方话语的一部分，通过语气，语调表明自己的态度。我们必须要听懂说话者的弦外之音，做出正确判断。1．捕捉“弦外之音“，如降调表示赞同肯定；升调表示疑问否定。2．侧重but/however/though等词后的信息，这些词后往往表转折。3．注意一些语法结构的运用，如虚拟语气表示与事实相反；否定比较级结构表示最高级；定语从句对人和事进一步修饰。解题指导：5、理解主旨要义提问方式Whatarethetwospeakerstalkingabout\discussing?Whathappenedtotheman\woman?Whatdidtheman\womando?Whatarethespeakersdoing?Whathasthewomandone?考点示例

①WhatisAnitaaskedtodo?A.ToplaythepianoB.TowatchTVC.ToseeDisneylandYouwillhear:②、Whatisthemangoingtodotonight?(2005年全国统一考试北京卷)A、GotothecinemaB、AttendameetingC、WatchTVathome.Youwillhear:C、WatchTVathome.

这类题主要问的是该对话谈论的主题是什么。特点是对话双方都在谈一个内容。要求学生注意对话的完整性，在答题时把双方的内容联系起来考虑。要求考生有一定的提纲挈领的能力，内概括出对话的要点。解题指导：A.Toplaythepiano6、原因和结果提问方式：

Whyisshelate\angry\disappointed?Whydidn’t\couldn’the\shegotothetheatre?WhatisthereasonforherleavingforNewYork?考点示例：

①、WhyisDavidinvitedtotheparty?A、Topleasetheman’smotherB、TohelporganizethepartyC、TocontroltheconversationYouwillhear:②、Whyisthewomansodisappointed?A、Shewon’thaveachancetoseetheplay.B、Themanwouldn’tgototheplaywithher.C、Therearenogoodseatsleftinthetheatre.Youwillhear:A、Topleasetheman’smotherA、Shewon’thaveachancetoseetheplay.

涉及因果关系的对话主要有两种情况：先结果，后原因；先原因，后结果。一般说来，涉及因果关系的题目的重点在原因上，因此要特别注意对话中后者的答语。做此类题目：1．熟练掌握表示因果关系的词或者词组：because‘since、so、as、becauseof、asaresultof、cause、occurfrom、dueto、owingto、onaccountof、nowthat、sothat等。2．通过问题和选项预测，在听的过程式中注意表示因果关系表达法、习惯用语、虚拟语气及分词的时态和语态，如-ing表示原因，-ed表示结果。解题指导：7、建议、行为与计划提问方式：

Whatdoestheman\womansuggesttheman\womando?Whatdoestheman\womanmean?考点示例

①、Whatdoesthewomansuggestthatthemando?A、PaythephonebilllaterB、MakeatelephonecallC、PayseveralbillsYouwillhear:②、Whatdoesthemanmean?Ａ、Theweatherisgoingtobefine.Ｂ、Heisusedtowearingno