宾阳县中职学校安全培训手册保质方案

宾阳县职业技术学校

安全教育

培训质量保证手册

宾阳县职业技术学校

南宁卓亿赛福安全管理征询服务有限企业

二。一o年一月

目录

第一章.总则...............................................错误!未定义书签。

第二章.组织机构及管理职责................................错误!未定义书签。

2.1组织机构图...........................................错误!未定义书签。

2.2校长职贡.............................................错误!未定义书签。

2.3教务科科长的职责.....................................错误!未定义书签。

2.4校长助理的职责.......................................错误!未定义书签。

2.5办公室的职责.........................................错误!未定义书签。

2.6教务科职责...........................................错误!未定义书签。

2.7培训科职责...........................................错误!未定义书签。

2.8招生办公室职责.......................................错误!未定义书签。

2.9就业部职责...........................................错误!未定义书签。

2.10财务科职责...........................................错误!未定义书签。

2.11行政后勤科职责......................................错误!未定义书签。

2.12资料室职责..........................................错误!未定义书签。

第三章.质量保证体系.......................................错误!未定义书签。

第四章.教学过程质量管理...................................错误!未定义书签。

第五章.内部质量审核.......................................错误!未定义书签。

第六章.教学质量评估.......................................错误!未定义书签。

第七章.教学计划和大纲的编制..............................错误!未定义书签。

7.1教学计划和大纲日勺准备................................错误!未定义书签。

7.2教学计划和人纲的编制................................错误!未定义书签。

7.3教学计划和大纲口勺编制措施...........................错误!未定义书签。

7.4教学计划和大纲口勺实行...............................错误!未定义书签。

第八章.教学文献和资料控制................................错误!未定义书签。

第九章.招生、录取、报到与入学............................错误!未定义书签。

笫十章.考试、考核和发证..................................错误!未定义书签。

第十一章.教学设备仪器管理..................................错误!未定义书签。

第十二章.学籍档窠管理......................................错误!未定义书签。

第十三章.教学事故R勺处理....................................错误!未定义书签。

13.1教师教学差错与教学事故的认定......................错误!未定义书签。

13.2教学管理差错与教学管理事故的认定..................错误!未定义书签。

13.3教学管理差错与事故的处理...........................错误!未定义书签。

13.4教学、管理差错或事故处理程序......................错误!未定义书签。

第十四章.教学记录的管理....................................错误!未定义书签。

14.1教学记录的内容.....................................错误!未定义书签。

14.2教学记录的管理.....................................错误!未定义书签。

第十五章.附件..............................................错误!未定义书签。

15.1安全培训工作流程...................................错误!未定义书签。

15.2教师教学管理规定...................................错误!未定义书签。

15.3学员管理措施........................................错误!未定义书签。

15.4学生考场规则........................................错误!未定义书签。

15.5学生生产实习守则...................................错误!未定义书签。

15.6实习安全事故应急救援预案...........................错误!未定义书签。

第二章.组织机构及管理职责

2.1组织机构图

2.2校长职责

校长是学校日勺法人代表，对学校全面负责、全面管理，其职责包括:

全面贯彻执行党和国家日勺教育方针、政策、法规。坚持科会主义办

学方向，努力培养德、智、体全面发展、具有良好职业道德和技能

日勺社会主义事业的建设者和接班人。按职业技术教育规律办学，致

力改革、开拓，不停提高教育质量。

认真执行党日勺知识分子政策和干部政策，团结、依托教职工工。组

织教师学习政治与钻研业务，使之不停提高政治思想、职业道德、

文化业务水平及教育教学能力。培养中层干部、班主任、中青年教

师和业务骨干，努力建设又红又专日勺教师队伍。依托党组织，积极

做好教师和职工日勺思想政治工作。自觉接受党组织的监督。充足发

扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用，发挥广大

教师和职工工作的积极性、积极性和发明性。

全面主持学校工作：

领导和组织德育工作。坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境

育人，切实加强和不停改善德育工作。制定德育工作封戈上建设德

育工作骨干队伍，采用切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想政

治教育、职业道德、职业理想和行为规范教育。

领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学（含实践教学）为主，

组织和领导学校教学改革，按照国家和地方规定的教学计划、教学

大纲的原则，开好各门课程，遵照职业技术教育教学规律组织教学,

重视理论与实践相结合，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规

管理。深入教学第一线，对的指导教师进行教学活动，努力提高教

学质量。

.3领导和组织学校的体育、卫生、美育和课外活动。以培养学生

日勺专长及适应社会、适应工作的能力为目日勺，使学生生动活泼、健

康地发展。

领导和办好学校的校办企业和生产实习基地。走教育与生产劳动相

结合、“产教结合”的道路。充足运用学校技术、设备、学生参与

生产的优势和税收的优惠政策，努力提高经济效益。

领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学的原则，坚持总务工作为教书

育人和教职工服务的方向。严格管理学校财务和财产。搞好校园建

设。关怀学生和教职工日勺生活，保护他们日勺健康。逐渐改善办学条

件和教职工福利。

配合党组织，支持和指导群众组织开展工作。充足发挥工会、共青

团、民主党派等组织在办学育人各项工作中的积极作用。

2.3教务科科长的职责

教务科科长在校长的领导下，抓好分管口勺教学工作。其职责是：

2.3.1协助校长贯彻办学思想、培养目的。

2.3.2抓好教学工作日勺领导，审核教学工作计划并组织实行，加强

检查、监督和总结。抓好教学常规的贯彻，不停提高教学质量，

2.3.3开展科研工作和教改试验，推广教改经验，培养有特色日勺教

研组和教师。

2.3.4实行素质教育，重视培养学生日勺创新精神和实践能力。采用

现代化的教学手段开放办学，通过社会实践、课题研究、开办文学

社、校际交流、旅游观光等形式开阔学生视野，使学生树立远大目

叽

2.3.5协助校长抓好德育工作，根据学校的德育工作计划切实贯彻

爱国主义教育、平常行为规范养成教育，努力培养学生良好的思想

道德品德和行为习惯。

2.3.6协助校长进行平常行政工作的管理，进行考勤及各项工作的

检查督促和评估。

2.3.7接受学校或上级交办日勺有关工作。

2.4校长助理的职责

校长助理在校长的领导下，负责全校的总务和有关行政工作。其职

责是：

协助校长分管基建、财务、财产的管理计划，校园建设的规划，

详细领导行政后勤科负责校产的购置、维修平常管理。

负责后勤人员的思想政治工作和工作考核。参与校长办公会议，参

与全校性的考核评比的领导工作，向教代会或教工大会汇报工作。

负责领导全校的多种临时工。

负责食堂的管理工作。

负责联络上级主管领导和有关科室。

2.4.7接受学校或上级交办日勺有关工作。

2.5办公室的职责

2.5.1办公室的平常工作，做好电文收发、传达、保管等工作。严

格按照文献密级做好保密工作。

2.5.2负责各类文献宣传贯彻，多种记录，学校决策的告知和催力、,

并向学校领导汇报执行状况，协调各部门的培训工作。

2.5.3负责有关单位的来访来信，接待来往人员，汇报和代表学校

对外联络工作

2.5.4完毕领导交办的其他工作。

2.6教务科职责

2.6.1在校长和教务科科长日勺领导下，严格执行教学计划、教学大

纲和有关教育文献规定，编制教学实行计划。

2.6.2审核教师讲课计划和教案，审核操作、实习计划并组织实行、

检查教学过程的培训质量。

2.6.3做好培训教材（或讲义）的选定或组织编写工作，做好教学

设备的添置和使用工作。

2.6.4做好考试考核（组卷、考核、评卷、考核表）组织工作，严

格考试纪律、及时处理违纪行为。

2.6.5组织评教评学工作，如：组织听课、观摩实训、座谈会、问

卷调查；检查课堂效果、教案和辅导状况，常常总结教与学的互动

效果，不停提高培训质量。

2.6.6做好短训班的教学组织、管理、监督、指导等各项工作，检

查各班教学实行完毕状况，发现问题，及时整改。

2.6.7核查、记录学员考试考核成绩，轶络办理安全培训合格学员

时操作证。管理有关教学资料（教学日志、课表、多种计划、小结、

上报材料等）。

2.6.8完毕学校领导安排的其他工作。

2.7培训科职责

2.7.1在校长和主管教学日勺教务科科长领导下，认真贯彻执行学校

及安监部门安全教育培训的发展规划。

2.7.2建立、健全安全生产培训的各项管理制度，规范培训工作，

提高培训质量。

2.7.3组织有关安全生产培训教学、后勤工作的检查和评比，汇总

学校记录资料，编写大事记。

2.7.4规范培训工作，提高培训质量。

2.7.5做好学员的开学组织：包括开班典礼、班级管理工作、课外

活动的安排，做好学员学籍管理工作，处理学员平常管理事务。做

好班主任管理工作。

2.7.6完毕领导交办的其他工作。

2.8招生办公室职责

在校长和教务科科长的领导下，负责组织招生。认真贯彻执行学

校教育培训的发展规划。

建立、健全招生、就业的各项管理制度。

负责学员的开学报到注册工作。

2.8.4完毕领导交办的其他工作。

2.9就业办职责

在校长和教务科科长日勺领导下，负责组织毕业生实习和就业日勺工

作；保证毕业生实习与就业工作能顺利开展。

建立、健全实习与就业日勺各项管理制度。

负责与用人单位联络，组织本校学生的校外实习工作。

积极与用人单位及有关院校联络，搜集意见，提高学校的教学质

立

2.9.5负责协调与处理用人单位对本校毕业生的投诉，及时将用人

单位对本校毕业生的意见反馈绐主管教务科科长。

2.9.6完毕领导交办的其他工作。

2.10财务科职责

2.10.1在校长的领导下，认真贯彻执行上级领导有关财务工作的

指示，对学校内各项基金和费用时使用行使检查、监督权。根据学

校经营状况发生的变化，对资金、费用时使用提出调整方案。

2.10.2对违反国家政策、财经制度、财经纪律的收、支款项有权

劝阻、制止和向上级反应。

2.10.3对学校集中审编的有关财经方面的规定和管理制度提出修

改意见。

2.10.4对仓库和工程项目的节省和挥霍状况进行检查并提出奖惩

意见。

2.10.5组织召开经济活动分析会，并向各部门索取不关资料和报

表。

2.10.6根据财务编制需要，规定有关部门提供编制年、季、月度

财务成本计划所需的多种有关资料。

2.10.7完毕学校领导安排的其他工作。

2.11行政后勤科职责

2.11.1在校长和主管校长助理的领导下，认真贯彻执行上级领导

有关后勤工作日勺指示，保证后勤工作更好地为安全教育培训和学员

服务。

2.11.2负责培训期间的水电供应，生活用品供应，场地安排、设

施准备和多种保障工作及教学楼、办公楼办公用品的管理工作。

2.11.3努力办好学员宿舍和就餐的各项管理服务工作，保证教学、

增进学员健康。

2.11.4提出培训场地绿化、美化、净化方案，有计划、有环节地

做好培训环境和卫生工作。

2.11.5按照岗位规定，组织好本部门职工政治、业务学习，加强

职业道德教育，不停提高服务育人的思想和业务技术水平。

2.11.6完毕学校领导安排的其他工作。

2.12资料室职责

2.12.1在办公室主任的领导下，认真贯彻执行上级领导有关档案

资料工作的指示。

2.12.2负责组织编制学校档案资料日勺发展规划，在规划的实行中

做好组织协调和督促检查工作。

2.12.3会同有关部门制定，修订档案资料管理制度，经办公室主

任同意后实行。

2.12.4组织档案资料人员进行档案法规、资料管理及档案资料业

务学习，提高档案资料工作人员的业务素质。

2.12.5负责档案资料的分类，编制档案检索目录，图书资料分类

目录和书名目录。

2.12.6组织档案资料人员搞好文献材料的搜集、整顿、立卷、归

档、保管、登记、记录和档案开发运用等业务工作。组织图书资料

人员做好图书的采购验收、总括登记，个别登记、分类、编目、目

录组织、记录、参照征询及外借工作。

2.12.7指导、督促和协助兼职档案人员做好文献材料的形成、整

顿和归档工作，使之形成档案管理网络。

2.12.8搞好档案资料的防火、防盗、防虫、防潮、防燥、防尘、

防晒等工作，保证档案资料安全、完整。

2.12.9搞好库房环境卫生。

2.12.10按档案资料管理规定，提出档案销毁清单、图书资料清单,

经审批后做档案销毁，图书资料注销工作。

2.12.11完毕学校领导安排的其他工作。

第三章.质量保证体系

3.1培训机构质量保证体系是培训质量管理各个阶段、各个环节的有

机构成部分，受机构法人即宾阳县职业技术学校法人的领导。

3.2机构设两级质保体系，即宾阳县职业技术学校为一级质保体系，

平常事务工作设在校办公室。培训科为二级质保体系，安全培训教育

工作由培训科负责。

宾阳县职业技术学校安全教育培训质量保证体系

一级质保体系由下列人员构成：

A、学校机构法人（校长）

B、总质保师（教务科科长）

C、学校档案管理员

3.2.2二级质保体系由下列人员构成

A、培训科科长

B、培训科质保师

C、教学质量责任师

D、培训实习责任师

E、教学后勤责任师

F、教学档案管理员

3.3质保体系组员，一级由学校领导任命，二级质保负责人员由培训

科任命。

3.4质保人员需调整时，必须由机构法人或培训科科长补充任命，并

履行交接手续后上岗。

3.5管理职能：

质保体系负责培训计划、教学方案、教学教材的组织、编制、审定、

实行及检查，保证培训质量符合国家的有关规定和顾客需要。

3.5.2一级质保体系负责培训项目日勺质量控制，并指导和检查二级质

保体系的运作及教材方案时准备。

3.5.3二级质保体系负责组织并实行质保手册所规定日勺详细培训计划

和内容。

第四章.教学过程质量管理

4.1学校培训科承接的安全生产培训项目，必须是学校培训资格范围

内的项目和内容，有超过范围的培训项目不能承接。

4.2签订安全生产培训项目协议，应按照国家教学协议管理原则进行,

并注明培训项目、内容、时间和培训原则。

4.3学校培训科承接的非安全生产培训项目，由总质保师协调培训任

务和计划。

4.4为保证培训质量，开始培训此前，必须进行培训教学会审，否则

不能开课。

4.5培训教学会审以质保师为主，各责任师参与。要分别阅读和学习

培训教材和大纲并记录所发现的问题。

4.6组织培训教学会审，由质保师主持，邀请委托单位和有关安全生

产监督管理部门参与，做出会审记录交委托单位。有培训教学内容变

更的，以委托单位正式变更告知书为准，作为编制培训课程表及教学

任务书的根据。

4.7培训科质保师根据培训教学会审成果，编制培训教学进程表、教

学课程表。

4.8教学进程表和教学课程经总质保师审核同意后，并经委托培训单

位同意，方可由培训科质保师下达教学任务书，并在培训前与各教学

负责人员进行交底。

4.9教学进程按照课程波及和教学任务严格进行，每一种单项培训任

务的完毕，必须有时应教学负责人员签发承认的考核成绩单。

4.10教学进程的修改，应由教学负责人员签订意见，交委托培训单位

同意，报总质保师审核同意后，方可进行修改。

4.11对于校内学生参与特种作业人员考证培训，其方式与承接单位委

托培训类似。

第五章.内部质量审核

5.1安全生产培训质量考核，必须严格根据国家安全生产培训大纲、

培训原则和有关规范规定进行编制培训质量考核原则，并在培训过程

中严格执行考核。

5.2培训教学包括实习全过程积极接受各级安全生产监督管理部门监

督检查，并受学校各级检查部门日勺监督，任何部门和人员不得为难,

更不能打击报复。

5.3检查过程中发现问题，质保师应以书面形式及时反馈到有关负责

人进行处理，对处理意见负责监督实行，并报学校立案。

第六章,教学质量评估

6.1培训质量检查是安全教育培训管理的重要内容和关键，它贯穿在

教学的全过程，不仅要检查各阶段、各环节的教学质量，并且还要检

查各有关部门的配合协调状况。

6.2教学质量检查内容：

6.2.1讲课进度计划和教案的检查：教师须根据培训规定，认真、规范

写讲课进度计划和教案，每期开班前一周交培训科进行检查。

6.2.2课堂教学和教学效果的检查：如组织教师集中听课、找部分学

员理解、座谈。

6.2.3实习训练和指导的检查：如学员与否掌握安全知识，学员实习

操作措施与否对的、规范。

6.2.4教学平常工作的检查：如教学日志填写与否完毕，学员考勤与

否认真，教学小结与否完毕。

6.3教学质量检查评估类型：

6.3.1教师日勺自我评价：教师教学工作完毕状况，辅导（指导）学员

学习状况。教学效果，教学平常工作规范执行状况。

6.3.2学员评议：对各任课教师日勺教学、教学态度、教学措施、教学

效果等各方面的评议。

6.3.3教学质量评估及评议：重要由评议小组进行听课、观摩训练、

检查教案、听班组委会意见等，重点是教学水平、教学效果等状况的

评估。

用人单位意见反馈：学员毕业后，由就业部组织向用人单位发放反馈

表格，收取用人单位对本校毕业生的反馈意见，并及时反应到总质保

师，在下期培训开班前，采用对应整改措施，深入提高培训质量。

6.4检查评估的方式：

6.4.1定期检查：每期培训班，由培训科组织有关教师进行听课，召

开学员座谈会和问卷调查等措施，理解教师与学生两方面和教学质量

有关的状况，以便及时理解存在的问题，予以处理。

6.4.2不定期检查：对某些课程内容或训练项目，由培训科组织有关

人员进行不定期检查。检查的形势可以多种多样，如听课、调查、座

谈、问卷等。在广泛调查基础上总结教学经验，肯定成绩，改善教育

培训中存在的问题。

第七章.教学计划和大纲的编制

7.1教学计划和大纲小J准备

7.1.1教学计划和教学教材的编制与审核，在开始培训前完毕。

7.1.2教学计划的贯彻及师资力量日勺配置和教学质量考核原则在全面

开展培训前完毕。

7.1.3教学计划、教学大纲和教学教材经培训科审核同意后方可实行,

同步需报安全生产监督管理部门立案。

7.2教学计划和大纲的编制

7.2.1教学计划和大纲日勺编制由培训科负责。

7.3教学计划和大纲的编制措施

7.3.1每年初由培训科根据上级主管部门的安全培训计划安排以及本

校考证学生人数，制定出特种作业人员、生产经营单位重要负责人、

安全生产管理人员培训的年度计划。并报培训科审批后执行。

7.3.2培训科根据安全培训的对象和规定，组织有关专业教师，编写

实行性教学计划和大纲，对某些培训内容需要现场单位配合完毕的，

要由培训科和现场单位共同制定实行性教学计划。

7.3.3确定培训教材（或讲义）。教材的选定必须根据安监局的规定和

安全培训科目及培训对象特点，由培训科审定。

7.4教学计划和大纲的实行

7.4.1确定任课教师和班主任，在办班计划下达与开班时间确定后，

由培训科安排任课教师（含兼聘教师）和班主任，并告知有关教师和

班主任做好开班前的教学准备工作。

7.4.2确定安排教学实习项目和内容，贯彻实习指导教师和实习训练

场地，准备实习所需的各类教学设施设备及所有材料。

7.4.3编制教学进度计划和课程表。课程表一般在开班前一周打印好,

并发送给各有关部门和任课教师。贯彻讲课教室。

7.4.4任课教师、实习指导教师接受教学任务后，根据教材内容和培

训对象，结合生产和安全工作实际，写出讲课计划和教案于开班前一

周交培训科检查同意后执行。

7.4.5任课教师每次讲课必须认真填写教学日志。尤其是学员的考勤

填写，规定记录齐全、真实、规范。

第八章,教学文献和资料控制

8.1学校为保证对教学质量体系文献、教学管理文献等进行控制，制

定了《教学文献和资料控制程序》。

8.2所有文献和资料的同意和公布按《教学文献和资料控制程序》进

行，以保证：

8.2.1文献和资料公布此前，须经有资格的人员审批。如教学质量手册

由法人代表同意，程序文献由培训科科长同意等；

8.2.2所有影响教学质量的各个场所，都必须使用对应文献和资料的有

效版本；

8.2.3从所有发放或使用场所及时撤出失效文献并加作废标识；

8.2.4作废文献仍有保留价值时，要做明显的留用标识。

8.3教学文献和资料的更改：

8.3.1教学文献和资料更改均按《教学文献和资料控制程序》进行；

8.3.2文献和资料更改的审批，应由该文献和资料原审批部门进行,

若指定其他部门审批，该部门应获得审批所需根据的有关背景资料；

8.3.3文献和资料经一定次数修改后，应重新换版印发。

第九章.招生、录取、报到与入学

9.1招生与录取的工作由招生部负责°

9.2招收日勺学员，必须符合国家和地方有关文献规定，例如：参与特

殊工种培训日勺学员必须满足下列原则：

（一）年龄满18周岁；

（二）身体健康，无阻碍从事对应工种作业的疾病和生理缺陷；

（三）初中以上文化程度，具有对应工种的安全技术知识，参与

国家规定的安全技术理论和实际操作考核并成绩合格；

（四）符合对应工种作业特点需要的其他条件。

9.3招生的数量必须按照年初制定的培训计划实行，不得为了经济利

益而盲目扩大招生数量。

9.4招生的范围，必须符合有关文献规定，三级培训资质的单位，不

得超过当地市范围招生。

9.5招生和录取工作必须在培训班开课此前完毕。为保证教学质量，

培训班开课后来不得再添加学员。

9.6报到与入学教育

9.6.1但凡参与安全培训的学员，在规定期间内到学校招生就业办办

理入学手续，领取学员入学须知，不能准时报到日勺学员须持证明或

形式向招生就业办请假。

9.6.2对由学生科统一安排住宿、就餐时°学员要严格遵守学员住宿

管理制度和学员就餐制度。

9.6.3已报到的学员，由招生就业办建立学员学籍档案，交由教学档

案管理员保管。

9.6.4入学教育，每期开班须进行开班典礼（一般是两个课时），重点

是使培训学员明确安全培训的意义及教学安排，理解培训科的管理制

度，动员大家，认清形势，刻苦学习。

9.6.5通过入学教育，使学员在开班第一天就能尽快适应学习环境，

适应任课教师，克服习中的多种困难，提高安全培训质量和学习效果。

9.6.6通过入学教育，使学员理解各任课教师状况，理解各学员基本

状况，增强班集体的凝聚力，形成良好的班风。

第十章.考试、考核和发证

10.1建立和健全学员考试、考核、发证制度。学员完毕教学计划规定

的理论和实践课时学业后，考核成绩合格，准予参与安全生产监督管

理局规定日勺特殊工种的考试和考核。

10.2学员完毕教学计划规定日勺理论和实践课时学业后，考核成绩不合

格，不容许参与安全生产监督管理局规定的特殊工种的考试和考核。

10.3重修考试（或重做）及格后，到达规定考核规定者，准予参与安

全生产监督管理局规定日勺特殊工种日勺考试和考核。

10.4参与安全生产监督管理局组织日勺特殊工种考试和考核合格的学

员，经安全生产监督管理部门审核，由安全生产监督管理部门颁发《特

种作业操作证》。

10.5学员安全技术考核分为安全技术理论考核和实际操作考核。详细

考核内容按照国家安全生产监督管理局制定的《特种作业人员安全技

术培训考核原则》执行。

10.6参与特种作业安全操作资格考核的人员，应当填写考核申请表，

提交体检表，由申请人或申请人的用人单位向当地负责特种作业人员

考核的安全生产监督管理局提出申请。安全生产监督管理局收到考核

申请后，根据实际状况，一般在60日内组织考核。

10.7经考核不合格的，容许补考1次，补考合格日勺，发给对应的《特

种作业操作证》；补考不合格日勺，必需重修有关课程。

10.8质保师负责培训项目的质量评估，并签发考核合格证书，对考核

达不到培训质量规定的项目或个人，有权拒绝签发。

第十一章.教学设备仪器管理

11.1培训科负责仪器设备的管理，仪器设备的管理是教学工作能顺利

进行日勺一项重要保证，应本着“统一领导，分级管理，贯彻到人，加

强维护，合理调配，充足运用“日勺原则，各个管理部门对学校固定资

产有权进行合理调配，以充足发挥教学设备仪器的效益。

11.2要搞好清产查库工作，清点时间以每年年末12月31日为原则，

各处室每台仪器设备的管理都要贯彻到人，建立严格的岗位责任制，

对无专人负责、管理混乱或帐物卡不符的科室，应限期整顿或暂缓使

用经费和设备。严格执行仪器设备建帐、立卡、编号及帐物卡定期查

对制度，培训科应建立流水账和分类分户帐，各试验室、实习中心建

立卡片帐，规定做到帐、物、卡三相符。

11.3凡购进或调入的仪器设备，一律由学校主管，管理规定就设备名

称、规格、型号、价格、包括成套的大件数等，逐项验收查对，方可

办理入库、编号、领发手续，如发现问题，要及时责成经办人查对处

理。

11.4仪器设备由试验室、教研室领取后，应于二周内进行质量检查，

包括元件附件与否齐全，技术资料及阐明书与否齐全，质量性能与否

合格等，若发现问题应立即告知主管或直接向供应单位联络，以便及

时处理存在的问题，对不合格的仪器设备应保持原状，不得自行改动,

以免使索赔或送厂返修发生困难，对进口仪器设备务必要注意和掌握

包修索赔日勺期限，以免延误。

11.5凡价值2023元以上仪器设备应建立设备、技术档案，并指定专

人保管，定期进行检查维护，技术档案除包括设备卡、阐明书和技术

资料外，还要及时填写有关精度技术指标变动、维修使用记录等状况。

11.6多种仪器及设备必须常常维护和保养，对损坏的器材及时维修，

并建立维护和保养的设备点检台帐，保证在培训过程中不出现故障，

杜绝因设备故障导致的安全隐患。对于使用时间过长，破旧的设备进

行报废淘汰。培训科必须保证所有器材和设备日勺完好率在95%以上。

11.7建立仪器及设备的定期巡检制度，编制设备巡检台帐；实习操作

前由培训科质保师负责对试验室日勺多种仪器及设备进行安全检查，并

将成果记录在设备巡检台帐上，保证学员所使用的实习设备处在完好、

安全的状态。

11.8多种教学仪器和设备在使用此前必须通过严格的检查。尤其是存

在较大危险也许的机械设备和教学用汽车等设备，必须通过检查和复

查，防止出现危险。

第十二章.学籍档案管理

12.1档案管理员应做好学员的档案材料归档和标识工作。

12.2学籍档案应用统一的档案袋，符合规定的墨水填写或打印统一日勺

字体，准时间的次序对学员档案进行归档、保管和标识。

12.3学员的档案要寄存在具有保险措施的档案柜中，寄存地点应清

洁、通风、防潮、防火、防盗。不得随便寄存于也许丢失的地方。

12.4学员档案可按下列类别以教学班建档：安全生产管理人员培训建

档；特种作业人员培训建档。

12.5各培训班的档案一般有：办班电报、文献或告知、实行性教学计

划、课程表、学员名册、教学日志、评教反馈表、教养及分析表、学

员成绩、学员考核鉴定表、办证资料、办班总结等。规定精确、真实、

简要。

12.6按培训教学班归类的学员学籍档案，存资料室为长期存查资料，

各送培单位存档的考核鉴定资料由学员在办班结束后带回单位。

12.7培训科定期对学员的档案材料进行检查和整顿。

第十三章.教学事故的处理

13.1教师教学差错与教学事故时认定

13.L1教学差错，凡属下列状况之一者均定为教学差错：

（1）无合法理由，上课、监考迟到、提前下课在5分钟以内；

（2）报送教学执行计划表迟延1周以上（含1周）；

（3）教学内容严重偏离教学大纲；

（4）考试题未经教研室主任审核同意；

（5）监考中做与监考无关的事情或未提交考场记录；

（6）未按规定期间送交考试成绩，迟延1周以上（含1周）；

13.1.2一般教学事故，凡属下列状况之一者均定为一般教学事故：

（1）上课时使用，呼机鸣叫或做其他与讲课无关的事；

（2）上课、监考无合法理由迟到，中途离岗或提前下课在5T5分

钟之间；

（3）未经培训和同意，私自委托他人代课；

（4）未经培训科同意，私自更改上课时间或地点；

（5）任意更改学生考试成绩；

（6）未完毕教学计划规定的教学任务；

（7）其他给教学工作导致严重不良影响的行为。

13.1.3重大教学事故，凡属下列状况之一者均定为重大教学事故：

（1）背离教学大纲规定私自增减教学内容，严重影响教学质量，

学生反应强烈;

（2）上课、监考无合法理由迟到，中途离岗及提前下课15分钟以

上；

（3）未经同意私自停课1节以早（含1节课）；

（4）因失职，在试验、实习及其他实践性教学环节中，导致严重

人身事故或大型仪器设备损坏以及恶劣社会影响日勺其他行为；

（5）考试漏题、泄密或丢失考卷；

（6）其他违反教学管理规定，影响教学秩序导致严重后果的行为。

13.2教学管理差错与教学管理事故的认定

13.2.1教学管理差错，凡属下列状况之一者均定为教学管理差错：

（1）在安排教学、组织考试、学籍管理中出现失误，采用补救措

施，未导致严重影响；

（2）提供教学设施、设备以及服务工作中出现失误，能及时予以

补救；

（3）其他教学管理工作失误，能及时挽回影响未导致重大影响时

行为。

（4）一般教学管理事故，凡属下列状况之一者均定为一般教学管

理事故：

（5）未履行有关教学管理规定，导致不良影响，未能及时纠正；

（6）安排教学、组织考试、学籍管理中，因工作失误导致不良影

响；

（7）消极执行上级职能部门布置和下达的教学管理任务、工作安

排、使工作受到影响；

（8）其他因教学管理工作失误影响教学的行为。

13.2.2重大教学管理事故，凡属下列状况之一者均定为重大教学管理

事故：

（1）不执行有关教学管理规定导致严重后果；

（2）在组织教学活动中出现重大失误，严重影响教学秩序；

（3）提供教学设施、设备以及服务工作出现严重问题，致使不能

正常进行教学；

（4）不执行上级职能部门布置和下达的多种教学管理任务和工作

安排；

（5）丢失、损坏各类重要教学管理文献及学生日勺成绩、名册等多

种重要教学档案；

（6）私自更改学生成绩、档案等重要文献；

（7）其他由于教学管理失误导致难以挽回的损失和影响的行为。

13.3教学管理差错与事故的处理

13.3.1教师出现教学差错和行政及教辅人员出现教学管理差错，责成

负责人写出状况阐明和检直，通报培训科。

13.3.2教师出现一般教学事故和行政教辅人员出现一般教学管理事

故，责成负责人写出状况阐明和检查，予以全校通报批评。

13.3.3教师出现重大教学事故和行政及教辅人员出现重大教学管理

事故，责成负责人写状况阐明和检查，并视情节轻重，予以警告以上

处分。

13.4教学、管理差错或事故处理程序

13.4.1教学和管理差错或事故发生后，不管任何人发现或反应到学校

任何部门，原则上有关材料先转交培训科，由培训科负责贯彻调杳、

认定及处理工作。

13.4.2教学（管理）差错或事故一经查实，原则上先由负责人所在部门

根据本措施提出初步处理意见，由培训科审核后交教务科科长审批执

行。

凡出现教学差错或事故不按规定及时上报或隐瞒者，一经查出将视情

节轻重予以有关人员以行政处分。

第十四章.教学记录的管理

14.1教学记录的内容

14.1.1教学日志（有讲课计划、学员考勤、学员成绩、讲课进度等）。

14.1.2各专业、各培训班和教学计划、教学大纲、实习（实习）计划。

14.1.3教学检查日勺调查、记录、分析和小结等。

14.1.4各学期工作计划和总结材料。

14.1.5多种教学、工作经验交流材料。

14.1.6各教学班的课表、教学进程表、报表材料。

14.1.7职工培训教学工作的多种上报材料。

14.1.8其他（如教学管理制度、教学改革等）。

14.2教学记录的管理

14.2.1档案管理员负责教学记录的保管、记录、修改、立卷及使用登

记等工作，做到记录完整、齐全、精确、系统和有效运用的规定。

14.2.2严格执行保密制度，并按有关规定负责文献和有关资料的借阅

工作。

14.2.3教学记录自归档之日起至少保留十年。

14.2.4加强档案库房管理，保持整洁卫生，符合国家有关档案管理规

定。

第十五章.附件

15.1安全培训工作流程

安全培训工作总的工作流程如下：

1、开班准备流程:

2、入学报到流程:

3、开学典礼流程:

4、班级管理流程:

5、教学实行流程:

6、考核办证流程:

7、资料归档:

资料归档目录—>实施性教学计划—»办班文件或通知—►课程表

学员名册——>教学日志——►评教反馈表——►考卷及分析表

>学员成绩—►学员考核鉴定表——►办证资料—►办证总结

15.2教师教学管理规定

1、备课：教师备课是保证教学质量的前提，任课教师必须认真备好每

一门课，不得上无准备日勺课。

(1)任课教师要掌握教学计划、安全培训大纲的规定，深入钻研教

材明确日勺所教课程的“三基”(基本理论、基本知识、基本技能)，结

合学员日勺实际状况准备教学内容和教学措施，精心设计教学程序，认

真撰写教案。

(2)教师备课在研究教材的基础上，还要结合生产经营单位重要负

责人、安全生产管理人员和特种作业人员的安全培训的讲课和实习训

练，使学员在短时间内通过强化培训，掌握安全知识和安全技术。

2、讲课：

(1)教师讲课要认真贯彻教学原则，运用有效的教学措施和手段，

做到教学目的明确、讲授对的、重点突出、难点突破、注意学员实际

分析问题和处理问题能力的培养。

(2)对于特种作业人员的教学，理论讲授与实习训练按照国家安监

局日勺大纲规定比例安排，侧重实习应用能力的训练，提高安全操作水

平和自我保护的能力。

（3）教师上课不得迟到、拖堂或提前下课，要以崇高的师德影响和

教育学员，维护好教学秩序。

3、辅导（或指导）：

教师授完课后，要按讲课进度计划规定布置作业或思索题，尤其是

安全培训实习、现场教学等，要根据学员水平、现场条件认真讲解和

指导。

15.3学员管理措施

1、学员学习制度：

（1）学员在学习期间应自觉遵守学校日勺各项规章制度。

（2）学员必须遵守学校的作息时间，不得迟到、早退、旷课。

（3）上课时不得随意走动，有事需离开教室者要征得任课教师同意

方可离开。

（4）上课时不得随意说话、不得抽烟；必须关掉、呼机等通讯

工具。

（5）学员着装不整者不得进入教室。

（6）学员必须自觉准时完毕老师布置日勺作业。

2、学员请假制度：

（1）学员学习期间，如有特殊状况需请假者，半天以内可由班主任

同意；一天以内由培训科主任同意。

(2)请假超过一天以上者，由培训科主任同意。

(3)无论是因公事还是私事请假，都要扣除因请假而减少的课时。

(4)因公事请假的学员需在假条上加盖单位人事部门的公章，其所

请假期间除扣除课改外，还需在考勤上注明因公事缺课。

3、学员班委会制度

(1)所有培训一周以上的培训班都要在本班级内选出班委会组员。

(2)班委会组员由班长、副班长、学习委员、文体委员、生活委员

构成。

(3)班委会要负责组织管理本班学员日勺学习、纪律、生活、卫生、

业余活动等工作。

(4)每天下课时要安排学员擦洁净黑板，每天最终一节课下课后要

打扫教室，使学习环境保持整洁。

(5)班委会要协助班主任做好学员的考勤管理。

(6)班委会要积极地组织本班学员开展文体活动，丰富课余生活。

15.4学生考场规则

为严厉考试纪律，杜绝考试作弊行为，特制定考场规则如下：

1、学员考试前必须做好一切准备工作，准时进入考场，凭准考证

对号入座。

2、课桌上除放置必要的笔、尺、白纸等文具外，不得放置书本、

报刊、纸张、计算器等物品。

3、考生对试卷分发错误和试题字迹模糊等问题，可举手向监考人

员问询，但不能波及试题内容。

4、考生答题一律用蓝、黑色墨水的钢笔或圆珠笔书写，同一试卷

只容许使用一种笔、同一种颜色，字迹要工整、清晰。

5、在试卷规定地方除填写姓名和准考证号外，不得作其他任何标

识。

6、考生在考场须保持安静、不准吸烟，关掉、呼机等通讯设

备。不准交头接耳、不准偷看他人答案，不准夹带、换卷等。对违犯

纪律者，视情节轻重，分别予以批评教育、试卷作废、通报原单位、

取消考试资格等处理。

7、考场结束时间一到，考生必须立即停止答卷，交卷出场，不得

在考场附近逗留、谈论或大声喧哗。

8、监考教师要坚守岗位，认真履行监考职责，填写考场登记表，

考试结束后交培训和存档。

15.5学生生产实习守则

生产实习与安全教育是安全培训中的重要环节，是增强特种作业

人员的安全意识和实际安全操作技能，减少伤亡事故的重要内容，也

是培养学员良好行为规范的场所，重点是提高特种作业人员安全操作

技能和防止事故的实际能力。

下面是学员进行生产实习的详细规定:

1、操作训练必须按教学大纲规定，制定详细日勺实习训练教学计划,

该计划应反应训练课题和内容训练时间、考核项目和内容。

2、教师要加强对实习训练的平常管理，既要重视专业技能训练，

又要加强安全思想教育。若属现场单位实习点训练的项目，要积极与

实习单位联络，反应学员状况，及时处理训练中出现的问题。

3、对学员要制定出符合大纲规定的训练考核原则和措施，如安全

知识、安全技能的掌握。

4、实习训练结束后，教师应指导学员总结经验，发现和处理存在

的问题，并做出学员实习训练的书面评语。

安全教育日勺详细规定：

1、遵章守纪，贯彻“安全第一、防止为主”日勺方针。学员不管在

校内训练基地培训，还是定点培训，都要严格遵守训练场地的有关规

章制度，注意人身安全、操作安全、设施安全、消防安全等。

2、按训练时操昨程序和规章进行，严格执行各工种日勺安全和工作

规定，掌握安全注意事项，爱惜公共财物和设施设备。

3、掌握安全技术知识，实习训练过程若出现不安全现象或行为，

导致安全事故等，作为学员考核评估学员考核成绩的重要根据。

为增进实习训练教学安全工作，杜绝违规现象发生，特制定如下

安全管理措施：

1、加强安全领导，成立培训科主任为组长的安全小组，培训科负

责督促检查贯彻平常日勺安全工作。

2、坚持训练前（课前）学习安全知识，安全制度，课后有总结。

3、加强各工种安全操作规程的学习和考核，严格执行原则化管理,

严格执行原则化操作。

4、各班学员进行操作时要结成安全联保对子，并按规定穿戴好劳

保用品，否则，不能进行操作。

5、严禁在酒后进行实习，一经发现要严厉处理。

6、特种作业人员培训的讲课教师或实习指导教师须持证上岗。

7、操作指导教师负责所管辖的设备、设施、环境安全，巡视检查,

作好检查记录，及时处理和处理问题。

8、对发生事故日勺班级和个人，要追究有关人员日勺责任。

15.6实习安全事故应急救援预案

在生产实习过程中，一旦发生各类安全事故，实习老师必须保持

冷静，严格按照应急救援预案组织汇报、救护、撤离疏散等工作。不

得惊恐失措，导致事故范围扩大或者影响后续救援工作。

1.触电事故：

1.1现场急救：

发生触电时，必须迅速切断电源，在切断电源此前不能触摸受伤

者，否则会导致更多的人触电。切断电源的措施如下：

a.切断电源。拉闸刀开关、拔保险丝盖、拉插头。

b.拉开电线。用绝缘杆推（拉）开电线。

c.拉开触电者。急救者在穿好绝缘鞋，戴上绝缘手套的状况下把

触电者拉开。

d.斩（剪）断电路。用木柄刀或电工胶钳斩（剪）断电路。

救护者应尽快将受伤者与电源隔离。

50〜60Hz的110〜220V交流电,对心脏有很强的作用。心室纤颤

是触电死亡的重要原因。当电流量接触身体到达18〜22毫安（MA）时,

会引起呼吸肌不能随意收缩，致使呼吸停止，产生严重窒息。触电电

源与皮肤接触的部位重要体现为烧伤。由于触电时肢体肌肉强烈收缩,

还可发生骨折或关节脱位；电击伤也可引起内脏损伤或破裂。

在确定触电者心跳停止此前，严禁给触电者打强心针！

对触电者的急救应分秒必争，若发现心跳呼吸已停，应立即进行

口对口人工呼吸和胸外心脏按摩等复苏措施，除少数确实已证明被电

死者外，一般急救维持时间不得少于60〜90分钟。假如急救者体力不

支，可轮换人操作，直到使触电者恢复呼吸心跳，或确诊已无生还但

愿时为止。发生呼吸心跳停止日勺病人，病情都很危重，这时应一面进

行急救，一面紧急联络把病人送就近医院作深入治疗。在转送医院的

途中，急救工作不能中断