2025届江苏省镇江市扬中市中考适应性考试生物试题含解析

2025届江苏省镇江市扬中市中考适应性考试生物试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。1、能够穿过毛细血管壁去吞噬病菌的是（）A．白细胞 B．红细胞 C．血小板 D．血红蛋白2、下列有关生物多样性及保护的说法，正确的是A．生物多样性是指生物种类的多样性B．引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性C．保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区D．生态系统的多样性受到影响，生物种类的多样性和基因的多样性也会受影响3、根据光合作用和呼吸作用原理，则一天中空气最为新鲜的时候是（）A．早晨B．夜里的树林中C．上午D．落日后的树林中4、在人体消化系统中，消化食物与吸收营养物质的主要场所是（

）A．口腔 B．食管 C．胃 D．小肠5、如图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验设计不合理的是A．验证光合作用需要光B．验证光合作用需要二氧化碳C．验证呼吸作用产生二氧化碳D．验证蒸腾作用产生水6、随着“光盘行动”这一热词的传播，节约意识深入人心．家里吃剩的饭菜可放在冰箱内保存，不易腐败变质，其主要原因是（）A．低温把微生物冻死了B．低温抑制了微生物的生长、繁殖C．冰箱内含杀死微生物的物质D．冰箱内无空气，微生物无法生存7、人出生后发育通常是指（）A．从胚胎到婴儿的发育阶段B．从婴儿出生到性成熟的发育阶段C．从胚胎到性成熟的发育阶段D．从婴儿出生到幼儿的发育阶段8、下图为豌豆果实示意图，豌豆果实开裂时，果皮向内蜷缩，能将种子弹射出去。下列叙述错误的是（）A．②由受精卵发育而成 B．弹射种子是依靠自身力量来传播种子C．①是种子，②是果皮 D．形成该果实的花的子房中最少有5个胚珠9、有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子．”其中“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别是由什么发育来的（）A．珠被、受精卵、受精极核 B．子房壁、珠被、受精卵C．子房、胚珠、受精卵 D．子房、珠被、受精卵10、将香蕉苹果的芽嫁接到国光苹果树上，该芽长成的枝条上结出的是（）A．国光苹果 B．香蕉与国光两种苹果 C．香蕉苹果 D．两种味道的苹果11、从动物保护策略上分析，上杭县梅花山华南虎繁育基地属于（

）A．就地保护

B．建立保护区

C．异地保护

D．开展法制教育和管理12、从《水浒传》中描写武大郎的特征，可以推测出他（）A．幼年时期缺乏甲状腺激素 B．幼年时期缺乏生长激素C．成年时期缺乏甲状腺激素 D．成年时期缺乏生长激素13、下列变异不能遗传的是A．化学药剂处理甜菜幼苗，使细胞内的染色体数目加倍，含糖量增加B．大花生的种子种在贫瘠的土壤中，后代得到小花生的种子C．高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，后代得到高产抗倒伏小麦D．普通甜椒种子经过卫星搭载后播下，经选择培育成太空椒14、下列选项中，不属于相对性状的是（）A．兔的白毛和黑毛 B．水稻的早熟和晚熟 C．绵羊的长毛和细毛 D．人的A型血和B型血15、下列生物中属于单细胞生物的是（）A．白鳍豚B．平菇C．草履虫D．绿萝16、下列关于环节动物主要特征的叙述，不正确的是()A．依靠刚毛或疣足辅助运动B．身体呈圆筒形C．身体由许多环形的体节构成D．身体呈圆柱形17、在培养皿底部铺上棉花，放上西瓜种子，进行如下实验，有关叙述正确的是（）装置场所温度棉花状态数日后现象甲光照23℃潮湿全部发芽乙光照23℃干燥没有发芽丙黑暗23℃潮湿全部发芽丁黑暗23℃干燥没有发芽A．实验的目的是研究种子萌发与光照、温度、水分的关系B．材料要选择完整的活力的种子，并保证一定的数量C．甲组与丁组可以构成对照，说明西瓜子发芽需要光照和潮湿的条件D．实验表明种子萌发与温度无关18、下列能正确表示食物链的是（）A．草→蚱蜢→食虫鸟 B．食虫鸟→蚱蜢→草C．田鼠→蛇→鹰 D．阳光→草→蚱蜢→食虫鸟19、在2019年4月的世界乒乓球锦标赛中，中国选手的快速进攻总能引起观众们的兴奋和欢呼。下列有关描述正确的是（）A．骨骼肌收缩，推动骨完成快攻动作B．运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成C．观众兴奋和欢呼仅由肾上腺素参与完成D．屈肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩20、糖尿病是影响人体健康的一大杀手。人体哪种激素分泌不足会引起糖尿病？（）A．甲状腺激素B．胰岛素C．生长激素D．肾上腺激素21、2019年3月30日晚，世界自然基金会（WWF）发起本年度的“地球一小时”熄灯活动，倡导低碳生活，减少温室气体（如二氧化碳）排放。下图是炭循环的部分过程，分析正确的是（）A．①过程的是生产者光合作用产生的二氧化碳B．通过②过程不会减少大气中的二氧化碳含量C．人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要途径D．地球上碳会因为生物的消耗而逐渐减少22、大豆种子的形成和萌发过程如下图所示，下列说法不正确的是（

）A．受精卵在子房的胚珠里形成B．大豆种子的营养成分主要来自于①C．胚是新一代植物的幼体D．大豆种子萌发不需要光23、下列对动物类群的特征的描述，错误的是（）A．扁形动物——身体呈两侧对称； B．环节动物——身体分节，体表有角质层；C．软体动物——身体柔软，体表有外套膜； D．节肢动物——身体和附肢分节，体表有外骨骼24、某生物兴趣小组的同学根据大豆、玉米、海带、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点，按如图的标准进行了分类，其中②和⑥表示的植物分别是（）A．玉米和肾蕨 B．大豆和海带C．马尾松和葫芦藓 D．肾蕨和海带25、回顾膝跳反射的实验，你认为膝跳反射的反射弧中，效应器位于()。A．脊髓B．大脑C．大腿肌肉D．膝下韧带26、有关下列生物的叙述，正确的是（）A．只有葫芦藓是真核生物 B．细胞结构中都有细胞壁C．都能通过产生孢子繁殖后代 D．都能分解动植物遗体27、女性生殖细胞的染色体组成是（）A．22+XB．22+YC．44+XD．44+Y28、患心绞痛的病人，可服下列哪种药A．硝酸甘油B．小柴胡颗粒C．牛黄解毒丸D．阿司匹林29、同学们在初中生物课中做过许多实验．以下是洋洋同学对几个实验的认识，其中错误的是（）A．在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是胚乳B．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程中要用碘液染色C．制作口腔上皮细胞临时装片的程序为：一擦→二刮→三涂→四染D．用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，可见红细胞在最小血管中呈单行通过30、课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时发现水中有一种再生能力较强的喇叭虫。为了验证细胞核是遗传信息储存的场所和生命活动的控制中心，同学们将它切成了如图①、②、③、④四部分，则预期一段时间后会再生成喇叭虫的是（）A．① B．② C．③ D．④31、油桃是大家熟悉的水果。油桃的可食用部分和种子分别由油桃花的哪一部分发育而来A．子房和胚珠 B．胚珠和子房C．胚珠和子房壁 D．子房壁和胚珠32、如图是两种昆虫的发育过程，对其有关叙述错误的是（）A．乙经过蛹期 B．发育过程中都有蜕皮现象C．都是在成虫期对农作物危害最大 D．发育方式为不完全变态发育的是甲33、如图是菜豆发育过程中的相关结构，以下叙述正确的是()A．菜豆种子的胚由图甲中的①②③组成B．图乙中的a是由图甲中的②发育成的C．玉米种子与菜豆种子具有相同的结构D．图乙中的b是由图甲中的③发育成的34、构成下列生物或结构的细胞中含有叶绿体的是（）①保卫细胞②草履虫③洋葱鳞片叶内表皮④根尖细胞⑤水绵⑥苔藓A．①⑤⑥ B．③④⑤ C．③⑤⑥ D．②④⑤35、2017年诺贝尔奖获得者杰弗里·霍尔等科学家，发现了控制果蝇正常昼夜节律（生物钟）的基因。下列推测不合理的是A．人类也拥有一个内在的生物钟 B．人体细胞内也可能存在类似基因C．该基因不能通过生殖细胞传给后代 D．该基因是有遗传效应的DNA片段36、阅读资料，回答问题：①2018年8月3日我国发生首例非洲猪瘟疫情，非洲猪癃是由非洲猪瘟病毒（ASFV）引起的一种急性、热性、高度接触性动物传染病，发病率和病死率可高达100%。②非洲猪瘟病毒主要通过消化道、呼吸道和血液等途径感染猪，并通过猪直接接触、物品间接接触和媒介传播等方式传播。③目前国内外均没有非洲猪瘟疫苗，也无治疗药物。④为做好非洲猪瘟防控工作，农业部制定并出台了一系列防控政策措施，其中既包括封锁、扑杀、无害化处理、消毒等常规防控措施，也包括限制调运、禁止餐厨剩余物喂猪等针对非洲猪瘟传播特点的特殊防控要求。据资料①可知，非洲猪瘟的病原体是_____。资料②描述的是传染病流行三个基本环节中的_____。从预防传染病的一般措施来看，资料④中的“消毒”属于_____。从免疫角度看，资料③中的“非洲猪瘟疫苗”属于_____（填“抗原”或“抗体”），若能够注射该疫苗，猪将获得_____（填“特异性”或“非特异性”）免疫。37、阅读下列实验资料并分析回答问题：资料一：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为。某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为。结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物。资料二：把一块牛肉分成大小相同的三块，分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中，然后作如下处理和保存：从行为的获得途径看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于_____。蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是_____。兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是_____。若要证明“细菌能分解有机物”，则只能选择甲组与_____组进行对照实验。甲、乙、丙三组中，牛肉块会腐烂的有_____。38、员想了解一下新孵化的乌类是怎样获得浙亲的縣的。他们选择了六只刚鲜化的小鸭，平均分成甲、乙两组。甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起。实验人员给甲组小鸭展示了一个气球’同时播放母鸭叫声的录音，经过若干天后，实验人员发现甲组小鸭看到气球能够跟随在气球左右。请回答下列问题。（1）甲组小鸭跟随气球走的行为属于_________。A．先天性行为B．偶然行为C．取食行为D．学习行为（2）乙组小鸭在实验中的作用是_________。A．实验模型B．对照组C．实验组D．—个变量（3）如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫声的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭的录音，则甲组小鸭可能会_________。A、吓唬其他鸭子B、失去繁殖能力C、会发出类似猫的声音D、会认为猫是它们的母亲39、下表给出A，B，C，D四种食物中除水和无机盐以外的主要成分及含量。食物（100克）糖

类（克）脂

肪（克）蛋白质（克）维生素A（毫克）维生素C（毫克）维生素D（毫克）A4583381011B5510125151C3055510815D20430.91135（1）分析表中食物成分含量可知，常食用食物_____（填字母）有助于预防夜盲症；常食用食物______（填字母）有助于预防骨质疏松症；常食用食物_____（填字母）有助于预防坏血病。（2）若食物B中含有较多的铁，则食物B适合作______患者的常用食物。（3）上表四种食物（各100克）中，能提供最多能量的是食物______（填字母）。40、在测定金鱼藻光合作用的实验中，密闭装置中有一定浓度的碳酸氢钠溶液（保证二氧化碳的供应），保持温度恒定且适宜，通过改变冷光源与装置间的距离来改变光照强度。实验距离在有效光照范围内。表格为不同距离下的9个相同装置5分钟内产生的气泡数。请分析回答下列问题：装置组别123456789与光源距离（cm）101520253035404550气泡数目40393022155300（1）本实验的变量是_____。光合作用强度用_____表示。在距离不变的情况下，若要增加第3组气泡产生的数量，可在实验前对该装置采取的措施是_____。除表格中的因素外，影响金鱼藻光合作用的外界因素还有_____（写出一种）。若第8组和第9组的呼吸作用强度相同，则这两组的光合作用强度_____（“相同”或“不相同”）。

参考答案1、A【解析】

血液由血浆和血细胞构成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。【详解】血浆的主要成分是水，功能是运输养料和废物，还能运载血细胞；红细胞富含血红蛋白，主要功能是运输氧气；白细胞可以作变形运动，身体某处有病菌时，白细胞会穿过毛细血管壁，吞噬病菌；血小板有止血和加速凝血的作用，可见A正确。【点睛】解答此类题目的关键是知道血细胞的功能。2、D【解析】

生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。【详解】AB、生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，AB错误。

C、保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．最有效的措施是建立自然保护区，错误。

D、生态系统是生物与环境构成的统一的整体，生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性，因此，生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性基因的多样性，正确。

故选：D。

【点睛】解答此题的关键是知道生物的多样性的内涵。3、D【解析】由于植物夜晚呼吸作用旺盛，所以早晨小树林里二氧化碳浓度高，最好的时间是太阳出来后，这时植物进行光合作用，会释放大量氧气，傍晚时空气中氧气的浓度大，是一天中空气最为新鲜的时候。4、D【解析】

消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。【详解】小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。【点睛】掌握小肠的功能即可解答。5、D【解析】

本题考查与植物光合作用、呼吸作用、蒸腾作用有关实验的探究方法。一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。【详解】A．该实验中用不透光的锡箔片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样处理可以形成见光和不见光的对照实验，此实验的变量是光。该实验现象能说明光合作用需要光，故A正确。B．该实验装置内的氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳，从而验证光合作用的原料是二氧化碳，故B正确。C．种子萌发时，有机物彻底分解产生二氧化碳，将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性），该装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验，故C正确。D．植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，图中用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠不能确定是来自叶片的蒸腾作用还是来自土壤中的水分，故D错误。故选D。【点睛】理解掌握实验探究的基本环节和单一变量原则及对照原则是解答此题的关键。6、B【解析】

防止食品腐败的原理是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖，低温能抑制细菌、真菌的生长和繁殖。【详解】因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，将食物放在冰箱中就是利用冰箱内的低温环境抑制了细菌的生长和繁殖，来达到较长时间保存的目的。故选B。7、B【解析】

人体的发育包括胚胎发育和胚后发育两个过程，胚后发育是指从胎儿出生到性成熟的发育阶段。【详解】人的一生有两个生长发育高峰期，第一个高峰期是婴儿期，出生的第一年为婴儿期，又称乳儿期。人出生后发育属于胚后发育，是指从胎儿出生到性成熟的发育阶段。B正确。【点睛】关键了解人体的发育过程，尤其是人体发育的两次高峰期。8、A【解析】

一朵花经过传粉和受精后，只有子房才继续发育，发育情况为：【详解】A．图中的②果皮由子房壁发育而成，故A错误。B．豌豆的果皮各层细胞的含水量不同，成熟干燥后，收缩的程度也不同，因此种子是依靠自身力量来传播种子，故B正确。C．图中的①是种子，种子由胚珠发育而来，②是果皮，果皮由子房壁发育而来，故C正确。D．图中的①种子由胚珠发育而成，形成该果实的花的子房中最少有5个胚珠，故D正确。故选A。【点睛】明确果实与种子的形成即能正确答题。9、B【解析】试题分析：雌蕊和雄蕊是花的主要部分，与结出果实和种子有直接的关系。花粉中含有花药，花粉和花丝组成雄蕊。雌蕊经过传粉和受精后，雌蕊的柱头、花柱、花萼、花冠等相继凋谢，只有子房继续发育。子房由子房壁和胚珠组成，胚珠由珠被、受精卵、受精极核组成。子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，这样胚珠发育成种子，子房发育成果实。麻屋子由子房壁发育而来，红账子由珠被发育来的；白胖子由受精卵发育来的。故选B。考点：本题考查花的结构和果实、种子的形成。10、C【解析】

考查的是嫁接的结果。【详解】嫁接是无性生殖的应用方式之一，嫁接是将一个枝条或芽嫁接到另一棵植物上，嫁接成功的关键是要将接穗和砧木的形成层紧密结合，嫁接的结果表现为接穗的性状。现在香蕉苹果是接穗，国光苹果是砧木，因此，嫁接的芽上结出的果实是香蕉苹果。故选C。【点睛】理解嫁接的过程及其结果是解题的关键。11、C【解析】试题分析：就地保护，主要指建立自然保护区。就地保护的对象主要包括有代表性的自然生态系统和珍惜濒危动植物的天然集中分布区。建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，如四川卧龙自然保护区属于保护大熊猫措施中的就地保护；异地保护的意思就是把濒危动物抓到动物园和繁育基地，在那里研究繁育保护起来，然后等数量繁育多了，再放归野外，它改变了动物的栖息地，动物容易退化，保护的数量较少，如成都青龙场的大熊猫繁殖基地则属于保护措施中的异地保护。考点：保护生物多样性的有关措施12、B【解析】

激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．激素分泌异常会引起人体患病，如下图：内分泌腺位置功能激素分泌异常症垂体位于大脑的下部分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症；幼年时期生长激素分泌过多会患巨人症；成年人的生长激素分泌过多会患肢端肥大症．甲状腺位于颈前部，喉和气管的两侧分泌甲状腺激素甲状腺激素就分泌过多会患甲亢；幼年时甲状腺功能不足会患患呆小症；缺碘会患地方性甲状腺肿．胰岛散布于胰腺中分泌胰岛素等胰岛素分泌不足时会患糖尿病【详解】武大郎身材虽然矮小，但智力发育正常，据此推断，应是幼年生长激素分泌不足，导致生长迟缓，身材矮小的，被称为侏儒症。B正确。【点睛】掌握各种生长激素的作用，功能异常时的症状。13、B【解析】

（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。【详解】ACD、化学药剂处理甜菜幼苗，使细胞内的染色体数加倍，含糖量增加、高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，后代得到高产抗倒伏小麦、普通甜椒种子经过卫星搭载后播下，经选择培育成太空椒，都是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，属于可遗传的变异，错误。B、大花生的种子种在贫瘠的土壤中，后代得到“小花生”的种子，是环境影响产生的不遗传的变异，正确。故选：B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。14、C【解析】

同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，根据相对性状的概念分析解答。【详解】兔的白毛和黑毛是同种生物同一性状的不同表现形式，是相对性状，A正确；水稻的早熟和晚熟，是同种生物同一性状的不同表现形式，是相对性状，B正确；绵羊的长毛和细毛，是同种生物的两种不同性状，而长毛与短毛、或粗毛与细毛是相对性状，C错误；人的A型血和B型血，是同种生物同种性状的不同表现形式，是相对性状，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是熟记相对性状的概念。15、C【解析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。白鳍豚为多细胞动物；平菇是多细胞真菌；绿萝是多细胞植物。16、D【解析】

环节动物的主要特征：身体细长，呈圆筒形，由许多体节构成，真体腔，靠湿润的体壁进行呼吸，靠刚毛或疣足辅助运动，如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。【详解】环节动物身体细长，呈圆筒形而不是圆柱形；环节动物的身体由许多彼此相似的体节组成；环节动物靠刚毛或疣足辅助运动。故选D。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握环节动物的主要特征。17、B【解析】

种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．而探究这些条件时我们用对照实验的方法，探究实验应时变量应唯一．【详解】A、因为在该实验中，没有设置温度变量，故不能探究种子萌发与温度有关，故不符合题意；

B．据种子萌发的内在条件可知，种子要保持完整，具有活力，并保证一定的数量，故符合题意；

C．甲组与丁组不可以构成对照，因为有两个变量光照和水分，不能说明西瓜种子发芽需要光照和潮湿的条件，故不符合题意；D．该实验中，没有体现出温度的变化对种子萌发的影响，故不符合题意；【点睛】考查种子萌发的外界条件。18、A【解析】

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【详解】该食物链正确表示了生产者草与消费者的捕食关系，A正确；食虫鸟是消费者，食物链的起点是生产者，并且箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者，B错误；田鼠是消费者，食物链的起点是生产者，C错误；阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，D错误。【点睛】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。19、B【解析】

运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，据此解答。【详解】A、骨本身是不能运动的，骨骼肌起动力作用。骨的运动要靠骨骼肌收缩的牵拉，但不能推动骨，A错误。B、运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成，B正确。C、观看比赛的观众兴奋地手舞足蹈大声呼喊加油，这时观众会兴奋起来，心跳加快、面红耳赤，这与神经系统的调节和激素肾上腺素的分泌增加有关，C错误。D、人在伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。D错误。故选：B。【点睛】明确人体运动系统的组成及运动的实现是解题的关键。20、B【解析】试题分析：胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿。糖尿是糖尿病的特征之一。考点：胰岛素的作用。21、C【解析】

图表中的①生态系统中的生产者、消费者，还有分解者通过呼吸作用分解有机物释放二氧化碳的过程；②过程主要是绿色植物的光合作用减少大气中二氧化碳的过程；③表示化石燃料燃烧释放二氧化碳气体到大气中的过程。【详解】①过程指的是生物的呼吸作用产生二氧化碳，A错误；

②过程主要是绿色植物的光合作用能减少大气中的二氧化碳，B错误；导致“温室效应”的主要原因是：化石燃料的燃烧排放大量二氧化碳；森林被砍伐，绿色植被被破坏；措施是：多植树造林，减少化石燃料燃烧，开发利用新能源，所以人类减少对化石燃料的依赖是缓解温室效应的重要措施，C正确；碳在无机环境和各种生物之间以二氧化碳的形式循环，地球上的碳不会因为生物的消耗而逐渐减少，D错误。【点睛】正确分析图示是解题的关键。22、B【解析】花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠的珠孔，将精子输送到胚珠内一颗与卵细胞在胚珠中结合，形成受精卵，故A正确；珠被发育成①种皮，大豆种子的营养成分主要来自于子叶，故B错误；胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，在种子萌发初期，胚根生长最快，突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶，所以能发育新植物体的是胚，故C正确；种子有无阳光都能萌发，因此种子萌发不需要的环境条件是阳光，故D正确。故选B。23、B【解析】

扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门。环节动物的主要特征：身体由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蚕。软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。【详解】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，故A正确；环节动物的身体分节，体表裸露湿润，有利于完成呼吸，故B错误；软体动物的特征是身体柔软，表面有外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，故C正确；节肢动物的特征是身体和附肢分节，体表有外骨骼，足和触角也分节，故D正确。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握扁形动物、环节动物、软体动物和节肢动物的主要特征。24、B【解析】试题分析：据分类索引结合题意可知，①是玉米，属于单子叶植物，种子里有一片子叶；②大豆生，是双子叶植物，种子里有两片子叶；③是马尾松，属于裸子植物，有种子，但种子是裸露的，无果皮包被着；④是肾蕨，属于蕨类植物，无种子，用孢子繁殖，有了根、茎、叶的分化；⑤是葫芦藓，属于苔藓植物，也无种子，用孢子繁殖后代，无根，但有茎、叶的分化；⑥是海带，属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，无种子，用孢子繁殖，可见B正确。考点：植物的分类。25、C【解析】

神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成。【详解】膝跳反射是一种最为简单的反射，进行膝跳反射时，刺激的是膝盖下位的韧带，观察到的反应是小腿突然抬起，这说明膝盖下位的韧带接受刺激后产生神经冲动，这些神经冲动沿传入神经传导到脊髓里的膝跳反射中枢，神经中枢再将神经冲动通过传出神经传导到效应器---大腿肌肉，股四头肌收缩，使小腿抬起、前伸。即膝跳反射的感应器是膝盖下位韧带，效应器是大腿肌肉。【点睛】膝跳反射是中枢位于脊髓、不受大脑控制的一类低级的反射，但这类反射是必不可少的，是形成复杂反射的基础。26、B【解析】

生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。【详解】A、蘑菇和葫芦藓都有真正的细胞核，都是真核生物，细菌没有真正的细胞核，为原核生物，故A错误；B、蘑菇、葫芦藓、细菌的细胞结构中都有细胞壁，故B正确；C、蘑菇、葫芦藓能通过产生孢子繁殖后代，而细菌是分裂生殖，故C错误；D、蘑菇、细菌能分解动植物遗体，属于分解者，葫芦藓能进行光合作用，属于生产者，不能分解动植物遗体，故D错误。【点睛】本题主要考查细菌、真菌等其他生物的分类。理解掌握各种生物的分类及特征是解题的关键。27、A【解析】在体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中；女性的性染色体是XX，因此女性在产生生殖细胞时，只产生一种卵细胞，是含有X染色体的；即卵细胞的染色体组成是22条常染色体和一条X性染色体。点睛：人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。28、A【解析】试题分析：心绞痛的药物治疗应达到增加冠状动脉血流量，减少心肌耗氧量，硝酸酯类硝酸酯类是最广泛用于抗心绞痛的药物患心绞痛的病人，可服硝酸甘油。考点：本题考查的是安全用药。点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟记常见药物的适用症。29、C【解析】

考点：制作人的口腔上皮细胞的临时装片的方法.【详解】A.玉米种子中储存营养物质的结构是胚乳，所以在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是胚乳，也证明胚乳中含有丰富的淀粉，A正确；B.在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程中为了看得更清楚一些，要用碘液染色，B正确；C.制作口腔上皮细胞临时装片的程序为：擦拭玻片→滴生理盐水→刮取细胞→涂抹→盖片→染色→吸取→观察，C错误；D.用显微镜观察小鱼尾鳍时，红细胞单行通过的是毛细血管,D正确.故选D.【点评】掌握制作临时装片的方法是解答此题的关键.30、C【解析】

生物细胞的细胞核是控制生物新陈代谢和遗传变异的控制中心，对于再生能力较强的喇叭虫来说，再生能力应位于细胞核。【详解】ABD．选项所包括的部分无细胞核，不具有再生能力，ABD错误。C．该项包含了喇叭虫的细胞核，而细胞核是控制生物新陈代谢和遗传变异的控制中心，具有再生能力，C正确。故选：C。【点睛】本题考查细胞的细胞核功能，让学生明确细胞核在生物遗传中的重要功能。31、D【解析】

一朵花经过传粉和受精完成后，子房各部分的发育情况是：。【详解】由上图可知：果皮是由子房壁发育而来的，果实由子房发育而成，种子由胚珠发育而成，受精卵发育成胚。油桃属于果实，由子房发育而成，可食用部分是果皮，由子房壁发育而成，种子由胚珠发育而成。【点睛】明确种子各部分的发育情况即能正确答题。32、C【解析】

昆虫的发育经过受精卵，若虫，成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，属于不完全变态发育。昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。【详解】乙图中昆虫经过b卵、c幼虫、d蛹和a成虫四个时期，属于完全变态发育。如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是c幼虫。A正确，C错误；昆虫的体表有防止体内水分散失的外骨骼。但外骨骼不能随着身体的生长而长大，有蜕皮现象，B正确；甲图所示生物的发育起点是B受精卵，C、D若虫，D成虫三个时期，属于不完全变态发育，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是熟知昆虫的发育特点。33、D【解析】

图甲中①是胚芽，②是胚轴，③是胚根，④是子叶；乙图中，a是叶，b是根。【详解】菜豆种子的胚由甲图中的①胚芽、②胚轴、③胚根、④子叶组成，A错误；乙图中的a叶是由甲图中的①胚芽发育成的，B错误；菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和胚，但玉米种子还有胚乳，C错误；图乙中的b是由图甲中的③胚根发育成的，D正确。【点睛】掌握种子的结构和萌发过程是解题的关键。34、A【解析】

细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。【详解】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体。①保卫细胞内有叶绿体，②草履虫属于单细胞动物，细胞内无叶绿体，③洋葱鳞片叶内表皮细胞内无叶绿体，叶绿体只存在植物的绿色部分；④根尖细胞不见光，无叶绿体，⑤水绵细胞内有叶绿体，⑥苔藓细胞内有叶绿体，故A符合题意。故选：A。【点睛】动物是异养的，其细胞中不含将光能转化为化学能的叶绿体，植物绿色部分才含有叶绿体。35、C【解析】

基因是控制生物性状的遗传物质的基本结构单位和功能单位；基因是有遗传效应的DNA片段，每个DNA分子上有许多个基因；基因在染色体上呈线性排列。【详解】人类也拥有一个内在的生物钟，使人有规律的活动，A推测合理。

人体细胞内也可能存在类似基因，控制人的某些行为，B推测合理。

生殖细胞是亲子代间的“桥梁”，该基因能通过生殖细胞传给后代，C推测不合理。该基因是有遗传效应的DNA片段，控制生物的性状，D推测合理。【点睛】生物的性状由基因控制，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。36、非洲猪瘟病毒（或ASFV）传播途径切断传播途径抗原特异性【解析】

传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性。传染源指的是能够散播病原体的人和动物，传染源只能是人或者动物。传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。对某种传染病缺乏免疫力的而容易感染该病的人群是易感人群，据此解答。【详解】（1）据资料①可知，非洲猪瘟的病原体是非洲猪瘟病毒。（2）材料②中的内容描述的是传染病的传播途径。（3）传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，“封锁、扑杀”属于控制传染源。“消毒”属于切断传播途径。（4）疫苗相当于抗原，接种到人体后，会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，从而对非洲猪瘟病毒起到免疫作用，而对其它的病原体不起作用，这种免疫属特异性免疫。【点睛】掌握传染病的概念及其流行的三个环节，以及人体免疫的功能和特点可正确解答。37、先天性行为小白鼠实验法乙乙、丙【解析】

（1）动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。

（2）探究实验，要设置对照实验，包括实验组和对照组，一般地没有特别施加影响的一组作为对照组，施加了特别影响的为实验组。【详解】（1）根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。蚯蚓和小白鼠昼伏夜出是生来就有的，是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。

（2）学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强。动物越低等，学习能力就越弱，学会某种行为中“尝试”和“错误”的次数就越多。蚯蚓与小白鼠相比低等多，所以学习能力较强的是小白鼠。

（3）实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤