试题编制技术规范

PAGEPAGE6试题编制技术规范一、常用题型编制技术要求（一）选择题编写技术1．选择题基本要求（1）题干与备选项构成的句子应该在逻辑上成立，语法上无错误，语意上无分歧。（2）单项选择题要求有四个备选项，只有一个备选项是最符合题目要求的。（3）备选项的代码用A.B.C.D.等大写字母表示。（4）正确选项的代码要随机排列，并且在每份试卷中每个代码作为正确选项出现的概率相近。2．选择题题干的编写要求（1）题干围绕一个主题展开，叙述准确，简明扼要，题意明确。（2）题干要尽量创设新的情境，叙述文字应避免重复教材中的现成实例或措词。（3）题干一般是一个不完全的陈述句，与正确选项构成一个完整的句子。（4）题干中不要出现空格、括号及其他填空形式。（5）尽量避免使用否定式的题干，除非为了特定目的必须以否定的形式设计试题，如果出现否定词，要在否定词的下面加上着重号。3.选择题备选项的编写要求（1）备选项的长度、结构、语言表达要尽量一致。（2）备选项要求同质、互不相关，有较大的似真性。（3）涉及到数字的备选项，统一按照上升或者下降的顺序排列。（4）如果一些词语在所有的备选项中都有，最好将这些共同词语移到题干中去（专用术语除外）。（5）干扰项要有似真性，应与正确选项在逻辑和语法上跟题干一致，表述科学，不应拼凑明显不合理的选项。（6）如果题干含有否定式，必须避免出现否定式的备选项。（7）备选项原则上不要使用“以上都不对、以上都对、从未、绝无、可能、唯一、只有”等含有绝对肯定、绝对否定或模棱两可的词汇。（8）避免备选项之间出现逻辑上的包含关系。（二）简答题、辨析题、材料分析题等主观性试题的编写技术1．主观性试题编写基本要求（1）叙述完整，术语规范。（2）条件充分，逻辑缜密。（3）题意清楚，设问明确。（4）素材与考核目标密切相关，对所有考生公平。（5）考核层次不超出教材中对该类问题的讲解水平。（6）单题分数较大时，宜划分为几个相对独立、分数相当的小问题设问。2．主观性试题答案及评分参考编写基本要求（1）简明扼要，表述准确。（2）逻辑缜密，论证充分。（3）注重整体理解，全面阐述考核内容。（4）每个评分点代表典型的思维过程。（5）评分点不宜过粗，最小的评分是1分，最大的评分点不超过3分，不出现0.5分的评分点。（6）可视试题的考核目标适当灵活，鼓励创新。3．主观性试题具体题型编写技术规范要求（1）简答题①简答题这种题型只要求考生对所提的问题用几句话来回答。②考查考生对课程考核要求的重要概念的理解和掌握，而不是琐碎知识的简单复述。③一般每小题考核一个知识点，最多不超过两个。④不要按照教材原文抄写试题，避免使考生产生死记硬背、猜题押题的学习倾向。（2）辨析题、材料分析题等题型①这类试题是用来测量较高层次的教育认知目标，考核内容为本学科中的实质性内容。②试题的表述要明确、完整，既要让考生明白试题的发问指向，又要留有让考生发挥的余地。③试题的考核内容应该有所限定，防止题意过于宽泛或过于笼统，使考生感到无从着手或无法准确作答。④考核课程重点内容，一般要求达到综合应用层次，关联的考核知识点超过两个。二、组配研磨试卷基本要求（一）遴选试题依据《读本》要求及《命题细目表》对试题进行遴选。遴选试题的方法及步骤：按题型顺序遴选；按试题测量的内容领域遴选；按试题测量的行为目标遴选；按试题的难易度遴选。（二）组配试卷1．把遴选出来的题型相同、测量内容领域及行为目标一致，并难度大致相同的试题同时放入各套平行试卷中；2．对试卷中试题进行排序并进行流水号编排。最有效的试题排序规则是：按题型形成部分；在每一部分中按测量的行为目标排列试题；按难度由易到难，安排各个部分及每一部分中的试题。（三）研磨试卷1．一套试卷包含试题和答案及评分参考两部分。2．试题之间不能存在相互暗示、参照的信息。3．各题型前有科学、合理、明确、简洁的指导语。4．每份试卷要突出课程的重点内容，不同认知层次和不同难易程度的试题分数比例适当，与《读本》及《命题细目表》相符合。三、校对试卷基本要求（一）校对工作必须认真负责，精益求精，其内容包括：1．文字、符号、字母准确、规范、统一。2．图表、数据、格式标准、规范、清晰。3．计量单位按国际单位制和国家统一规定。4．名称、名词、术语均按国际或国家统一规定。5．外国人名、地名采用通用译名。（二）对试题试卷进行校对1．课程名称及适用考试时间是否正确；2．试题大题序号和小题序号（流水号）的顺序和表达方式是否一致；3．试卷总分数、每大题分数和每小题分数的累加是否一致；4．每种题型试题的赋分形式是否一致；5．试题指导语与答题要求是否一致；6．试卷说明与试卷页码范围、每大题分值是否一