2024年小学线上教学双减工作简报

2024年小学线上教学双减工作简报

小学线上教学双减工作简报1

四月的风，揉揉拂面，和煦爽心。四月的天空，不离不弃，若及若离，让人亲近。在这美丽

的春天，因为疫情，虽然我们远离了踏春、郊游这些让人放松的活动，但是心理老师永远陪伴在

同学们的身边，一起来看看本周老师们给大家带来了哪些你喜欢的活动呢？

本周二的心理健康课分为两部分，三年级同学学习了误程《爱你本来的样子》，王子音老师

首先让同学们复习了上周末的手指操，活跃课堂气氛；活动一让同学们观看了一个温暖有爰的小

故事《云朵与鹤》，通过故事让大家明白每个人都是独一无二的，都有自己的优点、缺点，要学

会发现自己的优点。活动二：我的样子，让同学们发现自己的优点并把它们写下来,同时让同学

们思考你的优点可以为他人做些什么？通过这样两个活动让三年级的同学发现自己的闪光点，

让孩子fl］更自信，更开朗！

为了更好地了解中高年级同学在疫情期间的.心理健康状况，心理辅导室利用本次课程通过

问卷星对四至六年级的同学做了心理问卷测量，并让到注任督促同学们认真完成。后续心理辅导

室的老师也会对筛查结果做一整理，让需要帮助的同学得到更及时的帮助学生！

本周五王老师为同学们带来了国家智慧教育平台的一节有关疫情的课一《面对疫情，我

与自己和谐相处》，本节课的目的是让同学们正确识别自己在疫情下的情绪，有积极情绪也有消

极情绪，当面对消极情绪时，我们要学会如何接纳自己的消极情绪,与自己的消极情绪共存！同

时老师要求同学们跟着视频课做接纳自己消极情绪的练习更有助于同学们学习接纳消极情绪的

方法！

人间最美四月天，愿疫情早日散去，让我们大家尽早重逢在美丽的合小校园里，学习知识、

与同学嬉戏！

小学线上教学双减工作简报2

疫情期间，为全面落实"双减"政策，促进学生全面发展，让学生学知识、长能力、练技能、

强素质，薛家湾第六〃尊利用现有师资力量，为孩子们开展丰富多彩的线上教学。

线上教学效果不减

自直播授课以来，各位老师通过“钉钉"软件，根据学生实际情况及时制定"停课不停学"

计划，通过在线课堂、发起直播的方式进行科学有效、劳逸结合的教学。

线上直播教学时，细化课堂内容，明确学习目标,提醒学生要点。即与孩子们相聚在不同时

空，线上教学也妙趣横生，或评论，或发言，思维的‘碰撞从不间断。

全体老师对于课堂作业的批改也是一丝不苟，或留言，或语音，或批注，指导学生，力求帮

助孩子们疏通知识、及时巩固。

彳氐段的老师们及时向家长和孩子们推送学习视频，开展预习或复习工作，确保每位孩子都能

把握时光，收获知识与成长。孩子们的适应能力与好学精神让我们惊叹不已。

足不出户趣味不误

综合课老师根据科目特点、孩子年龄特点，寻找素材、整合资源，指导学生进行体育i段炼、

艺术熏陶等。

家庭小助手生活小能手

居家学习的时光也让孩子们锻炼了生活能力。家长们欣喜的反馈，孩子fl］已经是家里的小帮

手了！洗碗、摘菜、切菜、炒菜……十八般武艺。

"双减"在路上，阳光下成长.相信在老师们的努力下，"双减”背景下的孩子们的学习生

活会更加丰富多彩。

小学线上教学双减工作简报3

为了保证学生居家学习质量，肖家小学全体教师凝心娶力共克时艰，结合学生的实际情况,

进行积极筹备，精心备课，准备了丰富、合适的每日学习区容。课程内容的开展围绕着教科书进

行，我校采用"在线直播+视频推送”相结合的模式指导学生在线学习。

直播课堂，让教师变身主播。每一节直播课上，教师在传递知识的同时，也在传递对学生的

关爱。虽然不能面对面授课，但课堂上老师们为提高课堂质量，想出了多种办法与学生互动。

为落实"双减"工作，线上教学作业实行"少"而"精"的策略，提倡布置个性化作业、实

践性作业、综合性作业、分层作业等不同形式的作业，要求作业要有评价，有反馈。为此，老师

们想出各种办法来批阅作业、评价作业。

停课是生命的保护，不停学是梦想的.追求，在学习路上，肖家小学的师生们从未停止。虽

然疫情改变了我们的教学方式，但并未改变教学的温度。网课开设的这段时间，孩子们学习都很

认真，老师们也用自己的实际行动，和同学们一起为争取早日战胜疫情而努力。相信通过我们的

努力必能战胜疫情，重返美丽的肖家校园。

小学线上教学双减工作简报4

疫情又一次突袭，3月14日，老师与学生再次一起开启了线上教学。转眼线上教学一周了,

作为一名数学老师，疫情期间的线上教学感受颇多。

疫情期间国家中小学云平台提供了优质的教学视频，为了能够让孩子们每一节课、每一个知

识点的网络学习更加全面，我除了认真研读教材外，还认真观看每一个教学视频，在网络上搜索

视频补充，将教学视频进行整合，让每一节的内容更加充实。每天安排学习任务时，先让学生预

习学习内容，试做题时画出难以理解的部分，这样观看嬲时才能够抓住重点。

为了让知识得到及时有效的巩固，我在网络上为孩子们选择各种类型的'习题，让每一节课

的知识能够得到有效的练习，并利用QQ、微信单独辅导错题，努力做到每一个孩子理解每一道

题

教学期间我会及时与家长进行沟通，调整教学方式和管理措施，让孩子能够有效的学习。

网络教学有其优点也存在一些缺点，比如我们不能保证每一个孩子都能上网；自觉性差的孩

子在缺少监管的情况下学习效率大打折扣；数学学习对于缺乏独立思考能力的孩子来说，会利用

各种平台进行答案的查阅，掩盖了其学习的真实性等等问题。

小学线上教学双减工作简报5

为了应对新冠肺炎疫情带来的拟戡，做好疫情期间“停课不停学"线上教学活动。全体教师

积极响应上级领导部门"停课不停学”号召，认真组织开展线上教育教学活动。线上教学期间，

学生在家里通过各种途径参与老师们的线上教学课程，在企业微信、钉钉班级群内完成老师布置

的各科作业，初步做到了‘停课不停学"。现对这一段时间的线上教学工作如下：

一、精心准备整体布局

根据教育局的相关要求，学校迅速成立了"停课不停学"领导小组。汪志伟校长任组长，王

莉芳任副组长，协调、指导一线教师做好此项工作。当天，由汪志伟校长主持召开了全校教职工

会议，传达精神、统一思想，对疫情期间的各项教学准备工作尤其是线上教学工作作出了详细的.

部署。

二、学生上网课情况

线上课堂的最特点是教学方式从现实的班级常规教学转变为虚拟的网上教学学生的学习环

境也相应地从教室转移到家庭。这段时间，按照上级相关要求，我们以年级为横向单位，以教研

组为纵向单位，以学生为点，班级为面，以校为网，实行一班一策，一科一策，全网格化进行线

上教育教学工作。各班主任准时、及时把"停课不停学”的文件通知和线上教学的相关链接第一

时间发送到班级微信群里，让家长提前下载相关软件，熟悉操作流程，做好听网课的准备.

三、学生作业完成情况

全校各年级以班级为单位，各班级根据各自学生学情安排教学内容，学生每次网络直播授课

前，各科老师者暖亲自阅读所教课文，进行认真备课，努力把握本课的重点和难点，组织学生从

线上学习开展当日起进行读书打卡。教师对每一份提交的作业进行批改，有的还要写出批语，评

选出当次的优秀作业，在班级群内进行公布。针对学生出错较多的题型，会在群内进行集中讲解

纠错。对学习优秀的学生进行适时表扬，树立良好榜样形象;对于后进生，进行一对一，点对点

及时与家长取得联系，了解学习状态，对有疑困知识点，在线进行辅导交流，确保每一个学生都

能够过关。

四、教师线上教学情况

各科教师每天进行课前备课，与学生一同在线上学习课程，根据课表进度，根据重难点知识

点布置设计阶梯式作业、、研究性作业，并在当天完成作业的批改工作，并在班级群内汇总，反

馈，各班根据学情布置作业。实行"因班布置”才是倡多布置趣味性、特长作业、实践作业等，

让学生能自主学习，促进不同学情学生共同进步目的，从而达到“一班一策""一班一待色"的

作业模式。"停课不停学"是疫情不稳定的特殊时期的一项重要工作，”网络直播授课”也

是当今时期出现的一个新生事物，难免会存在一些问题。希望在老师们不懈努力下，在学生家长

的积极配合下，能够逐渐解决"网课教学”中存在的一些问题，努力做到真正的在家"停课不停

学"，让每一个孩子在这个特殊时期都能够学有所获。

小学线上教学双减工作简报6

最近一个阶段，临洗县金泽小学全体教师齐聚云端，充分利用互联网平台，扎实开展线上教

学工作，在有序推进教育教学工作的同时，确保"双减"政策落到实处。

合理安排课程，突出五育并举。金泽小学坚持“五育并举"的育人原则，严格执行"双减"

和"五项管理”相关规定，促进学生身心健康全面发展.教导处快速组织，细化教学工作，从各

年级课程表的安排、班主任的班级管理、教研会议的召开、教师上课的具体要求、学生考勤、作

业提交与批阅、家长的有效配合等方面作出规定，夯实每一个细节,靠实每一项责任，确保线上

教学科学有序开展。

注重工作实效，保证教学质量。结合学生的'实际情况，各科教师有效利用国家中小学智慧

教育平台、钉钉在线课堂、微信群互动等方式，选用优质资源开展线上教学。教师们为了给孩子

呈现最精美的网课，认真准备、研究，利用视频、语音、匿片、多媒体课件等各种方式让学生如

临课堂，切实减轻了课业负担,提高了教学效率。

科学设置作业，减轻学生负担。金泽小学各教研组集思广义，创新举措，在线上教学作业布

置和提交方面大胆探索、走出新路。坚持"知识巩固+动手操作+兴趣培养”的作业原则，采用

"抽查+自愿”的作业提交方式，在让学生必须完成作业的基础上，以抽查的形式"保底"，努

力做到线上作业"少、精、巧"，切实落实减负增效；以自愿方法"带动"，努力做到实践性作

业"趣、活、新"，在减轻学生作业复旦的同时，提升了作业效果。

开展艺体活动，促进全面发展。每天大课间，体育组教师利用钉钉直播或播放录制教学视频

的方式，亲自示范、讲解动作要领，增强了课堂的趣味性,提高了教学效果。下午的音乐课堂,

从乐理知识到音乐赏析，从节奏律动到防疫歌曲……愉悦的旋律，充满正能量的歌词，让孩子们

感受生活的美好，给"宅时光"增添了无限乐趣。同时，线上晒赛比拼，晒成果、赛特长、比成

绩、拼实力，培养了高雅的情趣和爰好，促进了学生综合素质全面发展。

小学线上教学双减工作简报7

寒秋疫情至，停课不停学。2022年的深秋时节，新冠疫情再次打乱了我们原有的学习节奏，

我们正走过一个特别的秋天，我们正经历一场严竣的考验。疫情虽然改变了我们学习的方式，但

阻挡不了我们成长的脚步。停课不停学，为了确保学校美术学科线上教学的‘顺利进行，在学校

领导的带领下，美术组快速行动，投入线上教学工作.带领孩子们用画笔表达眼中所见，心中所

感，用他们的方式聚焦"抗疫"主题，传递防疫知识，创作有温度的美术作品，向抗疫中平凡而

又伟大的英雄们致敬。

美术教师针对“抗疫”主题，采用微信班级群、钉钉班级群推送视频的方式进行教学活动。

明确教学目标，指导作画过程，鼓励同学大胆发挥想象创作美术作品。

戴好防疫小口罩，做好防疫小卫士。学生通过观看教学视频按照老师布置的艺术实践任务，

在家完成美术作品。

孩不门用生动的作品表达战胜疫情的决心，用美丽的画面宣传防疫知识，为早日战胜疫情贡

献自己的一份力量。我们期待疫情早日过去，期待一切美好！

小学线上教学双减工作简报8

桃李争春，百花争艳，春色撩人，香满人间，乱花渐欲迷人眼……正当我们满心欢喜、敞开

怀抱去拥抱春天时，疫情突然再次发威，生生地将我们与春天隔离开来一我们被迫居家隔离，

望春兴叹。

作为园丁，有这么多祖国的"花朵"和"幼苗"需要我们去浇灌和守护！为了能在这个特殊

的时期最大限度地帮助孩子提高和成长，4月7日，初中语文召开九年级线上教学推进会。会议

对九年级语文复习进行了调度，对存在的困惑进行了解疑，并对语文线上教学的小妙招进行了分

享。南山初中语文九年级全体教师参加会议。

我们及时反馈各自学校的教学进度，做到心中有数，力争保持大部队前进的步伐整齐有力。

另外，我们实事求是地反映线上教学中存在的问题与困惑。

向上的'路从来都不是平坦宽阔的'康庄大道，线上教学的日子里，我们遇到了很多始料未及

的困难和坎坷，幸运的是，我们南山语文人一直在一起。郭传永、张梁、许苗苗、焦鹏四位老师

慷慨分享自己线上教学的小妙招，这个小妙招实实在在地解决了大家的燃眉之急，给大家的线上

教学加油助力.

最后，王孝珍主任结合线上巡课情况，为我们提供了很多可行性极高的教学建议。尤其是强

调了充分备课、精讲答题、交流互动、读写共进、及时监管这几个方面，这些建议为我们下一步

的复习指明了方向。

在这"疫起"的特殊时期里，我们面临挑战、面临考验，同样也面临机遇。如何转危为安、

化险为夷、变危机为机遇，需要我们南山语文人继续携手同行，戮力同心。

请相信疫情终将过去，我辈仍要砥砺前行。让我们一起奔向硕果累累、热情似火的夏天。

小学线上教学双减工作简报9

凛冬散去,春在心中。疫情阻挡了我们外出的步伐，却无法阻止我们学习的脚步。在学校的

统一安排下，阎家店镇中心小学音乐线上教学正常开展。

音乐组的老师们积极备战，多次开展线上教研，讨论，分享线上教学资料，交流线上教学经

验，心得体会。

我们根据学生特点及网课时间限制，确定教学内容，最大限度让孩子们动起来！比如我们的

教学内容手势舞《站在草原望北京》，这首歌曲感染力强，边唱边跳，在一唱一跳间激发了学生

热爱祖国的情感。

音乐课时间到了,孩子们的激情高涨，一个个在电脑桌前认真的学习,不由自主的舞起来。

孩不门课后练习的激情洋溢，个个Jbffi神气儿十足，并积极上交了作业视频。

孩田门积极的.学习态度，是每位老师努力工作的动力，

战"疫"不停，学习不止。素质教育，更重要的是德、智、体、美、劳的全面发展。让我们

以严于律己的姿态、奉献的精神、博大的胸怀与这个时代一起前行。加油！胜利就在眼前！

〃浮线上教学双减工作简报10

为落实长春市疫情防控工作部署要求，保障学校师生身心健康，确保做好疫情防控期间的教

育教学工作，远达小学以落实"双减"、夯实"五育并举"为原则，精心筹划，创新线上教学新

模式，以全方位部署、可操作方案、及时性反馈等举措，优质高效地开展线上教学工作。

一、"一个体系"压实责任抓落实

一是接到线上教学通知后，迅速成立以校长吴俊为组长的线上教学领导小组，召开线上教学

部署会议，制定《远达小学线上教学实施方案》、《远达小学线上教学管理细则》。二是召开钉

钉线上直播教学培训会，对教师备课、软件使用、网络卡顿应急预案、教学资源应用、班主任核

心统筹、教师精准指导、学生居家学习等方面提出明确要求，切实保障了线上教学的时效性、有

效性、自主性。三是科学制定线上教学计划，严格执行课程标准，合理安排每天在线教学课时,

坚决不超前过快教学，严禁占课时、抢进度，坚决防止照搬套用常规课堂教学方式和教学安排,

提高教育教学效率，确保线上教学质量。

二、"三个覆盖"云端教学守初心

（一）多种形式，达到学生"全巷盖"

采用钉钉直播、录播、推送+直播、录播、线上直播等形式授课，师生通过连麦、公屏留言

等方式进行师生互动答疑,努力实现学生100%参与线上教学,针对学困生和线上学习设备、家

庭有困难的学生采取教师‘一对一"或"一对多"帮扶原则，做到不让一个学生掉队。

（二）参与培训，完成教师"全覆盖"

共5次参加市级、区级线上集体培训；各学年组每周进行一次线上集体备课；召开3次线

上教学推进总结会议。力推"先学后教，精准导学"的教学策略，详细梳理出单元重难点，制定

导学案，发挥集体智慧，做到知识共享、资源共享。

（三）包含各科，做到课程“全覆盖"

线上开设了语文、数学、英语、道德与法治、音乐、体育、美术、劳动教育等课程；通过增

加休息时间、做眼保健操、体育锻炼、居家运动、每日一歌、读书交流、"我的网课感受"活动

等方式，保障学生身心健康.

三、"五育并举"学生全方位发展

（一）坚持德育为先,让学生的品格"高"起来

深入探索"五育并举"，促进学生德智体美劳全面发展。在线上学科教学活动中，适当融入

心理健康教育、新冠病毒、居家隔离注意事项、疫情防控知识、爰国主义教育和生命教育等相关

内容和活动，丰富学生核心素养。

（二）绿色教育提质，让学生的脑袋"富"起来

一是语文、数学、英语学科均采用直播课的形式，为了让20分钟的直播课提质增效，课前

教师做好线上设备的调试工作，参考“翻转课堂"的教学策略，提前下发任务单、了解学情，学

生反馈后再次设计教学内容，针对重难点进行讲解。二是注重交流互动，通过课前签到，连麦,

公屏留言等多种方式进行互动；三是结合线上学习实际，科学设计作业内容和形式，及时点评反

馈或等级评价反馈，有的放矢地开展集中答疑和个别辅导。

（三）加强体育锻炼、让学生的身体"动"起来

体育组全体教师积极筹化，为学生提供丰富且简便易行的居家体育锻炼方法。一、二年级由

赵悦老师带来手势舞课程，课后分享学习成果；三、四年级由赵希老师带来健美操课程，伴随着

动感的.音乐，真正做到"动起来"；五、六年级由李鑫阳老师进行体能训练，增强学生体质，

让学生保持良好的心态。

（四）注重美育熏陶，让学生的心灵“美"起来

音乐组教师根据抗疫情况调整教学计划，教师张赛男积极寻找素材，认真准备每一个细节,

精心制作微课，教师邵婷铤、王月鑫、谷典编排录制视频，给学生带来"不一样"的音乐课，让

学生们在丰富多彩的音乐活动中感受"疫"中乐，声中情。美术组采用录课的形式，带学生们走

进美的世界！

（五）培养劳动素养，让学生的双手"勤"起来

学校重视学生劳动技术教育，专职教师邢月恒采用钉钉直播的方式进行授课，内容丰富，引

导学生形成正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯，掌握劳动技能。针对不同学段的特点，向同

学们下发劳动倡议书，于4月26日——30日开展"传承劳动传递幸福”为主题的劳动周活动，

向同学们下发劳动倡议书、劳动清单，活动中感受劳动的快乐。

四、"云端督导，线上教研"点迷津

为确保线上教育教学质量和学校各项工作有序进行，二道区督导室在铁东红主任的带领下，

深入远达小学进行"云"端指导检查，累计听、评课12节，及时上传《关于线上教育教学工作

"云"督导反馈清单》。铁主任及督学对远达小学线上教育教学工作给予充分肯定，对继续构建

高质量线上教育环境充满期待。

五、三级检查，高屋建领引活水

（一）进修小教部、综合部线上听评课

自线上教学以来，小教部、综合部深入远达小学课堂听、评课20余节，教研员李波主任、

王宇老师深入魏丽雪、潘亚娇、刘莹、唐哲课堂进行听、评课指导；语文教研组员肖乐筠深入丁

宥允、薛春艳、马冬梅课堂进行听、评课指导；民族团结学科教研员宁秀梅走进易福荣老师课堂

进行听、评课指导；科学教研员宋殊妹深入商紫薇、孙可老师课堂进行听、评课指导；美术教研

员李纯旭深入张海媚老师课堂进行听、评课指导；体育学科兼职教研员陈晟尧走进赵希老师课堂

进行听、评课指导。各个学科教研员肯定了远达小学教师扎实进行线上教学的认真态度，对课前

准备、教学设计、平台使用、交流互动、分层作业等方面提出了宝贵意见和建议。

（二）校级领导带头随机与抽查相结合

学校重视课堂教学，校长吴俊、副校长高松艳对线上教学情况实行常态分层、有目的、有目

标抽查和指导。建立教学校长一教务主任一班主任三级督课机制，每日对授课班级进行检查，

"日总结"截屏发大群，扬长避短提升质量，并形成周总结.月报告制度，努力实现线上教学"节

节清"。

（三）教导主任每日巡课、总结

主任毕振环、常颖等每日分学年，进行线上教学、云端备课、作业辅导、集中答疑等情况进

行督杳,发现问题及时调整、及时解决，做到"日总结"截屏发大群，表扬好的方法经验，对有

问题的班级教师针对问题进行沟通指导。

六、“树立典型”以点带面学榜样

线上教学进行6周后，组织远达小学线上"名师”活动，及时挖掘梳理线上教育教学先进

做法经验，并进行推广学习，推进线上教学工作有效实施，线上"名师"活动，以点带面，树立

典型，目前已推出5期，有不让一个学生掉队的孙静老师，有组织丰富的课前活动的马冬梅老

师，有探索钉钉"在线课堂”的魏丽雪老师，有带领学生育心更育体的邢月恒老师，有深耕细作

课堂灵活高效的薛春艳老师，"名师”的出