16《宇宙的另一边》说课稿-2023-2024学年三年级下册语文统编版

16《宇宙的另一边》说课稿-2023-2024学年三年级下册语文统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本课《宇宙的另一边》以三年级下册语文统编版教材为依据，以学生为主体，注重激发学生的想象力，培养他们的阅读兴趣和审美情趣。教学过程中，通过引导学生观察、思考、表达，让学生在轻松愉快的氛围中感受宇宙的奥秘，提高他们的语文素养。核心素养目标1.培养学生的想象力，激发对宇宙的好奇心。

2.提升学生的语言表达能力，学会用生动形象的语言描述事物。

3.增强学生的审美意识，感受文学作品的魅力。

4.培养学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。重点难点及解决办法重点：

1.理解课文内容，把握宇宙的奇妙之处。

2.学会运用比喻、拟人等修辞手法，生动描绘事物。

难点：

1.把握课文中的抽象概念，如“宇宙的另一边”。

2.培养学生的想象力，使他们能够拓展思维，丰富课文内容。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体手段，帮助学生直观理解课文内容。

2.引导学生进行小组讨论，鼓励他们提出自己的见解，共同突破难点。

3.通过角色扮演、写作练习等活动，激发学生的想象力，提高他们的表达能力。教学资源软硬件资源：电子白板、笔记本电脑、投影仪、教学课件

课程平台：统编版三年级下册语文教材配套资源库

信息化资源：宇宙相关的科普视频、图片库

教学手段：图片展示、故事讲述、小组讨论、角色扮演教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放宇宙相关的图片和视频，引导学生观察并提问：“你们看到了什么？你们对宇宙有什么样的想象？”

2.提出问题：“如果宇宙的另一边是什么样子呢？”激发学生的好奇心和求知欲。

二、讲授新课（20分钟）

1.介绍课文背景，引导学生了解宇宙的广阔和神秘。

2.阅读课文，教师朗读，学生跟读，注意停顿、语气和节奏。

3.分析课文结构，讲解比喻、拟人等修辞手法，引导学生体会作者的表达技巧。

4.分组讨论，让学生分享自己对“宇宙的另一边”的理解和想象。

5.教师总结，强调宇宙的奇妙和神秘，激发学生对科学探索的兴趣。

三、巩固练习（10分钟）

1.填空练习：根据课文内容填空，加深学生对课文的理解。

2.仿写练习：让学生尝试运用比喻、拟人等修辞手法，描述一个事物。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：“宇宙的另一边，你们认为会有什么奇妙的景象？”

2.引导学生从课文内容中寻找答案，培养学生的分析能力。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：“你们在阅读课文时，有没有遇到不懂的地方？”

2.学生提问，教师解答，解决学生在学习过程中遇到的问题。

3.教师引导学生进行讨论，分享自己的阅读感受和心得。

六、拓展练习（5分钟）

1.教师提出：“除了课文中的宇宙景象，你们还想知道宇宙的哪些秘密？”

2.学生自由发挥，提出自己的问题，拓展学生的思维。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调宇宙的奇妙和神秘。

2.布置作业：让学生写一篇关于“宇宙的另一边”的想象作文。

教学时间：45分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《宇宙的秘密》：介绍宇宙的基本知识，如星系、恒星、行星等，适合学生了解宇宙的基本构成。

-《太空探险记》：通过故事形式，讲述人类对宇宙的探索历程，激发学生对太空探索的兴趣。

-《宇宙奇观》：展示宇宙中的奇特现象，如黑洞、星云、彗星等，拓宽学生的视野。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关书籍或网络资料，了解宇宙的更多知识，如宇宙的起源、宇宙的膨胀等。

-组织学生进行小组讨论，分享各自对宇宙的理解和想象，促进思维碰撞。

-鼓励学生参与科学实验或观察活动，如观测星空、制作简易望远镜等，提高学生的实践能力。

-引导学生关注科学新闻，了解最新的宇宙研究成果，培养他们的科学素养。

3.知识点拓展：

-宇宙的起源与演化：介绍大爆炸理论、宇宙膨胀等概念，让学生了解宇宙的起源和发展。

-星系与恒星：讲解星系的形成、恒星的生命周期等，帮助学生建立对宇宙结构的认识。

-行星与卫星：介绍太阳系内行星、卫星的特点，以及它们与地球的关系。

-宇宙探索：介绍人类对宇宙的探索历程，如阿波罗登月、火星探测等，激发学生的探索精神。

4.实用性活动设计：

-组织学生进行宇宙知识竞赛，检验学生对宇宙知识的掌握程度。

-设计宇宙主题的手抄报或绘画比赛，让学生发挥想象力，创作出独特的宇宙作品。

-邀请天文专家或科普讲师来校进行讲座，让学生近距离接触宇宙知识。

-利用周末或假期，组织学生参观天文馆或科技馆，实地感受宇宙的奥秘。板书设计①本文重点知识点：

-宇宙的广阔

-宇宙的神秘

-宇宙的奇妙景