2025年沪教新版必修二生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教新版必修二生物下册阶段测试试卷480考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、如图表示细胞内的某种生命活动；下列叙述错误的是。

A.图示的生命活动为DNA复制，且复制起点有多个B.图示生命活动中可同时发生氢键的断裂和形成C.人体口腔上皮细胞中可进行多次该项生命活动D.图示生命活动可发生在细胞核、线粒体或叶绿体中2、减数分裂第二次分裂后期，下列各组中数量比例是1:1的是（）A.染色体和染色单体B.染色体和DNA分子C.DNA分子和染色单体D.着丝点和染色单体3、下图是三倍体无籽西瓜的培育过程，下列叙述正确的是（）

A.三倍体植株比二倍体植株瘦弱矮小B.四倍体植株不能正常开花结实C.秋水仙素能抑制染色体着丝粒分裂D.西瓜的一个染色体组含11条染色体4、下列关于染色体变异的叙述，错误的是（）A.利用光学显微镜可以区分染色体变异和基因突变B.染色体易位是发生于非同源染色体间的片段移接C.在单倍体生物的体细胞中可以含有多个染色体组D.染色体组数成倍的变化必然导致基因种类的增加5、果蝇是XY型性别决定的生物。下列关于雄果蝇细胞中X和Y染色体的相关叙述错误的是（）A.X来自雌性亲本，只能传给雌性子代B.Y来自雄性亲本，只能传给雄性子代C.一个初级精母细胞可以同时含有2条X和2条Y染色体D.一个次级精母细胞可以同时含有2条X或2条Y染色体6、某同学欲制作长度为5个碱基对、内含两个腺嘌呤的DNA双螺旋结构模型。下列相关叙述错误的是（）A.需要准备18个脱氧核糖和磷酸之间的连接物B.需要准备13个碱基之间的连接物C.能搭建出45种不同的DNA分子模型D.制成的模型两条脱氧核苷酸链反向平行7、下列关于基因突变的叙述中，错误的是（）A.突变基因只能由生殖细胞从亲代传递给子代B.基因突变是新基因产生的途径C.突变基因发生了基因碱基序列的改变D.一个基因可向不同方向发生突变，产生一个以上的等位基因8、果蝇种群中某个体X染色体上增加了一个相同片段，使其复眼由椭圆形变成条形。下列叙述正确的是A.该条形眼果蝇在自然选择过程中可能会被淘汰B.该变异属于基因突变，产生了生物进化的原材料C.该条形眼果蝇与正常椭圆形眼果蝇之间存在着生殖隔离D.该条形眼果蝇的基因种类数与基因库中的相同9、下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确的是（）A.细菌在接触青霉素后会产生具有抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存B.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征C.异地新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节D.自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)10、如图为某植株自交产生后代的过程示意图；下列描述中正确的是（）

A.A.a与b的自由组合发生在①过程B.M、N、P分别代表16、9、3C.植株产生的雌雄配子数量相等D.该植株测交后代性状分离比为1：1：1：111、已知玉米籽粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性．纯合的黄色非甜玉米与红色甜玉米杂交得到F1，F1自交或测交，预期结果正确的是（）A.自交结果中黄色非甜与红色甜比例9：1B.自交结果中黄色与红色比例3：1，非甜与甜比例3：1C.测交结果为红色甜：黄色非甜：红色非甜：黄色甜为1：1：l：lD.测交结果为红色与黄色比例1：1，甜与非甜比例1：l12、关于下列图解的理解正确的是（）

A.基因自由组合规律的实质表现在图中的④⑤⑥B.③⑥过程是同一双亲后代呈现多样性的原因之一C.左图中③过程的随机性是子代Aa占1/2的原因之一D.右图子代中aaBB的个体在aaB_中占的比例为1/1613、现有小麦品种如下：①高产、感病；②低产、抗病；③高产、晚熟。育种专家要培育3类品种：a．高产、抗病；b．高产、早熟；c．高产、抗旱。下述育种方法可行的是()A.a、b和c的培育均可采用诱变育种方法B.用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得cC.利用①、③品种间杂交筛选获得aD.对品种③进行染色体加倍处理筛选获得b14、如图为某植株自交产生子代过程示意图，相关叙述错误的是（）

A.M、N、P分别为16、9、3B.a与b的自由组合发生在②过程C.自交子代中表现型占12份的个体中纯合子占1/12D.该植株测交后代表现型比例为1：1：1：115、细胞周期包括分裂间期（依据是否发生DNA的复制可分为G1期、S期和G2期）和分裂期（M期），其中DNA的复制只发生在S期。为研究有丝分裂M期细胞染色质凝缩的机制，科学家将M期细胞分别与G1期、S期和G2期细胞融合，发现三种间期细胞染色质发生凝缩，形成超前凝集染色体（PCC）。其中，G1期PCC为单线状，S期PCC为粉末状，G2期PCC为双线状，如下图示。下列有关分析错误的是（）

A.G1期细胞中存在控制合成诱导染色质凝聚成染色体调控因子的基因B.诱导染色质凝缩成染色体的调控因子存在于M期细胞中，且随M期进行含量越来越高C.S期PCC为粉末状的原因是正在复制的DNA凝集时容易断裂D.G2期PCC为双线状的原因是复制后的两条DNA链未及时形成双螺旋结构评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)16、染色体数目的变异可以分为两类，其中一类是细胞内染色体数目以_____的形式成倍的增加或减少。17、基因突变的意义在于：它是_____产生的途径，是_____的根本来源，是_____的原材料。18、转录和翻译的比较。

。遗传信息的转录遗传信息的翻译概念以_____为模板通过碱基互补配对原则形成_____的过程。

游离在细胞质中的各种______，以_____为模板，合成具有_____的过程场所__________模板_________原料_________酶__________碱基互补配对原则____________产物__________19、实验表明：噬菌体侵染细菌时，_____进入细菌细胞中，而_____留在外面。说明只有亲代噬菌体的_____进入细胞。子代噬菌体的各种性状，是通过亲代的_____遗传的。____才是真正的遗传物质。20、实验结果解释：从果蝇红眼和白眼这一对相对性状来看，F1的表现型是_____________，F2的红眼和白眼之间的数量比是_____________，这样的遗传表现符合______定律，表明果蝇的红眼和白眼是受_____等位基因控制的。白眼性状的遗传总是和__________相联系。21、原文填空：

（1）原核细胞和真核细胞具有相似的细胞膜和细胞质，没有由核膜包被的细胞核，没有染色体，但有__________________；位于细胞内特定区域，这个区域叫作拟核。

（2）每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的_______为基本骨架；由许多单体连接成多聚体，没有碳就没有生命。

（3）细胞核是遗传信息库，是细胞__________________的控制中心。

（4）分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为____________。

（5）探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，CO2可使澄清石灰水变浑浊，也可使___________溶液由蓝变绿再变黄。

（6）恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，惊奇的发现好氧细菌聚集在_________区域。

（7）有丝分裂的分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成__________________；后期：每个着丝点分裂成两个，_____________分开，形成两条子染色体，由纺锤丝牵引着分别向细胞的两极移动。

（8）细胞衰老特征之一：细胞内呼吸速率减慢，细胞核的体积_________；核膜内折，染色质收缩；染色加深。

（9）在性状分离比的模拟实验中，两个小桶分别代表______________，桶子中的两种彩球分别代表____________；用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。

（10）减数分裂过程中染色体数目的减半发生在____________________。22、基因在杂交过程中保持___________性和___________性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的___________。23、细胞遗传学的研究结果表明，一对遗传因子就是位于一对同源染色体上的___________，不同对的遗传因子就是位于非同源染色体上的___________。24、诱变育种的原理是_____。这种方法可以用物理因素（如_____等）或化学因素（如____等）来处理生物，使生物发生_____。用这种方法可以提高_____，在_____内获得更多的优良变异类型。评卷人得分四、判断题(共4题，共16分)25、人类基因组测序是测定人的23条染色体的碱基序列。（______）A.正确B.错误26、白化病是常染色体隐性遗传病，21三体综合征是染色体异常遗传病（______）A.正确B.错误27、人类的大多数疾病与基因有关，也与生活方式和环境有关。______A.正确B.错误28、一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵。______A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共1题，共5分)29、已知某种植物茎秆的颜色由两对独立遗传的等位基因E／e；F／f控制；E为绿色基因，F为绿色淡化基因。茎秆颜色与基因型的对应关系如下表。

现取3个基因型不同的黄秆纯合品种甲；乙、丙分别与绿秆纯合品种丁杂交；实验结果如图所示。回答下列问题。

（1）该植物群体中，黄秆植株的基因型有_____种。

（2）黄秆纯合品种甲、乙、丙的基因型分别是______、______、______。

（3）实验二中，F2黄秆植株中杂合子植株所占的比例是_______。

（4）某人从实验二的F2群体中选择一绿色茎秆植株；为鉴定其基因型，采用了两种方法。

请你帮他预测实验结果并得出实验结论。

①方法一。

实验思路：让该绿色茎秆植株与基因型为eeff的黄色茎秆植株测交，得到F1，观察并统计F1茎秆的颜色及比例。

预测实验结果并得出实验结论：

若F1中都是绿色茎秆植株，则该绿色茎秆植株的基因型为______；

若F1中绿色茎秆植株：黄色茎秆植株＝1：1，则该绿色茎秆植株的基因型为______。

②方法二。

实验思路：让该绿色茎秆植株自交，得到F1，观察并统计F1茎秆的颜色及比例。

实验结果并得出实验结论：

若____；则该绿色茎秆植株基因型为EEff

若_____，则该绿色茎秆植株的基因型为Eeff评卷人得分六、综合题(共3题，共6分)30、人类某遗传病受一对基因（T、t）控制。3个复等位基因IA、IB、i控制ABO血型，位于另一对染色体上。A血型的基因型有IAIA、IAi，B血型的基因型有IBIB、IBi，AB血型的基因型为IAIB；O血型的基因型为ii。两个家系成员的性状表现如图，II-3和II-5均为AB血型，II-4和II-6均为O血型。请回答下列问题：

（1）该遗传病的致病基因位于____染色体上，是____（填“显性”或“隐性”）遗传病。II-2基因型为Tt的概率为________。

（2）如果III-1与III-2婚配，则后代为B血型概率为____________。

（3）I-5个体有____种可能的血型。III-1为Tt且表现A血型的概率为________。31、青枯病是茄子的主要病害,抗青枯病(T)对易感青枯病(t)为显性,基因T；t与控制开花期的基因A、a自由组合。若采用二倍体早开花、易感青枯病茄子(aatt)与四倍体晚开花、抗青枯病茄子(AAAATTTT)为育种材料,运用花药离体培养的方法,培育出纯合的二倍体早开花、抗青枯病茄子。

(1)主要步骤:

①第一步:________________。

②第二步:以基因型____的茄子为亲本杂交,得到F1(AaTt)。

③第三步:____(用遗传图解或文字简要描述)。

(2)获得纯合二倍体的育种过程的原理是____,优点是____________。32、软骨发育不全（ACH）是一种常染色体显性遗传病（致病基因用A表示）；其典型外观表现为短肢；头大、腰椎前凸等，但智力发育及生殖功能正常。请回答以下问题：

（1）有一对夫妇，女方为ACH患者，男方正常，他们的女儿也正常。据此分析，女方的基因型为_____，男方的基因型为_____。若该夫妇再生一个孩子，其患病的概率是_____。

（2）另有一对夫妇，均表现正常，却生了一个患ACH的女儿。请推测出现此现象的原因是_____。目前，女方又已怀孕，为确定胎儿是否患有ACH，需要进行_____。

（3）要检测胎儿是否具有ACH致病基因，一般需要用羊膜腔穿刺术等方法获得胎儿细胞和DNA进行检测，此方法有一定风险。近年来发现孕母血浆中存在胎儿游离DNA，因此可利用母方血液对胎儿的DNA进行检测。但是对ACH的检测而言，此方法对于_____（父方、母方）患病而另一方正常的情况较难实现，原因是_____。

（4）FGFR3是一种具有发育调节等功能的跨膜糖蛋白。研究表明，99%的ACH患者是由于FGFR3基因特定位点的碱基对发生了替换，导致FGFR3特定位置的氨基酸发生改变，进而引发了疾病。这说明基因可以通过_____来控制性状。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】据图分析，图示过程以DNA的两条链为模板，说明该过程表示DNA的复制，且图中DNA的复制具有多个复制起点，A正确；DNA分子的复制是边解旋边复制的，因此可同时发生氢键的断裂和形成，B正确；人体口腔上皮细胞是成熟的动物细胞，没有分裂能力，因此不能进行DNA分子的复制，C错误；DNA分子的复制可以发生在细胞核、线粒体、叶绿体中，D正确。2、B【分析】【分析】

减数分裂过程中染色体；染色单体和DNA含量变化规律：

【详解】

ACD；减数分裂第二次分裂后期；不存在染色单体，染色单体为0，ACD错误；

B；减数分裂第二次分裂后期；不存在染色单体，每条染色体上含有1个DNA分子，此时染色体和DNA分子的比例是1：1，B正确；

故选B。3、D【分析】【分析】

染色体变异可分为染色体结构异常和染色体数目异常两大类型。低温或秋水仙素能抑制纺锤体的形成；导致染色体不能移向细胞两极，引起染色体数目加倍。多倍体植物的优点是茎秆粗壮，叶片；果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质含量丰富。无子西瓜的培育过程中，二倍体西瓜幼苗加倍成四倍体，四倍体和二倍体杂交后，子代是三倍体，此过程中染色体数目发生了变异。

【详解】

A；三倍体植株比二倍体植株多一个染色体组；茎秆粗壮，果实和种子较大，营养物质含量较高，A错误；

B；四倍体植株含有四个染色体组；减数分裂中能进行同源染色体的联会，能正常开花结实，B错误；

C；秋水仙素能抑制纺锤体形成；使细胞不能继续分裂，C错误；

D；二倍体西瓜2n=22；西瓜的一个染色体组含11条染色体，D正确。

故选D。4、D【分析】【分析】

染色体变异包括染色体结构变异和数目变异。染色体变异在光学显微镜下可见。

【详解】

A；染色体变异可直接在光学显微镜下观察；而基因突变不能，故利用光学显微镜可以区分染色体变异和基因突变，A正确；

B；染色体易位是发生于非同源染色体间的片段移接；B正确；

C；单倍体是指由配子直接发育而来的个体；在单倍体生物的体细胞中可以含有多个染色体组，如六倍体的单倍体就含3个染色体组，C正确；

D；染色体组数成倍的变化必然导致基因数量的增加；但不会改变基因的种类，D错误。

故选D。5、C【分析】【分析】

1；性别决定的方式有XY型（XX为雌性、XY为雄性）和ZW型（ZZ为雄性、ZW为雌性）。

2；减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会；同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；④后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

【详解】

AB；雄果蝇的性染色体组成为XY；X染色体来自雌性亲本，传给雌性子代，Y染色体来自雄性亲本，传给雄性子代，AB正确；

C；初级精母细胞中含1条X和1条Y染色体；每条染色体上含有2个染色单体，C错误；

D；处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞含2条X或2条Y染色体；D正确。

故选C。6、C【分析】【分析】

DNA结构：①DNA分子由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成。②DNA分子外侧是脱氧核糖和磷酸交替连接而成的基本骨架。③DNA分子两条链的内侧的碱基按照碱基互补配对原则配对；并以氢键互相连接。

【详解】

A；5个碱基对即是10个脱氧核苷酸；10个脱氧核苷酸需要10个脱氧核糖和磷酸之间的连接物，而脱氧核苷酸之间连接时（脱氧核糖与磷酸连接）需要8个连接物（形成2条脱氧核苷酸链），共需要准备18个脱氧核糖和磷酸之间的连接物，A正确；

B；碱基之间的连接物即氢键；两个腺嘌呤和两个胸腺嘧啶之间配对共需要4个氢键，剩余3个碱基对含有3个鸟嘌呤，每个鸟嘌呤和胞嘧啶之间有3个氢键，即这3个碱基对之间有9个氢键，则共需要准备13个碱基之间的连接物，B正确；

C、由于含有两个腺嘌呤，则能搭建出的DNA分子模型小于45种；C错误；

D；DNA分子两条链反向平行；制成的模型两条脱氧核苷酸链反向平行，D正确。

故选C。7、A【分析】【分析】

1；基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变．基因突变最易发生于DNA分子复制过程中；即细胞有丝分裂间期（导致体细胞发生突变）或减数第一次分裂前的间期（导致生殖细胞发生突变）。

2；基因突变的特征：

（1）基因突变在自然界是普遍存在的；

（2）变异是随机发生的；不定向的；

（3）基因突变的频率是很低的；

（4）多数是有害的；但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境。

【详解】

A；发生在体细胞的基因突变；可以通过无性繁殖传递给子代，如植物组织培养，A错误；

B；基因突变是基因结构的改变；所以能产生新的基因，B正确；

C；基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变；故突变基因发生了基因碱基序列的改变，C正确；

D；一个基因可以向不同的方向发生突变；从而产生一个以上的等位基因，D正确。

故选A。8、A【分析】【分析】

根据题意“果蝇种群中某个体X染色体上增加了一个相同片段；使其复眼由椭圆形变成条形”可知，这是一种染色体结构变异导致的性状改变，属于可遗传的变异，能作为生物进化的原材料。如果突变性状更适应环境，则是有利变异，反之则是不利变异；由于突变个体与未突变个体仍可正常交配繁殖并产生可育个体，则该突变类型不属于新物种，与原果蝇不存在生殖隔离。

【详解】

该条形眼果蝇在自然选择过程中是否会被淘汰；关键是看其是否更适应环境条件，若不适应环境则可能会被淘汰，A正确；根据前面的分析可知，该变异属于染色体变异，B错误；该条形眼果蝇与正常椭圆形眼果蝇之间仍然可以正常交配并繁殖可育个体，不存在生殖隔离，C错误；该条形眼果蝇的基因种类数比基因库中的基因种类数要少，D错误。

【点睛】

注意：基因突变和染色体变异均属于突变，但基因突变属于点突变，只是在基因库产生新的基因；染色体结构变异（片段增添）会导致基因数量增加，甚至可能产生新的基因。但新性状并没有使该个体与原个体产生生殖隔离。9、A【分析】【分析】

种群是生物进化的基本单位；生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组；自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节。

【详解】

A；细菌在接触青霉素之前已经存在抗药的变异；A错误；

B；蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是共同进化的结果；B正确；

C；异地新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节；通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成，C正确；

D；生物进化的标志是种群基因频率的改变；自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向，D正确。

故选A。二、多选题(共6题，共12分)10、A:B【分析】【分析】

由题图可知，①是减数分裂形成配子的过程，基因型为AaBb个体产生AB、Ab、aB、ab四种类型的配子，因此遵循自由组合定律，②是受精作用，由于雌雄配子结合是随机的，因此配子间的结合方式M是16种，③是受精卵发育成个体的基因型及比例，基因型为AaBb个体自交后代的基因型是9种，A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，图中表现型是3种，且为12：3：1，说明A_B_和A_bb或aaB_表现型相同。

【详解】

A、基因A、a与B、b自由组合发生在减数分裂产生配子的过程中；即图中的①过程，A正确；

B、①过程产生4种配子，则雌、雄配子的随机结合的方式是44=16种，基因型有33=9种；由题干表型比例可知表型为3种，B正确；

C；植株产生的雌雄配子种类相等；数量不一定相等，C错误；

D、该植株测交后代的基因型及比例是AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1；表现型及比例是2：1：1，D错误。

故选AB。11、B:D【分析】【分析】

假如玉米籽粒黄色基因是A，红色基因是a，非甜基因是B，甜基因是b，纯合黄色非甜玉米的基因型是AABB，红色甜玉米的基因型是aabb，杂交子一代的基因型是AaBb，按照自由组合定律，子一代自交后代的基因型及比例是A_B_：A_bb：aaB_：aabb＝9：3：3：1，测交后代的基因型及比例是AaBb：Aabb：aaBb：aabb＝1：1：1：1；分别表现为黄色非甜；黄色甜、红色非甜、红色甜。

【详解】

A；由于2对等位基因不一定遵循自由组合定律；因此自交后代中黄色非甜与红色甜比例不一定是9：1，A错误；

B；每一对等位基因遵循分离定律；杂合子自交后代显性性状与隐性性状之比是3：1，B正确；

C；由于2对等位基因不一定遵循自由组合定律；因此测交后代的表现型不一定是红色甜：黄色非甜：红色非甜：黄色甜为1：1：l：l，C错误；

D；对于2对等位基因来说；子一代都是杂合子，测交后代的表现型及比例是显性性状：隐性性状＝1：1，D正确。

故选BD。

【点睛】12、B:C【分析】题图分析：图甲为Aa的自交，后代基因型分离比是AA∶Aa∶aa=1∶2∶1；图乙为AaBb的自交，后代基因型分离比是A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb=9∶3∶3∶1。分析杂交实验过程①②④⑤为减数分裂形成配子的过程；③⑥为受精作用。

【详解】

A；根据分析可知；图中①②④⑤为减数分裂形成配子的过程，右图中有两对基因，在进行减数分裂时发生基因重组，所以基因自由组合规律的实质表现在图中的④⑤过程。但⑥过程表示受精作用，不能体现基因自由组合规律的实质，A错误；

B；③⑥为受精作用；在该过程中雌雄配子是随机结合的，是同一双亲后代呈现多样性的原因之一，B正确；

C；左图中③过程为受精作用；在该过程中雌雄配子是随机结合的，所以后代AA∶Aa∶aa=1∶2∶1，其中Aa占1/2，显然③过程的随机性是子代Aa占1/2的原因之一，C正确；

D；右图子代中aaBB的个体在所有的子代所有个体中占1/16；aaB_个体在所有子代个体中占3/16，所以右图子代中aaBB的个体在aaB_中占的比例为1/3，D错误。

故选BC。

【点睛】13、A:B【分析】【分析】

四种育种方法的比较如下表：。杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）

【详解】

A；诱变育种的原理是基因突变；基因突变能产生新基因，所以诱变育种在理论上都可产生所需性状，A正确；

B；用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得的是高产、晚熟、抗旱的品种；B正确。

C；培育a高产、抗病植株应选用①和②；C错误；

D；染色体加倍属于多倍体育种；并且多倍体一般均晚熟，D错误。

故选AB。

【点睛】

本题考查育种方式，包括杂交育种、诱变育种和基因工程育种，明确每种育种方法的原理及步骤，杂交育种只能将植物的优良性状集中在一起，而不能产生新的性状。14、B:C:D【分析】【分析】

基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中；同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

【详解】

A；M是雌雄配子间的组合方式；为4×4=16种，N是子二代基因型种类，是3×3=9种，P是表现型，图中是3种，A正确；

B、自由组合发生在减数分裂产生配子的过程中，a与B、b的自由组合发生在①减数分裂过程中；B错误；

C；自交子代中表现型占12份的个体中包括9份双显类型和3份单显类型；且各有一份纯合子，因此表现型为12份的个体中纯合子占2/12=1/6，C错误；

D、该植株测交后代的基因型为四种类型，分别为双显类型（AaBb）、两种单显类型（Aabb和aaBb）和双隐类型（aabb），且比例均等，结合F2产生表现型比例可知；双显类型和其中的一种单显类型表现出一种性状，因此该植株测交后代表现型比例为2∶1∶1，D错误。

故选BCD。15、B:D【分析】【分析】

有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜；核仁逐渐解体消失；出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

【详解】

A、将M期细胞分别与G1期、S期和G2期细胞融合，发现三种间期细胞染色质发生凝缩，说明M期细胞中存在诱导染色质凝缩成染色体的调控因子，且该时期进行了相关调控因子的合成，因此G1期细胞中存在控制合成诱导染色质凝聚成染色体调控因子的基因；A正确；

B；染色质凝缩成染色体发生在M期的前期；因此诱导染色质凝缩成染色体的调控因子存在于M期细胞中，该调控因子在前期含量最高，随后，含量会减少，B错误；

C、G1期PCC为单线状，S期PCC为粉末状，G2期PCC为双线状；刚好与细胞间期DNA复制前；复制中和复制后对应，S期时DNA正在复制，DNA存在较多单链区域，凝集时容易断裂，导致S期PCC为粉末状，C正确；

D、G2期PCC为双线状；此时DNA已经完成复制，一个着丝粒上连接两条姐妹染色单体，两个DNA均已形成双螺旋结构，D错误。

故选BD。三、填空题(共9题，共18分)16、略

【分析】【详解】

染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。【解析】染色体组17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】新基因生物变异生物进化18、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】DNA的一条链RNA的过程氨基酸mRNA一定氨基酸顺序的蛋白质主要在细胞核核糖体DNA的一条链mRNA4种游离的核糖核苷酸20种氨基酸RNA聚合酶多种酶A-UT-AG-CC-GA-UU-AG-CC-GRNA蛋白质（多肽）19、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】DNA蛋白外壳DNADNADNA20、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】红眼3：1分离一对性别21、略

【分析】【分析】

原核细胞与真核细胞的本质区别是原核细胞内没有以核膜为界限的细胞核；原核细胞和真核细胞的遗传物质都是DNA，而DNA在这两类细胞中的主要存在形式不同。

生物大分子包括多糖；蛋白质、核酸等；组成多糖的单体是单糖，组成蛋白质的单体是氨基酸，组成核酸的单体是核苷酸。

好氧菌是必须在有氧环境下生活的细菌；恩格尔曼的实验利用好氧菌的亲氧特性，证明了光合作用放氧部位是叶绿体，之后又利用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，发现了水绵的叶绿体主要吸收红光和蓝紫光进行光合作用产生氧气。

细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程；有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式，细胞进行有丝分裂具有周期性，一个细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂期分为前期；中期、后期和末期。

【详解】

（1）原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质；没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有1个环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫作拟核。

（2）生物大分子是由许多个单体连接成的多聚体；每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，正是由于碳原子在组成生物大分子中的重要作用，科学家才说“没有碳就没有生命”。

（3）细胞核是遗传信息库；是细胞代谢和遗传的控制中心。

（4）分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能。

（5）探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，CO2可使澄清石灰水变浑浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，因此可根据澄清石灰水浑浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，检测酵母菌培养液中CO2产生情况。

（6）恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片；惊奇的发现好氧细菌聚集在蓝紫光和红光区域，说明水绵的叶绿体主要吸收红光和蓝紫光进行光合作用产生氧气。

（7）有丝分裂的分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备；完成DNA复制和有关蛋白质的合成；后期：每个着丝点分裂成两个，姐妹染色单体分开，形成两条子染色体，由纺锤丝牵引着分别向细胞的两极移动。

（8）细胞衰老的特征：细胞内水分减少；使细胞萎缩，体积变小，新陈代谢速率减慢；细胞内多种酶的活性降低；细胞内的色素随着细胞衰老而逐渐积累，会妨碍细胞内物质的交流和传递，影响细胞正常的生理功能；细胞内呼吸速率减慢，细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩；染色加深；细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低。

（9）在性状分离比的模拟实验中；两个小桶分别代表雌；雄生殖器官，桶子中的两种彩球分别代表雌、雄配子，用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中雌雄配子的随机组合。

（10）减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂；因为在减数第一次分裂后期同源染色体分离，被纺锤丝牵引着分别移向两极，减数第一次分裂末期结束细胞一分为二后，子细胞内的染色体数目减半。

【点睛】

本题综合考查课本内各种概念、实验和生命活动过程的相关知识，意在考查考生对课本基础知识的识记和理解，然后按要求依据课本原文进行填空。【解析】1个环状DNA分子碳链代谢和遗传活化能溴麝香草酚蓝水蓝紫光和红光DNA复制和有关蛋白质的合成姐妹染色单体增大雌、雄生殖器官雌、雄配子减数第一次分裂22、略

【解析】①.完整性②.独立性③.稳定形态结构23、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】等位基因非等位基因24、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】基因突变X射线γ射线紫外线激光亚硝酸硫酸二乙酯基因突变突变率较短时间四、判断题(共4题，共16分)25、B【分析】【详解】

人类基因组测序是测定人的24条染色体（22条常染色体+X+Y）的碱基序列；

故错误。26、A【分析】【详解】

白化病是常染色体隐性遗传病；21三体综合征是21号染色体多了一条，属于染色体异常遗传病。

故正确。27、A【分析】【详解】

人类大多数疾病与基因有关；也与生活方式和环境有关，性状是基因型与环境共同作用的结果；

故正确。28、A【分析】【分析】

【详解】

一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵，使染色体数目恢复成体细胞中染色体数目，故正确。五、实验题(共1题，共5分)29、略

【分析】【分析】

通过表格分析可知；黄杆的基因型可表示为：ee__或者__FF，那么符合的基因型有：eeFF；eeFf、eeff、EEFF、EeFF；绿杆基因型：EEff和Eeff；淡绿杆基因型：EeFf和EEFf。

【详解】

（1）通过表格可知；黄杆的基因型可表示为：ee__或者__FF，那么符合的基因型有：eeFF；eeFf、eeff、EEFF、EeFF，共计5种。

（2）黄秆纯合品种的基因型有eeFF、eeff、EEFF这三种。纯合的甲、乙、丙分别与绿秆纯合品种丁（EEff）杂交，通过实验一甲与丁杂交，F2的性状分离比可推测甲的基因型为EEFF，通过实验三丙与丁杂交，F2的性状分离比可推测丙的基因型为eeff；剩余的乙的基因型则是eeFF。

（3）实验二中亲本的基因型是EEff×eeFF，F1的基因型是EeFf，则F2黄秆植株基因型有：1EEFF；2EeFf、1eeff、1eeFF、2eeFf,其中杂合子植株所占的比例是4/7。

（4）实验二的F2群体中绿色茎秆植株的基因型有两种即EEFf和EeFf；鉴定其基因型，采用了两种方法。

①让该绿色茎秆植株（EEff或Eeff）与基因型为eeff的黄色茎秆植株测交，得到F1；

如果绿色茎秆植株的基因型为EEff，则与eeff测交，F1的基因型为EeFf，则F1都是绿色茎秆植株；同理如果绿色茎秆植株的基因型为Eeff，则与eeff测交，F1的基因型为1EeFf和1eeFf，则F1绿色茎秆植株：黄色茎秆植株＝1：1。

②让该绿色茎秆植株（EEff或Eeff）自交，得到F1，若绿色茎秆植株基因型为EEff自交，则F1中都是绿色茎秆植株；若该绿色茎秆植株的基因型为Eeff自交，则F1中都是绿色茎秆植株：黄色茎秆植株=3:1。

【点睛】

本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。【解析】5EEFFeeFFeeff4/7EEffEeffF1中都是绿色茎秆植株F1中都是绿色茎秆植株：黄色茎秆植株=3:1六、综合题(共3题，共6分)30、略

【分析】【分析】

根据题意和图示分析可知：人类某遗传病受一对基因（T；t）控制；控制ABO血型的基因位于另一对染色体上，说明遵循基因的自由组合定律。由于Ⅱ-1女孩患该遗传病，而其父母正常，所以可判断该遗传病为常染色体隐性遗传病。

【详解】

（1）I-1；I-2正常；而II-1为女性患病，可判断该遗传病的遗传方式为常染色体隐性遗传。就该病而言，II-1患病，则I-1、I-2都是杂合子Tt，所以II-2的基因型为TT或Tt，比例为1：2。因此，II-2基因型为Tt的概率为2/3。

（2）就血型而言，II-3为AB血型（IAIB），II-4为O血型（ii），故III-1的基因型为1/2IAi和1/2IBi，由于II-5为AB型（IAIB），II-6为O型（ii），则III-2的基因型为1/2IAi和1/2IBi。III-1与III-2产生的配子均为IA：IB：i=1：1：2，二者婚配，则后代为B型（IBIB；IBI）的概率为1/4×1/4+2×1/4×2/4=5/16。

（3）由于II-5为AB血型，基因型为IAIB，则I-5个体的基因型可能为IAIA、IAi、IBIB、IBi、IAIB，共有A型、B型、AB型共3种血型。I-1、I-2都是杂合体Tt，又II-3为AB型，则II-3的基因型为1/3