2025年湘师大新版九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘师大新版九年级生物上册阶段测试试卷41考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、心脏将血液送往全身各处，它属于（）A.系统B.结缔组织C.器官D.肌肉组织2、现有甲、乙、丙、丁4人，在ABO血型系统中，4人的血型各不相同．乙的血只能输给丙，而丁的血可以输给其他3个人，问丙的血型是（）A.A型B.B型C.AB型D.O型3、如图是人的性别决定过程图解，乙的染色体类型及受精卵形成的部位分别是（）A.Y输卵管B.22+Y输卵管C.22+Y子宫D.X子宫4、对于食物链的表达，正确的是（）A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草C.蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→蛇D.草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇5、下列说法正确的是（）A.细胞分化导致细胞中遗传物质改变B.人体所有细胞染色体数目相同C.植物叶片的表皮、动物的血液都属于器官D.器官由不同的组织构成6、下列不属于相对性状的是（）A.番茄的红果和黄果B.豌豆的高茎和矮茎C.兔的黑毛和直毛D.人的AO血型7、下列食物成分中，不经消化即可被人体吸收的是（）A.淀粉B.脂肪C.蛋白质D.维生素8、下列与艾滋病患者接触的方式中，能被感染艾滋病的是（）A.与艾滋病患者握手B.与艾滋病患者拥抱C.与艾滋病患者共同进餐D.输艾滋病患者或艾滋病病毒携带者的血液评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、观察下图并回答问题．

（1）上图的ABC后应填写哪些生物名词：A____B____C____；请把上图中的精子；卵细胞和受精卵补画完整．

（2）在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞每对染色体中的____条进入精子（或卵细胞）

（3）人体的正常受精卵中含有____条染色体．

（4）母亲的性染色体组成是____．10、____是指亲子间的相似性，____是指亲子间和子代个体间的差异．生物的遗传和变异是通过____和____实现的．11、昆虫个体发育过程中，一般要经过卵、幼虫、____以及成虫等四个时期．这样的发育过程称为____．12、在观察时要调节____得到物像，为了使物像更清晰要调节____．13、（2012秋•永安市校级月考）请看下面这些生物：

（1）根据如图，写出最长的一条食物链：____．

（2）食物链中，生物之间的关系是：____．

（3）这些食物链彼此交错连接，形成了____．

（4）上面生物需构成生态系统还少____和____．

（5）生态系统中的____和____，就是沿着食物链和食物网流动的．14、如图1是眼球结构示意图，该眼的视力缺陷是____，这种眼睛看不清____的物体．应选用如图2中的透镜____加以矫正．

评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、人的血液是结缔组织．____（判断对错）16、草履虫不能对外界的刺激做出一定的反应．____．17、染色体在体细胞中是成对存在的，在生殖细中成单存在．____（判断对错）．18、种子燃烧后，剩下的灰烬就是有机物．____．（判断对错）19、有的哺乳动物终身生活在水中____（判断对错）．20、雌蛙与雄蛙之间抱对的意义是捉住雌蛙，防止雌蛙逃走______．（判断对错）评卷人得分四、简答题(共2题，共8分)21、埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度的传染性，西非爆发埃博拉疫情以来，已造成多数人感染和死亡，目前有些国家已研制出埃博拉疫苗．为检验疫苗的效能，科学家用8只健康的恒河猴平均分为A、B两组进行了动物实验，过程如图所示，请补充完善实验过程，回答相关问题

（1）如图实验过程中；①应填写______；②应填写______．

（2）在实验中；设置A组恒河猴的作用是______．

（3）B组恒河猴注射埃博拉病毒后存活下来；是因为体内产生了抵抗埃博拉病毒______．

（4）如图实验中，若要测定该埃博拉疫苗的最有效浓度，对该实验的改进可以采用增加实验组数的方法，再观察接种______疫苗恒河猴患病的情况．22、下表是某家庭成员一些特征的调查结果；请根据调查结果回答问题．

。成员。

性状父母女儿有无耳垂有耳垂有耳垂无耳垂能否卷舌能卷舌能卷舌能卷舌（1）表格中所涉及的有耳垂与无耳垂；在遗传学上称为______．

（2）父母均有耳垂；而女儿无耳垂，此现象称为______，父母能卷舌，女儿也能卷舌，此现象称为______．

（3）若决定有耳垂的基因为A，决定无耳垂的基因a，则母亲控制耳垂性状的基因组成是______．这对夫妇再生一个孩子，孩子表现为有耳垂的可能性是______．评卷人得分五、连线题(共3题，共12分)23、请将下列结构所属的结构层次填在相应的横线上①组织A．胃②器官B．血液③系统C．一只青蛙④个体D．由口腔、食道、胃、小肠和大肠等组成24、下面是生物体的结构，将所选相应生理功能的答案填涂在答题卡上。（1）外骨骼A．吸收水分和无机盐（2）根毛B．空气和食物的共同通道（3）卵巢C．防止水分散失（4）咽D．分泌雌性激素25、将下列结构与其相对应的主要功能用直线连接起来：根运输有机物、无机盐和水茎吸收水分和无机盐毛细血管气体交换鳃物质交换。评卷人得分六、综合题(共3题，共24分)26、请根据血液循环示意图回答：(1)血液循环流动是在由心脏和血管组成的封闭的管道中进行的，图中②③④⑤组成的循环路线叫，⑥⑦⑧⑨组成的循环路线叫。(2)图中①的结构名称是，它与肺部毛细血管网之间发生的生理过程叫。(3)假若某人意外受伤，左手手指伤口感染，医生在其右手静脉注射青霉素，请问青霉素到达伤口处至少应该经过心脏次。27、小华在鉴定食物中含有的能量时，用易拉罐在锥形瓶外做了个罩(如图所示)。请思考：（1）小华在锥形瓶中装了50ml的水，在这粒花生燃烧后，锥形瓶中的水温会，原因是花生通过燃烧被释放了出来。（2）在这个实验中，易拉罐的作用是。（3）小华将一粒炒熟的花生种子放在白纸上，用力挤压后，白纸上出现了油斑，说明花生种子中含有，然后他又将碘酒滴在压碎的花生种子上，发现花生种子变蓝色，说明花生种子中还含有。28、崂山北宅“红灯”樱桃个大饱满、酸甜味美,深受人们喜爱。(1)小霞去崂山北宅吃樱桃的时候,发现树顶的樱桃比树冠下方的樱桃更甜。这是因为树顶的叶片可以接受更多光照,制造更多____。(2)小霞为了探究对光合作用的影响,进行了如下的实验:选择一棵植株,暗处理一昼夜后,把叶片的一部分用黑纸片上下两面遮住(如图);然后光照几个小时;摘下叶片,去掉黑纸片,放入酒精中,隔水加热,至叶片变为黄白色;将叶片清水漂洗后,滴加碘液,变为蓝色的是区域____(填字母)。本实验说明是光合作用的必不可缺少的条件。(3)果农介绍说,今年的樱桃产量不如往年。这是因为今年樱桃树开花期间,下过雨,导致樱桃不足的原因。樱桃的果实内只有一粒种子,这说明樱桃花的子房中含有一个____。(4)小慧家的樱桃品质欠佳,想尽快培育出个大、味甜的“红灯”樱桃,生产实践中常采用的方法。(5)走进北宅樱桃林,感觉潮湿凉爽,这是因为叶片通过____作用向空气中释放水分所致。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】除病毒外，生物体结构和功能的最小单位是细胞．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统【解析】【解答】解：心脏的最外面的膜是结缔组织膜；最内一层属于上皮组织，四个腔的壁主要是肌肉组织，能收缩和舒张使得心脏能有节律的跳动．内外布满血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织．因此心脏是由这几种组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官．

故选：C2、C【分析】【分析】ABO血型系统包括：A型、B型、AB型、O型四种血型；输血时必须注意血型的选择，应该以输入同型血为原则．如果血型不合，红细胞会发生凝集成团的现象，阻碍血液循环，引发生命危险．虽然O型血被称为万能输血者，可以输给其他几种血型，但输血的原则仍然是输同型血．【解析】【解答】解：输血的原则是输同型血．O型是万能输血者；所以丁的血型是O型；乙的血只能输给丙，AB型是万能受血者，可见丙的血型是AB型．

故选：C3、B【分析】解：人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出；乙的性染色体类型Y，所以乙的染色体类型表示为22条常染色体+1条性染色体Y。

受精的过程是成熟女性的卵巢一般每个月排出一个卵细胞；当含有精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇。众多的精子中只有一个能进入卵细胞，与其结合形成受精卵，所以受精卵形成的部位是输卵管。

故选：B。

（1）人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。

（2）卵细胞与精子在输卵管内相遇形成受精卵；受精卵的形成标志着新生命诞生开始，人体就是由一个受精卵发育来的。

解答此类题目的关键是理解掌握精卵形成的部位是输卵管，子宫是胚胎发育的场所。【解析】B4、A【分析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．【解析】【解答】解：A；该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；

B；狐是动物属于消费者；而食物链必须从生产者开始；

C；蚱蜢是动物属于消费者；而食物链必须从生产者开始；

D；鹰与蛇的捕食关系反了；应该是鹰吃蛇，蛇吃食虫鸟．

所以；“对于食物链的表达”，正确的是“草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰”．

故选：A．5、D【分析】【分析】组织是细胞分化的结果；细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构；功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．

器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构．【解析】【解答】解：A；细胞分化是基因选择性表达的结果；细胞的遗传物质没有发生改变．A错误；

B；人体体细胞的染色体数目是23对；生殖细胞减半是23条．B错误；

C；植物的叶片属于保护组织；血液属于结缔组织．C错误；

D；器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起的结构．D正确．

故选D．6、C【分析】【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．【解析】【解答】解：ABD；番茄的红果和黄果、豌豆的高茎和矮茎、人的A、B、AB、O血型；都是同一性状毛色的不同表现形式，因此都属于相对性状，ABD正确；

C；兔的黑毛和直毛；是两种性状，因此不属于相对性状，C不正确．

故选：C．7、D【分析】【分析】回答此题首先要知道人体消化道能够吸收哪些营养物质，还要知道哪些物质是大分子的，哪些物质是小分子的．【解析】【解答】解：食物所含的营养物质中；水；无机盐、维生素是小分子的物质能够直接被人体消化道吸收，而蛋白质、淀粉和脂肪是大分子物质需经过消化后分别变成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物质才能被吸收．

故选D8、D【分析】【分析】艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病．HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV．【解析】【解答】解：ABC；与艾滋病患者握手、拥抱、共同进餐；都不是传播艾滋病的途径，都不会感染艾滋病．

D；患者的血中含有艾滋病的病原体；因此输艾滋病患者或艾滋病病毒携带者的血液能感染艾滋病．

故选：D．二、填空题(共6题，共12分)9、细胞分裂形成精子细胞分裂形成卵细胞受精一46XX【分析】【分析】基因在亲子代之间的传递是经精子或卵细胞传递的，生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁．生殖细胞（精子和卵细胞）的染色体数是体细胞中的一半，只有结合为受精卵时染色体数才恢复为与体细胞的染色体数相同．【解析】【解答】解：（1）如图的能形成精子的细胞经A细胞分裂形成两个精子“A“，能形成卵细胞的细胞经B细胞分裂形成两个卵细胞“a“，精子和卵细胞结合形成受精卵“Aa“的过程叫C受精．

染色体和基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单．生物体体细胞中的每一对染色体，都是一条A来自父方，另一条a来自母方，从而使后代具有父母双方的遗传物质．因此图中的精子、卵细胞和受精卵中的染色体和基因如图：

（2）在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．因此在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞每对染色体都要分开，每对染色体中的一条进入精子（或卵细胞）．

（3）受精时；如果是含22+X的精子与卵子22+X结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子22+X结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．因此人体的正常受精卵中含有46条染色体．

（4）人的性别主要是由性染色体决定的；女性体细胞中的一对性染色体组成是XX．男性体细胞中的一对性染色体组成是XY．因此母亲的性染色体组成是XX．

故答案为：（1）细胞分裂形成精子；细胞分裂形成卵细胞；受精；

（2）一；

（3）46；

（4）XX．10、略

【分析】【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．【解析】【解答】解：通过分析可知；遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．因此生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的．

故答案为：遗传；变异；生殖；发育．11、略

【分析】【分析】（1）昆虫的完全变态发育经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同；差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．

（2）昆虫的不完全变态发育经过历卵、若虫、成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．【解析】【解答】解：昆虫个体发育过程中；一般要经过卵；幼虫、蛹以及成虫等四个时期．这样的发育过程称为完全变态发育，而发育过程只经过卵、幼虫、成虫三个时期的是不完全变态发育．

故答案为：蛹；完全变态发育．12、略

【分析】【分析】调节细准焦螺旋能使物象更加清晰．【解析】【解答】解：粗细准焦螺旋螺旋是对焦用的；用于调整镜筒的上升下降，以达到一个合适的位置来看清图象，主要用于找像，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，再有一个更重要的作用就是调出更清晰的物像．

故答案为：粗准焦螺旋；细准焦螺旋13、略

【分析】【分析】由所学的知识可以知道：（1）食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系；中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方．

（2）生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系．

（3）多条食物链交织在一起就形成了食物网．

（4）生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．

（5）生态系统中绿色植物进行光合作用制造有机物；并把光能转化成化学能，而动物大多直接或间接的以生产者为食，所以物质和能量随着食物链流动的．

据此可以解答本题．【解析】【解答】解：（1）题干中生产者只有草和树；其余的有消费者和分解者，根据生产者与消费者之间的吃与被吃的逻辑关系可以写出食物链．形成的食物链有：植物→鼠→猫头鹰；植物→食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰；植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰；植物→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰；其中最长的食物链为：植物→食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰（或“植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰”）．

（2）食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的捕食关系．

（3）多条食物链交织在一起就形成了食物网．

（4）生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式；生物成分又可以划分为生产者；消费者、分解者．若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是非生物成分和分解者．

（5）在生态系统中；由于生物进行呼吸作用要消耗一部分能量，所以能量和物质随着食物链流动的．

故答案为：（1）植物→食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰（或“植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰”）；（2）捕食；（3）食物网；（4）非生物成分；分解者；（5）物质；能量．14、略

【分析】【分析】近视眼成像在视网膜前方，戴凹透镜进行矫正；远视眼成像在视网膜后方，戴凸透镜进行矫正．【解析】【解答】解：长时间的近距离作业；如读书；写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体．形成近视．近视需要佩戴凹透镜进行矫正．视眼的成像位置及矫正办法如图：图中光线汇聚在视网膜前，因此该眼的视力缺陷是近视眼，这种眼睛看不清远处的物体．应选用如图2中的透镜[1]凹透镜加以矫正．

故答案为；近视眼；远处；1．三、判断题(共6题，共12分)15、√【分析】【分析】人体的主要组织有神经组织、肌肉组织、上皮组织、结缔组织等，各具有不同的功能，如下表：。名称分布功能特征上皮组织皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面，呼吸道的表面等具有保护、分泌等功能由上皮细胞构成，细胞排列紧密肌肉组织心肌、平滑肌、骨骼肌等具有收缩、舒张功能主要由肌细胞构成结缔组织如骨骼、血液具有连接、支持、保护、营养的作用结缔组织的种类很多，分布广泛，细胞间隙大，细胞间质多神经组织如大脑皮层、脑、脊髓能够产生和传导兴奋主要有神经细胞构成【解析】【解答】解：结缔组织具有连接；支持、保护、营养等功能．其中血液属于结缔组织．

故答案为：√16、×【分析】【分析】此题考查了单细胞生物对外界刺激的反应．生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一．据此解答．【解析】【解答】解：单细胞生物草履虫虽然只由一个细胞构成；但也能完成营养；呼吸、排泄、运动、生殖和调节、反应等生命活动．通过如图所示的实验可以证明草履虫能对外界的刺激作出相应的反应；食盐对于草履虫来说是不利的刺激，草履虫逃避有害刺激；肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，草履虫趋向有利刺激．分析试验现象，可以得出的结论是草履虫具有应激性，能够对外界不同的刺激作出不同的反应．

故答案为：×17、√【分析】【分析】体细胞中染色体、基因成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体、基因都要减少一半，因此生殖细胞中染色体、基因是成单不成对．【解析】【解答】解：体细胞中染色体是成对存在的；基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上．在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，成对的染色体；基因都要分开，染色体、基因都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一对染色体一条来自父方，一条来自母方．因此，生物的体细胞中染色体成对存在，在生殖细胞中染色体是单个存在的．

故答案为：√18、×【分析】【分析】本题考查种子的成分．种子的成分主要有不同种子的成分有所差异．可以从种子的成分、无机物和有机物的性质方面进行分析解答．【解析】【解答】解：种子在成分上由无机物和有机物组成；无机物包括水和无机盐，有机物包括糖类（主要是淀粉）；脂肪、蛋白质等；有机物能够燃烧释放出能量，其中绝大部分能量转化为热量；种子中的水在种子燃烧的过程中，被气化成水蒸气，剩余的灰烬就是无机盐．

故答案为：×．19、√【分析】【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等．【解析】【解答】解：大多数的哺乳动物；如猩猩；袋鼠等生活在陆地上，但有些哺乳动物，如海豚等生活在水中，用肺呼吸，生殖方式为胎生，具有哺乳的特征．

故答案为：√20、×【分析】解：在青蛙的繁殖季节；雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育．所以雌蛙与雄蛙之间抱对的意义是雌蛙与雄蛙同时排出卵细胞和精子，提高卵细胞受精的可能性，题干说法错误．

故答案为：×

雌蛙和雄蛙之间抱对有利于雌蛙；雄蛙同时排卵、排精；提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率．

解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径．【解析】×四、简答题(共2题，共8分)21、21天；注射埃博拉疫苗；形成对照；抗体；不同浓度【分析】解：（1）探究实验要控制变量的唯一；其它条件要都一样．本实验的变量是埃博拉疫苗，其它条件要完全相同，所以①是21天，②是注射埃博拉疫苗．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组，所以在实验中，设置A组恒河猴的作用是形成对照．

（3）B实验中注射疫苗后；它进入体内刺激体内的淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质（抗体），经过几周后，让体内产生抗体，在第二次再取活的病毒注射在它的体内，抗体立即与之结合，从而消灭抗原，因此它存活下来没有发病，这属于特异性免疫．

（4）如图实验中；若要测定该埃博拉疫苗的最有效浓度，对该实验的改进可以采用增加实验组数的方法，应该注射不同浓度的疫苗来观察效果．

故答案为：（1）21天；注射埃博拉疫苗。

（2）形成对照。

（3）抗体。

（4）不同浓度。

特异性免疫又称获得性免疫或适应性免疫；这种免疫只针对一种病原．是获得免疫经后天感染（病愈或无症状的感染）或人工预防接种（菌苗；疫苗、类毒素、免疫球蛋白等）而使机体获得抵抗感染能力．等人的病好后，抗体还留在人的身体里，人就不会再患这种病了，不同的抗体在人体内存留的时间长短不同．

解答此题的关键是熟练掌握传染病及免疫的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题．【解析】21天；注射埃博拉疫苗；形成对照；抗体；不同浓度22、相对性状变异遗传Aa75%【分析】解：（1）同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状；表格中所涉及的“有耳垂与无耳垂”是同种生物的同一性状的不同表现形式；属于相对性状．

（2）生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；父母为有耳垂，而女儿为无耳垂，这说明了亲子代之间在性状上的差异性，是变异现象；父母的舌头能卷曲，女儿的舌头也能卷曲，这说明了亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象．

（3）若决定有耳垂的基因为A；决定无耳垂的基因为a，由表格中数据可知，一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子，说明夫妇双方控制耳垂有无的基因组成都是Aa．如图所示：即无耳垂女儿的基因组成是aa，父母的基因组成都是Aa．

（4）由遗传图解可知；这对夫妇每生育一个孩子其有耳垂的可能性是75%，无耳垂的可能性是25%．

故答案为：

（1）相对性状。

（2）变异遗传。

（3）Aa75%

表格中列出了某一家庭中两对相对性状（有耳垂和无耳垂；能卷舌和不能卷舌）的遗传情况．

借助遗传图解和表格中的内容有助于解答该题．【解析】相对性状变异遗传Aa75%五、连线题(共3题，共12分)23、略

【分析】试题分析：由不同的组织按照一定的次序构成具有一定功能的结构就叫器官如胃有肌肉组织、上皮组织、结缔组织和神经组织构成，能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统，如口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序连在一起，共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能，它们构成了消化系统。考点：本题考查的是动物的结构层次。【解析】【答案】①B②A③D④C24、略

【分析】该题考查的是生物结构的一些功能，根毛分布在成熟区，能增大与土壤的接触面积，所以说成熟区是吸水的主要部位，昆虫的外骨骼起保护和防止水分散失的作用，卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞和分泌雌性激素，咽是食物和气体的共同通道。【解析】【答案】（1）C（2）A（3）D（4）B25、略