2025年北师大版九年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版九年级化学下册月考试卷469考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列有关物质的运用中，利用到其化学性质的是（）A.

干冰做制冷剂B.

石墨做电极C.

活性炭用于防毒面具D.

二氧化碳灭火2、如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线．下列叙述正确的是（）A.甲乙丙三种物质的溶解度都随温度的升高而增大B.t2℃时，甲、丙两种物质的溶液中溶质的质量分数相等C.若要将组成在M点的甲溶液转变为N点的甲溶液，可以采用增加溶剂的方法D.t3℃的甲乙丙的饱和溶液分别降温至t2℃，所得溶液的溶质质量分数关系为乙＞甲=丙3、下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是（）A.碳纳米管是一种新型的含碳化合物B.二氧化碳和一氧化碳都能灭火C.二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料D.一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊4、我国政府在新的发展形势下；提出了“科学发展观”，下列行为不符合这一主题的是（）

A.采用“绿色化学”工艺；使原料尽可能转化为所需要的物质。

B.为了避免造成土壤污染；应将使用过的一次性塑料饭盒倒入江河湖泊。

C.减少直至不使用对大气臭氧层起破坏作用的氟氯烃。

D.废旧金属的回收利用；即可以节约金属资源，又可以减少对环境的污染。

5、图中是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图．下列说法错误的是（）A.钠的原子序数为11B.钠原子核外有3个电子层C.钠的相对原子质量为22.989D.化学反应中，钠原子易得电子6、陕西拥有悠久的历史，其中文化也是源远流长，以下是我省的部分文化遗产，其中制作过程包含化学变化的是（）A.

陕北剪纸B.

碑林石刻C.

户县农民画D.

耀州窑瓷器7、下列实验设计及气体流向（“→”表示气体流向）正确的是（）A.

干燥氨气B.

收集氢气C.

收集氨气D.

收集氧气8、（2007•南京）下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是（）。物质所含杂质除去杂质的方法ACO气体CO2通过足量氢氧化钠溶液，并干燥BNaOH溶液Na2CO3加入足量稀盐酸至不再产生气泡CCaO固体CaCO3加水溶解，过滤DFeSO2溶液CuSO4加入足量锌粒，充分反应，过滤。A.AB.BC.CD.D评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)9、不用其他试剂鉴别①NaOH②MgSO4③CuSO4④稀H2SO4四种溶液，被鉴别出来的先后顺序是（）A.①②④③B.③①②④C.③④②①D.③①④②10、下列关于二氧化碳的叙述错误的是（）A.二氧化碳可用作气体肥料B.二氧化碳可用于制造汽水C.二氧化碳有毒，是空气污染物D.碳在氧气中燃烧一定只生成二氧化碳11、下列有关化学用语的说法中；错误的是（）

A.3O2表示三个氧分子。

B.2N表示两个氮原子。

C.Fe2+表示铁离子。

D.Al3+表示化合价为+3价的铝元素。

12、某有机物在氧气中完全燃烧，生成二氧化碳和水的质量比是rm{22}rm{9}则该有机物可能是rm{(}rm{)}A.rm{C_{6}H_{12}O_{6}}B.rm{C_{3}H_{6}}C.rm{C_{2}H_{2}}D.rm{C_{2}H_{5}OH}13、某同学想用实验证明硫酸铜溶液的颜色是由Cu2+造成的，而不是SO42-引起的他设计的下列实验步骤中没有意义的是（）A.在酒精灯的火焰上加热铜丝B.观察硫酸钾溶液无色，表明溶液中SO42-无色C.在硫酸钾溶液中加适量锌振荡，静置后未见明显变化，表明锌与SO42-无反应D.在硫酸铜溶液中加入适量锌振荡，静置后颜色褪去，表明溶液颜色是Cu2+造成的14、自2010年3月份以来；我国西南五省市发生持续持续严重干旱，为缓解旱情许多地方实施大面积人工降雨，其中使用了液氮作增雨剂．根据你现有的知识推测下列说法中正确的是（）

A.液氮是氮气的水溶液。

B.使用液氮会污染环境应严格控制使用。

C.液氮可以使超导材料显示出超导性能。

D.液氮作增雨剂降雨是物理变化。

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表．则关于此反应的认识正确的是____

。物质XYZW反应前质量/g211616反应后质量/g17m611A．该反应的基本类型为化合反应B．物质Y一定是反应的催化剂。

C．反应中Z与W的质量比为1：1D．____．16、（2009•吉林）请根据如图的硝酸钾溶解度曲线；回答下列问题：

（1）80℃时，向100g水中加入110硝酸钾固体，充分溶解后，该溶液是____（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）

（2）将上述溶液降温到20℃时，观察到有晶体析出，其原因是硝酸钾的溶解度随温度的降低而____（填“增大”、“减小”或“不变”）．17、化学与人类生活密切相关．

（1）长期使用的暖水瓶内胆常有一层水垢，可以用厨房中的____调料除去．

（2）厨房中下列物品的主要材料不属于有机合成材料的是____（填字母序号）．

A．塑料盆B．橡胶手套C．棉布围裙D．不锈钢蒸锅。

（3）新装修的房屋常闻到装修材料中释放出的刺激性气味，人们能闻到这种气味的原因是分子____．

（4）山区居民长期以当地硬度较高的山泉水为饮用水，饮用前人们都将水____．

（5）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．我国正加大对PM2.5污染物的监测力度．

①大雾天气导致呼吸病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的____（填字母序号）．

A．二氧化硫B．一氧化碳C．二氧化氮D．可吸入颗粒物。

②防PM2.5专用口罩中使用了活性炭，这是利用了活性炭的____作用．18、（2009•天河区一模）葡萄糖是一种有甜味、易溶于水的白色粉状固体，化学式是C6H12O6；试回答：

（1）葡萄糖中各原子的个数比C：H：O=；一个葡萄糖分子含有个原子；

（2）葡萄糖的相对分子质量为．19、甲烷是______和______的主要成分，在空气中燃烧的方程式是______，现象是发出______，放出______，生成______和使澄清石灰水______气体．20、某校同学以“比较锰；铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究．

提供的药品：铁片；铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液．

【做出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强；对3种金属的活动性顺序作出如下猜想．

猜想一：锰＞铁＞铜；

猜想二：铁＞铜＞锰；

猜想三：____．

【设计实验】为了验证猜想成立；同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实验方案．

（1）第一组验证猜想一．实验方案是将锰片；铁片分别放入稀盐酸中；观察现象．

（2）第二组验证猜想二．实验方案是将锰片放入____中；观察现象．

（3）第三组验证猜想三．实验方案是（只用两个实验）：

____．

【实验及结论】各组通过实验和交流；确认猜想一是正确的．第一组同学的实验现象。

是：____．

【拓展研究】随后同学们对探究金属活动性的方案涉及作了进一步研究．

为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：①把甲放入乙的盐溶液中；②把乙放入丙的盐溶液中；③把乙放入丁的盐溶液中；④把丁放入丙的盐溶液中．你认为哪个实验没有必要做？请说明理由．____．21、人类的生产生活离不开金属。（1）金属铁、铝常用来制作炊具，主要是利用其性。（2）人类每年从自然界提取大量的金属，其中提取量最大的是铁。赤铁矿(主要成分为Fe2O3)和一氧化碳炼铁的化学方程式为。（3）从含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废水中回收重要原料硫酸锌和有关金属，实验过程如下。请回答：写出步骤①中发生反应的化学方程式；固体D的化学式为；以上物质A~G中，含有锌元素是________（填字母序号）22、（1）用数字和化学符号表示：5个钾原子____，硫酸铝中硫酸根的化合价____．

（2）中数字“2”的含义____．23、二甲醚（CH3OCH3）是一种清洁燃料，能替代柴油作车用能源，具有广阔的市场前景．请回答下列问题：（1）二甲醚属于____________（填“酸”、“碱”、“盐”、“氧化物”或“有机物”中一种）。（2）二甲醚的一个分子中，C、H、O三种原子的个数之比为________（填最简整数比）。（3）二甲醚中，C、O两元素的质量之比为____（填最简整数比）。（4）二甲醚可由合成气（CO和H2）在一定条件下制得．用合成气制二甲醚时，还产生了一种可参与大气循环的常温下为液体的氧化物，该反应的化学方程式是：____________。评卷人得分四、判断题(共2题，共14分)24、判断正误（用√或×表示）：当误食有毒物时，喝一些糖开水，有解毒作用．____．25、稀盐酸遇紫色石蕊变红色____．（判断对错）评卷人得分五、探究题(共3题，共21分)26、图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置rm{.}请回答下列问题：rm{垄脵}请写出一个实验室用rm{A}装置制取氧气的化学方程式____rm{垄脷}用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，用rm{C}做发生装置的优点是____rm{垄脹}常温下，硫化氢rm{(H_{2}S)}是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁rm{(FeS)}固体和稀硫酸常温反应制得，则应选择____rm{(}填序号rm{)}来作发生装置．27、请结合如图实验装置图回答问题．

rm{(1)}写出图中rm{垄脵}的仪器名称______．

rm{(2)}小明同学用高锰酸钾制取氧气，他选择的发生装置是______，反应的文字表达式为______rm{.}实验过程中，小明观察到装置rm{F}中的水变为红色；为防止该事故出现，他应采取的改进措施是______．

rm{(3)}浓硫酸具有强烈的吸水性，可作为干燥剂除去某些气体中的水分，若小明同学以过氧化氢溶液与二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气，所选装置连接顺序正确的是rm{(}填管口字母rm{)}______．28、化学课外活动小组的同学在实验室测定某电渡厂所用CuSO4溶液中溶质的质量分数．取该CuSO4溶液50g向其中加入某未知溶质质量分数的NaOH溶液40g，二者恰好完全反应，生成Cu（OH）2沉淀4.9g．

（1）计算CuSO4溶液中溶质的质量分数．

（2）根据质量守恒定律分析：反应后所得溶液的质量=______g．评卷人得分六、科普阅读题(共2题，共16分)29、简答题：“老者生来脾气躁，每逢喝水必高烧，高寿虽已九十八，性情依旧不可开交”，这则迷语的谜底是____，在配制或稀释该物质的溶液时应注意什么问题？30、（2014•湖北模拟）央视正在热播的“农夫山泉饮用天然水”的广告中有如下画面：

[情景描述]两个玻璃杯中分别盛有两种水样；其中一只盛“农夫山泉饮用天然水”，另一只盛其他的水．水样中分别浸有pH试纸后，一杯呈现淡橘黄色（弱酸性），一杯呈现淡绿色（弱碱性），广告提示大家：弱碱性的水对人体健康有利．请你回答：

（1）常温时，“农夫山泉饮用天然水”的pH约为____．

A．4B．5.6C．7.3D．14

（2）小茜同学看了图示中测定水样pH的方法后指出：这种测定方法是错误的，请你说出错在哪里？____．

（3）请你判断：从（1）中选出的结果能用一般的pH试纸测出的吗？____（填“能”或“不能”）．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】首先根据物质的用途判断出物质的性质，然后判断物质的性质属于化学性质还是物理性质，物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．【解析】【解答】解：A；干冰用作制冷剂是利用干冰升华吸热的性质；升华是不需要通过化学变化就能表现出来的性质，为物理性质，所以错误．

B；石墨做电极；是利用石墨的导电性，属于物理性质，所以错误．

C；活性炭用于防毒面具是利用了其具有吸附性的性质；不用通过化学变化就表现出来的性质，为物理性质，所以错误．

D；二氧化碳灭火既利用了二氧化碳的物理性质--密度比空气大；又利用了二氧化碳的化学性质--不燃烧、不支持燃烧．所以正确．

故选D．2、C【分析】【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而丙的溶解度随温度的升高而减少；甲乙丙三种物质的溶解度都随温度的升高而增大是错误的，因为丙的溶解度随温度的升高而减少；t2℃时，甲、丙两种物质的溶液中溶质的质量分数相等是错误的，因为没有指明是饱和溶液；M点的甲的饱和溶液，N点是甲的不饱和溶液，若要将组成在M点的甲溶液转变为N点的甲溶液，可以采用增加溶剂的方法；t3℃的甲乙丙的饱和溶液分别降温至t2℃，所得溶液的溶质质量分数关系为：乙＞甲＞丙，不是乙＞甲=丙，因为乙析出的固体比甲少，丙会由饱和变为不饱和．【解析】【解答】解：A；甲乙丙三种物质的溶解度都随温度的升高而增大是错误的；因为丙的溶解度随温度的升高而减少，故选项错误；

B、t2℃时；甲；丙两种物质的溶液中溶质的质量分数相等是错误的，因为没有指明是饱和溶液，故选项错误；

C；M点的甲的饱和溶液；N点是甲的不饱和溶液，若要将组成在M点的甲溶液转变为N点的甲溶液，可以采用增加溶剂的方法，故选项正确；

D、t3℃的甲乙丙的饱和溶液分别降温至t2℃；所得溶液的溶质质量分数关系为：乙＞甲＞丙，不是乙＞甲=丙，因为乙析出的固体比甲少，丙会由饱和变为不饱和，故选项错误；

故选C3、C【分析】【分析】A；依据碳纳米管是一种新型的碳单质分析判断；

B；依据一氧化碳能燃烧分析解决；

C；依据光合作用的原料分析判断；

D、依据一氧化碳的化学性质分析判断；【解析】【解答】解：A；碳纳米管是一种新型的碳单质；故错误；

B；由于一氧化碳能燃烧；所以一氧化碳不能用来灭火，而二氧化碳不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大，所以可以用来灭火，故错误；

C；植物进行光合作用的原料时二氧化碳和水；所以二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料，故正确；

D；一氧化碳的化学性质主要有可燃性和还原性；一氧化碳不能与石灰水反应生成沉淀，故错误；

故选：C．4、B【分析】

A；采用“绿色化学”工艺；使原料尽可能转化为所需要的物质，是从源头消除了污染，同时在一定程度上还节约资源，所以正确．

B；将使用过的一次性塑料饭盒倒入江河湖泊会造成水污染；所以错误．

C；减少直至不使用对大气臭氧层起破坏作用的氟氯烃；保护了臭氧层，也就保护了人类赖以生存的环境，所以正确．

D；废旧金属的回收利用；节约能源，提高能源利用率，可缓解能源危机，也能防止因过度开发对地球环境的破坏，所以正确．

故选B．

【解析】【答案】A；根据绿色化学的好处判断．

B；根据白色污染的危害判断．

C；根据臭氧层保护对人类生存环境的好处判断．

D；根据目前能源状况和环境保护的要求判断．

5、D【分析】【解答】解：A；由元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数即11；故正确；B、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，所以钠原子有3个电子层，故正确；C、由在周期表中的信息，该元素的相对原子质量为22.989，故正确；

D；最外层电子数是1反应中易失去1个电子而形成阳离子；故错误；

故选D．

【分析】原子结构示意图中；圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子．

根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析解答．6、D【分析】【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解析】【解答】解：A；剪纸的过程中没有新物质生成；属于物理变化．

B；制作石雕的过程中没有新物质生成；属于物理变化．

C；户县农民画的绘画过程中没有新物质生成；属于物理变化．

D；粘土烧成瓷器的过程中有新物质生成；属于化学变化．

故选D．7、C【分析】【分析】题目需要先分析装置的用途，然后根据用途进行分析．【解析】【解答】解：

A；干燥氨气；则该装置应该是洗气瓶，所以应该气体充液体中出来，而现在是短进长出，气体得不到干燥，而且不能用浓硫酸干燥氨气．错误．

B；收集氢气；所以装置应为集气瓶．由于氢气的密度比空气小，所以应该是向下排空气法收集，应该短进长出．错误．

C；收集氨气；该装置应为集气瓶，由于氨气密度小于空气，所以应该是向下排空气法，即该装置采用长进短出．正确．

D；收集氧气；所以该装置为集气瓶，由于要排除装置内的液体，所以应该采取短进长出的方法．错误．

故选C．8、A【分析】

A；二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应；而一氧化碳不可以，所以可以使用氢氧化钠溶液除去一氧化碳中混有的二氧化碳，经干燥后得到纯净的一氧化碳，故A正确；

B；碳酸钠和氢氧化钠都可以与稀盐酸反应；所以不能用稀盐酸除去氢氧化钠中混有的碳酸钠，故B错误；

C；加水则氧化钙与水反应；使原有物质变质，所以不能用水除去氧化钙中混有的碳酸钙，故C错误；

D；在金属活动性顺序里；锌排在铁和铜的前面，可以把铁和铜从其盐溶液中置换出来，加入足量的锌粒，硫酸亚铁和硫酸铜这两种物质都将发生化学反应，所以不能用锌除去硫酸亚铁中的硫酸铜，故D错误；

故选A．

【解析】【答案】除去物质中的杂质；可以根据物质的性质，采用物理方法或化学方法除去，除杂的时候注意，所选的除杂试剂只与杂质反应，不能与原有物质发生反应，反应后不能引人新的杂质．

二、多选题(共6题，共12分)9、BD【分析】【分析】不用其他任何试剂鉴别多种物质的解题思路；对于这一类题目，我们可以从以下两种方法入手：

（1）察颜观色法：首先通过观察找出有特殊颜色的溶液，如蓝色的可溶性铜盐溶液，棕黄色的正三价铁盐溶液，浅绿色的正二价的亚铁盐溶液．然后以这些溶液作为已知试剂，进一步检验其他溶液的方法．（2）两两混合法：我们可以采用两两混合列表比较，通过观察找出伴随的特殊现象的方法进行分析．【解析】【解答】解：硫酸铜溶液为蓝色溶液；可以首先鉴别出来；然后利用氢氧化钠与硫酸铜生成蓝色氢氧化铜沉淀，把蓝色硫酸铜溶液分别滴入另三种溶液，鉴别出氢氧化钠；再使用氢氧化钠能与硫酸镁生成氢氧化镁沉淀而鉴别出硫酸镁，最后所余物质则为稀硫酸．所以被鉴别出来的先后顺序是③①②④或③①④②．

故选项为：BD．10、CD【分析】【分析】本题主要考查二氧化碳对环境的影响，还涉及二氧化碳的性质和用途，要结合课本所学，认真地逐项分析正误．【解析】【解答】解：A；二氧化碳参与植物的光合作用；因此在温室大棚里使用二氧化碳能促进蔬菜生长，提高产量，故A说法正确；

B；二氧化碳能与水反应生成碳酸；碳酸不稳定易分解，常用来制汽水，故B说法正确；

C；二氧化碳没有毒；虽然会形成温室效应，但它不是空气的污染物，所以在空气质量报告中不包括它，故C说法错误；

D；碳在氧气中充分燃烧时生成二氧化碳；不充分燃烧时生成一氧化碳，故D说法错误．

故选CD11、CD【分析】

A、根据标在化学式前面的数字表示分子的个数；因此3O2表示三个氧分子；故A说法正确；

B；根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；因此2N表示两个氮原子；故B说法正确；

C、根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；因此Fe2+表示铁离子带有2个单位的正电荷；故C说法错误；

D、根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；因此Al3+表示铝离子带有3个单位的正电荷；故D说法错误．

故选CD．

【解析】【答案】根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；进行解答．

12、AB【分析】解：由题意可知，二氧化碳和水的质量比为rm{22}rm{9}可计算出碳、氢两种元素的质量比为：：rm{(22隆脕dfrac{12}{44})}rm{(9隆脕dfrac{2}{18})=6}rm{1}则碳氢的原子个数比是rm{dfrac{6}{12}}rm{dfrac{1}{1}=1}rm{2}．

A、rm{C_{6}H_{12}O_{6}}中碳氢两种原子个数比为rm{1}rm{2}故A正确；

B、rm{C_{3}H_{6}}中碳氢两种原子个数比为rm{3}rm{6=1}rm{2}故B正确；

C、rm{C_{2}H_{2}}碳氢两种原子个数比为rm{2}rm{2=1}rm{1}故C错误；

D、rm{C_{2}H_{5}OH}中碳氢两种原子个数比为rm{1}rm{3}故D错误．

故选AB．

根据二氧化碳和水的质量比为rm{22}rm{9}可计算出碳、氢两种元素的质量比为：rm{(22隆脕dfrac{12}{44})}rm{(9隆脕dfrac{2}{18})=6}rm{1}则碳氢的原子个数比是rm{dfrac{6}{12}}rm{dfrac{1}{1}=1}rm{2}．

本题主要考查有关化学式的计算，难度较小rm{.}关键是要学会由物质质量求原子个数比的方法．【解析】rm{AB}13、AC【分析】【分析】某同学想用实验证明硫酸铜溶液的颜色是由铜离子造成的，而不是硫酸根离子引起的，则所有实验要围绕铜离子和硫酸根离子进行，要发生与铜离子和硫酸根离子有关的变化才可以．【解析】【解答】解：A；在酒精灯的火焰上加热铜丝；说明铜单质是红色的．与铜离子和硫酸根离子无关，无意义；

B；硫酸钾溶液的颜色是无色；表明溶液中硫酸根离子无色，是对比硫酸铜溶液的，这样可以得出蓝色与硫酸根离子无关，有意义；

C；在硫酸钾溶液中加适量锌振荡；与硫酸铜溶液的没有关系，由于无变化，所以本实验没有意义；

D；因为锌把铜置换出来了；硫酸锌是无色的，所以证明硫酸铜溶液的颜色是由铜离子引起的，有意义．

故选：AC．14、CD【分析】

A；液氮是液态的氮气；是一种纯净物，不属于溶液，故选项说法错误．

B；氮气是空气的主要成分；使用液氮不会污染环境，故选项说法错误．

C；超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能；故选项说法正确．

D；用液氮作增雨剂主要是利用液氮气化时吸热；周围温度降低，使空气中的水蒸气凝结成水珠落下，没有其它物质生成，属于物理变化；故选项说法正确．

故选CD．

【解析】【答案】A；根据溶液的组成特点分析；溶液是一种混合物；

B；液氮气化成氮气；氮气是空气的主要成分之一．

C；根据液氮的用途进行分析判断．

D；根据物理变化与化学变化的区别进行分析判断．

三、填空题(共9题，共18分)15、略

【分析】【分析】根据表格中的数据可知X的质量是增加，Z、W的质量是减小，且增加的质量等于减少的质量，则Y在该反应中的质量不变，Y作催化剂或不参加反应，即反应物是Z、W，生成物是X，然后利用质量来计算物质的质量比．【解析】【解答】解：根据表格中的数据和质量守恒定律可知：2g+1g+16g+16g=17g+m+6g+11g；m=1g．则：

A；根据表格中的数据可知X的质量是增加；Z、W的质量是减小，且增加的质量等于减少的质量，则Y在该反应中的质量不变，即反应物是Z、W，生成物是X，该反应是Z和W反应生成X，则该反应属于化合反应，故说法正确；

B；根据分析可知；Y在该反应中的质量不变，Y作催化剂或不参加反应，故说法错误；

C；反应中的Z与W的质量比为（16-6）g：（16-11）g=2：1；故说法错误；

故选：A．

补充D、根据表格中的数据可知X的质量增加，Z、W的质量减小，且增加的质量等于减少的质量，则Y在该反应中的质量不变，因此待测值m=1g，故说法正确．16、略

【分析】【分析】（1）据该温度下硝酸钾的溶解度分析解答；

（2）据硝酸钾的溶解度随温度变化情况分析解答．【解析】【解答】解：（1）80℃时硝酸钾的溶解度是169g；故向100g水中加入110硝酸钾固体，充分溶解后，形成的溶液是不饱和溶液；

（2）硝酸钾的溶解度随温度的降低而减小；20℃时其溶解度是31.6g，所以将上述溶液降温到20℃时，会析出晶体；

故答案为：（1）不饱和溶液；（2）减小．17、略

【分析】【分析】（1）依据水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁的性质分析解答；

（2）依据合成材料主要包括塑料；合成纤维和合成橡胶的知识分析解答；

（3）根据分子的性质分析解答；

（4）依据硬水硬度降低的有关方法分析解答；

（5）①依据雾霾的特点分析解答；②依据活性炭的吸附性分析解答；【解析】【解答】解：（1）水垢的主要成分是碳酸钙；能与酸反应，因此长期使用的暖水瓶内胆上的水垢，可以用厨房中的食醋或白醋；陈醋等调料除去．

（2）有机合成材料包括塑料；合成橡胶、合成纤维；棉布围裙属于天然纤维；不锈钢蒸锅属于金属材料，故选CD；

（3）由于分子具有运动的性质；所以人们能闻到新装修的房屋的刺激性气味；

（4）常用的降低水的硬度的方法是煮沸法；所以硬度较大时人们都将水煮沸后饮用；

（5）①雾能将空气中的可吸入颗粒物沾附在空气中；吸入人体，导致呼吸病，故选D；

②活性炭具有吸附性；能将可吸入颗粒物吸附在活性炭的管壁上．

故答案为：（1）食醋（白醋、陈醋等）；（2）C、D；（3）是运动的；（4）煮沸；（5）①D；②吸附；18、略

【分析】

（1）根据葡萄糖的化学式C6H12O6可得知：每个葡萄糖分子中含有6个C原子；12个H原子和6个O原子；共24个原子；

每个葡萄糖分子中C；H、O原子的个数比=6：12：6=1：2：1；

故答案为：1：2：1；24；

（2）葡萄糖C6H12O6的相对分子质量=12×6+1×12+16×6=180；

故答案为：180．

【解析】【答案】根据葡萄糖的化学式C6H12O6可得知：葡萄糖由C；H、O三种元素组成；每个葡萄糖分子中含有6个C原子、12个H原子和6个O原子；利用葡萄糖的化学考查化学式可表示物质分子的构成及物质相对分子质量计算的基础知识．

19、略

【分析】解：甲烷是天然气和沼气的主要成分，在空气中燃烧的方程式是rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}燃烧时发出蓝色火焰，并放出热量，生成水和使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体．

故答案是：天然气、沼气、rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}蓝色火焰、热量、水、变浑浊的二氧化碳．

根据甲烷是性质；燃烧现象以及二氧化碳的性质填空．

本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．【解析】天然气；沼气；rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}蓝色火焰；热量；水；变浑浊的二氧化碳20、略

【分析】【分析】【作出猜想】根据考虑到铁的活动性比铜强；三种金属中锰的金属性比它们都强；只比铜强、比它们都弱来猜想；

【设计实验】（2）根据金属的活泼性铁＞铜＞锰；可选择硫酸铜试剂来分析；

（3）根据猜想三；利用同种金属在不同盐溶液反应的现象来得出结论；

【实现及结论】根据反应产生气泡的快慢来归纳总结；得出金属的活泼性比较；

【拓展探究】根据给出的实验方案，利用活泼金属可从盐溶液中置换出不活泼金属来分析没有必要做的实验．【解析】【解答】解：【作出猜想】因考虑到铁的活动性比铜强；由猜想一和二可知，锰的金属性介于铁与铜之间，所以猜想三为：铁＞锰＞铜；

【设计实验】（2）由猜想二可知；验证金属性铁＞铜＞锰，可选择硫酸铜溶液，将锰片放在硫酸铜溶液中有红色物质生成，则锰比铜活泼，猜想二错误；

（3）验证猜想三；利用金属与盐溶液的置换反应，则将两片锰分别放入硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液中，观察现象可知溶液的颜色都发生变化，即锰与硫酸铜溶液；硫酸亚铁溶液都反应，则猜想三错误；

【实现及结论】确认猜想一是正确的；利用金属与酸的反应生成氢气，则将锰片；铁片分别放入稀盐酸中，都有气泡产生，锰片的反应比铁片的反应剧烈，而铜不与盐酸反应，即猜想一是正确的；

【拓展探究】根据金属可从盐溶液中置换出不活泼金属；且验证甲；乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱，由①把甲放入乙的盐溶液中，可验证甲＞乙，②把乙放入丙的盐溶液中，可验证乙＞丙，④把丁放入丙的盐溶液中可验证丙＞丁，则可比较出金属的活泼性一次减弱，即实验③没有必要做．

故答案为：【作出猜想】铁＞锰＞铜；

【设计实验】（2）硫酸铜溶液；

（3）将两片锰分别放入硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液中；观察现象；

【实现及结论】都有气泡产生；锰片的反应比铁片的反应剧烈；

【拓展探究】实验③；实验①②④已可验证4中金属的活动性顺序，没必要进行实验③．21、略

【分析】试题分析：（1）金属铁、铝常用来制作炊具，主要是利用其导热性；（2）一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳；（3）因金属的活泼性Zn＞Fe＞Cu，由废水中含有CuSO4，ZnSO4、FeSO4，要回收重要原料硫酸锌和有关金属，那么加入的是金属锌，锌能与CuSO4和FeSO4发生置换反应，分别生成铜和铁，即固体B中含有铜、铁、锌；则加入锌粉能发生锌与硫酸亚铁、锌与硫酸铜的反应，其反应分别为Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe、Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu；因固体A经磁铁将铁分离开，固体E中含有锌与铜，加足量稀硫酸时，铜并不反应经过滤可得到，而锌与稀硫酸发生化学反应。考点：金属的回收【解析】【答案】（1）导热（2）3CO+Fe2O3======2Fe+3CO2（3）Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4;Zn+FeSO4=Fe+ZnSO4FeABCEG22、略

【分析】

（1）原子符号用元素符号表示，5个钾原子：5K；故答案为5K；硫酸铝中硫酸根的化合价为-2价，表示为：Al2（4）3；故答案为：Al2（4）3；

（2）数字“2”的含义是化合价数；故答案为：氧化亚铁中铁元素的化合价为+2价；

【解析】【答案】（1）表示粒子个数的数字写在符号前面；根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价；然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示；

（2）

23、略

【分析】试题分析：（1）二甲醚（CH3OCH3）是含碳元素的化合物，属于有机物；（2）一个二甲醚分子是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的，因此二甲醚的一个分子中，C、H、O三种原子的个数之比为2：6：1；（3）二甲醚中碳、氧元素的质量比为（12×2）：16=3：2；（4）根据题中信息可知反应物是一氧化碳和氢气，生成物是二甲醚和水，反应条件是一定条件，反应的化学方程式是2CO+4H2CH3OCH3+H2O。考点：本题考查常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；元素质量比的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。【解析】【答案】（1）有机物；（2）2：6：1；（3）3：2；（4）2CO+4H2CH3OCH3+H2O四、判断题(共2题，共14分)24、×【分析】【分析】根据有毒物质的是破坏人体中的蛋白质进行解答．【解析】【解答】解：有毒物质的是破坏人体中的蛋白质；当误食有毒物时，应该喝一些含蛋白质的食物，如鸡蛋清．

故答案为：×．25、×【分析】【分析】根据紫色石蕊在酸、碱、盐中的显色进行分析．【解析】【解答】解：紫色石蕊遇酸变红色；遇碱变蓝色，所以稀盐酸和石蕊相遇后变色的是紫色石蕊，而不是盐酸，所以稀盐酸遇紫色石蕊变红色的说法错误．

故答案为：×．五、探究题(共3题，共21分)26、①②便于控制反应速率③B或C【分析】【分析】rm{垄脵}根据rm{A}装置的特点及制取氧气的反应原理书写化学方程式；rm{垄脷}分析rm{C}装置和rm{B}装置的特点，解答rm{C}装置的优点；rm{垄脹}根据反应物的状态和反应条件选择发生装置。根据反应物的状态和反应条件选择发生装置。【解答】rm{垄脹}rm{垄脵}装置制取氧气，适合加热固体制取氧气，化学方程式为rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}实验室用rm{A}装置制取氧气，适合加热固体制取氧气，化学方程式为rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{A}rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}用，故填：做发生装置的优点是：注射器可以控制反应的速度，故填：rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}；；rm{垄脷}固体和稀硫酸常温反应制取硫化氢，所以发生装置选择rm{C}或便于控制反应速率故填：rm{垄脹}或用硫化亚铁rm{(FeS)}固体和稀硫酸常温反应制取硫化氢，所以发生装置选择rm{B}或rm{C}故填：rm{B}或rm{C}rm{(FeS)}【解析】rm{垄脵2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{垄脵2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}便于控制反应速率rm{垄脷}或rm{垄脹B}rm{C}27、略