2025年华东师大版八年级科学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版八年级科学上册月考试卷800考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、当温度降低到一定程度时，某些物质的电阻会变为零，这种物质叫超导体。当电流通过超导体时不发热，故超导体的应用具有十分诱人的前景。假如科学家已研制出室温下就能使用的超导体，你准备将它用来制作()A.家用保险丝B.白炽灯泡的灯丝C.电炉的电热丝D.输电导线2、（2015•湖州）甲和乙两个泡沫塑料小球用绝缘细线悬挂，甲带正电，乙不带电。会出现的情形是下列图中的（）A.B.C.D.3、下列关于钠原子和钠离子的说法中，正确的是（）A.它们的核外电子数相同B.它们的性质完全相同C.钠原子的质量比钠离子大的多D.它们的质子数和中子数都相同4、下列事例中，不属于静电现象的是（）A.春天花开时，会闻到扑鼻的花香B.夏季雷雨时，天空中划过的闪电C.秋天夜晚，脱毛衣时常听到“啪啪”声D.冬季晴天，梳头时常看到头发随塑料梳子飘动5、下列有关溶液的说法中，正确的是（）​A.溶液都是无色、透明的B.均一、稳定的液体都是溶液C.硝酸铵溶于水，使溶液的温度降低D.溶质都以分子形式溶解在溶剂里6、溶液与我们的生活息息相关．下面有关溶液的说法不正确的是（）A.配置5%的医用葡萄糖溶液的一般步骤是计算，称量和溶解B.氢氧化钠溶液能导电是因为溶液中含有较多自由移动的离子C.20℃时氯化钠溶解度是36g，将30g氯化钠放入50g水中充分搅拌，得到80g溶液D.消除路面上的积雪可以撒些盐，这样可以使雪较快地融化7、刷卡机广泛应用于银行；超市等．如图所示的POS刷卡机读出信息的原理是：当带有磁条的信用卡在刷卡机上刷过时；刷卡机的检测头就会产生感应电流，便可读出磁条上的信息．下列装置的工作原理与刷卡机读取信息原理相同的是（）

A.B.C.D.8、在植物体中，以下物质主要通过导管运输的是（）A.氧气B.淀粉C.水D.二氧化碳评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、原子是由原子核和____组成的；蜡烛受热变为液体的过程中温度一直在升高，说明烛蜡是____．10、填空题。

（1）将质量分数为5％的蔗糖水倒出1/5，余下蔗糖水的质量分数为____。

（2）一杯食盐溶液，上层的质量分数为l0％，则下层的质量分数____(填“大于”“小于”或“等于”)10％。

（3）将90℃时质量分数为15％的硫酸铜溶液降温到10℃(无晶体析出)，此时硫酸铜溶液的质量分数为________。11、用手将一重为6N的物体全部浸入水中，物体排开的水的重为10N，此时物体受到的浮力为____N；12、2014年11月29日，在从江县銮里民族风情园举办着首届端杰杯芦笙大赛，来自从江、三都、黎平的71支芦笙队参加比赛，热热闹闹欢度一年一度的侗族大歌节，吸引了上万中外游客．如图所示，小明在电视机旁同样观看现场的比赛，广播电视是利用____来传递信息的．在现场的观众能看到表演者的腰带是红色，是因为红色腰带能反射____光．

13、人体内的腺体可以分为____和____两类，前者有____，后者没有____，其分泌物直接进入腺体内的____中，此分泌物叫做____。14、物体运动状态的改变，是指物体运动____的改变或运动____的改变或它们同时改变。15、惯性与日常生活的联系非常密切，请列举一个防止惯性的实例。防止惯性：____。16、足球运动员经常踢出“香蕉球”和“直线球”，这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同，请你判断，这主要是由于踢球时所用的力的____和____不同，从而产生了不同的效果。17、已知某测电笔内部电阻为5×105欧，人体电阻为4000欧。如图所示照明电路中，合闭开关S，电灯L发光，此时人拿测电笔测试A点时，通过他的电流是____毫安，测笔电的氖管____（填“发”或“不发”）光；如此时将零线保险盒盖拔掉，人拿测电笔测试A点时，通过他的电流是____毫安，测电笔的氖管____光。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)18、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。19、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。20、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了21、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。22、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。23、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共3题，共9分)24、在图中；若闭合开关S后要使A；B两个螺线管相排斥，请在图中画出螺丝线管A的绕线方向。

25、左图说明是家庭电路中电流过大的原因之一；请用笔划线代表导线将右图中的电路元件正确的连入电路。

26、如图所示为小黄家客厅的实物电路图。请你用笔画线代替导线，把三孔插座和带有开关的电灯分别正确地接入电路中。评卷人得分五、其他(共1题，共6分)27、某班的物理实践小组在装好直流电动机模型后，设计了一个通过改变电动机的转动方向及转速使重物上升或下降的电路，如图所示，有一个单刀双掷开关（触片K接通a或接通b）；只有两个电源．请你完成电路图的连接（操作过程中不得改变电路中的接线）。

评卷人得分六、解答题(共1题，共9分)28、在实验室里用足量的氢气还原8.0克氧化铜，可以得到多少克铜？参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】解答本题需掌握：超导现象是电阻为零的现象；超导体适合制作输电导线和电动机线圈等。

【解答】假如科学家已研制出常温下就能使用的超导体；利用超导体的零电阻可以实现远距离输电，也可以做电动机线圈等。

所有利用电流热效应工作的电阻都不能用超导体制作．A；B、C中都是利用电流热效应工作的。不符合题意。

故答案为：D2、B【分析】【分析】（1）力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用时，受到另一个物体的反作用力；（2）带电体可以吸引轻小物体；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

【解答】

A；两个小球相互排斥；应该带同种电，不符合题意；

B；两个小球相互吸引；是因为甲带正电，乙不带电，符合题意；

C；乙靠近甲；是甲吸引的结果；但力的作用是相互的，乙也会吸引甲，但甲的位置不变，不符合题意；

D；乙不带电；不会吸引甲．所以甲不可能主动靠近乙，而乙的位置不变，不符合题意。

故答案为：B3、D【分析】【解答】钠原子核外11个电子；钠离子核外10个电子，故选项A错误；化学性质取决于最外层电子数，钠原子与钠离子的最外层电子数不同，所以化学性质也不同，故选项B错误；钠原子与钠离子的区别在于钠原子比钠离子多1个电子，而电子的质量很小可以忽略不计，故选项C错误；选项D正确。

【分析】该题考查了原子和离子的相互转化，知道原子在转化为离子的过程中，只有最外层电子发生变化，原子核没有变化。4、A【分析】【解答】解：A；春天花开时；会闻到扑鼻的花香属于扩散现象，故A符合题意；

B；夏季雷雨时；天空中划过的闪电属于摩擦起电，故B不符合题意；

C；在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声；是因为毛衣和衬衣之间相互摩擦带电，两者带有异种电荷，放电产生的劈叭声，属于静电现象，故C不符合题意；

D；冬季晴天；梳头时由于摩擦使梳子与头发间带有异种电荷，头发间带同种电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，使头发随塑料梳子飘动，属于摩擦起电，故D不符合题意．

故选A．

【分析】分子是运动的；花香的分子向周围运动，使人感到花香四溢；

在干燥的天气中脱毛衣时；毛衣与里面的衣服摩擦，使它们带有异种电荷，电荷放电，发出啪啪声，属于摩擦起电；

梳子梳头发，梳子和头发摩擦带异种电荷，异种电荷相互吸引把头发吸引起来．5、C【分析】【解答】A；溶液不一定无色；例如硫酸铜溶液是蓝色，故A错；

B；均一、稳定的混合物是溶液；均一、稳定的液体不一定是混合物，例如蒸馏水属于均一、稳定的液体，属于纯净物，不是溶液，故B错；

C；硝酸铵溶于水吸收热量；溶液温度降低，故C正确；

D；溶液中溶质以分子或离子的形式存在溶液中；故D错；

故选C．

【分析】A、溶液不一定无色；B、均一、稳定的混合物属于溶液；C、硝酸铵溶于水吸收热量，溶液温度降低；D、根据溶液中溶质的存在状态考虑．6、C【分析】【解答】A；配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤：计算、称量、量取、溶解、装瓶存放；故A说法正确；

B；只有存在自由移动的带电的离子才能导电；故B说法正确；

C；20℃时氯化钠溶解度是36g；是将36g氯化钠溶解在100g水中形成的饱和溶液，故将30g氯化钠放入50g水中充分搅拌只能溶解18g，应得到68g溶液；故C说法错误；

D；溶液中加入溶质；凝固点会降低，所以加入盐可以使雪较快地融化，故D说法正确．

故选C．

【分析】A；根据配制溶液的步骤考虑；

B；根据氢氧化钠导电的原因考虑；

C；根据溶解度定义四要素；考虑解答；

D、根据溶液的性质考虑．7、C【分析】【解答】解：

A；如图反映电流周围存在着磁场；故A错误．

B；如图电路中有电源；是通电导体在磁场中受力运动，故B错误．

C；如图电路中没有电源；当闭合开关，闭合电路的一部分导体在磁场中进行切割磁感线运动时，导体中有感应电流产生，这是电磁感应选项，故C正确．

D；如图电路中有电源；是通电线圈在磁场中受力运动，故D错误．

故选C．

【分析】按题意所说，刷卡机检测头利用的是电磁感应现象原理，闭合电路的一部分导体在磁场中进行切割磁感线运动时，导体中有感应电流产生，这种现象是电磁感应现象，在选项中找出探究电磁感应的对应图即可．8、C【分析】【解答】A；氧气是通过气孔进出叶片的；A错误；

B；淀粉属于有机物；是通过筛管运输的，B错误；

C；水是通过导管运输的；C正确；

D；二氧化碳是通过气孔进出叶片的；D错误；

故选：C

【分析】植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管．筛管可以运输有机物，导管可以运输水分和无机盐．二、填空题(共9题，共18分)9、核外电子非晶体【分析】【解答】①卢瑟福核式结构模型：原子是由位于原子中心的原子核和核外绕原子核做圆周运动的电子组成的；原子核由质子和中子组成，质子带正电，电子带负电．

②蜡烛在熔化过程中；吸收热量，温度不断升高，所以是非晶体．

故答案为：核外电子；非晶体．

【分析】①原子是原子核及核外电子组成；原子核由质子和中子组成；

②固体分为晶体和非晶体．晶体在熔化过程中吸收热量，温度保持不变；非晶体在熔化过程中，吸收热量，温度不断升高．10、5％等于15％【分析】【分析】主要考查你对关于溶液的特点、计算；等考点的理解。

1.溶液是一种物质分散到另一种物种中形成的均一；稳定的混合物。从一瓶溶液中不论取出多少溶液；取出溶液及剩余溶液的溶质质量分数与原来溶液中溶质质量分数相同。

2.溶质质量分数：溶液中溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比。影响溶质质量分数的因素是溶质；溶剂的质录；与温度、是否饱和无关。在改变温度的过程中若引起溶液中溶质、溶剂质量改变，溶质的质量分数也会改变，但归根结底，变温时必须考虑溶质、溶剂的质量是否改变。因而，影响溶质的质量分数的因素还是溶质、溶剂的质量。

【解答】

1.溶液是均一；稳定的混合物。所以不管倒出多少；倒出的和原来的始终是同一个溶液，质量分数就不变。

2.溶液是均一；稳定的混合物。所以不管在溶液的那个角角落落都已一样的；质量分数都一样。

3.虽然降温了；但是题目中表达的很清楚没有溶质析出，就是溶质的质量不变，而溶剂也没有变化，所以质量分数不变。

故答案为：5％；等于；15％。关于溶液的特点、计算11、10【分析】【解答】用手将物体全部压入水中时；已知物体排开的水重为10N，由阿基米德原理知：此时物体所受的浮力也为10N；

【分析】浸在液体中的物体受到的浮力等于排开的液体受到的重力12、电磁波红【分析】【解答】解：电视机靠接收广播电台发射的电磁波来完成信号的接收并工作的；

光照射到红色衣服上上；其他颜色的光都被吸收了，只有红光被反射，所以呈现红色．

故答案为：电磁波；红。

【分析】电磁波一般用来向远方传递信息；故能够发射和接收电磁波的电器一般应用到电磁波，如：手机；雷达、无线广播、电视等；

不透明物体的颜色，是由反射光线的颜色来决定的．13、外分泌腺内分泌腺导管导管毛细血管激素【分析】【解答】人体的腺体可以分为内分泌腺和外分泌腺；前者有导管，后者没有导管，其分泌物直接进入腺体内的毛细血管中，次分泌物叫做激素。

【分析】人体有许多腺体，有的腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等有导管，分泌物通过导管排出，这类腺体叫外分泌腺；有的腺体如甲状腺、垂体、性腺等没有导管，其分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺，激素是人体的内分泌腺分泌的，对人体有特殊作用的化学物质，激素在血液中含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的调节作用。14、运动方向速度大小【分析】【分析】力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状；物体运动状态的改变，是指物体运动方向或运动快慢的改变．．本题目考查了物体运动状态的概念理解及力好运动的关系，要掌握运动状态包括运动方向和运动快慢．

【解答】解：物体运动状态的改变；是指物体运动方向或运动快慢的改变，或它们同时改变．

故答案为：运动方向；速度大小．15、驾驶员必须系上安全带【分析】【分析】解答本题要掌握：一切物体都有惯性；我们在生活中可以利用惯性，但也要注意防止惯性带来的危害．惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质．解决此类题目首先要掌握惯性的知识，并要分析在具体事例中的作用．【解答】答：生活中利用惯性的例子很多：跳远前要助跑；车快到站时熄火靠惯性前进；拍衣服上的灰尘等等；

防止惯性的例子有：驾驶员必须系上安全带；汽车限速行驶等等．16、方向|作用点【分析】【分析】解答此题的关键是让学生明确：力的三要素共同影响着力的作用效果．但是具体影响的方面也不同．此题主要考查学生对力的三要素的理解和掌握．【解答】解：力的大小；方向、作用点称为力的三要素．它们都能影响力的作用效果；当其中一个要素改变时，力的作用效果往往也会随之改变．

足球比赛中运动员经常踢出“香蕉球”和“直线球”；是球运动的路线改变，如果是力的大小改变了，改变的可能只是运动的距离，所以这主要是方向和作用点不同造成的．

故答案为：方向，作用点．17、0|不发|0.44|发【分析】【分析】（1）闭合开关S，电灯L发光，人拿测电笔测试A点时，由于A点与零线相连，所以A点与大地之间的电压为0V，氖管不发光，据此进行解答．（2）当零线断路时，电流会经人体、测电笔流向大地，此时形成通路，电流可通过欧姆定律计算得出，氖管发光．本题考查了串并联电路的特点、测电笔的使用和欧姆定律的应用，关键是知道测电笔的氖管在什么情况下发光，什么情况下不发光．【解答】解：（1）闭合开关S，电灯L发光，人拿测电笔测试A点时，由于A点与零线相连，所以A点与大地之间的电压为0V，故通过人体的电流为0mA，测电笔的氖管也不会发光；（2）若此时将零线保险丝拔掉，人拿测电笔试A点时，电流会经人体、测电笔流向大地，通过他的电流是．此时有电流通过；所以测电笔的氖管发光．

故答案为：0；不发；0.44；发．三、判断题(共6题，共12分)18、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。19、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳20、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。21、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；22、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。23、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共3题，共9分)24、【分析】【分析】要使两螺线管互相排斥；则应使两磁铁同名磁极相对；则由安培定则可得出B的磁极，由磁极间的相互作用可得出A的磁极；则由安培定则可得出螺线管的绕法．本题考查了磁极间的相互作用；安培定则，其中对于安培定则要求我们不但能根据电流方向判断磁场方向还要能根据磁场方向判断出线圈的绕向及电流方向．

【解答】解：由安培定则可知；B螺线管右侧为N极；故为使两磁极相互排斥，则A螺线管的左侧应为N极；

故用右手握住螺线管；大拇指指向左侧，则可知A线圈的绕向如下图所示：

25、【分析】【分析】（1）灯泡的接法：火线进