2025年人教A新版七年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A新版七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】从科学家掌握的化石证据来看，人类比较可能最早出现在A.非洲B.亚洲C.欧洲D.美洲2、我们把绿色植物称为生态系统中的生产者，其原因是绿色植物（）A.是绿色的B.产生二氧化碳C.吸入氧气D.制造有机物3、与流入小肠壁的血液相比较，通常流出小肠壁的血液中()。A.氧气增加B.二氧化碳减少C.营养物质增加D.代谢废物增多4、一位同学在削铅笔时不慎被小刀划破了手指，流了血。小刀至少划到了皮肤的A.表皮角质层B.表皮生发层C.真皮D.皮下组织5、酵母菌和乳酸菌的生活离不开()

①空气②水③适宜的温度④有机物．A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④6、种子的主要部分是A.胚芽B.子叶C.胚D.胚乳7、【题文】人在抓到一个烫手的鸡蛋时，会不假思索地迅速松手，对此所受反射的叙述正确的是A.属于简单反射，由脊髓中的神经中枢控制完成B.属于简单反射，由大脑中的神经中枢控制完成C.属于复杂反射，由脊髓中的神经中枢控制完成D.属于复杂反射，由大脑中的神经中枢控制完成8、下列有关生态系统的描述，正确的是()A.生态系统中的物质流动是单向的B.生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的C.生态系统内的能量是通过食物链和食物网来传递的D.研究生态系统中能量流动的主要目的，就是使能量尽可能多地保留在生产者体内9、下列哪一项不属于我国面临的植被问题（）A.我国森林资源十分丰富B.我国森林覆盖率低，仅为16.55%C.我国长期对森林资源的利用不够合理，森林生态系统呈现衰退趋势D.我国由于过度放牧，草场退化，是世界土地沙漠化比较严重的国家评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、下图是草履虫的结构图；请读图并完成后面的填空：

（1）草履虫生活在淡水中，靠____进行运动。

（2）食物通过____进入体内，形成食物泡，逐渐被消化；草履虫通过____从水中获得氧气；并将产生的二氧化碳排出体外；草履虫代谢的废物是由收集管收集，进而排出体外的。

（3）在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的____，因为____。11、世界环境日中国区主题为“共建生态文明，共享绿色未来”，那么作为“绿色天使”的我们应该为“绿色”做些什么呢？____、____．12、比较鲫鱼和青蛙的几个主要不同之处．

。鲫鱼青蛙生活环境________呼吸系统________心脏________通过鲫鱼和青蛙的对比，说明：____．13、肺泡中的氧气透过和进入血液。14、【题文】你的性别是_________，体内的主要性激素是_______________，它是由___________分泌的。15、如图是观察血涂片时视野的一部分；据图回答问题．

（1）有促进止血，加速凝血作用的是____]____．

（2）患急性炎症时数目会增多的是[____]____．

（3）输送氧的是[____]____，电子显微镜下观察它的形态是____．

（4）①和②在结构上的区别是____．

16、为研究脑的功能；科学家先后用三只狗做了如下实验。请尝试回答下列问题并以此来指导我们的生活：

（1）歌手张雨生因车祸变成了“植物人”，没有意识和感觉，更不能运动。由此可以判.定其脑的____部位受到了严重损伤。

（2）由情景2可知，脑干中具有控制人体____的中枢。

（3）人醉酒后会出现东倒西歪、语无伦次的现象，这分别与____和____被麻醉有关。

（4）运动时为避免脑部受到损伤，我们应该怎样做？____。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、在科学探究中，提出的假设总是与实验结果相一致。（）18、沼泽是典型的生态系统。19、科学探究需要设计对照试验，一组对照试验有两个变量．______（判断对错）20、ABO血型是奥地利科学家兰德斯坦纳研究发现的．______（判断对错）21、成分输血是以“缺什么补什么”为原则______．（判断对错）22、人的胚胎发育开始于卵细胞的产生。23、动脉里流动的是动脉血，静脉里流动的是静脉血（）24、植物一般白天只吸收二氧化碳、释放氧，晚上则只吸收氧、释放二氧化碳。（）25、如果地球上没有绿色植物，水循环就不能进行。（）评卷人得分四、解答题(共2题，共10分)26、简要说明细胞分裂对生物体的重要意义．

27、如图是草原生态系统食物网示意图；据图回答：

（1）从组成上看；生态系统都包含______部分和______部分．

（2）从生态系统的成分来看；图中的草属于。

______；图中的各种动物属于______．

（3）图中有______条食物链；其中最长的一条是：______．

（4）草原中存在的细菌属于生态系统中的______．

（5）图中鹰以蛇为食物；鹰与蛇存在______关系；鹰和蛇又都以鼠为食物，二者还存在______关系．

（6）若此生态系统受到DDT的污染；那么体内积存DDT量最多的生物将是______．

评卷人得分五、实验探究题(共3题，共15分)28、小强在探究“馒头在口腔内消化”的实验时，设计了如下实验方案：。试管编号ABC馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块试管中的加入物2ml唾液2ml清水2ml唾液是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌保温37℃水浴保温10分钟加入碘液2滴⑴验原理：该实验中加入碘液的作用是检验_________的有无。

⑵为了证明“唾液对馒头有消化作用”，应选用AB两只试管进行___________实验，此组实验的实验变量是有无___________。实验结果是A号试管中溶液颜色_________，B号试管中溶液颜色_________。

⑶为了探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”对馒头是否有消化作用，应选用__________两只试管进行对照实验，对照实验要求实验中只能有______个变量，其它条件都应该______________。实验结果是_______号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是：______________________。29、以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：

在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。下表是全班八个小组的实验结果：。组数一组二组三组四组五组六组七组八组明亮处（只）23313212阴暗处（只）87797898（1）该班同学探究的问题是：________________________________________________________？（2）某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，你认为是否可行？_________。（3）为什么要计算全班平均值__________________________________________________________。（4）该实验的结果是__________________________________________________________________。（5）如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是____________________。（6）实验结束后，你认为应该怎样处理鼠妇？____________________________________________。30、实验探究：光对鼠妇生活的影响（6分）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？作出假设：设计方案：材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了和两种环境。方法步骤：将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟（min）。每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目。环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮3222232212黑暗17181818181718181918结论：对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在的环境中生活。这个实验的变量是。评卷人得分六、其他(共1题，共2分)31、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大伤害，被称为“空中死神”。而福建是我国主要的酸雨分布地区之一。

酸雨对植物的生长会有影响吗?小宁同学就这一问题进行探究；制定计划并实施：

①在一个花盆里播10粒大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

②向食醋中加清水；配置成“模拟酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小字同学提出的问题是________________________。

(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。

(3)如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照()。A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨”C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温的环境中(4)根据小字的实验结果，你得出的结论是___________________________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【解析】

试题分析：到目前为止；学术界关于人类起源的见解仍不统一，但是目前为止多数科学家认同的看法是：非洲大陆曾发生过剧烈的地壳运动，形成剧烈的东非大裂谷，使得部分森林古猿不得不到陆地生活，根据现最早的原始人类化石在非洲的发现，可以说非洲是人类的发源地，故选A。

考点：本题考查的是人类的起源和进化。【解析】【答案】A2、D【分析】解：生产者主要是指绿色植物；它们能利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转变为化学能储存在有机物中．这些有机物不仅为生产者自身提供了营养物质和能量，而且也为生态系统中的其它生物提供了食物来源．太阳能只有通过生产者才能被固定下来，并源源不断地输入到生态系统中，生产者是生态系统中最基本；最关键的生物组成成分．

故选：D．

生态系统中绿色植物能通过光合作用制造有机物；为生态系统中的生物提供营养；能量和氧气，被称为“生命之母”，属于生产者．

明确生产者在生态系统中的作用是解题的关键．【解析】【答案】D3、C【分析】略【解析】C4、C【分析】【分析】此题考查的是皮肤的结构和功能。明确皮肤的结构和功能是解决此题的关键。【解答】人体的皮肤分为表皮和真皮两部分。表皮分为角质层和生发层；角质层细胞排列紧密，细菌不易侵入，还能防止体内水分的散失；生发层细胞可以分裂产生新细胞，对皮肤有再生功能。真皮内含有大量的弹性纤维和胶原纤维，使皮肤具有一定的弹性和韧性；真皮内有丰富的血管，对皮肤有营养作用，真皮内还有丰富的感觉神经末梢，能感受外界的刺激。因此如不小心被小刀划破了手指，流血了或感觉到疼，最少伤及到真皮了。C符合题意。

故选C。【解析】C5、C【分析】略。

【解析】C6、C【分析】【解析】试题分析：种子的主要结构是胚，将来发育成新植物的幼体，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成，胚根最先突破种皮，发育成植物的根，胚芽发育成茎和叶，胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分。考点：本题考查的是种子的萌发过程。【解析】【答案】C7、A【分析】【解析】缩手反射属于非条件反射，是生来就具有的，是一种比较低级的神经调节方式，神经中枢在脊髓灰质。【解析】【答案】A8、C【分析】【分析】A；物质和能量是沿着食物链和食物网流动的；能量主要存在于物质中，物质流动的特点则是反复循环的，故该选项不符合题意；

B；生态系统除了生产者、消费者、分解者组成的生物部分外；还有非生物部分，主要指空气、光、水、温度等，故该选项不符合题意；

C；绿色植物为自然界中的生物提供物质和能量；能量在食物链中的流动特点是单向流动，物质流动的特点则是反复循环，能量是通过食物链和食物网来传递的，该选项符合题意；

D；研究生态系统中能量流动的主要目的；就是使能量流向对人类最有益的地方，造福人类，而不是使能量尽可能多地保留在生产者体内，故该选项不符合题意。

【点评】此题为基础题，难度一般，解答时可以从生态系统的分类、自动调节能力、能量流动等方面来分析。9、A【分析】【解答】我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低；仅为16.55%，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣；乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势，人均森林面积少，对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化．因此，应积极大力提倡植树造林，扩大植被面积．

故选：A

【分析】（1）一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被；我国主要的植被类型有：草原；荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林．

（2）我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，森林生态系统出现衰退趋势，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势；对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化，荒漠化严重．二、填空题(共7题，共14分)10、①纤毛③口沟②表膜上层草履虫需要氧气【分析】【解答】草履虫的结构名称：①纤毛；②表膜，③口沟，④食物泡，⑤胞肛，⑥细胞膜，⑦小细胞核，⑧大细胞核，⑨伸缩泡，⑩收集管。

草履虫是单细胞的动物；通过一个细胞可以完成各项生命活动，其结构及功能如下图。

（1）可见草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动；

（2）3口沟是草履虫的取食结构；口沟附近的纤毛摆动使食物进入细胞内形成4食物泡，逐渐被消化，2表膜是草履虫是呼吸结构，草履虫通过2表膜从水中获得氧气，并通过表膜将产生的二氧化碳排出体外，草履虫代谢的废物是由10收集管收集来，借助伸缩泡排出体外的，食物残渣由5胞肛排出；

（3）在观察草履虫的实验中；用来观察的液滴应取自培养液的上层，原因是上层氧气充足，草履虫需要氧气，所以上层集中了大量草履虫。

【分析】本题考查的是草履虫的结构，解答此类题目的关键是熟记草履虫的结构，可结合图形进行识记。11、植树、宣传环保、少用塑料袋少用一次性物品等【分析】【解答】世界环境日中国区主题为“共建生态文明；共享绿色未来”，那么作为“绿色天使”的我们应该为“绿色”做些什么呢？植树；宣传环保、少用塑料袋、少用一次性物品等．

故答案为：植树；宣传环保、少用塑料袋、少用一次性物品等。

【分析】根据题意：“共建生态文明，共享绿色未来”．指的是“绿色环保”理念，是人类为解决现实的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动，以减缓生态恶化；据此进行分析判断即可．12、略

【分析】

鱼类终生生活在水中；体表有鳞片和黏液，用鳃呼吸，心脏一心房一心室，属于变温动物；

两栖类幼体生活在水中；成体生活在潮湿的陆地上，皮肤裸露，有黏液，幼体用鳃呼吸，成体用肺，心脏两心房一心室，属于变温动物；通过鲫鱼和青蛙的对比，说明两栖类是由鱼类进化而来的．

故答案为：。鲫鱼青蛙生活环境水中水陆两栖呼吸系统鳃幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸心脏一心房一心室两心房一心室两栖类是由鱼类进化而来的．

【解析】【答案】此题主要考查的是鱼类；两栖类的结构和特点；思考解答．

13、略

【分析】试题分析：气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，人体内的气体交换就是通过气体的扩散作用实现的．器官的结构总是与其功能相适应的，肺泡壁和毛细胞血管壁都很薄，只有一层扁平的上皮细胞组成，这非常利于气体进行扩散，这是与其气体交换的功能相适应的．在肺泡内根据气体扩散作用的原理，肺泡中的氧气会扩散到血液中，经过血液循环将氧气输送到全身的各个组织细胞。考点：此题考查了发生在体内的气体交换。【解析】【答案】肺泡壁；毛细血管壁14、略

【分析】【解析】男性生殖系统中产生精子和分泌雄性激素的器官是睾丸，女性生殖系统中产生卵细胞和分泌雌性激素的器官是卵巢。【解析】【答案】男性、雄性激素、睾丸(或女性、雌性激素、卵巢)；15、③血小板②白细胞①红细胞两面凹的圆饼状红细胞没有细胞核，白细胞有细胞核【分析】【解答】（1）皮肤内的血管受损后；血液中的血小板会在出血的伤口处聚集成团；同时，血小板破裂所释放的一些物质，能够促使血液凝固成块，这两种情况都可以堵塞伤口而止血．可见，血小板有止血和加速凝血的功能．

（2）身体某处受伤；病菌侵入时，有些白细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到受伤的部位，吞噬病菌，同时，伤口周围出现红肿现象，叫发炎；人体发生炎症或其他疾病时，血液内白细胞的总数增多；

（3）如果用显微镜观察人体的血涂片；在视野中数量最多的是A红细胞，它的细胞中没有细胞核，呈两面凹的圆饼状．

（4）红细胞无细胞核；呈两面凹的圆饼状；白细胞有多种，有细胞核，比红细胞大，数量少；因此①和②在结构上的区别是红细胞没有细胞核，白细胞有细胞核．

故答案为：（1）③血小板；

（2）②白细胞；

（3）①红细胞；两面凹的圆饼状；

（4）红细胞没有细胞核；白细胞有细胞核。

【分析】血液分为两部分：血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板；它们具有不同的功能．图示中①红细胞，②白细胞，③血小板．16、大脑心跳、呼吸、血压小脑（大脑皮层的）语言中枢佩戴头盔、保护后脑等【分析】【解答】大脑由左右两个半球组成；大脑半球的表层是灰质，称为大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，可以划分为若干个功能区，如躯体运动中枢；躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢以及人类特有的语言中枢等，脑干中有许多能够调节人体基本生命活动的中枢，如呼吸中枢、心血管运动中枢等，小脑位于脑干背侧，大脑的后方，小脑的主要功能是协调运动，维持身体的平衡，由此看出“植物人”没有意识、感觉和运动，可以判断是脑的大脑损伤了，而脑干是完好的，人醉酒后会出现东倒西歪、语无伦次的现象，可以判断是脑的小脑和大脑皮质的语言中枢被酒精麻醉了，为了有效地保护中枢神经系统，在运动时要带头盔，保护后脑。

【分析】此题是基础题，难度一般，能够熟记脊髓、和脑的结构及功能，即可解答此题。三、判断题(共9题，共18分)17、×【分析】【解答】科学探究是探索生命的重要方法；探究的过程是从发现问题；提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设，制定并实施探究计划，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论，评价探究方案主要从以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量，实验数据是不能随便篡改的，尊重实验事实，这是做实验的基本要求，实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验。

【分析】此题为基础题，解答此类题目的关键是掌握科学探究的每个环节。18、A【分析】【解答】解：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统；以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源；蓄洪抗旱的作用．它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统．湿地在抵御洪水、调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以给人类提供水和食物．湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”．

故答案为：正确。

【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．据此解答．19、×【分析】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响；干扰实验结果的可能．

故答案为：×．

对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．

设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响．增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组．【解析】times20、√【分析】解：我们所说的血型一般是指ABO血型；是按红细胞所含有的抗原来分型的．1900年，奥地利的病理学家兰德斯坦纳发现，分为A；B、AB、O四种血型，这也就是传统的ABO血型分类．由于在血型发现和分类上的贡献，兰德斯坦纳获得1930年的诺贝尔生理学或医学奖，并被誉为“血型之父”，题干说法正确．

故答案为：√

血型是由奥地利的病理学家兰德斯坦纳发现；分为A；B、O、AB四种血型．

此题主要考查的是部分生物学家的生平事迹，可借助于查阅相关的资料．【解析】√21、√【分析】解：输血时不一定都是输全血；临床上要根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病人体内．如严重贫血患者主要是红细胞数量过少或血红蛋白浓度过低，但总血量并不减少，所以输入浓缩的红细胞悬液即可．因此，成分输血是以“缺什么补什么”为原则．说法正确．

故答案为：√．

输血以输同型血为原则．但在紧急情况下；AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人，如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应，因此，输血时应该以输入同型血为原则．

关键点：输血时不一定都是输全血，临床上要根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病人体内．【解析】√22、×【分析】【解析】试题分析：卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动，只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的开始，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿，不能说人的生命开始于胚胎、婴儿，所以题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是新生命的开始。【解析】【答案】×23、×【分析】不一定，比如肺动脉里流的是静脉血，肺静脉里流的是动脉血。【解析】【答案】错24、×【分析】【解答】植物在白天主要进行光合作用；呼吸作用、蒸腾作用等．由于呼吸作用和光合作用是相反的两个过程；在白天光合作用远强于呼吸作用，呼吸作用产生的二氧化碳在植物体内就被植物进行光合作用给消耗掉了，而呼吸作用消耗的氧，光合作用能大量产生，所以植物的呼吸作用表现不显著，因此植物白天表现为吸收二氧化碳，释放氧，在夜间，植物主要进行呼吸作用，不进行光合作用，呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，因此植物晚上则表现为吸收氧，释放二氧化碳。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是知道在光下绿色植物既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，夜间主要进行呼吸作用，不能进行光合作用。25、×【分析】【解答】绿色植物的蒸腾作用是水循环的主要部分；他散发出的水占全部水的86%。除了绿色植物外，海洋和地下水的水蒸汽也参与了水循环。如果没有了绿色植物的话水循环的功效就会大大降低。

【分析】主要考查对绿色植物在生物圈中的作用等考点的理解。四、解答题(共2题，共10分)26、略

【分析】

细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程；细胞的分裂使细胞数量增多，细胞体积的增大是细胞生长的结果，通过细胞分裂能使单细胞生物直接繁殖新个体，使多细胞生物由受精卵发育成新个体，也能使多细胞生物衰老；死亡的细胞及时得到补充．通过细胞分裂，可以将亲代细胞复制的遗传物质，平均分配到两个子细胞中去．因此，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础．

故答案为：细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程；细胞分裂是生物体生长；发育和繁殖的基础．

【解析】【答案】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化；其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同．

27、略

【分析】

（1）生态系统是指在一定的地域内；生物与环境形成的统一的整体．生态系统是由生物成分和非生物成分两部分组成的．

（2）生态系统中的生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式；生物成分又可以划分为生产者；消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．

（3）食物链是指生物与生物之间由于食物关系而形成的一种联系．动植物之间就是借助食物链相互联系起来的．图中所示的食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰；最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰．

（4）细菌是靠将动植物的尸体或是粪便分解成简单的无机物；归还到无机环境中，应是生态系统中的分解者．

（5）通过图中生物之间的关系可以看出：鹰以蛇为食物；所以鹰和蛇之间是捕食关系．又由于鹰和蛇又都以鼠为食物，所以二者还存在竞争关系．

（6）在生态系统中；一些有害的物质可以通过食物链在生物体体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫做生物富集．生物链越长，营养级越高，有毒物质在这种生物的体内积累的就越多．在此生态系统中，最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰．鹰的营养级最高，其体内积累的有毒物质最多．

故答案为：（1）生物；非生物。

（2）生产者；消费者。

（3）5；草→鼠→蛇→鹰。

（4）分解者。

（5）捕食；竞争。

（6）鹰。

【解析】【答案】本题综合考查生态系统中各知识点；首先明确生态系统的概念．

五、实验探究题(共3题，共15分)28、（1）淀粉

（2）对照唾液不变蓝色变蓝色

（3）AC1相同A淀粉被唾液淀粉酶消化成了麦芽糖【分析】【分析】此题考查了探究馒头在口腔中的变化实验。明确实验原理、理解科学探究，培养学生分析问题的能力是解决此题的关键。【解答】（1）淀粉遇碘变蓝色是淀粉的一大特性，实验中加入碘液的作用是检验淀粉的有无。（2）对照实验是只有一个条件不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。为了证明唾液对馒头有消化作用，应选用A与B组成一组对照实验，其变量为有无唾液，其它条件完全相同；A试管中有2ml唾液，B试管中要加入2ml清水，实验结果是A号试管中溶液颜色不变蓝色，B号试管中溶液颜色变蓝色。证明唾液淀粉酶对淀粉有消化作用。（3）A试管加入的是馒头碎屑，充分搅拌；C试管中是馒头块，不搅拌，两者形成一组对照实验。C试管加入的是馒头块，且不进行搅拌，馒头块中的淀粉只有少部分能被唾液淀粉酶消化，加入碘液后变蓝；A号试管中的淀粉由于与唾液充分混合，淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部变成了麦芽糖，遇碘不变蓝。因此，为了探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”对馒头是否有消化作用，应选用AC两只试管进行对照实验，对照实验要求实验中只能有1个变量，其它条件都应该相同，AC对照控制的变量是馒头的状态。实验结果是A号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是A号试管中的淀粉由于与唾液充分混合，淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部变成了麦芽糖，遇碘不变蓝。证明了牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化有影响。【解析】（1）淀粉（2）对照唾液不变蓝色变蓝色（3）AC1相同A淀粉被唾液淀粉酶消化成了麦芽糖29、（1）光对鼠妇的生活有影响吗

（2）不可行

（3）减小实验误差，使实验结果更准确

（4）阴暗处的鼠妇明显多于明亮处

（5）土壤的潮湿度

（6）放回大自然【分析】【分析】本题考查探究影响鼠妇生活的环境因素的实验。解答此题的关键是熟知该实验的操作步骤和探究试验应遵循的原则。【解答】（1）设置对照实验时，要根据所要探究的条件，设置以探究的条件为唯一变量的对照组。从表格中可以看出本探究实验的变量是光：明亮和阴暗，因此所要探究的问题是光对鼠妇生活的影响有影响吗？（2）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量