2025年教科新版九年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年教科新版九年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、都属于甲壳动物的一组是（）

①梭子蟹②河蚌③蛾螺④水蚤⑤虾⑥鳖．A.①④⑤B.①②⑥C.④⑤⑥D.①②④2、脊椎动物中最高等的动物是（）A.两栖动物B.爬行动物C.鸟类D.哺乳动物3、下列为四组显微镜（目镜×物镜），在视野中观察到的细胞数目最多的是（）A.5×40B.10×40C.10×4D.12.5×104、菜豆种子和玉米种子的大小、开关、颜色各不相同，但它们的基本结构都具有（）A.种皮和胚B.种皮和胚乳C.胚和胚乳D.胚乳和子叶5、下列最长的食物链是（）A.草→昆虫→青蛙→蛇B.蛇→青蛙→昆虫→草C.狐狸→狼→兔子→草D.草→兔子→鹰6、下列与净化污水有关的细菌是（）A.痢疾杆菌B.甲烷菌C.链球菌D.金霉菌7、20世纪50至60年代，我国开展了“剿灭麻雀”的运动．而现在有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，其原因不包括（）A.麻雀对维持生态平衡有重要的作用B.麻雀可以捕食害虫C.麻雀能促进生态系统中的物质循环D.麻雀是生态系统中的生产者评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)8、下列有关实验设计的叙述正确的是（）A.实验的温度和时间都可能是实验的变量B.各种实验都必须设置空白对照组C.数据测量应力求精确，因而需要多次测量求平均值D.探究实验设计中，实验结果总是与提出的假设一致9、通过噬菌体侵染细菌的实验，看下列哪一个叙述是不准确的（）A.噬菌体的营养方式是寄生B.噬菌体的繁殖方式是增殖C.噬菌体的遗传物质是核酸D.因为噬菌体能侵蚀细菌，所以它对人类都有利10、肾脏是人体产生尿液的器官．正常人体内流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比，其特点是（）A.氧气减少B.二氧化碳减少C.尿素减少D.葡萄糖增加11、下列繁殖过程中，属于无性生殖的是（）A.用萝卜的根尖组织培育出萝卜幼苗B.无心插柳柳成荫C.试管婴儿的诞生D.将甲兔的乳腺细胞核融入到乙兔的去核卵细胞中，由该细胞发育成新个体12、当遇到巨大声响时，为保护鼓膜，可以采取的措施是（）A.迅速张口B.迅速闭嘴C.张口，同时双手堵耳D.闭嘴，同时双手堵耳13、下列各项中，不属于动物的行为的是（）A.小鸡长大B.雄鹰标本展翅C.燕子衔泥D.蜜蜂采蜜14、下列属于结缔组织的是（）A.软骨组织B.血液C.脂肪组织D.汗腺15、瑞典著名的植物学家林奈（CaroiusLinnaeus，1707-1778）提出“双名法”：每个物种的学名由两部分组成．这两部分是（）A.目名B.科名C.属名D.种名评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)16、如表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的几组实验记录．

试管加入物质（各2毫升）水温时间试剂加碘后的现象①淀粉+唾液0℃10分钟碘液____②淀粉+唾液80℃10分钟碘液____③淀粉+唾液37℃10分钟碘液____④淀粉+清水37℃10分钟碘液____（1）在表格内填写实验现象（选填“变蓝”或“不变蓝”）

（2）③号试管的实验现象说明了什么？17、汽车司机看见红灯停车是一种条件反射．请完成下列问题：

（1）完成如图“红灯的反射光进入司机眼球后形成视觉”的概念图：

（2）在我们眼睛最前方的一个小孔叫做____，当光线由弱变强时它的变化是____．

（3）看书或玩电子游戏时，由于近距离用眼时间过长，导致____的曲度过大且不易恢复到原大小，远处物体反射的光线折射后落在视网膜的前方，所以看不清远处的物体，成为近视眼．18、下面是张小华同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验；在5支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液．

。试管物质温度时间碘液现象A馒头碎屑+清水37℃10分钟加？B馒头碎屑+唾液37℃1分钟加变蓝C馒头碎屑+唾液37℃3分钟加部分变蓝D馒头碎屑+唾液37℃10分钟加不变蓝E馒头碎屑+唾液0℃10分钟加变蓝（1）如果要探究唾液对馒头碎屑的影响，应选择____和____试管作为一组对照实验．

（2）A试管将会出现的现象是____（选填“变蓝”或“不变蓝”）．

（3）A和E可否构成一组科学的探究实验？____，原因是存在____个变量．

（4）B、C和D三支试管是一组对照实验，变量是____．

（5）根据第（4）小题，你认为吃饭时应____．

a．狼吞虎咽b．细嚼慢咽．19、被称为“地球之肺”的是____“地球之肾”的是____

A、湿地B、针叶林C、沼泽地D、热带雨林．20、在生产实践中，人们常应用营养繁殖的方法繁育优良品种，因为通过营养繁殖能够使植物保持____的优良性状．21、（1）如图是池塘中的一个食物网简化图示；请据图回答下列问题．

（1）水绵、矽藻、浮藻是属于生物圈中的____（用字母）

A．生产者B．消费者C．分解者。

（2）肉食动物是____；杂食动物是____；植食动物是____．它们都是生物圈中的____

（3）潜水甲虫与水蚤的关系是____．

（4）此食物网中有____条食物链，写出其中一条最短的食物链____．22、某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活力；设计了如图实验装置．请据图分析回答下列问题．

（1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是____：澄清的石灰水变浑浊，此实验证明了____．

（2）在实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的____作用．

（3）装置B，当图甲中试管内的气球充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛裂燃烧起来，该实验说明光合作用产生了____．

（4）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置B设置了如图乙所示的对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的____．23、原始生命诞生于____，人类起源于____．评卷人得分四、判断题(共1题，共8分)24、钙是人体重要的组成元素，所以每人每天都要吃钙片____．评卷人得分五、作图题(共3题，共18分)25、如图为植物的几种主要组织；请据图回答下列问题：

（1）根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫做____组织．

（2）图中D能够运输____，属于____组织．

（3）____组织具有保护柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物体的表面．26、（2015春•信丰县期末）人类镰刀型细胞贫血症是一种遗传病；如图是其遗传系谱图（致病基因位于常染色体上，用A和a表示），请据图回答．

（1）该病是由____（填“隐性”/“显性”）基因控制的，父母不患镰刀型细胞贫血症而子女患有该病，这种现象在遗传学上称为____（填遗传或变异）．

（2）Ⅱ5的基因型是____；Ⅰ1与Ⅱ4的基因型是否相同？____

（3）若Ⅱ3与Ⅱ4再生一个小孩，该小孩患病的可能性是____．27、“徒手制作叶片横切的临时切片”试验中，我们看到叶肉细胞有两种形态，一种靠近上表皮，排列整齐呈长筒状，一种靠近下表皮，排列疏松不规则型，请用铅笔在如图所示的方框内画出一个不规则的叶肉细胞结构简图，并标注出细胞各结构的名称．评卷人得分六、连线题(共2题，共6分)28、29、人体生殖器官起着不同的作用，请把对应的连起来．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】甲壳动物绝大多数水生，身体分节，身体分为头胸部和腹部两部分，头胸部上披坚硬的头胸甲．每个体节几乎都有1对附肢，且常保持原始的双枝形，触角2对．用鳃呼吸．据此作答．【解析】【解答】解：虾；水蚤、梭子蟹等的身体分节；身体分为头胸部和腹部两部分，头胸部上披坚硬的头胸甲，都属于甲壳动物；河蚌、蛾螺等的身体柔软，有贝壳，有肉质的足，属于软体动物；鳖属于爬行动物．可见A符合题意．

故选：A2、D【分析】【分析】此题是一道基础知识题，考查的是脊椎动物的进化历程．【解析】【解答】解：在地球上最早出现的是古代的鱼类；并逐渐进化为原始的两栖类；爬行类，某些两栖类又进化为原始的鸟类和哺乳类．所以脊椎动物进化的历程是原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类．生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，由水生到陆生，从低等到高等．哺乳动物不但处于进化的最高点，而且它的特征，如体表被毛、牙齿分化、体腔内有膈、心脏四腔、体温恒定、胎生哺乳等，使它的结构功能最完善，最适应环境，也说明它是脊椎动物中乃至整个动物界是最高等的．所以脊椎动物中最高等的动物是哺乳动物．

故选D．3、C【分析】【分析】显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积．【解析】【解答】解：显微镜的放大倍数═目镜放大倍数×物镜的放大倍数；视野中细胞数目最多的显微镜，应是显微镜的放大倍数最小的一组．

A组的放大倍数为：5×40=200（倍）；

B组的放大倍数为：10×40=400（倍）；

C组放大倍数为：10×4=40（倍）；

D组放大倍数为：12.5×10=125（倍）；

可见C组放大倍数最小；视野中细胞的数目增多．

故选：C4、A【分析】【分析】（1）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有种皮和胚；而且种子中的胚都由子叶；胚芽、胚轴、胚根四部分组成．

（2）菜豆种子与玉米种子的不同点是菜豆种子的子叶有2片，而玉米种子的子叶有1片，而且玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳．菜豆种子的营养物质储存在子叶中，玉米种子的营养物质储存在胚乳中．【解析】【解答】解：菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有种皮和胚；而且种子中的胚都由子叶；胚芽、胚轴、胚根四部分组成．

故选：A5、A【分析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．

食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

营养级越多食物链越长，营养级越少食物链越短．【解析】【解答】解：A；该食物链正确的表示了生产者草与消费者昆虫、青蛙、蛇它们四者的关系；符合食物链的概念，是食物链．该食物链有4个营养级，营养级最多，因此该食物链是最长的食物链．故符合题意；

B；蛇是动物属于消费者；而食物链必须从生产者开始，不符合食物链的概念，不是食物链．故不符合题意；

C；狐狸是动物属于消费者；而食物链必须从生产者开始，不符合食物链的概念，不是食物链．故不符合题意；

D；该食物链正确的表示了生产者草与消费者兔子、鹰它们三者的关系；符合食物链的概念是食物链．该食物链有3个营养级，营养级最少，因此该食物链是最短的食物链．故不符合题意．

故选：A6、B【分析】【分析】此题考查的是细菌在自然界中的作用以及与人类的关系，据此答题．【解析】【解答】解：在生活污水和工业废水中有很多有机物；可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明；取暖等，是一种清洁的能源，在有氧的环境中细菌把有机物分解成二氧化碳和水等，从而起到净化污水的作用．故B正确．

故选：B7、D【分析】【分析】（1）动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡；②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉；传播种子．动物与人类生活的关系：可供人类食用、药用、观赏用等，与生物反应器和仿生关系密切．

（2）生产者是指能进行光合作用；为植物自身；消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物．

（3）消费者是指不能进行光合作用；必需以现成的有机物为食的动物．

（4）生态系统常常处于生态平衡的状态，如果大肆的捕杀麻雀，会避免麻雀偷食稻谷，但麻雀除了吃稻谷外，还吃害虫，如果没有麻雀，那么害虫的数量就会增加，反而会造成稻谷的减产，麻雀为动物，属于消费者，促进物质循环，能维持生态平衡．【解析】【解答】解：A；麻雀对维持生态平衡有重要作用；A正确；

B；麻雀是消费者；主要吃害虫，害虫减少，会导致水稻增产，B正确．

C；麻雀作为消费者；可以促进生态系统中的物质循环，C正确；

D；麻雀为动物；属于消费者，不属于生产者，D不正确．

故选：D二、多选题(共8题，共16分)8、AC【分析】【分析】探究实验的原则是设置对照实验和变量具有唯一性原则．对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：A；变量也就是你所要探究的因素；实验材料的数量、温度和时间都可能是实验的变量，故选项正确．

B；探究实验一般都需要设置对照；而对照实验必须遵循单一变量原则．并不是必须的，故选项错误．

C；进行数据测量时；为了减少误差，需多次测量求平均值．故选项正确．

D；实验数据是不能随便篡改的；尊重实验事实，这是做实验的基本要求．实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验．故选项错误．

故选：AC9、BD【分析】【分析】病毒不能独立生活；只能寄生在其他生物的活细胞里，获得营养物质，繁殖新病毒．

根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体．寄生在植物体内的病毒叫植物病毒，寄生在动物体内的病毒叫动物病毒，寄生在细菌细胞内的病毒叫细菌病毒，又叫噬菌体．【解析】【解答】解：A；噬菌体属于病毒；其营养方式是寄生．A叙述正确；

B；噬菌体属于病毒；其繁殖方式是自我复制．B叙述错误；

C；噬菌体属于病毒；没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质．C叙述错误；

D；噬菌体病毒可以杀死对人有害的细菌；也能杀死对人有益的细菌．D叙述正确．

故答案为：B、D．10、AC【分析】【分析】（1）肾脏作为一个一般器官；其正常的生命活动，要进行呼吸作用，需要消耗氧气和养料，所以血液流经肾脏后氧气和养料都会减少，二氧化碳增多；

（2）肾脏作为一个排泄器官，要将流经肾脏的血液中的一些代谢废物形成尿液排出体外，所以血液流经肾脏后血液中的废物会减少．【解析】【解答】解：从肾动脉流入肾脏的血液；流经肾小球时，通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，血液中的部分尿素等废物随尿液排出，因此从肾静脉流出的血液中，尿素等废物的含量减少．

血液流经肾小管周围的毛细血管时；血液与肾小管的细胞进行了物质交换，血液中的氧气和养料进入肾小管的细胞，肾小管的细胞分解有机物产生的二氧化碳进入血液，因此血液中的氧气含量减少，二氧化碳含量增加，血液由动脉血变为静脉血．

所以；“正常人体内流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比”，其特点是“氧气减少”；“尿素减少”、二氧化碳增多，葡萄糖减少．

故选：A、C．11、ABD【分析】【分析】不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖，营养繁殖是最常见的一种无性生殖方式；经过精子与卵细胞两性生殖细胞的结合的生殖方式叫有性生殖【解析】【解答】解：AB；用萝卜的根尖组织培育出萝卜幼苗、无心插柳柳成荫为扦插；是无性生殖，因为没有经过两性细胞的结合，能直接长成新个体，AB正确．

C；试管婴儿是体外受精-胚胎移植技术的俗称；是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿，一般婴儿是体内受精，都经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，C错误．

D；将甲兔的乳腺细胞核；融合到乙兔的去核卵细胞中，由该细胞发育成新个体等的过程中无两性生殖细胞的结合，属于无性繁殖，D正确．

故选：ABD12、AD【分析】【分析】日常生活中，遇到巨大声响时要迅速张口，或闭口堵耳，其目的是为了保持鼓膜内外气压的平衡．【解析】【解答】解：当听到巨大声响时；空气震动剧烈导致鼓膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜．这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室．这样口腔内的气压（鼓室内的气压）与鼓膜外（外耳道的）气压保持平衡．保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜．如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响．可见AD符合题意．

故选：A、D．13、AB【分析】【分析】此题考查的知识点是动物行为．解答时可以从动物行为的概念、特点方面来切入．【解析】【解答】解：动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动；都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势；体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．小鸡长大是生长现象，不属于动物行为，雄鹰标本展翅，也不是动物行为，标本已经无生命；燕子衔泥利于繁殖后代，蜜蜂采蜜利于生存，都属于动物行为．

故选：AB．14、ABC【分析】【分析】此题主要考查的是人体的基本组织，分析解答．【解析】【解答】解：构成人体的基本组织主要有四种：上皮组织；结缔组织、肌肉组织、神经组织．上皮组织主要分布在体表和体内各管腔壁的内表面；另外还有一些具有分泌功能的腺上皮．具有保护、分泌等功能．神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，主要分布在神经系统里．结缔组织的种类很多，分布广泛，软骨、骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪组织等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养等作用．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌、骨骼肌等．

由上可知；血液；骨组织、软骨组织、肌腱、韧带、脂肪等都属于结缔组织．汗腺等属于上皮组织．

故选：ABC15、CD【分析】【分析】此题考查的“双名法”．解答时可以从“双名法”的概念、提出、写法等方面来分析．【解析】【解答】解：双名法又称二名法；是林奈提出的，以拉丁文表示，通常以斜体字或下划双线以示区别．第一个是属名，是主格单数的名词，第一个字母大写；后一个是种名，常为形容词，须在词性上与属名相符．

故选：CD三、填空题(共8题，共16分)16、变蓝变蓝不变蓝变蓝【分析】【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性；因此常用碘液来验证淀粉的存在．

（3）消化酶的特性：一、专一性：一种特定的酶只能催化一种特定的底物二、高效性：酶的催化效率比其他无机催化剂要高三、酶有个最适温度（或者范围）．【解析】【解答】解：（1）①号试管中温度低唾液淀粉酶的消化能力下降；不能将淀粉糊中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液变蓝；②号试管中温度过高唾液淀粉酶的消化能力下降，不能将淀粉糊中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液变蓝；③号试管中唾液淀粉酶将淀粉糊中的淀粉全部分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；④号试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝．实验现象如表格（选填“变蓝”或“不变蓝”）：

试管加入物质（各2毫升）水温时间试剂加碘后的现象①淀粉+唾液0℃10分钟碘液变蓝②淀粉+唾液80℃10分钟碘液变蓝③淀粉+唾液37℃10分钟碘液不变蓝④淀粉+清水37℃10分钟碘液变蓝（2）③号试管的实验现象说明唾液里的唾液淀粉酶将淀粉全部分解成了麦芽糖．

故答案为：（1）

试管加入物质（各2毫升）水温时间试剂加碘后的现象①淀粉+唾液0℃10分钟碘液变蓝②淀粉+唾液80℃10分钟碘液变蓝③淀粉+唾液37℃10分钟碘液不变蓝④淀粉+清水37℃10分钟碘液变蓝（2）说明唾液里的唾液淀粉酶将淀粉全部分解成了麦芽糖17、瞳孔由大变小晶状体【分析】【分析】本题考查视觉的形成及近视眼的成因．从眼球的结构及各部分的作用方面入手，解答本题．【解析】【解答】解：（1）视觉的形成过程大致是：外界物体反射来的光线；依次经过角膜；瞳孔、晶状体和玻璃体，最终落在视网膜上，形成一个物像．视网膜上有对光线敏感的细胞．这些细胞将图象信息通过视神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉；“红灯的反射光进入司机眼球后形成视觉”的概念图：外界光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑的一定区域→视觉．

（2）瞳孔的大小可以调节；能够控制进入眼球内的光线，当外界光线较强时，瞳孔是变小的；当外界光线较弱时，瞳孔是变大的，当光线由弱变强时它的变化是由大变小．

（3）眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大；所形成的物像落在视网膜的前方，因而看不清远处的物体，造成近视．

故答案为：（1）瞳孔；玻璃体；视神经。

（2）瞳孔；由大变小。

（3）晶状体18、略

【分析】【分析】（1）分析表中的实验设置可知：A号试管与D号试管以唾液为变量形成对照试验；目的是探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用；D号试管与E号试管以温度为变量形成对照试验，目的是探究温度对唾液淀粉酶活性的影响；B；C号试管和D号试管以时间为变量形成对照试验，目的是探究时间的长短对唾液淀粉酶发挥作用的影响．

（2）一组对照实验分为实验组和对照组；实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组．

（3）淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性．【解析】【解答】解：（1）要探究唾液对馒头碎屑的影响；就要以唾液为变量形成对照试验，分析表中的实验设置可知：A号试管和D号试管是以唾液为变量形成的对照试验；该对照试验的实验组是D，对照组是A．

（2）A号试管中加入的是清水；清水对淀粉没有消化作用，因此滴加碘液后会变蓝色．

（3）一组对照试验中只能有一个变量；A号试管和E号试管存在两个变量：唾液和温度，因此不能形成对照试验．

（4）B；C号试管和D号试管以时间为变量形成对照实验；目的是探究时间的长短对唾液淀粉酶发挥作用的影响．

（5）细嚼慢咽可以使唾液与食物充分混合；增加唾液淀粉酶与食物的接触面积，同时也使唾液淀粉酶有足够的时间分解食物中的淀粉．

故答案为：（1）A；D（可调换）

（2）变蓝。

（3）不能；两。

（4）时间。

（5）b19、略

【分析】【分析】生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等，不同的生态系统功能不同，据此解答．【解析】【解答】解：热带雨林分布在较湿润的地区；动植物种类繁多，营养结构复杂．森林在涵养水源；保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称；

湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统；以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源；蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”．

故选：D、A．20、略

【分析】【分析】无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成的新个体，据此可以解答本题．【解析】【解答】解：无性生殖指不经过两性生殖细胞的结合；由亲本直接产生子代的生殖方式．优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持，缺点是因为子代和母代遗传特性毕竟无变化，变异性降低，适应环境变化的能力便降低．

有性生殖是指由两性细胞结合形成受精卵；然后由受精卵发育成新个体的生殖方式，有性生殖可以使后代产生更大的变异，使后代产生新的性状，生活力比较强，更有利于适应环境，有利于种族的繁衍．

故答案为：亲本21、略

【分析】【分析】（1）生态系统包括生物部分和非生物部分．非生物部分包括阳光；空气、水、土壤等；生物部分包括生产者、消费者和分解者．

生产者是指能进行光合作用；为植物自身；消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物；消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

（3）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．【解析】【解答】解：（1）水绵；矽藻、浮藻都是绿色植物能进行光合作用；都是属于生物圈中的生产者，故选A．

（2）肉食动物是只以动物为食的动物如图中的潜水甲虫；鸭；杂食动物是即吃动物又吃植物的动物如图中的小鱼；植食动物是以植物为食的动物；如图中的水蚤．它们都是生物圈中的消费者。

（3）潜水甲虫吃水蚤；因此潜水甲虫与水蚤的关系是捕食关系．

（4）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；此食物网中有水绵→水蚤→潜水甲虫→鸭；水绵→水蚤→小鱼→鸭、矽藻→水蚤→潜水甲虫→鸭、矽藻→水蚤→小鱼→鸭、浮藻→小鱼→鸭，共5条食物链．营养级越少，食物链越短，最短的食物链是浮藻→小鱼→鸭．

故答案为：

（1）A

（2）潜水甲虫；鸭（缺一不给分）；小鱼；水蚤；消费者。

（3）捕食关系。

（4）5；浮藻→小鱼→鸭（少箭头或方向标错不给分）22、略

【分析】【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水，并且把储存的有机物里面的能量释放出来．【解析】【解答】解：（1）二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性；呼吸作用是不需要条件的，只要是活细胞，即使是无光也进行呼吸作用，也能进行微弱的蒸腾作用，但是蒸腾作用散失的水分不能使澄清的石灰水变浑浊，同时无光时不能进行光合作用．因此图A实验装置是为了验证呼吸作用的产物是二氧化碳，实验现象是能够使澄清的石灰水变浑浊．

（2）在实验过程中也能进行微弱的蒸腾作用；植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发出来，因此，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的蒸腾作用作用．

（3）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，甲中能使带火星的卫生香剧烈燃烧，这是氧气具有助燃的性质，说明光合作用产生了氧气．

（4）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”；装置B设置了如图乙所示的对照组，实验的唯一变量应是金鱼藻．所以应去掉图乙中的金鱼藻．其他条件都应该相同．

故答案为：（1）植物呼吸作用产生了二氧化碳；

（2）蒸腾作用；

（3）氧气；

（4）金鱼藻．23、略

【分析】【分析】随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．【解析】【解答】解：化学起源学说认为：地球从形成到现在大约有46亿年的历史．早期的地球是炽热的球体，地球上的一切元素都呈气体状态，那时谈不到生命的发生．后来随着地球的慢慢冷却，才逐渐为生命的发生提供了一定的条件，原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气．水是原始大气的主要成分，当时由于大气中没有氧气，因而高空中也没有臭氧层阻挡，不能吸收太阳辐射的紫外线，所以紫外线能直射到地球表面，在紫外线、天空放电、火山爆发所放出的能量、宇宙间的宇宙射线，以及陨星穿过大气层时所引起的冲击波等这些能量作用下空气中的无机物经过复杂的化学变化转化形成了一些有机小分子物质物，后来随着地球的慢慢冷却，于是随倾盆大雨从天而降，汇集入原始海洋．在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等．这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系．一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命．所以原始海洋是生命诞生的摇篮．在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．可见题中的叙述是正确的．

故选答案为：原始海洋；森林古猿．四、判断题(共1题，共8分)24、×【分析】【分析】此题考查合理膳食的有关知识．良好的饮食习惯与合理均衡的营养能够身体的生长发育，使人体增强对疾病的抵抗力，保持身心健康．【解析】【解答】解：钙是组成人体极为重要的元素；人体中钙的含量占总体重的2%，身体的钙大多分布在骨骼和牙齿中，约占总量的99%，其余1%分布在血液；细胞间液及软组织中．对于人体代谢，细胞功能，神经系统运做等等都起到至关紧要的作用．人体每天会流失600毫克的钙质，钙质缺乏时会造成骨质疏松症等．但也不能不可过量补钙，因为如果一个青少年摄入过量的钙，一方面，会造成主管骨头生长的骨骺过早钙化，使骨骼停止生长，影响人的身高；另一方面，摄入过量的钙，骨骼会在一定时期过快生长，与人体肌肉的发育不一致．肌肉没有骨骼发育快，就会牵拉骨骼，使骨骼生长畸形．

故答案为：×．五、作图题(共3题，共18分)25、略

【分析】【分析】植物的主要组织有分生组织；保护组织、输导组织、营养组织等；各具有不同的功能．

。组织名称主要结构特征或功能分生组织细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物营养组织细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物观图可知：A是保护组织、B是营养组织、C是分生组织、D是输导组织，E是机械组织．据此答题．【解析】【解答】解：（1）分生组织的细胞小；细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组