2025年沪科版高一生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版高一生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、核糖体是真、原核细胞唯一共有的细胞器。下列有关叙述，不正确的是（）A.核糖体含H、O、N、P元素B.核糖体的形成都离不开核仁C.H、O、N、P元素B．核糖体的形成都离不开核仁C．癌细胞代谢旺盛，核糖体数量增加D.一条mRNA可结合多个核糖体2、【题文】细胞学说主要阐明：A.细胞的结构B.细胞的种类C.细胞的统一性D.细胞的多样性3、【题文】下列关于细胞主要化学成分的叙述；不正确的是。

A.蛋白质的多样性与氨基酸的种类；数目、排序等有关。

B．脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一。

C．多糖；蛋白质、核酸等物质形成过程中要脱去水分子。

D胆固醇、性激素、维生素都属于脂类4、【题文】女娄菜为XY型性别决定植物；其叶形有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因控制。研究小组做了两组杂交实验，结果如下表：

下列有关说法错误的是A.由杂交组合l可知，阔叶是显性性状B.杂交组合1父本和母本都是杂合子C.由杂交组合2可推断，含有窄叶基因的雄配子是不育的D.杂交组合2子代中阔叶植株只有一种基因型5、分子马达是由生物大分子构成，利用化学能进行机械做功的纳米系统．天然的分子马达，如驱动蛋白、RNA聚合酶、肌球蛋白等，在生物体内参与了物质运输、DNA复制、细胞分裂、肌肉收缩等一系列重要的生命活动．根据上述信息判断，下列属于分子马达的是（）A.DNA解旋酶B.核苷酸C.葡萄糖D.水6、【题文】在两个相同的密闭、透明玻璃室内各放置一盆长势相似的甲、乙两种植物幼苗，在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下，用红外线测量仪定时测量玻璃室内的CO2含量；结果如下表（假设实验期间光照；水分和温度等条件恒定不变）。下列有关分析不正确的是（）

。记录时间（min）

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

甲种植物（mg/L）

150

113

83

58

50

48

48

48

48

48

乙种植物（mg/L）

150

110

75

50

30

18

8

8

8

8

A.在0～25min期间，影响光合速率的主要因素是CO2浓度B.在0～25min期间，甲和乙两种植物光合速率都逐渐减小C.在30～45min期间，甲、乙两种植物仍然在进行光合作用D.上表数据说明，甲植物比乙植物固定CO2的能力强7、有关真核细胞DNA复制和转录这两种过程的叙述，错误的是A.两种过程都可在细胞核中发生B.两种过程都有酶参与反应C.两种过程都以脱氧核糖核苷酸为原料D.两种过程都以DNA为模板8、如图表示人体内某种酶促反应速率受温度和pH影响的情况；下列解释不正确的是（）

A.在a点，将酶的浓度增大，反应速率可能增大B.在b点，将反应物的浓度增大，反应速率可能增大C.在c点，将反应物的浓度增大，酶的活性会提高D.该图不能反映唾液淀粉酶催化能力的变化特征评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)9、下列关于基因工程的应用的叙述，不正确的是（）A.利用基因工程的方法，可获得高产、稳产和具有优良品质的农作物B.抗虫基因作物的使用，不仅减少了农药的用量，大大降低了生产成本，而且还减少了农药对环境的污染，因此，抗虫基因作物是绝对无害的C.用基因工程的方法能够高效率地生产出各种高质量、低成本的药品D.基因工程可用于环境保护10、26．以下有关基因重组的叙述，正确的是()A.非同源染色体的自由组合能导致基因重组B.非同源染色体上的非姐妹染色单体间相同片段的交换导致基因重组C.基因重组导致纯合子自交后代出现性状分离D.同卵双生兄弟间的性状差异是基因重组导致的11、为在酵母中高效表达丝状真菌编码的植酸酶，通过基因改造，将原来的精氨酸密码子CGG改变为酵母偏爱的密码子AGA，由此发生的变化有（）A.植酸酶氨基酸序列改变B.植酸酶mRNA序列改变C.编码植酸酶的DNA热稳定性降低D.配对的反密码子为UCU12、无机盐离子在细胞中起着非常重要的作用，影响植物细胞吸收离子的因素很多。某探究性学习小组研究营养液中O2含量变化对某植物吸收K+速率的影响（其他条件都是适宜的），实验结果如图，下列说法正确的是

A.可分析得出该植物吸收K+是要消耗能量的。

B.ab段限制吸收K+速率的主要因素是O2浓度。

C.bc段表示除了营养液中O2含量还有其他因素影响K+的吸收速率D.从图中也可以看出该植物吸收K+是需要载体的13、某小组进行了低温弱光对番茄幼苗光合作用影响的实验，对照组：25℃，600μmol•m-2s-1（光强单位），处理16天；实验组：5℃，60μmol•m-2s-1；先处理8天，再恢复到对照组条件处理8天．实验结果如图所示．下列叙述正确的是（）

A.实验组植株光合速率与气孔导度呈负相关B.实验组植株第16天的光饱和点比第8天的高C.5℃低温处理番茄幼苗，对其光合作用造成的影响是不可恢复的D.若在第4天给实验组植株提供对照组条件，则瞬间叶肉细胞中核酮糖二磷酸的含量上升14、如图中的甲；乙、丙、丁为某动物（体细胞染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图；对此图描述正确的是（）

A.甲可表示减数第一次分裂前期B.乙可表示减数第二次分裂前期C.丙可表示减数第一次分裂后期D.丁可表示减数第二次分裂末期15、下列说法正确的是（）A.细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变B.被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的C.细胞凋亡是由细胞内的遗传物质控制的D.细胞坏死受到严格的由遗传机制决定的程序性调控16、如图是细胞核的结构模式图；下列关于各结构及功能的叙述不正确的是（）

A.①双层膜，把核内物质与细胞质分开B.②是所有生物遗传物质的载体C.③与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关D.④在所有细胞中的数目是不变的17、如图为某单基因遗传病的系谱图；相关叙述正确的是（）

A.该病为常染色体隐性遗传病B.该病为常染色体隐性遗传病C.3号带有致病基因的几率为D.4号与正常男子婚配，后代一定患病评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)18、下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，请回答：(1)物质a分布在叶绿体的__________，提取该物质时加入CaCO3的目的是_______________。分离该物质的原理是_________________________________。(2)过程②和③发生的场所分别是___________________和________________。(3)上述①～⑤过程中，必须有氧气参与的是________，图中能够产生ATP的生理过程是________。(两空均用图中序号回答)(4)假如白天突然中断二氧化碳的供应，则在短时间内f量的变化是________；假如将该植物从光下移到暗处，e量的变化是________。19、某单子叶植物的非糯性(A)对糯性(a)为显性，抗病(T)对染病(t)为显性，花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性，三对等位基因独立遗传，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色。现有四种纯合子基因型分别为：①AATTdd，②AAttDD，③AAttdd，④aattdd。请完成下列问题。(1)若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应选择亲本________和________杂交。(2)若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以选择亲本________和________杂交。(3)若培育糯性抗病优良品种，应选用________和________亲本杂交。(4)将②和④杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色后，置于显微镜下观察，将会看到________种类型的花粉，且比例为________________。20、现有如下生物①变形虫、②苹果、③蓝藻、④大肠杆菌、⑤HIV（人类免疫缺陷病毒）、⑥乙肝病毒、⑦蘑菇、⑧松鼠、⑨松树，请回答以下问题：（1）不具有细胞结构的生物有___________（填序号），只有依赖____________才能生活。（2）以上的生物中______________（填序号）属于真核生物，__________（填序号）属于原核生物。这两类生物的细胞结构最主要区别是_________________________。（3）生物体结构和功能的基本单位是_____________，它是最基本的生命系统。苹果树的叶属于生命系统的_________层次。海龙水库里的鲫鱼、水绵等所有生物和它们所生存的环境组成了一个____________。21、下图是某化合物的结构示意图。

请根据图回答有关问题：（1）写出下列化学结构的名称：A：_______________；B:_______________;D:______________。（2）该化合物名称为_________，是由________个基本单位经___________而成的。（3）一分子该化合物中含_______个肽键，可以用_________________________表示；形成一分子该化合物时，分子总量会减少______________。22、如图为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图；请回答下列问题：

（1）图中双层膜包被的细胞器有____（填序号）

（2）若该细胞为人的浆细胞，细胞内抗体蛋白的合成场所有____（填序号），合成后通过____运输到____（填序号）中进一步加工。

（3）新转录产生的mRNA经一系列加工后穿过细胞核上的____转运到细胞质中，该结构对转运的物质具有____性。

（4）若合成的蛋白质为丙酮酸脱氢酶，推测该酶将被转运到____（填序号）发挥作用．

评卷人得分四、识图作答题(共4题，共32分)23、“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，扬州瘦西湖植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种鱼、虾等生物，土壤中有各种细菌和真菌。根据生命系统的结构层次分析回答下列问题。(1)扬州瘦西湖中所有的鲫鱼构成了________________(2)扬州瘦西湖边的一只白鹭属于________________。(3)扬州瘦西湖属于生命系统结构层次中的________________。(4)柳树是扬州瘦西湖的主要树种，与鱼相比，柳树不具有生命系统的哪一结构层次？________________。(5)1只白鹭在繁殖季节繁殖了3只小白鹭，则联系亲代和子代遗传物质的桥梁是________________，小白鹭生长发育的细胞学基础是_________________。24、图示某高等生物细胞有丝分裂的某个时期；据图回答：

（1）此生物是植物还是动物？______________。判断的理由是__________________________。（2）该细胞对应的体细胞有染色体____条。（3）它在进入分裂期之前的间期细胞中有______条染色体，在其刚形成的子细胞中有_______个DNA分子。（4）①和⑤两条形态．大小一样的染色体是经过_______________形成的。（5）该生物的基因型是AaBb，若该图中基因A位于①上，那含a基因的染色体是____，基因b位于②上，则该细胞产生Ab子细胞的几率是______。（6）根据此图，在方框内画出与之对应的分裂中期的示意图25、I.如图是洋葱鳞片叶外表皮细胞的示意图。请据图回答下列问题：

（1）原生质层是由________(填号码)组成的。（2）将紫色洋葱鳞片叶外表皮的临时装片置于显微镜下观察，可看到表皮细胞中紫色的________，原生质层紧紧地贴在细胞壁上。如从盖玻片的一侧滴入质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，使盖玻片下面的洋葱鳞片叶外表皮细胞浸入到蔗糖溶液中，则可看到液泡因失水而逐渐变小，使________和____________分离。在两者的分离空间中充满了__________。（3）上述实验可以证明，当外界溶液的浓度________(填“高于”“低于”或“等于”)细胞液的浓度时，植物细胞就通过渗透作用失水；反之，植物细胞就通过渗透作用吸水。

II.下图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：

（1）A代表_____分子；B代表__________分子；D是由多糖和蛋白质结合而成，叫_______。（2）细胞膜的结构特点是具有_______，从功能上来说，它是一层________膜。（3）可能代表氧气转运过程的是图中编号_________；碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中编号__________。26、（10分）假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等，且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型。回答下列问题：（1）若不考虑基因突变和染色体变异，则该果蝇种群中A基因频率：a基因频率为____。理论上该果蝇种群随机交配产生的第一代中AA、Aa和aa的数量比为____，A基因频率为____。（2）若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型，且比例为2：1，则对该结果最合理的解释是____。根据这一解释，第一代再随机交配，第二代中Aa和aa基因型个体数量的比例应为____。评卷人得分五、综合题(共4题，共8分)27、【题文】如图所示A、B、C、D表示某二倍体雄性哺乳动物在减数分裂过程中不同时期的细胞，a、b；c、d表示某四种结构或物质在不同时期的数量变化。下列依图分析的有关说法错误的是()

A．a、b；c、d分别表示细胞个数、DNA分子数、染色体数、染色单体数。

B．若A表示精原细胞；A；B、C、D中可能不含Y染色体的细胞是B、C、D

C．图中着丝点分裂发生于细胞C形成细胞D的过程中。

D．基因自由组合定律发生于细胞B形成细胞C的过程中28、【题文】某同学进行实验；图甲为实验开始状态，图乙为实验结束状态。请在图乙所示实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。（共10分，每空2分）

增添的实验材料：蔗糖酶溶液；斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。

(1)设计出继续实验的简要步骤：

①向a、b两管分别加入等量____溶液，水浴加热U型管至适宜温度，观察a、b两管内液面的变化；

②吸取a、b两管内适量液体，分别加入A、B两试管中，并加入____；60～65℃水浴加热，观察A；B试管内有无砖红色沉淀。

(2)预测实验现象并作出结论：如果a、b两管液面高度差缩小且A、B试管内____，则蔗糖的水解产物能通过半透膜；如果a、b两管液面高度差增大且A试管内____、B试管内____，则蔗糖的水解产物不能通过半透膜29、【题文】（每空3分；共18分）

家兔的褐色与黑色是一对相对性状；用基因符号D；d表示。现有四只家兔，甲和乙为雌兔，丙和丁为雄兔。甲、乙、丙兔为黑色毛，丁兔为褐色毛。已知甲和丁交配，后代全部为黑色兔；乙和丁交配，后代中有褐色兔。

（1）家兔毛色的显性性状为：____。

（2）写出甲、乙、丁三只兔的基因型，甲：____，乙：____，丁：____

（3）利用上述四只兔，通过交配实验来鉴别出丙兔的基因型。方法是将丙兔与____兔交配，对实验结果的分析为：____30、【题文】（17分；每空1分）图1表示植物细胞亚显微结构，图2表示动物细胞某种活动情况。据图做答。

(1)图1细胞内能产生ATP的结构有[]_________；[]__________、[]__________(填标号和名称)；该细胞在离体条件下脱分化后；增殖过程中会消失的结构有[]________、[]_______

、[]____。(填标号和名称)。

(2)研究图2细胞生命活动过程；一般采用的研究方法是______________________________。

(3)若图2细胞表示动物胰脏内的细胞，⑥可能为___________________________________。

(4)从图2中可看出，通过形成囊泡形式进行转化的生物膜是____________、_____________。

(5)若图1是油脂腺细胞，参与油脂合成与分泌过程的细胞结构和参与图2所示物质的合成和分泌活动的细胞结构相比，不同的是_______________________________。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】核糖体的组成有RNA和蛋白质，所以含有的元素是C、H、O、N、P，真核细胞中核糖体形成与核仁有关，原核生物细胞内无核仁，所以B选项错误。【解析】【答案】B2、C【分析】【解析】

试题分析：细胞学说主要阐明细胞结构的统一性。根据细胞学说的内容可知；由于显微镜的倍数较小，无法看到细胞的结构，细胞的种类繁多，细胞的多样性主要通过结构和功能来看的，当时无法清楚，所以A；B、D选项均无法说明。C选项正确。

考点：考查细胞学说的建立的意义。掌握细胞学说的意义本题就迎刃而解了。【解析】【答案】C3、D【分析】【解析】

试题分析：蛋白质多样性的原因取决于氨基酸的种类；数目、排列顺序和多肽链的空间结构；故A正确；

染色体的主要成分：DNA和蛋白质；脱氧核糖核酸即DNA；B正确；

多糖的基本单位是单糖；蛋白质的基本单位是氨基酸，核酸的基本单位是核苷酸，这些物质形成过程中要脱去水分子，C正确；

脂质：胆固醇；性激素、维生素D；D错误；

考点：本题考查的是组成细胞的化合物。

点评：对于此类试题，学生应识记糖类、蛋白质、脂质、核酸相关知识。【解析】【答案】D4、B【分析】【解析】

试题分析：亲本为相同性状杂交，子代新出现的性状为隐性性状，故A正确。该表格正交和反交结果不同，为伴X遗传，设阔叶基因为A，则杂交组合1父本为XAY，为纯合子，母本为XAXa,为杂合子，故B错。杂交组合2父本为XaY，母本为XAXa,由于子代无雌株，说明Xa雄配子致死，故子代为1XAY：XaY；故CD正确。

考点：本题考查伴性定律运用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。【解析】【答案】B5、A【分析】解：分析题意可知：分子马达是由生物大分子构成；天然的分子马达，如驱动蛋白；RNA聚合酶、肌球蛋白等，在生物体内参与了物质运输、DNA复制、细胞分裂、肌肉收缩等一系列重要的生命活动，四个选项中是生物大分子的只有DNA解旋酶，A正确．

故选：A．

分析题意可知：分子马达是由生物大分子构成；四个选项中是生物大分子的只有DNA解旋酶．

仔细审题，“分子马达是由生物大分子构成”是题干中的关键词，认真分析是解答本题的关键．【解析】A6、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D7、C【分析】【分析】真核细胞DNA主要分布在细胞核，DNA复制和转录两种过程都可在细胞核中发生；两种过程都有相应的酶参与反应；DNA复制以脱氧核糖核苷酸为原料，转录以核糖核苷酸为原料；两种过程都以DNA为模板。故ABD对，C错。8、C【分析】【解答】解：A；在a点；将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大，A正确；

B、在b点；将反应物的浓度增大，反应速率可能增大，B正确；

C；由图知；c点对应的温度（37℃）是该酶催化反应的最适温度，在c点，将反应物的浓度增大，酶的活性不变（酶的活性与反应物的浓度无关），C错误；

D；由图知；该酶分别在pH为1、2、4时，其酶促反应速率先升高后降低，据此推测该酶的最适pH在2左右，而唾液淀粉酶的最适pH是7，故该图不能反映唾液淀粉酶催化能力的变化特征，D正确．

故选：C．

【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．2、影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低．另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活．3、酶能降低化学反应的活化能，提高化学反应速率，在底物充足，其它条件不变的情况下，酶浓度越高，化学反应速率越快，但酶不能改变化学反应的平衡点．二、多选题(共9题，共18分)9、B|C【分析】解：A；基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物；A正确；

B；转基因农作物会产生毒性蛋白或过敏蛋白；存在潜在风险，B错误；

C；基因工程的原理是基因重组；基因工程只是让生物生产它原来不能产生的物质，不一定各种药品都能通过基因工程生产，C错误；

D；在环境保护方面主要用于环境监测和对污染环境的净化；D正确．

故选：BC．

1；植物基因工程的应用：（1）抗虫转基因植物；（2）抗病转基因植物；（3）抗逆转基因植物；（4）转基因改良植物品质．总之基因工程在农业上用于生产高产、稳产和具有优良品质的品种；能产生抗逆性品种．

2；动物基因工程的成果：（1）提高动物的生长速度：外源生长激素基因；（2）改善畜产品的品质；（3）转基因动物生产药物；（4）转基因动物作器官移植的供体．

3；医药卫生方面的成果：主要是生产基因工程药物；如人胰岛素、细胞因子、抗体、疫苗、干扰素等．

4；环境保护方面：环境监测和对污染环境的净化．

本题知识点简单，考查基因工程的应用，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握基因工程在农业、畜牧业、医药卫生及环境保护方面的应用，能结合所学的知识准确判断各选项．【解析】【答案】BC10、AB【分析】【分析】本题考查的是基因重组的几种类型，【解答】A.在生物体进行减数分裂形成配子时，同源染色体分开，非同源染色体自由组合，这样非同源染色体上的基因就进行了重组，A正确；B.在减数分裂形成四分体时期，位于同源染色体上的等位基因有时会随着非姐妹染色单体的交叉互换而发生交换，导致基因重组，B正确；C.纯合体自交不会出现性状分离，C错误；D.同卵双生兄弟间的性状差异是细胞质基因和环境造成的，D错误。故选AB。

【解析】AB11、BCD【分析】解：A；改变后的密码子仍然对应精氨酸；氨基酸的种类和序列没有改变，A错误；

B；由于密码子改变；植酸酶mRNA序列改变，B正确；

C；由于密码子改变后C（G）比例下降；DNA热稳定性降低，C正确；

D；反密码子与密码子互补配对；为UCU，D正确．

故选：BCD．

1；密码子具有简并性；即一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码．

2；基因突变不一定会引起生物性状的改变；原因有：

①体细胞中某基因发生改变；生殖细胞中不一定出现该基因；

②若亲代DNA某碱基对发生改变而产生隐性基因；隐性基因传给子代，子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来；

③不同密码子可以表达相同的氨基酸；

④性状是基因和环境共同作用的结果；有时基因改变，但性状不一定表现．

本题考查基因突变、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记基因突变的概念及特征，掌握基因突变与性状改变之间的关系；识记密码子的特点，能结合两者准确答题．【解析】BCD12、ABC【分析】【分析】本题考查生物质跨膜运输的影响因素，意在考查学生分析图形和解决问题的能力。影响主动运输的因素：a．载体（核糖体）；b．能量（细胞质基质和线粒体），凡能影响细胞内产生能量的因素，都能影响主动运输，如氧气浓度、温度等。【解答】A.由图示“K+吸收速率随营养液中O2含量变化而变化”知“该植物吸收K+是要消耗能量的”，A正确；

B.根据曲线图，ab段随着氧气含量的增加，物质跨膜运输的速率增加，则ab段限制因素是氧气浓度；B正确；

C.“O2含量达到一定程度后，再改变O2含量K+吸收速率不再变化”，限制性因素除了载体的数量是有限的，还可能有其它因素影响K+吸收速率，如温度，C正确；D.“影响植物细胞吸收离子的因素很多”，因此由“K+吸收速率随营养液中O2含量变化而变化，但O2含量达到一定程度后，再改变O2含量K+吸收速率不再变化”不能看出，可推测该植物吸收K+是需要载体，D错误。故选ABC。【解析】ABC13、BD【分析】解：A；由图分析可知；实验组植株光合速率与气孔导度呈正相关，A错误；

B；由左图分析可知；实验组植株第16天的光饱和点比第8天的高，B正确；

C；由左图分析可知；5℃低温处理番茄幼苗，对其光合作用造成的影响是可恢复的，C错误；

D；若在第4天给实验组植株提供对照组条件；光照强度逐渐增强，因此产生的NADPH和ATP的量逐渐增加，导致3-磷酸甘油酸还原增加，但是核酮糖二磷酸和二氧化碳的固定仍在发生，因此导致核酮糖二磷酸的量逐渐增加，D正确．

故选：BD．

1；温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强；光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱．

2；二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内；光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强．当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．

3；光照强度对光合作用的影响：在一定范围内；光合作用强度随光照强度的增加而增强．当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．

本题主要考查影响光合作用的因素，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．【解析】BD14、ABD【分析】解：A；减数第一次分裂前期时；染色体数：染色单体数：DNA分子数=1：2：2，与图甲相符，A正确；

B；乙图中染色体数目减半；并且存在染色单体，可表示减数第二次分裂的前期或中期，B正确；

C；减数第一次分裂后期时发生同源染色体的分离；存在染色单体，而丙图中无染色单体，C错误；

D；减数第二次分裂末期时；着丝点已经分裂，不存在染色单体，所以染色体数：染色单体数：DNA分子数=1：0：1，与图丁相符，D正确．

故选：ABD．

睾丸中的精原细胞既可以进行有丝分裂；也可以进行减数分裂．

染色单体在减数第一次分裂间期形成；因此减一的前；中、后、末以及减二的前、中期均存在染色单体，并且染色体数：染色单体数：DNA分子数=1：2：2．到减二后期时由于着丝点的分裂，染色单体消失，并且一条染色体上只有一个DNA分子．

本题考查了减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA分子数的周期性变化，意在考查考生的识记能力和析图能力，难度适中．【解析】ABD15、BC【分析】解：A；细胞分化过程中；遗传物质未发生改变，A错误；

B；被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡；B正确；

C；细胞凋亡是由基因控制的程序性死亡；C正确；

D；细胞坏死是由外界环境因素引起的；是不正常的细胞死亡，D错误．

故选：BC．

细胞凋亡和细胞坏死的比较是常考知识．细胞凋亡是由基因决定的；属于正常的生命现象，对生物体有利；细胞坏死是由外界环境因素引起的，是不正常的细胞死亡，对生物体有害．据此答题．

本题考查细胞凋亡和细胞坏死的区别，要求考生识记细胞凋亡的概念，明确细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程；掌握细胞凋亡和细胞坏死的区别，能运用所学的知识准确判断各选项．【解析】BC16、BD【分析】解：A；①为双层核膜；能把核内物质与细胞质分开，A正确；

B；②为染色质；主要由DNA和蛋白质组成，是真核生物遗传物质的载体，而原核细胞和病毒没有染色体，B错误；

C；③为核仁；与某种RNA的合成和核糖体的形成有关，而蛋白质合成的场所是核糖体，C正确；

D；④为核孔；能实现核质之间的信息交流，新陈代谢越旺盛，核孔越多，D错误．

故选：BD．

分析题图：图示为细胞核结构模式图；其中①为核膜，具有双层膜；②为染色质；③为核仁，与某种RNA的合成和核糖体的形成有关；④为核孔，是生物大分子进出细胞核的通道．

本题结合细胞核结构模式图，考查细胞核的结构和功能，要求考生识记细胞核的结构，能准确判断图中各结构的名称；识记核膜、核仁和核孔的功能，能结合所学的知识准确判断各选项．【解析】BD17、ABC【分析】解：A；一对表现型正常的夫妇生了一个患病的女孩；说明该病为常染色体隐性遗传病，A正确；

B；由于4号为该病患者；说明1号和2号均为携带者，B正确；

C、1号和2号的基因型都为Aa，3号的基因型为AA、Aa，即带有致病基因的几率为C正确；

D；4号与正常男子（AA或Aa）婚配；后代不一定患病，D错误。

故选：ABC。

根据题意和图示分析可知：4号为女性患者；而其父母都正常，所以该单基因遗传病是常染色体隐性遗传病。4号的基因型为aa，1号和2号的基因型都为Aa，3号；5号的基因型为AA或Aa。

本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图判断该遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，再进行相关概率的计算，属于考纲理解和应用层次的考查。【解析】ABC三、填空题(共5题，共10分)18、（1）类囊体的薄膜上(基粒)防止色素被破坏色素在层析液中溶解度不同（2）叶绿体基质细胞质基质（3）⑤①③④⑤（4）增加减少【分析】【分析】本题考查了光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。据图分析可知，①是光反应，②是暗反应，③是有氧呼吸的第一阶段，④是有氧呼吸的第二阶段，⑤是有氧呼吸的第三阶段。a是光合色素，b是氧气，c是ATP，d是ADP，e是[H]，f是C5，g是二氧化碳，h是C3。【解答】（1）物质a光合色素分布在叶绿体的囊状结构（类囊体）的薄膜上。提取光合色素时加入CaCO3的目的是防止色素的破坏。分离光合色素的原理是光合色素可溶于层析液中，不同的光合色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的光合色素随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的光合色素在滤纸上扩散得慢，这样，最终不同的光合色素会在扩散过程中分离开来。（2）过程②暗反应场所是叶绿体基质；过程③有氧呼吸的第一阶段发生的场所是细胞质基质。

（3）上述①～⑤过程中；必须有氧气参与进行的是⑤有氧呼吸的第三阶段，具体为氧气和[H]反应生成水。光反应阶段和有氧呼吸的三个阶段都能产生ATP，故图中能够产生ATP的生理过程是①③④⑤。

（4）假如白天突然中断二氧化碳的供应，则二氧化碳的固定停止，C5不再消耗，但短时间内光反应继续进行，C3继续还原成C5，故C5即f含量增加。假如该植物从光下移到暗处，光反应停止，[H]不再生成，但短时间内暗反应继续进行，消耗[H]，故[H]即e的量减少不再消耗，但短时间内光反应继续进行，C5继续还原成C3，故C5即f含量增加。假如该植物从光下移到暗处，光反应停止，C5不再生成，但短时间内暗反应继续进行，消耗[H]，故[H]即e的量减少。[H]【解析】（1）类囊体的薄膜上(基粒)防止色素被破坏色素在层析液中溶解度不同（2）叶绿体基质细胞质基质（3）⑤①③④⑤（4）增加减少19、(1)①④

(2)②④

(3)①④

(4)41∶1∶1∶1

【分析】【分析】本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。【解答】（1）若采用花粉鉴定法验证基因分离定律，可以选择花粉粒这对性状，故可以选择亲本①和②，也可以选择非糯性与糯性这对性状，故可以选择亲本①和④。（2）采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，杂交时选择的亲本应是花粉的两对相对性状，即应选取花粉形状和染色显色不同的两亲本，符合此要求的亲本组合为②AAttDD和④aattdd。（3）糯性为隐性、抗病为显性，若培育糯性抗病优良品种，两个亲本中至少有一亲本一定要表现为糯性隐性、至少有一亲本一定要表现为抗病显性，符合此要求的亲本组合有①AATTdd和④aattdd。（4）将②和④两亲本杂交所得F1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色，置于显微镜下观察，统计花粉粒的数目，预期花粉粒的类型有圆形蓝色、圆形棕色、长形蓝色、长形棕色4种类型，比例为1∶1∶1∶1。【解析】(1)①④(2)②④(3)①④(4)41∶1∶1∶1

20、（1）⑤⑥活细胞（2）①②⑦⑧⑨③④真核生物有以核膜为界的细胞核，原核细胞无（3）细胞器官生态系统【分析】【分析】本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力，并利用相关知识通过分析、比较等方法综合解答问题的能力。【解答】（1）不具有细胞结构的生物有⑤HIV（人类免疫缺陷病毒）、⑥乙肝病毒，其只有依赖活细胞才能生存。（2）以上生物中①②⑦⑧⑨属于真核生物，③④属于原核生物。这两类生物的细胞结构最主要区别是真核生物有以核膜为界的细胞核，原核细胞无。（3）生物体结构和功能的基本单位是细胞，它是最基本的生命系统。苹果树的叶属于生命系统的器官层次。海龙水库里的鲫鱼、水绵等所有生物和它们所生存的环境组成了一个生态系统。【解析】（1）⑤⑥活细胞（2）①②⑦⑧⑨③④真核生物有以核膜为界的细胞核，原核细胞无（3）细胞器官生态系统21、（1）A:氨基B:肽键D:羧基。

（2）五肽5脱水缩合。

（3）4-CO-NH-72【分析】【分析】本题考查蛋白质的结构和功能、合成等内容，考查学生的理解能力。【解答】根据氨基酸结构通式可知：构成生物体的氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且至少有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。（1）分析图示可知A是氨基，B是肽键，C是R基，D是羧基。（2）通过肽键数可知该多肽中含有5个氨基酸，脱水缩合形成的是五肽。（3）一分子该化合物中含4个肽键，可以用-CO-NH-表示；形成一分子该化合物时，失去4分子水，分子总量会减少【解析】（1）A:氨基B:肽键D:羧基。

（2）五肽5脱水缩合。

（3）4-CO-NH-7222、④⑤①②囊泡③核孔选择④【分析】【解答】（1）图中双层膜包被的细胞器有④线粒体和⑤叶绿体．

（2）抗体蛋白属于分泌蛋白；其合成场所有①核糖体（合成肽链）和②粗面内质网（将肽链加工成蛋白质），合成后通过囊泡运输到③高尔基体中进一步加工．

（3）细胞核中转录产生的mRNA经核孔转运到细胞质中；核孔对转运的物质具有选择性．

（4）丙酮酸的氧化分解发生在线粒体中；因此丙酮酸脱氢酶将被转运到④线粒体中发挥作用．

【分析】1；分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜；整个过程还需要线粒体提供能量．

2、分析题图：①为核糖体，②为内质网，③为高尔基体，④为线粒体，⑤为叶绿体．四、识图作答题(共4题，共32分)23、（1）种群（2）个体（3）生态系统（4）系统（5）生殖细胞（精子和卵细胞）细胞的增殖和分化【分析】【分析】本题考查生命系统的结构层次相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，考查学生分析、解决问题的能力。【解答】（1）在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。扬州瘦西湖所有的鲫鱼组成了种群。（2）扬州瘦西湖边的一只白鹭属于个体。

（3）由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统；扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的生态系统；

（4）杨柳是高等植物，鱼是多细胞动物，高等植物与多细胞动物相比，不具有生命系统的结构层次是系统。（5）联系亲子代之间遗传物质的桥梁是精子和卵细胞（生殖细胞）；小白鹭生长发育的细胞学基础是细胞的增殖与分化。【解析】（1）种群（2）个体（3）生态系统（4）系统（5）生殖细胞（精子和卵细胞）细胞的增殖和分化24、（1）动物有中心体无细胞壁（2）4

（3）44（4）间期复制而来（5）④⑧100%

（6）如图。

【分析】【分析】本题综合考查了细胞分裂的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力，考查考生的理解和分析图形的能力。【解答】

（1）该图是动物细胞；原因是细胞中有中心体无细胞壁。

（2）该细胞处于有丝分裂后期；特点是着丝点分裂，染色单体为0，染色体加倍；细胞中含有8条染色体，8个DNA分子，则体细胞有染色体4条。

（3）体细胞中有染色体4条；则间期细胞中有4条染色体，形成的子细胞中有4个DNA分子，原因是染色体复制1次，细胞也分裂1次。

（4）①和⑤两条形态；大小一样的染色体是经过间期复制后着丝点分裂形成的。

（5）该生物的基因型是AaBb，若该图中基因A位于①上，那含a基因位于同源染色体④⑧上，基因b位于②上，则该细胞产生子细胞全部是AaBb，产生Ab子细胞的几率是100%。（6）根据此图，在方框内画出的与之对应的分裂中期的示意图为

【解析】（1）动物有中心体无细胞壁（2）4

（3）44（4）间期复制而来（5）④⑧100%

（6）如图。

25、I.（1）②③⑥

（2）大液泡细胞壁原生质层蔗糖溶液。

（3）高于。II.（1）蛋白质磷脂糖蛋白。

（2）具有一定的流动性选择透过性

（3）ba【分析】I.【分析】本题综合考查质壁分离和复原的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点、识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力。根据题意和图示分析可知：①表示细胞壁，②表示细胞膜，③表示细胞质，④表示细胞核，⑤表示液泡，⑥表示液泡膜。【解答】（1）原生质层是由②细胞膜、③细胞质和⑥液泡膜组成的。

（2）将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的临时装片置于显微镜下观察，可看到表皮细胞中紫色的大液泡。如从盖玻片的一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，使盖玻片下面的洋葱鳞片叶外表皮细胞浸入到蔗糖溶液中，则可看到液泡因失水而逐渐变小，使细胞壁和原生质层分离。在两者的分离空间中充满了蔗糖溶液。

（3）实验证明，当外界溶液的浓度高于细胞液的浓度时，植物细胞就通过渗透作用失水；反之，当外界溶液的浓度低于细胞液的浓度时，植物细胞就通过渗透作用吸水。II.【分析】本题以细胞膜的亚显微结构为载体，考查细胞膜的结构、物质跨膜运输的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力