2025年沪科版八年级化学上册阶段测试试卷VIP

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版八年级化学上册阶段测试试卷653考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、如图所示的装置是测定空气中氧气的含量；对该实验认识正确的是（）

A.使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果B.燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的C.红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内的压强减小，水从烧杯进入容器D.红磷一燃烧完，就立即观察并记录水进入容器的刻度2、下列物质中，不属于空气成分的是rm{(}rm{)}A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.二氧化硫3、rm{4.}我们在打开饮料瓶时可看到瓶口冒出大量泡沫，那冒出的气体是不是二氧化碳呢？有同学提出用澄清石灰水来检验。就这一过程而言，属于科学探究中的rm{(}rm{)}A.猜想假设B.设计实验C.收集证据D.得出结论4、下列关于rm{Na}rm{Na^{+}}两种粒子的判断中不正确的是rm{(}rm{)}A.核电荷数相同B.电子层数相同C.rm{Na^{+}}比rm{Na}稳定D.质量几乎相等5、调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因rm{.}下列自救措施中，不合理的是rm{(}rm{)}A.遇到意外情况，可用掌握的知识进行有效处置，同时拨打电话求救B.室内起火，不要急于开窗C.所在处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离D.在山林中遇火灾，向顺风方向奔跑，逃离火灾区6、下列固体物质加到盛有一定量水的烧杯中，能使液体温度降低的是rm{(}rm{)}A.生石灰B.氯化钠C.氢氧化钠D.硝酸铵评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、用某金属颗粒与足量稀盐酸反应；如生成氢气质量与所用金属质量之间关系如图，该金属颗粒可能是（）

A.纯净的锌。

B.镁锌合金。

C.纯净的铁。

D.锌铜合金。

8、下列物质的变化过程中，前者是物理变化，后者是化学性质的是（）A.钢锭轧成钢板、木棍燃烧B.汽油挥发、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C.液态水凝成冰、铜在潮湿空气中生成铜绿D.铁受热熔化、石蜡能燃烧9、某物质经分析只含有一种元素；该物质可能是()

A.混合物B.氧化物C.单质D.化合物10、美国科学家在真空环境下对镁铝粉进行高压挤压，将空气挤出，得到全透明的铝合金，它比玻璃要强韧得多，能经受沙尘和雨水的侵蚀，可应用于汽车玻璃等。有关全透明铝叙述____的是rm{(}rm{)}A.全透明铝应该属于纯净物B.全透明铝的硬度比纯铝大C.全透明铝也可能应用于手机屏幕D.全透明铝与普通铝粉的化学性质不同11、干冰是固态的二氧化碳，干冰和二氧化碳气体都是由二氧化碳分子构成的rm{.}对于两者中的二氧化碳分子的比对结果，正确的是()A.分子运动速率相同B.分子之间相互作用的强弱相同C.化学性质相同D.分子的构成相同12、下列化学反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是()A.rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO}B.rm{2{H}_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}C.rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}D.rm{3{H}_{2}+F{e}_{2}{O}_{3}overset{overset{娄陇}{_}}{_}3{H}_{2}O+2Fe}13、在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质量分数偏小的原因可能有()A.用量筒量取水时俯视读数B.用来配制溶液的烧杯刚刚用少量蒸馏水润洗过C.用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码D.在把量好的水倒入烧杯时，有少量的水溅出烧杯14、有关催化剂的说法错误的是rm{(}rm{)}A.反应前后本身质量不变B.反应前后化学性质不变C.一定加快化学反应速率D.可能减慢化学反应速率评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)15、化学是一门以实验为基础的科学；化学所取得的丰硕成果与实验的重要作用分不开．结合下列实验仪器回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：A____；E____．

（2）用字母填空：①量取一定体积的液体时，需要用____．

②少量溶液相互反应时，需要用____．

③加热液体时，需要用____．

④盛放较多量的液体试剂或反应容器____．

⑤收集气体时，需要用____．16、如图是某化学反应的微观示意图rm{.}请结合图示回答下列问题．

rm{(1)}从图中可以看出；化学反应中的最小微粒是______；

rm{(2)}反应物rm{A}和rm{B}中，属于单质的是______．17、如下化学符号中“rm{2}”的表示意义：rm{(1)2S}___；rm{(2)2Al^{3+}}____；rm{(3)H_{2}O}____；rm{(4)Fe^{2+}}_______18、现有rm{A}和rm{B}组成的黑色混合物，按以下图示进行实验：rm{(1)}根据实验推断，并写出下列物质的化学式：A._____________，rm{B.}_____________，rm{C.}_____________，D.rm{}_____________，rm{E.}_____________。rm{(2)}写出rm{垄脵}反应的化学方程式：_______________________________________；写出rm{垄脷}反应的化学方程式：_______________________________________。19、如图；在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电，观察到两个电极上出现______，两只玻璃管内液面下降，阴阳两极产生的气体体积比为______。该实验我们称之为电解水，其过程可以用如图示意图表示，通过实验说明水分子中含有______。

20、写出下列化学用语中的2所表示的意义．

（1）2H2O____（2）O____（3）Mg2+____（4）H2S____评卷人得分四、计算题(共3题，共24分)21、掌握化学实验中常用仪器的特征和用途；有利于开展化学学习和研究．请选择恰当的仪器完成以下填空．

（1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______；用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是______．

（2）用来夹持试管的工具是______；镁条燃烧时；用来夹持镁条的仪器是______．

（3）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是______；取用粉末状固体药品用到的仪器是______．

（4）用来盛放固体药品的仪器是______；用来盛放液体药品的仪器是______；

（5）用于洗涤试管内壁的工具是______；用来测量液体温度的仪器是______．

22、某兴趣小组将大小相同的若干块棉布在五份不同体积分数的酒精溶液中浸透后取出点火；做了“烧不坏的棉布”的实验．其实验结果记录如下：

。实验序号①②③④⑤所用酒精的。

体积分数95%65%55%15%5%实验现象酒精烧完棉布烧坏酒精烧完。

棉布无损酒精烧完。

棉布无损不燃烧（1）你推测⑤的实验现象是______；

（2）实验室里的酒精灯常出现灯内有酒精却点不燃的现象；写出你认为可能的两个原因是______；______．

23、人类发明并使用氟里昂（主要用作致冷剂）若干年后；科学家发现氟里昂在紫外线的照射下能分解出氯原子破坏臭氧层，其破坏臭氧的循环示意图如下：

（1）请写出臭氧的化学式______；

（2）上述反应属于化合反应的是（填序号）______；

（3）经过上述①②③的反应过程后；反应物氯原子的个数是否发生变化？______（答：是或否）．

（4）诺贝尔奖金获得者莫里纳博士指出：“少量的氟里昂就能对臭氧层产生巨大的影响”；请你根据循环示意图论证他的观点______．

（5）在科学家的建议下；许多国家签署了停止使用和消费氟里昂的协议，使得大气中氟里昂的含量得到了控制．请你根据本题提供的信息就怎样有效保护我们的环境谈一点建议或认识：______．

评卷人得分五、探究题(共3题，共24分)24、回答下列问题：

（1）给试管中的液体加热时，试管应与桌面成一定的角度进行加热，其原因是______；

（2）向试管中加入粉末状固体时，用长柄药匙或纸槽伸到试管底部，其原因是______．

（3）玻璃仪器洗涤干净的标志______．25、rm{(1)}固体药品常保存在______里；液体药品常保存在______里rm{.}如果没有说明药品用量时；一般取最少量，液体______毫升，固体只需______．

rm{(2)}托盘天平可以用于粗略称量固体，能精确到______rm{g.}某同学用托盘天平称量时，在右盘放称量物，左盘放rm{5g}砝码，再把游码移到rm{0.4g}处，使天平达到平衡，则固体物质的实际质量是______rm{g.}

rm{(3)}取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积rm{.}实验室现有rm{5mL}rm{10mL}rm{20mL}rm{50mL}rm{100mL}的盐酸，现要量取rm{15mL}的盐酸，应取______rm{mL}的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与______；若某同学量取液体时俯视读数为rm{15mL}则所取液体的实际体积______rm{15mL(}填“rm{<}”、“rm{>}”或“rm{=}”rm{)}．26、某金属冶炼厂在生产过程中产生了一定量的含铜废料rm{.}化学兴趣小组利用稀硫酸和铁粉分离回收铜，并获得硫酸亚铁晶体rm{.}其设计方案如图所示．

查阅资料得知：在通入空气并加热的条件下；铜可与稀硫酸反应转化为硫酸铜，反应的化学方程式：

rm{2Cu+2H_{2}SO_{4}+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}2CuSO_{4}+2H_{2}O.}

rm{2Cu+2H_{2}SO_{4}+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{}}{;}2CuSO_{4}+2H_{2}O.}步骤Ⅰ中分离得到固体rm{(1)}和蓝色溶液rm{A}的操作名称是______．

rm{B}蓝色溶液rm{(2)}中的溶质是______rm{B}填化学式rm{(}．

rm{)}写出步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式______．

rm{(3)}铜制品在空气中会发生锈蚀rm{(4)}铜锈的主要成分是rm{[}根据铜锈的主要成分中含有氢元素和碳元素，可以判断出铜生锈除了需要氧气，还需要空气中的______rm{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}].}填化学式rm{(}．rm{)}评卷人得分六、推断题(共3题，共30分)27、水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识。rm{(1)}河水中含有许多杂质，可利用吸附、沉降、过滤、蒸馏等方法净化，其中净水程度最高的是_____________。rm{(2)}注意饮水安全，保证人体健康，在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的_______性。rm{(3)}下图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验_____rm{(}填字母代号rm{)}实验rm{A}中试管口的水蒸气遇到冷的玻璃片会观察到__________________________________现象。从微观角度解释产生这个现象的原因是___________________________________________。实验rm{B}中会观察到____________________现象，通过实验检验出生成的气体分别是氢气和氧气，你又能得到哪些信息______________________________rm{(}说出一条即可rm{)}最终rm{a}和rm{b}管中产生的气体体积为rm{1}rm{2}从中你能得到哪些信息______________________________rm{(}说出一条即可rm{)}在该实验中检验rm{a}管中生成气体的操作方法是___________________________________。28、如下图所示，rm{A}为一种混合气体，其中一种是最轻的气体，经分析含rm{3}种元素，rm{F}是相对分子质量最小的氧化物。根据图中转化关系完成下列空白．

rm{(1)}写出下列物质的化学式：rm{B}______；rm{C}______；rm{E}______．

rm{(2)}写出下列转化的学方程式：rm{B{隆煤}E}___________________；rm{C{隆煤}D}_________________________。29、“用微粒的眼光看物质”，是我们学习化学的重要思维方式。试根据以下材料，结合你所学知识，简要说明下列材料说明了分子的那些特点：材料一：某同学在课后做如图所示的实验：在一个玻璃容器中加入rm{100mL}水，向水中放入一块糖，立即在容器外壁沿液面画一水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线降低了。材料二：一滴水里大约有rm{15}万亿亿个水分子，如果rm{10}亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数rm{100}个，日夜不停，需要rm{3}万多年才能完成。rm{(1)}材料一说明：___________；rm{(2)}材料二说明：__________。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】解：A、红磷有剩余，说明氧气全被消耗，能得到正确的实验结论，红磷的量不足时，燃烧时就无法将瓶内氧气没有消耗完，水倒吸入装置内的量就占不到其容积的无法测定空气中氧气的含量，故A不正确；

B；空气中氧气的体积分数约占空气体积的21%；故B不正确；

C；红磷燃烧消耗空气中的氧气；使容器内压强下降，水面上升，此项正确；

D、装置末冷却至室温就打开弹簧夹，这样瓶内温度较高，气压还没降低到室温标准，这样水倒吸入装置内的量就占不到其容积的也无法测定空气中氧气的含量，故D不正确．

故选C．

利用实验室测定氧气的实验正确操作中注意的问题作出选择；正确操作才能保证实验成功，然后据题中信息分析即可．此实验成功的关键是红磷要过量，装置气密性要良好等．

本题考查了实验室探究空气中氧气的含量，对实验成功的操作进行了系统性的考查，有利于培养学生的实验操作能力和严谨科学的实验态度，特别是对分析实验数据能力的培养．【解析】【答案】C2、D【分析】解：空气中各成分及体积分数为：氮气：rm{78%}氧气：rm{21%}稀有气体：rm{0.94%}二氧化碳rm{0.03%}水蒸气和杂质：rm{0.03%}．

A、氮气在空气中占rm{78%}属于空气成分；

B、氧在空气中占rm{21%}属于空气成分；

C、二氧化碳在空气中占rm{0.03%}属于空气成分；

D；由上面的叙述可知二氧化硫不属于空气成分；

故选D．

根据空气中各成分及体积分数来回答本题，空气中各成分及体积分数为：氮气：rm{78%}氧气：rm{21%}稀有气体：rm{0.94%}二氧化碳rm{0.03%}水蒸气和杂质：rm{0.03%}．

解答本题关键是要知道空气中有哪些物质，二氧化硫不属于空气成分，属于空气污染物．【解析】rm{D}3、B【分析】【分析】本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键。【解答】用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，这是在设计用澄清的石灰水来验证是否是二氧化碳，因此不属于建立假设、作出结论、收集证据环节，而属于设计实验。故选B。【解析】rm{B}4、B【分析】略【解析】rm{B}5、D【分析】解：

A；遇到意外；若自己能处理应积极面对，根据具体情况合理自救，通过电话向他人救助，可以获得更大的救助力量，故A正确；

B；室内着火时打开门窗能形成空气对流；增加氧气，加剧燃烧，故B正确；

C；烟雾较浓时；应用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾进入呼吸道，故C正确；

D；山林中遇到火灾；顺风方向是火势蔓延的方向，不能顺风跑，否则有可能脱离不了火场，故D错误．

故选D．

遇到意外情况；不要慌乱可根据情况进行自救或求救：室内着火时打开门窗能增加氧气，加剧燃烧，处于烟雾较浓的火场时，用毛巾捂住口鼻能防止烟雾进入呼吸道，山林中遇到火灾，不能顺风跑．

火灾发生时，被困人员应该沉着镇静，设法采取一些措施进行自救；学会常见意外事故的处理方法．【解析】rm{D}6、D【分析】解：rm{A}生石灰与水反应生成氢氧化钙；放出大量的热，溶液温度明显升高，故错误；

B；氯化钠溶于水；溶液温度基本保持不变，故错误；

C；氢氧化钠溶于水放热；溶液温度明显升高，故错误；

D；硝酸铵溶于吸收热量而使溶液的温度降低；故正确；

故选：rm{D}．

根据常见物质溶于水的吸热与放热现象；溶液温度的变化情况进行分析解答即可；其中生石灰是由于和水反应放出热量，氢氧化钠溶于水放热，氯化钠溶于水时溶液的温度几乎不变，硝酸铵溶于吸热．

本题难度不大，掌握常见物质溶于水的吸热与放热现象、温度变化情况是正确解答本题的关键．【解析】rm{D}二、多选题(共8题，共16分)7、BC【分析】

依据氢气的质量=所以同质量的金属生成氢气的大小顺序是：镁＞铁＞锌；

A；设生成0.2g氢气需要金属锌的质量为x；

Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

652

x0.2g

x=6.5g

故A错误；

B；设生成0.2g氢气需要金属镁的质量为z；

Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

242

z0.2g

x=2.4g

结合A的计算可知5.6g镁锌的混合物可以制得0.2g氢气；

C；设生成0.2g氢气需要金属铁的质量为y；

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

562

y0.2g

x=5.6g

所以纯铁适合；

D；根据A计算可以看出；产生0.2g氢气需要纯锌的质量是6.5g，铜不与酸反应生成氢气，则5.6g含铜的锌不可能生成0.2g氢气，故D错误；

故选BC

【解析】【答案】据图象可知生成0.2g氢气需要金属的质量是5.6g；可以根据选项提供的物质根据化学方程式进行计算即可得到结论．

8、BD【分析】解：A；钢锭轧成钢板属于物理变化、木棍燃烧属于化学变化；故A错；

B；汽油挥发属于物理变化、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊属于化学性质；故B正确；

C；液态水凝成冰属于物理变化、铜在潮湿空气中生成铜绿属于化学变化；故C错；

D；铁受热熔化属于物理变化、石蜡能燃烧属于化学性质；故D正确．

故选BD．

本题考查物理变化和化学变化的差别．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成；则属于化学变化；反之，则是物理变化．

正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．【解析】【答案】BD9、AC【分析】【分析】本题考查基本的化学概念。根据已有的知识即可解答。【解答】A.氧气和臭氧混合，也只含一种元素，但为混合物，故A可能；B.氧化物是由两种元素组成的，其中一种是氧元素的化合物，只含一种元素的物质不可能是氧化物，故B不可能；C.单质是由同种元素组成的纯净物，故C可能；D.化合物是由不同种元素组成的纯净物，只含一种元素的物质不可能是化合物，故D不可能。故选AC。【解析】rm{AC}10、AD【分析】【分析】本题考查了物质的分类、用途以及微粒的特征，掌握合金的组成、应用以及微粒的性质是解题的关键。【解答】A.全透明铝是由镁和铝组成的，属于混合物，故A叙述错误；B.全透明铝是合金，其硬度比纯铝大，故B叙述正确；C.全透明铝比玻璃要强韧得多，能经受沙尘和雨水的侵蚀，可应用于手机屏幕，故C叙述正确；D.全透明铝中的铝和普通铝粉都是由铝原子构成的，因此化学性质相同，故D叙述错误。故选AD。【解析】rm{AD}11、CD【分析】【分析】A.根据固态物质分子运动速率慢，气态物质分子运动速率快进行分析；B.根据不同状态的分子本身能量不同，分子之间作用力不同进行分析；C.根据同种分子性质相同，不同分子性质不同进行分析；D.根据干冰分子之间间隔要小于二氧化碳分子之间间隔，但都是由二氧化碳分子构成进行分析。解答本题关键是知道分子的性质和特点，熟悉同种分子性质相同，不同分子性质不同。【解答】A.固态物质分子运动速率慢，气态物质分子运动速率快，干冰和二氧化碳气体分子运动速率不相同，故A错；B.不同状态的分子本身能量不同；分子之间作用力不同，故B错；

C.同种分子性质相同，不同分子性质不同，干冰和二氧化碳气体都是由二氧化碳分子直接构成的，化学性质相同rm{.}故C正确；

D.干冰分子之间间隔要小于二氧化碳分子之间间隔，但都是由二氧化碳分子构成，所以分子构成相同，故D正确。故选CD。

【解析】rm{CD}12、CD【分析】

【分析】物质跟氧发生的反应属于氧化反应；化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断即可。本题难度不大，掌握氧化反应、化合反应的特征rm{(}“多变一”rm{)}是正确解答本题的关键。【解答】A.该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；但符合“多变一”的特征，属于化合反应；故A选项不符合题意；B.该反应不是物质与氧发生的反应，不属于氧化反应，故rm{B}选项不符合题意；选项不符合题意；C.该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；故rm{B}选项符合题意；D.该反应中氢气得到氧化铁中的氧，发生了氧化反应；不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；故Drm{C}选项符合题意；故选CD。

rm{C}【解析】rm{CD}13、BC【分析】【分析】根据配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液需要注意的一些问题进行分析解答，同时注意数据的处理与误差的分析是解题的关键。【解答】A.用量筒量取水时俯视读数，实际量取水的体积偏小，导致溶液中蔗糖的质量分数偏大，不符合题意；B.用来配制溶液的烧杯刚刚用少量蒸馏水润洗过，溶剂质量增加，导致溶液中蔗糖的质量分数偏小，符合题意；C.用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码，溶质质量偏小，导致溶液中蔗糖的质量分数偏小，符合题意；D.在把量好的水倒入烧杯时，有少量的水溅出烧杯，水的质量偏小，导致溶液中蔗糖的质量分数偏大，不符合题意。故选BC。【解析】rm{BC}14、CD【分析】解：rm{A}催化剂在反应前后本身质量不变；故选项说法正确．

B；催化剂在反应前后化学性质不变；故选项说法正确．

C；催化剂能改变化学反应速率；也可能是减慢化学反应速率，故选项说法错误．

D；催化剂能改变化学反应速率；可能减慢化学反应速率，故选项说法正确．

故选：rm{C}．

在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂rm{(}又叫触媒rm{).}催化剂的特点可以概括为“一变二不变”；一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．

本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征rm{(}“一变二不变”rm{)}是正确解答本题的关键．【解析】rm{CD}三、填空题(共6题，共12分)15、略

【分析】

（1）指定仪器分别是量筒和酒精灯；

（2）根据仪器的用途：①量取一定体积的液体时；需要用量筒；

②少量溶液相互反应时；需要用试管；

③加热液体时；需要用酒精灯；

④盛放较多量的液体试剂或反应容器烧杯；

⑤收集气体时；需要用集气瓶；

故答案为：（1）量筒；集气瓶；

（2）①A；②D；③E；④B；⑤C．

【解析】【答案】根据对常用仪器的认识和用途分析解答：

量筒用于量取一定液体的体积；

烧杯可盛放较多量的液体试剂或反应容器；

集气瓶可用来收集或储存气体；

试管可作为少量试剂的反应容器；

酒精灯是常用来加热物质的仪器．

16、略

【分析】解：rm{(1)}由图中可知，化学反应前后，原子的种类和个数没有改变rm{.}原子是化学变化中的最小微粒rm{.}故填：原子．

rm{(2)B}是由同种元素组成的纯净物，属于单质rm{.}故填：rm{B}

在化学变化中分子可分，原子不可分rm{.}由同种元素组成的纯净物属于单质．

本题主要考查了物质的分类方法及其在化学变化中分子和原子的关系方面的知识，可以依据已有的知识进行．【解析】原子；rm{B}17、（1）2个硫原子

（2）2个铝离子

（3）1个水分子中含有2个氢原子

（4）1个亚铁离子带2个单位的正电荷【分析】【分析】本题考查化学符号的意义。根据已有的知识即可解答。【解答】rm{(1)}rm{2S}中的rm{2}表示：中的rm{2S}表示：rm{2}个硫原子；rm{2}rm{(2)}rm{2Al}中的rm{2Al}表示：rm{3+}个铝离子；rm{3+}rm{2}rm{2}rm{(3)}中的rm{H}表示：rm{H}个水分子中含有rm{2}个氢原子；rm{2}rm{O}中的rm{2}表示：rm{O}中的rm{2}表示：rm{1}个亚铁离子带rm{2}个单位的正电荷。故答案为：rm{(4)}个硫原子；rm{Fe}个铝离子；rm{Fe}个水分子中含有rm{2+}个氢原子；rm{2+}个亚铁离子带rm{2}个单位的正电荷。rm{1}【解析】rm{(1)2}个硫原子rm{(2)2}个铝离子rm{(3)1}个水分子中含有rm{2}个氢原子rm{(4)1}个亚铁离子带rm{2}个单位的正电荷18、（1）CCuOCO2CuCO（2）①

____②____【分析】【分析】本题考查物质的推断。根据题干提供的信息进行分析，rm{A}和rm{B}组成的黑色混合物，高温能反应生成气体rm{C}和红色固体rm{D}故D是铜，生成的rm{C}是二氧化碳，rm{A}和rm{B}为氧化铜或碳；二氧化碳能与rm{A}反应生成气体rm{E}故E是一氧化碳，rm{A}是碳；据此解答。

【解答】

rm{(1)A}和rm{B}组成的黑色混合物，高温能反应生成气体rm{C}和红色固体rm{D}故D是铜，生成的rm{C}是二氧化碳，rm{A}和rm{B}为氧化铜或碳；二氧化碳能与rm{A}反应生成气体rm{E}故E是一氧化碳，rm{A}是碳；带入框图，推断合理。

故填：rm{C}rm{CuO}rm{CO_{2}}rm{Cu}rm{CO}rm{(2)垄脵}碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，其反应的化学方程式为：rm{2CuO+Coverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}故填：rm{2CuO+Coverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}rm{2CuO+Coverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉

}二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，其反应的化学方程式为：rm{{CO}_{2}+Coverset{赂脽脦脗}{=}2CO}故填：rm{{CO}_{2}+Coverset{赂脽脦脗}{=}2CO}

rm{2CuO+Coverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉

}【解析】rm{(1)C}rm{CuO}rm{CO_{2;;}Cu}rm{CO}rm{(2)垄脵2CuO+Coverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}

____rm{(2)垄脵2CuO+C

overset{赂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}____rm{垄脷}19、气泡2：1两个氢原子和一个氧原子【分析】解：电解水实验；实验时，在阴阳两极都会产生气泡，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1：2，实验证明水是由氢氧元素组成的，一个水分子是由2个氢原子和一个氧原子构成的。

故答案为：气泡；2：1；两个氢原子和一个氧原子；

根据电解水实验的现象；结论分析。

本题要求学生对实验详细观察，并且能够熟记实验结论。【解析】气泡2：1两个氢原子和一个氧原子20、略

【分析】

（1）2H2O中前“2”在化学式的前面；表示2个水分子；后“2”在元素符号的右下角，表示1个水分子中含有2个氢原子．

（2）O中的“2”在化学式中元素符号的正上方；表示氧化镁中镁元素显+2价．

（3）Mg2+中的“2”在元素符号的右上角；表示1个镁离子带有2个单位的正电荷．

（4）H2S中的“2”在化学式中元素符号的右下角；表示1个硫化氢分子中含有2个氢原子．

故答案为：

（1）前“2”：2个水分子；后“2”：1个水分子中含有2个氢原子。

（2）氧化镁中镁元素显+2价。

（3）1个镁离子带有2个单位的正电荷。

（4）1个硫化氢分子中含有2个氢原子。

【解析】【答案】化学式前面的数字表示分子个数；元素符号右下角的数字表示分子中原子的个数；元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数；元素符号正上方的数字表示元素的化合价；依据上述方法；就能得出本题的正确答案．

四、计算题(共3题，共24分)21、略

【分析】

（1）可在酒精灯上直接加热的有试管；燃烧匙和蒸发皿；烧杯、烧瓶、锥形瓶要垫上石棉网加热，故（1）答案：试管；烧杯、烧瓶、锥形瓶。

（2）试管要用试管夹夹持着加热；镁条燃烧要用坩埚钳夹持，故（2）答案：试管夹；坩埚钳。

（3）胶头滴管可用于滴加和吸气少量的液体；取用粉末状固体药品要用药匙或纸槽，故（3）答案：胶头滴管；药匙或纸槽。

（4）盛放固体药品要选用广口瓶；盛装液体药品选用细口瓶，故（4）答案：广口瓶；细口瓶。

（5）试管刷可用于刷洗试管；温度计可用量取温度，故（5）答案：试管刷；温度计。

【解析】【答案】用于常见仪器的用途和使用过程中的注意事项解答．

22、略

【分析】

当含酒精5%的溶液点燃时；可燃物的浓度太低，相当于没有可燃物，所以就不能燃烧；当55%～65%酒精溶液在点燃时，由于有不能燃烧的水存在，一部分热量还要供水的汽化和水蒸气的升温，从而消耗了大量的热量．这样，棉布的温度升得并不高，以致于达不到它的着火点，显然棉布也就不会被烧着了．实验室里常出现酒精灯内有酒精却点不着的原因可能是灯芯上的酒精挥发掉了，留下水，不能点燃．

故答案为：（1）不燃烧；

（2）未盖灯帽；酒精挥发；灯芯上水分较多．

【解析】【答案】当95%的酒精燃烧时；由于含水比较少，温度很快会升高到棉布的着火点，所以棉布就烧坏了；当55%～65%酒精溶液在点燃时，酒精和水同时逐步蒸发成气体，由于这种气体中含有不能燃烧的水蒸气，从而降低了可燃的酒精蒸气的浓度，使其燃烧时并不很剧烈，放出的热量也不很多．同时由于有不能燃烧的水存在，一部分热量还要供水的汽化和水蒸气的升温，从而消耗了大量的热量．这样，棉布的温度升得并不高，以致于达不到它的着火点，显然棉布也就不会被烧着了．当含酒精15%的溶液点燃时，可燃物的浓度太低，就不能燃烧了．

23、略

【分析】

（1）由图中可知，1个臭氧分子是由3个氧原子构成的．故填：O3

（2）②中的反应物是两种；生成物是一种，属于化合反应．故填：②

（3）由图中可知；反应前后氯原子的个数没有改变．故填：否．

（4）由图中可知；反应过程中氯原子没有损耗，而是在循环消耗臭氧，导致少量的氯原子就能对臭氧层产生巨大影响．故填：反应过程中氯原子没有损耗，而是在循环消耗臭氧，导致少量的氯原子就能对臭氧层产生巨大影响．

（5）可以提出的建议或认识有：治理污染要从禁止污染源开始；人类要有地球村观点；治理污染要全球共同行动；合理使用化学物质；不使用含氟里昂的致冷设备．科学在防治污染中起决定性的作用；污染治理的时间较长，代价较大；化学是一面双刃剑，既能造福人类，又能给人类带来灾难．答其中的任一点即可，故填：治理污染要从禁止污染源开始．

【解析】【答案】可以根据图中提供的信息及其所学知识进行分析；判断；从而得出正确的结论，化合反应是指由多种物质反应生成一种物质的化学反应．

五、探究题(共3题，共24分)24、略

【分析】解：（1）试管与桌面成一定的角度进行加热；可以增大受热面积有利于液体回流；

（2）向试管中加入粉末状固体时；用长柄药匙或纸槽伸到试管底部，原因为避免粘在试管壁上，从而便于集中加热或者反应；

（3）玻璃仪器洗涤干净的标志：玻璃仪器内壁上附着的水既不聚成水滴；也不成股流下．

（1）增大受热面积有利于液体回流。

（2）防止粉末状药品沾在试管内壁上或可使固体集中在试管底部。

（3）玻璃仪器内壁上附着的水既不聚成水滴；也不成股流下。

（1）根据试管与桌面成一定的角度进行加热；可以增大受热面积考虑；（2）向试管中加入粉末状固体时，用长柄药匙或纸槽伸到试管底部．（3）根据玻璃仪器洗涤干净的标志考虑．

化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．【解析】增大受热面积有利于液体回流；防止粉末状药品沾在试管内壁上或可使固体集中在试管底部；玻璃仪器内壁上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下25、广口瓶细口瓶1～2盖满试管底部0.14.620凹液面最低处保持水平＜【分析】解：rm{(1)}为了方便取用，固体药品一般保存在广口瓶中；液体药品一般保存在细口瓶中；为了节约药品，如果没有说明用量，液体一般取rm{1隆芦2ml}固体一般是只需盖满试管底部．

rm{(2)}天平能准确到rm{0.1g}称量物的实际质量rm{=5g-0.4g=4.6g}．

rm{(3)}选取量筒时，要选取比量取的液体体积大，且最接近的，所以要量取rm{15mL}的盐酸，应取rm{20mL}的量筒；量液时；量筒必须平放，视线要与凹液面最低处保持水平；俯视量筒内液体凹液面的最低处，看到的读数偏大，但量取到的实际液体体积偏小．

故答案为：

rm{(1)}广口瓶；细口瓶；rm{1隆芦2}盖满试管底部；

rm{(2)0.1}rm{4.6}

rm{(3)20}凹液面最低处保持水平；rm{<}．

rm{(1)}根据固体药品和液体药品取用的方法和注意事项回答；rm{(2)}根据对天平的准确值的记忆考虑，知道如果左物右码：物体的质量rm{=}砝码的质量rm{+}游码的质量，如果左码右物：物体的质量rm{=}砝码的质量rm{-}游码的质量；rm{(3)}选取量筒时；要选取比量取的液体体积大，且最接近的，根据量筒的读数方法和胶头滴管的使用方法回答本题．

化学是一门以实验为基础的学科，其中药品的取用是最基本的实验操作，是培养学生技能的基本要求，也是考查热点之一．【解析】广口瓶细口瓶rm{1隆芦2}盖满试管底部rm{0.1}rm{4.6}rm{20}凹液面最低处保持水平rm{<}26、过滤；CuSO4、H2SO4；Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；CO2、H2O【分析】解：由题意可知，废料中的铜与氧气反应生成氧化铜，氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，所以蓝色溶液中的溶质中含有硫酸铜，根据蓝色溶液中加入铁有气体产生，说明蓝色溶液中含有过量的硫酸，所以溶质中还含有硫酸；加入铁粉是利用铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，将铜置换出来，得到硫酸亚铁，铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，也是获得硫酸亚铁，所以加入略过量的铁粉，过量的目的是使rm{CuSO_{4}}rm{H_{2}SO_{4}}完全反应；固体rm{C}中可能含有铁所以先用硫酸清洗把铁除掉；再用水冲洗，最后进行干燥就能得到铜了，所以。

rm{(1)}步骤Ⅰ中分离得到固体rm{A}和蓝色溶液rm{B}的操作名称是过滤；

rm{(2)}由上述分析可知，蓝色溶液rm{B}中的溶质是：rm{CuSO_{4}}rm{H_{2}SO_{4}}

rm{(3)}由上述分析可知，步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式是：rm{Fe+H_{2}SO_{4}篓TFeSO_{4}+H_{2}隆眉}

rm{(4)}铜制品在空气中会发生锈蚀rm{[}铜锈的主要成分是rm{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}].}根据铜锈的主要成分中含有氢元素和碳元素，可以判断出铜锈需要空气中的rm{H_{2}O}rm{CO_{2}.}故答案为：rm{(1)}过滤；

rm{(2)CuSO_{4}}rm{H_{2}SO_{4}}

rm{(3)Fe+H_{2}SO_{4}篓TFeSO_{4}+H_{2}隆眉}

rm{(4)CO_{2}}rm{H_{2}O.}

根据设计方案图rm{1}可知，废料中的铜与氧气反应生成氧化铜，氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，所以蓝色溶液中的溶质中含有硫酸铜，根据蓝色溶液中加入铁有气体产生，说明蓝色溶液中含有过量的硫酸，所以溶质中还含有硫酸；加入铁粉是利用铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，将铜置换出来，得到硫酸亚铁，铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，也是获得硫酸亚铁，所以加入略过量的铁粉，过量的目的是使rm{CuSO_{4}}rm{H_{2}SO_{4}}完全反应；固体rm{C}中可能含有铁所以先用硫酸清洗把铁除掉；再用水冲洗，最后进行干燥就能得到铜了；

根据质量守恒定律分析铜生锈条件；根据对比实验法探究铜生锈的条件分析应进行的实验．

解答本题关键是要知道置换铜必须用铁，因为还要得到硫酸亚铁，为了反应充足加入的试剂要过量，再利用铁能与硫酸反应，铜不能与硫酸反应将铜和铁分开．【解析】过滤；rm{CuSO_{4}}rm{H_{2}SO_{4}}rm{Fe+H_{2}SO_{4}篓TFeSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}六、推断题(共3题，共30分)27、（1）蒸馏

（2）吸附

（3）A水蒸气冷凝成水滴气态水分子遇到冷的玻璃片失去能量，运动速度减慢分子间距减小，聚集成水滴两玻璃管中电极周围有无色气泡生成水由氢、氧两种元素组成（或水分子由氢、氧原子构成）水分子中氢原子和氧原子个数比为2：1将带火星的木条放在导管口，打开活塞，观察到木条复燃【分析】【分析】本题难度不大，解答本题关键是要知道自来水的净化过程，知道物理变化与化学变化的区别，了解电解水的现象。据此分析解答。【解答】rm{(1)}河水中含有许多杂质，可利用吸附、沉降、过滤、蒸馏等方法净化，其中净水程度最高的是河水中含有许多杂质，可利用吸附、沉降、过滤、蒸馏等方法净化，其中净水程度最高的是蒸馏；故填：蒸馏；rm{(1)}rm{(2)}吸附性；故填：吸附；注意饮水安全，保证人体健康，在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的由于rm{(3)}是液态是水变成气态的水，没有新物质生成，所以发生的是物理变化；rm{A}中试管口的水蒸气遇到冷的玻璃片