2025年沪科版八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版八年级化学下册阶段测试试卷383考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列四种气体；按体积分数计算，在空气中含量从大到小的排列为（）

①稀有气体②氮气③氧气④二氧化碳．

A.①③②④

B.②③①④

C.①④③②

D.①②③④

2、下列物质放入水中，能形成溶液的是（）A.泥土B.食盐C.面粉D.植物油3、下列说法正确的是（）A.绿色化学的核心是污染以后一定要治理B.对着一块冷而干燥的玻璃片吹气，玻璃片上有水雾出现可证明空气中含有水蒸气C.空气中二氧化碳含量过多会导致温室效应，所以二氧化碳是一种大气污染物D.空气质量日报中污染指数越低表示空气质量越好4、关于氧气化学性质的有关的实验，说法正确的是()A.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B.镁带在空气中燃烧中，镁带要事先打磨，用坩埚钳夹持C.木炭在氧气中燃烧实验中，要把红热的木炭迅速放入集气瓶底部D.硫在氧气中燃烧，集气瓶底要铺一层细沙，最好在通风厨内进行5、不显电性的一组粒子是()A.原子、中子、电子B.原子核、原子、分子C.原子、分子、离子D.质子、电子、原子6、某课外活动小组的同学在课外活动实践中，检测到我市境内某溶洞中的流水中溶有较多量的rm{Ca(HCO_{3})_{2}}下列对该溶洞中的流水的说法不正确的是A.溶洞中的流水是硬水B.溶洞中的流水可作为优质饮用水C.取适量溶洞中的流水，加肥皂水时会出现较多浮渣D.溶洞中的流水不宜直接洗衣服7、将rm{18g}高锰酸钾加热，当产生rm{1.6g}氧气时，固体剩余物是()A.rm{KMnO_{4}}rm{MnO_{2}}B.rm{K_{2}MnO_{4}}rm{MnO_{2}}C.rm{KMnO_{4}}rm{MnO_{2}}rm{K_{2}MnO_{4}}D.rm{KMnO_{4}}rm{K_{2}MnO_{4}}8、我在实验室准备做粗盐提纯的实验，其中过滤操作需要的仪器是（）A.①③④⑥B.①②③C.②③④D.④⑤⑥9、下列化学用语中既能表示一种物质，也表示组成这种物质的元素，还能表示该元素的一个原子的是（）A.N2B.OC.PD.Mg2+评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)10、现有一种物质分子的模型如图；下列说法正确的是（）

A.该物质碳元素显+2价。

B.该物质的化学式是C2H4O

C.该物质中各元素化合价代数和为0

D.该物质是由三种元素组成的混合物。

11、在使用托盘天平前，指针偏向右边，要使天平指针指在零点、那么应将（）A.左端的螺丝向外调节B.右端的螺丝向外调节C.左端的螺丝向里调节D.右端的螺丝向里调节12、下列能量转化的例子中不是由化学变化引起的是rm{(}rm{)}A.风力发电B.太阳能热水器加热水C.绿色植物将太阳能转化为化学能D.煤燃烧发电13、如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是A.rm{Fe}在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同B.Ⅰ，Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性C.rm{S}rm{P}在氧气中燃烧均会产生大量白烟D.缓慢氧化和燃烧都放出热量14、铝矾石rm{(}主要成分是rm{Al_{2}O_{3}}还含有少量杂质rm{SiO_{2}}rm{Fe_{2}O_{3})}是工业上用于炼铝的主要矿物之一，由铝矾石制取金属铝的工艺流程图如下：rm{(SiO_{2}}是沙子的主要成分，不溶于酸；rm{Al(OH)_{3}}能溶于强碱rm{NaOH)}

下列有关铝矾石以及用铝矾石炼铝的说法中，不正确的是rm{(}rm{)}A.铝矾石中只含有金属氧化物B.原料rm{A}可能是稀硫酸；滤液Ⅰ中要加入稍过量的原料rm{B}原料rm{B}可能是氢氧化钠C.步骤rm{垄脷}所得沉淀是氢氧化亚铁D.铝矾石炼铝需要消耗电能15、下列反应中属于分解反应的有rm{(}rm{)}A.氢气rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}水B.水rm{xrightarrow{{脥篓碌莽}}}氧气rm{+}氢气C.碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳D.氢气rm{+}氧化铁rm{xrightarrow{{赂脽脦脗}}}铁rm{+}水16、在使用酒精灯的过程中，下列做法中不正确的是（）A.向正在燃着的酒精灯里添加酒精B.熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭C.酒精灯内酒精超过酒精灯容积D.给物质加热时，酒精灯火焰要对准试管内被加热的物质评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)17、写出下列反应的文字表达式；并在后面括号中注明反应类型。

（1）红磷燃烧____

（2）铁丝在氧气中燃烧____

（3）用氯酸钾制氧气____．18、构成物质的微粒有几种，例如：铁是由______构成的；二氧化碳是由______构成的，氯化钠是由______构成的．（填粒子名称）19、写出化学符号：两个镁离子______；氦气______；碘单质______．20、如图所以元素周期表的一部分；请根据所学知识回答下列问题：

rm{(1)}第rm{16}号元素的名称是______rm{.}同周期元素的特点是：______

rm{(2)}研究表明：在同一周期中，从左到右，原子失去电子的能力逐渐减弱，得到电子的能力逐渐增强，由此推断：第二周期中得电子能力最强的是______原子；失去电子能力最强的是______原子，具有稳定结构的是______原子．21、下列试剂中；应该用药匙取用的是______，应该用镊子取用的是______，应该用滴管取用的是______

（1）氧化铜粉末。

（2）石灰石块。

（3）试剂瓶中的稀盐酸。22、人类对原子结构的认识；经历了汤姆生；卢瑟福和波尔等提出的模型的过程。

（1）卢瑟福核式结构模型是利用a粒子轰击金箔实验的基础上提出的。图中能正确反映他实验结果的示意图是。

______（选填甲或乙）。

（2）我们发现大部分粒子能够穿透过去；极少数粒子反弹回去，这2个现象能够支持了的观点是______

A．原子核的体积很小。

B．原子的质量是均匀分布的。

C．原子内部结构中大部分是空的。

D．原子内充满正电荷负电荷均匀分布。

（3）卢瑟福等科学家通过核反应发现氢的同位素原子-一氚可用“H”表示（其中“1”表示核电荷数），氚原子的模型如图丙所示，丙图中“”表示的粒子是______。23、有谜语四则：（1）小风吹，吹得动，大风吹，不裂缝．（打一化学物质____）

（2）自然界中数它轻，平时藏身在水中，能使气球飞上天，可作燃料供热能．（打一化学物质____）

（3）个别审讯．（打一化学名词____）

（4）逐项说明．（打一反应类型____反应）24、写出下列反应的文字表达式；并在后面括号中注明反应类型。

（1）红磷燃烧____

（2）铁丝在氧气中燃烧____

（3）用氯酸钾制氧气____．评卷人得分四、计算题(共1题，共9分)25、根据下图实验装置；回答有关问题：

（1）在上图中写出标数字的仪器名称：①______；②______；

（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气的反应表达式为______评卷人得分五、简答题(共2题，共6分)26、用“”和“”分别表示氮原子和氧原子，如图是氮气与氧气在一定条件下发生反应的微观模拟图rm{.}请回答下列问题：rm{(1)}在rm{B}图中将相关粒子图形补充完整：rm{(2)}此变化中发生改变的粒子是______、______rm{(}填粒子名称rm{)}rm{(3)}结合该图示从微观角度解释由rm{A}到rm{C}变化的实质是_______________________rm{(4)}完成该图发生化学反应的化学符号表达式______________rm{隆煤NO}．rm{(5)}这一变化中的最小粒子是__________．27、空气是宝贵的自然资源；其组成如表：

。空气组成XO2YCO2其他体积分数78%21%0.934%0.034%0.002%如图是空气等为原料合成尿素[CO（NH2）2]的流程（部分产物略去）。请按要求回答相关问题：

（1）Y的名称是______。

（2）用NH3合成尿素的化学方程式为2NH3+CO2R+CO（NH2）2，则R物质的化学式是______。评卷人得分六、推断题(共4题，共20分)28、化学是在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质和变化规律的科学。下图为某化学反应的微观模拟示意图：表示氮原子，表示氢原子。请你根据图示回答下列问题：甲乙丙rm{(1)}丙的化学式是___________，一个丙分子是由______________构成的。rm{(2)}此反应所属的基本反应类型是________________。rm{(3)}依据图示可得到的信息：rm{垄脵}______________________________________。rm{垄脷}______________________________________。rm{垄脹}______________________________________。29、甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素相同的化合物，丙是单质；甲、乙在常温下均为液体，在一定条件下均可分解成丙；它们之间有如下图所示的转化关系rm{(}部分物质和反应条件已经略去rm{)}则：甲的化学式为________；乙转化成丙的化学方程式为_______________；从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是______。30、推断题某白色固体rm{A}在一定条件下可以分解成rm{B}rm{C}两种物质，其中rm{B}为无色气体，rm{C}为白色固体，将点燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}会燃烧得更剧烈，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体rm{E}rm{.}若向rm{A}中加入一种紫黑色固体rm{F}开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体速度大大加快，而且产生的气体的量也大大增加，经实验，这种紫黑色固体rm{F}在反应过程中也能生成无色气体rm{B}请据上述信息回答问题．

rm{(1)}写出物质rm{C}的名称______。rm{A}的化学式______。

rm{(2)}写出rm{D}在rm{B}中燃烧的符号表达式________________________________________rm{.}

rm{(3)}试分析向rm{A}中加入一种紫黑色固体rm{F}开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体的速度大大加快，而且产生的气体的量也大大增加的原因_______________________rm{.}

rm{(4)}请写出rm{A}在催化剂条件下分解成rm{B}rm{C}的符号表达式__________________________．31、下列是实验室净化天然水的流程：rm{(}一rm{)}原理分析：rm{(1)}请选用下列“关键词”填写在上述流程方框内空白处。蒸馏蒸发结晶吸附过滤rm{(2)}上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程。分离混合物的一般步骤：首先分析混合物的组成成分，寻找各成分的差异，然后利用其差异选择合适方法进行分离。如：过滤是分离________________不同的混合物的方法。rm{(}二rm{)}操作过程：在过滤操作中要用到的仪器有铁架台rm{(}铁圈rm{)}________、________、烧杯rm{(}洁净的rm{)}胶头滴管；在过滤后，同学们发现得到的滤液仍然浑浊，可能的原因是________、________。rm{(}三rm{)}迁移应用沂源县自来水公司自来水的处理过程如图所示：rm{(1)}步骤rm{垄脵}网格净水原理类似于步骤________rm{(}填“rm{垄脷}”或“rm{垄脹}”或“rm{垄脺}”等序号rm{)}rm{(2)}步骤rm{垄脷}所起的作用是________rm{(}填选项序号rm{)}A、杀死水中的细菌rm{B}减少水中的氧气rm{C}使泥沙沉积至底部rm{D}分解有毒物质rm{(3)}假如你是水质检验员，用简单的办法检验水样是否是硬水，可选用的试剂是________；若检验后发现水硬度高，你建议在饮用前可采取的处理办法是________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】

各气体在空气中的体积分数：氮气78%；氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%；故排列顺序为②③①④，故选B

【解析】【答案】根据空气中各气体的体积分数比较排列即可．

2、B【分析】解：A；泥土不溶于水；不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能和水形成溶液，泥土和水形成的混合物属于悬浊液．故选项错误；

B；食盐易溶于水；能和水形成均一、稳定的混合物，即能和水形成溶液．故选项正确．

C；面粉不溶于水；不能和水形成均一、稳定的混合物，面粉和水形成的混合物属于悬浊液．故选项错误；

D；植物油不溶于水；不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能和水形成溶液，植物油和水形成的混合物属于乳浊液．故选项错误；

故选B．

溶液是均一；稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性；属于混合物。

解答本题要分析物质的水溶性，如果物质易溶于水，就能够和水形成溶液，如果物质不溶于水，就不能够和水形成溶液．【解析】【答案】B3、D【分析】解：

A；绿色化学的核心是原子利用率是百分之百；没有附属产物，故A错误；

B；对着一块冷而干燥的玻璃片吹气；玻璃片上有水雾出现可证明空气中含有水蒸气，说明人呼出的气体中含有水蒸气，人呼出的气体中含有水蒸气，并不能说明空气中就含有水蒸气，故B错误；

C；二氧化碳会导致温室效应；但是二氧化碳不是大气污染物，故C错误；

D；污染指数和空气质量成反比；故D正确．

故选D．

A；“化学反应绿色化”就是要求原料物质中的所有原子完全被利用；全部转入期望的产物中进行分析；

B；根据吹出的气体与空气不同进行分析；

C；根据大气污染物的种类进行分析；

D；根据污染指数和空气质量的关系进行分析．

通过该题，需要知道绿色化学实质是反应物全部反应生成所需的产物，不造成浪费、污染，从源头上做起，常见的大气污染物以及污染指数和空气质量的关系．【解析】【答案】D4、B【分析】【分析】本题主要考查氧气化学性质的验证、实验现象的描述以及相关操作和操作注意事项。【解答】镁带在空气中燃烧中，镁带要事先打磨，去掉表面的氧化膜，并用坩埚钳夹持，故B选项说法正确；A.铁丝在空气中，不能燃烧，故A选项说法不正确；A.铁丝在空气中，不能燃烧，故A选项说法不正确；吸收有害气体二氧化硫B.镁带在空气中燃烧中，镁带要事先打磨，去掉表面的氧化膜，并用坩埚钳夹持，故B选项说法正确；最好在通风橱内进行，故D选项说不正确。故选B。B.【解析】rm{B}5、A【分析】略【解析】rm{A}6、B【分析】【分析】本题考查了硬水的相关知识，掌握硬水的概念、检验方法及其危害是解题的关键。【解答】A.溶洞中的流水中溶有较多量的碳酸氢钙rm{[Ca(HCO_{3})_{2}]}是硬水，故A说法正确；B.溶洞中的流水中溶有较多量的碳酸氢钙rm{[Ca(HCO_{3})_{2}]}是硬水，不能作为饮用水，故B说法错误；C.溶洞中的流水中溶有较多量的碳酸氢钙rm{[Ca(HCO_{3})_{2}]}是硬水，所以取适量溶洞中的流水，加肥皂水时会出现较多浮渣，故C说法正确；D.溶洞中的流水中溶有较多量的碳酸氢钙rm{[Ca(HCO_{3})_{2}]}是硬水，不易直接洗衣服，否则会造成洗涤剂的浪费，故D说法正确。

故选B。

【解析】rm{B}7、C【分析】【分析】本题考查化学方程式的计算，实验数据的分析。剩余固体中一定有反应所得的固体生成物rm{(}锰酸钾、二氧化锰rm{)}关键是判定出高锰酸钾是否完全反应，若完全反应就只有锰酸钾、二氧化锰；若未完全反应除了锰酸钾、二氧化锰之外还有未反应的高锰酸钾。【解答】设生成rm{1.6g}氧气需要高锰酸钾质量为rm{x}

rm{2KMnO_{4}}rm{K_{2}MnO_{4}}rm{+MnO_{2}}rm{+O_{2}隆眉}rm{316}rm{32}rm{x}rm{1.6g}rm{x=15.8g<18g}说明高锰酸钾未完全反应，所以剩余固体中有剩余的高锰酸钾，还有生成的锰酸钾和二氧化锰。故选C。【解析】rm{C}8、A【分析】解：过滤时用到漏斗；铁架台带铁圈、烧杯、玻璃棒；故选A。

根据过滤的原理；常见仪器的名称和用途进行选择．

明确过滤装置及常见仪器的名称和作用是解答本题的关健．【解析】A9、C【分析】解：元素符号能表示一种元素；还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。

A；该符号是氮气的化学式；不是元素符号，故选项不符合题意。

B；O属于气态非金属元素；可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意。

C；P属于固体非金属元素；可表示磷元素，表示一个磷原子，还能表示磷这一纯净物，故选项符合题意。

D、Mg2+可表示镁离子；不是元素符号，故选项不符合题意。

故选：C。

根据化学式与元素符号的含义进行分析解答；金属；大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．

本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键．【解析】C二、多选题(共7题，共14分)10、BC【分析】

A；根据化学式可知；氢元素是+1价，氧元素是-2价，在化合物中元素的化合价代数和为零，可以求出该物质中碳元素显-1价．

B、由图中可知，该物质的1个分子中含有2个碳原子、4个氢原子、1个氧原子，该物质的化学式是C2H4O．

C；该物质中各元素化合价代数和为0．

D；该物质是由碳元素、氢元素和氧元素三种元素组成的纯净物．

故选BC．

【解析】【答案】可以根据图中信息进行分析；考虑；从而得出正确的结论．

11、AD【分析】解：托盘天平是根据杠杆原理制成的；指针偏向右边，说明右盘的质量高．

因此；调节螺丝的方法有两种：①固定左端螺丝，把右端的螺丝向里调．

②固定右端螺丝；将左端的螺丝向外调节．

故选：A；D．

根据天平的使用规则：“左偏右移；右偏左移”即可判定出正确的答案．

在使用天平时，在称量的过程中一定不能移动平衡螺母，应在使用托盘天平前有可能调整平衡螺母．【解析】【答案】AD12、AB【分析】解：rm{A}风力发电过程中没有新物质生成；属于物理变化．

B；太阳能热水器加热水过程中没有新物质生成；属于物理变化．

C；绿色植物将太阳能转化为化学能过程中有新物质生成；属于化学变化．

D；煤燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成；属于化学变化．

故选AB．

化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．【解析】rm{AB}13、AD【分析】【分析】本题考查物质与氧气反应的现象，熟悉物质的性质是解题关键。【解答】A.铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁；铁缓慢氧化生锈，铁锈的主要成分是氧化铁，产物不同，故A说法正确；B.Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是都是氧化反应，均体现了氧气的氧化性，故B说法错误；C.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫气体，不能产生白烟，磷在氧气中燃烧能够产生大量白烟，故C说法错误；D.燃烧和缓慢氧化都放出热量，故D说法正确。故选AD。【解析】rm{AD}14、AC【分析】解：rm{A}铝矾石中含有的rm{SiO_{2}}是非金属氧化物；故A项说法错误，错误符合题意，故选项正确；

B、原料rm{A}可能是稀硫酸也可能是盐酸，滤液Ⅰ中要加入稍过量的原料rm{B}原料rm{B}可能是氢氧化钠是正确的；正确但不符合题意，故选项错误；

C、步骤rm{垄脷}所得沉淀是氢氧化铁；氢氧化亚铁是错误的，错误符合题意，故选项正确；

D；铝矾石炼铝需要消耗电能是正确的；最后要通电分解，正确但不符合题意，故选项错误；

故选A、rm{C}

由题目的信息可知：铝矾石中含有的rm{SiO_{2}}是非金属氧化物，故A项说法错误；原料rm{A}可能是稀硫酸也可能是盐酸，滤液Ⅰ中要加入稍过量的原料rm{B}原料rm{B}可能是氢氧化钠是正确的；步骤rm{垄脷}所得沉淀是氢氧化铁；氢氧化亚铁是错误的；铝矾石炼铝需要消耗电能是正确的，最后要通电分解．

本考点属于实验题中的物质的制备题，综合性比较强，要掌握物质相互之间的反应规律和反应的条件rm{.}如果物质没有那种性质，就不能造实际上不存在的化学反应rm{.}本考点主要出现在选择题和实验题中．【解析】rm{AC}15、BC【分析】解：

A、在反应氢气rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}水；反应物是两种，生成物是一种，符合化合反应的定义，所以错误．

B、在反应水rm{xrightarrow{{脥篓碌莽}}}氧气rm{+}氢气中；反应物是水一种物质，生成物是氧气和氢气两种物质，符合分解反应的定义，所以正确．

C、在反应碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳中；反应物是碳酸一种物质，生成物是水和二氧化碳两种物质，符合分解反应的定义，所以正确．

D、在反应氢气rm{+}氧化铁rm{xrightarrow{{赂脽脦脗}}}铁rm{+}水中；是一种单质与一种化合物反应，生成一种新的单质和一种新的化合物，符合置换反应的定义，所以错误．

故选：rm{BC}．

根据分解反应；化合反应、置换反应的定义判断；分解反应是指由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应；化合反应是由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应；置换反应是指一种单质与一种化合物反应，生成一种新的单质和一种新的化合物的反应．

反应类型是初中化学的基本概念之一，也是考查的重点和热点之一，理解它们的概念，了解分类的依据，掌握它们间区别和联系是解决该类习题的关键．【解析】rm{BC}16、AC【分析】解：A；酒精灯使用时的安全注意事项：不可向燃着的酒精灯内添加酒精；故选项A不正确；

B；熄灭酒精灯应用灯帽盖熄；不可吹熄，故选项B正确；

C；酒精灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的四分之一；少于三分之二，故选项C不正确；

D；给物质加热时；酒精灯火焰要对准试管内被加热的物质，故选项D正确；

故选：AC。

根据酒精灯的实验室使用时的安全注意事项进行分析解答本题．

本题考查酒精灯的实验室使用时的安全注意事项的知识，并应用于解题．【解析】AC三、填空题(共8题，共16分)17、略

【分析】

（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．

（2）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．

（3）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．

故答案为：（1）磷+氧气五氧化二磷；化合反应；（2）铁+氧气四氧化三铁；化合反应；（3）氯酸钾氯化钾+氧气；分解反应．

【解析】【答案】首先根据反应原理找出反应物；生成物、反应条件；根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型．

18、略

【分析】解：铁属于金属单质；是由铁原子直接构成的；二氧化碳由二氧化碳分子构成的；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．

故答案为：铁原子；二氧化碳分子；钠离子和氯离子．

根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成；有些物质是由分子构成的，如水；气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可．

本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．【解析】铁原子；二氧化碳分子；钠离子和氯离子19、略

【分析】解：离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字rm{.}两个镁离子可表示为rm{2Mg^{2+}}．

氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为rm{He}．

碘单质的化学式为：rm{I_{2}}．

故答案为：rm{2Mg^{2+}}rm{He}rm{I_{2}}．

离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子；就在其离子符号前加上相应的数字．

氦气属于稀有气体单质；直接用元素符号表示其化学式．

根据常见单质化学式的书写方法；进行分析解答．

本题难度不大，掌握常见化学用语rm{(}化学式、离子符号等rm{)}的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．【解析】rm{2Mg^{2+}}rm{He}rm{I_{2}}20、略

【分析】解：rm{(1)}第rm{16}号元素的核电荷数是rm{16}名称是硫；通过对元素周期表的分析，可以看出相同周期的元素电子层数相同，相同族的元素最外层电子数一般相同．

rm{(2)}因为从同周期中从左到右，原子失去电子的能力逐渐减弱，得到电子的能力逐渐增强，所以第二周期中得电子能力最强的是rm{9}号元素rm{F}失电子能力最强的应该是rm{3}号元素rm{Li}具有稳定结构的原子，最外层一般是rm{8}个电子rm{(}或只有一个电子层两个电子rm{)}的原子，第二周期中元素rm{Ne}是具有稳定结构的原子．

故答案为：

rm{(1)}硫；相同周期元素电子层数相同rm{(}或同族元素最外层电子数一般相同rm{)}

rm{(2)F}rm{Li}rm{Ne}

rm{(1)}根据原子序数判断气元素名称；依据元素周期表横行和纵行的电子层数或最外层电子数找到规律；

rm{(2)}利用题干的信息分析判断，稳定结构是最外层电子数是rm{8}的结构rm{(}有一个电子层时最外层电子数是rm{2)}

本题主要考查了学生对元素周期律和元素性质与最外层电子数的关系的认识，元素周期表中，同一周期的元素的原子核外电子层数相同；同一族的元素的原子最外层电子数相同且化学性质相似是解题的关键．【解析】硫；相同周期元素电子层数相同rm{(}或同族元素最外层电子数一般相同rm{)}rm{F}rm{Li}rm{Ne}21、氧化铜粉末石灰石块试剂瓶中的稀盐酸【分析】解：下列试剂中；应该用药匙取用的是氧化铜粉末，应该用镊子取用的是石灰石块，应该用滴管取用的是试剂瓶中的稀盐酸。

故答案为：氧化铜粉末；石灰石块；试剂瓶中的稀盐酸。

根据药品的取用方法进行分析解答。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。【解析】氧化铜粉末石灰石块试剂瓶中的稀盐酸22、乙AC中子【分析】解：（1）原子不是一个实心球体；原子核体积很小，原子核外的电子质量很小，可以忽略不计，所以大多数α粒子能穿透过去，由于α粒子带正电荷，原子核也带正电荷，同性相斥，所以少数α粒子遇到原子核，就会发生偏向，由于原子的质量主要集中在原子核上，所以极少数α粒子被反弹了回来，或发生了很明显的偏向，故填：乙；

（2）A．原子核的体积很小；所以只有极少数粒子反弹回去，故正确；

B．原子的质量不是均匀分布的；故错误；

C．大部分粒子能够穿透过去；说明原子内部结构中大部分是空的，故正确；

D．原子内充满正电荷负电荷不是均匀分布；故错误。

故选：AC；

（3）每个氚原子核内有1个质子、2个中子，原子核外有1个电子，所以丙图中“”表示的中子；故填：中子。

（1）根据原子不是一个实心球体；大多数α粒子能穿透过去，少数发生偏向，极少数反弹了回来；

（2）根据原子的内部结构来分析；

（3）根据氚原子结构来分析。

解答本题关键是要知道原子的组成，各微粒的带电情况，原子核体积很小，质量很大。【解析】乙AC中子23、略

【分析】

（1）由“小风吹；吹得动，大风吹，不裂缝”想象这是描述的一种液体物质，如水；

（2）由谜语“自然界中数它轻；平时藏身在水中，能使气球飞上天，可作燃料供热能”易想到最轻的物质，能组成水，可填充气球，可做燃料；很容易想到是氢气．

（3）由“个别”想到是个单字；“审讯”想到是质问的意思，合起来理解就是化学名词单质；

（4）由“逐项说明”拆字词分析就是分别解释的意思；合起来理解就是化学名词分解．

故答案为：（1）水；（2）氢气，（3）单质，（4）分解．

【解析】【答案】（1）根据描述；大风吹不裂缝，想象它是液体物质；

（2）根据谜语描述；结合所学知识中物质的性质，最轻的物质，此谜语易明；

（3）从字词上剖析；结合所学化学知识逐一分析；

（4）从字词上剖析；结合所学化学知识逐一分析，寻找合适的反应类型．

24、略

【分析】

（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．

（2）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．

（3）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．

故答案为：（1）磷+氧气五氧化二磷；化合反应；（2）铁+氧气四氧化三铁；化合反应；（3）氯酸钾氯化钾+氧气；分解反应．

【解析】【答案】首先根据反应原理找出反应物；生成物、反应条件；根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型．

四、计算题(共1题，共9分)25、略

【分析】

（1）依据常见仪器的认识可知该仪器是长颈漏斗；锥形瓶．

（2）双氧水分解时一般二氧化锰作催化剂；生成水与氧气．

（3）收集的氧气不纯；可能是收集好氧气的集气瓶没有盖好玻璃片，或没待气泡连续冒出就进行收集或实验时集气瓶中没有灌满水等．

（4）选择装置B；A都可以用来制取二氧化碳；比较这两个装置的不同，B装置一个突出优点可以随时控制反应的进行且节约药品，减少酸的用量，发生的反应是：碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳。

（5）氨气是一种密度比空气小；极易溶于水的气体，所以只能用向下排气法收集；实验室用加热氯化氨和消石灰的固体混合物制取氨气，所以用A装置制取．氨气极易溶于水，所以可用水吸收多余的氨气．

故答案为：（1）长颈漏斗；锥形瓶（2）双氧水水+氧气（3）收集好氧气的集气瓶没有盖好玻璃片；没待气泡连续冒出就进行收集；实验开始时集气瓶中没有灌满水（4）碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳；随时控制反应的进行；节约药品。

（5）AE；水。

【解析】【答案】（1）依据对常见仪器的认识解决．

（2）根据实验室用双氧水制取氧气的实际情况分析解决．

（3）根据收集气体的注意事项考虑．

（4）从长颈漏斗及分液漏斗的不同分析优缺点．

（5）利用装置选择的标准结合氨气的性质分析并判断．

五、简答题(共2题，共6分)26、（1）

（2）氧分子氮分子。

（3）分子分裂；原子重组。

（4）O2N2

（5）氧原子、氮原子【分析】【分析】本题是对化学反应实质的考查，解题的关键是掌握化学变化是分子的分开原子的重新组合的过程。【解答】rm{(1)}由rm{A隆煤B}是分子的分开过程，rm{B}中应该是原子数目与rm{A}中的相同；故应补充一个氮原子和一个氧原子，相关粒子图形为：

故答案为：

rm{(2)}由图示可知，该变化过程中氧分子和氮分子发生了变化；故答案为：氧分子；氮分子；rm{(3)}由反应的微观模拟图可知，由rm{A}到rm{C}变化的实质是：在一定条件下氮分子分解成氮原子，氧分子分解成氧原子，然后氮原子和氧原子重新结合成一氧化氮分子；故答案为：分子分裂，原子重组；rm{(4)}由反应的微观模拟图可知，该反应是氮气与氧气在一定条件下发生反应生成了一氧化氮，反应的化学符号表达式是：rm{N_{2}+O_{2}隆煤2NO}故答案为：rm{O_{2}}rm{N_{2}}rm{(5)}原子是化学变化中最小的微粒，因此这一变化中氮原子、氧原子没有发生改变；故答案为：氧原子、氮原子。【解析】rm{(1)}

rm{(2)}氧分子氮分子。

rm{(3)}分子分裂；原子重组。

rm{(4)O_{2}}rm{N_{2}}

rm{(5)}氧原子、氮原子27、氮气H2O【分析】解：（1）Y占空气总体积的78%；是氮气。

（2）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2NH3+CO2R+CO（NH2）2，则每个R分子由2个氢原子和1个氧原子构成，则物质R的化学式为H2O。

故答案为：

（1）氮气；

（2）H2O。

（1）根据Y占空气总体积的78%；进行分析解答。

（2）由质量守恒定律：反应前后；原子种类；数目均不变，进行分析解答。

本题难度不大，掌握化学反应前后原子守恒、空气的组成成分是正确解答本题的关键。【解析】氮气H2O六、推断题(共4题，共20分)28、（1）NH31个氮原子和3个氢原子

（2）化合反应

（3）①分子是由原子构成的②在化学变化中，分子可再分，原子不可再分③化学反应的实质是分子分成原子，原子重新组合成新的分子【分析】【分析】本题考查的是物质反应的微观示意图，根据提供的原子模型、分子模型可以判断出物质的化学式及分子的构成，根据反应物、生成物的种类判断反应类型，结合化学反应中分子、原子的变化情况分析。【解答】rm{(1)}根据提供的原子模型和分子模型可以看出，一个丙分子由rm{1}个氮原子和rm{3}个氢原子构成，故丙的化学式是rm{NH_{3}}故答案为：rm{NH_{3}}rm{1}个氮原子和rm{3}个氢原子；rm{(2)}该反应的反应物是两种而生成物是一种，故是化合反应；rm{(3)}从提供的原子模型、分子模型可以看出分子是由原子构成的；由物质反应的微观示意图可以看出在化学变化中，分子可再分，原子不可再分，可见化学反应的实质是分子分成原子，原子重新组合成新的分子；故答案为：rm{垄脵}分子是由原子构成的；rm{垄脷}在化学变化中，分子可再分，原子不可再分；rm{垄脹}化学反应的实质是分子分成原子，原子重新组合成新的分子。【解析】rm{(1)}rm{NH_{3;;}}rm{1}个氮原子和rm{3}个氢原子rm{(2)}化合反应rm{(3)垄脵}分子是由原子构成的rm{垄脷}在化学变化中，分子可再分，原子不可再分rm{垄脹}化学反应的实质是分子分成原子，原子重新组合成新的分子29、H2O22H2O2H2↑+O2↑

分子的构成不同【分析】【分析】地壳中含量最多的元素为氧元素；通常为液体的化合物有水；过氧化氢等，过氧化氢则可分解为水和氧气，水电解时可生成氢气和氧气，氧气与氢气反应又可生成水；由氧元素组成的单质为氧气；利用以上基础知识，根据物质的组成特点及变化关系，推断三种物质，并完成对与所推断物质的问题分析。

【解答】地壳中含量最多的元素为氧元素；则单质丙为氧气；乙通常为液体且在一定条件下能生成氧气，又可由与其组成元素相同的甲反应生成，可判断乙为水；甲为过氧化氢；

故答案为：rm{H_{2}O_{2}}乙转化成丙，即水转化为氧气，即水在通电的条件下可生成氧气，化学方程式如下：rm{2H_{2}O}rm{2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}根据物质结构决定性质，甲过氧化氢rm{H_{2}O_{2}}乙水rm{H_{2}O}两物质的组成元素相同，但两物质的分子结构不同，所以两物质的性质有差异；

故答案为：两种物质的分子构成不同。

【解析】rm{H_{2}O_{2;;;;}}rm{2H_{2}O}rm{2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}

分子的构成不同30、（1）氯化钾KClO3

（2）

（3）高锰酸钾受热分解会产生氧气，且生成的二氧化锰能催化氯酸钾的分解

（4）【分析】【分析】根据题干提供的信息进行分析，白色固体rm{A}在一定条件下可以分解成rm{B}rm{C}两种物质，其中rm{B}为无色气体，rm{C}为白色固体，将点燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}会燃烧得更剧烈，发出明亮的蓝