2025年湘教版七年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教版七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、济南植物园是市民夏天游览；纳凉的一个良好场所；从植物园旁边走过总有一种凉爽的感觉，形成这种状况的主要原因是由于（）

A.树冠遮挡阳光。

B.大树刮风；吹走了热量。

C.大树有很强的蒸腾作用。

D.大树贮存了大量水分。

2、实验室里检验淀粉的试剂是A.水B.酒精溶液C.碘酒溶液D.食盐溶液3、【题文】在显微镜下观察小鱼尾鳍中毛细血管的最好办法是寻找（）A.血流向头部的血管B.没有瓣膜的血管C.血流向尾部的血管D.红细胞成单行通过的血管4、图表示血液流经肾单位时；尿素的含量变化曲线，其中纵轴代表尿素含量的变化，AB段表示（）

A.入球小动脉B.出球小动脉C.肾小管D.肾小球5、下列关于肺的叙述中，不属于有利于气体交换的是()。A.肺的末端形成肺泡，总数约有7亿个B.每个肺泡的壁很薄，只由一层细胞构成C.肺可分为左肺和右肺D.肺泡外包绕着毛细血管6、下列结构中含叶绿体较多的是()A.海绵层B.栅栏层C.叶脉D.表皮评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、人体有四种基本组织，它们分别是上皮组织、结缔组织、神经组织和____组织，其中具有保护和分泌功能的是____组织。8、探究温度对霉菌生活的影响．日常生活中常看到放在温暖潮湿的环境中；馒头表面很快会生出霉菌，而放在冰箱低温储存室内的馒头可以保存较长时间，请你设计一个实验探究温度对霉菌生活的影响．

提出问题____

作出假设____

制定计划①实验材料：两个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸笔②实验步骤____

实施计划：按实验步骤进行实验；实验现象见下表。环境。

时间第一天第二天第三天第四天第五天温暖潮湿没有发霉少许的霉菌很多霉菌非常多的霉菌长满了霉菌低温潮湿没有发霉没有发霉没有发霉没有发霉没有发霉得出结论____

表达交流．

请写出此实验中的变量是____．9、环境中直接影响生物生存的各种因素叫____．10、进入青春期后，男孩和女孩的生殖系统都迅速发育，并出现了一些生理现象：男孩出现______女孩来______，这都是正常的生理现象．11、青少年应少吃甜食、零食，餐后睡前及时刷牙，可有效预防龋齿．____（判断对错）12、胰岛素的主要作用是调节体内糖的代谢，如促____，加速____．此外，胰岛素还能影响____的代谢．13、植物细胞和动物细胞的形态，结构都有较大的差异，但它们都有共同的结构，即由____、细胞质和____构成．14、【题文】肺动脉里流动的是动脉血。（）15、【题文】女性生殖系统：主要性器官是____，其功能是产生____和分泌____；评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、青春期最显著的变化是身高突增，也是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。17、夏天常常看到池塘内的鱼出现浮头现象；而中午傍晚则不会出现这种现象，其原因是：

由于生活在水中的鱼和藻类植物进行了一夜的呼吸消耗，会导致水中溶解的氧气含量较低，使鱼的呼吸受影响，而中午和傍晚水中的藻类进行了光合作用，释放出大量氧气，水中氧气含量丰富，所以中午和傍晚很少出现这种现象()18、开花和结果是被子植物特有的繁殖现象．（判断对错）19、全部动物都是由受精卵发育而来的．（判断对错）20、动脉流的是动脉血，静脉流的是静脉血．______（判断对错）21、温室效应主要是因为二氧化碳排放过多引起的．______（判断对错）22、生命开始于卵细胞的产生。（）23、血液中的血细胞包括红细胞、血小板和白细胞。24、营养物质中能提供能量的物质是糖类、脂肪和蛋白质．评卷人得分四、实验探究题(共2题，共8分)25、某生物小组为了探究绿色植物进行光合作用的条件及产物特设计了一个实验具体步骤如下①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。其目的是______________________。②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮住,这样做目的是设置一组____________实验，这组实验的变量是_________。然后移到阳光下,照射3至4小时。照射的目的是让叶片进行光合作用，同时，小组还观察到透明塑料上有小水珠，这是因为植物进行_________作用的结果。

③剪下遮光的叶片,去掉黑纸。

④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水热,隔水加热，目的是脱去叶片中的叶绿素。叶片逐渐由绿色变成黄白色，⑤取出叶片,用清水漂洗干净.然后放在培养皿里,向叶片滴加_______。⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液时可以看到没有遮光的部分变成_____色。实验结论：（1）此实验说明叶片见光部分产生的有机物是_________。（2）绿色植物制造有机物不可缺少的条件是_________。26、（４分）在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后，选其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来，如图所示，置于阳光下照射一段时间，摘下叶片，经过酒精脱色、漂洗，最后在叶片上滴加碘液，请分析回答：（1）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是____________________。（2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到____________作用。（3）下图对叶片进行酒精脱色的装置正确的是____。（4）在脱色后的叶片上滴加碘液，变蓝的是叶片中____部分，由此说明绿叶在光下制造淀粉。评卷人得分五、其他(共4题，共36分)27、【题文】阅读下列材料；分析回答闯题：

材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花；就会帮助蜂兰花传粉。

材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中；生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。

上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。28、【题文】某中学“爱科学”实验小组；在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

。试管。

加入的物质（各2mL）

水温(℃)

时间min

试剂。

实验现象。

1号。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2号。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3号。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4号。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

请利用你所学的知识；解答下列问题：

（1）在表格中填写现象。

（2）①与②实验说明____

____。

（3）3号试管的实验现象说明了____

（4）设置4号试管的目的是____29、【题文】下图是显微镜结构图；请据图回答：（4分）

（1）观察时，应该先旋转[7]____找到物像，再调[8]____让物像更加清晰。

（2）天气阴暗时应该使用反光镜的____可以让视野明亮。

（3)转换镜头时，应该转动[2]____，不能直接摆弄物镜。30、【题文】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图；回答下列问题：

(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序____。

（2）图②操作的目的是____。

(3)图⑦操作的目的是形成对照。其中，遮光部分是____组（填“对照”或“实验”）。

（4）图④中滴加的液体为____，一段时间后，叶片中见光部分呈现蓝色，说明绿叶在光下合成了____。评卷人得分六、综合题(共2题，共4分)31、下图是克隆羊“多莉”的诞生过程，请根据图示回答问题。（4分）（1）克隆羊“多莉”的诞生过程中，A羊提供的是，B羊提供的是，它们结合形成的融合细胞被植入C羊的子宫中最终发育成“多莉”。（2）克隆羊“多莉”的多数特征像羊，由此说明是生物遗传信息的控制中心。32、��ͼ参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】

植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程；水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，因此在炎热的夏季，树林里凉爽宜人；此外蒸腾作用为植物的根吸收水和无机盐提供了向上的动力；蒸腾作用还增加了大气的湿度，增加了降水，促进生物圈的水循环．可见C符合题意．

故选：C

【解析】【答案】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；蒸腾作用有其重要的意义，据此答题．

2、C【分析】【解析】试题分析：淀粉属含碳化合物应属有机物，淀粉遇碘变蓝色是检验淀粉的常用方法。考点：营养物质的鉴定。【解析】【答案】C3、D【分析】【解析】

试题分析：用显微镜观察小鱼尾鳍时；判断动脉；静脉和毛细血管的依据是：从较粗的主干流向较细的分支的血管是动脉，由较细的分支汇集而成的较粗的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管，其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过，管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，血流速度最慢，这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换，故选D。

考点：本题考查的是血管的类型和特点，解答此题的关键是能够正确使用显微镜观察到小鱼尾鳍内血液的流动情况，并能识别各血管的名称。【解析】【答案】D4、C【分析】【解答】所以当肾动脉血浆中的尿素随血液由入球小动脉流经肾小球时；血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖、尿素等滤过到肾小囊腔中形成原尿，当原尿流经肾小管时，大部分对人体有用的物质（如：大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐）又被肾小管重新吸收进入血液．而剩下的物质，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．因原尿流经肾小管时，重吸收了大部分水，而尿素没有被吸收，所以，剩下的物质﹣﹣﹣﹣尿液中尿素浓度会明显增高．

此过程是在肾小管内完成的．图中纵轴代表尿素的含量的变化；AB段尿素的含量在不断增加，所以AB段表示肾小管．

故选：C．

【分析】单位是肾脏结构和功能的基本单位，肾单位包括肾小体和肾小管两部分，肾小体又包括肾小球和肾小囊；尿的形成过程包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用．据此解答．5、C【分析】试题分析：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所．肺分为左肺和右肺与气体交换没有关系．考点：此题考查肺的结构与功能相适应的特点．【解析】【答案】C6、B【分析】【分析】了解叶片的结构是解题的关键；叶片的基本结构包括表皮；叶肉和叶脉．表皮中有表皮细胞和保卫细胞两种，其中只有保卫细胞中含有少量的叶绿体；叶绿体主要存在于叶肉细胞中，叶肉细胞包括栅栏组织和海绵组织，其中栅栏组织细胞排列紧密含有更多的叶绿体．【解答】A、海绵层虽然含有叶绿体，但不如栅栏组织中含量多．故不合题意．

B；栅栏层是叶片各结构中含叶绿体最多的．故符合题意．

C；叶脉中不含叶绿体．故不合题意．

D；表皮中只有少数的保卫细胞中含有少量的叶绿体．故不合题意．

故选：B．

【点评】掌握叶片的基本结构及其功能是学习呼吸作用和光合作用的基础，特别重要．二、填空题(共9题，共18分)7、肌肉上皮【分析】【解答】人体或动物体的主要组织有上皮组织；肌肉组织、神经组织、结缔组织等；各具有不同的功能，上皮组织具有保护、分泌功能，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能，植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，它们各具有不同的功能。

【分析】此题是基础知识题，熟记人体的主要组织及其作用，即可解题。8、温度对霉菌的生活有没有影响？温度对霉菌的生活有（或没有）影响将两个馒头分别放入塑料袋，用线绳扎上口，一个放入冰箱，一个放在温暖的地方．每天观察馒头的变化，并进行记录温度对霉菌的生活有影响温度【分析】【解答】解；（1）提出问题：温度对霉菌的生活有没有影响？尝试从日常生活；生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．尝试书面或口头表述这些问题．描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．（一定是问句“？”）（2）作出假设：温度对霉菌的生活有影响或温度对霉菌的生活没有影响．应用已有知识；对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性．（对提出问题作出肯定或否定的回答）．（3）制定计划：该实验的变量是温度，以温度变量设置对照实验．将两个馒头分别放入塑料袋，用线绳扎上口，一个放入冰箱，一个放在温暖的地方．每天观察馒头的变化，并进行记录．（4）实施计划：按计划进行观察、调查和实验，收集数据，评价数据的可靠性．（5）得出结论：分析（4）中表的信息可得出结论：温度对霉菌的生活有影响．（7）该实验是探究温度对霉菌生活的影响，实验变量是温度．

故答案为：（1）温度对霉菌的生活有没有影响？（2）温度对霉菌的生活有（或没有）影响；（3）将两个馒头分别放入塑料袋；用线绳扎上口，一个放入冰箱，一个放在温暖的地方．每天观察馒头的变化，并进行记录；（5）温度对霉菌的生活有影响；（7）温度．

【分析】本题以探究温度对霉菌生活的影响的实验这一现实问题为出发点，考查了学生科学探究的能力．解此题从提出问题，作出假设，制定探究计划包括方法和步骤，设计对照实验等方面切入．9、生态因素【分析】【解答】解：生态因素；可以分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系。

故答案为：生态因素．

【分析】环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素．10、遗精；月经【分析】解：遗精是指男孩在睡梦中精液自尿道排出的现象；月经是指进入青春期之后，女子每月一次的子宫内膜脱落引起的出血现象，月经期一般为4到5天，此时子宫内膜是一个创伤面，要注意经期卫生．遗精和月经都是正常的生理现象，我们要正确对待．

故答案为：遗精；月经。

进入青春期之后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经．

解答此题的关键是了解遗精和月经的知识，并正确对待．【解析】遗精；月经11、略

【分析】

牙齿的结构包括牙釉质；牙本质、牙骨质和牙髓几部分．牙釉质是牙体组织中高度钙化的最坚硬的组织；牙本质是构成牙齿主体的物质；位于牙釉质和牙骨质的内层，不如牙釉质坚硬．龋齿是由于口腔内滞留在牙齿表面的食物残渣特别是糖类物质会被乳酸杆菌、链球菌等发酵分解形成酸性物质，使牙釉质，牙本质等受到腐蚀破坏甚至缺损，逐渐发展成为龋洞，因此，少吃零食、甜食，经常漱口刷牙，注意口腔卫生，可以预防龋齿的发生．

故答案为：A

【解析】【答案】此题主要考查了龋齿形成的原因；预防和牙齿的卫生保健知识．

12、略

【分析】

胰岛素是由胰岛分泌的；它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度；这样，血糖含量就能够保持相对的恒定；此外，胰岛素还能促进脂肪的分解，即能够影响脂肪的代谢．

故答案为：血糖合成糖元；血糖分解；脂肪。

【解析】【答案】该题要从胰岛素对人体的作用分泌考虑解答．

13、略

【分析】

植物细胞的结构有：细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物（人）细胞有细胞膜、细胞质和细胞核；通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体．所以植物细胞与动物细胞共同具有的结构即细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核．

故答案为：细胞膜；细胞质．

【解析】【答案】植物细胞的结构有：细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物（人）细胞有细胞膜、细胞质和细胞核；通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡．

14、略

【分析】【解析】肺动脉里流的是静脉血。【解析】【答案】×15、略

【分析】【解析】

试题分析：卵巢是女性的主要性器官；能够产生卵细胞和分泌雌性激素。故答案为：卵巢；卵细胞、雌性激素。

考点：此题考查的是人体女性生殖系统的结构和功能。【解析】【答案】卵巢、卵子、雌性激素三、判断题(共9题，共18分)16、√【分析】【解析】试题分析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，脑的功能也趋于完善，大脑的兴奋性比较强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征，如男生出现喉结、阴毛、腋毛、胡须等，还出现声音变粗的变声现象，并首次出现遗精，女孩出现阴毛、腋毛，乳房增大，出现月经等，青春期以前，脑的重量接近成人水平，青春期脑的重量增加不多。考点：本题考查的是青春期发育的特点。【解析】【答案】对17、A【分析】【解答】池塘中的藻类白天通过光合作用能增加池塘中的氧气；晚上只进行呼吸作用消耗水中的氧气。到了黎明时分，是池水中氧气含量最少的时候，其中鱼虾为了能呼吸到足够的氧气，只有浮头或跳出水面从空气中吸取氧气了。因此，在生长有较多藻类的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，是因为水中缺氧，为了从空气中吸取氧气。而中午和傍晚水中的藻类进行了光合作用，释放出大量氧气，水中氧气含量丰富，所以中午和傍晚很少出现这种现象，故此题说法正确。

故答案为：正确。

【分析】植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，生物的呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳。18、A【分析】【解答】解：裸子植物能够产生种子；胚珠是裸露的，没有子房壁包被着，所以不能形成花和果实；被子植物经过开花；传粉、受精之后，子房继续发育形成果实，胚珠形成种子，所以开花和结果是被子植物特有的繁殖现象．

故答案为：正确．

【分析】种子植物根据种子外面是否有果皮包被分为：裸子植物和被子植物．19、×【分析】【解答】解：在生物体的有性生殖过程中；精子和卵细胞通常要融合在一起，才能发育成新个体．精子与卵细胞融合成为受精卵的过程，叫做受精作用．高等动物与人类进行有性生殖时，精子与卵细胞结构形成受精卵，受精卵不断分裂；生长，进而分化形成多细胞生物个体．而高等动物及人类的个体的所有细胞都是由最初的同一个受精卵分裂、生长、分化来的．这个受精卵中含有建造整个生命蓝图的遗传信息．但是很多低等动物具有无性生殖，不需要精卵结合就可以发育成个体．如草履虫通过分裂生殖繁殖后代．另外，蜜蜂中的雄蜂就是未受精卵发育而来的．

【分析】无论是动物还是植物（只要是有性生殖），个体发育的起点是受精卵．20、×【分析】解：动脉血和静脉血主要是根据是血液中的含氧量来划分的；不是依流动的血管来划分的，如肺动脉里流动的血液是静脉血，肺静脉里流动的血液是动脉血．

故答案为：×

动脉血是氧气与血红蛋白结合后；含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液．静脉血氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液，也就是动脉血和静脉血是血液中的含氧量和血液颜色有区别．不能认为动脉里流的是动脉血，静脉里流的是静脉血；也不能认为动脉血干净，含养料多，静脉血不干净，含养料少．

关键是掌握动脉血和静脉血的概念．【解析】×21、√【分析】解：二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能．它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩；使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来．因此，二氧化碳也被称为温室气体．温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭；石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的；为减少大气中过多的二氧化碳，我们还可以通过植树造林，绿化草地，不践踏草坪等行动来保护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应，故此题说法正确．

故答案为：√．

温室效应是由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加；导致地球平均气温不断上升的现象．

关键点：二氧化碳是主要的温室气体，因此森林减少及排放的二氧化碳增多是出现温室效应的直接原因．【解析】√22、×【分析】试题分析：生命开始于受精卵。受精卵是男性的精子和女性的卵细胞结合形成的，这是生命的起点，受精卵形成后逐渐向着子宫移动，最后植入子宫内膜，在子宫内发育成胎儿考点：本题考查生殖过程,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】错23、√【分析】该题考查的是血液的组成，血液由血浆和血细胞组成，血细胞又包括血小板、红细胞和白细胞。【解析】【答案】对24、A【分析】【解答】解：食物所含的六类营养物质中；能为人体提供能量的是糖类；脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分，其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%．脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质．蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础．水、无机盐和维生素不能为人体提供能量．故说法正确．

故答案为：正确．

【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．四、实验探究题(共2题，共8分)25、①转运或耗尽叶片中原有的有机物

②对照光蒸腾

⑤碘液

⑥蓝色

（1）淀粉

（2）光

【分析】【分析】本题主要探究绿叶在光下制造淀粉的实验。解答此题的关键是熟知该实验的操作步骤和探究实验应遵循的原则以及植物的蒸腾作用。【解答】①实验前将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是让叶片中原有的淀粉运走耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。故把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。其目的是转运或耗尽叶片中原有的有机物。

②对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。选叶遮光：选取叶片的一部分进行遮光处理，目的是为了与叶片光照部分设置一组对照实验，这样设置后，该实验中的变量是光，目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉。在光下绿色植物能进行蒸腾作用、光合作用和呼吸作用，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程。故用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮住,这样做目的是设置一组对照实验，这组实验的变量是光。然后移到阳光下,照射3至4小时。照射的目的是让叶片进行光合作用，同时，小组还观察到透明塑料上有小水珠，这是因为植物进行蒸腾作用的结果。

⑤在进行步骤④操作时；向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉。

⑥用清水冲洗掉碘液，这时可以看到，叶片遮光部分呈黄白色，原因是无光照没有进行光合作用，没有产生淀粉；没有遮光的部分变成蓝色原因是进行光合作用产生了淀粉。故稍停片刻,用清水冲洗掉碘液时可以看到没有遮光的部分变成蓝色。（1）由以上分析可知，此实验说明叶片见光部分产生的有机物是淀粉。（2）由以上分析可知，绿色植物制造有机物不可缺少的条件是光。【解析】①转运或耗尽叶片中原有的有机物②对照光蒸腾⑤碘液⑥蓝色（1）淀粉（2）光

26、略

【分析】【解析】试题分析：实验步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。（1）暗处理：将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样就说明了，实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。（2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．是为了设置对照，此实验中的变量是光照，目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。（3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。（4）用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液，稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生的变化，被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，未遮光部分变成蓝色，淀粉遇碘变蓝色，这说明，光是光合作用的条件，绿叶在光下制造淀粉。考点：本题考查的是绿色植物在光下制造有机物的实验。【解析】【答案】（1）将叶片中原有的淀粉消耗掉或者运走（2）对照（3）B（4）未遮光部分五、其他(共4题，共36分)27、略

【分析】【解析】环境对生物有影响；如沙漠上植物稀少；生