2025年冀教版九年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版九年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列句子没有语病的一项A.世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。B.经过三年努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。C.经国务院批准，自2009年起，每年5月12日定为全国“防灾减灾日”。D.据统计，地球上的森林每年大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。2、下列句中划线成语使用恰当的一项是（）A.这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，____，被责令限期整改。B.计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作可以____，一蹴而就。C.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是____。D.学习遇到疑难时，我们要及时向老师请教，做到____。3、【甲】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；____”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【乙】帝尧者，放勋①。其仁如天，其知如神。就之如日，望之如云。能明驯德②，以亲九族。九族既睦，便章③百姓④。乃命羲、和⑤，敬顺昊天，数法日月星辰，敬授民时。____信饬⑥百官，众功⑦皆兴。`（选自《史记》有删节）【注释】①放勋：尧的名。②驯德：顺天应人的美德。③便章：治理。④百姓：百官族姓。⑤羲、和：羲氏与和氏的并称。⑥饬（chì）：约束，整顿。⑦功：事情。下面句子中划线词意思相同的一组是（）

A.____仁如天居庙堂之高则忧____民（《岳阳楼记》）B.就之如____停数____（《桃花源记》）C.以____九族其将归见其____也（《送东阳马生序》）D.乃____羲.和苟全性____于乱世（《出师表》）4、下列有关文学常识及课文内容的表述；有错误的一项是()

A.《陈涉世家》选自《史记·陈涉世家》；西汉司马迁著。课文记叙了陈胜领导的农民起义的原因；经过和结果，歌颂了农民战争的巨大威力，表现了陈胜的伟大抱负和远见卓识以及在关键时刻所显示的非凡的谋略和领导才干。

B.自从陶渊明的《桃花源记》问世；“世外桃源”一语就成为中国人民天上人间理想境界的代名词，存活在悠悠历史和欣欣现实之中。由于这种理想境界是一种不可实现的空想，现在也用来比喻一种空想的脱离现实的地方。

C.“赋敛之毒有甚是蛇”一句点明了《捕蛇者说》的中心意思；文章表达了作者柳宗元对人民疾苦的同情。“以俟夫观人风者得焉”表明了作者的写作动机，作者把变革这一黑暗社会现实的希望寄托在“观人风者”身上，幻想最高统治者能体察民情，从而能革除弊端，这是他思想局限性的表现。

D.范仲淹的《岳阳楼记》通过迁客骚人登楼时或喜或悲的“览物之情”的分析议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的阔大情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。5、下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A.霎（shà）时躯壳（qiào）哂（shěn）笑锋芒毕露（lòu）B.慰藉（jí）告罄（qìnɡ）炽（chì）痛气冲斗（dǒu）牛C.把（bǎ）玩遒劲（jìn）（jī）稽首锲（qiè）而不舍D.窥伺（sì）掺和（huo）庇（bì）护浑身解（xiè）数6、下列句子没有语病的-项是（）A.左拉的微笑总使人感到有点嘲讽，他高高翘起的上唇，又显得十分滑稽可笑．B.中国发展核武器是为了自卫，中国人民是赞成限制核扩散的国家之一．C.莫泊桑总是听取福楼拜的积极地讲解．D.中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因，是千万人努力的结果．7、下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）A.很多企业都认识到，为了应对消费需求和竞争格局的变化，必须把改进服务提到与研发新产品同等重要的位置上。B.在学校开设的各种选修课中，同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑音乐制作”等体验性强、新鲜有趣的课程。C.女性学者被称为“美女学者”，我还听过“美女主持”“美女政治家”的说法，估计没被我漏举的还有不少。D.当前某些引起轰动的影视作品，也许在两年后，甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。8、下列搭配正确的是（）A.曹禺--《日出》--李石清--中国B.果戈狸--《钦差大臣》--邮政局长--英国C.陈鲤庭--《放下你的鞭子》--红娘--中国D.关汉卿--《窦娥冤》--孟姜女--法国9、将下面语句连接起来；排列顺序正确的一项是（）

①这个意思并不是说多读些书就具有了写作能力。

②写的时候自然会“有神”

③古人云：“读书破万卷；下笔如有神。”

④决不会有枯竭之感。

⑤头脑丰富了。

⑥而是说博览群书能增长多方面的知识。A.⑤④①⑥③②B.③①⑥⑤②④C.①③⑤②⑥④D.③⑤④①⑥②评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、根据拼音写出汉字；并给加点字选择正确读音。

好书是作者（fèi）①____寝忘食的真诚创作，凝结了作者尽心体（chá）②____的智慧以及经年的积累。那些平实精到的表述，严（jǐn）③____克制的低回，深沉宁静的思想，更能打动人、影响人，对阅读者产生自然却深邃⑤____（A．suīB．suì）的影响。11、根据课文内容填空。

文学作品中人物的个性化语言往往给人留下深刻印象。范进中举前，向胡屠户借钱，胡屠户骂他是“癞蛤蟆想吃天鹅肉”；范进中举后，胡屠户态度立即改变，夸范进才学高，品貌又好，称他“____”。“____”，凭着这份勇往直前的执着，犟龟越过种种障碍，穿过树林和沙漠，日夜不停地赶路，终于到达了目的地。12、阅读下面这首词；完成下列各题。

虞美人梳楼。

【宋】蒋捷丝丝杨柳丝丝雨。春在溟濛处。楼儿忒②小不藏愁。几度和云飞去；觅归舟。

天怜客子乡关远。借与花消遣。海棠红近绿阑干。才卷朱帘却又、晚风寒。（选自《宋词鉴赏辞典》）【注释】①溟濛（míngméng）：形容烟雾弥漫；景色模糊。②忒（tuī）：太。

（1）这首词中作者选取了绵绵的细雨、____和____等自然景物；描绘出江南春天的景致。

（2）这首词抒发了作者思归念远之情，请选取你感受最深的一处进行分析。13、（2013秋•苏州期中）5；阅读下面的漫画；根据情景补充人物的对话，要求简洁得体．

主持人：您能用一句话描述这幅画吗？

嘉宾：①____．

主持人：老人为什么喃喃自语这句话？

嘉宾：孩子不在身边；老人非常孤独．

主持人：您觉得这反映了什么社会问题？

嘉宾：老人缺少精神上的赡养．

主持人：②____？

嘉宾：最重要的是，还要常回家看看．14、读《名人传》选段；完成后面题目。

对于一切受苦而奋斗的人；他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐

选文中的“他”是指____，通过上述文字，我们可以看出，他之所以伟大，是因为____。评卷人得分三、其他(共6题，共12分)15、下列句子有语病，请在原句上改正。（4分）（1）他找到了补救的方法，心情突然渐渐平静下来。（2）为建设节约型杜会，改善生态环境和生活质量．我们应大力发展太阳能产业。16、根据注音写汉字。。xīnɡsōnɡ______shùn______间得chěnɡ______老jiǎn______铁zhù______cuō______17、阅读下面文段，完成后面题目。（6分）仰望夜空，星光点点，唯月是大。缺缺园园，变幻摇曳（）。从旧石器时代刻在甲骨上的简单符号，到如今咏叹唱和的诗歌文章。从东方传说中的嫦娥奔月，到如今的九天缆月，人类从来没有停止对茫茫苍qióng（）中那轮蛟蛟玉盘的追求。1.给文中加点的字注音或根据拼音写汉字。（2分）摇曳（）苍qióng（）2.找出文中的错别字，并改正。（3分）3.文中有一处标点符号错误，请找出来并改正。（1分）18、下列各句中,加横线的成语使用不恰当的一项是()A.袁隆平院士____地研究高产杂交水稻品种,为解决全世界人民的温饱做出了巨大贡献。B.2015年是辛亥革命104周年,学校邀请了英雄王爷爷为我们讲述了____的战争年代里一个个惊心动魄的故事。21世纪教育网版权所有C.《中国共产党历史》第二卷中有一些很少有人知道的____的革命图片首次公布。D.雷锋是____的楷模,1963年3月5日,毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。19、某大学教授在《中国青年报》发表文章《“四大名著”适合孩子阅读吗？》．他认为，《水浒传》里满是打家劫舍，落草为寇，占山为王；《三国演义》中充斥了阴谋诡计，权术心机，尔虞我诈这些书不适合孩子看。一时间引发热议。请针对此看法谈谈你的思考。要求观点鲜明，言之成理，字数在150-200之间。20、下面句子中有两个错别字；请改正。

在思想洗礼中砥励奋进，在学问切搓中携手同行评卷人得分四、语言表达(共4题，共28分)21、修改病句(1分)宽带网不仅能浏览信息、收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。22、班级将组织“成长的烦恼”主题班会，你需要完成班级交给你的以下任务，就请你一展身手吧！(1)你是主持人——请你写出一个比喻句，以补充完整下边的开场白．开场白：亲爱的同学们，大家好！大人们常说“少年不识愁滋味”，可事实上，我们的烦恼常常是“剪不断，理还乱”，有的同学说烦恼是天空中的云朵，时不时就会遮住阳光，又有同学说烦恼是_________________________________________________________________．今天，就让我们一起来说出自己的烦恼，一起来共同解决自己的烦恼吧！(2)你是策划人——为了营造活动氛围，请你为此次活动拟写一条宣传标语．_______________________________________________________23、下面是某位同学阅读《西游记》后的感受。请你仿照示例另写一段话写出你阅读《水浒传》的收获。示例：吴承恩的《西游记》滋养了我，从孙悟空身上我看到了爱憎分明，从沙和尚身上我看到了吃苦耐劳，从猪八戒身上我体悟到了憨厚的可爱。答：________24、观察这幅题为“夏塘渡牛图”的画作，写一段解说文字，并用上一个成语。评卷人得分五、多选题(共3题，共12分)25、下列对有关名著内容的表述正确的两项是（）A.《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，原名《旧事重提》；《格列佛游记》是英国作家江奈生·斯威夫特的一部杰出的游记体讽刺小说。B.格列佛是一个勤劳勇敢、机智善良的人，他勇于帮助小人国抵抗外族入侵，但拒绝为大人国国王的侵略扩张政策效劳。C.佛林奈浦是利立浦特国王的一个大臣，对国王怀恨在心，会想方设法让其倒霉；对人民颐指气使，看不起平民，认为他们比自己低级。E.衍太太一方面给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅母亲变卖首饰；另一方面，自己的孩子顽皮弄脏了衣服，衍太太却是又打又骂，是个自私而使坏的人。E.衍太太一方面给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅母亲变卖首饰；另一方面，自己的孩子顽皮弄脏了衣服，衍太太却是又打又骂，是个自私而使坏的人。26、下列语句中书写正确的一项是（）

A.每个人都随声附和着，每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。B.当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。我年纪渐老，我更会欣赏生活中的种琐事。C.我一方面在最低年纪停滞不前，而另一方面却能一字不漏地背诵麦考利的1200史诗，并获得了全校的优胜奖，这着实让人觉得自相茅盾。接着，我将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟。D.当一种文学热潮或一种艺术的陶醉使谈话者激动了起来，并把他们卷入一些富于想象的人所喜爱的却又是极其荒缪、忘乎所以的学说中时，他就变得忧虑起来，晃动一下大腿，不时发出几声：“可是可是”27、甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。A____有良田美池桑竹之属。B____。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。C____见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，D____及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷,不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（节选自陶渊明《桃花源记》）【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也。”(节选自《礼记·檀弓下》)【注释】①式：同“轼”，车前扶手横木，这里用作动词。②壹：真是，实在。③舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。(1)对下面句子意思理解不正确的____是（）(2)对文章理解有误的____是（）A.余人各复延至其家，皆出酒食——其余的人又各自请捕鱼人到他们的家，都拿出酒饭来招待他。B.率妻子邑人来此绝境，——带领妻子和乡亲们来到这块和外界隔绝的地方。C.今吾子又死焉——今天我的儿子又被老虎咬死了.D.夫子曰：“小子识之；苛政猛于虎也。”——”孔子说：“你要好好记住这句话，苛刻残酷的政治比老虎还要凶猛啊！”

评卷人得分六、写作题(共4题，共36分)28、请以“从那一刻开始”为题目，写一篇文章。要求：（1）将题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600-1000之间。（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。29、阅读下面的材料，按要求作文。有一位好木匠，晚年的他很少手把手地教徒弟做工，只是习惯唠叨，有一句口头禅是：“注意了，留一道缝隙”。木工讲究疏密有致，粘合贴切，该疏则疏，不然易散落。时下，许多人家装修房子，常常出现木地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是太“美满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一道缝隙，给组合材料留足吻合的空间，便可避免出现这样那样的问题。想来，这位木匠绝活肯定是在这一点上下足了功夫。其实，做人与处世，和木匠的工艺一样，也得讲究“留一道缝隙”。不是吗？忙碌的初三，我们要抓住学习的缝隙，让自己劳逸结合；成长的路上，我们追求成功，但也总免不了有挫折的缝隙赶来添彩；社会上、历史中，这样的“缝隙”事例也是比比皆是。请以“留一道缝隙”为题，写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。30、写作（60分）23．科学家发现：在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花，花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。在荒无生命的戈壁滩上，它为了生存，艰难地积攒着一条长长的根系，蜿蜒盘曲着插入到地底深处。通常，它要花费五年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点点地积蓄养分，在第六年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。尤其让人们惋叹的是，这种极难长成的依米小花，花期并不长，仅仅两天工夫，它便随母株一起香消玉殒。这毫不起眼的弱小生命，以其独特的生命方式向世人召告：生命美丽一次，便足矣！请以“为了那一刻的美丽”为题写一篇文章，从个人的经历中，抒写对生命的独特感悟。要求：主题积极健康，内容充实丰富，结构完整合理，语言自然流畅，不少于600字。31、因着犀利敏锐的目光，托尔斯泰粗劣的面容多了几分灵秀之光；因着童年的朋友真情，牛汉荒寒的童年也多了几分梦幻色彩；因着藤野先生的热诚真挚，寂寞憋屈的留学时光也添了几分温馨回忆，罗曼罗兰说“世间不缺乏美，只是缺乏发现美的眼光”。万千世界，缤纷色彩，什么是你眼中的美呢？请补充完整作文题目《________________也是一种美》，并以此为题写一篇作文。要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于700字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】此题考查学生辨析与修改病句的能力。解答此题；先要熟悉常见的病句类型及其特点；然后采用语感审读；句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，修改病句，注意不能改变句子的原意。A.搭配不当，改“完善”为“完美”；B.不合逻辑，两面对一面，前后不对应，可去掉“否”；C.没有语病；D.成分赘余，“大约”与“左右”语意重复，可去掉“大约”。故选C。

【解析】C2、C【分析】此题考查辨析和正确使用词语的能力。解答此题必须掌握近义词语辨析的常用方法，比如词义的重点、轻重、范围，使用对象，语法搭配，感情色彩等，然后根据语境进行辨析。A.错落有致：形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。不合语境。B.事倍功半：形容做事的方法费力大，收效小。不合语境。D.不耻下问：意思为向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。不合语境。故选C。【解析】C3、A【分析】此题考查学生对文言词语的含义的理解辨析能力。解答此类题，要根据平时的文言词汇积累，结合具体的语境进行解释，注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊用法的字词。做到分类辨析，理解记忆。本题采用反选排除法，A.其：前后的意思都是“代词，他的”；B.日：前一个意思为“太阳”，后一个意思为“量词，天”；C.亲：前一个意思为“亲密”，后一个意思为“父母双亲”；D.命：前一个意思为“命令”，后一个意思为“生命”。A项划线词意思相同，故选A。【解析】A4、A【分析】试题分析：本题考查学生文学文化常识中作家作品识记能力。A：《陈涉世家》看不出“歌颂了农民战争的巨大威力”。

考点：作家作品。

【解析】A5、D【分析】A．锋芒毕露的露读音应为lù；

B．慰藉的藉读音应为jiè；

C．遒劲的劲读音应为jìng；稽首的稽读音应为qǐ；

D．正确。

故选：D。

此题考查学生对字音的把握；解答此题的关键在于熟练读写课本中的词语，对于形声字；形近字、多音字要重点把握。

解决此题的关键是平时善于积累，对于易错的字要善于总结，可以专门建立一个错题本，这样就能防止自己出错。【解析】D6、A【分析】【分析】辨析病句一般有两个角度，意思语法结构，包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；二是内容，包括表意不明、不合逻辑．【解析】【解答】A．表述正确；

B．搭配不当；“人民”不是“国家”，将“人民”删去；

C．语序不当；将“积极”放到“听取”的前面；

D．句式杂糅；“的原因是的结果”杂糅，删去“的原因，”．

故选：A．7、A【分析】试题分析：B句中“尤其”“更”两个词语意重复；C双重否定不当。应该为“没被我例举的还有不少”或“被我漏举的还有不少”。D“五年以后”比“两年后”忘得多是自然而然的事，体现不出递进，二者应该换个位置。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】A8、A【分析】【分析】本题考查文学常识，解答时需要认真阅读题干，回顾所学完成选择．【解析】【解答】A．正确；

B．果戈狸--《钦差大臣》--邮政局长--俄国。

C．陈鲤庭--《放下你的鞭子》--香姐--中国。

D．关汉卿--《窦娥冤》--窦娥--中国。

故选：A．9、B【分析】【分析】此题考查学生句子排序能力．解答此题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，抓句与句之间的连接词去逐句推敲．句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系．【解析】【解答】此语段讲了；读和写的关系，其中③句概括了段意，是总起句；

①“这个意思”承接了上句意思；可作为第二句；

由关联词“不是；而是”判断⑥为第三句；

⑤②语意衔接紧密；语意顺畅，按照读到写的思路，判断⑤在②前；

④是对②的语意延伸；可作为尾句．

综合以上分析；可排序为：③①⑥⑤②④．

答案：B．二、填空题(共5题，共10分)10、废察谨B【分析】【分析】本题要结合字形知识来分析．在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结．【解析】【解答】解答此题要靠平时学习过程中对字形的积累．

答案：废察谨B11、贤婿老爷我的决定是不可改变的【分析】【分析】本题考查文学常识，解答时需要认真阅读题干，回顾所学完成选择．【解析】【解答】第一个空涉及的是吴敬梓所写《范进中举》中的内容；范进中举前，胡屠户经常骂他，说他的“癞蛤蟆”，中举后态度发生巨大变化，称范进是“贤婿老爷”．

第二个空涉及的是德国当代儿童文学作家米切尔•恩德的一则童话故事《犟龟》．它讲的是乌龟陶陶去参加狮王二十八世的婚礼；在路上遇到了许多小动物．有的觉得滔陶陶走的太慢，有的告诉它走错了方向，有的人说狮王婚礼已经取消，目的只有一个就是劝它回家．最后陶陶遇到了乌鸦阿嚏，告诉它狮王和老虎开战，已经去世，可是乌龟陶陶始终认为自己决定不可改变，它坚信一步一步总能走到头．最后陶陶赶到了狮子洞，理所当然没有赶上狮王二十八世的婚礼，但幸运的是它意外的赶上了狮王二十九世的婚礼．刻画了一个坚定；执着，勇往直前的犟龟形象．

答案：贤婿老爷我的决定是不可改变的12、柔美的杨柳红艳的海棠【分析】【分析】本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法．【解析】【解答】（1）本题重点考查对重点词语的理解。

“丝丝杨柳”表明了杨柳的柔美；“海棠红”表明了海棠的红艳．结合题干里词语的特点；所以，①处填写：柔美的杨柳；②处填写：红艳的海棠．

（2）本题重点考查在通读全诗的基础上；对作者思想感情的理解．

“丝丝杨柳丝丝雨”一句写春雨的连绵不绝与杨柳的杂品娜柔美．春雨易伤旅人；而杨柳则更能引发别离之愁．春雨连绵，杨梆柔展，此情此景让远离乡关的词人触景伤情；悄不自禁．

答案：（1）；①柔美的杨柳；②红艳的海棠．

（2）“丝丝杨柳丝丝雨”一句写春雨的连绵不绝与杨柳的杂品娜柔美．春雨易伤旅人；而杨柳则更能引发别离之愁．春雨连绵，杨梆柔展，此情此景让远离乡关的词人触景伤情；悄不自禁．

译文：

柳丝丝；雨丝丝，烟云笼罩着春天．楼儿太小，藏不住无穷的愁怨．多少次我跟浮云一道飞起，去寻找那归乡的行船．

上天怜悯远离故乡的游子，送来姹紫嫣红的春花，好将乡思消遣．那红艳艳的海棠，正紧靠着绿色的栏杆．我刚刚卷起珠帘，晚风乍起，却又送来凄寒！13、略

【分析】【分析】本题考查图文转换及语言表达简明、连贯、得体的能力．由这幅漫画可以看出，现在很多老人虽然衣食无忧、身体健康，但依然存在“空巢综合征”，原因在于他们缺乏精神上的安慰．围绕这个话题展开即可．【解析】【解答】注意观察图片；老人坐在镜子面前，口里说着一句话”孩子们都忙”，故第一空可以填：一位老人对着镜子说：“孩子们都忙”．第二空，要注意根据嘉宾的回答“最重要的是，还要常回家看看”，也就是要问子女针对老人孤独的问题应该怎么做，可以填“您觉得孩子们能做些什么”．

答案示例：

①一位老人对着镜子说：“孩子们都忙”

②您觉得孩子们能做些什么？14、贝多芬隐忍自己的痛苦，用音乐给劫难中的忧伤者以安慰或用音乐给与庸俗斗争者以勇气和奋斗的快乐【分析】【分析】本题考查的是名著《名人传》，解答此题要依据名著内容．【解析】【解答】本题主要是依据材料回答问题；要回答这些问题首先我们要熟知故事情节，再根据提示语“在琴上”等语，知道是贝多芬，在结合材料和书籍阅读分析人物形象．贝多芬带给人们的是什么．

答案：贝多芬（1分）隐忍自己的痛苦，用音乐给劫难中的忧伤者以安慰或用音乐给与庸俗斗争者以勇气和奋斗的快乐（任答到一点得2分，意对即可）三、其他(共6题，共12分)15、略

【分析】【解析】试题分析：（1）成分多余，删除“突然”或“渐渐”。（2）成分残缺，在“生活质量”前加“提高”。考点：本题考查学生修改病句的能力。【解析】【答案】（1）删除“突然”或“渐渐”。（2）在“生活质量”前加“提高”。16、略

【分析】“xīnɡsōnɡ”应为“惺忪”；“shùn间”应为“瞬间”；“得chěnɡ”应为“得逞”；“老jiǎn”应为“老茧”；“铁zhù”应为“铁铸”；

“cuō”应为“搓”．

答案：惺忪瞬逞茧铸搓。

本题考查根据拼音写汉字．

此题考查学生的重点字词的书写能力，需要学生平时学习时，养成细心观察，积累的好习惯．【解析】惺忪；瞬；逞；茧；铸；搓17、略

【分析】试题分析：判断用句号还是分号，主要看句意是否结束或告一段落。【解析】【答案】1.yè穹2.园园改为圆圆缆改为揽蛟蛟改为皎皎3.将“诗歌文章”后面的句号改为分号。18、略

【分析】此题考查学生对成语的理解及运用能力。解答此题，需要根据平时的词汇积累，结合具体的语言环境，从词语的含义、对象、程度、范围、感情色彩等方面加以比较辨别。​“鲜为人知”指很少有人知道。与C句中“有一些很少有人知道的”语意重复，使用不恰当。故选C。【解析】C19、略

【分析】

本题要求阅读上述材料；围绕“四大名著是否适合青少年阅读”这一主题，自选角度，自拟题目，运用相关知识，写一篇150-200字左右的短文．此为开放性试题，没有标准答案，考生只要围绕主题，观点鲜明地表达自己的见解；紧扣问题，全面展开论述即可．

小短文的写作能够促进学生深入实际调查研究，有利于培养学生理论联系实际的能力；写作给与学生思维和想象的空间，有利于培养学生的创新精神和创新能力；还有利于思想政治课三维目标的统一落实，促进学生全面发展．【解析】本题是语言表达题；注意首先表明自己的观点，然后有理有据地论证自己观点，做到条理清楚，语言连贯即可．

示例：

子曰：人非圣贤；孰能无过．这也适于书，‘四大名著’也非十全十美．但决不能因‘莫须有’的想象，就剪断儿童文化的给养．阅读不只是获取知识和情感，它还是一个独立思考；判断和成长的过程．放放手吧，让儿童自己去选择，自己去体会，自己去成长．”

如果不读《三国演艺》；他们怎么知道关云长义薄云天，怎么知道诸葛孔明死而后已，怎么知道赵子龙单枪入曹营如入无人之境．比起他们手里那些魔幻小说主人公更帅更威武”，“没有人说读‘四大名著’，一定要读透读懂，‘涉猎’也是一种方式．所谓‘千江有水千江月’，月光照亮多少人心，那不是月的事情，是人自己的事情．”

不能给孩子太多的条框；希望他们读什么，应该让读者自己去选择感兴趣的读物．除了当代文学，古典也应该多阅读，而且越小阅读越有好处．比如《诗经》对孩子语感韵律的培养，长大之后会有好处．”

四大名著之所以拥有强大的传播力量，是因为它们投射了民众的基本欲望，如《水浒传》的造反情结，《三国演义》的忠义和忠君情结，《西游记》的超人情结，《红楼梦》的恋母情结．在这个意义上，除《西游记》可适度放低年龄，其他三部都很“少儿不宜”，应当谨慎地加以节选．20、略

【分析】

本题考查常见易错字的把握；注意同音字；形似字的区分。

本题要结合字形知识来分析。在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结。【解析】答案：

励-砺；搓-磋。四、语言表达(共4题，共28分)21、略

【分析】本题考查学生修改病句的能力。此句的语病为“缺少成份”，在“个性化”后加上“的服务”。【解析】【答案】删去“通过”或“使”22、略

【分析】（1）此题考查学生修辞手法的运用能力。题目要求以“烦恼”为本题写一个比喻句，只要比喻恰当，语意连贯，符合语境即可。（2）此题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语要注意突出主题，内容积极，使用修辞手法，最常用的修辞手法是对偶、比喻、拟人，字数也不宜太多。这个宣传语要围绕“烦恼”，表现积极的思想。【解析】（1）示例：烦恼是大海里的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。（2）示例：①烦恼全抛弃，快乐心中留②青春无烦恼，快乐伴我行23、略

【分析】本题考查学生结合《水浒》有关内容仿写句子的能力。了解《水浒》中的有关内容，注意结构、格式的一致性，内容的连贯性，根据所选对象的特征来写。对学生的语言表达能力要求比较高。本题示例：施耐庵的《水浒传》滋养了我，从吴用身上我看到了足智多谋，从晁盖身上我看到了义薄云天，从李逵身上我体悟到了率直的可贵。【解析】施耐庵的《水浒传》滋养了我，从吴用身上我看到了足智多谋，从晁盖身上我看到了义薄云天，从李逵身上我体悟到了率直的可贵。（注意人物、性格、句式）​24、略

【分析】此题考查学生图文转换的能力。图文转换题常见的题型有描述（或说明）图画的内容，写出图画的寓意，发表读画的感想等。解答时，要认真观察图案以及文字，分别诠释图案、文字的内涵。介绍图案部分时，应抓住图案的构成要素及寓意进行介绍；介绍文字时，应抓住文字内容和形式上的独特之处进行介绍；写图案寓意则是透过图画的内容来解释图画表现的主旨。此题要求为题为“夏塘渡牛图”的画作写一段解说文字。解说时采用总分的结构形式。总说，即这幅画作主要由几部分组成；分说对画作的重点部分做出较为详细的描绘；要对整幅画面及画家作出适当的评价。解说要至少用上一个成语。【解析】答案要点：要有总说，即这幅画作主要由几部分组成；分说对画作的重点部分做出较为详细的描绘；要对整幅画面及画家作出适当的评价。解说要至少用上一个成语。五、多选题(共3题，共12分)25、AD【分析】本题考查学生对名著阅读的掌握能力。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握，并能用简洁的语言进行表述．要抓住题目中的关键词进行推断，概括出结论。B项中“大人国”应为“小人国”；C项中“对国王怀恨在心，会想方设法让其倒霉”改为“对国王阿谀奉承，会想方设法让其开心”；E项应是“唆使其偷母亲的首饰去变卖”。故选AD。

【解析】AD26、AB【分析】此题考查学生对汉字的识记及辨析能力。这类题除平时的积累外，尤其要注意形近字、同音字、易混字和易错字的写法。C.应为：自相矛盾；D.应为：荒谬。故选AB。【解析】AB27、【小题1】BC【小题2】BD【分析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言句子以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。AD两项翻译正确；B项中“妻子”是古今异义词，应解释为“妻子和儿女”；C项“今”解释为“如今”。故选BC。

本题考查学生对文章内容、写法的分析理解能力。解答时，必须疏通文意，反复阅读选文，整体感知文本，理清行文思路，把握文章线索，结合写作背景，体会文章主旨，在此基础上，细读各选项，抓住各项的表述要点，结合选文，逐项分析判断。AC两项理解正确；B项理解有误，桃花源人为世事变迁、人间沧桑而慨叹，为外面老百姓的生活苦难而叹惋；D项乙文写法应是反衬对比。故选BD。【解析】。【小题1】BC【小题2】BD六、写作题(共4题，共36分)28、略

【分析】【解析】试题分析：这个文题很简单，简单得没有什么可挖掘的内容，乍一看不知从何下笔。不妨在心里把文题“延伸”一下（文题是不能更改的）：“从那一刻开始，我长大了”“从那一刻开始，我懂得了什么是爱”“从那一刻开始，我再也不哭泣了”，有很多“从那一刻开始”供我们去回忆去感想。“那一刻”，要写某一件事情，运用细节描写重点描述事情中“那一刻”的情形，是什么影响了自己，让自己“长大了”“懂得了爱”“不再哭泣”坚强了。叙述中要把自己的感受即文题的“延伸”部分充分地表达出来，突出“那一刻”的重要意义，“开始”的变化。所要注意的是，“从那一刻开始”，“开始”前后的事情孰详孰略，根据自己写作意图而定，详写之前突出“那一刻”使自己改变的原因，详写之后突出“那一刻”对自己影响很大，都是可以的，不要忘了在叙事中点题：从那一刻开始考点：写作【解析】【答案】