2025年沪教版选修1历史下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版选修1历史下册月考试卷678考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、经过明治维新，日本发展成为亚洲第一个工业化国家，同时走上了军国主义道路，大肆侵略扩张。这是因为（）A.国家保护并优先发展军事工业B.制定了外向型的经济发展战略C.建立了带有强烈封建性和军事性的政治体制D.政府把大部分国有企业无偿或以优惠的价格转让给私人企业经营2、王安石变法中，“起于周之司市（管理市场之官吏），汉之平准成则货贿通流，而国用饶矣”的法令是A.市易法B.青苗法C.募役法D.保甲法3、属于阿里改革失败原因的是。

①改革自身的问题使其陷入困境。

②对外无休止的战争消耗了经济力量。

③赋税和兵役给人民带来灾难。

④导致了殖民势力的入侵A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4、亚里士多德说，陶片放逐法之定立是为了防范那些权高位重者，而在该法出台后的前三年内，人们放逐的都是僭主的朋友。然而在第四年，它也被用于除去那些看起来过于强大的人。据此可知，亚里士多德强调了该法A.维护民主制度的效果B.打击精英人物的倾向C.执行的盲目性随意性D.防范僭主政治的无力5、朱熹在《尧典》注中讨论了天文学的岁差、置闰法等概念，在《舜典》注中讨论了早期的浑天说、浑天仪的结构。朱熹对地质、天文、生物与人类起源、中医、农业等问题都有自己的见解。据此可知A.朱熹坚持践行“格物致知”理论B.儒家思想渊源于久远的历史传统C.科技发展为儒学发展提供理论依据D.理学思想极大地促进古代科技发展6、下表为近代中国工人罢工（部分）的状况；

。时间。

地点。

企业。

原因。

1868

上海。

耶松船厂。

反对工头克扣工资。

1883

上海。

江南制造总局。

反对延长劳动时间。

1912

汉口。

俄商砖茶厂。

反对俄国策划外蒙“独立”

1915

上海；长沙。

码头；日资企业。

对日本与袁世凯签订“二十一条”

1916

天津（北京等地工人支援）

法资企业（各业工人组织“工团”领导斗争）

反对法国强占天津老西开；扩大租界。

下列解释最为合理的是A.中华民族的民族民主意识不断觉醒B.列强侵略不断加剧C.工人阶级逐渐成熟D.马列主义推动了中国工人运动发展评卷人得分二、填空题(共1题，共2分)7、雅典民主政治的确立与完善。

（1）确立：公元前6世纪末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）发展和完善：公元前5世纪，__________________改革促进了雅典民主政治的发展和完善，雅典城邦民主政治空前繁荣。评卷人得分三、材料分析题(共5题，共10分)8、材料封赠制是指官员的亲属可获得相应官职和封号的制度。元朝封赠制是推行汉法的结果；武宗即位后，使其制度化。宋时高级官员的亲属才能被封赠，元代一品至七品的官员均可封赠。在宋朝凡是属于同一封赠等级的官员，亲属受封的官职是固定的，而元朝“每遇子孙升品，其父祖随迁，母妻同”，同时监察御史有“体察”之责，“若有诈冒不实，并行追夺”，还规定“妇人因夫；子得封者，不许再嫁”等。宋朝封赠一般是“通大礼”方许申请，元朝则规定正从七品至正从六品，止封一次，升至正从五品，封赠一次。升至正从四品，封赠一次等。当时的儒者评价封赠“使居执役者，明见赃吏之被祸，及其身，及其父母妻孥，尽不免于戳辱；又见廉史之蒙福，及其身，及其父母妻妾，俱得享于荣华。”

——据《元典章》等整理（1）根据材料；概括元代封赠制度改革的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，分析元代封赠制度改革的影响。9、阅读材料；回答问题。

材料长期以来；中国封建社会司法行政不分，地方官一人“萃地方百务于其身”。清代督抚作为各省的最高行政长官，身兼数职，权势大。处理中央与地方的关系问题一直以来都令清政府十分头疼，到了清末更为棘手。特别是八国联军入侵时，南方和长江流域13省拒不执行清政府宣战旨意，令满清当局深感椎心之痛。清政府决心改革地方官制，集权于中央。1907年9月，编制馆拟定出外省官制，对督抚权力进行重新分配。“以布政司专管民政，兼管农工商，以按察使专管司法上之行政，监督高等审判厅，另设一财政司，专管一省之财政，兼管交通事务”。鉴于地方督抚权倾势重，清政府采取频繁更调方法。如南方重镇江苏省的总督，“在三年之中竟更动四次，而巡抚也调了三任”。清政府的做法扩大了中央与地方的矛盾，导致在表面的平静下酝酿着更大的动荡。

——摘编自龚春英《清末官制改革与清王朝的灭亡》（1）根据材料并结合所学知识；概括清末地方官制改革的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，简析清末地方官制改革的影响。10、(17分)通过变革而图强是许多政治家的梦想。阅读材料；探讨下列主题。

主题一变革策略。

材料一康有为在接受光绪皇帝召见时称：“泰西讲求三百年而治；日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。”

——《戊戌变法》

（1）根据材料一指出；康有为为变法采用了怎样的策略？（2分）

主题二变革措施。

材料二公元前6世纪初,雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民,家庭贫困,不具备担任官职的财产资格。后来,克里埃尼图斯开办手工作坊,生产葡萄酒并销往市场。5年后,他的年总收入达到了280麦斗；跻身于第三等级。

（2）按梭伦立法；跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受什么政治权利？（2分）如果生活在秦国，依据商鞅之法，他可以通过哪些途径提高自己的社会政治地位？（4分）

主题三变革图强。

材料三就中世纪西方宗教改革而言；它首先抨击的是久已成为无上权威并且排斥任何不同理解的天主教会正宗教义。马丁·路德宗教改革的历史性功绩，就在于确认人的信仰应当取决于人内心的理解，而非取决于外在的强制。

——吴于廑《一份是非杂糅的遗产——(西欧宗教改革与近代社会思潮)序》

（3）材料三说明了马丁·路德宗教改革有何意义?(4分)

主题四变革反思。

材料四论者曰：中国之当改革不待言矣；然此次之改革，得无操之过蹙，失于急激，以自贻蹉跌之忧乎？辩曰：中国之言改革，三十年于兹矣，然而不具改革之效，而徒增其弊，何也？凡改革之事，必除旧布新，两者之用力相等，然可有效也。苟不除旧而言布新，其势必将旧政之积弊，悉移而纳于新政之中，而新政反增其害矣。

——梁启超《戊戌政变记》

（4）关于材料四中的这场变革失败原因的争论，你的观点是什么？阐明理由。（5分）11、材料公元1149年，金朝第四位皇帝完颜亮即位后推行改革。完颜亮废除管理中原各地的行台尚书省，取消双轨制，使政令统一于朝廷。在中央官制上，撤销中书、门下二省，只保留尚书省，直接向皇帝负责。在军事上，废除最高军事机构都元帅府，设枢密院，受尚书省节制。完颜亮还废除了原辽、宋地区分别举行科举考试的南北选，统一科举。改革中的另一项重大行动，就是把政治中心从上京南迁到燕京（今北京）。完颜亮还为南下攻宋做准备。大规模的备战劳民伤财，民怨沸腾。后来完颜亮在攻宋中失败，被部将所杀。公元1149年，金朝第四位皇帝完颜亮即位后推行改革。完颜亮废除管理中原各地的行台尚书省，取消双轨制，使政令统一于朝廷。在中央官制上，撤销中书、门下二省，只保留尚书省，直接向皇帝负责。在军事上，废除最高军事机构都元帅府，设枢密院，受尚书省节制。完颜亮还废除了原辽、宋地区分别举行科举考试的南北选，统一科举。改革中的另一项重大行动，就是把政治中心从上京南迁到燕京（今北京）。完颜亮还为南下攻宋做准备。大规模的备战劳民伤财，民怨沸腾。后来完颜亮在攻宋中失败，被部将所杀。——摘编自漆侠《中国改革史》

（1）根据材料并结合所学知识概括完颜亮改革的主要措施。

（2）根据材料并结合所学知识，简述完颜亮改革的影响。12、【历史选修1：历史上重大改革回眸】材料在维护蒙古贵族的根本利益，保持蒙古族的统治地位的前提下，元世祖忽必烈仿效汉法改制“既行汉法，又存国俗”，强调要用儒学治国，行汉法，推动了文化与社会实践的互动。仿效中原王朝的政治体制，实行中央集权制，创建行省制度。在中央设置中书省及宣政院；在地方设置行省制度和澎湖巡检司。在维护蒙古贵族的根本利益，保持蒙古族的统治地位的前提下，元世祖忽必烈仿效汉法改制“既行汉法，又存国俗”，强调要用儒学治国，行汉法，推动了文化与社会实践的互动。仿效中原王朝的政治体制，实行中央集权制，创建行省制度。在中央设置中书省及宣政院；在地方设置行省制度和澎湖巡检司。——摘编自徐凯《中国历史上重要的革新与变法》（1）根据材料，概括元世祖改制的特点。（2）根据材料并结合所学知识，分析元世祖改制的积极意义。重视农业生产并推广棉花种植技术，治理黄河，下达诏令说：“国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本”，变过去的游牧政策为定居农业的政策，把许多牧场重新恢复为农田，禁止掠夺汉人为奴。改革后元朝经济实力大为加强，并进兵翦灭南宋残余势力，实现了我国历史上的又一次大一统，为多民族的融合创造了巨大的空间。评卷人得分四、论述题(共4题，共36分)13、阅读材料；回答问题。

历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台；不能造背经济必然性的客观规律，社会总趋势不会因此改变，在这个意义上，没有不可替代的人物及其个性作用：在承认这些的前提下，由承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的，在这个意义上，历史人物个性作用又有不可替代的性质。

——《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》结合所学历史知识，概括并论证材料阐述的观点。（要求：论题明确、史论结合、思路清晰、表达通顺）14、阅读材料；回答问题。

历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台；不能造背经济必然性的客观规律，社会总趋势不会因此改变，在这个意义上，没有不可替代的人物及其个性作用：在承认这些的前提下，由承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的，在这个意义上，历史人物个性作用又有不可替代的性质。

——《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》结合所学历史知识，概括并论证材料阐述的观点。（要求：论题明确、史论结合、思路清晰、表达通顺）15、阅读材料；回答问题。

历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台；不能造背经济必然性的客观规律，社会总趋势不会因此改变，在这个意义上，没有不可替代的人物及其个性作用：在承认这些的前提下，由承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的，在这个意义上，历史人物个性作用又有不可替代的性质。

——《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》结合所学历史知识，概括并论证材料阐述的观点。（要求：论题明确、史论结合、思路清晰、表达通顺）16、阅读材料；完成下列要求。

材料美国马汉的《海权论》认为；以贸易（指商品输出）立国的国家，必须控制海洋。夺取并保持制海权，特别是与国家利益和海外贸易有关的主要交通线上的制海权，是国家强盛和繁荣的主要因素。要夺取和保持制海权，必须具有占优势的海上实力，即强大的舰队和商船队以及发达的基地网。而在近代中国，两次鸦片战争惨败之后，经洋务派中坚力量推动，中国近代海军建设发展比较快，各方面都胜日本一筹。但李鸿章作为兴办近代海防的领军人物，仍坚持“守疆土，保和局”的海防战略。1894年，中日甲午海战清朝大败，这种失败，实际上是传统海防体系的全面崩溃。

结合材料与所学知识，围绕“海权与国家发展”自行拟定一个具体的论题，并就所拟定论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）评卷人得分五、简答题(共2题，共4分)17、公元前6世纪初；雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。后来，克里埃尼图斯开办作坊，生产葡萄酒并销往海外市场。5年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。

请回答：

（1）根据梭伦立法；跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受怎样的政治权利？（3分）

（2）如何评价梭伦确立的财产等级制度？（6分）

（3）除此之外，梭伦对国家权力机构和司法制度又进行了哪些改革？（6）18、公元前6世纪初；雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。后来，克里埃尼图斯开办作坊，生产葡萄酒并销往海外市场。5年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。

请回答：

（1）根据梭伦立法；跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受怎样的政治权利？（3分）

（2）如何评价梭伦确立的财产等级制度？（6分）

（3）除此之外，梭伦对国家权力机构和司法制度又进行了哪些改革？（6）参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【详解】

日本经过明治维新后仍然保留了大量的封建残余，例如军国主义、天皇制等等，由此，日本后来走上了军国主义的道路，故C项正确；日本走上军国主义道路主要是体制问题，不是经济产业问题，故A项错误；日本的经济属于政府扶持企业，不属于外向型经济，故B项错误；D项属于日本经济形式，不是主要原因。2、A【分析】【详解】

根据材料“起于周之司市（管理市场之官吏）”，可知该法令涉及市场管理领域，“市易法”限制大商人对市场的控制，有利于稳定物价和商品交流，故A项符合题意。“青苗法”限制了高利贷对农民的剥削，一定程度上缓和了阶级矛盾。故B项不符合题意。“募役法”将农民从劳役中解脱出来，保证了劳动时间，促进生产发展。故C项不符合题意。“保甲法”是加强对农村的统治，维护农村社会治安。故D项也不符合题意。3、A【分析】【详解】

结合所学可知，阿里改革失败的根本原因是没有从根本上触动封建制度。主要原因是改革给人民带来灾难。为了对外战争，阿里不断征收重税，并强制人民参军，激化了阶级矛盾，激起了人民的反抗。外部原因是欧洲列强的破坏。因此①②③项正确。④项中“导致了”的表述错误，不是对原因的叙述，其它选项错误。故正确答案为A选项。4、B【分析】【详解】

依据材料“被用于除去那些看起来过于强大的人”来看；亚里士多德强调的是陶片放逐法出现了打击精英人物的倾向。故答案为B项。A项材料表述的是陶片放逐法的局限性，排除；C项执行的盲目性说法错误，排除；D项结合所学知识可知，陶片放逐法是维护雅典民主政治的有力工具，排除。

【点睛】

陶片放逐法下每个公民都可以通过陶片表达自己的政治意见和愿望，体现了古代雅典民主政治的广泛性；有利于淘汰那些没有维护公民利益的官员，反对有损公民利益的行为，同时可以约束官员的行为，消除不稳定因素，从而有利于国家的稳定和正常民主秩序的维护。5、A【分析】【详解】

由材料可知朱熹对天文学的岁差、置闰法、浑天说、浑天仪的结构等都有研究并提出了自己的见解，说明他践行了“格物致知”的理念，深刻的探究了万物，得到了其中的“理”，故A正确；材料不能反映儒家思想渊源于久远的历史传统，故B错误；材料未体现科技发展为儒学发展提供理论依据，故C错误；材料是朱熹对古代科技进行研究并提出见解，不是促进科技发展，故D错误。6、C【分析】【详解】

本题考查考生分析材料的能力。A项，题干只反映了工人阶级这一群体的罢工状况，而不能反映中华民族的民族意识觉醒。故A项错误。B项，1868年和1883年的罢工是由工人自身原因而引起，因此无法反映列强侵略不断加剧。故B项错误。C项，分析表格可知，从1868年到1916年，中国工人阶级的罢工原因从关注自身向关注国家政治利益转变，这说明中国工人阶级不断成熟。故C项正确。D项，根据材料并结合所学知识可知，马列主义是1917年俄国十月革命之后传入中国的，与题干中的时间不符。故D项错误。综上所述，本题正确答案为C项。二、填空题(共1题，共2分)7、略

【分析】公元前6世纪末，克利斯提尼改革划分十个地区部落取代过去的四个氏族部落，以五百人会议代替梭伦创立的四百人会议，创立十将军委员会和陶片放逐法，这些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世纪，伯利克里改革使各级官职向广大公民开放，为贫苦公民参加政权管理提供了一定的物质保证，这使雅典城邦民主政治空前繁荣。故答案为“克利斯提尼、伯利克里”。【解析】克利斯提尼伯利克里三、材料分析题(共5题，共10分)8、略

【分析】（1）通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现元代封赠制度改革的特点按照材料分层次概括即可；例如，可以从封赠的范围；封赠的频率、封赠获得的荣耀更丰厚等多种角度进行分析即可。

（2）元代封赠制度改革的影响要分角度进行论述；例如，封赠制度改革在积极方面的影响主要突出扩大统治的基础；促进民族融合、实现官员们传统的光宗耀祖的愿望等，而封赠制度改革在消极方面的影响主要突出对妇女的束缚加深等。

点睛：本题解题的关键点在于要明白此类问题就是考查学生分层次概括材料信息的能力，要不断提高从材料字里行间中寻找“答案”的能力。例如，本题的第一问。【解析】(1)特点:范围有所扩大,频率大幅度增加；获得荣耀更丰厚;重视监察；与官员的考。

核升迁紧密联系。

(2)影响:扩大了统治基础，促进了民族融合；实现了官员光宗耀祖、显耀门棚的愿望；有利于规范吏治，劝善惩恶；加深了礼教对妇女的束缚。9、略

【分析】【详解】

（1）背景：根据材料“长期以来；中国封建社会司法行政不分”可归纳出地方官制存在弊端；根据材料“清代督抚作为各省的最高行政长官，身兼数职，权势大”可归纳出地方督抚权力过大；根据材料“南方和长江流域13省拒不执行清政府宣战旨意，令满清当局深感椎心之痛”可归纳出地方与中央存在离心；根据材料“1907年9月，编制馆拟定出外省官制，对督抚权力进行重新分配”可归纳出新政改革；结合所学知识可知，地方与中央存在离心；清末“新政"。

（2）影响：根据材料“清政府的做法扩大了中央与地方的矛盾，导致在表面的平静下酝酿着更大的动荡”和所学知识可知，这次改革使地方督抚权限缩小；一定程度上使中央权力得以集中；扩大了地方与中央的离心倾向；激化了统治集团内部矛盾。【解析】（1）背景：清政府面临内忧外患；地方官制存在弊端；地方督抚权力过大；地方与中央存在离心；清末“新政"。

（2）影响：使地方督抚权限缩小；一定程度上使中央权力得以集中；扩大了地方与中央的离心倾向；激化了统治集团内部矛盾。10、略

【分析】试题分析：第（1）小问依据材料中“泰西讲求三百年而治”；“日本施行三十年而强”可知康有为采用的策略是以西方、日本变法取得成功为例激发信心。第（2）小问注意梭伦改革中关于公民享有权利和参与政治管理的资格由财产决定；而不是取决于出身的规定；回答秦国商鞅变法中提高政治地位的内容时，应结合秦国的时代背景和变法的具体内容回答。第（3）小问从材料中“它首先抨击的是久已成为无上权威并且排斥任何不同理解的天主教会正宗教义”、“确认人的信仰应当取决于人内心的理解，而非取决于外在的强制”可知，马丁路德宗教改革的意义从思想方面进行分析即可；第（4）小问属于开放性试题，材料中“论者”、“辩者”的观点赞成哪一种都可以。解题的关键在于首先理解“论者”、“辩者”的基本观点是什么；其次，结合所学知识，找到支撑观点的史实，史论结合即可。

考点：本题考查梭伦改革；商鞅变法、戊戌变法的内容、特点及失败原因；旨在考查学生记忆和归纳、概括历史问题的能力。

点评：关于中外历史上的重大改革，高考命题的角度有：（1）题型通常为材料型的选考题；（2）在内容上，仍会侧重于对改革的一般规律性认识和评价的考查；（3）考查方向上注意通过学习改革的意义及改革家的精神认识我国改革开放的伟大意义。【解析】(1)策略：以西方；日本变法取得成功为例激发信心。（2分）

(2)政治权利：担任低级官职（或除执政官外的各级职官的选举和任职资格）。(2分)

途径：立军功；努力耕织。(4分)

(3)意义：否定了罗马教皇的权威；极大地解放了人们的思想；使人文主义得到进一步发展；为德意志资本主义的进一步发展解除了精神枷锁。(任意两点得4分)

（4）①论者：操之过急。理由：A；在短短103天内颁布了众多的法令；使基层没有时间去理解和贯彻落实这些规定，致法令成为一纸空文。B、没有做好充分的思想舆论和组织准备，没有与各部门沟通协调好就急于改革，招致多方反对和敷衍而失败。（5分)

②辩者：对旧制度改革不彻底。理由：变法内容中没有根本改革旧制度的措施；更没有用资本主义民主制度取代封建专制制度。（5分）③缺乏坚实的经济基础和阶级基础。理由：中国民族资本主义仅是初步发展，民族资产阶级刚刚登上政治舞台，力量弱小。（5分）④新旧力量对比悬殊。理由：封建势力强大，资产阶级力量弱小且缺乏政治斗争策略。（5分）

以上任一观点均可，但必须与说明的史实一致。观点2分，史实2分，逻辑严密1分。11、略

【分析】【详解】

（1）依据材料“取消双轨制；使政令统一于朝廷”来看，完颜亮在地方废除双轨制，统一政令；依据材料“在中央官制上，撤销中书；门下二省，只保留尚书省，直接向皇帝负责”来看，完颜亮裁撤中央机构，加强皇帝控制；依据材料“废除最高军事机构都元帅府，设枢密院，受尚书省节制”来看，在军事上完颜亮废除了都元帅府，枢密使掌管君权；依据材料“废除了原辽、宋地区分别举行科举考试的南北选，统一科举”来看，他还统一了科举制度；依据材料“把政治中心从上京南迁到燕京”来看，他还将都城迁到了北京。

（2）依据完颜亮的改革措施来看，地方、中央官制的变革加强了君主专制和中央集权；对汉族制度的学习，进一步促进了金朝的封建化和汉化；迁都北京增强了北京的政治和经济地位，对后世定都产生影响。【解析】（1）措施：废除双轨制；统一政令；裁撤中央机构，加强皇帝控制；废除都元帅府，掌控军权；统一科举；迁都北京。

（2）影响：加强了君主专制和中央集权；进一步促进了金朝的封建化和汉化；增强了北京的政治和经济地位，对后世定都产生影响。12、略

【分析】【详解】

本题考查元世祖改制的特点和影响；主要考查学生对材料信息的分析概括能力和结合所学解决问题的能力。

（1）元世祖改制的特点；可以根据材料中的“既行汉法，又存国俗”“创建行省制度。在中央设置中书省及宣政院；在地方设置行省制度和澎湖巡检司”“重视农业生产并推广棉花种植技术，治理黄河”等信息分析概括得出。

（2）元世祖改制的积极意义，可以根据材料中的“改革后元朝经济实力大为加强，并进兵翦灭南宋残余势力，实现了我国历史上的又一次大一统，为多民族的融合创造了巨大的空间”等信息并结合所学，从促进民族交流、推进农业发展和社会进步、加强中央集权促进国家统一等方面来回答。【解析】（1）特点：既行汉法；又存国俗；创新制度；改革全面，重视农业。

（2）积极意义：加强了对边疆地区的管辖，促进了民族交往和交流；有利于农业生产的发展，经济全面复苏，社会进步；加强了中央集权，促进了统一的多民族国家的巩固和发展。四、论述题(共4题，共36分)13、略

【分析】【详解】

本题属于开放题型，解答此类试题首先要依据材料提出自己的观点，然后依据材料和所学对于提出的观点进行阐释。本小问，首先依据材料“承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的”的信息可以概括出观点是历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。阐述结合商鞅变法的背景、影响解答即可。【解析】观点：历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。

阐述：春秋战国时期，社会处于大变革时期，导致各国进行改革，锲而不舍、不畏强权、主张严刑峻法的商鞅顺应时势，在秦孝公的支持下进行富国强兵的改革，促使秦国实力增强，迅速崛起，为秦国完成统一奠定了基础。14、略

【分析】【详解】

本题属于开放题型，解答此类试题首先要依据材料提出自己的观点，然后依据材料和所学对于提出的观点进行阐释。本小问，首先依据材料“承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的”的信息可以概括出观点是历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。阐述结合商鞅变法的背景、影响解答即可。【解析】观点：历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。

阐述：春秋战国时期，社会处于大变革时期，导致各国进行改革，锲而不舍、不畏强权、主张严刑峻法的商鞅顺应时势，在秦孝公的支持下进行富国强兵的改革，促使秦国实力增强，迅速崛起，为秦国完成统一奠定了基础。15、略

【分析】【详解】

本题属于开放题型，解答此类试题首先要依据材料提出自己的观点，然后依据材料和所学对于提出的观点进行阐释。本小问，首先依据材料“承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的”的信息可以概括出观点是历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。阐述结合商鞅变法的背景、影响解答即可。【解析】观点：历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。

阐述：春秋战国时期，社会处于大变革时期，导致各国进行改革，锲而不舍、不畏强权、主张严刑峻法的商鞅顺应时势，在秦孝公的支持下进行富国强兵的改革，促使秦国实力增强，迅速崛起，为秦国完成统一奠定了基础。16、略

【分析】本题要求结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“海权与世界强国”自行拟定一个具体的论题，并就所拟定题进行简要阐述。据材料“夺取并保持制海权，特别是与国家利益和海外贸易有关的主要交通线上的制海权，是国家强盛和繁荣的主要因素”，结合所学知识即可拟定一个具体的论题，并就所拟定题进行简要阐述。例如，论题：英国海上霸权的确立。阐述：新航路开辟以后，英国利用得天独厚的地理位置，积极进行殖民扩张。1588年，英国海军打败西班牙无敌舰队，奠定了英国海上霸权的基石。17世纪中期，英国颁布《航海条例》，遭到了荷兰的强烈反对，双方爆发了三次战争，结果荷兰战败。接着，英国又同法国展开了激烈的争夺。18世纪中期，英国打败法国。英国最终确立了世界殖民霸权，在亚洲、非洲、美洲和大洋洲都建立了殖民地，逐步建立起“日不落”的殖民帝国。直到20世纪它还保持着这种海上霸主的地位。【解析】示例一：

论题：对海防的重视。海防力量的强大。有利于推动国家的发展和强大。

论证：新航路开辟后；荷兰凭借得天独厚的地理条件，进入大发展时期。荷兰的造船业非常发达，商船数超过欧洲其他国家的总和，荷兰人因此有“海上马车夫”之称。成千上万的荷兰商船贩运着世界各地的商品。为荷兰人带来了丰厚的利润。在荷兰政府支持下，一些资金雄厚的大商人成立了东印度公司等垄断性的贸易公司。积极参与殖民争夺。很快建立了遍布世界的商业殖民帝国。在南北美洲；非洲、印度、东南亚一带夺取了广阔的殖民地。

同样；新航路开辟以后，美国利用得天独厚的地理位置，积极进行殖民扩张。1588年，英国海军打败西班牙无敌舰队。奠定了英国海上霸权的基石。17世纪中期，英国颁布《航海条例》遭到了荷兰的强烈反对。双方爆发了三次战争结果荷兰战败。接着，英国又同法国展开了激烈的争夺。18世纪中期，英国打败法国。英国最终确立了世界殖民霸权，在亚洲；非洲、美洲和大洋洲建立了广阔的殖民地，逐步建立起“日不落”的殖民帝国。直到20世纪它还保持着这种海上霸主的地位。

俄国沙皇彼得一世1682年登基时；俄国还是一个落后的内陆国家，没有出海口，更没有海军。彼得亲政后，下决心改变这种状况，他一方面在国内进行全面改革，向西方学习；另一方面与强邻奥斯曼帝国和瑞典争夺出海口，并在这个过程中建立了俄国海军。他亲自制定《海军条令》.他又亲自指挥和参加了同瑞典进行的长达21年的北方战争，终于在1721年为自己的国家争夺到了自由出入波罗的海的出海口，使俄国有能力去参加更加广大的世界竞争，从此俄国正式成为欧洲列强之一。

日本明治维新后；天皇下沼，要“开拓万里之波涛，布国威于四方”。天皇政府把建立一支强大的海军作为当务之急。天皇对海军的事务经常事必躬亲。日本不断扩充海军。并对外扩张，这样日本通过甲午战争和日俄战争终于摆脱了列强控制，跻身于世界强国行列。（任选两个国家的案例简要说明即可）

示例二：

论题：对海防的不重视。不大力发展海防力量。造成国家落伍与衰落。

论证：中国