2025年冀教版高三生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版高三生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、与植物细胞细胞壁的合成紧密相关的细胞器是（）A.核糖体B.中心体C.叶绿体D.高尔基体2、下列关于细胞结构的说法中不正确的是（）A.细胞膜、核膜及各种细胞器膜共同构成了细胞内的生物膜系统B.细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所C.细胞内细胞器的种类和数量决定细胞功能的复杂程度D.真核细胞的遗传物质只存在于细胞核内3、如图表示碳元素在无机环境与生物群落之间循环流动的一部分；下列说法正确的是（）

A.CO2只能通过光合作用从无机环境到生物群落B.有机物中的碳只能通过呼吸作用返回无机环境C.B是存在于不同组织中的同一类化合物，但转化形式不同D.某种植食性动物体重若要增加1千克，则其消耗的植物至少为10千克4、以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（）A.种群中的个体是生物进化的基本单位B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C.马尾松林中所有树木构成了生物群落D.生态系统的营养结构是食物链和食物网5、18、有关生态系统信息传递的叙述中，错误的是()A.信息传递把生态系统各组分联系起来为一整体，且有调节系统稳定性的作用B.生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递C.生态系统中用于传递的信息都是由生物成分产生的D.生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的6、如图为某高等动物个体的一组细胞分裂图像。下列分析正确的是A.甲→乙和甲→丙的分裂过程可同时出现在同一器官中B.乙细胞和丙细胞中染色体数目相同，DNA含量也相同C.乙产生的子细胞基因型为AaBbCC,丙产生的细胞基因型为ABC和abCD.丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因的自由组合7、下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（）A.非等位基因之间自由组合，不存在相互作用B.杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同C.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型D.F2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、大豆的花色由一对等位基因控制；请分析表中大豆花色的3个遗传实验，并回答相关问题．

。组合亲本性。

状表现F1的性状表现和植株数目紫花白花紫花白花紫花×白花405411紫花×白花8070紫花×紫花1240413（1）通过表中数据可判断____花为显性性状，能判断出显性花色类型的组合是____（填组合序号）．

（2）写出各组合中两个亲本的基因组成（等位基因用B和b表示，且B对b为显性）：

①____；②____；③____．

（3）表示测交实验的一组是____（填组合序号）；表示性状分离的一组是____（填组合序号）．

（4）组合③中，子代的所有个体中，纯合子所占的比率约为____．

（5）写出组合①的遗传图解．____．9、为验证某种中药牙膏是否像广告宣传的一样具有较强的抑菌功效；老师带领生物兴趣小组的同学设计了如下实验（实验过程符合无菌操作要求）：

①用无菌水漱口；向漱口液中加入适量的该中药牙膏；

②配制牛肉膏蛋白胨固体培养基；

③将上述样品接种到培养基上；在适宜条件下进行培养；

④一段时间后；对培养结果进行观察并进行菌落计数．

请分析上述实验过程并回答下列问题：

（1）制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的一般步骤是：计算、称量、溶化、灭菌、____．（2）培养基一般含有水、无机盐、________、____．还要满足微生物生长对pH、____以及氧气的要求，培养基灭菌常用的是____．

（3）本实验样品接种时最好采用____方法．

（4）请指出本实验设计的一个明显的错误是____．

（5）微生物并非都是对人体有害的，例如：____可用于生产果醋：____常用于生产酸奶．10、图1表示探索人参生长的最适光照强度密闭装置图：（注：装置中温度和CO2浓度均最适并保持不变；光源与装置距离一定；亮度可调）

（1）进行实验时，实验装置中气体的物质量会增多，导致气压增大．增加的气体物质量来自____．

（2）若只有一枝人参作为实验材料，设第一次实验的光强为A1，20分钟后观察气压计读数．简要写出第二次实验的步骤：（光强为A2）____．

（3）实验结果得到如图2的曲线；回答下面问题：

①在光照强度为c时，氧气的释放速度达到最大，在光照强度继续增大时，释放氧气的速度基本保持不变，这主要是受____的限制．

②d点后O2的释放量下降的直接原因是____．11、如图为某种遗传病的遗传图解，请据图回答下列问题（正常基因和致病基因分别用B、b表示）

（1）根据关键个体____的表现型确定该病的致病基因在____（填“常”或“性”）染色体上，控制该病的基因是____（填“显”或“隐”）性基因．

（2）Ⅲ8的基因型是____；Ⅱ5的基因型是____；Ⅲ7可能的基因型是____，她是杂合子的概率是____．

（3）若Ⅲ8与Ⅲ10结婚，所生孩子患病的概率是____．12、（2014春•永昌县校级期末）如图是一个草原生态系统食物网简图；请分析下列问题：

（1）在这个食物网中有____条食物链．

（2）既属于第三营养级又属于第四营养级的生物是____．

（3）小鸟与蝗虫的种间关系为____．

（4）在这生态系统中，生产者通过____作用，使C元素进入到生物群落中，分解者、消费者又通过____作用；使C元素回到大气中．

（5）该草原生态系统的功能有____．

（6）图中所列生物作为该生态系统的一个部分，再与____一起；就构成了一个生物群落．

（7）如由于环境改变，蟾蜍不适应新环境而大量死亡，那么短期内蝗虫数目变化情况是____．13、如图是反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢）；请据图回答：

（1）图中的____是感受器，图中的兴奋传导方向是____（以编号作答）．

（2）图中箭头表示人体内神经冲动的传导方向，其中错误的是____处（填箭头旁字母），该如何改正？____．

（3）图中表示神经元之间的突触有____个．

（4）若图中的有关感受器位于大腿，则图中所示的神经中枢位于____，经改正后的方向中，向大脑皮层传递信号的是____，由大脑皮层传来指令的可能是____．当④受到刺激而②损伤时，____（能、不能）产生感觉．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)14、氨基酸脱水缩合在细胞质基质中进行．____（判断正误）15、子女与父母的性状总有一些差异，这些差异主要是基因重组．____（判断对错）16、水稻细胞内合成的某物质，能够在常温下高效分解淀粉，该物质含有羧基17、ATP的合成总是与吸能反应相联系T.正确F.错误18、所有的细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器．____（判断对错）评卷人得分四、计算题(共3题，共9分)19、现有4个纯合南瓜品种；其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长圆形（长圆）．用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：

实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长圆=9：6：1

实验2：扁盘×长圆，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长圆=9：6：1

实验3：用长圆形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉；其后代中扁盘：圆：长圆均等于1：2：1．综合上述实验结果，请回答下列问题：

（1）南瓜果形的遗传受____对等位基因控制，且遵循____定律．

（2）若果形由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则圆形的基因型应为____，扁盘的基因型为____，长圆形的基因型应为____．

（3）为了验证（1）中的结论，可用长圆形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉，单株收获F2中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系．观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有的株系F3果形均表现为扁盘，有____的株系F3果形的表现型及其数量比为扁盘：圆=1：1，有____的株系F3果形的表现型及其数量比为____．20、西葫芦的果皮颜色由位于非同源染色体上的两对等位基因（B和b；T与t）控制；其中白、绿、黄三种色素在果皮细胞内的转化途径如下图所示．请回答：

（1）图中T基因控制性状的方式为____．根据上图可知，黄果皮西葫芦的基因型可能是____．

（2）基因型为BBtt的西葫芦与纯合的黄果皮西葫芦杂交得F1，F1自交得F2．从理论上讲，F2的性状分离比为白色：黄色：绿色=____，这一分离比说明基因B和b、T与t的遗传遵循____定律．

（3）F2的白皮西葫芦中纯合子所占比例为____；如果让F2中绿皮西葫芦与F1杂交，其后代的表现型白色：黄色：绿色比例为____．21、请回答下列有关遗传问题：

（1）研究发现；某果蝇中，与正常酶1比较，失去活性的酶1氨基酸序列有两个突变位点，如下图：

注：字母代表氨基酸；数字表示氨基酸位置，箭头表示突变的位点．

据图推测，酶1氨基酸序列a、b两处的突变都是控制酶1合成的基因发生突变的结果，a处和b处分别是发生碱基对的____、____导致的．进一步研究发现，失活酶1的相对分子质量明显小于正常酶1，出现此现象的原因可能是基因突变导致翻译过程____．

（2）果蝇的眼色遗传中，要产生色素必须含有位于常染色体上的基因A，且位于X染色体上的基因B和b分别会使眼色呈紫色和红色（紫色对红色为显性）．果蝇不能产生色素时眼色为白色．现将纯合白眼雄果蝇和纯合红眼雌果蝇杂交；后代中有紫色个体．请回答下列问题：

①F1中雌果蝇的基因型及雄果蝇的表现型分别为____．让F1雌雄个体相互交配得到F2，F2中紫眼：红眼：白眼比例为____．F2代中红眼个体的基因型有____种．

②请设计合理的实验方案，从亲本或F1中选用个体以探究F2中白眼雌蝇的基因型：

第一步：让白眼雌蝇与基因型为____的雄蝇交配；

第二步：观察并统计后代的表现型．预期结果和结论之一是如果子代____，则F2中白眼雌蝇的基因型为aaXBXb．

③请写出②过程（以F2中白眼雌蝇的基因型为aaXBXb为例）的遗传图解（配子不作要求）．评卷人得分五、综合题(共2题，共4分)22、（10分）下图是人体缩手反射的反射弧结构，方框甲、乙代表神经中枢，微型电流计F的两电极均与神经纤维的外侧接触。回答下列有关问题：（1）该反射弧中的感受器是_______（填图中字母），其产生的兴奋在传入神经纤维上以_____________形式进行传导。当神经冲动传到神经末梢时，引起突触前膜内_____________释放神经递质，该递质与突触后膜上_____________结合，使下一神经元兴奋。（2）人体发生缩手反射时兴奋传导过程（用图中字母表示）是______________________，人体产生痛觉必须通过神经中枢是_______（甲/乙）。（3）图中B点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为_____________，引起该电位的原因是_____________。若D点受刺激产生兴奋，微型电流计F偏转______次。（4）体检取血时，针刺手指不发生缩手反射，说明神经中枢甲和乙之间的联系是______________________________________。23、【题文】阅读下面材料．回答问题：

材料一：世界首匹克隆马诞生；母马生下“自己”：新华网报道．意大利克雷莫纳市繁殖技术与家畜饲养实验室证实，世界上第一匹克隆马“普罗梅泰亚”于2003年在意大利诞生，这也是世界上首例哺乳动物生下它自己的克隆体。在这次研究中，科学家采用了母马的表皮细胞，将其细胞核注入除去细胞核的卵细胞内，检测表明，小马“普罗梅泰亚”的DNA与其生母几乎完全相同，也就是说，“普罗梅秦亚”相当于它生母的同卵双胞胎。科研人员希望利用新技术克隆出的动物能够对疯牛病等具有免疫力，还希望这项研究能帮助人们克隆赛马和其他良种马。

材料二：如图3—9所示．经过胚胎移植；荷斯坦小奶牛具有与供体母牛相似的特性。因此．它对充分发挥优良母牛的繁殖潜力，推广利用优良雌性配子，加速畜群改良等，都有极其重要的实际生产价值，在动物遗传学和繁殖生理学的研究中也具有重要作用.

(1)你认为“普罗梅泰亚”与荷斯坦小奶牛的生殖方式有何不同?____________________。

(2)“普罗梅泰亚”与荷斯坦小奶牛相比；从进化的角度看哪一个更适应环境?为什么?

________________________________________________________________________。

(3)试管婴儿的产生与上述哪一材料更为相似?___________________.

其产生过程用到哪些生物技术？________；_________和__________.

(4)材料二中优秀种公牛精液，要经过____________(生理过程)才具有受精能力，受精卵体外培养到____________阶段，才可进行移植，能否利用一个受精卵得到2个或多个荷斯坦小牛?____________。如果能，应采用的技术是____________。这一技术是否导致荷斯坦小奶牛遗传物质改变?____________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】1；中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中；与细胞的有丝分裂有关．

2；叶绿体是绿色植物细胞中重要的细胞器；其主要功能是进行光合作用．叶绿体由双层膜、类囊体和基质三部分构成．类囊体是一种扁平的小囊状结构，在类囊体薄膜上，有进行光合作用必需的色素和酶．许多类囊体叠合而成基粒．基粒之间充满着基质，其中含有与光合作用有关的酶．

3；核糖体是无膜的细胞器；由RNA和蛋白质构成，分为附着核糖体和游离核糖体，是合成蛋白质的场所．所有细胞都含有核糖体．

4、高尔基体是单层膜，对来自内质网的蛋白质再加工，分类和包装的“车间”及“发送站”．动植物细胞中都含有高尔基体，但功能不同，在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关．高尔基体在分泌蛋白的合成与运输中起着重要的交通枢纽作用．【解析】【解答】解：A；核糖体是合成蛋白质的场所；A错误；

B；中心体与细胞的有丝分裂有关；B错误；

C；叶绿体是进行光合作用的场所；C错误；

D；高尔基体在植物细胞中与细胞壁的形成有关；D正确．

故选：D．2、D【分析】【分析】细胞器膜、细胞膜和核膜等结构共同构成细胞的生物膜系统．新陈代谢主要场所是细胞质基质．细胞内细胞器的种类和数量决定细胞功能的复杂程度．遗传物质的载体是染色体、叶绿体、线粒体．【解析】【解答】解：A；细胞器膜和细胞膜、核膜共同构成生物膜系统；A正确；

B；新陈代谢主要场所是细胞质基质；B正确；

C；心肌细胞的代谢能力较强；其中具有较多的线粒体，胰岛B细胞能分泌胰岛素，其中具有较多的高尔基体，因此细胞内细胞器的种类和数量与细胞的功能相适应，C正确；

D；真核细胞的遗传物质主要存在于细胞核内；少数存在于细胞质中，D错误．

故选：D．3、C【分析】【分析】分析图形①为CO2的固定，②为C3的还原，④⑤为有氧呼吸，⑥⑦为糖原的合成与分解．【解析】【解答】解；A、CO2可以通过植物的光合作用和某些细菌的化能合成作用从无机环境到生物群落；A错误；

B；有机物中的碳可以通过动植物的呼吸作用、分解者的分解作用和化石燃料的燃烧返回无机环境；B错误；

C；图中A与葡萄糖之间的关系是双向的；A为肝脏中合成的肝糖原，而葡萄糖可以合成B，B却不能分解成葡萄糖，说明B是肌糖原，在肌肉中合成，C正确；

D；某种植食性动物体重若要增加1千克；按照传递效率20%计算，则其消耗的植物至少为1÷20%=5千克，D错误．

故选：C．4、D【分析】【解析】试题分析：生物进化的基本单位是种群而不是其中的个体。常绿阔叶林组成的是一个群落。马尾松林中所有的生物（包括植物、动物、微生物等）构成了一个群落。考点：种群、群落、生态系统的概念【解析】【答案】D5、C【分析】【分析】【解析】【答案】C6、A【分析】试题分析：由图可知乙中有同源染色体，着丝点排列整齐是有丝分裂中期，丙中无同源染色体，着丝点分裂是减数第二次分裂后期。有丝分裂和减数分裂可以同时发生在高等动物的生殖器官内，故A正确。乙细胞和丙细胞染色体数目相同，但乙细胞中的DNA是丙的2倍，故B错误。乙产生的子细胞基因型和亲本完全相同为AaBbCC。而丙产生的细胞基因型因为非同源染色体的自由组合应有8种，故C错误。等位基因的分离和非等位基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期，而图丙是减数第二次分裂后期，故D错误。考点：本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。【解析】【答案】A7、D【分析】试题分析：非同源染色体上的非等位基因自由组合，A错误；杂合子和纯合子的表现型相同，B错误；测交实验可用于检测F1的基因型，还可用于验证基因分离定律和自由组合定律，C错误；F2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合，D正确。考点：本题考查遗传规律相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】D二、填空题(共6题，共12分)8、紫②③Bb×bbBB×bbBb×Bb①③50%【分析】【分析】根据题意和图表分析可知：大豆的花色由一对遗传因子控制；遵循基因的分离定律．

判断性状的显隐性关系：两表现不同的亲本杂交子代表现的性状为显性性状；或亲本杂交出现3：1时，比例高者为显性性状．【解析】【解答】解：（1）由于组合②中两表现不同的亲本紫花和白花杂交；子代只有紫花，说明紫花为显性性状；组合③中同种表现的紫花杂交，子代有紫花和白花，出现了性状分离，且比例为紫花：白花=3：1，也说明紫花为显性性状．

（2）由于紫花为显性性状，其基因型有BB和Bb两种，所以根据亲本性状的表现型和F1的性状表现和植株数目，可推测出各组合中两个亲本的遗传因子组成，分别是①Bb×bb、②BB×bb、③Bb×Bb．

（3）测交是指杂种子一代个体与隐性类型之间的交配；所以组合①表示测交实验；性状分离是指植物个体自交后代出现不同性状的现象，所以组合③表示性状分离．

（4）组合③中，亲代紫花的基因型都是Bb，子代的所有个体中，表现型比为紫花：白花=3：1，基因型比为BB：Bb：bb=1：2：1，所以纯合子所占的比率约为．

（5）写出组合①的遗传图解：

故答案为：

（1）紫②③

（2）①Bb×bb②BB×bb③Bb×Bb

（3）①③

（4）50%

（5）遗传图解：

9、倒平板碳源氮源氮源特殊营养物质高压蒸气灭菌稀释涂布平板法没有设置对照实验醋酸菌乳酸杆菌【分析】【分析】制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的一般步骤是：计算、称量、溶化、灭菌、倒平板．培养基的灭菌一般采用高压蒸汽灭菌，接种的方法一般有平板划线法和稀释涂布平板法．本实验还应该设置对照实验，应将漱口液分为两份，一份加牙膏，一份不加牙膏分别接种培养，还要对未接种的培养基进行培养，如无菌落出现，则证明培养基灭菌彻底．【解析】【解答】解：（1）制备牛肉青蛋白胨固体培养基的一般步骤是：计算；称量、溶化、灭菌、倒平板．

（2）培养基一般含有水；无机盐、碳源、氮源．还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求；培养基在分装前往往要进行高压蒸汽灭菌．

（3）因为此样品用固体培养基接种且培养一段时间后；培养基表面长出菌落，所以接种最好采用稀释涂布平板法．

（4）本实验设计中的一个明显错误是没有设置对照实验；应将漱口液分为两份，一份加牙膏，一份不加牙膏分别接种培养．

（5）参与果醋制作的是醋酸菌；参与酸奶生产的是乳酸杆菌．

故答案为：

（1）倒平板。

（2）碳源氮源特殊营养物质高压蒸气灭菌。

（3）稀释涂布平板法。

（4）没有设置对照实验。

（5）醋酸菌乳酸杆菌10、人参光合作用生成的氧气调整光源使光强为A2，将气压计调零，20分钟后观察气压计读数酶数量CO2含量下降【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：图1中，可调光源说明光照强度的变化是自变量，温度和CO2浓度是无关变量．

图2中，曲线表示的是光照强度对光合速率的影响．从图中可以看出，随着光照强度的增加，光合速率不断加快；a表示只进行呼吸作用，ab段，呼吸作用强度大于光合作用强度，b点光合作用强度等于呼吸作用强度；bc段光合作用强度大于呼吸作用强度；c点后达到光饱和．【解析】【解答】解：（1）进行实验时；由于人参光合作用生成的氧气，导致实验装置中气体的物质量会增多，导致气压增大．

（2）由于光照强度的变化是自变量，第一次实验的光强为A1，所以第二次实验的光强需要调整光源使光强为A2；将气压计调零，20分钟后观察气压计读数．

（3）①在光照强度为c时；氧气的释放速度达到最大，在光照强度继续增大时，释放氧气的速度基本保持不变，这主要是受与光合作用有关的酶数量的限制．

②d点后O2的释放量下降的直接原因是叶片内细胞间隙CO2含量下降；抑制了光反应的进行．

故答案为：

（1）人参光合作用生成的氧气。

（2）调整光源使光强为A2；将气压计调零，20分钟后观察气压计读数。

（3）①酶数量②叶片内细胞间隙CO2含量下降11、Ⅲ9常隐fa_questions_shengwu_tempfa_questions_shengwu_tempBB或Bb【分析】【分析】由于5号和6号正常，但女儿患病，故该病为隐性遗传病，又由于女儿患病，但父亲正常，故该病为常染色体隐性遗传病．【解析】【解答】解：（1）由于女儿患病；但父亲正常，故根据关键个体9号的表现型确定该病的致病基因在常染色体上，控制该病的基因是隐性基因．

（2）Ⅲ8的基因型是bb；Ⅱ5的女儿患病，故为杂合体，基因型是Bb；由Ⅲ8患病，可推出Ⅱ2和Ⅱ3基因型均为Bb，故Ⅲ7可能的基因型是BB或Bb，她是杂合子的概率是．

（3）Ⅲ8基因型为bb，Ⅲ10基因型为BB或Bb，若Ⅲ8与Ⅲ10结婚，所生孩子患病的概率是×=．

故答案为：

（1）Ⅲ9常隐。

（2）fa_questions_shengwu_tempfa_questions_shengwu_tempBB或Bb

（3）12、6蛇捕食与竞争光合作用呼吸作用物质循环、能量流动、信息传递分解者增加【分析】【分析】分析题图：图示是一个草原生态系统食物网简图，其中草是生产者，其余生物均为消费者，还缺少分解者、非生物的物质和能量．图中共有6条食物链，即草→小鸟→蛇、草→蝗虫→小鸟→蛇、草→蝗虫→蟾蜍→蛇、草→蝗虫→青蛙→蛇、草→三化螟→蟾蜍→蛇、草→三化螟→青蛙→蛇．【解析】【解答】解：（1）由以上分析可知；该食物网含有6条食物链．

（2）该食物网中；蛇既属于第三营养级又属于第四营养级．

（3）小鸟不是蝗虫；同时还与蝗虫竞争草．

（4）在这生态系统中；生产者通过光合作用作用，使C元素进入到生物群落中，分解者；消费者又通过呼吸作用作用，使C元素回到大气中．

（5）生态系统的功能有：物质循环；能量流动、信息传递．

（6）图中有生产者和消费者；它们和分解者共同构成生物群落．

（7）蟾蜍是蝗虫的天敌；如蟾蜍大量死亡，则短期内蝗虫数目增加．

故答案为：

（1）6

（2）蛇。

（3）捕食和竞争。

（4）光合作用呼吸作用。

（5）物质循环；能量流动、信息传递。

（6）分解者。

（7）增加13、④④③②①C箭头方向应朝下5脊髓、大脑皮层A、DB、C能【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：图示反射弧结构中，①②③④分别是效应器、传出神经、传入神经和感受器；A、D为上行传导神经，B、C为下行传导神经．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．【解析】【解答】解：解：（1）图中①是效应器；②是传出神经，③是传入神经，④是感受器；图中的兴奋传导方向是④③②①．

（2）神经冲动的传导方向应是由轴突传向树突或胞体；因此C处错误，应改为箭头方向应朝下．

（3）图中神经元之间接触处的5处；即有5个突触．

（4）若感受器位于大腿；则图中所示的神经中枢位于脊髓，大脑皮层；经改正后的方向中，向大脑皮层传递信号的是A；D，由大脑皮层传来指令的可能是B、C；兴奋在神经元间只能由轴突到胞体或到突触，当④受到刺激而②损伤时，能产生感觉，但不能产生反应．

故答案为：

（1）④④③②①

（2）C箭头方向应朝下。

（3）5

（4）脊髓、大脑皮层A、DB、C能三、判断题(共5题，共10分)14、×【分析】【分析】阅读题干可知，该题的知识点是核糖体的功能，核糖体是蛋白质的合成机器．【解析】【解答】解：蛋白质是由氨基酸通过脱水缩合反应形成的；因此氨基酸脱水缩合反应的场所是核糖体．

故答案为：×15、√【分析】【分析】基因重组是进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中控制不同性状的基因的重新组合，包括自由组合型和交叉互换型；基因重组是生物变异的主要来源．【解析】【解答】解：由减数分裂过程中；非同源染色体上的非等位基因的自由组合定律和四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换，同一双亲产生的配子的基因型具有多样性，因此子女与父母；子女与子女的性状总有一些差异，造成这种差异的主要原因是基因重组．

故答案为：√16、T【分析】略【解析】T17、F【分析】略【解析】F18、×【分析】【分析】细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只有线粒体．原核生物无叶绿体和线粒体．【解析】【解答】解：植物细胞的结构有：细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物（人）细胞有细胞膜、细胞质和细胞核；通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡．细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只有线粒体，没有叶绿体；原核生物无叶绿体和线粒体．

故答案为：×四、计算题(共3题，共9分)19、两自由组合AAbb、Aabb和aaBB、aaBbAABB或AABb或AaBB或AaBbaabb扁盘：圆：长圆=1：2：1【分析】【分析】根据题意并分析实验现象可知：实验1和实验2中F2的分离比9：6：1是9：3：3：1的变式，由此可知，南瓜果形的遗传受2对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律．且可以进一步推测出：扁盘形基因型为A_B_，即有AABB、AABb、AaBB、AaBb；长圆形基因型为aabb；圆形基因型为A_bb和aaB_，即AAbb、Aabb、aaBB、aaBb．【解析】【解答】解：（1）根据实验1和实验2中F2的分离比9：6：1可以看出；南瓜果形的遗传受2对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律．

（2）根据实验1和实验2的F2的分离比9：6：1可以推测出，扁盘形基因型为A_B_，即有AABB、AABb、AaBB、AaBb，长圆形基因型为aabb，圆形基因型为A_bb和aaB_，即AAbb、Aabb、aaBB、aaBb．

（3）F2扁盘植株共有4种基因型，其比例为：AABB、AABb、AaBb和AaBB，测交后代分离比分别为A_B_；（A_B_：A_bb）；（A_B_：Aabb：aaBb：aabb）；（A_B_：aaB_）．

故答案为：

（1）两自由组合。

（2）AAbb、Aabb和aaBB、aaBbAABB或AABb或AaBB或AaBbaabb

（3）扁盘：圆：长圆=1：2：120、基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状bbTT或bbTt12：3：1自由组合2：1：1【分析】【分析】西葫芦的果皮颜色由位于非同源染色体上的两对等位基因（B和b、T与t）控制，符合基因的自由组合定律．图示可知B基因控制合成的蛋白B抑制白色色素转化为绿色色素，T基因控制酶T的合成，促进绿色色素转化为黄色色素．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析图表，结合问题的具体提示综合作答．【解析】【解答】解：（1）图中T基因控制性状的方式为基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状．由于B基因控制合成的蛋白B抑制白色色素转化为绿色色素，T基因控制酶T的合成，促进绿色色素转化为黄色色素，所以黄果皮西葫芦的基因型可能是bbTT或bbTt．

（2）基因型为BBtt的西葫芦与纯合的黄果皮西葫芦bbTT杂交得F1，其基因型为BbTt，F1自交得F2．从理论上讲，F2的性状分离比为白色B，黄色bb--×=，绿色bbtt×=，所以白色：黄色：绿色=12：3：1，这一分离比说明基因B和b；T与t的遗传遵循自由组合定律．

（3）F2的白皮（B）西葫芦中纯合子（BBTT、BBtt）所占比例为2÷12=．如果让F2中绿皮西葫芦bbtt与F1BbTt杂交，其后代的表现型白色B：黄色bb--：绿色bbtt比例为2：1：1．

故答案为：

（1）基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状bbTT或bbTt（答不全不给分）

（2）12：3：1自由组合。

（3）2：1：121、替换增添或缺失提前终止AaXBXb、紫眼9：3：42AaXbY紫眼：红眼：白眼比例为1：1：2（或有紫眼出现）【分析】【分析】图1中①处突变没有引起其后的氨基酸序列发生改变；突变应为碱基对的替换，②处突变使得其后的氨基酸序列也发生了改变，突变为碱基对的增添或缺失．

果蝇产生色素必须有显性基因A（位于常染色体上），而位于X染色