2025年教科新版九年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年教科新版九年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列有关实验观察的做法；正确的是（）

甲；某同学在观察洋葱表皮细胞时；为指给其他同学看清晰的图象，轻轻挪动显微镜．

乙：观察标本时；两眼张开，左眼观察，右手画图．

丙：制作人口腔上皮细胞临时装片时；应先在载玻片中央滴一滴清水，再滴加碘液．

丁：使用低倍物镜已看到有些模糊的细胞；于是试着调细准焦螺旋。

戊：在验证植物制造淀粉的实验中，将叶片放入盛有酒精的烧杯中，然后放在酒精灯上加热进行脱色处理．A.甲、乙、丙B.乙、丁、戊C.乙、丁D.乙、戊2、下列哪项实验能够说明细胞核是遗传的控制中心（）A.试管婴儿的培育B.乳酸菌发酵C.伞藻嫁接实验D.工程菌的培育3、现在许多家庭都安装有太阳能热水器，家里不用烧水也能洗上热水澡，应用的原理是（）A.太阳直接加热B.太阳能转化成了热能C.电能转化为热能D.利用叶绿体将太阳能转换成其他形式的能量4、西瓜的果肉属于植物哪类组织？（）

A.分生组织。

B.机械组织。

C.营养组织。

D.输导组织。

5、生物分类的单位中，最基本的单位是（）A.门B.纲C.属D.种6、上课时教师走进教室，学生起立问候。关于学生的动作反应，以下说法不正确的是（）A.至少有两组肌群参与了起立动作B.该动作是靠运动系统和神经系统完成的C.该动作反应属于学习行为D.该动作反应属于复杂反射7、下列生物度过不良环境的方式错误的是（）A.病毒-形成孢子B.细菌-形成芽孢C.种子-休眠D.青蛙-冬眠评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、种子的萌发除受温度；水分、空气等非生物因素影响外；是否还受其他生物因素影响？有人就这一问题进行了实验研究，下表是他们的实验结果，表中的数字表示种子的发芽率，请分析回答：

。豆角小麦玉米莴苣无蒜97.7%93.8%95.6%70.0%有蒜93.3%96.6%85.6%30.0%注：有蒜是指在各培养国皿中加入了2克碾碎的大蒜籽；无蒜则未加，实验过程提供种子萌发的适宜条件．

（1）该实验探究的具体问题是____对种子萌发的影响，探究的方法是设置是对照实验．即在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件____以外，其他条件都____的实验．

（2）实验结果表明，大蒜只对____种子的发芽率有影响，而对其他三种种子的发芽率没有明显的作用．9、（2013秋•广东校级期末）如图分别是细菌和青霉结构模式图．请看图回答问题：

（1）图甲与图乙的主要区别是没有成形的____．

（2）当[____]____增厚时，细菌能形成休眠体，即____；可以提高对不良环境的抵抗能力．

（3）细菌的生殖方式是____；青霉是通过产生大量的____来繁殖后代的，即乙图中的[____]．

（4）细菌和真菌可以将动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，在生态系统中承担着____的角色．10、软体动物广泛分布于海洋、淡水河陆地，它们的身体外面被覆坚硬的____用以保护柔软的身体．11、为了科学的将生物进行分类，科学家们将生物分为动物界、植物界和其他的几个界，每个界从大到小依次被分为____、纲、____、科、____、种六个等级．12、由于蝗虫主要以农作物的____和____为食，所以当它们大量生殖、集群和迁飞时，会大面积危害农作物，造成“____”．13、根吸收来的水分和无机盐，通过茎里的____向上运输的；叶制造的有机物则是通过茎里的____向下运输的．14、两栖动物的生殖和幼体的发育必须在____中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活．15、判断题：（对的划“√”错的划“╳”）．

（1）人类与动植物在生物圈中的地位是不平等的．____

（2）甘蔗的茎中有许多纤维状结构，对甘蔗有保护作用，属于保护组织____

（3）生物体越大，构成该生物体的细胞也就越大____

（4）植物的叶片主要属于营养组织____

（5）“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的捕食关系____

（6）使用光学显微镜，当周围光线较弱时，应使用反光镜的凹面镜____

（7）瑞典科学家林奈对生物学发展所作的贡献是发现了“血液循环”____

（8）上皮组织都分布在人和动物的体表____

（9）“蚁穴溃堤”这一成语主要提示了生物对环境造成的影响．____

（10）森林能净化空气、调节气候的现象主要说明了环境对植物的影响．____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、消化道各段对营养物质的吸收功能是相同的．____．（判断对错）17、我国从20世纪70年代起实行计划生育政策．____（判断对错）18、进入青春期男孩和女孩无论在生理上还是在心理上都会发生明显的变化．____．（判断对错）19、植物的叶肉细胞能产生氧气，但是不吸收氧气____（判断对错）20、用显微镜观察的材料必须薄而透明，必要时还需要染色．____．（判断对错）21、人体的结构层次是细胞→组织→系统→器官→个体____．（判断对错）22、痰主要是由粉尘、细菌和黏液组成，所以我们不要随地吐痰．____（判断对错）评卷人得分四、连线题(共1题，共8分)23、将下列产品与其在制作时所需的细菌或真菌用线段连接起来。A.醋a.乳酸菌B.面包、馒头b.醋酸菌C.酸奶、泡菜c.酵母菌D.酱油d.霉菌评卷人得分五、实验探究题(共4题，共16分)24、黎小豆是一种杂粮作物；为了研究播种深度对黎小豆种子萌发及幼苗早期生长的影响，研究者进行了如下实验：

Ⅰ．选大小均匀；饱满无损的黎小豆种子；分别按4cm、6cm、8cm、10cm播种深度，等间距播种到四个相同容器箱中，每箱各播种150粒。实验期间各箱中环境条件保持一致。

Ⅱ．以幼苗出土2cm左右为出苗标准；每隔24小时测定各箱中的出苗率，数据处理后如图2所示。

Ⅲ．播种第10天；取出幼苗烘干，称取整株干重（主要是有机物），取平均值后绘制成图3。

根据实验描述；回答下列问题：

（1）该实验的变量是______。除了“等间距播种同样数量的种子到相同容器箱中”；实验中还有哪些操作遵循了控制单一变量的原则？______。

（2）黎小豆种子萌发时；图1中的[______]______最先突破种皮。

（3）结合图2和图3；如果请你帮助农民播种黎小豆，你会选择______厘米深度播种，原因是______。

①种子出芽早且出苗率最高②胚轴无需伸长太多即可出土，消耗有机物最少③蒸腾作用散失了大量水分，有机物含量增多④幼苗出土早，利于根从土壤中吸收充足的有机物⑤幼苗叶片展开早，进行光合作用制造有机物25、过度肥胖有损健康；有人建议喝绿茶减肥，因为绿茶中含有茶多酚。茶多酚真的有减肥作用吗？小科用小白鼠对此展开探究。

【提出假设】茶多酚对小白鼠营养性肥胖具有减肥作用。

【实验步骤】

（1）分组：质量为20g左右的同龄幼年雄性小白鼠30只；随机平均分成A；B、C三组，分别养殖在相同适宜的环境中。

（2）喂养和灌胃：每天定时给各组小白鼠喂养等量适量饲料；并在晚上8时进行灌胃，具体见下表。（备注：灌胃是动物实验中常见的给药方式）

。组别ACC天数第1～45天第46～90天第1～45天第46～90天第1～45天第46～90天喂养饲料基础饲料基础饲料高能量饲料基础饲料高能量饲料基础饲料灌胃液体2mL蒸馏水2mL蒸馏水2mL蒸馏水2mL蒸馏水2mL蒸馏水2mL茶多酚溶液（3）第1天；第45天、第90天分别对各组小白鼠进行称量、记录；并求平均值。

【实验数据】

。组别ABC第1天小白鼠平均质量/g20.320.120.1第45天小白鼠平均质量/g51.856.256.1第90天小白鼠平均质量/g58.663.959.5【交流讨论】

（1）本实验中A组共有______只小白鼠；在实验过程中各组小白鼠的体重都不断增加，主要原因是小白鼠体内的有机物的合成量______（填“大于”“等于”或“小于”）有机物的分解量。

（2）通过B；C两组实验对照；其变量是______，能得出的结论是______。

（3）第46～90天，A、C两组实验______（填“可以”或“不可以”）形成对照。26、小芬同学设计了甲装置用于探究绿色植物的生理。实验前将甲装置放到黑暗处24小时后，移出装置经阳光照射3小时；摘下A、B两个叶片，分别放入酒精中隔水加热，漂洗后滴加碘液染色。请据图分析回答：(9分)(1)在氢氧化钠的作用下，A叶片与B叶片形成一组_______，其变量是空气的_______。在设计实验的过程中，除变量不同外，其他条件均应_______。(2)小芬为该活动作出的假设是_____________________(3)叶片经过酒精隔水加热是为了溶解掉叶片中的_______，使后面的染色效果更加明显。(4)A、B叶片经过染色后，能被染成蓝色的是[]叶片。因为该叶片能进行光合作用，并且制造出有机物_______。(5)小芬想继续探究光合作用需要光，她将甲装置改进为乙装置，重复实验步骤。乙实验装置的设计合理吗？_______。请解释原因：_____________________27、某实验小组的同学在“探究绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了上图所示实验装置。他们进行了如下实验操作：①将甲叶片的主脉切断（断点上方为A部分，断点下方为B部分）；②用不透明袋将乙叶片全部罩上；③将装置放于黑暗中处理24小时；④再将装置放于光下照射4小时，取下甲、乙叶片，经脱色后用碘液处理，观察到的现象：a．甲叶片B部分呈蓝色、A部分不呈蓝色；b．乙叶片不呈蓝色。请你分析实验现象，回答下列问题：（1）现象a说明绿色植物进行光合作用需要。（2）现象b说明绿色植物进行光合作用需要。（3）在取下罩在乙叶片上的口袋时，发现口袋内壁上有水珠出现。请你帮助他们分析，水珠是由植物叶片的形成的。（4）在该探究中，步骤____（填序号）是为了让叶片中的淀粉运走耗尽。评卷人得分六、其他(共4题，共20分)28、如图是某同学所绘的衣藻、病毒、细菌、酵母菌和草履虫五种生物，但其中4种忘记标注名称．

（1）将这4种生物的名称填入相关序号后的空格中．

①____②____③____④____⑤衣藻。

（2）上述生物没有细胞结构的是[____]（序号）它由蛋白质外壳和____两部分构成．

（3）②生物与①生物主要区别是____．

（4）②生物繁殖后代的方式是____，在恶劣环境下能形成____，①主要靠产生____

繁殖后代．29、（1）用线段连接下列动物的表现与所属的行为

①金龟子遇敌假死A．繁殖行为

②雌鸟衔虫喂养雏鸟B．防御行为

③天鹅的按时迁徙C．社群行为

④饿狗之间为食物而争斗D．攻击行为

⑤蚂蚁间的分工合作E．节律行为

（2）将下列生物与其生殖方式用线连接起来．

①细菌A．孢子生殖

②青霉B．分裂生殖

③酵母菌C．营养生殖

④月季D．出芽生殖

⑤马铃薯．30、图为几种生物示意图．请据图回答：

（1）上述生物没有细胞结构的是番号____，它由____外壳和内部的____组成．

（2）做面包需要番号____进行发酵．

（3）图中③是专门寄生在图中番号____内的，称为____体．

（4）图中⑤顶端成串的结构称作____．

（5）图中④在生态系统中角色是____者．

31、2016年1月；丽水九龙国家湿地公园通过验收，成为丽水市首个“国家湿地公园”，公园内有丰富的野生动；植物资源，已知有84种鱼类，有白鹭、苍鹭、白鹅等鸟类，还有哺乳类、爬行类、两栖类等．

（1）湿地公园的细菌和真菌，可把动植物的遗体、遗物分解成无机物．细菌和真菌属于生态系统成分中的____．

（2）小鱼、白鹭、浮游动物、浮游藻类构成一条食物链，请写出这条食物链____；

（3）湿地公园经过适度开发和建设，仍然具有生态系统正常功能，这是因为生态系统具有一定的____．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】使用显微镜：对光，观察；注意事项：左眼视目，右眼睁，擦拭目镜物镜要用专门的擦镜纸．【解析】【解答】解：甲；用显微镜观察标本之前；首先要对光，对光时，先转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，让较大的光圈对准通光孔，转动反关镜，使光线正好反射到镜筒内，到达我们的眼睛，直到看清明亮的视野为止．对好光之后，就不能再移动显微镜，如果移动显微镜，射入的光线就会发生改变，导致看不清物像，甲错误．

乙；在使用显微镜观察时；两眼都要同时睁开．我们是习惯用右手写字，所以左眼观察物像，右眼睁开看着画图及记录，乙正确．

丙；如果将取下的口腔上皮细胞放在载玻片的清水中；口腔上皮细胞的浓度大于清水的浓度，因此会吸水膨胀甚至涨破影响观察，丙错误．

丁；使用低倍物镜已看到有些模糊的细胞；于是试着调细准焦螺旋．因此丁的操作正确．

戊；把叶片放入盛有酒精的小烧杯中；隔水加热．目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色．便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．装有酒精和叶片的小烧杯，一定要隔水加热．这是因为酒精的沸点比水低，如果直接放在火上加热，不仅酒精蒸发太快，造成浪费，而且溶解叶绿素的效果也不够好，尤其容易引燃酒精发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险，戊错误．

故选：C2、C【分析】【分析】细胞核内有遗传物质，对生物的遗传具有重要意义，是遗传控制中心，据此解答．【解析】【解答】解：伞藻嫁接实验：将带有细胞核的伞帽嫁接到另一伞藻后；表达出的是含有细胞核的伞藻的性状，说明细胞核含有伞藻的遗传信息，进一步说明细胞核是遗传信息库．

故选：C3、B【分析】【分析】人类对太阳能的利用有多种形式，看清消耗了太阳能，同时产生了哪种形式的能量即可判断对太阳能的利用情况．【解析】【解答】解：太阳能；即消耗太阳能产生热能，故是将太阳能转化为热能的装置．

故选：B4、C【分析】

构成植物的组织：分生组织具有很强的分裂能力；不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区；茎的形成层等属于分生组织．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持作用．

故选：C

【解析】【答案】植物的组织主要有：分生组织；保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能．据此解答．

5、D【分析】【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种．【解析】【解答】解：生物学家根据生物之间的相似程度；我们对生物进行分类．生物的分类单位从大到小依次以界；门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位，也是最小的分类单位．同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多．

故选：D．6、B【分析】【分析】【解析】【答案】B7、A【分析】解：A；病毒不能形成孢子；不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。故A错误；

B；当环境变得不利于细菌生长时；有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫芽孢。芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力，故B正确；

C；种子的休眠；在冷热交替的北方地区，气候条件多变，种子要经过一些时间的休眠才能萌发，主要是在秋季形成种子后到翌年春发芽，从而避免了冬天严寒的伤害。这是植物长期进化的一种自我保护的方式。所以种子休眠以利于适应环境。故C正确；

D；青蛙是变温动物；温度低，代谢减慢，因此与青蛙的冬眠有关的主要生态因素是温度，故D正确。

故选：A。

解答本题应从生物适应环境的方面进行回答。

明确生物度过不良环境的不同方式是解决本题的关键。【解析】A二、填空题(共8题，共16分)8、略

【分析】【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；种子不在休眠期．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．【解析】【解答】解：（1）从表格中看出；唯一不同的变量是大蒜籽，因此，该实验探究的具体问题是大蒜籽对种子萌发的影响，“探究的方法是设置是对照实验”．“即在研究一种条件对研究对象的影响时”，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验．

（2）从表格中看出；大蒜籽对豆角；小麦、玉米种子发芽率影响不明显，而对莴苣种子的发芽率有明显的抑制作用（70.0%→30.0%）．所以，“实验结果表明”，大蒜只对莴苣种子的发芽率有影响，“而对其他三种种子的发芽率没有明显的作用”．

故答案为：（1）大蒜籽；不同；相同；

（2）莴苣．9、略

【分析】【分析】图中①是DNA集中的区域，③是鞭毛，②是细胞壁，④是孢子，⑤是直立菌丝，⑥是营养菌丝．【解析】【解答】解：（1）甲图表示细菌结构模式图；乙图表示青霉结构模式图，细菌与青霉在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．图中①表示的是DNA．

（2）环境变得不利于细菌生长时；细菌的②细胞壁增厚，细胞质高度浓缩脱水，形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体芽孢．

（3）细菌以一分为二的方式进行生殖．青霉是通过产生大量的④孢子来繁殖后代的．

（4）在生态系统中；大部分细菌和真菌承担着分解者的角色，可以将动植物的遗体分解成二氧化碳；水和无机盐，这些物质又被植物吸收利用，可见，它们对自然界中的物质循环起着重要作用．

故答案为：（1）细胞核；

（2）②细胞壁；芽孢；

（3）分裂生殖；孢子；④；

（4）分解者．10、略

【分析】【分析】软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳．【解析】【解答】解：软体动物的身体柔软；有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢．

故答案为：贝壳11、略

【分析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．据此答题．【解析】【解答】解：自然界中的生物多种多样；为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物之间的相似程度不同，把它们分成了植物界；动物界和其它生物，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．共7个，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．

故答案为：门；目；属；12、略

【分析】【分析】蝗虫之所以能给农作物造成严重灾害，这是因为蝗虫具有咀嚼式口器，适于取食农作物的叶和茎．【解析】【解答】解：蝗虫的口器是典型的咀嚼式口器．主要由A上颚；B上唇、C下唇、D下颚和舌五个部分组成．蝗虫的上颚一对很坚硬；适于切断、咀嚼食物，许多农作物的茎、叶都被它取食，造成蝗灾．

故答案为：茎；叶；蝗灾13、略

【分析】【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓．【解析】【解答】解：导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构；而不在树皮，植物体就是靠根；茎、叶的导管把水运输到植物体的全身．筛管是植物韧皮部（树皮包括表皮和韧皮部）内输导有机养料的管道．将叶子通过光合作用制造的有机物自上而下运输到植物体的全身．

故答案为：导管；筛管．14、略

【分析】【分析】根据两栖动物的生殖和发育的特点分析解答．【解析】【解答】解：两栖动物的生殖是有性生殖；卵生．雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵．两栖动物的幼体是蝌蚪，它用鳃呼吸，必须生活在水中．所以两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水中进行．

故答案为：水．15、略

【分析】【分析】根据食物链的组成、植物体内组织的作用、显微镜的使用、人体上皮组织的分布、生物对环境的影响等知识分析解答．【解析】【解答】解：（1）人类与动植物在生物圈中都属于消费者；地位相同．

（2）因为甘蔗茎中的纤维是呈丝状分散排布在薄壁细胞中的维管束；每条维管束都包括韧皮部和木质部，而韧皮部又包括韧皮纤维和筛管；木质部包括木纤维和导管．由于韧皮纤维和木纤维数量很少，所以维管束比较纤细、柔软，不能起保护作用，只起运输作用．因此它们属于输导组织．

（3）构成生物体大小与细胞大小没关系；生物体越大只是因为构成该生物体的细胞越多，生物体小只能说构成该生物体细胞少．

（4）营养组织在叶片的结构中占据了较大的部分；主要用来进行光合作用．

（5）“螳螂捕蝉；黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂．“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系．

（6）反光镜有凹面镜和平面镜；凹面镜能够聚光，可以使视野变亮．视野中光线强，使其变弱应用小光圈；平面镜．如果视野较暗，应选择大光圈和凹面镜．

（7）血液循环是英国科学家哈维根据大量的实验于1628年提出的．

（8）上皮组织主要分布在动物和人得体表；还分布在体腔和官腔的腔面以及腺器官内．故上皮组织只存在于动物和人的体表的说法是错误的．

（9）蚂蚁是群居动物；蚂蚁善于打洞，洞多了造成堤坝的土质松动，堤坝就崩溃了，体现了生物蚂蚁对环境堤坝的影响．故题干的说法是正确的．

（10）森林能净化空气；调节气候的现象植物对环境的影响，而不是环境对植物的影响．

故答案为：（1）√

（2）×

（3）×

（4）√

（5）√

（6）√

（7）×

（8）×

（9）√

（10）×三、判断题(共7题，共14分)16、×【分析】【分析】营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收；各段消化道对营养物质的吸收能力是不同的．【解析】【解答】解：营养物质的吸收只在人体消化系统的部分消化道内进行．小肠是消化和吸收的主要场所；能够吸收大部分的水；无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸．胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精．大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素．其他的消化道（口腔、咽、食道）基本上没有吸收功能．

故答案为：×．17、√【分析】【分析】人口的增长会对资源、环境和社会发展产生巨大的影响，为了控制人口数量和提高人口素质，计划生育已被定为我国一项基本国策．据此作答．【解析】【解答】解：为了控制人口数量和提高人口素质；计划生育已被定为我国一项基本国策，我国自20世纪70年代初期实行计划生育．

故答案为：√18、√【分析】【分析】青春期的男孩和女孩由于生理上的变化，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，青春期的心理矛盾是很正常的，要正确对待和及时处理以及疏导心理矛盾，遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想，接受指导，不能觉着自己长大了，就不想和家长交流．同时性心理的产生是人体发育的一个组成部分，应培养健康的性心理而不是抑制性心理，要正确处理和异性的关系，男、女同学互相帮助，集中精力学习，若跟同学闹矛盾了，主动找同学谈，积极的参加各种文体活动和社会活动，健康的度过这人生的金色年华．【解析】【解答】解；通过分析可知；进入青春期男孩和女孩无论在生理上还是在心理上都会发生明显的变化．

故答案为：√19、×【分析】【分析】叶绿体是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．【解析】【解答】解：叶肉细胞中既有叶绿体又有线粒体；叶绿体与线粒体的关系都是细胞中的能量转换器．它们的区别是：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用．前者产生氧气，后者吸收氧气．

故答案为×．20、√【分析】【分析】此题考察的是使用显微镜观察时，观察材料的处理和显微镜的成像特点．材料薄而透明，厚薄均匀．显微镜成倒像．【解析】【解答】解：显微镜成像是利用光学原理；必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像，因此显微镜观察的材料一定是薄而透明的．为了做到这一点，需要将所观察的材料进行处理，制成玻片标本来进行观察．为了便于观察，必要时还需要染色．

故答案为：√21、×【分析】【分析】此题是关于人体的结构层次的判断题，思考作答．【解析】【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位；人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织；肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．

故答案为：×22、√【分析】【分析】呼吸系统由肺和呼吸道组成，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用．【解析】【解答】解：呼吸道包括鼻；咽、喉、气管、支气管；是气体进出肺的通道，还能对进入肺的气体做一定的处理，气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质．纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰．可见痰的主要成分是尘粒、细菌和粘液组成，痰可以传染疾病，所以我们要养成不随地吐痰好习惯．

故答案为：√四、连线题(共1题，共8分)23、略

【分析】试题分析：微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，利用醋酸菌可生产食醋，制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，霉菌用于制作酱油。考点：本题考查的是细菌、真菌在自然界中的作用及其与人类的关系。【解析】【答案】ＡｂＢｃＣａＤｄ五、实验探究题(共4题，共16分)24、播种深度实验期间各箱中环境条件保持一致③胚根4①②⑤【分析】解：（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。该实验的变量是播种深度。除此之外，其他条件相同且适宜，实验中等间距播种到四个相同容器箱中，每箱各播种150粒。实验期间各箱中环境条件保持一致，目的是保证变量唯一。

（2）种子萌发时；吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴；胚根和胚芽。萌发时③胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。

（3）据柱状图可见：播种深度为4厘米时；出苗最早且出苗率最高；并且有利于有机物的积累。原因是。①种子出芽早且出苗率最高、②胚轴无需伸长太多即可出土，消耗有机物最少、⑤幼苗叶片展开早，进行光合作用制造有机物。

故答案为：（1）播种深度；实验期间各箱中环境条件保持一致；（2）③胚根；（3）4；①②⑤

种子萌发的外界条件为充足的空气；适量的水分，适宜的温度。种子萌发的自身条件：胚是完整的，是活的，不在休眠期，实验中注意变量的唯一性。

图1中①胚芽；②胚轴，③胚根，④子叶，⑤种皮。

明确种子的萌发条件和对照实验的要求是解答此类题目的关键。【解析】播种深度实验期间各箱中环境条件保持一致③胚根4①②⑤25、10大于茶多酚茶多酚具有减肥作用不可以【分析】解：（1）分组：质量为20g左右的同龄幼年雄性小白鼠30只；随机平均分成A；B、C三组，分别养殖在相同适宜的环境中，因此每组有10只小白鼠。在实验过程中各组小白鼠的体重都不断增加，主要原因是小白鼠体内的有机物的合成量大于有机物的分解量。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。BC作为一组对照实验，变量是茶多酚，据表中数据可见：茶多酚具有减肥作用。

（3）AC有茶多酚和高能量饲料两个变量；不可以形成对照。

故答案为：（1）10；大于。

（2）茶多酚；茶多酚具有减肥作用。

（3）不可以。

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

“对照原则”是实验设计的基本原则之一。【解析】10大于茶多酚茶多酚具有减肥作用不可以26、略

【分析】试题分析：（1）将甲装置在黑暗中放置一昼夜，植物体的叶片因得不到光，无法进行光合作用，叶片中原有的淀粉将被运走和耗尽，将甲装置移至光下后，在自然状态下，植物体的叶片能够接触并吸收空气中的二氧化碳进行光合作用，制造淀粉等有机物．A叶片处于装有氢氧化钠的玻璃瓶内，这样玻璃瓶中的二氧化碳就被氢氧化钠吸收；B叶片处于装有水的玻璃瓶内，水几乎不吸收二氧化碳，B叶片能吸收到二氧化碳，这样A叶片与B叶片就构成一组对照实验，其变量是二氧化碳，在设计对照实验时，除要探究的变量不同外，其余条件应完全相同。（2）从小燕所设计的探究实验可分析得出，她提出的问题是“光合作用需要二氧化碳吗？”，作出的假设就应该是“光合作用需要二氧化碳”或“光合作用不需要二氧化碳”。（3）由于叶绿素的颜色较深，不溶于叶片中的叶绿素，滴加碘液后，叶片颜色的变化就不明显；叶绿素能溶解在酒精中，将叶片放入酒精中隔水加热，就可溶去叶绿素。（4）A叶片就不能进行光合作用，无法制造淀粉，B叶片能进行光合作用，制造淀粉；，A、B叶片经脱色处理后，滴加碘液，能变蓝的是B叶片，A叶片不变蓝。（5）在乙装置中，A叶片得不到二氧化碳，能得到光，C叶片能得到二氧化碳，得不到光，这样A、C叶片就存在两个变量，违背了对照实验控制单一变量的原则，不能构成对照实验，因此，乙装置的设计不合理。考点：本题考查的是探究光合作用的条件、原料和产物。【解析】【答案】（1）对照实验，二氧化碳，相同（或一致）（2）光合作用需要二氧化碳（或光合作用不需要二氧化碳）（3）叶绿素（4）B，淀粉（5）不合理，变量不惟一27、略

【分析】试题分析:（1）光合作用的原料是二氧化碳和水，植物从空气中获取二氧化碳，所需的水分是靠叶脉向上运输的，切断叶脉部分的叶片得不到水分，不能进行光合作用，因此不能合成淀粉。（2）植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉，淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此实验中常用碘液来检验叶片是否进行了光合作用：叶片经脱色处理后，滴加碘液，如果变蓝色，说明进行了光合作用，产生了淀粉；否则，叶片就没有进行光合作用。（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；实验过程中在透明塑料袋上凝结的水珠是植物的蒸腾作用散失的水分形成的。（4）为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响，实验前应将实验植物放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽。考点:探究光合作用的条件、原料和产物。【解析】【答案】（1）水（2）光（3）蒸腾作用（4）③六、其他(共4题，共20分)28、略

【分析】【分析】分析图形：①是酵母菌，②是细菌，③是病毒，④是草履虫，⑤是衣藻，各具有一定的特征，生殖方式也不相同，分析解答．【解析】【解答】解：（1）①是酵母菌；单细胞真菌；②是细菌，无成形的细胞核；③是病毒，无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，④是草履虫，单细胞动物，外面密布纤毛，像草鞋底；⑤是衣藻，有鞭毛，内有杯状的叶绿体．

（2）③是病毒；无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质．

（3）①是酵母菌；单细胞真菌，有成形的细胞核；②是细菌，无成形的细胞核，主要区别是有无成形的细胞核．

（4）②是细菌；靠分裂生殖