2025年浙教新版八年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教新版八年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列关于稀有气体的叙述；错误的是（）

A.稀有气体都是没有颜色；没有气味的气体。

B.稀有气体在空气中所占的体积约为0.03%

C.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光。

D.稀有气体的含量虽然不多但是用途非常多。

2、下列关于燃烧现象的描述，正确的是（）A.硫在氧气中燃烧会发出淡蓝色的火焰B.红磷在空气中燃烧会发出蓝紫色的火焰C.木炭在氧气中燃烧会发出白光D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射3、在化学实验探究过程中；我们应该关注的有（）

①物质的性质；②物质的变化；③物质的变化过程及其现象．A.①②B.①③C.②③D.①②③4、下列各组物质中，可用过滤的方法分离的是rm{(}rm{)}A.酒精和水B.铁粉和水C.食盐和水D.蔗糖和水5、镁带在耐高温的密闭容器中加热rm{(}内含一定量空气rm{)}图中能正确表示容器里所盛物质总质量的是()A.B.C.D.6、用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有：rm{垄脵}用酒精灯的外焰加热；rm{垄脷}加热前试管外壁的水没有擦干；rm{垄脹}加热时试管底部接触灯芯；rm{垄脺}被加热的液体超过试管容积的rm{dfrac{1}{3}}rm{垄脻}加热时没有不时的上下移动试管；rm{垄脼}没有进行预热，直接集中加热试管里的液体rm{.}其中与之相关的是rm{(}rm{)}A.rm{垄脵垄脹垄脻垄脼}B.rm{垄脷垄脹垄脼}C.rm{垄脷垄脺}D.rm{垄脹垄脺垄脻}7、动手实验是获取化学知识的重要手段，请回想你在做：镁带在空气中燃烧实验时，不需要使用的仪器是rm{(}rm{)}A.酒精灯B.坩埚钳C.石棉网D.试管8、对下列各组两种外观相似的物质，不能用闻气味的方法来区别的是rm{(}rm{)}A.汽油、食用油B.食盐、砂糖C.酱油、食醋D.白酒、矿泉水9、既能用排水法；又能用向上排空气法收集的气体应具备的条件是（）

A.比空气重；易溶于水。

B.比空气重；不易溶于水。

C.比空气轻；不易溶于水。

D.比空气轻；易溶于水。

评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、有NH3、NH4Cl、NH4NO3，三种化合物可作为植物的氮肥使用，从含氨量高低的角度判断，____（填化学式）作氮肥时肥效最好，在NH4NO3中，氨的化合价分别为____．11、Al与NaOH溶液反应的化学方程式为2AL+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3X↑

（1）根据质量守恒定律，试推断X的化学式为____．

（2）NaAlO2中A1的化合价为____．12、请将下列错误操作可能产生的后果填在相应的横线上（用字母表示）：

A．腐蚀标签B．试管炸裂C．沾污试剂D．引发火灾。

（1）倾倒液体时，试剂瓶标签没有向着手心______；

（2）用未经清洗的胶头滴管吸取其他试剂______；

（3）加热后的试管立即用冷水冲洗______；

（4）用嘴吹灭酒精灯______．13、碳元素是形成化合物种类最多的元素；含碳物质是中学化学中研究的重要内容．

（1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少______（填化学式）的排放量．

（2）丁烷（C4H10）是液化石油气的成分之一，丁烷完全燃烧后与甲烷完全燃烧后的产物相同，其化学反应方程式是______．14、握常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。现有下列实验仪器，请按要求填空：。

rm{(1)}写出仪器的名称：rm{A}_______；rm{B}_______；rm{C}_______；rm{F}_______。rm{(2)}用上图所示的各种常用化学仪器的____填空rm{(}每空填一种rm{)}rm{垄脵}少量溶液相互反应时，需要用_________________；rm{垄脷}吸取和滴加少量液体时用________________________；rm{垄脹}收集和贮存少量气体时用_______________________；rm{垄脺}量取一定体积的液体药品时的容器。15、rm{(1)}用化学用语填空：rm{垄脵}磷元素____；rm{垄脷5}个锌原____rm{_}rm{垄脹3}个二氧化氮分子____；rm{垄脺}钾离子____；rm{垄脻2}个氦原子____。rm{(2)}写出符号“rm{2SO3}”中数字的含义：“rm{2}”表示____rm{_}“rm{3}”表示____。16、（1）简要说明下列操作的主要目的。

从细口瓶倾倒液体时；取下细口瓶的瓶塞要倒放在桌上，其目的是______；倾倒细口瓶里的药液时，标签应向着手心而不是向下，其目的是______。

（2）正确的实验操作是化学实验成功的基础。

①用量筒量取10mL液体时；若俯视量筒内凹液面的最低处读数，则量取的液体体积______（填“＞”“＜”或“=”）10mL。

②熄灭酒精灯时的正确做法是______。

（3）实验室加热高锰酸钾制取氧气；用排水法收集，回答下列问题：

①制取氧气前要先检查装置的气密性；目的是为了防止装置______；

②伸入制氧气的试管里的导管不宜过长，原因是______；17、写出下列物质的化学符号．

碳____水____五氧化二磷____过氧化氢____氯化钾____

氢气____氧气____氮元素____3个水分子____2个氢原子____．评卷人得分三、推断题(共8题，共16分)18、图是从空气中分离氧气的示意图：请你写出从图中所获得的有关物质组成；结构、性质、变化等信息各一条：

组成：______

结构：______

性质：______

变化：______．19、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点rm{.}

rm{(1)}物质的组成及构成关系如图rm{1}所示，图中rm{垄脵}表示的是______，rm{垄脷}表示的是______．

rm{(2)}下列说法正确的是______rm{(}填字母rm{)}．

A.氯化氢是由氢；氯两种元素组成的。

B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的。

C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的。

rm{(3)}图rm{2}是氧；硫、氯三种元素的原子结构示意图．

rm{垄脵}氯原子的结构示意图中rm{x}的数值是______．

rm{垄脷}氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的______相同．

rm{垄脹}氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的______不同．20、A、rm{B}rm{C}三种元素，rm{A}元素的单质是最清洁的燃料；rm{B}元素的单质能在rm{C}元素的单质中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；rm{B}元素是地壳中含量第二位的金属rm{.}写出rm{A}rm{B}rm{C}三种元素形成单质的化学式：rm{A}______、rm{B}______、rm{C}______；写出rm{B}rm{C}两种元素分别组成的单质发生反应的文字表达式：______．21、元素周期律和首期表是学习化学的重要工具；下表是元素周期表的部分信息请认真分析表中信息，回答下列问题：

rm{(1)}空气中含量最多的元素名称是______；该元素原子的最外层电子数为______．

rm{(2)}如图所表示的粒子符号为______；它的质子数为______，该元素原子形成的阴离子符号是：______．

rm{(3)}由原子序数为rm{8}和rm{13}的两种元素组成的化合物是______rm{(}写化学式rm{)}．

rm{(4)}由rm{N}和rm{O}两种元素组成化合物，其中rm{N}元素和rm{O}元素的质量比为rm{7}rm{12}则该化合物的化学式为：______．

rm{(5)}元素周期表同一横行元素的排列规律是从左至右______．22、下图是电解水和水的合成中微观粒子变化图

rm{(1)}由图rm{1}可知：该化学变化过程中_______发生了变化，_______________的大小和数目没有发生变化。rm{(}用构成物质的基本微粒填空rm{)}rm{(2)}图rm{2}反应的基本反应类型为____反应；

rm{(3)}写出图rm{1}反应的文字表达式_________________23、有四种纯净物rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}其中rm{A}rm{B}rm{C}组成中均含有相同的一种元素，它们的转化关系如图rm{(}转化过程中条件和其它物质未全写出rm{)}

rm{垄脜}若rm{A}与rm{D}是同一种物质，则rm{A}为____，rm{B}为____rm{(}写化学式，下同rm{)}

rm{垄脝}若rm{A}与rm{C}是同一种物质，则rm{A}rm{B}依次为____、____。24、A、rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化学种常见的物质，rm{A}rm{C}组成元素相同的两种气体氧化物，rm{D}为紫红色金属单质rm{.}它们之间的相互转化关系如图rm{(}图中反应条件已略去rm{).}则：

rm{(1)}写出rm{A}与rm{B}反应的化学方程式______；

rm{(2)}写出rm{C}转化为rm{A}的化学方程式______；

rm{(3)}写出rm{D}转化为rm{B}的化学反应类型______．25、如图所示是部分元素原子或离子的结构示意图请你仔细观察；分析；然后回答问题：

（1）上述粒子中；属于同一种元素的是______（填序号，下同）。

（2）属于阳离子的是______；离子符号是______。

（3）化学性质相似的是______（填写序号）评卷人得分四、探究题(共4题，共16分)26、现有下列实验仪器：

（1）写出仪器名称：B______；D______；G______；I______．

（2）给仪器B中的液体加热，加热时B中的液体体积不能超过其容积的______，G中的液体不得超过其容积的______．

（3）写出下列操作所引起的后果：

①倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心______

②向燃着的酒精灯添加酒精______

③用量筒量取液体时，如果视线俯视凹液面的最低处：______．27、某实验小组同学用图1所示装置进行空气中氧气含量的测定；其中集气瓶的容积为250mL．

（1）燃烧匙中药品的名称是______，放足量该药品的原因是______．

（2）红磷燃烧发出黄色火焰，产生______，放出大量热；打开弹簧夹后，烧杯______．

（3）反应的文字表达式______．

（4）实验时集气瓶中事先放少量水的作用是______、______．

（5）补全空白处的实验步骤．

a．组装仪器，然后______；

b．如图所示；在集气瓶中加入50mL水，并夹紧止水夹；

c．取足量红磷放入燃烧匙；点燃后立即伸入集气瓶，迅速塞紧胶塞；

d．待红磷熄灭后；打开止水夹，记录此时进入集气瓶中水的体积．

（6）同学们按上述实验步骤进行实验，发现进入集气瓶中水的体积约为30mL，造成该实验结果的原因可能是______．

（7）该小组同学尝试使用其它物质代替红磷进行上述实验，并且查阅了相关资料，如图2所示．下列物质中，不能用于代替红磷进行该实验的有______（填字母序号）．A．木炭B．铁丝C．镁条。

28、电解水实验可探究水的组成rm{.}如图是电解水的简易装置；请据图回答问题：

rm{(1)}仪器rm{A}的名称是______；当电源开关闭合后；试管内有气体产生，其中与电源正极相连的试管内产生的气体是______．

rm{(2)}电解水反应的文字表达式为______；基本反应类型是______反应．

rm{(3)}乙图所示的现象与实验事实不相符合，请用笔在乙图中作出修改．29、某同学配制100g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液；下列是配制氯化钠溶液的实验图示。请回答下列问题：

（1）指出图A中的错误操作______；

（2）将图A中错误操作改正后；用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，接下来的操作应是______；

（3）在其他操作无错误的前提下，量取所需要的水时，按图B进行操作，一定能导致所配制溶液的溶质质量分数______（填“偏大”、“不变”或“偏小”）。评卷人得分五、计算题(共4题，共40分)30、蜡烛是由石蜡制成的；请仔细回忆蜡烛及其燃烧的实验，完成下列内容：

（1）取一支蜡烛；用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，结论：石蜡的密度比水______，石蜡______溶于水，硬度______．

（2）点燃蜡烛时；可以看到蜡烛先______，后______，前者是______变化，后者是______变化．

（3）蜡烛燃烧时；若将白瓷板压在火焰上，会观察到白瓷板上有______色的物质；若用冷而干燥的烧杯倒扣在火焰上，可观察到烧杯壁上有______；若用涂有澄清石灰水的烧杯倒扣在火焰上，可观察到烧杯壁上______；若用一根玻璃管插到焰心，则在玻璃管的另一端会看到______．

（4）熄灭蜡烛时；立即在离灯芯约0.5cm处点火，蜡烛又会燃烧，则说明蜡烛燃烧时是______在燃烧．

（5）烛焰从内往外可分为焰心；内焰、外焰三部分；三部分火焰的颜色是不同的，把一根火柴梗放在烛芯附近的火焰中，1～2秒钟后取出，发现处在外焰的部分最先碳化，说明外焰温度______．

31、一土壤中要施rm{90Kg}尿素rm{CO(NH_{2})_{2}}若改用硝酸铵，多少rm{Kg}硝酸铵的含氮量与尿素相同？32、掌握好分类规律和加强对实验的理解是学好初中化学的重要途径．

rm{(1)}在下列各组物质中：rm{垄脵}洁净的食盐水rm{垄脷}液氧rm{垄脹}铁rm{垄脺}冰水混合物rm{垄脿}四氧化三铁rm{垄脼}蒸馏水；属于混合物的是______rm{.(}填序号rm{)}

rm{(2)}在测定空气中氧气含量的实验中rm{(}如图rm{)}红磷要稍过量的目的是：______；待装置冷却后打开止水夹，烧杯中的水会倒流至集气瓶并上升约rm{dfrac{1}{5}}高度，由此可推断集气瓶内剩余气体的性质有rm{(}物理、化学性质各写一条rm{)}______．33、如图是三种微粒的原子或离子结构示意图；

（1）其中①②为原子结构示意图；③是离子结构示意图．则x=______，n=______．

（2）上述微粒中属于同一种元素的是______．

（3）一般情况下；微粒的最外层电子数相同，具有相似的化学性质，则具有相似化学性质的微粒是______，元素①②形成的常见化合物的化学式为______．

评卷人得分六、简答题(共3题，共21分)34、如图分别是水蒸气液化；水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图．

回答下列问题：

rm{(1)}从微观角度解释图rm{垄脵}图rm{垄脷}的本质区别是______；

rm{(2)}由图rm{垄脷}图rm{垄脹}可得到：化学变化中一定不变的粒子是______；可能发生改变的是分子的______．

rm{(3)}由图rm{垄脹}还能获得的一条信息是______．35、rm{2015}年第rm{21}届联合国气候变化大会的核心议题是碳排放及全球气候变暖．

rm{(1)}自然界中二氧化碳的消耗主要有以下两个过程：rm{垄脵}绿色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖。

rm{(C_{6}H_{12}O_{6})}和氧气rm{.垄脷}自然界中的水体吸收二氧化碳生成碳酸．

从物质转化的角度看，上述两个反应的反应物相同，而产物却完全不同，其原因是______rm{.}光合作用的化学方程式是______．

rm{(2)}科学家设想利用太阳能加热器“捕捉rm{CO_{2}}”、“释放rm{CO_{2}}”，实现碳循环，如图所示：

rm{垄脵}完善步骤rm{1}的化学方程式为：______

rm{垄脷}为确定步骤rm{2}中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验步骤为：取少量固体于试管中，滴加过量______溶液，若观察到试管内______rm{.}则分解不完全rm{(}已知rm{CaO}与稀盐酸反应五明显现象rm{)}．

rm{垄脹}关于上述设想不合理的是______rm{(}填字母rm{)}．

A、原料可循环利用rm{B}利用太阳能，节约能源rm{C}全地域全天候使用。

rm{(3)}捕捉的二氧化碳可被压缩成液态，封存在地质结构中rm{.}从微观角度解释二氧化碳能够压缩成液态的原因是______．

rm{(4)}一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照一定比例反应，生成一种产物，实现“零排放”，该反应类型为______；这种产物是______rm{(}填字母rm{)}

A.甲醇rm{(CH_{4}O)}rm{B.}乙醇rm{(C_{2}H_{6}O)}rm{C.}甲酸rm{(CH_{2}O_{2})}rm{D.}乙酸rm{(C_{2}H_{4}O_{2})}36、在实验室中，下列操作正确的是()。A.托盘天平称量氢氧化钠固体时，可以直接放在托盘天平的左盘称量纸上进行称量；B.在演示实验和分组实验中，为获得最佳实验效果，要尽可能多地添加实验药品；C.取用液体药品时，要把瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心，放回原处时标签向外；D.胶头滴管用完后不洗涤就直接放回原滴瓶；E.不能用手接触实验室药品，不能凑在容器口闻气体的气味，不能尝药品的味道；F.为了保证试管是干净的，因此加热过后的试管必须立即洗净；G.连接实验装置时，应按从右到左rm{(}或自上而下rm{)}的顺序进行，拆除时顺序相反；H.使用胶头滴管向试管中滴加液体时，滴管应悬空在试管口的正上方，不能伸入试管内。

参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】

A；稀有气体都是没有颜色、没有气味的气体；故A正确；

B；稀有气体约占空气体积的0.94%；故B错误；

C；稀有气体在通电时能发出不同颜色的光；故C正确；

D；稀有气体的含量虽然不多但是用途非常多；比如可以用于作保护气，制霓虹灯等，故D正确；

故选B．

【解析】【答案】根据已有的知识进行分析；稀有气体约占空气体积的0.94%，是无色无味的气体，化学性质很稳定，通电时能发出不同颜色的光．

2、C【分析】解：A；硫在氧气中燃烧；发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．

B；红磷在空气中燃烧；产生大量的白烟，而不是蓝紫色的火焰，故选项说法错误．

C；木炭在氧气中燃烧；发出白光，故选项说法正确．

D；铁丝在空气中只能烧至发红；不会产生火星，故选项说法错误．

故选：C．

A；根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

B；根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．

C；根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

D；根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断．

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．【解析】【答案】C3、D【分析】解：在化学实验探究过程中；我们应该关注物质的性质；物质的变化以及物质的变化过程及其现象，故选D．

根据化学学习过程中要关注物质的性质；变化以及有关的现象进行分析解答即可．

本题考查的是化学的研究方法，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】【答案】D4、B【分析】解：过滤是把不溶于水的固体从水中分离出去的一种方法．

A；酒精是可以溶于水的；不可用过滤的方法分离，故A错误；

B；铁粉不溶于水；可用过滤的方法分离，故B正确；

C；食盐可溶于水；不可用过滤的方法分离，故C错误；

D；蔗糖溶于水；不能用过滤的方法，故D错误．

故选B．

过滤：分离不溶于液体的固体和液体的混合物的操作rm{.}看rm{ABCD}四个选项中哪一个符合此条件；即是正确答案．

本题主要考查可用过滤法分离的物质，同学们一定要明白不溶于液体的固体和液体的混合物可用过滤法分离．【解析】rm{B}5、B【分析】【分析】正确利用质量守恒定律的思想结合图象处理问题是解题的关键；根据质量守恒定律即参加反应的物质质量总和与反应生成各物质的质量总和相等，判断镁带在耐高温的容器中密封rm{(}内含空气rm{)}加热时，反应前后密闭容器的质量不变。【解答】A.图rm{A}表示随反应时间延长；密封容器内物质的质量总和在不断增大，这与反应前后密闭容器的质量不变的事实不相符，故A不正确；

B.图rm{B}表示随反应时间延长；密封容器内物质的质量总和不变，这与反应前后密闭容器的质量不变的事实相符，故B正确；

C.图rm{C}表示随反应时间延长；密封容器内物质的质量总和先不断增大直到反应完成后质量不再改变，这与反应前后密闭容器的质量不变的事实不相符，故C不正确；

D.图rm{D}表示随反应时间延长；密封容器内物质的质量总和先不变，待一段时间后质量开始减小，这与反应前后密闭容器的质量不变的事实不相符，故D不正确。

故选B。

【解析】rm{B}6、B【分析】解：rm{垄脵}用酒精灯的外焰给试管加热，不会引起试管炸裂；rm{垄脷}加热前没有擦干试管外壁的水，会使试管受热不均匀引起试管炸裂；rm{垄脹}加热时试管底部触及灯芯会使试管受热不均匀引起试管炸裂；rm{垄脺}被加热的液体超过试管容积rm{dfrac{1}{3}}会使试管内的液体加热时喷出，不会引起试管炸裂；rm{垄脻}预热后不用再不时地上下移动试管，不会引起试管炸裂；rm{垄脼}没有预热；直接集中加热试管里液体的中下部，会使试管受热不均匀，会引起试管炸裂。

故选B。

根据给试管内物质加热的注意事项进行分析解答即可。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。【解析】rm{B}7、D【分析】解：rm{A}酒精灯用于给物质加热；用来点燃镁带，故A正确；

B；坩埚钳用于夹取镁带在酒精灯上点燃；观察现象，故B正确；

C；石棉网有利于更好的加热；防止受热不均，在本题中用来盛放生成的氧化镁，故C正确；

D；试管用于少量液体的反应容器；本实验用坩埚钳夹取镁带在空气中直接燃烧，所以用不到试管，故D错误；

故选D．

根据根据镁带燃烧的实验特点并结合各仪器的用途来解答该题．

熟练掌握常见仪器的名称和用途，能够根据所进行的实验来选择合适的装置和仪器．【解析】rm{D}8、B【分析】解：rm{A}汽油有特殊的刺激性气味，食用油没有气味rm{.}故选项错误；

B、食盐、砂糖都没有气味rm{.}故选项正确；

C、酱油没有气味，食醋有特殊的酸味rm{.}故选项错误；

D、白酒有特殊的香味，矿泉水没有气味rm{.}故选项错误．

故选B．

汽油有特殊的刺激性气味；食醋有特殊的酸味，白酒有特殊的香味，食盐；砂糖、矿泉水等物质没有气味．

解答本题要掌握各种物质的物理性质的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．【解析】rm{B}9、B【分析】

不溶解于水或不易溶解于水；且不能与水反应的气体能用排水法收集，密度比空气大的且不与空气中的成分反应的气体可用向上排空气法收集．

A；比空气重；易溶于水的气体可用向上排空气法收集，但不能用排水法收集，所以错误．

B；比空气重；不易溶于水的气体，既能用排水法，又能用向上排空气法收集，所以正确．

C；比空气轻；不易溶于水的气体，只能用排水法和向下排空气法收集，所以错误．

D；比空气轻；易溶于水的气体，可用向下排空气法收集，不能用排水法收集，所以错误．

故选B．

【解析】【答案】选择气体收集方法的依据是气体的性质；主要包括溶解性；密度、是否与水反应、是否与空气中的成分反应等．

二、填空题(共8题，共16分)10、略

【分析】

由NH3、NH4Cl、NH4NO3三种化合物的化学式可知，它们的一个分子中均只含有一个氮原子，则含氨量高的物质相对分子质量应最小，非常明显NH3的相对分子质量最小，故NH3的含氮量最高；作氮肥时肥效最好．

铵根的化合价为+1价；在铵根中，氢元素的化合价为+1价，设N元素的化合价为x，则x+（+1）×4=+1，x=-3；

硝酸根的化合价为-1价；在硝酸根中，氧元素的化合价为-2价，设N元素的化合价为y，则y+（-2）×3=-1，y=+5．

故答案为：NH3；-3价；+5价．

【解析】【答案】根据化合物中元素的质量分数=×100%，根据NH3、NH4Cl、NH4NO3三种化合物的化学式的特点结合质量分数的计算方法进行分析解答；

根据硝酸铵的化学式；利用原子团的化合价进行分析计算．

11、略

【分析】

（1）根据质量守恒定律可知：元素种类不变、原子个数不变．由题干中化学方程式的左边有2个铝原子、2个钠原子、4个氧原子和6个氢原子，右边偏铝酸钠中只有2个钠原子、2个铝原子和4个氧原子，因此3个X分子中含有6个氢原子，所以一个X分子中含有2个氢原子，即X化学式为H2．

（2）设偏铝酸钠中铝元素的化合价为x；由化合价原则可得（+1）+x+（-2）×2=0，解得x=+3．

故答案为：（1）H2；（2）+3．

【解析】【答案】根据质量守恒定律中元素种类不变；原子个数不变；可得到X的化学式；由化合价的原则可计算出偏铝酸钠中铝的化合价．

12、略

【分析】解：（1）倾倒液体时；试剂瓶标签没有向着手心会残液流下来接触标签后，会腐蚀标签；

（2）用未经清洗的胶头滴管吸取其他试剂会污染试剂；

（3）加热后的试管立即用冷水冲洗会导致试管炸裂；

（4）用嘴吹灭酒精灯会引起火灾。

故答案为：A；C；B；D

结合相关的实验基本操作解决相关的问题；违反操作规程的操作有可能导致危险的发生．

化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是考查的重点、难点和热点，特别是基本操作，了解仪器的使用方法和操作的注意事项，是解题的前提．【解析】A；C；B；D13、略

【分析】解：（1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少二氧化碳（CO2）的排放．

（2）根据题意，丁烷完全燃烧后与甲烷完全燃烧后的产物（二氧化碳和水）相同，反应的化学方程式为2C4H10+13O28CO2+10H2O．

故答案为：（1）CO2；（2）2C4H10+13O28CO2+10H2O．

（1）二氧化碳排放过多；会造成温室效应，“低碳生活”主要是为了减少二氧化碳的排放．

（2）根据题意；丁烷完全燃烧后与甲烷完全燃烧后的产物（二氧化碳和水）相同，写出反应的化学方程式即可．

本题难度不大，了解二氧化碳对环境的影响、化学方程式的书写方法等即可正确解答本题．【解析】CO2；2C4H10+13O28CO2+10H2O14、（1）集气瓶试管烧杯量筒

（2）①B②E③A④F【分析】【分析】本题考查常见仪器的名称及用途。【解答】rm{(1)}由图可知，仪器的名称：rm{A}集气瓶；rm{B}试管；rm{C}烧杯；rm{F}量筒；故填：由图可知，仪器的名称：rm{(1)}集气瓶；rm{A}试管；rm{B}烧杯；rm{C}量筒；故填：集气瓶；试管；烧杯；量筒；rm{F}少量溶液相互反应时，需要用试管；故填：rm{(2)垄脵}rm{B}吸取和滴加少量液体时用胶头滴管；故填：rm{垄脷}rm{E}收集和贮存少量气体时用集气瓶；故填：rm{垄脹}rm{A}量取一定体积的液体药品时的容器是量筒；故填：rm{垄脺}量取一定体积的液体药品时的容器是量筒；rm{垄脺}【解析】rm{(1)}集气瓶试管烧杯量筒rm{(2)垄脵B}rm{垄脷E}rm{垄脹A}rm{垄脺F}15、（1）①P②5Zn③3NO2④K+⑤2He

（2）两个三氧化硫分子每个三氧化硫分子中含有三个氧原子【分析】【分析】本题考查化学用语的意义及书写，根据元素符号、化学式的书写及化学符号不同位置数字的含义分析。【解答】rm{(1)垄脵}元素符号可以表示一种元素，磷的元素符号是rm{P}故答案为：rm{P}rm{垄脷}元素符号可以表示一个原子，元素符号前加数字表示原子个数，故答案为：rm{5Zn}rm{垄脹}根据物质名称写出二氧化氮的化学式是rm{NO_{2}}化学式前加数字表示分子的个数，故答案为：rm{3NO_{2}}rm{垄脺}钾离子带rm{1}个单位的正电荷，离子带的电荷数标在元素符号的右上角，且数字在前、正负号在后，离子带的电荷数是rm{1}时则rm{1}可以省略不写，故答案为：rm{K^{+}}rm{垄脻}元素符号可以表示一个原子，元素符号前加数字表示原子个数，故答案为：rm{2He}rm{(2)}化学式前的数字表示分子的个数，化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故答案为：两个三氧化硫分子；每个三氧化硫分子中含有三个氧原子。【解析】rm{(1)垄脵P}rm{垄脷5Zn}rm{垄脹3NO_{2}}rm{垄脺K^{+}}rm{垄脻2He}rm{(2)}两个三氧化硫分子每个三氧化硫分子中含有三个氧原子16、防止污染药品防止腐蚀标签＜用灯帽盖灭漏气，导致氧气逸出，收集不到氧气有利于气体导出【分析】解：（1）从细口瓶倾倒液体时；取下细口瓶的瓶塞要倒放在桌上，其目的是防止污染药品；倾倒细口瓶里的药液时，为防止腐蚀标签，标签应向着手心而不是向下；故填：防止污染药品；防止腐蚀标签；

（2）①用量筒量取10mL液体时；若俯视量筒内凹液面的最低处读数，则量取的液体体积偏小；故填：＜；

②熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭；切不可用嘴吹；故填：用灯帽盖灭；

（3）①①制取氧气前要先检查装置的气密性；目的是为了防止装置漏气，导致氧气逸出，收集不到氧气；

②伸入制氧气的试管里的导管不宜过长；否则生成的气体不易导出；故填：有利于气体导出。

（1）根据取用液体药品的注意事项来分析；

（2）根据量筒的使用方法以及酒精灯的使用方法来分析；

（3）根据实验室中制取与收集氧气的注意事项来分析。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。【解析】防止污染药品防止腐蚀标签＜用灯帽盖灭漏气，导致氧气逸出，收集不到氧气有利于气体导出17、略

【分析】

碳是固态非金属单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为：C．水的化学式为：H2O．五氧化二磷的化学式为：P2O5．过氧化氢的化学式为：H2O2．钾元素显+1价，氯元素显-1价，氯化钾的化学式为：KCl．氢气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：H2．氧气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：O2．

氮元素的元素符号为：N．

由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则三个水分子可表示为：3H2O．

由原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为2H．

故答案为：C；H2O；P2O5；H2O2；KCl；H2；O2；N；3H2O；2H．

【解析】【答案】根据单质与化合物（先读后写；后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）化学式的书写方法进行书写即可．

根据元素符号的书写原则正确书写元素符号；可以概括为“一大二小”．

根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式；表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，进行书写．

根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，进行书写．

三、推断题(共8题，共16分)18、略

【分析】解：组成方面：空气是由氮气；氧气等组成的混合物．故填：空气是由氮气、氧气等组成的混合物．

结构方面：氮气是由氮气分子构成的．故填：氮气是由氮气分子构成的．

性质方面：氮气的沸点比氧气低．故填：氮气的沸点比氧气低．

变化方面：分离液态空气制氧气是物理变化．故填：分离液态空气制氧气是物理变化．

可以根据图中提供的信息和物质的组成；结构、性质、变化等方面进行分析、判断；从而得出正确的结论．

解答本题的关键是要掌握物质的组成、结构、性质、变化等方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．【解析】空气是由氮气、氧气等组成的混合物；氮气是由氮气分子构成的；氮气的沸点比氧气低；分离液态空气制氧气是物理变化19、略

【分析】解：

rm{(1)}汞属于金属；是由原子构成的，水是由水分子构成；

rm{(2)A}氯化氢是由氢、氯两种元素组成的；故A正确；

B；氯化氢属于纯净物；是由氢、氯两种元素组成的，故B错误；

C；氯化氢是由氢、氯两种元素组成的；一个氯化氢分子是由一个氢原子和一个氯原子构成的，故C错误；

rm{(3)}

rm{垄脵}根据“原子序数rm{=}核内质子数rm{=}核外电子数”，则rm{17=2+8+x}解得rm{x=7}

rm{垄脷}元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切；最外层电子数相同的元素化学性质相似，氧元素和硫元素化学性质相似的原因是它们的原子的最外层电子数相同；

rm{垄脹}氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的质子数不同．

答案：

rm{(1)垄脵}原子；rm{垄脷}分子；

rm{(2)A}

rm{(3)垄脵7}rm{垄脷}最外层电子数；rm{垄脹}质子数．

rm{(1)}根据汞属于金属；是由原子构成的，水是由水分子构成解答；

rm{(2)A}根据物质是由元素组成进行解答；

B；根据氯化氢属于纯净物进行解答；

C；根据物质是由元素组成；分子是由原子构成进行解答；

rm{(3)}

rm{垄脵}根据“原子序数rm{=}核内质子数rm{=}核外电子数”，可求rm{x}的数值．

rm{垄脷}根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切；进行分析解答．

rm{垄脹}根据质子数决定元素的种类解答．

本题考查了物质的宏观组成和微观构成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行rm{.}考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．【解析】原子；分子；rm{A}rm{7}最外层电子数；质子数20、略

【分析】解：rm{A}rm{B}rm{C}三种元素，rm{A}元素的单质是最清洁的燃料，氢气燃烧产物是水，是最清洁的燃料，则rm{A}元素为氢元素；rm{B}元素的单质能在rm{C}元素的单质中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，rm{B}元素是地壳中含量第二位的金属，则rm{B}为铁元素，rm{C}为氧元素rm{.A}rm{B}rm{C}三种元素形成单质的化学式分别为rm{H_{2}}rm{Fe}rm{O_{2}}．

B、rm{C}两种元素分别组成的单质发生反应，即铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为铁rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}四氧化三铁．

故答案为：

rm{H_{2}}rm{Fe}rm{O_{2}}铁rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}四氧化三铁．

A、rm{B}rm{C}三种元素，rm{A}元素的单质是最清洁的燃料，氢气燃烧产物是水，是最清洁的燃料，则rm{A}元素为氢元素；rm{B}元素的单质能在rm{C}元素的单质中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，rm{B}元素是地壳中含量第二位的金属，则rm{B}为铁元素，rm{C}为氧元素；进行分析解答．

本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口rm{(}突破口往往是现象特征、反应特征等rm{)}获得结论，最后把结论代入原题中验证．【解析】rm{H_{2}}rm{Fe}rm{O_{2}}铁rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}四氧化三铁21、氮；5；S；16；S2-；Al2O3；N2O3；原子序数（核电荷数）依次增大【分析】解：rm{(1)}空气中含量最多的气体是氮气，氮气是由氮元素组成的；从元素周期表看，氮元素原子的最外层电子数为rm{5.}故答案为：氮；rm{5}

rm{(2)}由该元素的原子结构示意图可知，它的质子数为rm{16}这是硫元素的原子结构示意图，最外层弧线上的数字是rm{6}原子最外电子层上有rm{6}个电子，易得rm{2}个电子达到稳定结构；故填：rm{S}rm{16}rm{S^{2-}}．

rm{(3)}原子序数为rm{8}和rm{13}的元素分别是氧元素和铝元素，铝元素显rm{+3}价，氧元素显rm{-2}价，其化学式为rm{Al_{2}O_{3}.}故填：rm{Al_{2}O_{3}}

rm{(4)}已知rm{N}rm{O}两种元素组成的化合物中，rm{N}和rm{O}元素的质量之比为rm{7}rm{12}则该化合物的分子中氮原子和氧原子的个数比为rm{dfrac{7}{14}拢潞dfrac{12}{16}=2}rm{dfrac{7}{14}拢潞dfrac

{12}{16}=2}故其化学式为rm{3}．

故答案为：rm{N_{2}O_{3}}．

rm{N_{2}O_{3}}元素周期表同一横行元素的排列规律是从左至右：原子序数rm{(5)}核电荷数rm{(}依次增大．

故答案为：原子序数rm{)}核电荷数rm{(}依次增大．

rm{)}根据空气的组成来分析；

rm{(1)}原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层rm{(2)}若原子最外层电子数rm{.}在化学反应中易得电子，若最外层电子数rm{geqslant4}在化学反应中易失去电子；

rm{<4}原子序数为rm{(3)}和rm{8}的元素分别是氧元素和铝元素；写出其化学式即可；

rm{13}根据化合物中各元素质量比rm{(4)}各原子的相对原子质量rm{=}原子个数之比；进行分析解答；

rm{隆脕}从元素周期表可以进行解答．

本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息rm{(5)}原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量rm{(}原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键．rm{)}【解析】氮；rm{5}rm{S}rm{16}rm{S^{2-}}rm{Al_{2}O_{3}}rm{N_{2}O_{3}}原子序数rm{(}核电荷数rm{)}依次增大22、（1）水分子氧原子和氢原子

（2）化合

（3）水氢气+氧气【分析】【分析】本题难度不大，掌握化学变化的实质、化学反应基本类型的判断、文字表达式的书写是解题的关键。rm{(1)}由图rm{1}可知：该化学变化过程中可知：该化学变化过程中水分子rm{1}氧原子和氢原子发生了变化，而水分子；氧原子和氢原子；的大小和数目没有发生变化。故填：由图示可知是两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，故填：化合；rm{(2)}rm{(3)}是水通电分解生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：水图rm{1}是水通电分解生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：氢气rm{1}氧气，故填：水rm{xrightarrow[]{脥篓碌莽}}氢气rm{+}氧气。rm{xrightarrow[]{脥篓碌莽}}【解析】rm{(1)}水分子氧原子和氢原子rm{(2)}化合rm{(3)}水rm{xrightarrow[]{脥篓碌莽}}氢气rm{+}氧气23、（1）CCO2

（2）COCO2【分析】【分析】

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可，根据题干提供的信息进行分析解答，rm{A}能与氧化铜反应生成rm{B}rm{A}能燃烧生成rm{B}故A是一氧化碳，rm{B}是二氧化碳，也可能rm{A}是碳，rm{B}是二氧化碳，据此解答。【解答】

rm{(1)A}能与氧化铜反应生成rm{B}故B是二氧化碳，若rm{A}与rm{D}是同一种物质，则rm{A}是碳，rm{B}是二氧化碳，故答案为：rm{C}rm{CO_{2}}rm{(2)A}能与氧化铜反应生成rm{B}故B是二氧化碳，若rm{A}与rm{C}是同一种物质，则rm{A}是一氧化碳，rm{B}是二氧化碳，故答案为：rm{CO}rm{CO_{2隆拢}}【解析】rm{(1)C}rm{CO_{2}}

rm{(2)CO}rm{CO_{2}}24、略

【分析】解：高温条件下；氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳和碳反应生成一氧化碳；

加热条件下，铜能和氧气反应生成氧化铜，因此rm{ABCD}分别是一氧化碳；氧化铜、二氧化碳和铜；

rm{(1)}氧化铜和一氧化碳反应的化学方程式为：rm{CuO+COdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}Cu+CO_{2}}

rm{CuO+COdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{

.}}{;}Cu+CO_{2}}二氧化碳和碳反应的化学方程式为：rm{CO_{2}+Cdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}

rm{(2)}铜和氧气反应生成氧化铜；属于化合反应．

故填：rm{CuO+COdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}Cu+CO_{2}}rm{CO_{2}+Cdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}化合反应．

高温条件下；氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳和碳反应生成一氧化碳；

加热条件下；铜能和氧气反应生成氧化铜．

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．rm{CO_{2}+Cdfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}【解析】rm{CuO+COdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}Cu+CO_{2}}rm{CO_{2}+Cdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}化合反应25、②③⑤Mg2+②⑦或③⑤⑧【分析】解：（1）元素是具有相同核电荷数或质子数的同一类原子的总称；②③的质子数都是9，是同种元素；

（2）原子失去电子后，形成阳离子，在阳离子中质子数大于核外电子数，因此⑤时阳离子，离子符号为：Mg2+；

（3）元素的化学性质与其原子的最外层电子数有关；特别是最外层电子数，最外层电子数相同的化学性质相似，因此填：②⑦或③⑤⑧；

故答案为：（1）②③；（2）⑤；Mg2+；（3）②⑦或③⑤⑧；

（1）根据质子数决定元素种类分析；

（2）根据原子失去电子带正电荷是阳离子分析；

（3）根据决定元素化学性质的是最外层电子数分析；

本题主要考查学生对粒子结构示意图的分析能力，掌握质子数、核外电子数在化学反应中的作用是解题的重要依据。【解析】②③⑤Mg2+②⑦或③⑤⑧四、探究题(共4题，共16分)26、略

【分析】解：（1）标号仪器分别是试管；漏斗、酒精灯、铁架台；

（2）加热时试管中的液体体积不能超过其容积的防止液体沸腾时溅出；酒精灯中液体不能超过其容积的酒精量太多则受热膨胀，易使酒精溢出，发生事故；

（3）①倾倒细口瓶里的药液时；标签没向着手心，液体流出腐蚀标签；

②由于酒精是易燃物；向燃着的酒精灯添加酒精容易发生火灾；

③量液时；量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积；如果俯视则会使读数偏大，造成实际量取液体的体积偏小；

故答案为：（1）试管；漏斗；酒精灯；铁架台；

（2）

（3）①腐蚀标签；②引发火灾；③实际量取液体的体积偏小．

（1）据常用仪器回答；

（2）据药品的量解答；

（3）①从为防止流下的药液腐蚀标签去分析解答；

②酒精灯使用要注意“二查；二禁、一不可”；

③从量液时；量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积；如果俯视则会使读数偏大去分析解答．

本题难度不大，考查常用化学仪器、化学实验基本操作中出现的错误、以及可能造成的后果，熟知化学实验基本操作是解答本题的关键．【解析】试管；漏斗；酒精灯；铁架台；腐蚀标签；引发火灾；实际量取液体的体积偏小27、略

【分析】解：（1）燃烧匙内所放的药品是红磷；红磷足量时；能够把集气瓶中的氧气耗尽，使测定结果更准确，故填：红磷；把集气瓶中的氧气耗尽，使测定结果更准确；

（2）红磷燃烧时；放出大量的热，产生大量白烟．等到装置冷却至室温，再打开弹簧夹；打开弹簧夹，看到的现象是：水沿导管进入集气瓶，进入气体的体积约占集气瓶总体积的五分之一；

故填：白烟；中水沿导管进入集气瓶；进入气体的体积约占集气瓶总体积的五分之一；

（3）红磷燃烧能生成五氧化二磷，文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；故填：磷+氧气五氧化二磷；

（4）红磷燃烧会放出大量的热；集气瓶内的气体受热膨胀，可能会把橡胶塞冲开，故集气瓶底部留有少量的水用于吸热降温减压，以防胶塞被冲开；生成的五氧化二磷有毒，用水来吸收；故填：吸热降温减压，以防胶塞被冲开；吸收五氧化二磷；

（5）组装好仪器后要检查装置的气密性；故填：检查装置的气密性；

（6）装置气密性不好都会造成测定的数值偏小；故填：装置气密性不好；

（7）木炭和氧气反应生成二氧化碳气体；铁丝和空气不会反应，镁需要用酒精灯点燃，故选：ABC．

故填：ABC；

（1）依据实验的注意事项及实验结论分析；

（2）红磷在氧气中能够剧烈地燃烧；放出大量的热，产生大量的白烟；然后生成物几乎不占空间，从而造成气压差，则进入的水就是消耗的氧气的量进行分析；

（3）红磷燃烧能生成五氧化二磷；

（4）根据红磷燃烧放热和生成物分析；

（5）根据组装好仪器后要检查装置的气密性进行分析；

（6）根据红磷的量不足；装置气密性不好都会造成测定的数值偏小进行分析；

（7）根据木炭和氧气反应生成二氧化碳气体；铁丝和空气不会反应，镁需要用酒精灯点燃进行分析．

本考点考查了空气中氧气的含量的探究，并且注重了实验方案的评价，对实验方案进行评价是近几年中考的一个重点．评价包括对实验方案的评价、实验过程的评价、实验结论的评价等，要认真把握．【解析】红磷；把集气瓶中的氧气耗尽，使测定结果更准确；白烟；中水沿导管进入集气瓶，进入气体的体积约占集气瓶总体积的五分之一；磷+氧气五氧化二磷；吸热降温减压，以防胶塞被冲开；吸收五氧化二磷；检查装置的气密性；装置气密性不好；ABC28、略

【分析】解：rm{(1)}仪器rm{A}是试管；与电源正极相关的试管中产生的气体气体较小；是氧气；故填：试管；氧气；

rm{(2)}电解水生成了氢气和氧气，反应的文字表达式是：水rm{overset{{脥篓碌莽}}{}}氢气rm{+}氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应；故填：水rm{overset{{脥篓碌莽}}{}}氢气rm{+}氧气；分解；

rm{(3)}电源接通一段时间后，由装置可知，连接电源的正极的试管中产生的气体是氧气，连接电源电源的负极产生的气体是氢气，二者的体积比是rm{1}rm{2}

故填：．

根据电解水实验的现象；结论、注意事项分析回答有关的问题；电解水时“正氧负氢、氢二氧一”．

本题主要考查了电解水实验的现象、结论、注意事项等知识，较为简单，根据已有的知识分析解答即可．【解析】试管；氧气；水rm{overset{{脥篓碌莽}}{}}氢气rm{+}氧气；分解29、砝码与药品位置放反了减少NaCl，直至天平平衡偏小【分析】解：（1）托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则；图中所示操作砝码与药品位置放反了。

（2）用托盘天平称量所需氯化钠时；步骤是：调节天平平衡，在右盘上加砝码和拨动游码，然后向左边托盘添加药品直至天平平衡；称量过程中发现天平的指针偏向左边，说明NaCl的质量大于砝码质量，应减少NaCl，直至天平平衡。

（3）用量筒量取水时；仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小。

故答案为：

（1）砝码与药品位置放反了；

（2）减少NaCl；直至天平平衡；

（3）偏小。

（1）根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则；进行分析解答。

（2）使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”；称量过程中他发现指针偏左，说明药品质量大于砝码质量，进行分析解答。

（3）用量筒量取水时；仰视液面，读数比实际液体体积小，进行分析解答。

本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤（计算、称量、溶解）、注意事项等是正确解答本题的关键。【解析】砝码与药品位置放反了减少NaCl，直至天平平衡偏小五、计算题(共4题，共40分)30、略

【分析】

（1）用小刀切下一小块；因此质软，把它放入水中，蜡烛浮在水面上说明石蜡的密度比水小，且难溶于水小．

故答案为：小；不或难；小．

（2）蜡烛在点燃时的过程是：石蜡先要熔化呈液态；然后才燃烧，熔化是物理变化，燃烧则是生成了二氧化碳与水是化学变化熔化．

故答案为：燃烧；物理，化学．

（3）由于蜡烛燃烧会不充分会出现黑色的炭黑；且燃烧产物是二氧化碳与水，所以在烧杯内会有水雾出现，由于生成了二氧化碳所以能使澄清石灰水变浑．

故答案为：黑；水雾，变浑浊，冒白烟．

（4）由实验过程可知；没有接触蜡烛就能燃烧，则可证明是石蜡蒸汽在燃烧．

故答案为：石蜡蒸汽．

（5）最先碳化说明此处温度最高．

故答案为：最高。

【解析】【答案】（1）石蜡的密度比水小；且质软，难溶于水．

（2）蜡烛在点燃时先要熔化；然后才燃烧，熔化是物质的三态变化是物理变化，燃烧则是生成了新物质是化学变化．

（3）利用蜡烛燃烧会不充分会出现炭黑；且燃烧产物是二氧化碳与水的知识解决．

（4）蜡烛燃烧时是气态的蒸气在燃烧．

（5）蜡烛的火焰外焰温度最高．

31、解：90kg尿素中含氮量=

设含氮量与尿素相同的硝酸铵的质量为x

硝酸铵含氮量=

x=120kg

答：120kg硝酸铵的含氮量与尿素相同。【分析】【分析】本题考查化学式的相关计算。含氮量可根据氮元素的质量分数乘以物质的质量求得。【解答】rm{90kg}尿素中含氮量rm{=90kg隆脕dfrac{14隆脕2}{60}隆脕100拢楼=42kg}设rm{=90kg隆脕dfrac{14隆脕2}{60}隆脕100拢楼=42kg

}的硝酸铵的质量为含氮量与尿素相同则硝酸铵含氮量rm{=x隆脕dfrac{14隆脕2}{80}隆脕100拢楼=42kg}解得rm{x}

答：rm{=x隆脕dfrac{14隆脕2}{80}隆脕100拢楼=42kg

}rm{x=120kg}硝酸铵的含氮量与尿素相同。

rm{120k}【解析】解：rm{90kg}尿素中含氮量rm{=90kg隆脕dfrac{14隆脕2}{60}隆脕100拢楼=42kg}设含氮量与尿素相同的硝酸铵的质量为rm{=90kg隆脕dfrac{14隆脕2}{60}隆脕100拢楼=42kg

}硝酸铵含氮量rm{=x隆脕dfrac{14隆脕2}{80}隆脕100拢楼=42kg}rm{x}答：rm{=x隆脕dfrac{14隆脕2}{80}隆脕100拢楼=42kg

}硝酸铵的含氮量与尿素相同。rm{x=120kg}32、略

【分析】解：rm{(1)}混合物是由两种或两种以上的物质组成，洁净的食盐水中也有食盐、水，属于混合物，故答案为：rm{垄脵}

rm{(2)}在测定空气中氧气含量的实验中rm{(}如图rm{)}红磷要稍过量的目的是：耗尽集气瓶中的氧气；待装置冷却后打开止水夹，烧杯中的水会倒流至集气瓶并上升约rm{dfrac{1}{5}}高度；由此可推断集气瓶内剩余气体的性质有：难溶于水；不能燃烧也不能支持燃烧，与红磷不反应等性质；故答案为：耗尽集气瓶中的氧气；难溶于水、不能燃烧也不能支持燃烧；

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，洁净的食盐水中也有食盐、水，属于混合物；纯净物是由一种物质组成rm{.}纯净物又分为单质和化合物rm{.}由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物rm{.}氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素rm{.}在测定空气中氧气含量的实验中rm{(}如图rm{)}红磷要稍过量的目的是：耗尽集气瓶中的氧气；待装置冷却后打开止水夹，烧杯中的水会倒流至集气瓶并上升约rm{dfrac{1}{5}}高度；由此可推断集气瓶内剩余气体的性质有：难溶于水；不能燃烧也不能支持燃烧，与红磷不反应等性质．

本考点考查了物质的分类、空气成分的测定等，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用rm{.}本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】rm{垄脵}耗尽集气瓶中的氧气；难溶于水、不能燃烧也不能支持燃烧33、略

【分析】

（1）由①的原子结构示意图核外有三个电子层可知；m的值为8，再由②的原子结构示意图m的值为8可推出n的值为6，所以X的值为16；

（2）由元素的定义可知；①和③的微粒中核内的质子数相同，属于同一种元素；

（3）由于①和②最外层电子数相同，所以，①②具有相似的化学性质．①的质子数是16，属于硫元素，②的质子数是8，属于氧元素，这两种元素形成的常见的化合物是二氧化硫，化学式是：SO2．

故答为：（1）16，6；（2）①③；（3）①②，SO2．

【解析】【答案】（1）根据原子结构示意图中各部分的意义分析m；n的值；再判断X的值；

（2）根据元素的定义判定；

（3）根据微粒的最外层电子数分析具有相似的化学性质的微粒；根据①；②元素形成常见的化合物，写出化学式．

六、简答题(共3题，共21分)34、略

【分析】解：rm{(1)}由微粒的变化可知，图rm{垄脵}图rm{垄脷}的本质区别是rm{垄脵}是分子间隔改变，rm{垄脷}是分子种类改变；

rm{(2)}由微粒的变化可知，由图rm{垄脷}图rm{垄脹}可得到：化学变化中一定不变的粒子是原子；可能发生改变的是分子的个数．

rm{(3)}由图rm{垄脹}中微粒的变化可知；还能获得的一条信息是：化学反应中分子种类一定改变等．

故答为：rm{(1)垄脵}是分子间隔改变，rm{垄脷}是分子种类改变；

rm{(2)}化学变化中一定不变的粒子是原子；可能发生改变的是分子的个数．

rm{(3)}化学反应中分子种类一定改变等．

观察水蒸气液化；水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图，根据微粒的变化分析物理变化；化学变化的本质区别，分析分子原子的变化等．

本题难度较大，综合