Module 10 单元备课（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册

Module10单元备课（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册一、课程基本信息

1.课程名称：Module10单元备课（说课稿）

2.教学年级和班级：六年级上册

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的人文素养和语言实践能力。通过学习Module10的内容，学生将提升对多元文化的理解和尊重，增强跨文化交际意识，同时提高英语听、说、读、写综合运用能力，为今后更广泛的学习和交流打下坚实的基础。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生在本课程中已经学习了基础的英语语法和词汇，具备了一定的听、说、读、写能力。他们对英语字母、常用单词和简单的句型结构有所了解，但在词汇量和语言运用方面仍有待提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级学生对英语学习保持着一定的兴趣，尤其是在学习有趣的话题和活动时。他们的学习能力强，能够接受新的知识，但在独立思考和创造性表达方面还需加强。学生的学习风格多样，有的学生善于通过听觉学习，有的则更倾向于视觉学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在英语阅读和写作中可能会遇到词汇量不足的问题，导致理解障碍和表达不流畅。此外，学生在面对新的语言表达方式时，可能会感到困惑，难以迅速适应。在听力训练中，由于英语语音和语调的差异，部分学生可能难以准确捕捉信息。为了应对这些挑战，教学中应注重词汇扩展、阅读技巧训练和听力策略的培养。四、教学方法与策略

1.教学方法：采用互动式教学法和任务型教学法，结合讲授和小组讨论，以激发学生的主动学习和合作精神。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟对话场景，提高口语表达能力；通过小组合作完成小项目，如制作宣传册，增强学生的综合运用能力。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示图片、视频和音频材料，丰富教学内容，同时使用在线平台进行课后练习和互动交流。五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同国家的节日图片，引导学生思考不同文化背景下的庆祝方式，激发学生对多元文化的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的节日相关词汇和表达，帮助学生复习和巩固已有知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍Module10的主题“FestivalsAroundtheWorld”，讲解不同节日的历史、习俗和庆祝活动。

-举例说明：以圣诞节、春节、万圣节等为例，展示不同节日的庆祝方式和特色。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己了解的节日，并探讨不同节日背后的文化内涵。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生分组，根据所学内容，设计一个节日庆祝活动方案，包括活动名称、时间、地点、参与人员、活动流程等。

-教师指导：教师巡视指导，帮助学生完善活动方案，并解答学生在设计过程中遇到的问题。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调节日文化的重要性，以及如何尊重和欣赏不同文化。

-鼓励学生在日常生活中关注节日，了解和体验不同文化。

5.作业布置（约5分钟）

-学生回家后，与家人一起庆祝一个节日，并记录下庆祝过程和感受。

-下节课，学生分享自己的庆祝经历，并讨论如何将所学知识应用到实际生活中。

教学过程详细安排如下：

一、导入（约5分钟）

1.展示不同国家的节日图片，引导学生思考不同文化背景下的庆祝方式。

2.回顾上节课学习的节日相关词汇和表达。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解Module10的主题“FestivalsAroundtheWorld”，介绍不同节日的历史、习俗和庆祝活动。

2.以圣诞节、春节、万圣节等为例，展示不同节日的庆祝方式和特色。

3.分组讨论，让学生分享自己了解的节日，并探讨不同节日背后的文化内涵。

三、巩固练习（约30分钟）

1.学生分组，根据所学内容，设计一个节日庆祝活动方案。

2.教师巡视指导，帮助学生完善活动方案，并解答学生在设计过程中遇到的问题。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调节日文化的重要性，以及如何尊重和欣赏不同文化。

2.鼓励学生在日常生活中关注节日，了解和体验不同文化。

五、作业布置（约5分钟）

1.学生回家后，与家人一起庆祝一个节日，并记录下庆祝过程和感受。

2.下节课，学生分享自己的庆祝经历，并讨论如何将所学知识应用到实际生活中。六、知识点梳理

1.节日背景知识

-节日的起源和发展历程

-不同文化背景下的节日习俗

-节日的重要性和意义

2.常见节日介绍

-圣诞节：日期、传统习俗、庆祝活动

-春节：日期、传统习俗、庆祝活动

-万圣节：日期、传统习俗、庆祝活动

-感恩节：日期、传统习俗、庆祝活动

3.节日相关词汇

-与节日相关的英语词汇，如：holiday、festival、celebration、custom、tradition、reunion

-与节日活动相关的词汇，如：gift、tree、presents、carving、turkey、turkeydinner、feast、reunion、turkey、candies、trickortreat、costumes、masks

4.节日表达方式

-祝福语：如：HappyNewYear、MerryChristmas、HappyLanternFestival等

-活动描述：如何描述节日庆祝活动，包括活动名称、时间、地点、参与人员、活动流程等

-节日故事：简要介绍节日的传说或故事

5.跨文化交际

-尊重和理解不同文化背景下的节日习俗

-在跨文化交际中，如何表达对他人节日的祝福和尊重

-如何在不同文化背景下参与节日庆祝活动

6.节日写作

-如何撰写节日祝福信或邀请函

-如何描述自己的节日经历或感受

-如何结合节日主题进行创意写作

7.节日相关阅读材料

-提供与节日相关的阅读材料，如故事、诗歌、新闻报道等

-阅读材料应具有代表性，体现不同文化背景下的节日习俗和庆祝活动

8.节日相关听力材料

-提供与节日相关的听力材料，如节日广播、节日歌曲、节日对话等

-听力材料应具有趣味性，帮助学生提高英语听力水平

9.节日相关口语练习

-设计与节日相关的口语练习，如角色扮演、小组讨论、辩论等

-口语练习应注重实际应用，提高学生的口语表达能力和跨文化交际能力

10.节日相关拓展活动

-组织与节日相关的拓展活动，如节日庆祝晚会、节日手工制作、节日摄影比赛等

-拓展活动应具有趣味性和实践性，帮助学生深入体验节日文化七、教学反思与改进

教学反思是我们教学过程中不可或缺的一环，它帮助我们总结经验，发现问题，不断改进教学方法，提高教学效果。以下是我对本次Module10单元教学的反思与改进措施。

首先，我在导入环节发现了一些问题。虽然我通过展示节日图片激发了学生的兴趣，但部分学生对节日的了解有限，导致讨论环节参与度不高。因此，我计划在未来的教学中，提前准备一些与节日相关的背景知识，让学生在课前进行预习，这样他们就能在课堂上更加积极地参与讨论。

其次，新课呈现环节，我发现虽然我详细讲解了节日的相关知识，但学生的接受程度并不一致。有些学生能够迅速掌握新知识，而有些学生则显得有些吃力。为了解决这个问题，我打算在今后的教学中，采用分层教学的方法，针对不同学生的学习能力，提供不同的学习资源和指导。

在巩固练习环节，我注意到学生的实践能力有待提高。有些学生在设计节日庆祝活动方案时，缺乏创新和创意。为了改善这一点，我计划引入更多的实践活动，如角色扮演、小组合作等，让学生在实际操作中提升自己的能力。

课堂总结环节，我发现学生对节日的理解和认识还不够深入。为了加强学生的文化素养，我计划在总结时加入更多文化元素，如节日相关的诗歌、歌曲等，让学生在欣赏艺术的同时，加深对节日的理解。

作业布置环节，我注意到学生的作业完成情况参差不齐。有些学生能够认真完成作业，而有些学生则草草了事。为了提高作业质量，我计划在布置作业时，给出更具体的指导和建议，同时鼓励学生之间互相检查作业，共同进步。

在改进措施方面，我将采取以下措施：

1.课前准备：提前收集与节日相关的背景资料，设计课前预习任务，让学生对节日有一定的了解。

2.分层教学：根据学生的学习能力，提供不同的学习资源，如难度不同的练习题、视频等。

3.实践活动：增加实践活动，如角色扮演、小组合作等，让学生在实际操作中提升能力。

4.文化素养：在课堂总结环节加入更多文化元素，提高学生的文化素养。

5.作业指导：给出具体的作业指导和建议，鼓励学生互相检查作业，共同提高。八、内容逻辑关系

①节日背景知识

-节日的起源和发展历程

-不同文化背景下的节日习俗

-节日的重要性和意义

②常见节日介绍

-圣诞节：日期、传统习俗、庆祝活动

-春节：日期、传统习俗、庆祝活动

-万圣节：日期、传统习俗、庆祝活动

-感恩节：日期、传统习俗、庆祝活动

③节日相关词汇

-与节日相关的英语词汇：holiday、festival、celebration、custom、tradition、reunion

-与节日活动相关的词汇：gift、tree、presents、carving、turkey、turkeydinner、feast、reunion、turkey、candies、trickortreat、costumes、masks

④节日表达方式

-祝福语：HappyNewYear、MerryChristmas、HappyLanternFestival等

-活动描述：如何描述节日庆祝活动，包括活动名称、时间、地点、参与人员、活动流程等

-节日故事：简要介绍节日的传说或故事

⑤跨文化交际

-尊重和理解不同文化背景下的节日习俗

-在跨文化交际中，如何表达对他人节日的祝福和尊重

-如何在不同文化背景下参与节日庆祝活动

⑥节日写作

-如何撰写节日祝福信或邀请函

-如何描述自己的节日经历或感受

-如何结合节日主题进行创意写作

⑦节日相关阅读材料

-提供与节日相关的阅读材料，如故事、诗歌、新闻报道等

-阅读材料应具有代表性，体现不同文化背景下的节日习俗和庆