在竞争中成长初中作文(合集3篇)

在竞争中成长初中作文(合集3篇)在生物界中，竞争无处不在，我们要学会在竞争中成长。有竞争才会有成长，只有竞争才能让我们学到更多的东西，以下是为大家整理的在竞争中成长学校作文(合集3篇),欢迎品鉴!

在竞争中成长学校作文1

在我们记忆的长河里，校内永久是一个漂亮的印记，由于里面布满庄重布满神圣，更布满竞争。由于有竞争，所以原本波澜不惊的生活才变得多姿多彩。

记得那是一个乌云密布的早晨，隆隆的雷声像一只咆哮的野兽。同学们都早早地起了床，由于那天要进行学校生运动会开幕式。这是我们学校

生活的最终一届田径运动会，同学们都倍加珍惜，虽然天公不作美，可是大家的心情却是美滋滋的。

不一会儿，运动会就开头了，同学们个个精神抖擞，器宇轩昂。操场上更是喧闹至极，有的在跳绳，有的在进行激烈的跑步竞赛，还有的在沙坑里跳远。而那些没参与运动会的同学就在一旁替参赛队员加油助威、端水、递毛巾。

好不简单等到了下午，最终轮到我上场了。我心里暗想：我得好好表现，绝不能让大家绝望!“运动员们各就各位——”裁判喊道。运动健儿们摩拳擦掌、蓄势待发，带着一脸抹不掉的骄傲。大家快速走到跑道上做好预备奔跑的姿态，眼睛则紧紧盯住裁判，裁判举起枪，我按捺住感动的心情专注地听着枪声。“嘣——”一声脆响，运动健儿们犹如一匹匹脱缰的野马，撒开腿就往前面跑去，我也是丝毫不敢懈怠，不一会儿就将几名队员甩在了身后，而后边又窜出一匹黑马，

实力与我旗鼓相当，不相上下。这下我有些慌了神了，但这场竞赛是场“长久战”，不能一下子就把力气用完。我心里这样想着。脚步竟然一点一点慢了下来，力气也慢慢消逝殆尽。这时，后面那个女生也慢慢赶了上来，她也满头大汗，累得气喘如牛，但却不放弃还微笑着对我说“加油”。我有些惊诧，那一刻我突然知道了什么叫做竞争。竞争就是即使对手比你强却不放弃而更加努力地追逐，用一种健康的心态去竞争，这时候的竞争便布满了活力，也散发出无限的趣味了。我一边为自己加油，一边开头加快追逐的步伐。这一次脚步虽然照旧沉重，但只要不放弃我信任我肯定会赢的。我慢慢赶上了她，她也不放松连续努力地跑着。这时我们的老师跑过来告知我还有一圈，我点头表示明白，不过这时输赢对我来说已经不重要。那个女孩让我明白了更多比竞赛输赢还重要的东西。即使你落在最终了也要争取

瞧一瞧有没有成功的机会。

就这样，她在我前面坚持着，我也紧随其后。老师拉起了终点线，她赢了但我也不气馁，由于竞赛就是这样，有赢有输，我佩服得冲她竖了竖大拇指，她也是笑得很很绚烂对我说:“你也不错啊!”

竞赛后，我们俩一起休息，我们开头交谈，我发觉这个女生很乐观向上，很有竞争意识。她说竞争可以使她熟悉到自己的不足才能不断地取得进步。我赞同地点点头问道：“那我能有幸成为你的竞争对手吗?”她故作怀疑地让我紧急了一下，随后笑容可掬地说道：“当然可以了!”从今，她成了我强劲的竞争对手，也成了我最难忘的好伴侣。

竞争，一个带有丰富颜色的词语。它不仅教会我学习上需要压力和动力，也教会了我如何在竞争中建立友情。

在竞争中成长学校作文2

早在两千多年前，我国的思想家孟子曾经说过一句话：“生于忧患，死于安乐”，“没有压力就没有动力”也就是这个道理。

当太阳出来的时候，非洲草原上的动物就开头奔跑，狮子知道，假如它跑不过最慢的领养它就会饿死;羚羊也知道，假如它跑不过最快的狮子它就会被吃掉。

一个参与过二战的老兵去日本旅游，

发现三个日本孩子在玩一种叫“生存”的嬉戏，一张张卡片上分别有虎、狼、狗、羊，鸡、猎人等图案，三个孩子各执一副。嬉戏规章是：虎能通吃，但两个猎人可以打死一只虎;一个猎人可以打死一只狼，但两只狼可以吃掉一个猎人;虎和狼都被毁灭后，一只羊可以吃掉一只狗。他大惑不解，怎么会有这样的规律?日本孩子的回答是：“虎和狼都没了，狗会处在一种放松状态。这时不但羊能吃掉它，两只鸡也能将它毁灭。没有了对手和较量，没有了危机和竞争，任何事物都会因松懈而倦怠，从而走向颓废甚至灭亡——我们的教科书上就是这么写的!”真是有了危机和竞争意识，日本，这个资源极度贫乏、人口众多的岛国，才会在二战的废墟上快速崛起，一跃成为世界经济强国!

同学们，我们将要跨入的是一个布满挑战和竞争的社会，“物竞天择，适者生存”。为了生存，我们必需和对手竞争;为了提高生命的价值，我们必需不断奋斗。因此，我必需要有危机意识，必需学会竞争!平常的每一节课、每一次作业、每一项活动、每一次考试都是我们学习竞争、检验自己力量的好机会。本周即将到来的期中考试，既是对同学们半学期学习状况的检阅更是一次有形的竞争。盼望同学们仔细学习，以自己扎实的学识和诚恳的态度走进期中考场。预祝同学们考出胜利，考出自信，考出风采!在人生的竞争途中立于不败之地。

在竞争中成长学校作文3

尖子生永久是老师、家长、同学眼中的焦点。人们往往认为尖子生各科成果都挺完善的，学习也会是轻松的，但是只有尖子生知道，他们过的是怎样的日子。本人就是一个可以排年组前十名的尖子生。我知道，每一个尖子生都是在白热化的竞争中成长起来的。

接近初四，好像每个人心里都敲响了警钟。原本竞争激烈的年组前十名，分数排列得更加紧密，谁也不敢放松学习。就拿我来说，从周一到周日，没有休息的>时间。数理化英语加作文，五个辅导班分布在一周里，上完五个辅导班一周也过去了。从初三开头，只有等到重要的节日和放假才能得到休息。每到双休日背着书包四处奔波已经成为每个初三同学固定的生活方式。有一次我感冒发烧，竟然听到这样的话：“她要是能始终发烧烧到期末就好啦!”

我感到一阵悲伤。有些同学，由于父母的期望，老师的要求，分数的压迫，盼望>对手出点事，有时千方百计影响别人，就是不能正视自己，也不去查找自己的不足。其实，假如他们能够严格要求自己，一样能取得高分。

就在这紧急的学习生活中，我一点点成长着。在竞争中，你要有自己的节奏。竞争中若是有>友情的滋养最>幸福，我渴望有一个品学兼优的知己，但始终没能如愿。在尖子生中，有些人表面上跟你很亲热，在心中却百般琢磨着怎么超过你;而真正关怀你，能付出一份真诚友情的往往是学习比较一般的同学，由于>读书少，跟这样的同学交往虽然>暖和，却少了一份志同道合的默契。宁可没有默契，也要暖和。有时你会

发现一个尖子生和一个学习一般的同学好得形影不离，那是由于友情从来与分数无关，只跟品质有关。

一个学习好的人，往往有一个高标准，严要求的母亲。对于别的妈妈来说，孩子能考上试验高中的公费生就会很满意了，可是>我的妈妈不允许我去想英才班以下的班级。我必需考上英才班妈妈才能满足。有一天晚上妈妈和班主任

给他打个电话，她们的谈话几乎让我晕厥，班主任老师盼望我挑战全市前十名!在她们眼里，我还有潜力，但是在同学们眼中，我已经成了学习的机器，做题的机器啦。

竞争伴我成长。我已经成了一个没有业余时间也没有业余爱好的尖子生。我的生活是那