全国公开课一等奖七年级生物上册（人教2024年新编）《鸟和哺乳动物》精美课件

鸟鸟第二章动物的类群·脊椎动物人教版·七年级上册2.2.2.3学习目标01、通过对鸟的骨骼、肌肉、呼吸等形态结构及生理功能的比较，描述鸟适于飞行的特点，概述鸟的主要特征;(生命观念、科学思维)02、说出恒温动物和变温动物的概念，知道体温恒定对动物生存的意义;(科学思维)03、举例说明鸟与人类生活的关系，了解鸟在生物圈中的作用，形成爱鸟护鸟的意识。(态度责任)鸡鸭鹅鹦鹉麻雀多种多样的鸟多种多样的鸟白鹭丹顶鹤火烈鸟蓑羽鹤鸟是陆地生活的脊椎动物中最多一个类群。除企鹅、鸵鸟等少数鸟不能飞行外，绝大多数善于飞行。企鹅海鸥鸵鸟鸟鸟的形态结构是如何与飞行生活相适应的?：鸟适于飞行的形态结构特点实验

探究①提出问题

鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点?②作出假设假设即对所提问题的设想和回答，一般是根据已有的知识和生活经验作出的，有时还需要查阅资料。鸟的体型、翅膀、羽毛、骨骼等都适于飞行。：鸟适于飞行的形态结构特点实验

探究③制定并实施计划1)探究方法:2)探究重点:鸟的外形鸟的翼和羽毛鸟的胸肌鸟的骨骼观察法：鸟适于飞行的形态结构特点实验

探究(1)鸟的外部形态体形：呈

，有利于

。体表：覆

。流线型减小飞行阻力羽你所观察的鸟的体形是怎样的?这与它的飞行有什么关系?

飞行正羽

保温绒羽感觉、护体纤羽体表覆羽前肢变成

.翼(1)鸟的外部形态将鸟的翅膀轻轻展开，排列整齐的较大型的羽毛，彼此重叠，又相互留有空隙。这与飞行有什么关系呢?鸟翅展开，呈扇状，正羽之间留有空隙。增加前肢与空气的接触面积。利于扇动空气。高飞、平稳滑翔前肢变成翼(1)鸟的外部形态小结：鸟适于飞行的外部形态特点作用体形体表前肢流线型减小飞行阻力体表覆羽飞行、保温等前肢变成翼产生动力有了这样的外部形态特征，鸟就一定能飞起来吗?鸟能够飞行，还与它们的内部结构有关。摸摸鸟的胸肌，与其他部位的肌肉相比，胸肌的发达程度怎样?胸

肌(2)鸟的内部构造

发达，为飞行提供

。胸肌动力观察鸟的骨骼，可以发现胸骨上有高耸的突起。将胸骨的特点与这块骨上附着的肌肉联系起来考虑，你会作出怎样的推测?龙骨突胸骨(2)鸟的内部构造骨骼：鸟的胸骨有

，有利于着生胸肌。龙骨突轻、薄减轻体重鸟的骨骼占体重的5％～6％，人的骨骼占体重的18％。(2)鸟的内部构造骨骼：

，可

。小结：鸟适于飞行的内部构造特点作用肌肉骨骼胸肌发达产生动力有龙骨突有利于着生胸肌。轻、薄减轻体重(3)鸟的生理特征鸟的飞行需要大量的能量呼吸作用提供需要消化系统、呼吸系统和循环系统的共同参与。消化系统：有

无

。

短，不贮存粪便，可

。

(3)鸟的生理特征喙齿

腺胃分泌消化液消化食物胃

肌胃代替牙齿磨碎食物(砂囊)直肠减轻体重

雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%~30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃800~1000克肉。

雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成残渣，1.5小时后就随粪便排出。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成残渣，0.5小时后就随粪便排出。阅读下面的资料，说说鸟类的消化系统还有何特点?资料分析(3)鸟的生理特征消化系统：食量

，

消化能力

，为飞行提供

。消化过程迅速

。

大强动力鸟类的呼吸系统双重呼吸(3)鸟的生理特征呼吸系统：用

呼吸，

辅助呼吸，提高气体交换效率。

肺气囊

吸气一部分空气气囊中的气体呼气双重呼吸气体交换再次气体交换肺空气气囊暂时储存气体呼吸一次，气体

次经过肺，只在

内进行

次气体交换。两肺两(3)鸟的生理特征鸟与人的心搏次数的比较：心脏心搏次数/min人72鸽子135—244金丝雀514蜂鸟615循环系统：心跳频率

，运输营养物质和氧的功能

，保证飞行的能量供应。

资料分析高强小结：鸟适于飞行的生理特征特点作用消化呼吸循环食量大、消化快提供能量有喙无齿、直肠短、随时排便减轻体重双重呼吸，气囊辅助呼吸。提供能量提供能量心跳频率高总结：鸟适于飞行的特点鸟的其他特征体温

而

，

动物。

高恒定恒温恒定体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。恒温动物与变温动物体温不随外界温度变化而变化恒温动物变温动物体温随环境温度的变化而改变鸟的其他特征生殖发育：

，卵表面有坚硬的

卵壳起

作用。

卵生卵壳保护鸟的其他特征感觉器官：

发达，能在疾飞中看清并捕食。视觉体温

.体表覆

。前肢变成

。有

无

。有

辅助呼吸。（双重呼吸）

羽

翼

喙

齿

气囊鸟的主要特征恒定1.消灭农林害虫2.提供动物蛋白3.鸟类观赏活动鸟与人类生活的关系第二章动物的类群·脊椎动物人教版·七年级上册2.2.2.3鸟和哺乳动物（第二节）02哺乳动物描述哺乳动物体毛、生殖和牙齿分化等形态结构及生理功能的特点概述哺乳动物的主要特征;(生命观念、科学思维)举例说出常见哺乳动物与人类生产、生活的关系及其资源价值;(科学思维)辩证地认识哺乳动物与人类生活的关系，关注我国珍稀哺乳动物资源，树立保护野生动物资源的环保意识。(态度责任)学习目标哺乳动物一种小型鲸类，分布在长江中下游一带(以洞庭湖、鄱阳湖以及长江干流为主)，以鱼为主要食物。反应机敏，行动灵活，善于奔跑和跳跃，主要捕食岩羊、北山羊等。多种多样的哺乳动物长江中的江豚高山上的雪豹群居生活，以野果为食，也吃鸟卵和昆虫。亚洲现存最大的陆生哺乳动物，以植物的嫩枝、树叶为主要食物。哺乳动物森林里的猕猴热带雨林里的亚洲象飞翔的蝙蝠挖洞的鼹鼠哺乳动物它们形态各异,生活环境差别很大，为什么都是哺乳动物呢？地下钻穴生活，白天在士里，夜晚捕食，主要以昆虫及其幼虫为食，也食蚯蚓等小型无脊椎动物和农作物的根。唯一真正会飞的哺乳动物，体内有收发超声波的结构，能使其在黑暗中飞行时顺利避过障碍物和捕食昆虫。哺乳动物哺乳动物的主要特征鲸、海豚等少数水生种类的体毛退化外，哺乳动物的体表都被毛。体毛对于哺乳动物而言有什么作用？保温体表被毛与鸟一样，哺乳动物可以维持恒定的体温。体温恒定哺乳动物哺乳动物生殖方式：胎生绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性的体内发育，通过胎盘从母体获得营养。当胎儿发育到一定阶段之后，就会从母体中产出。哺乳动物与卵生相比，胎生的生殖方式有什么优势？vs胚胎在卵壳内发育卵内提供营养易受环境影响子宫内发育母体提供营养更安全胎生的胚胎发育更安全，免受捕食者和危险环境的伤害，提高了后代的出生存活率。少数较原始的哺乳动物如鸭嘴兽等是卵生。一些有袋类哺乳动物(袋鼠、考拉等)是胎生，但是没有真正的胎盘幼仔需在母体的育儿袋里继续发育。鸭嘴兽袋鼠考拉哺乳动物哺乳动物无论是胎生还是卵生、有胎盘还是无胎盘，都会哺乳。哺育方式：哺乳哺乳动物雌性用自己的乳汁哺育幼崽，使幼崽在优越的营养条件下成长。母乳是婴儿最好的天然食物哺育方式：哺乳哺乳动物胎生、哺乳提高了后代的成活率。哺乳动物为什么？胎生比卵生更安全；提供保护、营养、稳定的发育需要的条件，将环境条件对胚胎发育的

不利影响降到最小。哺乳更有营养。含蛋白质、脂肪、糖、维生素、抗体等。哺乳动物用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物。它们的牙齿有什么特点呢?哺乳动物：狼和兔的牙齿观察

思考观察兔、狼的牙齿的模式图。回答P98讨论题。

讨论1.兔和狼的牙齿有什么共同特点？2.兔和狼的牙齿有什么不同？这与它们的生活习性有什么关系？都有门齿和臼(jiù)齿狼（肉食性）有犬齿。兔（草食性）没有犬齿。门齿门齿臼齿臼齿犬齿犬齿犬齿犬齿牙齿类型作用门齿臼齿犬齿适于切断食物适于咀嚼食物适于撕咬食物提高摄食能力，增强消化能力。3.牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？：狼和兔的牙齿观察

思考哺乳动物高度发达的神经系统和感觉器官能够灵敏感知外界环境变化，对环境的复杂多变及时作出反应。1、体表3、牙齿有门齿、喂养方式生殖方式2、生殖和发育4、神经系统与感官5、体温—————分化(胎生或卵生