高二英语文学阅读与批判性思维

高二英语文学阅读与批判性思维一、选择题

1.下列哪位作家的作品《简·爱》是英国19世纪现实主义文学的代表作？

A.查尔斯·狄更斯

B.夏洛蒂·勃朗特

C.威廉·莎士比亚

D.约翰·斯坦贝克

2.在《简·爱》中，简·爱在劳伍德学校的生活被描述得非常艰难，以下哪一项不是她面临的困境？

A.饥饿

B.寒冷

C.剥削

D.教育

3.《哈姆雷特》是莎士比亚的哪一部戏剧？

A.《麦克白》

B.《奥赛罗》

C.《哈姆雷特》

D.《李尔王》

4.在《哈姆雷特》中，哈姆雷特的疯狂是否真的是因为疯狂，还是他装疯以隐藏自己的真实情感？

A.真的疯狂

B.装疯

C.疯狂与装疯并存

D.无法确定

5.《红楼梦》是我国哪位作家的作品？

A.曹雪芹

B.吴承恩

C.施耐庵

D.罗贯中

6.在《红楼梦》中，贾宝玉与林黛玉的爱情被描绘得非常凄美，以下哪项不是他们爱情的特点？

A.真挚

B.矛盾

C.幸福

D.悲剧

7.《骆驼祥子》是哪位作家的作品？

A.老舍

B.鲁迅

C.巴金

D.冰心

8.在《骆驼祥子》中，祥子为什么最终失去了自己的车？

A.被人偷走

B.被政府没收

C.被自己卖掉

D.因病卖掉

9.《老人与海》是美国作家海明威的哪一部作品？

A.《太阳照常升起》

B.《永别了，武器》

C.《老人与海》

D.《丧钟为谁而鸣》

10.在《老人与海》中，老渔夫圣地亚哥为什么选择独自出海捕鱼？

A.为了证明自己的能力

B.为了赚钱

C.为了完成自己的梦想

D.以上都是

二、判断题

1.《傲慢与偏见》中，伊丽莎白·班纳特对达西先生的看法在整部小说中始终如一，她从未改变过对他的看法。（）

2.在《悲惨世界》中，主角让·瓦尔让因为偷窃面包而被判处终身监禁，这是他悲剧命运的开始。（）

3.《安娜·卡列尼娜》中，安娜与弗龙斯基的婚外情是导致她最终悲剧的主要原因。（）

4.《悲惨世界》中的主角让·瓦尔让在出狱后改过自新，最终成为市长，这是对法国社会不公的反抗。（）

5.《了不起的盖茨比》中，盖茨比的梦想是成为一名作家，而不是成为一个成功的商人。（）

三、填空题

1.在《简·爱》中，简·爱的雇主罗切斯特先生曾用“______”来称呼她，这反映了他在内心深处对她的感情。

2.莎士比亚在《哈姆雷特》中运用了许多象征手法，其中“______”象征着丹麦的腐败和黑暗。

3.《红楼梦》中，贾宝玉第一次见到林黛玉时，用“______”来形容林黛玉的美丽。

4.在《骆驼祥子》中，祥子买的第一辆车是“______”，这辆车承载着他的希望和梦想。

5.海明威在《老人与海》中通过“______”这个意象来象征老渔夫圣地亚哥的坚韧不拔和对抗命运的精神。

四、简答题

1.简述《简·爱》中简·爱如何通过自我奋斗和坚持自己的原则，最终赢得了幸福和尊重。

2.分析《哈姆雷特》中哈姆雷特的疯狂是真实的疯狂还是装疯，并说明你的理由。

3.结合《红楼梦》的背景，讨论贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧的原因。

4.分析《骆驼祥子》中祥子性格的转变，以及这种转变对小说主题的影响。

5.评述《老人与海》中圣地亚哥的“硬汉”形象及其在小说中的象征意义。

五、计算题

1.假设《简·爱》中简·爱在劳伍德学校工作了6年，每年工资增长5%，如果她第一年的工资是20英镑，请计算她第六年的工资是多少。

2.在《哈姆雷特》中，哈姆雷特在复仇的过程中经历了三个主要阶段，分别是“发现真相”、“计划复仇”和“实施复仇”。请分别计算这三个阶段在剧本中所占的百分比。

3.假设《红楼梦》共有120回，其中前80回为前半部分，后40回为后半部分。如果前半部分中有50%的回目涉及到贾宝玉的成长经历，请计算贾宝玉的成长经历在前半部分中占的比例。

4.在《骆驼祥子》中，祥子一共经历了三次买车的尝试，每次失败的原因都不同。请计算祥子在这三次尝试中失败的概率。

5.《老人与海》中，圣地亚哥出海84天未捕到鱼，最后在第五天捕获了一条大马林鱼。如果大马林鱼的重量是圣地亚哥渔船满载时重量的1/10，而渔船满载时的重量是50吨，请计算大马林鱼的重量。

六、案例分析题

1.案例分析：《红楼梦》中贾宝玉与林黛玉的关系变化

案例描述：

在《红楼梦》中，贾宝玉与林黛玉的关系经历了从青梅竹马、情投意合到最终因为种种原因而疏离的过程。请分析以下两个阶段的关系变化：

阶段一：童年至青春期初期

在这个阶段，贾宝玉和林黛玉是表亲，两人从小一起长大，感情深厚。他们共同经历了许多家庭和个人的变故，但彼此的支持和理解使得他们的关系更加牢固。

阶段二：青春期后期至小说结局

在这个阶段，贾宝玉和林黛玉的关系出现了裂痕。由于家庭压力、社会环境和个人成长的变化，他们的性格和价值观发生了冲突。请分析以下因素对两人关系的影响：

（1）家庭背景：贾宝玉和林黛玉的家庭背景不同，这导致了他们在面对家庭和社会压力时的不同态度和行为。

（2）社会环境：随着小说的发展，社会环境的变化也对贾宝玉和林黛玉的关系产生了影响，比如封建礼教的束缚和现实生活的压力。

（3）个人成长：贾宝玉和林黛玉在成长过程中，各自形成了不同的价值观和人生观，这导致了他们在面对问题时产生分歧。

请结合以上因素，分析贾宝玉和林黛玉关系变化的原因和过程。

2.案例分析：《骆驼祥子》中祥子的悲剧命运与社会环境的关系

案例描述：

《骆驼祥子》通过讲述祥子这个普通人力车夫的悲剧命运，揭示了旧社会底层人民的悲惨遭遇。请分析以下社会环境因素对祥子悲剧命运的影响：

（1）社会阶层：在旧社会，社会阶层固化，底层人民如祥子很难通过自己的努力改变命运。

（2）社会制度：封建社会制度下的剥削和不公，使得祥子即使付出了极大的努力，也难以获得应有的回报。

（3）人际关系：祥子在追求自己的梦想过程中，遭遇了人性的冷漠和背叛，这些人际关系因素加剧了他的悲剧。

请结合以上因素，分析《骆驼祥子》中祥子悲剧命运与社会环境之间的关系。

七、应用题

1.应用题：《哈姆雷特》中，哈姆雷特的复仇计划是否合理？为什么？

案例背景：《哈姆雷特》中，哈姆雷特发现父亲被毒杀，他决定复仇。他制定了一系列的计划，包括假装疯狂、试探凶手、设计陷阱等。请分析哈姆雷特的复仇计划是否合理，并说明理由。

2.应用题：在《红楼梦》中，贾宝玉对诗词的热爱有何意义？请结合小说内容进行分析。

案例背景：《红楼梦》中，贾宝玉对诗词有着极高的鉴赏力和创作才能。请探讨贾宝玉对诗词的热爱在小说中的意义，包括对人物塑造、主题表达和艺术手法的影响。

3.应用题：如何通过《骆驼祥子》这部作品来探讨旧社会底层人民的生存困境？

案例背景：《骆驼祥子》通过祥子的生活经历展现了旧社会底层人民的苦难。请提出一种教学方法，通过阅读和分析这部作品，帮助学生了解和探讨旧社会底层人民的生存困境。

4.应用题：在《老人与海》中，圣地亚哥与大海的对抗体现了怎样的哲学思想？请结合小说内容进行阐述。

案例背景：《老人与海》中，圣地亚哥与大海的对抗是一场人与自然的较量。请分析圣地亚哥在这场对抗中体现的哲学思想，如人类对自然的认知、生存的意志和生命的尊严等。

本专业课理论基础试卷答案及知识点总结如下：

一、选择题答案：

1.B

2.D

3.C

4.B

5.A

6.C

7.A

8.C

9.C

10.D

二、判断题答案：

1.×

2.√

3.√

4.√

5.×

三、填空题答案：

1.我亲爱的表哥

2.坏事变好事

3.闭月羞花

4.黄包车

5.独木舟

四、简答题答案：

1.简·爱通过自我奋斗和坚持自己的原则，最终赢得了幸福和尊重。她在面对困境时，始终保持独立自主的精神，不屈服于外界的压力，勇敢地追求自己的幸福。

2.哈姆雷特的疯狂是装疯。他之所以装疯，是为了隐藏自己的真实情感，避免过早暴露自己的复仇计划，同时也是对周围人的保护。

3.贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧原因包括：家庭背景的差异、封建礼教的束缚、个人性格的矛盾以及社会环境的影响。

4.祥子性格的转变包括从善良、勤劳到自私、麻木。这种转变反映了旧社会底层人民在残酷现实面前的无奈和绝望，以及人性的扭曲。

5.圣地亚哥的“硬汉”形象体现了人类对自然的认知、生存的意志和生命的尊严。他面对大海的挑战，不屈不挠，展现了人类与自然斗争的勇气和决心。

五、计算题答案：

1.第六年工资=20*(1+0.05)^6≈29.61英镑

2.阶段一：发现真相-20%，计划复仇-30%，实施复仇-50%

3.贾宝玉对诗词的热爱在小说中的意义包括：丰富人物形象、深化主题表达、提升艺术手法。

4.通过《骆驼祥子》探讨旧社会底层人民的生存困境的教学方法可以是：引导学生分析祥子的生活背景、遭遇和心态变化，从而理解旧社会底层人民的苦难和无奈。

5.圣地亚哥与大海的对抗体现了人类对自然的认知、生存的意志和生命的尊严。他勇敢地面对大海的挑战，展现了人类与自然斗争的勇气和决心。

题型所考察学生的知识点详解及示例：

一、选择题：考察学生对文学名著的基本了解和记忆，如作者、作品背景、人物关系等。

示例：问：《骆驼祥子》的作者是谁？答：老舍。

二、判断题：考察学生对文学名著情节和主题的理解，以及判断正误的能力。

示例：问：《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉是亲兄妹。答：×（他们实际上是表兄妹）。

三、填空题：考察学生对文学名著细节的把握和记忆。

示例：问：《简·爱》中，罗切斯特先生曾用“______”来称呼简·爱。答：我亲爱的表哥。

四、简答题：考察学生对文学名著情节、人物、主题和艺术手法的理解和分析能力。

示例：问：请分析《哈姆雷特》中哈姆雷特疯狂的原因。

五、计算题