2025年浙教新版八年级化学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教新版八年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列关于石油的说法中；正确的是（）

A.石油是混合物。

B.石油是一种可以再生的能源。

C.石油是一种纯净物。

D.石油燃烧后的产物只有二氧化碳。

2、下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是（）A.集气瓶B.量筒C.试管D.烧杯3、有气体参加反应的化学方程式中，不可能出现的符号是rm{(}rm{)}A.“rm{+}”B.“rm{=}”C.“rm{triangle}”D.“rm{隆眉}”4、下列化学实验的操作正确的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.5、下列化学符号只有微观意义，而没有宏观意义的是（）A.ClB.N2C.2SO2D.P2O5评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)6、天文学家在研究星系运动方式时发现；人们所观察到的星系其内部的引力仅占“物质”引力总量的1%～l0%，其他是大量的非星系内部引力．这一现象表明，有些“物质”是不可见的，原因是它们不发光也不反射光，因此科学家称这些可能存在的物质为“暗物质”．然而，直到现在人类仍没有探索到“暗物质”存在的任何证据，对此，你认为下列观点不可取的是（）

A.“暗物质”是人类虚构出来的；事实上，宇宙中根本就不存在。

B.“暗物质”可能存在；人类应不断地进行探索，一旦发现它存在的证据，将为人类重新认识宇宙开辟一个全新的视角。

C.“暗物质”可能存在距地球十分遥远的地方；科学家可能通过探索“暗物质”产生的粒子的存在而间接证明“暗物质”的存在。

D.人类探索至今；仍未发现“暗物质”，说明“暗物质”是不存在的。

7、科学家最近制造出了原子核内质子数为112的新原子；其相对原子质量为277，这是迄今已知元素中最重的原子，关于该新原子的下列叙述正确的是（）

A.其原子核内质子数和中子数都是ll2

B.其原子核内中子数为l65；核外电子数为112

C.其原子是碳12质量的277倍。

D.其原子质量与碳12质量之比为277：12

8、下列能量转化的例子中不是由化学变化引起的是rm{(}rm{)}A.风力发电B.太阳能热水器加热水C.绿色植物将太阳能转化为化学能D.煤燃烧发电9、下列说法中正确的是rm{(}rm{)}A.物质在空气中燃烧的反应都是化合反应B.自然界中的碳循环主要是通过化学变化来实现C.氧化物就是含氧元素的化合物D.可燃物在空气中不一定能燃烧10、如图是反映某个化学反应里各物质质量与时间的变化关系，下列对此变化的描述中，正确的是rm{(}rm{)}A.rm{t_{1}}时，丙的质量一定等于甲、乙的质量之和B.物质乙属于生成物C.甲可能是单质D.此化学反应是化合反应11、下列物质的变化过程中，前者是物理变化，后者是化学性质的是rm{(}rm{)}A.钢锭轧成钢板、木棍燃烧B.汽油挥发、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C.液态水凝成冰、铜在潮湿空气中生成铜绿D.铁受热熔化、石蜡能燃烧12、将露置在空气中已部分变质的NaOH样品；溶于水配成溶液，向其中滴加过量的稀盐酸．下列示意图能正确反映其中变化的是。

（）

A.

B.

C.

D.

13、某元素的原子结构示意图如下；对该元素的有关认识正确的是（）

A.该元素的原子核内质子数是34

B.该元素是金属元素。

C.该元素原子的最外层电子数是2

D.该元素位于元素周期表中的第四周期。

14、下图是水在一定条件下分解的示意图；王强同学从图中获得的下列信息，不正确的是（）

A.水分解后生成氢气和氧气的分子数之比为1：2

B.水分解的过程中；原子的数目不变。

C.一个水分子由2个氢原子和一个氧原子构成。

D.水分解过程中；分子的种类不变。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)15、马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

（1）写出图中标号仪器名称：①____②____③____④____

（2）马强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A和____或____（填装置序号）进行组装．你认为A装置中还缺少____．写出该反应的文字表达式____．

（3）陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰作用是____．写出该反应的文字表达式____，若要从反应后的混合物中分离出二氧化锰采用____法．

（4）检验生成的气体是氧气，可用____，观察到的现象是____，用向上排空气法收集时，怎样知道氧气有没有收集满____．16、某化学兴趣小组用如图所示装置研究以下两个问题．

【实验1】可燃物燃烧的条件。

步骤1：水槽中放有一定量热水；水面下a处放一小块白磷，此时观察到白磷不燃烧．

步骤2：在乙中放入二氧化锰和过氧化氢溶液，立即将甲倒扣在乙上．此时观察到甲中水面下降，白磷露出水面，____．此实验运用对比的方法研究了可燃物燃烧的一个条件是____．

【实验2】浓盐酸的性质。

步骤1：a处放一湿润的紫色石蕊试纸，乙中放入浓盐酸，立即将甲倒扣在乙上．此时观察到试纸变为红色．说明浓盐酸具有的性质为____．

步骤2：将试纸取出，立即向水槽中加入滴有酚酞的氢氧化钠溶液，此时观察到红色溶液逐渐变为无色．出现此现象的原因是____.

17、配平下列化学方程式。

（1）____NH3+____Cl2═____N2+____NH4Cl

（2）____FeS2+____O2═____Fe2O3+____SO2

（3）____C3H8+____O2═____CO2+____H2O

（4）____N2O3+____Fe═____Fe3O4+____N2

（5）____FeS2+____O2═____Fe2O3+____SO2

（6）____Al（OH）3+____H2SO4═____Al2（SO4）3+____H2O．18、A.氯酸钾rm{B.}水银rm{C.}高锰酸钾加热后的剩余物rm{D.}硫磺rm{E.}冰水混合物。

以上属于混合物的是______rm{(}用字母表示rm{)}

属于氧化物的是______rm{(}用化学式表示rm{)}

属于金属单质的是______rm{(}用化学式表示rm{)}19、磷的燃烧反应在生产生活中有着广泛的应用价值。rm{(1)}红磷在空气中燃烧能冒出浓厚的白烟，军事上常用来制烟幕弹。红磷燃烧的文字表达式为________________________________。rm{(2)}某同学利用燃磷法测量空气中氧气含量，实验过程如下图。

红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是_______________________。他测得氧气体积分数约是_______rm{%}燃烧结束时试管里剩余气体主要是燃烧结束时试管里剩余气体主要是rm{%}填化学式______rm{(}填化学式rm{)}该气体的一条物理性质是___________________________，该气体的一条物理性质是___________________________，rm{(}rm{)}20、用化学符号填空：rm{(1)2}个氢原子_______

rm{(2)2}个氮分子_______

rm{(3)}铁离子________

rm{(4)}甲烷_______rm{(5)}五氧化二磷中磷元素的化合价为rm{+5}价_________

rm{(6)}镁元素显rm{+2}价的氧化物__________21、寻找规律是学习科学的重要方法之一。根据表中某些金属与稀硫酸发生化学反应的情况；我们也可以发现他们之间的反应规律。

。金属稀硫酸反应方程式MgH2SO4Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑FeH2SO4Fe+H2SO4=MgSO4+H2↑ZnH2SO4（1）写出锌与稀硫酸反应的化学反应方程式______。

（2）铝与稀硫酸反应生成的硫酸铝中，铝元素的化合价为+3，则硫酸铝的化学式为______。22、许多排列都有一定的变化规律；如元素周期表是按原子序数由小到大的顺序排列的．请判断下列两组物质是按什么规律排列的？

（1）HCl、Cl2、NaClO、KClO3、HClO4____．

（2）P2O5、H3PO4、H2CO3、CO2、CO____．

评卷人得分四、探究题(共3题，共27分)23、小明用图甲所示装置测定空气中氧气的含量．

（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是______

（2）小明又设计了如图乙所示的改进装置，其中A是底面积为50cm3；高20cm的圆筒状玻璃容器（带密封盖）；上面标有以cm为单位的刻度．B是带刻度的敞口玻璃管（其他辅助装置略）．他们的操作过程如下：

a．检查装置的气密性；

b．加入水并调整B的高度．使A中的液面至刻度15cm处；

c．将过量的红磷平铺在惰性电热板上．盖紧密封盖；

d．通电加热红磷；待充分反应后．冷却到原来的状况；

调整B的高度使容器A；B中的液面保持水平；记录液面刻度．（注：A容器内固态物质所占的体积忽略不计）

①．在操作a中检查装置气密性的方法是______．

②．在操作d结束时，装置A中液面的刻度约为______cm（填整数）．

③．改进后的装置的优点是______．24、化学兴趣小组在对蜡烛及其燃烧的探究中为了探究蜡烛燃烧的产物做了如下实验，请根据提示填写下列表格．。探究目的实验操作实验现象实验结论探究蜡烛。

燃烧的产物A在燃烧的蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯①②B在燃烧蜡烛火焰上方罩个用澄清石灰水湿润内壁的烧杯③④④C点燃刚熄灭蜡烛时产生的白烟蜡烛重新燃烧白烟是石蜡蒸汽，所以可以引燃后使蜡烛重新燃烧白烟是石蜡蒸汽，所以可以引燃后使蜡烛重新燃烧【反思评价】请你针对上述操作C得出实验结论进行评价：⑤______；

【归纳总结】做化学实验时，一般按照实验前、实验时、实验后的步骤进行观察，观察试剂时应重点关注试剂的⑥______、⑦______、⑧______等在实验前后的变化，并思考为什么发生变化．25、如图所示为分离水和酒精的实验装置；回答下列问题。

（1）指出图中的错误之处：______（不止一处）。

（2）为了防止水分的蒸发给锥形瓶加盖密封正确吗？______。（填“正确”或者“不正确”）

（3）该装置能否达到实验目的？______。（填“能”或者“不能”）评卷人得分五、简答题(共1题，共2分)26、2015年12月；国际纯粹与应用化学联合会宣布元素周期表第七周期全部被填满，至此，周期表中共有118位成员。现在，第八元素周期一一即将，开启!

（1）在1869年俄国化学家______列出了一张有代表性的元素周期表后；从此，人类对元素周期表的补充完善从未停止。

（2）课本中测定空气中氧气体积分数时；使用第15号元素组成的单质而不用第16号元素组成的单质，其原因是______。

（3）2017年5月9日，中科院、国家语言文字工作委员会、全国科学技术名词审定委员会在北京联合召开发布会，正式向社会发布115号元素“镆（Mc）”如图，该元素的核内中子数的个数为______个。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】

煤；石油和天然气属于三大化石燃料；都属于不可再生的能源．根据石油中各成分沸点的不同，可以从石油中分馏出汽油、煤油、润滑油等物质，因此石油属于混合物；石油中有碳、氢、氮、硫等元素，因此石油燃烧后的产物只有二氧化碳、二氧化硫等气体；

故选A

【解析】【答案】由学过的知识可知：煤；石油和天然气属于三大化石燃料；都属于不可再生的能源．根据石油中各成分沸点的不同，可以从石油中分馏出汽油、煤油、润滑油等物质，因此石油属于混合物；石油中有碳、氢、氮、硫等元素，因此石油燃烧后的产物只有二氧化碳、二氧化硫等气体．

2、C【分析】【解答】解：A；集气瓶不可用于加热；故错误；

B；量筒不能用于加热；故错误；

C；试管可在酒精灯火焰上直接加热；故正确；

D；烧杯加热时要垫石棉网；不可直接加热，故错误．

故选C

【分析】可在酒精灯火焰上直接加热的仪器有：坩埚、燃烧匙、试管、蒸发皿3、D【分析】解：rm{A}化学方程式中，rm{+}表示和；在有气体参加反应的化学方程式中，可能出现，故选项错误．

B、化学方程式中，rm{=}表示生成；在有气体参加反应的化学方程式中，可能出现，故选项错误．

C、化学方程式中，rm{triangle}表示反应条件加热；在有气体参加反应的化学方程式中，可能出现，故选项错误．

D、有气体参加的反应，反应物中有气体，则即使有气体生成，气体生成物的后面也不需要标注rm{隆眉}故有气体参加反应的化学方程式中，不可能出现rm{隆眉}故选项正确．

故选D．

化学方程式中，rm{+}表示和，rm{=}表示生成，rm{triangle}表示反应条件加热，rm{隆眉}表示有气体生成；据此进行分析判断．

本题难度不大，掌握化学方程式中符号的含义并能灵活运用即可正确解答本题．【解析】rm{D}4、B【分析】解：rm{A}读数时，视线应该与凹液面的最低处保持水平rm{.}故A实验操作错误；

B、点燃酒精灯时，禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃rm{.}故B实验操作正确；

C、向试管中滴加液体时，胶头滴管不应接触试管壁，应悬空正放rm{.}故C实验操作错误；

D、倾倒液体时，试管应该略微倾斜，瓶塞应该倒置于桌面上rm{.}故D实验操作错误；

故选：rm{B}．

A；读数时；量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积．

B；点燃酒精灯时；使用火柴自下而上点燃；

C；根据用滴管滴加液体时的注意事项考虑；

D；倾倒液体时；瓶塞要倒放在桌面上；标签向着手心，以防止残留在瓶口的药液流下来污染或腐蚀标签；手拿容器的中上部，并使其稍微倾斜；使瓶口紧挨着容器口，边倒边看，让液体沿器壁缓缓地流入容器底部．

化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．【解析】rm{B}5、C【分析】解：A；Cl宏观上表示氯元素；微观上表示1个氯原子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误。

B、N2宏观上表示氮气；氮气是由氮元素组成的；微观上表示1个氮分子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误。

C、2SO2微观上表示2个二氧化硫分子；不具有宏观意义，只具有微观意义，故选项正确。

D、P2O5宏观上表示五氧化二磷；五氧化二磷是由磷元素和氧元素组成的，微观上表示1个五氧化二磷分子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误。

故选：C。

根据在化学符号前面添加数字；此时的化学符号只有微观含义，不能再表示其宏观含义，据此进行分析解答。

本题难度不大，化学式、元素符号等都具有两方面的意义，即可表示宏观意义，又可表示微观意义，而在符号的前面加相应的数字（不是1）只表示微观意义。【解析】C二、多选题(共9题，共18分)6、AD【分析】

暗物质的存在与否可能是与人类的技术水平或证据不足的原因造成的；存在与否只能是假设，所以不可确定暗物质一定不存在，故AD均错，假设有暗物质的存在，将会开辟一个新的研究空间．

故选A；D

【解析】【答案】从引力的观点确定暗物质的存在虽是假设但只能说暗物质可能存在；原因是找不到存在的证据．

7、BD【分析】

A；根据在原子中；相对原子质量=质子数+中子数，因此该元素原子的中子数为：277-112=165；故A错误；

B；根据在原子中；原子序数=质子数=核外电子数，可知该元素原子的电子数为112；结合A选项，故B正确；

C、D选项可通过相对原子质量的计算进行分析，即：227=可判断C错误；D正确；

故选B；D

【解析】【答案】根据在原子中；原子序数=质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数，进行解答．

8、AB【分析】解：rm{A}风力发电过程中没有新物质生成；属于物理变化．

B；太阳能热水器加热水过程中没有新物质生成；属于物理变化．

C；绿色植物将太阳能转化为化学能过程中有新物质生成；属于化学变化．

D；煤燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成；属于化学变化．

故选AB．

化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．【解析】rm{AB}9、BD【分析】解：rm{A}化合反应是两种或两种物质反应生成一种物质；与物质的燃烧并无直接关系，例如蜡烛的燃烧等就不是化合反应，故说法错误；

B；生物圈中的碳循环主要表现在绿色植物从空气中吸收二氧化碳；经光合作用转化为葡萄糖，并放出氧气有新物质生成，属于化学变化，故说法正确；

C；含氧元素的化合物不一定是氧化物；如氯酸钾，碳酸钙等都含氧元素，但都不是氧化物，故B错误；

D；可燃物咋空气不一定能燃烧；还需要温度达到其着火点，故正确．

故选BD．

A；依据化合反应的特征及定义分析判断；

B；根据化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成，据此分析判断；

C；根据氧化物的概念判断；

D；根据可燃物燃烧的条件来分析．

本题难度不大，可依据已有的知识解答．【解析】rm{BD}10、BC【分析】解：rm{A}根据质量守恒定律可以知道，参加反应的物质总质量等于反应后生成的物质的总质量，在rm{t_{1}}时；参加反应的丙的质量一定等于生成的甲；乙的质量之和，但是丙的质量不一定就等于甲乙的质量之和，因为此时丙还没有反应完全，故错误；

B；根据图象可以知道反应前后甲和乙的质量增加；故甲和乙为生成物，故正确；

C；根据图象可以知道反应前后甲和乙的质量增加；故甲和乙为生成物，丙的质量减少，所以丙为反应物，所以该反应是分解反应，故丙一定不能是单质，而甲可以是单质；故C正确；

D；根据图象可以知道反应前后甲和乙的质量增加；故甲和乙为生成物，丙的质量减少，所以丙为反应物，不符合化合反应的特点“多变一”，是分解反应；故错误；

故选BC．

A；根据质量守恒定律的内容进行判断；

B；反应前后质量减少的为反应物；质量增加的为生成物，可以据此解答；

C；反应前后质量减少的为反应物；质量增加的为生成物，可以据此解答；

D；化合反应是指多种物质反应生成一种物质的反应；可以据此结合图象判断出反应物和生成物的种类，进行解答即可．

要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记质量守恒定律及其应用，以及与之相关的知识rm{.}然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意rm{(}或图表信息rm{)}等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．【解析】rm{BC}11、BD【分析】解：rm{A}钢锭轧成钢板属于物理变化、木棍燃烧属于化学变化；故A错；

B；汽油挥发属于物理变化、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊属于化学性质；故B正确；

C；液态水凝成冰属于物理变化、铜在潮湿空气中生成铜绿属于化学变化；故C错；

D；铁受热熔化属于物理变化、石蜡能燃烧属于化学性质；故D正确．

故选BD．

本题考查物理变化和化学变化的差别rm{.}物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成rm{.}如果有新物质生成；则属于化学变化；反之，则是物理变化．

正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．【解析】rm{BD}12、CD【分析】

A；氢氧化钠、碳酸钠的溶液都呈碱性；随着与稀盐酸的反应溶液的pH逐渐减小，恰好完全反应时溶液为氯化钠溶液，呈中性，盐酸过量时溶液呈酸性；图所表示的溶液pH变化逐渐变大至呈碱性与实验事实相反；故A不正确；

B；稀加的稀盐酸与氢氧化钠反应时；溶液质量增加与稀加稀盐酸的量相等；而与碳酸钠反应时由于放出气体，溶液增加量小于所滴加的稀盐酸的量；图所示的溶液增加的曲线没有完全反映出这一增加量的不同；故B不正确；

C；开始滴加的稀盐酸与氢氧化钠反应不产生气体；至氢氧化钠安全反应后，盐酸开始与碳酸钠反应放出二氧化碳气体；图示的放出二氧化碳的过程与反应事实相符；故C正确；

D；氢氧化钠和碳酸钠与盐酸反应都生成氯化钠；所以，随稀盐酸的滴加生成氯化钠的质量持续增加，至恰好完全反应后氯化钠的质量不再变化；图示过程与反应事实相符，故D正确；

故选CD．

【解析】【答案】露置在空气中已部分变质的NaOH样品即为氢氧化钠和碳酸钠的混合物；向其混合溶液中滴加的稀盐酸会先与氢氧化钠发生中和反应生成氯化钠和水，待氢氧化钠完全反应后稀盐酸继续与碳酸钠反应生成氯化钠；水和二氧化碳．

13、AD【分析】

A；根据其结构示意图；X=2+8+18+6=34，所以原子核内质子数是34，故A是正确的；

B；一般最外层电子数大于4是非金属元素；故B是错误的；

C；该元素原子的最外层电子数是6；故C错误的；

D；该元素位于元素周期表中的第四周期；故D是正确的．

故选：AD

【解析】【答案】根据原子结构示意图；可以表示出该原子的质子数；核外电子数、电子层数、周期、主族等．又核外电子数=核内质子数=原子序数=核电荷数。

14、AD【分析】

由水在一定条件下分解的示意图可以得出：

A；水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1；故A说不正确；

B；水分解过程中；原子的种类没有发生改变，故B说法正确；

C；一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成；故C说法正确；

D；水分解过程中；分子的种类发生了改变，生成了氢分子和氧分子，故D说法不正确．

故选AD．

【解析】【答案】根据水在一定条件下分解的示意图进行分析；从图示看出：水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1，水分解过程中，水分子发生了改变，生成了氢分子和氧分子，化学反应前后原子的种类没有改变；一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的．

三、填空题(共8题，共16分)15、略

【分析】

（1）标号仪器分别是试管；酒精灯、长颈漏斗、锥形瓶；

（2）氧气的密度比空气大且不易溶于水，故可用向上排空气法或排水法收集；A装置中试管口缺少一团棉花，加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式是：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；

（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式是过氧化氢水+氧气；二氧化锰不溶于水，故可用过滤的方法将二氧化锰从反应物后的剩余物中分离出来；

（4）检验生成的气体是氧气；可用带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃则是氧气；用向上排空气法收集时，要检验是否收集满氧气，可用带火星的木条放于集气瓶口，观察木条是否复燃来判断是否收集满；

故答案为：（1）试管；酒精灯、长颈漏斗、锥形瓶；

（2）C；D；一团棉花；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；

（3）催化作用；过氧化氢水+氧气；过滤；

（4）带火星的木条伸入集气瓶内；木条复燃；将带火星的木条放于集气瓶口；若木条复燃则收集满了．

【解析】【答案】（1）依据常用仪器回答；

（2）依据氧气的密度和溶解性选择收集装置；高锰酸钾制取氧气时试管口通常要放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，并据反应原理书写表达式；

（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气；据此书写表达式，二氧化锰不溶于水，故可用过滤的方法将二氧化锰从反应物后的剩余物中分离出来；

（4）根据氧气具有助燃性；用带火星的木条伸入瓶内；放于瓶口检验氧气和进行验满．

16、白磷燃烧可燃物与氧气接触挥发性、酸性乙中浓盐酸挥发出来的氯化氢气体与氢氧化钠溶液发生中和反应．（写化学方程式也可）【分析】【解答】解：[实验1]步骤1中白磷不燃烧；因为白磷没有与氧气充分接触，步骤2中过氧化氢和二氧化锰的作用产生氧气，使烧杯中的气压增大，液面下降，使热的白磷与氧气充分接触，从而燃烧起来，说明可燃物燃烧的一个条件是可燃物与氧气接触；

[实验2]步骤1中浓盐酸和试纸没有接触；但观察到试纸变为红色，说明浓盐酸具有挥发性，且挥发出的氯化氢气体溶于水显酸性；

步骤2中滴有酚酞的氢氧化钠溶液呈现红色；观察到红色溶液逐渐变为无色，说明碱性消失，氢氧化钠和乙中浓盐酸挥发出来的氯化氢气体发生了中和反应；

故答案为：

【实验1】白磷燃烧；可燃物与氧气接触；

【实验2】挥发性；酸性；乙中浓盐酸挥发出来的氯化氢气体与氢氧化钠溶液发生中和反应．（写化学方程式也可）

【分析】[实验1]根据燃烧的条件是：物质具有可燃性；可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点进行分析；

[实验2]根据浓盐酸的性质及实验的现象碱性分析．17、8；3；1；64；11；2；81；5；3；44；9；3；44；11；2；82；3；1；6【分析】【解答】解：解：（1）这个反应中也涉及两种单质；配平时就先从不含在单质中的H元素开始，反应前H原子个数为3，反应后的H原子个数为4，两数公倍数12，因此需要在氯化铵前加系数3，如果在此加上系数3，对于Cl元素而言反应前为原子个数偶而反应后的个数为奇，因此根据“奇数偶化”的经验，此时要把系数3变成6，这么一来，原本要在氨气前写上系数4也须同时扩大2倍，写成8．最后根据8；6这两个系数配平其他元素则可；

故为：8NH3+3Cl2═N2+6NH4Cl．

（2）利用“定一法”，把氧化铁的计量数定为1，则先配铁，再配硫，再配氧元素，则：2FeS2+O2═1Fe2O3+4SO2．则去分母；

故得：4FeS2+11O2═2Fe2O3+8SO2．

（3）可利用“定一法”进行配平，把C3H8前面的化学计量数定为1，则O2、H2O、CO2前面的化学计量数分别为：5；4、3．

（4）可用待定系数法，首先确定N2O3的系数为1，根据原子个数前后相等得出：N2O3+Fe═Fe3O4+1N2

然后各项都乘以4，得：4N2O3+9Fe═3Fe3O4+4N2

（5）利用“定一法”，把氧化铁的计量数定为1，则先配铁，再配硫，再配氧元素，则：2FeS2+O2═1Fe2O3+4SO2．则去分母；

故得：4FeS2+11O2═2Fe2O3+8SO2．

（6）本题可利用“定一法”进行配平，把Al2（SO4）3的化学计量数定为1，则Al（OH）3、H2SO4、H2O前面的化学计量数分别为：2；3、6．

故答案为：（1）8；3；1；6；

（2）4；11；2；8；

（3）1；5；3；4；

（4）4；9；3；4；

（5）4；11；2；8；

（6）2；3；1；6．

【分析】根据质量守恒定律：反应前后各原子的数目不变，选择相应的配平方法进行配平即可．18、略

【分析】解：混合物是由两种或两种以上的物质组成，高锰酸钾加热后的剩余物是锰酸钾和二氧化锰，属于混合物；氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，冰水混合物中只有水分子，属于氧化物；由同种元素组成的纯净物叫单质，水银属于金属单质，硫磺属于非金属单质；故答案为：rm{C}rm{H_{2}O}rm{Hg}

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，高锰酸钾加热后的剩余物是锰酸钾和二氧化锰，属于混合物；纯净物是由一种物质组成rm{.}纯净物又分为单质和化合物rm{.}由同种元素组成的纯净物叫单质，水银属于金属单质，硫磺属于非金属单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物rm{.}氧化物是指由两种元素组成的化合物中；其中一种元素是氧元素，冰水混合物中只有水分子，属于氧化物．

本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用rm{.}本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】rm{C}rm{H_{2}O}rm{Hg}19、（1）磷+氧气五氧化二磷

（2）瓶内氧气耗尽18N2难溶于水食品瓜果的保护气（合理即可）【分析】【分析】rm{(1)}根据磷燃烧生成五氧化二磷书写表达式；rm{(2)}根据氧气体积除以试管总体积为试管中空气中氧气含量分析；根据空气主要是由氧气和氮气组成的分析；根据实验现象判断试管中剩余气体的性质；【解答】rm{(1)}红磷燃烧生成五氧化二磷，文字表达式为：磷rm{+}氧气氧气rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}氧气五氧化二磷，故填：磷rm{+}氧气rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了原因是瓶内氧气耗尽，该实验测得氧气体积分数为rm{dfrac{9mL}{50mL}隆脕100拢楼=18拢楼}五氧化二磷；rm{(2)}红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了原因是瓶内氧气耗尽，该实验测得氧气体积分数为rm{(2)}处不能继续上升，说明氮气难溶于水，氮气的化学性质稳定，可做食品瓜果的保护气，故填：瓶内氧气耗尽；rm{dfrac{9mL}{50mL}隆脕100拢楼=18拢楼

}，空气主要是由氧气和氮气组成的，红磷燃烧消耗氧气，所以燃烧结束试管里剩余气体主要是氮气，其化学式为rm{N}rm{N}rm{{,!}_{2}}，试管中剩余气体无色的，剩余红磷熄灭，说明氮气不能燃烧也不支持燃烧，水上升到rm{9mL}处不能继续上升，说明氮气难溶于水，氮气的化学性质稳定，可做食品瓜果的保护气，故填：瓶内氧气耗尽；合理即可rm{9mL}rm{18}【解析】rm{(1)}磷rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}五氧化二磷rm{(2)}瓶内氧气耗尽rm{18}rm{N_{2}}难溶于水食品瓜果的保护气rm{(}合理即可rm{)}合理即可rm{(}rm{)}20、（1）2H

（2）2N2

（3）Fe3+

（4）CH4

（5）

（6）MgO【分析】【分析】rm{(1)}原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；

rm{(2)}分子的表示方法；正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字；

rm{(3)}离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子；就在其元素符号前加上相应的数字；

rm{(4)}根据化合物化学式的书写方法写出甲烷的化学式即可；

rm{(5)}化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；rm{(6)}镁元素显rm{+2}价的氧化物，氧元素显rm{-2}价，化学式的写法。价的氧化物，氧元素显rm{+2}价，化学式的写法。

本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语rm{-2}原子符号、分子符号、化合价、化学式、离子符号等rm{(}的书写和理解能力。【解答】rm{)}由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故rm{(1)}个氢原子表示为：rm{2}故填：rm{2H}

rm{2H}由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则rm{(2)}个氮分子可表示为：rm{2}故填：rm{2N_{2}}

rm{2N_{2}}由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{(3)}个电荷时，rm{1}要省略rm{1}若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故铁离子可表示为：rm{.}故填：rm{Fe^{3+}}

rm{Fe^{3+}}甲烷的化学式为：rm{(4)}故填：rm{CH_{4}}

rm{CH_{4}}由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故五氧化二磷中磷元素显rm{(5)}价可表示为：rm{overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}}故填：rm{overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}}rm{+5}镁元素显rm{overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}

}价的氧化物，氧元素显rm{overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}

}价，氧化镁的化学式为：rm{(6)}故填：rm{+2}rm{-2}【解析】rm{(1)2H}rm{(2)2N_{2}}rm{(3)Fe^{3+}}rm{(4)CH_{4}}rm{(5)overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}}rm{(5)overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}

}rm{(6)MgO}21、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑Al2（SO4）3【分析】解：（1）锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，化学方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；

（2）在硫酸铝中，铝元素的化合价为+3，硫酸根离子的化合价为-2价，所以硫酸铝的化学式为：Al2（SO4）3。

故答案为：（1）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；

（2）Al2（SO4）3。

（1）根据锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气进行分析；

（2）根据化合价代数和为零进行分析。

本题主要考查了化学式和化学方程式的书写，难度不大，需要在平时的学习中加强训练即可完成。【解析】Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑Al2（SO4）322、略

【分析】

（1）根据化合物中正负化合价的代数和为0进行计算．HCl中Cl元素的化合价为-1价，Cl2中Cl元素的化合价为0，NaClO中Cl元素的化合价为+1价，KClO3中Cl元素的化合价为+5价，HClO4中Cl元素的化合价为+7价；可以看出是按照Cl元素的化合价由低到高排列的．

（2）P2O5、H3PO4、H2CO3、CO2；CO的各一个分子中；分别含有氧原子的个数为5、4、3、2、1，故该组物质是按每个分子中所含氧原子个数从多到少排列的．

故答案为：（1）按氯元素化合价从低到高顺序排列；（2）按每个分子中所含氧原子个数从多到少排列．

【解析】【答案】（1）分析HCl、Cl2、NaClO、KClO3、HClO4的化学式可知；各物质中均含有氯元素，计算出氯元素的化合价排列规律即可．

（2）分析P2O5、H3PO4、H2CO3、CO2；CO的化学式可知；各物质的分子中所含氧原子的个数依次减少．

四、探究题(共3题，共27分)23、略

【分析】解：

（1）红磷燃烧会生成五氧化二磷固体颗粒；所以观察现象是：红磷继续燃烧，产生大量白烟；

（2）①在操作a中检查装置气密性的方法是由B装置中玻璃管的敞口出加入水；并调整B的高度，使A中的液面至刻度15cm处，静置一会儿后观察A中液面若仍然在15cm处，则说明装置的气密性良好．故答案为：由B装置中玻璃管的敞口出加入水，并调整B的高度，使A中的液面至刻度15cm处，静置一会儿后观察A中液面若仍然在15cm处，则说明装置的气密性良好．

②液面至A装置的15cm刻度处后，A装置内气体的高度为15cm，其中氧气约占15cm×=3cm．因此反应完成后；A中液面应上升至15cm-3cm=12cm处．若液面升至11cm处，则15cm-11cm=4cm＞3cm．说明实验结果比理论值偏大．故答案为：12；

③改进后红磷在密闭的系统中燃烧；误差小，这样也不会对环境造成污染，故答案为：环保，气密性更好；

答案：

（1）红磷继续燃烧；产生大量白烟；

（2）①由B装置中玻璃管的敞口出加入水；并调整B的高度，使A中的液面至刻度15cm处，静置一会儿后观察A中液面若仍然在15cm处，则说明装置的气