2025年浙教版九年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版九年级生物下册月考试卷452考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、为了防止精子和卵细胞结合；常常在哪个部位进行结扎手术？（）

A.输卵管B.子宫C.阴道D.卵巢2、从传染病的角度来看，H7N9型禽流感病毒属于（）A.传播途径B.病原体C.传染源D.抗体3、下列各项中，都属于环节动物的一组是（）A.蚯蚓涡虫沙蚕B.蚯蚓水蛭沙蚕C.沙蚕蛔虫珊瑚D.水蛭海蜇河蚌4、下列性状中，属于相对性状的是（）A.狗毛的黄色和短毛B.狼的黄毛和狗的白毛C.豌豆的绿色和圆粒D.人的血型A型、B型、AB型和O型5、下列分别属于两栖动物和爬行动物一组的是（）A.乌龟和蜈蚣B.蟾蜍和蛇C.大鲵和蚯蚓D.野鸭和蜥蜴6、血液中运输氧的功能是靠什么来完成的（）A.血浆蛋白B.血红蛋白C.血浆D.血小板评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)7、科研人员对江苏某地沿海滩涂米草群落和裸露泥滩的大型底栖（土壤）动物丰富度进行了对比研究．在相同取样条件下；利用一种常用底泥采样器（50cmX50cmX30cm）采得各动物类群的物种数和个体总数如下表．下列有关本研究的叙述，正确的有（）

。招潮蟹类沙蚕类蛤类泥螺类蛤类物种。

数个体。

总数物种。

数个体。

总数物种。

数个体。

总数物种。

数个体。

总数物种。

数个体。

总数个体。

总数裸露泥滩518114212110214米草群落312290011000A.裸露泥滩的大型底栖动物物种丰富度高于米草群落B.米草群落的大型底栖动物种群密度高于裸露泥滩C.改用另一规格的常用底泥采样器会影响对比研究的结论D.改变采样的时间会影响采集到的物种数和个体总数8、下列关于显性性状和隐形性状的描述；正确的是（）

A.生物体所表现出来的性状都是显性性状。

B.出现频率高的性状是显性性状；出现频率低的性状是隐形性状。

C.相对性状有显性和隐性之分。

D.隐形性状只有在子二代中才能表现出来。

9、下列有关细胞的叙述错误的是（）A.只有含叶绿体的细胞才能进行光合作用B.动、植物细胞内的能量转换器既有线粒体，也有叶绿体C.观察细胞时，要将视野右上方的物像移至视野的中央，应将玻片标本向右上方移动D.细胞分裂过程中，每个新细胞与原细胞内的染色体的形态和数目都相同10、某同学把七种动物鲸鱼、蝴蝶、娃娃鱼、乌贼、蝼蛄、麻雀、鲫鱼分为两类，他可能是根据什么特征来进行分类的（）A.体温是否恒定或是否有脊椎骨B.卵生还是胎生或是否有脊椎骨C.水生还是陆生或体温是否恒定D.卵生还是胎生或水生还是陆生11、引起发酵现象的生物是（）A.动物B.微生物C.细菌D.真菌评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)12、某生物兴趣小组的同学为了探究植物的呼吸作用；设置了如图实验装置并将其放置在黑暗处一段时间．

（1）该生物兴趣小组的同学设置的这个探究实验的变量是____．

（2）实验结果，能使澄清的石灰水变浑浊的是____装置．

（3）若将点燃的小木棒伸进广口瓶中，火熄灭了，说明植物的呼吸作用消耗了瓶内的____．

（4）植物进行呼吸作用的场所位于植物细胞的____中．13、某日；张山起床后感觉头痛鼻塞，咳嗽不断，他的妈妈带他到医院检查．请根据检查的结果及有关叙述，回答下列问题．

（1）张山血液化验单的部分内容如表：

。检查项目正常值（个/升）检查结果（个/升）白细胞5.0×109～10.0×10913.2×109红细胞3.5×1012～5.5×10124.5×1012血小板1.5×1011～3.5×10113×1011血液化验单显示张山的____数量异常，很可能是因为体内有____．

（2）医生诊断张山患的是扁桃体炎，为他开了青霉素胶囊．将青霉素装在淀粉制成的胶囊里服用，可以避免对胃产生刺激，是因为胃对淀粉____．

（3）服药期间，张山的尿液中散发出青霉素的气味，这是因为青霉素随血液流经肾脏时，会透过____进入肾小囊中形成原尿，原尿中的青霉素在流经____时，不会被重吸收，而最终随尿液排出体外．14、（2013秋•临沂期末）蓝蓝是个青春洋溢的美少女；她对自己的生命历程充满好奇！请结合如图所示帮蓝蓝做分析：

（1）如图中，过程①发生的部位是____，过程③发生的部位是____；甲、乙两类受精卵发育为蓝蓝的是____．

（2）出生前，蓝蓝在母亲的____里发育了40周左右；这段时间大家都说蓝蓝妈怀孕了．

（3）出生后，蓝蓝接种了乙肝疫苗．尽管有小小的痛，却帮蓝蓝产生了抵抗乙肝病毒的特殊蛋白质，即____，这样做是为了发挥机体____性免疫的作用；从预防传染病的三个措施看，这属于____．

（4）蓝蓝刚出生时还注射了卡介苗，卡介苗可以刺激婴儿体内的淋巴细胞产生抵抗____的抗体，预防肺结核病；能引起肺结核的细胞在结构上不同于人体细胞的突出特点是____．

（5）长大后，有人说蓝蓝长得像爸爸，从遗传和变异的角度看，这是____现象．15、如图为人体血液循环途径示意图；请据图回答下列问题．

（1）请在下列横线上填写适当的名称：

①____；②____；③____；④____；⑦____；⑩____．

（2）②③④⑤⑥⑦中流动脉血的是____．

（3）人体内血液能按照一定的方向循环往复地流动，是因为体内有防止血液倒流的瓣膜结构．图中③与④之间，以及⑤与⑥之间的瓣膜称为____，④与②之间，以及⑥与⑦之间的瓣膜称为____．16、随着医疗水平的提高；医院在救治迎面重病人时，都用到监护仪，以监视病人的心率；体温、氧饱和度、呼吸频率等一些重要生理指标，为救治提供参考．

（1）如图为监护仪显示屏上的部分信息，其中代表心率的是____．

A．ECGB．SPO2C．RESP

（2）发烧的病人常常胃口差、吃不下食物，主要原因是体温过高，影响了____；不利于消化．

（3）呼吸科病人常需要吸入粉剂药物，以有效缓解气喘症状．经肺吸入的药剂成分进入血液循环后，首先到达心脏的____心房．评卷人得分四、判断题(共2题，共18分)17、4月11日，南京新闻频道报道了不良商贩把过期大米抛光后充当新米再次出售．过期大米容易滋生致癌因子黄曲霉素，这种致癌因子属于病毒致癌因子．____（判断对错）18、保护生物多样性需要健全法制，还需要全球合作．____．评卷人得分五、实验探究题(共3题，共21分)19、冬枣又名冻枣；苹果枣等；是我国优良鲜食枣品种。果实中含有多种人体需要的营养物质。近些年来其栽培面积不断扩大。在传统农业生产中，常采用枝条环剥的方法（如图2所示）提高果实品质。请回答问题：

（1）图1中①主要是由花中______发育来的；枣核中的②种子是由花中______发育来的。

（2）环剥冬枣枝条；暂时中断光合作用制造的有机营养向根部运输，以满足果树开花和结果所需的条件，提高果实品质。单果重是衡量果实发育的指标之一。科研人员选择大小一致；长势良好的冬枣品种进行环剥实验，一段时间后测定单果重，结果如图3所示。

①对照组的处理方法是______。

②该实验研究的是不同______处理；对冬枣单果重的影响。

③据图3可知；提高单果重的最佳方法是______。

由此得出的结论是不同环剥宽度对冬枣果重有影响。

（3）同学们通过查阅资料还发现冬枣生长需要某些无机盐，缺乏某种无机盐会表现出不同的症状（如表所示）。。冬枣所需无机盐氮磷钾缺少时表现症状叶黄开花少，不结果叶缘干枯，果实小由此同学们确定了进一步研究的问题：含______的无机盐与冬枣结果率的关系。20、如图是探究馒头在口腔中的变化实验；其中的A；B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。

（1）______是馒头的主要成分。

（2）描述D步骤加碘液后的实验现象：1号试管______；2号试管______；

（3）本实验是一组对照实验；变量是______。

（4）馒头在口腔中变甜与______号试管的变化相似；即口腔中的______（消化酶）能使部分淀粉转变成。

______。

（5）B步骤中的“搅拌”相当于口腔中______的作用。

（6）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”；请完善下列需要更改的设计方案。

①将B步骤的两支试管滴加等量的______；

②将C步骤中的一支试管放______中，另一支试管放在5℃的水浴中。21、某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表：请完成下列问题：(1)如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验，其实验变量是：____________________。(2)要探究牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1、3号试管进行实验，那么A处的处理方法是：_____；观察到3号试管的实验现象是_____(填变蓝或不变蓝)。(3)如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是：__________________________。(4)如果1号试管的实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是________________(写出一种即可)。评卷人得分六、作图题(共4题，共32分)22、科学家为了研究爬行动物蜥蜴的体温与环境温度的关系；测试一天16个小时内蜥蜴的体温与环境温度，根据数据绘成如图所示．

（1）在上午7时至9时，蜥蜴可能在做什么？____，你的推断理由是____；

（2）蜥蜴在白天的体温是____；

（3）假设将蜥蜴放入一个通风的足够大的透明玻璃笼子里，并将该笼子放在阳光下照射，蜥蜴的体温变化情况会是怎样的？23、彤彤是一个亭亭玉立的青春美少女；如图表示其个体发育的过程，请你结合示意图回答相关问题：

（1）图A中的a是在彤彤爸爸的____中产生的，b是在彤彤的妈妈的____中产生的．

（2）B表示的是____，它经过____后形成了D中的结构[6]．

（3）图D中胎儿在发育过程中，要通过[____]____和[____]____从妈妈的体内获得营养物质和氧．

（4）一般来说，从怀孕到第____周；胎儿发育成熟，成熟的胎儿从母体产出的过程叫分娩．

（5）进入青春期后，彤彤体内会出现正常的生理现象是____，这与彤彤体内分泌的____有关．24、如图是几种动物及它们的呼吸器官；结合自己所学知识回答问题：

（1）以上呼气器官中，只有依靠水分才能完成气体交换的是____（填图下标注），所以不能生活在干燥的环境中．以上呼吸器官，对维持恒定的体温具有重要作用的是____（填图下标注）；所以对环境的适应力较强．

（2）以上生物属于无脊椎动物有____，属于恒温动物的有____（填图下标注）．

（3）鸟类用于气体交换的器官是[____]____．标号[2]是____，其功能是____，以适应空中的飞翔生活．25、如图1是被子植物繁殖过程的示意图；请根据所学的知识回答相关问题：

（1）花在植物体的结构层次上属于____，其结构中____（填图中数字）与果实和种子的形成有直接关系．

（2）图中的花具有艳丽的花冠，可推断该植物传粉需借助____；自然界中绝大多数植物进行异花传粉，与自花传粉植物相比，异花传粉植物的优越性是____．

（3）多数双子叶植物种子中，储存营养物质的结构是由胚珠中的[____]____受精后发育而来．种子萌发后，细胞经过____形成各种组织；器官．

（4）某生物小组为探究温度对种子萌发的影响；将同种植物的100粒种子平均分为两组进行实验，培养温度和实验数据如表：

每天累计萌发的种子数第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天第8天实验组（25℃）912203040454850对照组（18℃）47101420283850请回答：

①实验过程中，实验组和对照组除温度外的其他培养条件应相同，特别是能直接影响种子萌发的____等．

②请在图2中将上表的实验数据用曲线图表示出来：

③该实验可得到的结论是____．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【分析】此题主要考查的是结扎的相关内容，可结合受精的过程、部位来分析．【解析】【解答】解：精子与卵细胞受精的场所是在输卵管；精子从阴道通过子宫，在输卵管与卵细胞相遇而完成受精过程的．把输卵管结扎，这样就阻止了精子与卵细胞相遇因而不能完成受精，从而达到避孕的目的．

输精管结扎术是一种男性的永久性节育措施；通过输精管切断；结扎，或采用电凝、栓堵、化学药物等闭塞输精管，从而阻断了精子的输出而达到避孕的目的．

故选：A2、B【分析】解：病原体是能引起人和动物传染病的微生物和寄生虫的统称．其中有细菌；病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等．H7N9型禽流感病毒属于H7N9型禽流感的病原体．

故选：B

传染病指有病原体引起的；能在生物之间传播的疾病，具有传染病有传染性和流行性特点，传染病流行必须同时具备传染源；传播途径、易感人群三个环节．

明确病原体的概念特点是解题的关键．【解析】B3、B【分析】【分析】环节动物的特征：身体由许多彼此相似的环状体节构成．【解析】【解答】解：A；蚯蚓、沙蚕属于环节动物；涡虫属于扁形动物，A错误．

B；蚯蚓、水蛭、沙蚕的身体都由许多彼此相似的体节构成；都属于环节动物，B正确．

C；蛔虫属于线性动物；珊瑚属于腔肠动物，C错误；

D；海蜇属于腔肠动物；河蚌属于软体动物，D错误；

故选：B．4、D【分析】【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．【解析】【解答】解：A；狗毛的黄色和短毛；是两种性状，不是相对性状，A不正确；

B；狼和狗是两种生物；因此狼的黄毛和狗的白毛，不是相对性状，B不正确；

C；豌豆的绿色和圆粒；是两种性状，不是相对性状，C不正确；

D；人的血型A型、B型、AB型和O型是同一性状的不同表现形式；是相对性状，D正确．

故选：D．5、B【分析】【分析】由我们所学的知识可以知道：两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸；爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．据此可以解答本题．【解析】【解答】解：A；蜈蚣属于节肢动物；故错误；

B；蟾蜍是幼体生活在水中；用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸的两栖动物；蛇是身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，体内受精，卵生的爬行动物，故正确；

C；大鲵属于幼体生活在水中；用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸的两栖动物；蚯蚓属于环节动物，故错误；

D；野鸭属于鸟类；蜥蜴属于爬行动物，故错误．

故选：B．6、B【分析】【分析】此题考查的知识点是血液中运输氧的功能，解答时可以从红细胞中血红蛋白的特性方面来切入．【解析】【解答】解：血液的主要功能是运输功能；防御功能和调节体温的功能．红细胞的主要的功能是运送氧；还能运输一部分二氧化碳；红细胞中富含血红蛋白，血红蛋白是一种含铁的蛋白质，它在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离，血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能．因此血液中运输氧的功能是靠血红蛋白来完成的．

故选：B．二、多选题(共5题，共10分)7、AD【分析】【分析】解答本题需掌握：物种的丰富度：是指一个群落或生态系统中物种数目的多少，它与种群密度无直接数量关系，在一定空间范围内同种生物个体同时生活着的个体数量，必需是同种生物才可以计算，底泥采样器的种类是不会对实验结果造成影响的，不同的生物都有不同的活动时间，所以采样的时间会对实验结果有影响．再根据表中的数据解答即可．【解析】【解答】解：A；裸露泥滩的大型底栖动物种类比米草群落多；说明裸露泥滩的大型底栖动物物种丰富度高，故A正确；

B；大型底栖动物种类多；不能得出种群密度高低，故B错误；

C；由于取样的随机性和代表性强；因而改用另一规格的取样器不会影响对比研究结论，故C错误；

D；不同的生物都有不同的活动时间；所以采样的时间会对采集到的物种数和个体总数有影响，故D正确．

故选：AD．8、BC【分析】

A；生物体所表现出来的性状有的是显性性状如双眼皮；有的是隐性性状如单眼皮，故不符合题意；

B；当细胞内控制某种性状的一对基因；一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；只有当控制某一性状的基因都是隐性基因时，隐性基因控制的性状才会表现出来．显性性状的表现率要远远大于隐性性状的表现率．因此出现频率高的性状是显性性状，出现频率低的性状是隐形性状．故符合题意；

C；同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．相对性状分为显性性状和隐性性状；显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，如人的单眼皮是隐性性状和双眼皮是显性性状．故符合题意；

D；当控制性状的一对基因都是隐性时；隐性基因控制的性状就会表现出来，如父母都是双眼皮Aa，子女可能有单眼皮．因此隐性性状在子一代中也能表现出来，故不符合题意．

故选B；C

【解析】【答案】生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状．

9、AB【分析】【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，动物细胞和植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞具有而动物细胞没有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡．【解析】【解答】解：A；能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体；如蓝藻属于原核细胞，没有叶绿体，也能进行光合作用．叙述错误；

B；动物细胞只有线粒体；没有叶绿体．叙述错误；

C；显微镜下所成的是倒像；因此玻片与物像移动的方向是相反的．要将视野右上方的物像移至视野的中央，应将玻片标本向右上方移动，物像才能向左下移动到视野中央．叙述正确；

D；细胞分裂过程中；染色体要进行复制，并分别进入两个新细胞中．因此每个新细胞与原细胞内的染色体的形态和数目都相同．叙述正确．

故选AB10、AB【分析】【分析】根据动物的特征对动物进行分类．根据动物有无脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物；根据生活环境分为水生生物和陆生生物；根据生殖方式分为卵生生物和胎生生物；根据体温是否恒定分为恒温动物和变温动物．【解析】【解答】解：根据动物有无脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物；蝼蛄；蝴蝶、乌贼背部没有脊柱为无脊椎动物，而鲸、麻雀、娃娃鱼、鲫鱼有脊柱为脊椎动物．

根据体温是否恒定分为恒温动物和变温动物．蝴蝶；娃娃鱼、乌贼、蝼蛄、鲫鱼属于变温动物；鲸鱼、麻雀属于恒温动物．娃娃鱼属于两栖动物，两栖动物是由水生向陆生过渡的类群，以上生物不能按生活环境分类．

根据动物生殖方式是卵生还是胎生；将蝴蝶；娃娃鱼、乌贼、蝼蛄、麻雀、鲫鱼归为一类卵生动物；鲸鱼属于胎生动物．

故选：A、B11、CD【分析】【分析】发酵现象是由微生物引起的，据此答题．【解析】【解答】解：由分析可知；发酵现象是由微生物引起的，如酵母菌属于真菌，制馒头；做面包、酿酒等要用到酵母菌．制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制味精要用到棒状杆菌，乳酸菌、醋酸杆菌、棒状杆菌都属于细菌．即，微生物中的部分细菌、真菌等能引起发酵现象，并在食品的制作中有重要意义．但并不是所有的微生物都能引起发酵现象，如微生物中的病毒就不能进行发酵．动物也不能进行发酵．

故选：CD三、填空题(共5题，共10分)12、略

【分析】【分析】研究植物的呼吸作用，则需排除光合作用的干扰，植物的呼吸作用消耗氧气，生成二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙，瓶内压强减小．【解析】【解答】解：（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．因此该探究实验的变量是天竺葵植株．

（2）二氧化碳与氢氧化钙发生化学反应；生成碳酸钙和水，碳酸钙不溶于水，从而使澄清的水溶液变浑浊．甲装置是生长旺盛的天竺葵植株，在黑暗处呼吸作用非常的旺盛，产生的二氧化碳较多，能使澄清的石灰水变浑浊；乙装置是干枯的天竺葵植株，在黑暗处呼吸作用较弱，产生的二氧化碳较少，不能使得澄清的石灰水变浑浊．

（3）将燃烧的火柴放入广口瓶内；火柴立刻熄灭，说明广口瓶内氧气浓度大大降低，因为里面的氧气被植物的呼吸作用消耗掉了．

（4）叶绿体是光合作用的场所；叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．

故答案为：（1）天竺葵植株。

（2）甲。

（3）氧气。

（4）线粒体13、略

【分析】【分析】此题是一个综合性的填空题，涉及血常规化验单、营养物质的消化和吸收、血液循环、尿的形成及排出等内容，逐一分析解答．【解析】【解答】解：（1）分析化验单中的数据可知，白细胞的正常值为：（5～10）×109个/L，而测定值为13.2ⅹ109/L；白细胞的数目明显增多，高于正常值，由于白细胞具有防御疾病的功能，能吞噬发炎部位的病菌，故其身体的某个部位有炎症．

（2）淀粉首先在口腔中被初步消化；在胃里不消化淀粉，最终进入小肠，在小肠中被消化成葡萄糖被人体吸收．因此，用淀粉制成的胶囊最终是在小肠中被消化成葡萄糖被人体吸收的，可以避免对胃产生刺激．

（3）肾脏是形成尿液的器官；因此，服药期间，张山的尿液中散发出青霉素的气味，这是因为青霉素随血液流经肾时，会透过肾小球进入肾小囊中形成原尿，原尿中的青霉素在流经肾小管时，不会被重吸收，而最终随尿液排出体外．

故答案为：（1）白细胞；炎症；（2）不消化；（3）肾小球；肾小管．14、略

【分析】【分析】此题考查人体生殖系统的结构和功能、胚胎的发育、生物的变异、传染病的预防措施、人体的特异性免疫等知识，据此答题．【解析】【解答】解：（1）（2）生殖细胞包括男性的睾丸产生的精子和女性的卵巢产生的卵细胞；含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎．怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，所以由受精卵到胎儿的过程是：受精卵→胚泡→胚胎→胎儿．因此，右图中，过程①发生的部位是睾丸，过程③发生的部位是输卵管；甲；乙两类受精卵中，甲的性染色体是XX，发育为女性，因此发育为蓝蓝的是甲．

（3）抗体是指病原体侵入人体后；刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．计划免疫是指有计划的进行预防接种，以达到预防；控制和消灭某种传染病的目的．注射疫苗后，从抗原、抗体相互作用的免疫机理分析，乙肝疫苗相当于抗原，接种到人体后，会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，从而对乙肝病毒起到免疫作用，而对其它的病原体不起作用，这种免疫属特异性免疫．因此，蓝蓝注射疫苗产生了抵抗乙肝病毒的特殊蛋白质，体内会产生相应的抗体，这属于特异性免疫，注射疫苗属于保护易感人群．

（4）细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，结核杆菌属于细菌没有成形的细胞核．

（5）遗传是指亲子间的相似性；变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．蓝蓝长得像爸这是遗传．

故答案为：（1）睾丸；输卵管；甲；（2）子宫；

（3）抗体；特异；保护易感人群；

（4）结核杆菌；没有成形的细胞核；

（5）遗传15、略

【分析】【分析】本题考查的是对循环系统和呼吸系统有关知识的综合运用，首先对血液循环的路线要熟悉．【解析】【解答】解：（1）血液循环包括体循环和肺循环．体循环的途径为：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上；下腔静脉→右心房；肺循环的路线为：右心室→肺动脉→肺泡周围的毛细血管→肺静脉→左心房．肺循环和体循环是同时进行的；在心脏处连接在一起，共同完成血液循环．由此题目分析：肺泡与肺部毛细血管进行气体交换，氧气由肺泡进入肺部毛细血管，二氧化碳由肺部毛细血管进入肺泡；血液在全身毛细血管与组织细胞之间进行物质交换，组织细胞更新需要消耗氧气，产生二氧化碳．因此图示中①肺泡，②肺动脉，③右心房，④右心室，⑦主动脉，⑩组织细胞．

（2）如图所示：在②③④⑤⑥⑦中流动脉血的是⑤左心房；⑥左心室，⑦主动脉．

（3）心脏的结构图如下：

从图中可以看出左心房和左心室；右心房和右心室之间有瓣膜；称为房室瓣，朝向心室开，保证了血液只能从心房流向心室；在左心室和主动脉、右心室和肺动脉之间有动脉瓣，朝动脉开，保证了血液只能从心室流向动脉，防止血液倒流．

故答案为：（1）肺泡肺动脉右心房右心室主动脉组织细胞。

（2）⑤⑥⑦

（3）房室瓣动脉瓣16、A消化酶的活性左【分析】【分析】（1）监护仪上的；ECG代表心率；TEMP代表体温、SpO2代表血氧饱和度、RESP代表呼吸频率、NIBP代表无创血压～而IBP就是有创的．

（2）消化酶的特性：一；专一性：一种特定的酶只能催化一种特定的底物二、高效性：酶的催化效率比其他无机催化剂要高三、酶有个最适温度（或者范围）．

（3）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上；下腔静脉→右心房；血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．

（4）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．【解析】【解答】解：（1）A；ECG代表心率；

B、SPO2代表血氧饱和度；

C；RESP代表呼吸频率．

因此；其中代表心率的是ECG，故选A．

（2）消化酶的消化作用需要适宜的温度；因此“发烧的病人常常胃口差；吃不下食物”，主要原因是体温过高，影响了消化酶的活性，不利于消化．

（3）血液循环路线如图所示：

．

对照血液循环图可知；“经肺吸入的药剂成分进入血液循环后”，经过肺部毛细血管→肺静脉→左心房，因此，首先到达心脏的左心房．

故答案为：（1）A

（2）消化酶的活性。

（3）左四、判断题(共2题，共18分)17、×【分析】【分析】黄曲霉属于真菌，其中的黄曲霉素会导致细胞癌变，据此作答．【解析】【解答】解：黄曲霉属于真菌；是生物，但黄曲霉素是从黄曲霉中提取出的一种化学物质．黄曲霉素是一种毒性极强的剧毒物质，其危害性在于对人及动物肝脏组织有破坏作用，严重时可导致肝癌甚至死亡．可见黄曲霉毒素属于化学致癌因子，题干说法错误．

故答案为：×．18、√【分析】【分析】生物的多样性面临严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了一定的措施，据此答题．【解析】【解答】解：生物圈是人类和其他各种生物的共同家园；但是，人类活动强烈地干扰生物圈的自然发展，并逐渐导致生态环境的恶化和自然资源的枯竭，这不仅破坏了自然界各种生物的生存条件，而且已经达到威胁人类持续生存和发展的地步，因此，保护生物圈刻不容缓，保护生物的多样性；保护生物圈、造福子孙后代，是全人类的共同义务．为保护生物的多样性，我国颁布了相关的法律法规，还要注意全球合作．

故答案为：√五、实验探究题(共3题，共21分)19、子房壁胚珠不进行环剥环剥宽度环剥宽度1.2cm磷【分析】解：（1）绿色开花植物的花在受粉以后；子房各部分的发育情况：

从图中可看出：子房发育成果实；胚珠发育成②种子，子房壁发育成①果皮，珠被发育成种皮。

（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响；干扰实验结果的可能。

①对照组的处理方法是不进行环剥。

②该实验研究的是不同环剥宽度处理；对冬枣单果重的影响。

③据柱状图3可见：环剥1.2cm单果重最大；由此可见适当环剥可以增加单果重。

（3）冬枣生长缺乏磷时开花少；不结果，因此了进一步研究的问题可以是含磷的无机盐与冬枣结果率的关系。

故答案为：（1）子房壁；胚珠；

（2）①不进行环剥；②环剥宽度；③环剥宽度1.2cm；

（3）磷。

（1）一朵花结构传粉受精后；子房发育成果实，胚珠发育成种子。图1中①果皮，②种子。

（2）在果树的“坐果”时期；果农常常给果树的茎做环状剥皮（即“环剥”），这样可以增加坐果量。

（3）在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。

设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响。增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组。【解析】子房壁胚珠不进行环剥环剥宽度环剥宽度1.2cm磷20、淀粉变蓝不变蓝唾液2唾液淀粉酶麦芽糖舌的搅拌唾液37℃的温水【分析】解：（1）淀粉是馒头的主要成分。淀粉没有甜味；分解后形成的麦芽糖有甜味。

（2）；（3）要证明“唾液对馒头有消化作用”；唯一不同的变量是唾液，除有无唾液外其它条件都相同，因此为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在1号试管加入2mL清水与2号试管形成对照，构成一组对照试验，其实验变量是唾液。

（4）D表示向两支试管中各滴加两滴碘液；唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，2号试管遇碘不变蓝，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖。1号试管遇碘变蓝，原因是淀粉遇碘变蓝色，说明水对淀粉没有消化作用。

（5）实验中将馒头切成碎屑是模拟牙齿的咀嚼作用；进行充分的搅拌是模拟舌的搅拌作用。

（6）若要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”；①将B步骤的两支试管滴加等量的唾液；②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在5℃的水浴中或80℃左右的热水中。使1号试管和2号试管形成以温度为变量的对照实验。说明低温或高温对唾液淀粉酶活性的影响。

故答案为：（1）淀粉；

（2）变蓝；不变蓝；

（3）唾液；

（4）2；唾液淀粉酶；麦芽糖；

（5）舌的搅拌；

（6）①唾液；②37℃的温水。

在科学探究中；控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题；由图可知：A表示在1；2号两支试管中各放入等量的馒头碎屑；B表示向1、2号两支试管中分别加入2毫升清水和2毫升唾液；C表示将两支试管放在37℃温水中水浴10分钟；D表示向两支试管中各滴加两滴碘液。

解此题的关键是确定、控制变量，设置对照实验。【解析】淀粉变蓝不变蓝唾液2唾液淀粉酶麦芽糖舌的搅拌唾液37℃的温水21、略

【分析】【解析】试题分析：（1）1、2号试管是以唾液为变量形成的一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用。（2）为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使实验环境中除实验变量不同外，其它条件都相同，要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，就要以牙齿的咀嚼、舌的搅拌为变量设置对照实验，实验中，把馒头切成碎屑是模拟牙齿的咀嚼，搅拌是模拟舌的搅拌，因此，以1、3号试管形成对照实验，除对馒头块不做处理外，加入唾液后还不能进行搅拌。（3）1、4、5号试管是以温度为变量形成的对照实验，目的是探究温度对唾液中唾液淀粉酶发挥作用的影响，因此提出的问题应该是：温度对唾液发挥作用有影响么？（4）1号试管的实验现象未达到预期效果、呈现浅蓝色，说明试管内的淀粉没有被彻底分解，造成这种情况的原因是多方面的：水浴时间不够长，淀粉没有被完全消化，搅拌不充分，淀粉与唾液淀粉酶的接触面积小也可能导致淀粉没有被彻底分解，唾液的量太少也可能导致淀粉的消化不充分。考点：探究发生在口腔内的化学消化。【解析】【答案】（1）唾液的有无（唾液；有无唾液）（2）不搅拌变蓝（3）温度对唾液消化淀粉（馒头）有影响吗？（温度是否影响唾液消化淀粉？）（4）馒头碎屑与唾液未充分混合（搅拌不充分；试管保温时间不够；唾液中唾液淀粉酶量不够；其它合理答案酌情给分）六、作图题(共4题，共32分)22、略

【分析】【分析】爬行类的体温随外界环境的变化而变化，属于变温动物．【解析】【解答】解：（1）在上午7时至9时；蜥蜴可能在晒太阳．因为这段时间蜥蜴的体温是与环境温度同步上升的，变温动物需要通过行为来调节自己的体温．

（2）据图可见：蜥蜴在白天的体温是35℃；因为蜥蜴在这天白天的大部分时间内基本保持着这个体温．

（3）蜥蜴的体温将与环境温度的变化一致．因为变温动物自身结构上不具有调节体温的能力；没有遮阴，蜥蜴不能使体温低于环境温度．

故答案为：（1）晒太阳；因为这段时间蜥蜴的体温是与环境温度同步上升的；变温动物需要通过行为来调节自己的体温．

（2）35℃；

（3）蜥蜴的体温将与环境温度的变化一致．23、略

【分析】【分析】①女性的生殖系统主要包括卵巢；输卵管、子宫、阴道等．卵巢产生卵细胞；分泌雌性激素；输卵管输送卵细胞，是受精的场所；