2025年沪科版选择性必修3历史上册月考试卷含答案

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A.注重人文与审美的结合B.坐落在雅典卫城的最高处C.南边柱廊矗立着六尊大理石女雕像D.三神殿分别供奉宙斯、赫拉和波塞冬2、“古印欧人的大迁徒所带来的文明冲击，使整个欧亚大陆在真正意义上走出了蒙昧时代，为以后人类文明向现代文明的演化作出了划时代的贡献。”这说明A.古印欧人是欧亚大陆的解放者B.文明在不断交流与融合中进步C.迁徒是文明发展的最根本原因D.没有古印欧人就没有现代文明3、下面是关于先秦时期的一些记载。据此可知（）。记载来源九族既睦,平章百姓。百姓昭明,协和万邦《尚书·尧典》若有疾,惟民其毕弃咎;若保赤子,惟民其康乂《尚书·康诰》毋(诸侯)不有功于民,勤力乃事。予乃大罚殛女,毋予怨《史记·殷本纪》

A.先秦统治者提倡仁政思想B.神学的政治影响力减弱C.华夏观念得到了一定认同D.早期的民本思想已萌发4、中世纪晚期，西欧文学创作高度繁荣。骑士文学大多反映骑士阶层的道德和理想；市民文学则主要叙述市民家庭的爱情生活和悲欢离合，抨击贵族的专横和教士的贪婪。以上西欧文学繁荣的根源在于（）A.文艺复兴运动兴起B.商品经济发展繁荣C.基督教会统治崩溃D.资本主义经济迅速发展5、4世纪中后期，匈奴帝国在东欧、北欧攻城略地，这直接引发了以日耳曼人为主体的民族大迁徙，日耳曼各部落逐步深入罗马帝国腹地。匈奴西迁引发的“蝴蝶效应”（）A.加速了西罗马帝国的灭亡B.标志着西欧进入近代社会C.推动了阿拉伯帝国的建立D.加剧了欧洲文化上的分裂6、美洲在发展过程中，培育出了其他大洲所没有的马铃薯、玉米、花生等农作物，直到新航路开辟以后，这些农作物才逐渐传播到世界上其他地区。这可用于说明美洲地区（）A.农业经济发达B.文明的多元性特征C.文明程度较高D.文明的相对独立性7、有学者指出，公元前4世纪的雅典城邦，大多数人秉承人文主义理念，“把国家设想为一种持续不断的经营，贫穷的公民群众能够借以谋得舒适生活”的结构，把城邦的财政盈余投放到以戏剧为主的娱乐活动，而不肯用于军事目的，这导致雅典人最终无法赢得与马其顿的战争。该学者意在揭示雅典（）A.人文主义的局限性B.公民活动的随意性C.政府机构的软弱性D.强敌环伺的危险性评卷人得分二、判断题(共1题，共2分)8、史实：荷马史诗反映了前11—前9世纪希腊的社会面貌；人物形象生动，语言简练朴实。

推论：荷马史诗是欧洲第一部优秀的文学作品。A.正确B.错误评卷人得分三、材料分析题(共9题，共18分)9、阅读材料；回答问题。

材料吕思勉（1884-1957）是中国著名历史学家。他学贯中西；治史严谨，一生著述宏富，为中国现代史学的发展作出了卓越的贡献，其中最为突出的是他在中国通史学科建设上的开创性贡献。1923年出版的《白话本国史》，采用白话文撰写的方式，叙述了上起远古时代，下迄1922年的中国历史。1940年，他又出版了《吕著中国通史》，该书上册分门别类地叙述中国文化史，下册按时间顺序叙述中国政治史。该书吸收了编年体；纪事本末体和典志体的优点而成功糅合于一体，使读者既能对社会文化现象有一个全面的了解，又能把握历史发展的大势。吕思勉在该书的结尾时写道：“我们现在所处的境界诚极沉闷，却不可无一百二十分的自信心。岂有教万万的大族，数千年的大国、古国，没有前途之理？”

——摘编自刘永祥《吕思勉与历史编暴的新探索》等（1）根据材料；概括吕思勉通史著作编撰的特点。

（2）根据材料井结合所学知识，简新吕思勉通史著作联搜风格形成的原因。10、中华传统文化是中华民族绵延与发展的根系所在,其传承与践行社会主义核心价值观息息相关,而"礼"文化是其中重要的组成部分.阅读下列材料：

材料一他（孔子）以“仁”做为礼乐精神的内核，“对中国文化而言，是承先后后的一大开创.”礼乐的推行对个体而言,是为了道德的完善,成为仁德之人；对群体而言，是为了“爱人”，和谐人与人之间的关系。——赵玉敏《以“仁”释礼，援“仁”入乐》材料二宋明理学又进一步把社会秩序的礼等同于“天理”.具有浓厚宗教性的“礼”与统治者所宣扬的“天命信仰”,“王权神授”相结合,同时也就上升为论证君主专制的合理性，从精神上对人们进行思想控制的官方意识形态。——蒋传光《略论中国古代社会的“礼治”秩序》材料三近代以来,一些人认为中国的落后主要源于以"礼"为核心的中华传统文化的保守,并为此发起了批判旧文化的运动.但对传统文化"弃"之过激而“扬”之不足，从文化与民族的关系看，礼仪是一个民族最具代表性的东西。借鉴西方礼仪的精华是文化交流的一部分，但如果失去了民族的自尊，那么，本民族的传统礼仪就会被淹没。——郭瑞民《中国的礼仪文化》请回答：

（1）据材料一；指出孔子是如何丰富“礼”内涵的？归纳“礼”的价值追求。

（2）材料二中的宋明理学家是如何解释“礼”的？这样解释的目的是什么？

（3）据材料三；指出20世纪初“批判旧文化的运动”是什么？作者认为它存在什么局限？

（4）“礼”文化是传统文化的重要组成部分，结合材料三，指出我们应该怎样做才能使中华传统文化不被“淹没”？11、历史上形成的亚洲儒家文化圈是中国“文化自信”的重要体现。阅读材料；回答问题。

材料一隋唐时期；中华文明展现出丰富多彩的雄姿。汉字伴随着汉文化东传朝鲜；日本，南被越南，形成汉字文化圈，又称“儒家文化圈”。考察某一文化圈的形成，固然要从一定的社会着眼，也要从文化的载体——具体的人出发。630年，日本派出第一批遣唐使，一方面是为了输入唐朝的典章制度和文化，同时也是为了进行朝贡贸易。“遣使来朝，因请儒士授经。诏四门助教赵玄默就鸿胪寺教之所得锡赉，尽市文籍，泛海而还。”

——摘自袁行霈《中华文明史》等材料二先秦时期的一部文献提出“左祖右社；面朝后市”，这个都城设计原则为历代王朝所遵循，并远播海外，为周边的亚洲国家所接受。所以在广大的汉文化国内，出现许多中国式的城。

朝鲜历史上曾经为中国的藩属国；受儒家文化影响很深。李氏朝鲜的景福宫得名自《诗经》“君子万年，介尔景福”，其正殷勤政殿是举行仪式以及接受百官朝会的地方，地基明显高于其它宫殿。

——据陈正祥《中国文化地理》等整理材料三近代以来；随着列强的入侵与西方文明的输入，儒家文化圈既有格局发生裂变。在中西文明的大碰撞中，“中弱西强”的现实动摇了中国作为儒家文化圈核心的地位，中国展开了向西方学习的近代化历程。

——摘自曾光光《近代以来儒家文化圈的裂变与走向》几万万被压迫的；沉睡在中世纪停滞状态的人民觉醒过来了；他们要求新的生活，要求为争取人的起码权利，为争取民主而斗争。亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权的斗争的展开，标志着20世纪初所揭开的全世界历史的一个新的阶段。

——摘自《亚洲的觉醒》（1913年）（1）根据材料一与所学；从“人”的角度，分析儒家文化圈在唐朝逐渐形成的原因。

（2）根据材料二与所学；写出这部“文献”的名称，说明景福宫如何体现儒家思想。

（3）近代以来，包含儒家文化圈国家在内的众多亚洲国家“向西转”时也逐渐“觉醒”。阅读材料三，结合所学，请选择：①从思想解放潮流的角度，简述中国向西方学习的近代化历程。②指出《亚洲的觉醒》的作者并解释“亚洲觉醒”的内涵。12、二十世纪的战争与和平。

材料一希特勒迫害犹太文他精英。

材料二在希特勒统治德国以前；世界的科学教育中心不在美国，而在德国。19世纪后半叶，德国就进入了科学与教育的辉煌时代，超越了英国和法国，成为世界科学文化中心截至1933年，德国共有32名获奖者，美国只有5名获奖者。当希特勒上台以后，推行种族主义政策，使得50万犹太人被迫流亡他乡，美国接收了这些难民中的四分之一，并给难民中的知识精英提供施展才华的环境，使得世界科学文化中心发生了一次洲际大转移，从欧洲转到了北美洲，从德国转移到了美国。到二战结束的1945年，德国的三项诺贝尔科学奖得主在世者只剩14名，而美国已经有25名。难民知识精英把德国学术体系中最先进的方法。

论和最严谨的学风带到了美国；奠定了美国在全世界科学教育上的领先地位。到夸天，美国的诺贝尔自然科学奖得主已经超过200名，有的年份的三项诺贝尔科学奖甚至被美国科学家包揽。

——以上材料均摘编自李工真《文化的流亡》

（1）根据材料一并结合所学知识；分析希特勒迫害犹太文化精英的原因。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括欧洲“难民知识精英”对美国发展做出的贡献。13、阅读材料，回答问题。材料一我们说印欧种人迁徙是一种常态，他们“牧牛，并从事少量的耕作。因为主要靠畜牲为生，所以只要发现有更为理想的地方，他们就用大牛车载起所有行李，朝那里迁移”。况且“他们一贯贪图更大的畜群，更大的牧场”，迁徙就这样与他们的生存需要紧密联系在一起。“食物是古印欧人的第一生存目标，食物的匮乏和来源的不固定使得他们几乎无法在一个地方长久定居，游牧和迁徙成为了古印欧人最显著的特征”。我们说印欧种人迁徙是一种常态，他们“牧牛，并从事少量的耕作。因为主要靠畜牲为生，所以只要发现有更为理想的地方，他们就用大牛车载起所有行李，朝那里迁移”。况且“他们一贯贪图更大的畜群，更大的牧场”，迁徙就这样与他们的生存需要紧密联系在一起。“食物是古印欧人的第一生存目标，食物的匮乏和来源的不固定使得他们几乎无法在一个地方长久定居，游牧和迁徙成为了古印欧人最显著的特征”。——据孙振民《印欧种人的迁徙与古罗马文明》整理自古以来，人们在不断的迁徙中求生存、谋发展，并在迁徙过程中逐渐创造了地域文化。古代游牧民族的几次大迁徙对欧亚大陆各主要区域文化的形成和转型产生了重要影响。

(1)材料一强调影响印欧人迁徙的原因是什么？

(2)联系材料二和所学知识，说明亚欧游牧民族的迁徙产生的影响。材料二自古以来，人们在不断的迁徙中求生存、谋发展，并在迁徙过程中逐渐创造了地域文化。古代游牧民族的几次大迁徙对欧亚大陆各主要区域文化的形成和转型产生了重要影响。14、教育19世纪读写能力的普及首先是欧洲文化史的一个进程。其源头可追溯至宗教改革时代或18世纪倾向于实用性教育的全民启蒙运动时期。精英们对读写能力普及的反应是矛盾的。一方面，开启理智的阅读和规范文化实践，对普通民众进行启蒙祛除迷信，这似乎是自上而下的文明化、现代化的实施和对民族融合的促进；另一方面，精英对大众文化解放仍存有疑虑。大众文化解放的同时，也和提高大众的社会和政治地位的要求相勾连。权力和文化拥有者的疑虑不无道理。——摘自[德]于尔根·奥斯特哈默《世界的演变：19世纪史》

(1)概述“读写能力普及”的时代背景。你如何看待“精英们对读写能力普及的反应是矛盾的”；运用所学加以阐释说明。

要求：能够选择；组织和运用相关材料并使用相关历史术语；在正确的历史观和方法论的指导下，全面、客观地论述历史问题。

(2)依据材料，评述20世纪初对“教育”的认识①文化教育为新民主主义的，即民族的科学的、大众的文化教育。人民政府的文化教育工作，应以提高人民文化水平，培养国家建设人才，肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想为要紧任务。②苏维埃文化教育的总方针在于以共产主义的精神来教育广大的劳苦民众，在于使文化教育为革命战争与阶级斗争服务，在于使教育与劳动联系起来，在于使广大中国民众都成为享受文明幸福的人。③教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。④教育是一个民族最根本的事业，教育要面向现代化，面向世界，面向未来，倡导全党全社会树立尊重知识、尊重人才的观念。

(3)请为上述四则不同时期的材料排序，并说明理由。15、阅读材料；完成下列要求。

材料一：表2近代以来全球国际人口迁移。

。时间。

1500～1850年。

1850～1945年。

1945～2000年。

主要移出地。

欧洲；非洲。

欧洲；亚洲。

亚洲；非洲、拉丁美洲。

主要移入地。

美洲。

美洲。

西欧；北美洲、大洋洲。

人口迁移数量。

至1850年；黑奴约为1500万，为白人移民的4～5倍。

1846～1924年欧洲移出4800万；1834～1941年亚洲移出1200～3700万。

1960年迁移人口为。

325．万；1974年为。

947．5万；1985～1990年年增长率为2．59%

——据邬沧萍《世界人口》等编制材料二：中国的海外移民历史悠久；大致从1567～1840年是一个承前启后的时期，移民数量有所增加，1801～1850年中国海外移民数达32万人。近代中国海外移民的总数为1500万人左右，其中90%移往东南亚，移民与祖国保持着密切联系，1862～1949年，华侨投资国内企业有25510家，投资总额约63271万元。新中国成立后，大陆地区很少向外移民。70年代以后，出现了一个新的移民潮。到2008年，移民人数达1000万以上，主要集中于发达国家。

——摘编自曹树基《中国移民史》（第六卷）等（1）根据材料一并结合所学知识；概括近代以来全球国际人口迁移的基本趋势。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出16世纪以来中国海外移民的特点及形成的主要原因，并说明华侨华人在中国近代史上的贡献。16、阅读材料，完成下列要求。材料一从18世纪60年代的工业革命开始，到1851年，英国花了92年的时间，成为世界上第一个城市人口超过总人口50%的国家，基本上实现了城市化。经济学家保尔·芒图说，正是大批农村闲置劳动力的涌入，大工业的发展才成为可能，而大工业的发展又加速了农村人口流动和迁移，两者密切联系，互为因果，形成了农村人口向城市迁移的推拉力机制从17世纪到20世纪初，英国政府对社会领域进行不断探索，以实现城市社会管理，从济贫法到社会保险的一系列社会立法，提高了城市的凝聚力。从18世纪60年代的工业革命开始，到1851年，英国花了92年的时间，成为世界上第一个城市人口超过总人口50%的国家，基本上实现了城市化。经济学家保尔·芒图说，正是大批农村闲置劳动力的涌入，大工业的发展才成为可能，而大工业的发展又加速了农村人口流动和迁移，两者密切联系，互为因果，形成了农村人口向城市迁移的推拉力机制从17世纪到20世纪初，英国政府对社会领域进行不断探索，以实现城市社会管理，从济贫法到社会保险的一系列社会立法，提高了城市的凝聚力。——摘编自唐庆《近代英国农村人口的迁移与城市化》“农民工”指的是虽然身份是农民，但主要在城镇从事二、三产业工作的人。农民工身份是农民，职业是工人，是特殊的社会群体。中共中央于1984年发布一号文件，规定准许农民自筹资金、自理口粮，进入城镇务工经商，此文件可谓农村劳动力流动政策变动的一个标志，自此，农民工开始大量涌进城市。2018年，全国农民工总量是28836万人，其中，在本地就业的农民工11570万人，外出进城就业的农民工17266万人。材料二“农民工”指的是虽然身份是农民，但主要在城镇从事二、三产业工作的人。农民工身份是农民，职业是工人，是特殊的社会群体。中共中央于1984年发布一号文件，规定准许农民自筹资金、自理口粮，进入城镇务工经商，此文件可谓农村劳动力流动政策变动的一个标志，自此，农民工开始大量涌进城市。2018年，全国农民工总量是28836万人，其中，在本地就业的农民工11570万人，外出进城就业的农民工17266万人。

(1)根据材料一；二并结合所学知识；概述中英两国人口迁移的共同特征，并分析造成上述特征的原因。

(2)根据材料一、二并结合所学知识，归纳中英两国人口迁移的共同影响。17、阅读下列材料；回答问题。

材料一15世纪末随着哥伦布发现美洲新大陆；欧洲与美洲之间开辟了新航线。他们在美洲创建种植园，开发金银矿，由于需要大量的廉价劳动力，殖民者于是将贪婪的目光投向未开化非洲大陆。与此相适应，国际人口迁移的目的主要是尚待开发的“处女地”。

——《近代与现代全球国际人口迁移的变化特点》材料二1788年；英国曾颁布禁止技术工人工匠出境的法令，1825年废除了这一法令，1827年又废止了其他法令，如阻止爱尔兰人向外移民的《乘客法》。德意志于1848年革命后，废除了限制移民的规章，简化了移民的出国手续，以此达到疏散革命力量的目的。在瑞典，为了鼓励贫民出境，于1840年废除了1768年制定的限制移民的法律。另据奥斯卡•汉德林统计，至第一次世界大战时，欧洲人口总数已达4亿。1750年时供养一个人的土地面积，1910年时要供养3个人。

材料三他们大多身强力壮；对工作有较强的适应能力，据l871〜1892年的统计，来自西欧和北欧的移民中，有22.9%是熟练工人，还有一部分专业人员。外来移民年富力强；讲求实际、革新进取、不尚保守。外来移民既是生产者，又是消费者。他们普遍需要住房、衣着和食品等生活用品。他们是美国经济的催化剂。在1850年到1930年间，每10年就有200万外来人口进入美国，对工农业产品及各种消费品的需求日益增长。一个青壮劳动力从出生、成长到其劳动年龄，需要花费许多前期投资。

——以上材料摘编自《19世纪上半期欧洲人向是美国移民的历史分析》(1)根据材料一并结合所学知识；概况15；16世纪世界人口迁移的特点。

(2)根据材料二并结合所学知识；概况欧洲各国政府放松移民限制的原因。

(3)根据材料三，分析欧洲移民对美国的重要作用。评卷人得分四、简答题(共3题，共18分)18、历史语境中的语言和文化。

材料二16世纪；英语主要是英格兰人的语言。到18世纪中后期，英语已扩展到英国的殖民地，并在国际商贸活动中广泛使用。二战后，英语逐渐超越其他语言，成为科教领域和众多国际组织的通用语言，被称为语言的“日不落帝国”。

（2）阅读材料二，分析英语发展成为语言的“日不落帝国”的历史原因。19、阅读材料，探讨在西方文化及价值观冲击下，中国青少年应该如何把握思想观念的定位。20、美国将选择孔子代表“世界传统的一部分”的合理性何在？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】

【详解】

据材料“古希腊”并结合所学知识，可知该建筑是雅典卫城，它体现了古希腊文明注重人文与审美的结合，故选A项；帕特农神庙（又名巴特农神庙）坐落在雅典卫城的最高处，排除B项；伊瑞克提翁神庙，南边柱廊矗立着六尊大理石女雕像，排除C项；伊瑞克提翁神庙有三个神殿，分别供奉希腊的主神宙斯、海神波塞冬、铁匠之神赫菲斯托斯，奥林匹亚遗址中赫拉神庙供奉着女神赫拉，排除D项。2、B【分析】【详解】

依据“古印欧人的大迁徒所带来的文明冲击，使整个欧亚大陆在真正意义上走出了蒙昧时代”可知古印欧人的人口迁徙推动了文明的交流与融合，从而有利于欧亚大陆的进步和发展，据此得出文明在不断交流与融合中进步，B正确；题干的主旨说明古印欧人的大迁徙所带来的文明交流与融合，并不是说明他们是欧亚大陆的解放者，A排除；文明发展有多种原因，但最根本的原因是经济因素，而非人口迁徙，C排除；“没有古印欧人就没有现代文明”显然过于夸大了古印欧人对文明的影响，D排除。故选B。3、D【分析】【详解】

通过阅读表格内容，结合所学知识可知，古典文献中记载，先秦时期的统治者重视个人修养，强调团结民众、“保民”“有功于民”等，反映出早期的民本思想已萌发，D项正确；材料不足以说明先秦统治者提倡仁政思想，排除A项；材料与神学政治影响力减弱无关，排除B项；华夏观念得到了一定认同在材料中并未体现，排除C项。故选D项。4、B【分析】【详解】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪晚期（西欧）。根据材料和所学可知，社会存在决定社会意识，中世纪西欧商品经济的发展繁荣为西欧文学繁荣奠定经济基础，是西欧文学繁荣的根源，B项正确；文艺复兴运动是近代欧洲第一次运动，与本题时空不一致，排除A项；“基督教会统治崩溃”不属于西欧文学繁荣的根源，排除C项；中世纪晚期，资本主义刚刚萌芽，排除D项。故选B项。5、A【分析】【详解】

本题是单类型单项选择题。据设问词可知是影响题。据时间信息可知时空是4世纪中后期。据材料“匈奴帝国在东欧、北欧攻城略地，这直接引发了以日耳曼人为主体的民族大迁徙，日耳曼各部落逐步深入罗马帝国腹地”，可以看出匈奴西迁的过程中，促使了以日耳曼人为主体的民族大迁徙，变相加速了西罗马帝国的灭亡，A项正确；西欧进入近代社会的重要事件是新航路开辟，排除B项；匈奴西迁并没有推动阿拉伯帝国的建立，排除C项；加剧的应是欧洲政治上的分裂，排除D项。故选A项。6、D【分析】【详解】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题信息可知准确时空是：古代（美洲）。据本题材料概括得出主要结论是：美洲拥有其他大陆没有的特殊农作物，美洲农业是在本地的基础上发展起来的，说明美洲地区与其他大陆几乎隔绝，独自创造自己独特的文明，文明具有相对独立性，D项正确；材料主要说的是美洲独立发展农业，没有农业发展程度发达的信息，排除A项；材料只说了美洲文明，没有其它文明的情况，不能说明文明的多元性特征，排除B项；材料体现了美洲独立发展农业，与其它地区几乎没有交流，不能证明美洲文明的程度较高，排除C项。故选D项。7、A【分析】【详解】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前4世纪（雅典）。据本题材料概括得出主要结论是：该学者强调公元前4世纪大多数雅典人受人文主义理念的影响，认为贫穷的公民群众能够借国家谋得舒适的生活，因而重视娱乐活动、忽视军事投入，导致在与马其顿的战争中败北，体现出人文主义的过度发展带来严重危害，A项正确；据材料“把城邦的财政盈余投放到以戏剧为主的娱乐活动”可知，公民活动重视娱乐，并不随意，排除B项；据所学知识，雅典是直接民主，公民直接参政，材料没有体现政府的行为，排除C项；据材料“大多数人秉承人文主义理念”“把城邦的财政盈余投放到以戏剧为主的娱乐活动，而不肯用于军事目的，这导致雅典人最终无法赢得与马其顿的战争”可知，学者是在揭示人文主义的过度发展导致军事失败，而不是揭示“强敌环伺”，排除D项。故选A项。二、判断题(共1题，共2分)8、B【分析】【详解】

荷马史诗反映了前11—前9世纪希腊的社会面貌，人物形象生动，语言简练朴实，是关于荷马史诗内容的描述，不能得出荷马史诗的地位，因此史实和推论逻辑不符，错误。三、材料分析题(共9题，共18分)9、略

【分析】【详解】

(1)特点：根据材料中“吸收了编年体；纪事本末体和典志体的优点而成功糅合于一体”可知；将传统历史编纂方法的优点融于一体，史书体例有所创新；根据“我们现在所处的境界诚极沉闷，却不可无一百二十分的自信心。岂有教万万的大族，数千年的大国、古国，没有前途之理”可知，受进化论思想的影响，结合现实需要；根据“采用白话文撰写的方式，叙述了上起远古时代，下迄1922年的中国历史”可知，采用白话文撰写的方式，语言通俗易懂。

 (2)原因：根据“吕思勉（1884-1957）”，结合所学知识可知，民族危机的不断加深；根据“1923年出版的《白话本国史”可知，新文化运动的影响；根据“学贯中西”可知，个人学识渊博，学贯中西。【解析】(1)特点：将传统历史编纂方法的优点融于一体；史书体例有所创新；受进化论思想的影响，结合现实需要；采用白话文撰写的方式，语言通俗易懂。 

(2)原因：民族危机的不断加深；新文化运动的影响；个人学识渊博，学贯中西。10、略

【分析】【详解】

（1）内涵：根据材料“他（孔子）以“仁”做为礼乐精神的内核”可归纳出以仁为内核。追求：根据材料“是为了道德的完善,成为仁德之人”可归纳出完善道德；根据材料“和谐人与人之间的关系”可归纳出和谐人际关系。

（2）解释：根据材料“宋明理学又进一步把社会秩序的礼等同于‘理’”可归纳出礼等同于“天理”。目的：结合所学知识可知；理学是为为了维护君主专制和加强思想控制。

（3）运动：结合所学知识可知；20世纪初的思想解放运动是新文化运动。局限：根据材料“但对传统文化‘弃’之过激而‘扬’之不足”可归纳出对传统文化“弃”之过激而“扬”之不足。

（4）做法：根据材料“借鉴西方礼仪的精华是文化交流的一部分，但如果失去了民族的自尊，那么，本民族的传统礼仪就会被淹没”和所学知识可知，围绕继承发展的角度进行分析即可。【解析】（1）以仁为内核。完善道德；和谐人际关系。

（2）解释：礼等同于“天理”。目的：维护君主专制；思想控制。

（3）运动：新文化运动。局限：对传统文化“弃”之过激而“扬”之不足。

（4）做法：批判继承传统文化（或保持民族自尊；）借鉴吸收西方文化。11、略

【分析】【详解】

（1）原因：根据材料“630年；日本派出第一批遣唐使，一方面是为了输入唐朝的典章制度和文化”可归纳出朝鲜；日本等国的遣唐使、僧侣、商贾、学者、艺术家陆续来到中国访问学习；结合所学知识可知，唐太宗等对中外交往采取积极友好的态度，对中外文化采取开放的政策。

（2）名称：结合所学知识可知；《周礼》是先秦时期社会行为规范的准则，因此根据材料“先秦时期的一部文献提出‘左祖右社，面朝后市’”可知是《周礼》。体现：根据材料中的出处及规定可知，景福宫得名自儒家经典《诗经》，正殿地基高于其它宫殿，遵循儒家礼制，体现君权至上。

（3）本题小问相对开放，如选择①作答的话，可从近代中国人向西方学习的过程（器物到制度在到思想文化）的角度作答即可；如选择②作答的话，需要结合当时帝国主义抓紧对外扩张的家脚步及亚洲国家抗争的表现等方面进行分析即可。【解析】（1）唐太宗等对中外交往采取积极友好的态度；对中外文化采取开放的政策。朝鲜；日本等国的遣唐使、僧侣、商贾、学者、艺术家陆续来到中国访问学习。

（2）《周礼》。景福宫得名自儒家经典《诗经》；正殿地基高于其它宫殿，遵循儒家礼制，体现君权至上。

（3）选择①：新思潮萌发（中体西用思想）维新思想成熟；民主共和思想兴盛、民主科学思想高涨和马克思主义广泛传播等。

选择②：列宁。19世纪末20世纪初，帝国主义国家加紧对亚洲的侵略，中国、印度等国开展民族民主运动，争取民族独立和人民解放。12、略

【分析】【分析】

试题分析：（1）结合表格中的时间；联系所学知识可归纳出法西斯专政的建立，日耳曼“优种论”的传播，掠夺犹太人的财富，为发动世界大战做准备，历史宗教因素。

（2）从材料二中“并给难民中的知识精英提供施展才华的环境；使得世界科学文化中心发生了一次洲际大转移，从欧洲转到了北美洲，从德国转移到了美国”概括出美国超越德国成为世界科技文化中心；“难民知识精英把德国学术体系中最先进的方法论和最严谨的学风带到了美国，奠定了美国在全世界科学教育上的领先地位。到夸天，美国的诺贝尔自然科学奖得主已经超过200名，有的年份的三项诺贝尔科学奖甚至被美国科学家包揽”概括出为美国开辟了多领域的研究，为美国的政治；经济、科技、文化的发展蓄积了大批人才。

【详解】【解析】（1）原因：法西斯专政的建立；日耳曼“优种论”的传播；意图掠夺犹太人的财富；为发动世界大战做准备；历史宗教因素。

（2）贡献：是美国超越德国成为世界科技文化中心；为美国开辟了多领域的研究；为美国的政治、经济、科技、文化的发展蓄积了大批人才。13、略

【分析】【详解】

（1）对于主要依靠游牧经济生存的印欧人来说，决定其生存命运的是饲养牲畜的草地面积，当有限的草地资源不能满足印欧人需求时，他们就会迁移。并依据材料“只要发现有更为理想的地方朝那里迁移”“食物是古印欧人的第一生存目标”可知，经济因素或者说出于生存本能是印欧人自然迁徙的原因。

（2）本问考查教材基础知识，联系教材亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响的相关内容作答即可。【解析】(1)经济因素（出于生存本能）。

(2)影响：①改变了亚欧大陆从东到西的政治格局，一批新的国家先后崛起。②各个区域的文化在碰撞、交流和交融中发生了不同程度的变化。③各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。14、略

【分析】【详解】

（1）背景：可从思想；政治、经济等方面考虑：根据材料中的“其源头可追溯至宗教改革时代或18世纪倾向于实用性教育的全民启蒙运动时期。”可得出从文艺复兴、宗教改革、科学革命兴起到启蒙运动；反抗着封建统治和教会禁锢，解放人们思想，促进社会进步；根据材料中的“开启理智的阅读和规范文化实践，对普通民众进行启蒙祛除迷信，这似乎是自上而下的文明化、现代化的实施和对民族融合的促进”可得出资产阶级在一些国家相继进行着不同规模、不同形式的革命或改革，法国大革命和拿破仑战争推动了欧洲民族、民主意识高涨；根据材料中的“大众文化解放的同时，也和提高大众的社会和政治地位的要求相勾连”结合有关工业革命的知识，可得出从工场手工业到工业革命的发展演进，促进初等教育推广，民众文化素质提升。

“观点”：能够选择；组织和运用相关材料并使用相关历史术语；在正确的历史观和方法论的指导下，全面、客观地论述历史问题。

（2）认识：根据材料中的“研究教育之原理规则；而供其实用之一科学”可得出教育即科学；根据材料中的“因其地位，而可分为家族教育；学校教育、社会教育。”可得出教育类型多样性；根据材料中的“盖父兄之使其子弟受一定教育，不但属于道德上之义务,实亦为法律上之义务也”可得出以法律保障受教育的权利；根据材料中的“当时无论新旧中人，莫不以教育为救国之要图”可得出突出对独立人格的塑造和救亡图存的社会目标。

评价：根据材料中的“当时无论新旧中人，莫不以教育为救国之要图”可得出关注民族危机；根据材料中的“拉丁语为Educere,即造作之意；英；法、德语；皆导原于此，而其意亦同。研究教育之原理规则，而供其实用之一科学，谓之教育学”可得出关注西学传播；根据材料中的“教育一语，在吾国古训，教者，效地;育者，养世。”可得出对传统教育观念的继承。

（3）排序：②①④③

理由：抓住关键信息，找出暗含的时间线索和逻辑顺序，①“新民主主义”可推断出是新中国成立初期的教育方针；②“苏维埃文化教育”可推断出是国共十年对峙时期提出的教育方针；③“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”。结合所学知识，是习近平总书记在2018年提出来的；④“面向现代化，面向世界，面向未来”是邓小平在改革开放新时期提出的。【解析】(1)从文艺复兴；宗教改革、科学革命兴起到启蒙运动；反抗着封建统治和教会禁锢，解放人们思想，促进社会进步；资产阶级在一些国家相继进行着不同规模、不同形式的革命或改革，法国大革命和拿破仑战争推动了欧洲民族、民主意识高涨；从工场手工业到工业革命的发展演进，促进初等教育推广，民众文化素质提升。

“观点”：能够选择；组织和运用相关材料并使用相关历史术语；在正确的历史观和方法论的指导下，全面、客观地论述历史问题。

(2)教育即科学；教育类型多样性；以法律保障受教育的权利；突出对独立人格的塑造和救亡图存的社会目标。

评价：关注民族危机；西学传播以及对传统教育观念的继承。

(3)排序：②①④③

理由：抓住关键信息①“新民主主义”②“苏维埃文化教育”③“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”④“面向现代化，面向世界，面向未来”15、略

【分析】试题分析：（1）第一问可以依据材料来概括；主要从规模；迁移方向及迁移类型等角度思考。

（2）第二问有三小问；分别来回答。特点需要依据材料来概括，可分为三个时期：新中国成立前，初期以及改革开放后。原因结合所学知识，联系当时的国内背景和国际背景回答。贡献要从实际情况入手，要充分肯定他们的贡献。

考点：新航路的开辟；殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展·英国、荷兰等国的殖民扩张·移民；中国特色社会主义道路的探索·社会主义市场经济体制·移民问题。

【名师点睛】移民问题一直都是历史和现实所关注的重点问题。中国在古代其实就已经开始有移民出现，东南亚、日本都是我们移民的主要地区。到了近代移民开始增多，东南亚、美洲以及欧洲都是移民的主要地区。各个地区对待中国的移民态度也不尽一致，诸如美国曾经颁布过排华法案，抵制华人的移民。在欧洲大量的中国移民成为欧洲重要的生产劳动力，一战和二战期间都为战争做出贡献和牺牲。到了现代，改革开放后的移民也逐渐增多，也促进了中外的文化交流。【解析】（1）数量不断增加；范围不断扩大；自愿移民从主要由发达地区向落后地区迁移；逐渐转变为主要由发展中国家向发达国家迁移；被强迫进行的移民基本停止。

（2）特点：中国大规模海外移民出现于鸦片战争之后；晚于世界国际移民；新中国成立后一段时间内基本停止；70年代以后形成新的移民潮；

主要原因：卷入世界市场较晚；冷战期间西方的封锁；中国的改革开放。

贡献：引入技术和资金，促进了中国近代工业的兴起与发展；支持了孙中山领导的民主革命；支援和投身于全民族的抗战。16、略

【分析】【详解】

（1）本题是特点类；背景类材料分析题。时空分别是工业革命时期的英国和改革开放时期的中国。第一小问特征；据材料一“正是大批农村闲置劳动力的涌入，大工业的发展才成为可能，而大工业的发展又加速了农村人口流动和迁移”和材料二“农民工开始大量涌进城市”得出大量农村人口涌入城市。

第二小问原因；英国：据材料一“18世纪60年代的工业革命开始”“正是大批农村闲置劳动力的涌入”并结合所学工业革命的背景得出，农村发生“圈地运动”，大量失去土地的农民为了生计涌入城市，进入工厂做工；据材料一“正是大批农村闲置劳动力的涌入，大工业的发展才成为可能”得出工业革命的进行，需要大量的自由雇佣劳动力，成为农村劳动力涌入城市的直接拉动力；据材料一“英国政府对社会领域进行不断探索，以实现城市社会管理提高了城市的凝聚力”得出英国政府的社会立法管理提高了城市的凝聚力。中国：据材料时间“1984年”可知这是经济体制改革时期，结合经济体制改革的相关史实得出，农村实行家庭联产承包责任制，出现大量剩余劳动力；城市进行经济体制改革，城市建设需要大量劳动力；中国逐步由计划经济体制向社会主义市场经济体制转化；据材料二“中共中央于1984年发布一号文件此文件可谓农村劳动力流动政策变动的一个标志”得出国家政策的引导和推动。

（2）本题是影响类材料分析题。时空分别是工业革命时期的英国和改革开放时期的中国。分别提取材料一、二中的有效信息并结合所学分析其影响。据材料一“英国花了92年的时间，成为世界上第一个城市人口超过总人口50%的国家，基本上实现了城市化”和材料二“农民工开始大量涌进城市”可知城市人口增加，加强了城乡之间的联系；推动了城市化进程，有利于城市经济的发展；还可从给城市带来了一些发展中的隐患，加大了城市管理的难度等分析其局限性。【解析】(1)特征：大量农村人口涌入城市。

原因：英国：