2025年人教版八年级科学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版八年级科学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共5题，共10分)1、在蚕豆根尖上画上等距离的细线,培养一段时间后会发现细线之间距离最大的是()A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区2、下列器件中，全部为用电器的是（）A.电铃、电池组、白炽灯B.日光灯、电风扇、电视机C.洗衣机、收音机、开关D.电池插座、电线、空调器3、将带叶枝条插入稀释红墨水中，被染红的部分是木质部中的（）A.导管B.筛管C.木纤维D.韧皮纤维4、对资料或实验证据的分析是否正确；直接关系到科学探究是否符合客观事实。如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）

A.反应结束时间较长的是高锰酸钾B.同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D.用相同质量的反应物制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料5、下列是实验室制取CO2的部分操作，错误的是（）A.倾倒稀盐酸。

B.收集气体。

C.检查气密性。

D.验满。

评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、如图所示是四根高压输电线上的一个装置，它的作用是将四根导线并联起来了。利用这个装置把四根导线固定起来，相当于增大了导线的____，从而减小了输电导线的____；这样就能大大减少输电线上电能的损失。

7、市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装，真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少____气而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生缓慢____而变质。8、小明同学用硬纸板和大头针制作底座，把两根缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，就制成了一个如图所示的指南针．指南针能指南北说明地球周围存在着____．该指南针静止后，针尖指南方，则针尖是指南针的____（选填“N”或“S”）极．

9、马德堡半球实验证明了____的存在，制药时为了在不超过80℃的温度下从溶液中除去水分而提取抗菌素，采用的方法是____（选填“升高”或“降低”）容器内的气压，使水的沸点低于80℃．10、要配制100g溶质质量分数为16.5%的NaCl溶液，需食盐____g；用托盘天平称量食盐时，食盐放在右盘，砝码放在左盘（1g以下用游码），所配制溶液的质量分数____（填“偏大”“不变”或“偏小”）；配制溶液过程中玻璃棒的作用是____．11、实验室一瓶新购进的浓硫酸；其标签的部分内容如图所示．

（1）若该瓶硫酸还没有开封使用，瓶内溶液的质量为____g．

（2）若要配制9.8%的稀硫酸400g，则需用该浓硫酸____mL（计算结果保留至0.1）．

（3）配制稀硫酸的过程中，除了用到量筒、胶头滴管、烧杯外，还需要用到的仪器可能有____．

（4）若量取浓硫酸时采用仰视的方法，则配制的溶液溶质质量分数____9.8%（填“＞”；“=”或“＜”）．

（5）若取该9.8%的稀硫酸100g与足量的镁充分反应后，所得溶液的质量为____g．

12、小明的爸爸近来身体日渐消瘦，而且多尿。到医院检查，发现血液中的胰岛素含量很低，尿液中还含有葡萄糖成分。根据以上症状，小明的爸爸可能患有____病。其原因是____，可以用____进行治疗。13、用测力计两次拉动重为G的物体竖直向上运动，两次运动s﹣t图象如图所示，其对应的测力计示数分别是F1、F2（不计空气阻力），则F1____F2．（填“＜”“=”“＞”）

评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)14、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。15、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。16、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了17、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。18、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。19、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共1题，共10分)20、磁铁对小铁球的磁力改变了小铁球的运动状态，请在图中画出小铁球受到磁力的示意图。评卷人得分五、解答题(共4题，共32分)21、要配制50g质量分数为20%的食盐溶液．现提供25g质量分数为40%的食盐溶液；20g质量分数为15%的食盐溶液及足够多的固体食盐和水；请选用上述药品，设计不同的配制方案填入下表：

22、如图甲的电路中，电源电压保持不变，闭合开关后，滑片P由b端移到a端；电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图乙，则可判断电源电压是多少V？定值电阻R的阻值是多少Ω？

23、有两个完全相同的磁铁；在磁铁两端各吸引一只铁钉，如图所示．如果将两磁铁靠近，直至两个磁极相接触，发现铁钉会掉下，请分析产生此现象的原因．

24、三峡大坝的高度为185m，当蓄水高度达到170m时，水对坝底的压强是多少？如果坝底有一个面积为10cm2的洞，则水对洞的压力有多大？（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）参考答案一、单选题(共5题，共10分)1、B【分析】【解答】A；根冠；根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。B、分生区，具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。个体小排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。C、伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而有光泽，生长最快的部分是伸长区。D、成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下链接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用，表皮密生的绒毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。

根冠和成熟区的细胞基本上已经不分裂了；而分生区的细胞主要负责是分裂，只会使细胞数目增加，伸长区的细胞变长，让根部变大。故选C。

【分析】本题考查根的结构与功能，意在考查各部分的功能，属于常考题。2、B【分析】【分析】据电路中各元件的作用分析答题；电路元件的作用：电源是提供电能的装置；用电器是消耗电能的装备；开关控制电路；导线是电流的通道，起连接作用．知道电路是由电源；开关、导线和用电器组成的，知道各元件在电路中的作用．

【解答】解：A；电池组是提供电能的装置是电源；电池组不是用电器，故A错误；

B；日光灯、电风扇、电视机工作时都要消耗电能；它们都是用电器，故B正确．

C；开关起控制作用；不是用电器，故C错误；

D；电线起连接作用；不是用电器，电源插座起连接作用，不合题意；

故选B．3、A【分析】【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮；形成层、木质部和髓．茎是主要的输导器官；其中含有输导组织﹣﹣导管和筛管．据此答题．关键点：导管是自下而上运输水和无机盐的管道．

【解答】解：茎中输导组织根据其构造和功能的不同；分为两类：导管和筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐．筛管的主要功能是自上而下运输有机物质．将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下（促进蒸腾作用），过一段时间，将枝条纵切开来，可以看到染成红色的部分是导管，正是因为木质部中的导管是自下而上输送水分和无机盐的管道．

故选：A．4、D【分析】【分析】从图向上可看出高锰酸钾一加热就产生氧气；而氯酸钾和二氧化锰的混合物要加热一段时间才能分解产生氧气并且二氧化锰在这个反应中做催化剂不能改变氯酸钾产生氧气的质量，从图象的转折点可以看出等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），氯酸钾产生的氧气多分析．

【解答】解：A；通过观察图示可知；氯酸钾用时较长，故A不正确；

B；观察图示可知；同时开始加热，先收集到氧气的是高锰酸钾，而氯酸钾和二氧化锰的混合物要加热较长一段时间才能分解产生氧气，故B不正确；

C；二氧化锰在氯酸钾制取氧气的这个反应中做催化剂不能改变氯酸钾产生氧气的质量；故C不正确；

D；因相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制得氧气较多的是氯酸钾；所以制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料好，故D正确．

故选D．5、D【分析】【分析】本题主要考查气体的制取与检验的操作，难度不大．对于实验中的操作应明确为什么这么做，不这么做会导致怎么样的后果，要养成良好的实验习惯。A、根据取用液体药品的方法解答；B、根据实验室用排空气法收集CO2的正确装置分析解答；C；根据检验装置气密性的方法解答；D、根据验满时不能把燃着的木条伸入集气瓶内解答。

【解答】A；取用液体药品时；瓶塞倒放，标签向着手心，两口紧挨，故对；

B；用向上排空气法收集气体时；导气管应伸入集气瓶的底部；故对；

C；用手掌紧握试管壁；若烧杯内有气泡产生，松手后导管下端口上升一段水柱，则证明气密性良好，故能判断气密性是否良好；故对；

D；验满时不能把燃着的木条伸入集气瓶内；故错；

答案：D二、填空题(共8题，共16分)6、横截面积电阻【分析】【分析】导体的电阻大小有四个因素有关：材料；长度；横截面积；温度．研究导体的电阻变化时；要用到控制变量法，在此题中，通过四根导线的并联，改变了导体的横截面积，从而改变了导体的电阻值。

【解答】：（1）四根导线并联在一起；等效成一根导线，相对于其中的任何一根导线，其横截面积变大了。

（2）导体的电阻大小与导体的横截面积有关；在其他因素不变的情况下，其电阻的大小与导体的横截面积成反比。所以横截面积增大，导体的电阻减小。

故答案为：横截面积电阻7、氧氧化【分析】【解答】采用真空包装；使微生物不能繁殖，使食品缺少氧气而不能发生缓慢氧化而变质。

【分析】这是一道与生活紧密相关的题目。考查的是食品的防腐问题。8、磁场S【分析】【解答】地球是一个大磁体；指南针指南北的原因是由于受到了地磁场的作用；指南针静止时，南极指南方．故答案为：磁场；S．

【分析】指南针本身就是一个磁体，受地磁场的作用，地磁的南极在地理的北极附近，而地磁的北极在地理的南极附近，再根据磁极间的作用规律，可判断指南针的指向．9、大气压强降低【分析】【解答】解：①历史上著名实验马德堡半球实验是验证大气压强存在的实验．②降低容器内气压；水的沸点也会降低，低于80℃．

故答案为：大气压强；降低．

【分析】①著名马德堡半球实验是验证大气压强存在的实验；著名托里折利实验是测得大气压值的实验．

②液体的沸点与气压有关：气压越大，沸点越高；气压越低，沸点越低．一标准大气压下，水的沸点是100℃，而抗菌素不能在超过80℃的温度下提取．那么既要水沸腾，同时又不能超过80℃，根据沸点与气压的关系，应该降低容器内的气压，沸点也会随之降低．10、16.5偏小搅拌，加快溶解速度【分析】【解答】溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数；配制100g溶质质量分数为16.5%的NaCl溶液，需食盐的质量为100g×16.5%=16.5g；用托盘天平称量食盐时，食盐放在右盘，砝码放在左盘（1g以下用游码），会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小；配制溶液过程中玻璃棒的作用是搅拌，加快溶解速度．

故答案为：16.5；偏小；搅拌；加快溶解速度．

【分析】溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数；用托盘天平称量食盐时，食盐放在右盘，砝码放在左盘（1g以下用游码），会造成实际所取的溶质的质量偏小；结合配制溶液过程中玻璃棒的作用，进行分析解答．11、92021.7玻璃棒＞102.2【分析】【解答】（1）若该瓶硫酸还没有开封使用；瓶内溶液的质量为500mL×1.84g/mL=920g；

（2）设需要98%的浓硫酸的质量为x，则有98%x=400g×9.8%，解得x=40g，需要浓硫酸的体积为：≈21.7mL

（3）将浓硫酸沿着烧杯壁慢慢注入水中；用玻璃棒不断搅拌；

（4）用量筒量取浓硫酸时；仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的浓硫酸的体积偏大，其他操作无误，则所配置的稀硫酸中溶质的质量分数偏大；

（5）解：100g稀硫酸中溶质的质量为：100g×9.8%=9.8g；设生成氢气的质量为x，需要镁的质量为y，则。

Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑

24982

y9.8gx

则解得x=0.2g；y=2.4g．

故所得溶液的质量为100g+2.4g﹣0.2g=102.2g．

故答案为：

（1）920；（2）21.7；（3）玻璃棒；（4）＞；（5）102.2．

【分析】（1）根据体积；密度、质量的关系进行计算；

（2）根据稀释前后溶质不变列等式进行计算；

（3）根据浓硫酸稀释的注意事项回答；

（4）用量筒量取浓硫酸时；仰视液面，读数比实际液体体积小；

（5）由于100g稀硫酸中溶质的质量可以求出，因此利用化学方程式根据硫酸的质量就可以求出生成的氢气的质量，再求所得溶液的质量．12、糖尿病胰岛素分泌不足肌肉注射胰岛素【分析】【解答】胰岛素可以降低血糖；分泌不足，可能导致糖尿病，使得尿液中含有葡萄糖，可能导致糖尿病，肌肉注射胰岛素可以治疗，可以降低血糖，使得血糖恢复正常水平，从而进行治疗。

【分析】胰岛素具有降血糖的作用，糖尿病和胰岛素分泌不足有关。葡萄糖含量过高，胰岛素分泌不足，可以适量注射胰岛素进行治疗，是血糖恢复正常水平。13、=【分析】【分析】当物体静止或做匀速直线运动时；物体处于平衡状态，受到的力为平衡力，知道一个力可求另一个的大小和方向．所以可以从提供的s﹣t图象确定物体做什么运动，进一步根据二力平衡的知识判断．

【解答】解：由两次运动的s﹣t图象和做竖直向上运动可知：

两次都做匀速直线运动；都处于平衡状态．

∴物体受到的重力和拉力为一对平衡力。

∴F1=F2=G

故答案为：=．三、判断题(共6题，共12分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。17、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；18、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共1题，共10分)20、【分析】【分析】磁铁能够吸引具有磁性材料的物体；因此小铁球将受到磁铁对它的作用力，方向指向靠近磁铁的磁极．根据课标，本题将“认识力的作用效果”，“能用示意图描述力”，“了解物体运动状态变化的原因”几个知识点与“探究磁铁可以改变钢球运动的方向”相结合．使学生能从画图的过程反映其物理思维过程，检验其对以上知识的掌握程度．【解答】解：过球心画指向磁铁最近的磁极的作用力．如图所示。

五、解答题(共4题，共32分)21、如表。

【分析】【解答】解答本题首先计算：配制50g质量分数为20%的食盐溶液需要食盐的质量=50g×20%=10g；则需要水的质量=50g-10g=40g（也即40mL），然后利用所提供的药品设计不同的配制所需溶液的方法．

方法一：直接用食盐和水：所以可以直接称10g食盐；量取40mL水；混合溶解所得溶液即为所需配制的溶液；

方法二：可以直接用浓溶液加水稀释即可；但要注意加入水的体