2025年沪教新版九年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教新版九年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，我们可能会发现水螅和涡虫．二者共同点是（）A.有口无肛门B.身体呈辐射对称C.背腹扁平D.由内外两层细胞构成2、下列各种动物的行为，属于学习行为的是（）A.蜘蛛结网B.菜青虫取食十字花科植物C.老马识途D.美国红雀喂鱼3、光合作用的实质是（）A.分解有机物，储存能量B.合成有机物，储存能量C.分解有机物，释放能量D.合成有机物，释放能量4、我们食用的红薯属于植物的（）A.根B.茎C.果实D.种子5、对牛和马的分类最准确的是（）A.同纲B.同科C.同属D.同目6、移栽植物应尽量在幼苗期；并且要尽量带土，这是为了（）

A.保护根冠和生长点。

B.保护幼根和根毛。

C.保护根毛区和导管。

D.防止植物不适应环境。

评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、请回答下列与生物实验有关的问题．

（1）在“观察玉米种子的结构”实验中，图1能正确表示玉米种子解剖方向的是____，能正确表示用碘液对玉米种子剖面染色结果的是____．

（2）在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，需要将口腔上皮细胞置于生理盐水中制成装片，生理盐水的作用是____．

（3）如图2，分别向等量澄清石灰水吸气和吹气，可以验证呼出的气体中二氧化碳含量增加，在该实验中，吸入气体时，____手应捏紧橡皮管．该实验的结果是____瓶的石灰水明显变浑浊．8、（2009秋•沙坪坝区期末）如图是显微镜结构示意图；请将图上的序号填在相应名称前的横线上

____反光镜；____转换器；____粗准焦螺旋；____物镜；____目镜；____压片夹；____载物台；____镜座；____镜筒；____细准焦螺旋；____镜臂；____遮光器．9、“双子叶植物种子中保留叶的多少对植物幼苗的生长有何影响？”某研究性学习小组对此问题进行了探究．实验结果如下：

。组别对种子子叶的处理幼苗生长情况株高（cm）主根长度（cm）叶片数主根长度（cm）叶片数A保留两片10.118.2526B保留一片7.21419C保留半片5.11114D不保留子叶0.83.89（注：D组国有一半的种子没有萌发．）

请据此实验回答下列问题：

（1）该实验的假设是____．

（2）幼苗在第一片新叶长出之前，生长发育所需的养料来自____

（3）本探究实验中的变量是____，除此之外，各组的实验条件都相同，像这样的实验称为____实验．

（4）根据实验结果得出的实验结论是：____．10、（2011秋•嘉祥县期中）请你结合所学过的生物学知识；解答下列问题：

（1）如图是在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞示意图，从图上可以看出，视野中除了细胞外还有很多异物，若转换物镜和移动装片，异物不动，则异物位于____．

（2）要将图中染色较好的细胞A移至视野中央，应向____．11、生物的生活需要____．植物从外界吸收水、无机盐、二氧化碳，通过____制造出自身所需要的营养物质；动物以____为食，从中获得营养物质．12、南瓜是农民常种植的植物；它含有丰富的维生素和果胶等营养成分．常食用南瓜能降低血糖，防止糖尿病，还能消除致癌物质．下图是南瓜个体生长发育的图解，请结合。

所学知识；据图回答下列问题：

（1）[2]南瓜种子是由[6]中____发育而来．

（2）准备移栽的南瓜秧，根部总是带着一个土坨．原因之一是为了避免损伤____；保证移栽后南瓜秧仍能正常生长．

（3）把幼嫩的南瓜茎掐断，从茎的断面上会渗出汁液，这些汁液主要是从茎的____中渗出来的．

（4）南瓜是一种蔓生草本植物，植株[4]的茎和叶都是由____发育成的．

（5）有的南瓜花不会结果，请你解释原因：____．

13、将下列A到C的内容；用代号填写在表中的有关栏目内。

。预防传染病的一般措施控制传染源（1）____切断传播途径（2）____保护易感人群（3）____A；隔离传染病患者B、禁止亲友探望传染病患者C、消灭传播疾病的媒介物质。

D；对病人用过的器具；住过的房屋进行消毒E、加强体育锻炼。

F、讲究个人卫生G、及时处理患传染病的动物．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)14、当我们选用10×的目镜和40×的物镜时，显微镜的放大倍数是50．____（判断对错）15、红细胞的功能：运输氧和部分二氧化碳．____．（判断对错）16、一般情况下，血液中数量最多的是红细胞．____．（判断对错）17、“金蝉脱壳”中的壳指的是外骨骼．____．（判断对错）18、植物体是多细胞无序堆积而成的个体．____（判断对错）19、正常情况下，人的心脏位于胸腔，肺位于腹腔．____（判断对错）20、新生命诞生的起点是婴儿出生时．____．（判断对错）评卷人得分四、解答题(共4题，共24分)21、吸毒已成为严重的全球性社会问题，我国吸毒人员呈现低齡化趋势．你认为吸毒对个人和社会造成什么影响？22、请把左边的人体器官与右边的系统用线连起来。

23、如图是人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图；请根据图回答下列问题：

（1）从图中可看出；毛细血管壁的结构特点是______．这样的结构有利于血液与组织细胞之间的物质交换．

（2）在图中当血液流经组织细胞时；红细胞中的血红蛋白把它所结合的______释放出来，供细胞利用．

（3）从图中可看出；从血液进入组织细胞的物质主要有______和水等，从组织细胞到血液中的物质主要有______和其他废物等，从而维持组织细胞内部环境相对稳定，保证细胞正常生活．

24、如图为某动物细胞的结构模式图；请根据图中细胞各部分结构的特点和功能，分析回答下列问题：

（1）图中1表示的是细胞膜；它的功能是______．

（2）图中2表示的是细胞质中的______；它是能量转换器，它的功能是将有机物的化学能释放出来，为细胞生活提供动力．

（3）图中3表示的是______；它是细胞的遗传信息库．

（4）若图中的4表示染色体；那么，位于染色体上的A表示的是______，它控制着生物的性状．

评卷人得分五、简答题(共4题，共32分)25、如图是显微镜结构图；请据图回答下列问题。

（1）图中7是____镜，上面标明的数字“10”表示的是____

（2）对光时应转动遮光器____（填序号）用一个较大的光圈对准通光孔。

（3）当光线较暗时，用____的凹面来对光。

（4）在观察时若转动2____使镜筒下降，此时眼睛一定要从侧面看着____．

（5）某班同学用三台显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞；目镜和物镜使用情况如表。

。显微镜序号目镜物镜15×40×210×40×310×10×这三台显微镜视野中，细胞数目最多的是____号显微镜，放大倍数最小的是____号显微镜；放大倍数最大的是____号显微镜，放大倍数为____倍．26、葡萄既可房前屋后栽种；又可大田种植；生食可口开胃，营养丰富，又可深加工，深受人们喜爱．幼苗可购买，也可选择性状优良的葡萄在枝条适当的位置作环剥处理，再用肥沃疏松土壤覆盖．约一个月环剥处开始生根，从母枝上剪断，移栽入含腐殖质较高土质疏松的沙壤土中，就可长成一棵新的植株．请据此回答问题：

（1）上述繁殖葡萄的方法是______；与扦插相比它更易成活．与利用种子繁殖相比，这种繁殖方式的优点是______．

（3）葡萄的抗霜霉病与不抗霜霉病是一对相对性状，假设抗霜霉病是显性（R），不抗霜霉病是隐性（r）；某人把一株抗霜霉病葡萄的籽粒种植下去，结果长出的植株却不抗霜霉病，那么该抗霜霉病葡萄的基因组成是______．

（4）我们叙述了这么多葡萄的问题，你也许早已垂涎欲滴了，我们把这种现象称之为______，它是在______的参与下形成的．27、庆云北海公园；水面波光粼粼，生态景观宜人，是庆云人民休闲的好去处。如图是部分成分之间的关系简图。请据图回答：

（1）图中涉及的所有生物______（填“能”或“不能”）组成一个生态系统；蛇属于第______营养级。

（2）若图二表示“水生植物→昆虫→蛙类→蛇”这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔；则乙对应的生物是______，以该食物链为例，若水生植物光合作用固定了1000千焦能量，蛇最多可获得能量______千焦。

（3）如果该公园受到了污染；会导致有毒物质随着消费者级别的升高而逐步增加这种现象叫做______。

（4）草地上的蚱蜢体色和周围的环境非常相似；水中睡莲茎和叶中有发达的气腔。上述事例体现出的生物与环境的关系是______。生物种类及数量能够较长时间保持相对稳定，说明生态系统具有一定的______能力。

（5）将大气中的碳转化为生产者体内的碳是通过绿色植物的______实现的。28、（2016•昌邑市模拟）如图是神经系统与其所调节的部分器官重组示意图；请根据图回答．

（1）图中A、B所指的结构是____集中的地方；人脑与躯体内脏联系的通道是脊髓中的____．

（2）人形成视觉的感受器是[____]____．长时间近距离玩手机或上网，就会导致眼的[____]____过度变曲；形成近视．

（3）肾脏产生的尿液通过[____]____流入膀胱．尿液储存到一定量就会产生排尿反射，请用数字、字母和箭头表示婴儿排尿反射的基本途径：____（2分）．

（4）某人由于脊柱某个部位意外受伤而导致能产生尿意但不能控制排尿，则该患者的受伤的部位可能是图中的____（填序号）．

（5）“红灯停，绿灯行”是人尽皆知的交通规则，但是“闯红灯”现象屡见不鲜．“闯红灯”的反射活动属于____，参与该反射的高级神经中枢至少有____个．评卷人得分六、综合题(共1题，共5分)29、（5分）图示某湖泊生态系统中的几种生物，由于大量污水的排入，该湖泊多次发生蓝藻爆发，周边居民也有出现有毒物质中毒现象。请分析回答。(1)该湖泊生态系统中的能量归根结底来自于____，生态系统中的生产者是____。(2)引起蓝藻大量繁殖，聚集在湖面的原因是____。(3)你认为污染物在鱼体内含量最多的原因是____。(4)周边居民也有出现有毒物质中毒现象，请你写出一条有毒物质传递到人体的食物链____。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【分析】腔肠动物的主要特征：生活在水中；身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．

扁形动物的主要特征：身体背腹扁平；左右对称（两侧对称），体壁具有三胚层，有梯状神经系统，有口无肛门．

水螅属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物．【解析】【解答】解：A；水螅属于腔肠动物；涡虫属于扁形动物，二者都有口无肛门；故A正确；

B；水螅的身体呈辐射对称；涡虫的身体左右对称，故B错误；

C；涡虫的身体背腹扁平；水螅的身体呈圆筒形，故C错误；

D；水螅的身体由内外两层细胞构成；涡虫的体壁具有三胚层（三层细胞），故D错误．

故选：A．2、C【分析】【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．

（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解析】【解答】解：ABD；蜘蛛结网、菜青虫取食十字花科植物、美国红雀喂鱼；都是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，ABD不正确；

C；老马识途是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为；C正确．

故选：C．3、B【分析】【分析】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题．【解析】【解答】解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存化学能）+氧气。

由公式可知光合作用的实质是把无机物合成有机物；放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中．故B是正确的．

故选：B4、A【分析】【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，据此作答．【解析】【解答】解：一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成；它们各具有一定的生理功能．植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官．一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．我们食用的红薯是植物的根，是营养器官．

故选：A5、A【分析】【分析】生物分类的等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，据此答题．【解析】【解答】解：由分析可知牛的分类是：动物界；脊椎动物门、哺乳纲、偶蹄目、牛科、牛属、牛种．

马的分类是：动物界；脊椎动物门、哺乳纲、奇蹄目、马科、马属、马种．

可见马和牛同属于哺乳纲；故A正确．

故选：A6、B【分析】

根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区；因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积．移栽的时候最易损伤幼根和根毛，这样使植物根的吸收功能大大降低，会导致缺水萎蔫，甚至死亡．因此移栽植物带土的目的是减少对幼根和根毛的损伤．提高成活率．可见B符合题意．

故选：B

【解析】【答案】此题考查的知识点是带土移栽的目的．解答时可以从根的结构功能方面来切入．

二、填空题(共7题，共14分)7、略

【分析】【分析】此题考查的是观察玉米种子的结构”实验中解剖玉米种子的方法，淀粉的储存部位，测定种子成分”实验中，检验淀粉和蛋白质的方法，“观察柔嫩的口腔上皮细胞”实验中生理盐水的作用，验证呼出的气体中的二氧化碳含量增加．分析解答．【解析】【解答】解：（1）在“观察玉米种子的结构”实验中；要将玉米种子纵向剖开，因此图1能够正确表示玉米种子解剖方向的是A，在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变蓝色的胚乳，因为胚乳里有淀粉．因此能正确表示用碘液对玉米种子剖面染色结果的是D；

（2）在“观察柔嫩的口腔上皮细胞”实验中；需要将口腔上皮细胞置于生理盐水中制成装片，由于0.9%的生理盐水的浓度与人体细胞的浓度一致，为了不至于细胞因吸水而膨胀，失水而皱缩，所以往装片上滴加浓度为0.9%生理盐水的作用是为了保持细胞的形状或者防止细胞变形，便于观察．

（3）如图2所示；分别向等量澄清石灰水吸气和吹起，可以验证呼出的气体中的二氧化碳含量增加．在该实验中，吸入气体时，左手应捏紧橡皮管，使气体从甲瓶吸入，目的是检验空气的二氧化碳的含量；呼气时右手应捏紧橡皮管，使气体进入乙瓶，目的是检验呼出气体中二氧化碳的含量．该实验的结果是乙瓶的石灰水明显变浑浊．表明呼出的气体中二氧化碳含量明显增加．

故答案为：

（1）A；D；

（2）保持细胞的形状；

（3）左；乙．8、略

【分析】【分析】本题主要考查了显微镜的各个结构，有利于培养学生的识图能力，解答时要抓住要点，先从自己熟悉的结构答，然后结合使用方法、步骤进行联想．【解析】【解答】解：14粗准焦螺旋升降镜筒的范围大；13细准焦螺旋升降镜筒的范围小；12镜臂支撑镜筒，上端连镜筒，下端固定在镜柱上；11镜柱支撑镜臂成三角形；5目镜在镜筒的上端观察时靠近眼睛；2镜筒固定在镜臂上端，镜筒上端安装目镜，下端安装物镜；3转换器在镜筒的下端，圆形可以安装物镜；4物镜安装在镜筒的下端，观察时靠近玻片标本；5载物台固定在镜臂的下端，是放置玻片标本的，6通光孔在载物台的中央，是光线通过的通道，7遮光器在载物台下紧靠载物台，上有大小不同的光圈，8压片夹两个在载物台上一端固定，用来固定玻片标本；9反光镜在镜臂的最下端，可以左右前后转动，是反射光线用的；10镜座在最下面，成U形是固定显微镜的．

故答案为：9；3；14；4；1；8；5；10；2；13；12；79、略

【分析】【分析】本题通过实验探究种子萌发的自身条件．对照实验只能有一个变量．【解析】【解答】解：（1）科学探究的基本环节包括：提出问题；做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流．做出假设是指对可能的方案做出的假设或猜想．

（2）幼苗在第一片新叶长出之前；还不能进行光合作用，生长发育所需的养料来自本身--子叶．

（3）对照实验只能有一个变量；其他条件应该是相同的．

（4）通过实验我们可以得到种子萌发的自身条件：完整的种子有助于种子的萌发．

故答案为：（1）双子叶植物种子中保留叶的多少对植物幼苗的生长有影响

（2）子叶

（3）子叶的数量；对照

（4）完整的种子有助于种子的萌发10、略

【分析】【分析】本题考查的是使用显微镜观察植物细胞的结构，首先明确显微镜的使用特点．【解析】【解答】解：（1）在用显微镜观察物像时；视野中污点的位置只能有三个：目镜；物镜、玻片．若转换物镜和移动装片异物不动，说明污点不在物镜和装片上，所以污点只能在目镜上．

（2）由于在显微镜下观察到的物像是实物的上下左右颠倒的倒像．所以我们移动玻片标本时；标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．右图中细胞A位于视野中央正上方，要想把它移到视野中央，应该向正上方移动玻片标本，物像才向正下方移动到视野的中央．

故答案为：（1）目镜

（2）正上方11、略

【分析】【分析】此题考查对生物的生活需要营养的理解．【解析】【解答】解：生物的生活需要营养．植物从外界吸收水；无机盐、二氧化碳；通过光合作用制造出自身所需要的淀粉等营养物质；动物不能自己制造有机物．它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质．

故答案为：营养；光合作用；植物或别的动物．12、略

【分析】

（1）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后；花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，最终子房发育成果实．因此，图中1果实由子房发育而成，2南瓜种子由6中的胚珠发育而成．

（2）植物吸收水和无机盐的主要器官是根．根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛；大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水．而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区．移栽茄子秧；黄瓜秧时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率．

（3）导管它位于维管束的木质部内；它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上．把幼嫩的植物茎掐断，从茎的断面可以看到汁液向上渗出，渗出的液体是水和无机盐，主要来自茎的导管．

（4）南瓜的种子包括：种皮；胚根、胚芽、胚轴、子叶．种子在适宜的条件下萌发；胚根将来发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，子叶中贮存着大量的营养物质．

（5）根据雌蕊和雄蕊的有无；花可以分为两性花和单性花．在一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花叫做两性花；在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的花叫做单性花．在单性花中，只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花．黄瓜和南瓜都是单性花，“谎花”是雄花，只有雄蕊．没有雌蕊，所以不能结出果实．

故答案为：（1）胚珠；（2）幼根（或根毛）；（3）（木质部的）导管；（4）芽；（5）南瓜的花是单性花；雄花是不会结果的（或南瓜的花分为雌花和雄花，雄花是不会结果的）

【解析】【答案】绿色开花植物开花后；经过传粉和受精，才能形成果实和种子．图中1是果实；2种子，3是种子萌发，4是南瓜植株，5、6是花．分析答题．

13、AGCDBEF【分析】【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点．【解析】【解答】解：传染病能够在人群中流行；必须同时具备传染源；传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．所以只要切断传染病的流行的任何一个环节，传染病就流行不起来．因此传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，题干中A隔离传染病患者、G、及时处理患传染病的动物实验控制传染源；C消灭传播疾病的媒介物质、D对病人用过的器具，住过的房屋进行消毒属于切断传播途径；B禁止亲友探望传染病患者、E加强体育锻炼、F讲究个人卫生属于保护易感人群．

故答案为：（1）AG；

（2）CD；

（3）BEF三、判断题(共7题，共14分)14、×【分析】【分析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．

（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多．视野越亮．【解析】【解答】解：显微镜的放大倍数═目镜的放大倍数×物镜的放大倍数═10×40═400（倍）．因此；“当我们选用10×的目镜和40×的物镜时”，显微镜的放大倍数是400倍，而不是50，所以题干的说法不正确．

故答案为：×15、√【分析】【分析】血液的成分包括血浆和血细胞．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．【解析】【解答】解：血液的成分包括血浆和血细胞．血细胞包括红细胞；白细胞和血小板．红细胞中富含血红蛋白；血红蛋白在氧含量高的地方与氧结合，在氧含量低的地方与氧分离，可见红细胞具有携带氧的功能，此外还能运输部分二氧化碳；白细胞能够变形穿透毛细血管壁，吞噬细菌，对人体具有防御功能；血小板能够堵塞伤口，其中还含有促进血液凝固的物质，起止血和加速凝血的作用．所以图中具有运输氧和部分二氧化碳功能的血细胞是①红细胞．

故答案为：√16、√【分析】【分析】回答此题的关键是能够使用显微镜观察血涂片中的各种血细胞．【解析】【解答】解：血液的组成包括血浆和血细胞；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板．在显微镜下，数量最多的呈两面凹的圆饼状的是红细胞；个体最大，有细胞核，但数量较少的是白细胞；个体最小，几乎看不见的是血小板．

故答案为：√17、√【分析】【分析】蝉的体表有外骨骼，不能随着蝉身体的长大而变大，据此可以解答本题．【解析】【解答】解：蝉属于昆虫；身体的外面有外骨骼，可以起到保护；支撑身体内部柔软器官的作用，还能减少体内水分的散失，有利于蝉的生活，但外骨骼不能随着身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现象．

故答案为：√18、×【分析】【分析】植物体的结构层次由小到大依次是：细胞（受精卵）→组织→器官→植物体．【解析】【解答】解：细胞是植物体结构和功能的基本单位；植物体的生长发育是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂；分化，形成组织，如分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等；由不同的组织按照一定的次序组成具有一定功能的器官，如根、茎、叶、花、果实和种子；由不同的器官进而形成植物体．因此题干的说法不正确．

故答案为：×19、×【分析】【分析】人的心脏在胸腔内两肺之间；心尖指向左下方．心脏的形状像个桃子，大小和本人的拳头差不多．心脏的结构如下：

据此解答．【解析】【解答】解：如果将手按在自己的胸口；就会感觉到心脏的跳动．人的心脏位于胸腔中部稍偏左下方，左右两肺之间．大致与自己的拳头那么大．心脏昼夜不停地跳动，推动着血液在血管内流动，所以“正常情况下，人的心脏位于胸腔，肺位于腹腔”是错误的．

故答案为：×．20、×【分析】【分析】此题考查人的生命起点是受精卵，据此解答．【解析】【解答】解：人体的生殖细胞有精子和卵细胞；卵细胞和精子都不能进行细胞分裂；分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．因此人体的发育开始于受精卵形成，不能说人的生命起点是婴儿出生．

故答案为：×四、解答题(共4题，共24分)21、略

【分析】【分析】吸毒危害极大，对本人、他人、家庭、社会都会造成很大的危害．【解析】【解答】解：毒品对中枢神经系统和周围神经系统都有很大的损害；可产生异常的兴奋；抑制等作用，出现一系列神经、精神症状，如失眠、烦躁、惊厥、麻痹、记忆力下降、主动性降低、性格孤僻、意志消沉、周围神经炎等．吸毒能使心肺受损，对心血管系统、呼吸系统、消化系统和生殖系统等都会造成严重的危害．还危害免疫系统，降低免疫功能．毒品具有很强的成瘾性，一旦沾染，很难戒除，严重危害人体身心健康，危害他人和社会，增加了社会的不安定因素．

故答案为：吸毒会严重危害青少年的身心健康，增加了社会的不安定因素等22、略

【分析】【分析】呼吸系统保护呼吸道和肺；消化系统包括消化道和消化腺；血液循环系统包括血液、心脏和血管；生殖系统有女性和男性生殖系统．【解析】【解答】解：心脏是循环系统中的器官；为血液循环提供动力；睾丸是男性生殖系统的主要器官，能够产生精子，分泌雄性激素；喉是呼吸道的组成，是属于呼吸系统；咽是食物和气体共同的通道，所以咽既是消化系统又是呼吸系统．

故答案为：23、略

【分析】

（1）毛细血管数量大；分布广，血管的内径小，仅有8--10微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢．这些特点有利于血液与组织细胞充分地进行物物交换．

（2）当血液流经肺部毛细血管处时；红细胞中的血红蛋白与氧结合；当血液流经组织细胞时，红细胞中的血红蛋白把它所结合的氧气释放出来，供组织细胞利用．

（3）分析图示可知：血液为组织细胞带来了营养物质和氧气；同时将组织细胞产生的二氧化碳等废物带走；从而维持组织细胞内部环境相对稳定，保证细胞正常生活．

故答案为：（1）管壁非常薄；仅由一层扁平上皮细胞组成，内径小，仅容红细胞单行通过。

（2）氧气。

（3）氧气和营养物质；二氧化碳。

【解析】【答案】图示表示人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图：血液流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时；与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走．

24、略

【分析】

（1）；如图是动物细胞的结构图；1细胞膜、2线粒体、3细胞核、4是成对的染色体．其中1细胞膜控制物质的进出．

（2）；2线粒体是能量转换器；是呼吸作用的场所，能将有机物中的化学能释放出来，为细胞生活提供动力．

（3）；3细胞核是细胞的遗传信息库；内有遗传物质，对于生物的遗传具有重要意义．

（4）；4是成对的染色体；其上有成对的基因AA，基因控制生物的性状．

故答案为：（1）控制物质的进出。

（2）线粒体。

（3）细胞核。

（4）基因。

【解析】【答案】此题考查的知识点是动物细胞的结构；其中还涉及了染色体和基因的内容，分析解答．

五、简答题(共4题，共32分)25、物把物体放大10倍10反光镜粗准焦螺旋物镜332400【分析】【分析】观图可知；5是目镜、1是镜筒、6是转换器、7是物镜、9是通光孔、11是压片夹、8是载物台、10是遮光器、12是反光镜、2是粗准焦螺旋、3是细准焦螺旋、4是镜臂、13是镜柱，据此解答．【解析】【解答】解：（1）图中7是物镜；上面标明的数字“10”表示的是把物体放大10倍．

（2）对光转动6转换器；使低倍物镜对准通光孔．低倍镜透光多，看到的视野范围大，容易对光；然后将10遮光器上一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼一定要睁开，便于同时观察画图．转动反光镜，使其对准光源．通过目镜看到一个圆形白亮的视野．

（3）显微镜视野亮度的调节：光线强时；用小光圈；平面镜；光线弱时，用大光圈、凹面镜．如果在光线条件较差实验室里使用显微镜，应该使视野变亮，故用大光圈、反光镜的凹面镜调节．

（4）用显微镜观察时；把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要看着物镜，以免物镜撞坏玻片标本．

（5）显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数．在1中：显微镜的放大倍数为5×40═200倍；2中：显微镜的放大倍数为10×40═400倍；3中：显微镜的放大倍数为10×10═100倍．只有放大倍数最小；看到的细胞数目才最多．3号中，显微镜的放大倍数最小，所以观察到的细胞数目最多．只有放大倍数最大，观察到的单个细胞的面积才会最大．2号中，显微镜的放大倍数最大，所以观察到的单个细胞的面积最大，其放大倍数是10×40═400倍。

故答案为：（1）物；把物体放大10倍；

（2）10；

（3）反光镜；

（4）粗准焦螺旋；物镜；

（5）3；3；2；400；26、压条；能够保持亲本的优良性状；Rr；条件反射；大脑皮层【分析】解：（1）上述繁殖葡萄的方法是压条；“与扦插相比它更易成活．与利用种子繁殖相比”，这种繁殖方式的优点是能够保持亲本的优良性状．

（3）不抗霜霉病的基因组成是rr，因此亲本抗霜霉病葡萄遗传给子代不抗霜霉病葡萄的基因一定是r，因此该抗霜霉病葡萄的基因组成是Rr．

（4）“我们叙述了这么多葡萄的问题；你也许早已垂涎欲滴了”，这是在非条件反射的基础上形成的反射，因此我们把这种现象称之为条件反射，它是在大脑皮层的参与下形成的．

故答案为：（1）压条；能够保持亲本的优良性状。

（2）Rr

（3）条件反射；大脑皮层。

（1）压条是将植物的枝；蔓压埋于湿润的基质中；待其生根后与母株割离，形成新植株的方法．又称压枝．

（2）生物体的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（3）“假设抗霜霉病是显性（R），不抗霜霉病是隐性（r）”，则抗霜霉的基因组成是RR或Rr，不抗霜霉的基因组成是rr．

（4）非条件反射是指人生来就有的先天性反射；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．条件反射是人出生以后，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的反射．

解答此类题目的关键是理解掌握压条、条件反射、基因的显性与隐性以及与性状之间的关系．【解析】压条；能够保持亲本的优良性状；Rr；条件反射；大脑皮层27、不能四昆虫8生物富集生物对环境的适应自我调节光合作用【分析】解：（1）图中涉及的所有生物；只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统；食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。食物链：水生植物→昆虫→蛙类→蛇，蛇属于第死营养级；

（2）能量沿食物链流动；以营养级为单位，能量的流动是单向的，不可逆转的，随着消费者级别的升高而逐级递减，能量传递的效率是10%-20%．若图二表示“水生植物→昆虫→蛙类→蛇”这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则乙对应的生物是，昆虫，以该食物链为例，若水生植物光合作用固定了1000千焦能量，蛇最多可获得能量1000×20%×20%×20%=8（千焦）；

（3）如果该湿地公园受到了污染；会导致有毒物质随着消费者级别的升高而逐步增加这种现象叫做生物富集。

（4）草地上的蚱蜢体色和周围的环境非常相似；水中睡莲茎和叶中有发达的气腔。上述事例体现出的生物与环境的关系是生物适应环境；生物种类及数量能够较长时间保持着相对稳定，说明生态系统具有一定的自我调节能力；

（5）将大气中的碳转化为生产者体内的碳是通过绿色植物的光合作用实现的。

故答案为：

（1）不能；四；

（2）昆虫；8；

（3）生物富集；

（4）生物对环境的适应；自我调节；

（5