2025年新科版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新科版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列变异能够遗传的是（）

A.肤色正常的夫妇生下白化病的儿子。

B.长期在野外工作的人肤色较黑。

C.在无光条件下蒜苗是黄色的。

D.经常进行体育锻炼；肌肉发达。

2、法国科学家巴斯德用著名的“鹅颈烧瓶”实验证明了新生命绝对不能由非生命物质自发产生；这一观点称为（）

A.自然发生论。

B.生生论。

C.自然选择学说。

D.生物进化论。

3、【题文】下列哪项是动物的学习行为（）A.母鸡生蛋B.老鼠钻洞C.蜜蜂酿蜜D.黄牛耕田4、从亲代到生殖细胞再到子代，染色体数量的传递规律是（）A.2n2n2nB.nnnC.n2nnD.2nn2n5、两只狗争夺一块骨头是（）A.攻击行为B.社群行为C.繁殖行为D.防御行为6、正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。图1所示制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的是（）A.B.C.D.评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、比较不同地层中的化石发现，在越古老的地层里，成为化石的生物越____、越____、水生生物的化石也越____；而在越晚近的地层里，成为化石的生物越____，越____，陆生生物的化石也越____．这说明，生物是由____、____、____逐渐进化而来的．8、蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了酵母菌，使面粉发酵产生的______气体遇热膨胀的缘故。9、出现“南橘北枳”这种现象的原因是____．10、生物入侵是指生物随着____和____迁移到新的生态环境并对新的生态环境造成严重危害的现象．生物入侵的特点是不受____和____的限制，并且随着全球贸易的迅速发展和世界各地人们的频繁交往而迅速传播开来．11、如图所示为神经元的结构；请你根据此图回答问题．

（1）神经元的结构包括[____]____和[____]____，是构成神经系统____和____的基本单位．

（2）在长的____外套有一层鞘，组成____，它的末端的细小分支叫做____

（3）神经纤维集结成束，外包有膜，这就是我们常说的____．

12、变形虫的生殖方式是____．水螅和酵母菌共同具有的生殖方式是____．13、【题文】在水中生活的动物的运动形式是游泳。14、细菌的以下特点与它们的广泛分布有关：

(1)细菌的个体____；极易为各种媒介携带；

(2)进行____生殖。速度快；数量多；

(3)能形成休眠体____，对不良环境有较强的抵抗力，而且还能四处飘散，落在适宜的环境中，又能萌发成____。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、病毒没有细胞结构，不能独立生活（）16、骨连接是骨与骨之间的连接结构。()17、兔和狼都具有门齿、犬齿、臼齿。18、将青蛙卵放在干燥的环境中，它们不会发育成蝌蚪．______（判断对错）19、动物的运动都要依靠一定的结构才能进行。()20、后天学习行为是在生活经验和学习的基础上形成的，与遗传物质无关。（）21、病毒没有细胞结构，不能独立生活。()22、酸奶和面包都是由酵母菌发酵制成的．评卷人得分四、简答题(共2题，共16分)23、生态学家对某草原生态系统中的植物；鼠类和食鼠动物的生物数量进行较长时间的跟踪调查后；得到如图所示的生物数量变化曲线，请回答下列问题：

（1）从生态系统的成分看；植物属于______，鼠类属于______。除了图中表示出来的成分外，该草原生态系统的成分还应有______和非生物环境。

（2）图中不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系；叫做______，它们相互交错形成的网状联系称为______。

（3）该草原生态系统中；当草原鼠类数量由A发展到B时。植物有数量会______，从而限制鼠群数量的继续增长；同时，食鼠动物的数量会______，使鼠群数量由B变化到C，从而使草原植被逐渐得到恢复。这说明，生态索统具有一定的______能力。

（4）从生态系统能量流动的角度去分析，图示三类生物中，储存能量最多的是______，储存能量最少的是______。24、如图为几种微生物结构示意图；请结合所学知识回答下列问题：

（1）A的结构与所有病毒一样；有由______组成的外壳。

（2）无成形细胞核的是[______]；单细胞真菌是[______]。

（3）[①]、[④]分别是______、______，遇到适宜环境又可萌发成新个体。评卷人得分五、解答题(共4题，共32分)25、如图是我们学过的五种动物；请据图回答有关问题：

（1）A是一种会飞的动物，其体表有________________，防止水分蒸发的作用。（2）B通过尾和躯干的摆动以及________________的协调作用进行游泳。（3）C用肺呼吸，________________可辅助呼吸。（4）E与D相比，E在生殖发育方面的特点是__________________________。26、下图是菜豆种子和玉米籽粒的结构模式图。据图回答：

⑴与菜豆种子相比，玉米籽粒特有的结构是[]______。

⑵菜豆种子的主要结构是_____，因为它是新植物体的幼体，由___________（填标号）四部分组成。⑶菜豆种子的营养贮藏在[]______中，而玉米籽粒的营养贮藏在[]_______中。菜豆幼苗的根由图中的[]_____发育而来，茎和叶由图中的[]_______发育而来。⑷农民播种要选择合适的季节，播种前要进行松土，播种后要适量浇水．据此，你认为种子的萌发需要哪些适宜的环境条件？_______________、________________、_________________。⑸某生物兴趣小组还进行了“酸雨对种子萌发的影响”的实验探究。他们准备了三种溶液：A组：pH=7的清水；B组：pH=5的酸性溶液（食醋和水勾兑）；C组:pH=3的酸性溶液（食醋和水勾兑）；(PH值表示溶液酸碱度，当pH<7，为酸性，且pH值越小，酸性越强；当pH>7，为碱性，且pH值越大，碱性越强，当PH=7，为中性)实验步骤:将50粒菜豆种子分散放在铺了土壤的培养皿里，保持湿润，放在有阳光的地方，4天后挑取18粒芽长（幼根）为1cm的种子，平均分成三组，分别置于A、B、C三种溶液中，观察芽长的变化情况并做好记录。兴趣小组将数据记录在表格中，并将A、C两组数据绘制成曲线图，下表是B组豆芽的芽长实验数据。B组豆芽芽长。时间芽长（cm）平均值第5天1.02.83.01.71.12.42.0第6天1.03.03.11.91.12.92.2第7天4.83.93.23.82.03.03.4第8天5.24.33.54.12.33.03.7①请在图中绘制出B组豆芽芽长变化曲线。②由此得出实验结论是：_____________________________________________。27、第二次世界大战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸飞的情况下，忍痛飞了回去，但在它完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成了模型以纪念它。其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。请根据以上材料，归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活。(1)信鸽的体形为_____________型，这种体形可以减少飞行时的______________，它的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分。前肢变成_______________，全身除喙和足以外，其他部分都被覆着_____________。(2)信鸽用______________呼吸，并有薄壁的_________________辅助呼吸。(3)请写出信鸽与飞行生活方式相适应的特征：_____________________________、_______________________________。(两点即可)28、阅读以下材料，并回答相关问题：2017年4月，国家宣布设立雄安新区。新区规划理念之一是生态优先，绿色发展。新区中的白洋淀景色宜人、物产丰饶，对维持区域生态稳定有重要作用。如图为白洋淀部分生物之间的食物关系，请据图回答问题：（1）该图中包含摇蚊幼虫的食物链有_____条。（2）该系统中被称为生命能量源泉的是______。A.水分B.空气C.温度D.阳光（3）此图要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是________________。（4）若工业废水中的一些有害物质，如铅、铝、汞等重金属物质进入白洋淀，则体内有害物质浓度最高的是图中的乌鳢和_____，并最终危害人类健康的。因此，加强白洋淀生态环境的治理和保护非常必要。评卷人得分六、综合题(共2题，共10分)29、写出各图细菌的形态名称：

A是________、B是________、C是________30、下面的图一表示某生态系统中的食物网，图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答：（1）图一的食物网中共有条食物链。（2）若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量将会，从而影响生态平衡。（3）若图一所示生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是。（4）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是。（5）从生态系统的组成来分析，图一所示的生态系统并不完整，除缺少非生物部分外，还缺少。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】

变异是指子代与亲代之间的差异；子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．肤色正常的夫妇生下白化病的儿子是遗传物质变化引起的变异，可以遗传给后代，是遗传的变异；长期在野外工作的人皮肤变黑；在无光条件下蒜苗是黄色的、经常进行体育锻炼，肌肉发达，都是环境条件变化引起的变异，遗传物质没有发生变化，不能遗传给后代，是不遗传的变异．故A符合题意．

故选：A．

【解析】【答案】此题考查的是变异的类型；解答时可以从变异的类型和原因方面来切入．

2、B【分析】

巴斯德设计了一个鹅颈瓶（曲颈瓶）；现称巴斯德烧瓶．烧瓶有一个弯曲的长管与外界空气相通．瓶内的溶液加热至沸点，冷却后，空气可以重新进入，但因为有向下弯曲的长管，空气中的尘埃和微生物不能与溶液接触，使溶液保持无菌状态，溶液可以较长时间不腐败．如果瓶颈破裂，溶液就会很快腐败变质，并有大量的微生物出现．巴斯德“鹅颈烧瓶”实验的结果使人们坚信：生物只能源于生物，非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命．这一观点称为“生生论”．

故选：B

【解析】【答案】本题考查的是巴斯德的肉汤变酸实验；首先明确实验内容．

3、D【分析】【解析】

试题分析：先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，在先天性行为的基础上，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。黄牛耕田是通过学习；生活经验的积累得来的行为，属于学习行为；母鸡生蛋、老鼠钻洞、蜜蜂酿蜜是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。

考点：本题考查的是动物先天性行为和学习行为的区别。

点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。【解析】【答案】D4、D【分析】解：假设体细胞中染色体是2n条；生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半，因此生殖细胞中的染色体是n条；受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同，因此受精卵中的染色体是2n条，子代的染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方．所以“从亲代到生殖细胞再到子代”，染色体数量的传递规律是“2nn2n”．

故选：D．

生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半；成单存在，受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对．染色体数目变化可总结规律：体细胞：生殖细胞：受精卵═2n：n：2n．

生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半，受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同．【解析】D5、A【分析】略【解析】A6、A【分析】【分析】本题考查制作临时装片的方法，解题的关键是熟习制作临时装片的注意事项。【解答】制作临时装片时，“盖”这一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止盖玻片下出现气泡。A.操作过程中；盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，可以防止出现气泡，故A符合题意；

B.操作中从上向下盖盖玻片；会造成气泡出现，故B不符合题意；

C.操作中盖玻片距离水滴太远；也会造成出现气泡，故C不符合题意；

D.操作中盖玻片接触水滴的中央；会使液体外溢，故D不符合题意。

故选A。【解析】A二、填空题(共8题，共16分)7、简单低等多复杂高等多简单到复杂由低等到高等由水生到陆生【分析】【解答】解：化石在地层中出现的顺序；是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．这种现象说明了生物是由简单到复杂；由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的．

【分析】化石是由生物体的坚硬部分形成的，如植物茎的化石，动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石，有些化石则是生物体的印痕所形成的，如树叶的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成．8、略

【分析】试题分析：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。考点：发酵技术在食品制作中的作用【解析】【答案】二氧化碳9、略

【分析】

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．南北方温度不同，柑橘是热带水果，在温度高的南方生长良好；在温度较低的北方生长不好，温度低影响了柑橘的品质．因此出现“南橘北枳”这种现象的原因是外界环境条件温度改变引起的．

故答案为：外界环境条件温度改变引起的．

【解析】【答案】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．

10、略

【分析】

威胁生物多样性的原因有：滥采乱伐；滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵．其中；外来物种的入侵往往会威胁当地的原有生物物种的生存．生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象．这些生物被叫做外来物种．外来入侵物种具有生态适应能力强，繁殖能力强，传播能力强等特点．因此，科学家把生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的生态环境中，并对新的生态环境造成严重危害的现象，叫做生物入侵．生物入侵的特点是不受时间和国界的限制，并且随着全球贸易的迅速发展和世界各地人们的频繁交往而迅速传播开来．

故答案为：商品贸易；人员往来；时间；国界．

【解析】【答案】此题考查对生物入侵的认识．一个外来物种引入后；因新的环境中没有制约它的生物，对新的生态环境造成严重危害的现象．

11、略

【分析】

如图；神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位．其基本结构包括①细胞体和②突起两部分．神经元的突起一般包括一条长而分支少的B轴突和数条短而呈树枝状分支的A树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经纤维集结成束，外包结缔组织膜，构成神经．神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元，神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里，神经元的突起主要集中在周围神经系统里．

故答案为：（1）①细胞体；②突起；结构；功能；（2）突起；神经纤维；神经末梢；（3）神经。

【解析】【答案】此题考查了神经元的结构；包括细胞体和突起两部分，据此解答．

12、略

【分析】

变形虫属于单细胞动物；进行分裂生殖．水螅属于腔肠动物，酵母菌属于单细胞真菌，都进行出芽生殖．

故答案为：分裂生殖；出芽生殖。

【解析】【答案】变形虫属于单细胞动物；水螅属于腔肠动物，酵母菌属于单细胞真菌，据此解答．

13、略

【分析】【解析】

试题分析：在水中生活的动物的运动方式多为游泳；但是也有的是爬行，比如螃蟹等。所以这种说法是错误的。

考点：本题考查水生动物的运动方式，意在考查考生对相关知识的识记能力。【解析】【答案】×14、微小分裂生殖芽孢细菌【分析】【解答】根据细菌的个体十分微小；进行分裂生殖，当环境不利时可以形成芽孢以抵抗恶劣的环境进行分析回答；

（1）细菌的个体十分微小；大约1000个细菌排成一排才有1毫米长；

（2）细菌通过分裂的方式进行繁殖；在条件适宜时，每2030分钟就能繁殖一次；

（3）当环境变得不利于细菌生长时；有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢，对不良环境有较强的抵抗力，而且还能四处飘散，落在适宜的环境中，又能萌发成细菌。

【分析】此题注是道基础题，题目较易。三、判断题(共8题，共16分)15、√【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．考点：病毒的形态结构及生命活动特点。【解析】【答案】对16、√【分析】试题分析：哺乳动物运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成。骨起到杠杆的作用；骨骼肌起到动力的作用，一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分；骨和骨之间的连接叫骨连接。考点：哺乳动物运动系统的组成【解析】【答案】√17、×【分析】【解答】与家兔的草食性相适应；家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面．而犬齿适于撕裂食物，为肉食性动物的所具有的，所以狼为肉食性动物，有门齿；犬齿、臼齿．

故答案为：错误．

【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，与动物的食性相适应的，分析作答．18、√【分析】解：两栖动物的生殖是雌性将卵细胞排在水中；雄性将精子产在卵块上，受精卵在水中发育，幼体也在水中生活，用鳃呼吸，经过幼体发育成成体后，成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，营水陆两栖生活．因此两栖动物的生殖和发育都离不开水，所以题干的说法正确．

故答案为：√

两栖动物的主要特征：幼体生活在水中；用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．

两栖动物的生殖和发育的相关内容较为琐碎，需细心理解．【解析】√19、√【分析】试题分析：运动是动物的重要特征，不同的动物借助不同的结构进行运动，例如：鲫鱼生活在水中，用鳍游泳；老鹰属于鸟类，鸟类的前肢变成了翼，有大型的正羽，排成扇形，利于在空中飞行。考点：动物的运动都是以一定的结构【解析】【答案】√20、×【分析】后天性行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得，所以又叫做学习行为。【解析】【答案】×21、A【分析】【解答】病毒同所有生物一样；具有遗传；变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．

故答案为：正确。

【分析】病毒没有细胞结构，它不能独立生活，只能寄生在活细胞里．22、×【分析】【解答】解：制酸奶要用到乳酸菌；乳酸菌发酵产生乳酸，有特殊酸味．

蒸面包用酵母菌；酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔．

故答案为：错误。

【分析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，分析解答．四、简答题(共2题，共16分)23、生产者；消费者；分解者；食物链；食物网；减少；增加；自我调节；植物；食鼠动物【分析】解：（1）生态系统包括生物成分和非生物成分。非生物成分包括阳光；空气、水、土壤等；生物成分包括生产者、消费者和分解者。图中的植物是生产者，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；图中的食鼠动物和鼠类是消费者，直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。此图中没有分解者细菌和真菌等生物成分和非生物成分。

（2）食物链的起点是生产者；终点是消费者，它们之间存有吃与被吃的关系，食物网是由许多条食物链交织在一起而形成的。

（3）这个生态系统中生物数量会在一定范围内变化；维持相对稳定和平衡的状态，鼠类取食草，而鼠被食鼠动物吃，所以影响鼠生活的生物因素有草和食鼠动物，如果大量；持续捕杀食鼠动物，短期内鼠因天敌减少而数量会增加，草的数量会减少；所以要保持该生态系统的生态平衡，生态系统具有自我调节能力，而这种调节能力是有限的，与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的数量和种类越多，生态系统的自我调节能力越强。

（4）在生态系统中；物质是不断循环的；而生物体内的能量最终来源太阳，生产者通过光合作用把太阳能转化成化学能，最终能量沿着食物链流动的特点是单向流动；逐级递减的。所以图示三类生物中，植物是食物链中的初始部分，最高营养级是食鼠动物。储存能量最多的是植物，储存能量最少的是食鼠动物。

故答案为：（1）生产者；消费者；分解者；（2）食物链；食物网；（3）减少；增加；自我调节；（4）植物；食鼠动物。

生态系统的组成：

解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。【解析】生产者；消费者；分解者；食物链；食物网；减少；增加；自我调节；植物；食鼠动物24、蛋白质DE孢子孢子【分析】解：（1）A是病毒；是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质组成的外壳和内部的遗传物质。病毒不能独立生活，需要寄生在活细胞中。

（2）D是细菌；有细胞壁；细胞膜、细胞质和未成形细胞核；E酵母菌是单细胞真菌。

（3）图中①是孢子；②是直立菌丝，③是营养菌丝，④是孢子，⑤是直立菌丝，⑥是营养菌丝。孢子遇到适宜的环境萌发成新个体。

故答案为：（1）蛋白质；（2）D；E；（3）孢子；孢子。

从图中跟我们所学的知识可以知道：图中的A是病毒；B是黑根霉，C是青霉菌，D是细菌，E是酵母菌。

明确细菌、真菌和病毒的形态结构特点。【解析】蛋白质DE孢子孢子五、解答题(共4题，共32分)25、（1）外骨骼（2）鳍（3）皮肤（4）胎生哺乳【分析】【分析】本题考查昆虫动物、鱼类动物、两栖动物、鸟类动物、哺乳动物的主要特征和动物分类的知识。掌握各类动物的特征和分类是解题的关键。【解答】（1）A属于昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，两对翅，既会飞行，又会跳跃，其体表有外骨骼，有保护和支持体内柔软器官、防止水分蒸发的作用。（2）B属于鱼类，生活在水中，体表常常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。（3）C属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。（4）D属于鸟类，通过产卵繁殖后代；E属于哺乳动物，哺乳动物在生殖发育方面的特点是胎生、哺乳，大大提高后代的成活率。因此，E与D相比，E在生殖发育方面的特点是胎生哺乳​。【解析】（1）外骨骼（2）鳍（3）皮肤（4）胎生哺乳26、（1）10胚乳。

（2）胚1、2、4、5

（3）5子叶10胚乳2胚根4胚芽

（4）适宜的温度充足的空气一定的水分

（5）①

②酸雨能抑制种子萌发后的生长（酸雨对种子萌发后的生长有不利影响等）

【分析】【分析】此题考查了菜豆种子和玉米种子的结构、种子的萌发、酸雨对种子萌发后的影响等。明确菜豆种子和玉米种子的结构、种子的萌发条件和过程、酸雨对种子萌发后的影响等是解决此题的关键。【解答】（1）图中1胚轴；2胚根，3种皮，4胚芽，5子叶，6果皮和种皮，7胚芽，8胚轴，9胚根，10胚乳，11子叶。与菜豆种子相比，玉米种子特有的结构是【10】胚乳。

（2）菜豆种子由3种皮和胚两部分组成；胚由4胚芽；1胚轴、2胚根和两片肥大的5子叶组成，胚是形成新植株的幼体，因此是种子的主要结构。

（3）菜豆种子的营养物质储存在【5】子叶中；玉米种子的营养物质储存在【10】胚乳中。种子萌发时首先吸水，子叶中的营养物质转运给胚根；胚芽、胚轴，【2】胚根最先突出种皮，发育成根，此后【4】胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分。

（4）种子萌发的外界环境条件有：一定的水分；充足的空气和适宜的温度；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。

（5）①由表格分析可知，B组豆芽芽长变化曲线如下图：

②通过图示可知，酸雨能抑制种子萌发后的生长（酸雨对种子萌发后的生长有不利影响等）。

【解析】（1）10胚乳。

（2）胚1、2、4、5（3）5子叶10胚乳2胚根4胚芽（4）适宜的温度充足的空气一定的水分（5）①②酸雨能抑制种子萌发后的生长（酸雨对种子萌发后的生长有不利影响等）

27、（1）流线空气阻力翼羽毛（2）肺气囊（3）胸骨发达高耸有利于胸肌的附着胸肌发达牵动两翼完成飞行食量大消化能力强直肠短及时排出粪便双重呼吸提高气体交换效率等

【分析】【分析】此题考查的是鸟类与飞行生活相适应的特点，可结合着鸟类的主要特征来帮助理解。【解答】（1）信鸽的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾与飞行生活相适应；身体呈流线型可减小飞行时的阻力；前肢变成翼，翼是飞行器官；全身除喙和足以外，其他部分都被覆着羽毛。（2）当鸟类飞行时气囊可以辅助肺进行双重呼吸；当翼上抬时，空气进入肺和气囊，除部分空气在肺内进行气体交换外，还有一部分空气沿中支气管进入气囊，这部分气体由于未经肺内的毛细支气管，所以含有丰富的氧。当翼下压时，气囊受到压挤，把贮存的空气再度经过肺而排出体外。气体第二次经过肺时，又可再进行一次气体交换，所以无论是吸气还是呼气，都有新鲜空气通过肺，称为“双重呼吸。”

（3）鸟类与飞行生活相适应的特点：家鸽的身体呈流线型可减小飞行时的阻力；前肢变成翼；翼是飞行器官；体内有发达的气囊，辅助肺完成双重呼吸，