2025年沪教新版八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教新版八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列全为遗传病的一组是（)A.白化病、色盲、血友病B.侏儒症、呆小症、血友病C.糖尿病、色盲、狂犬病D.白化病、多指病、流行性感冒2、下列关于生命起源的叙述中，正确的是（）A.生命是由神创造出来的B.生命是自然发生的C.生命是在原始地球条件下，由无机物经过化学进化过程演变来的D.以上三者都对3、位于生物进化树上最顶端的是（）A.被子植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.藻类植物4、制作口腔上皮细胞时，漱口的目的是（）A.清除口臭B.防止口腔发炎C.清除口腔中的食物残渣D.冲刷口腔上皮细胞5、食品腐败的根本原因是（）A.水分过多B.温度过高C.营养太丰富D.微生物生长繁殖6、一株绿色开花植物，形成果实和种子，一般必须完成哪两个主要的生理活动？A.开花和传粉B.开花和受精C.传粉和受精D.自花传粉和异花传粉7、中考临近，很多同学在进行考前准备的同时不免有些心理紧张，但不宜采用的调节方法是A.吸烟喝酒有利于解闷B.把紧张的感受告诉亲密的人C.生活有规律D.进行适当的文娱活动8、以下是我们见过或听过的一些动物行为，其中不属于社会行为的是（）A.一窝蚂蚁彼此分工合作B.一个蜂箱中的蜜蜂共同生活在一起C.一群大雁集群向南飞行D.一群猕猴有着严格的等级制度评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、下列各组疾病中；都为遗传病的是（）

A.先天性愚型；色盲、霍乱。

B.先天性愚型；色盲、白化病。

C.血友病；色盲、白化病。

D.血友病；色盲、白内障。

10、眼球的哪种病变会导致近视？（）A.晶状体曲度过小B.晶状体曲度过大C.眼球前后径过短D.眼球前后径过长11、关于我国四大区域自然环境主要特征，对应正确的有（）A.北方-湿冷B.西北-干旱C.南方-干热D.青藏-高寒12、有关于我国四大地理区域的矿产资源，下列说法正确的是（）A.北方地区主要是煤炭和石油B.南方地区主要是有色金属C.青藏地区主要是天然气和稀土D.西北地区主要是水能和石油13、下列现象不属于遗传的是（）A.种瓜得瓜，种豆得豆B.小羊和小牛吃同种草，小羊长成大羊，小牛长大牛C.子女与父母之间，在相貌上有些差异D.子女的一些性状跟他们的父母相似14、人的性别是由性染色体决定的。性染色体存在于人类的（）A.体细胞中B.性细胞中C.生殖细胞中D.受精卵中15、基因存在于细胞的（）A.细胞核B.细胞质中C.染色体D.细胞膜16、下列属于“求偶信号”的现象是（）

A.星夜萤火。

B.蜻蜓点水点点。

C.孔雀开屏。

D.夏日蝉鸣。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)17、如图是嫁接步骤示意图；请据图回答问题：

（1）图中属于接穗的是____，属于砧木的是____．

（2）属于芽接接穗的是____．

（3）嫁接成功的关键是____．

18、【题文】动物数量大量减少，为人类提供更大的发展空间，利于人类生存发展()19、【题文】下图是鸟卵的结构图；请据图回答。

(1)图中⑤的结构是______,是进行胚胎发育的部位.

(2)图中的⑥是指______，它能为胚胎发育提供所必需的____。

(3)起到固定作用结构是【】____储存空气的结构是【】____。

(4)家鸽的卵产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎继续发育，必须的环境条件()。A．适宜的温度B．充足的养料C．一定的水分D．雌鸽孵卵20、【题文】从动物行为获得的途径上看,可以将动物的行为大致分为两大类:先天性行为和学习行为。先天性行为是由遗传因素决定的，是动物的一种先天具备的____反射。学习行为则是在成长过程中，通过____和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，属于____反射。一般来说，动物越高等，大脑越复杂，行为越复杂，在动物的全部行为活动中，学习行为所占比例越大，适应环境能力越____。21、请据图回答下列问题：

（1）如果自然界的细菌、真菌等突然消失，则将会出现____

A．没有什么影响。

B．动物和人类不会患病。

C．植物就没有病虫害。

D．动植物的遗体堆积如山。

（2）动物不仅能维持生态平衡，还可以直接或间接地以绿色植物为食，促进生态系统的____．

（3）图中的细菌和真菌是生态系统中的____，它们的生活依赖于动植物遗体中的有机物；动植物遗体被分解后产生的[A]____；水和无机盐；又能够被植物重新利用．

22、温室效应是指大气中____等气体含量增加所引起的地球平均温度上升的现象。23、人体的各种生命活动主要受到____的调节，也受到____调节的影响．24、将下列细菌或真菌与其用途用线连接起来。①乳酸菌____a制作馒头和面包②甲烷菌____b制作泡菜和酸奶③酵母菌____c分解秸秆，产生甲烷④青霉____d产生青霉素等抗生素评卷人得分四、判断题(共1题，共10分)25、贯众的叶背面长有许多褐色的斑点，说明这株贯众即将死亡．评卷人得分五、连线题(共2题，共12分)26、卷面分27、将下列动物与其相应的功能用线连接起来。①啄木鸟____A森林医生②青蛙____B传播花粉③蜜蜂____C用米制药④猫头鹰____D庄稼保护者⑤蜈蚣____E捕鼠能手评卷人得分六、其他(共3题，共24分)28、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。29、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。30、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】试题分析：由于遗传物质的改变，包括染色体畸变以及在染色体水平上的基因突变而导致的疾病，统称为遗传病．常见的遗传病有白化病、色盲、血友病、先天性愚型等。考点：此题考查了遗传病的概念及人类主要的遗传病．【解析】【答案】A2、C【分析】【解答】化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．化学起源学说认为：原始地球的温度很高；地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎；电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．即：化学起源学说认为，生命起源于非生命物质．由无机物形成简单的有机物，简单的有机物形成复杂的有机物，由复杂的有机物形成简单的生命，可见C符合题意．

故选：C

【分析】关于生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说，据此解答．3、A【分析】解：如图生命树。

由此可见：被子植物位于进化树分枝最顶端．

故选：A

植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）．

掌握植物的进化历程即可解答．【解析】A4、C【分析】解：制作和观察口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦→滴→取→盖→染→吸等几步；在刮取口腔上皮细胞前；

必须用凉开水漱口是为了清除口腔内的食物残渣；获得较纯净的口腔上皮细胞，这样有利于排除实验干扰因素，而且有利于后续实验观察；

故选C

制作口腔上皮细胞临时装片前的准备工作；必须漱口，这也是学生实验时容易忽略的一个环节．

制作和观察人的口腔上皮细胞装片实验，在进行实验时，一定要按操作要求实施，以免影响实验．本题考查学生的实验操作能力，能否获得较纯净的口腔上皮细胞，也直接影响到临时装片的制作和观察．【解析】C5、D【分析】解：食品腐败的本质是食品中蛋白质；碳水化合物、脂肪等营养成分的分解变化过程．营腐生生活的真菌和细菌能够分解食物的营养成分；使食物中的营养成分发生分解，从而使食品腐败变质，故食品腐败的根本原因是微生物的大量繁殖．

故选：D

食品腐败变质是指食品受到外界有害因素的污染以后；食品原有色；香、味和营养成分发生了从量变到质变的变化，结果使食品的质量降低或完全不能食用，这个过程称为食品腐败变质．

明确食品腐败的根本原因是解题的关键，题目较易．【解析】D6、C【分析】试题分析：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精，花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳，因此一株绿色开花植物形成果实和种子，一般必须完成的两种生理活动是传粉和受精，故选C。考点：本题考查的是传粉和受精。【解析】【答案】C7、A【分析】试题分析：心情愉快是儿童青少年心理健康的核心，良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态，但是，在日常生活中，遇到不顺心的事，每个人都会或多或少地出现一些情绪问题，如紧张、生气、烦恼等，当出现这些问题时，我们可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪。方法一：当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、看电视、打球、下棋、外出跑步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解；方法二：把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康，但是，要注意宣泄的对象、地点和场合；方法也要适当，避免伤害别人；方法三：当你想得到一件东西，或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度，不要吸烟喝酒，这样不利于身心健康，故选A。考点：本题考查的是调节情绪的方法，解答此题的关键是熟知调节情绪的方法有：一、转移注意力，二、宣泄，三、自我安慰。【解析】【答案】A8、C【分析】具有社群行为的动物的特征：群居生活；群体中的每一个个体之间有合作和分工，依靠语言、动作、气味等来交流信息，所以一群大雁集群向南飞行不属于社会行为。【解析】【答案】C二、多选题(共8题，共16分)9、BC【分析】

遗传病是由遗传物质改变引起的疾病；如色盲；皮肤白化、先天性愚型和血友病等．

传染病是由病原体引起的；能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点．霍乱是由病原体引起的．

引起白内障的原因有很多；除外伤性白内障；放射性白内障、先天性白内障、糖尿病性白内障等有比较明显的病因外，白内障形成过程可能有多方面的因素，如遗传因素、营养不良等．因此白内障不一定都是遗传病．

故选：B；C

【解析】【答案】此题是一道基础知识题；考查的是人类主要的遗传病．

10、BD【分析】解：A；晶状体曲度过小形成远视眼；

B；晶状体曲度过大形成近视眼；

C；眼球前后径过短形成远视眼；

D；眼球的前后径过长形成近视眼．

故选：B；D

（1）近视眼：如果晶状体的凸度过大；或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼．近视眼戴凹透镜加以矫正．

．

（2）远视眼：如果眼球晶状体的曲度过小；或眼球前后径过短，近处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的后方，导致看不清近处的物体，形成远视眼．远视眼戴凸透镜进行矫．

．

解答此类题目的关键是理解近视眼的成因、成像特点和矫正措施．【解析】【答案】BD11、BD【分析】本题考查我国四大区域自然环境主要特征。南方地区,，水丰沛，潮湿，C错误；北方地区多为半湿润地区，夏季高温多雨，A错误；西北地区，深居内陆，降水少，干旱，B正确；青藏地区，海拔高空气稀薄，气温低，特点为高寒，D正确。故选BD。

【解析】BD12、AB【分析】略【解析】AB13、BC【分析】解：A；种瓜得瓜；种豆得豆，体现了生物的亲子代之间在性状上的相似性，属于遗传现象，A正确；

B；小羊和小牛吃同种草；小羊长成大羊，小牛长大牛属于生殖现象，不是遗传现象，B不正确；

C；子女与父母之间；在相貌上有些差异，体现了生物的亲子代之间在性状上的差异，C不正确；

D；子女的一些性状跟他们的父母相似；体现了生物的亲子代之间在性状上的相似性，属于遗传现象，D正确。

故选：BC。

生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

解答此类题目的关键是理解掌握遗传变异的概念．【解析】BC14、ABCD【分析】解：人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX；这样男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；即精子的染色体组成是22条常染色体+一条X或Y性染色体，卵细胞的染色体组成是22条常染色体和一条性染色体X；可见在体细胞；受精卵和生殖细胞（性细胞）中都含有性染色体。

故选：ABCD。

染色体是细胞内具有遗传性质的物体；易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构。

在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中。【解析】ABCD15、AC【分析】试题分析：基因是有遗传效应的DNA片段，DNA和蛋白质构成染色体，染色体存在于细胞核中，故选AC考点：此题主要考查对遗传物质的理解掌握。【解析】【答案】AC16、ACD【分析】

动物通讯；就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性；

如性别；年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．

A；星夜萤火是雌性萤火虫利用闪光吸引雄性萤火虫；属于求偶信号；

B；蜻蜓点水；不属于“求偶信号”，是蜻蜓产卵，卵直接产入水中，或产于水草上；

C；孔雀开屏是雄孔雀展示漂亮羽毛；吸引雌孔雀，属于求偶信号；

D；夏日鸣蝉；是为了吸引雌蝉，属于求偶信号．

故选：A；C、D．

【解析】【答案】此题考查的知识点是动物的通讯．解答时可以从动物通讯的特点和方式方面来切入．

三、填空题(共8题，共16分)17、略

【分析】

（1）；嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接时，接上去的部分为接穗，被接的植物是砧木，用枝条作接穗，是枝接，用芽做接穗，叫芽接．因此，图中属于接穗的是甲、乙，属于砧木的是丙、丁．

（2）；用芽做接穗；叫芽接，属于芽接接穗的是乙．

（3）；嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合；以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活．

故答案为：（1）甲；乙丙、丁。

（2）乙。

（3）嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合。

【解析】【答案】此题是关于嫁接知识的识图填空题；嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．分析图形作答．

18、略

【分析】【解析】保护生物多样性有利于全球环境的保护和生物资源的持续利用，对人类的生存和发展具有极为重要的意义。【解析】【答案】×19、略

【分析】【解析】鸟卵的结构包括卵壳2、卵壳膜1、卵白4、卵黄6、胚盘5、系带7、气室3、卵黄膜8。胚盘是受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位；提供营养的有卵白和卵黄，系带其固定卵黄的作用，气室为胚胎发育提供空气，鸟卵产出后，会停止发育，是因为外界的温度太低。【解析】【答案】（1）胚盘（2）卵黄；营养。

（3）【7】系带【3】气室。

（4）A20、略

【分析】【解析】

试题分析：动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为；先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蜘蛛结网；鸟的育雏等，是动物的一种先天具备的非条件反射。而后天性行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，属于条件反射反射。一般来说，动物越高等，大脑越复杂，行为越复杂，在动物的全部行为活动中，后天性行为所占比例越大，适应环境能力越强。

考点：此题可以从先天性行为和学习行为的概念方面来分析解答。【解析】【答案】非条件生活经验条件强21、D物质循环分解者二氧化碳【分析】【解答】解：（1）在自然界中动物；植物的遗体、遗物不会被记载保留着；不会堆积如山，是因为大量的细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还自然，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环．可见D符合题意．

（2）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的；如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳；尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．

（3）在自然界的物质循环中；细菌和真菌属于分解者，能够把动植物遗体分解成二氧化碳；水和无机盐，这些物质又被植物吸收利用，进而制造有机物，可见细菌和真菌对于自然界中物质循环的循环起着重要作用．

故答案为：（1）D

（2）物质循环；

（3）分解者；二氧化碳．

【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．22、二氧化碳【分析】【解答】二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能；二氧化碳在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来．因此，二氧化碳也被称为温室气体。

故答案为：二氧化碳。

【分析】温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。23、神经系统激素【分析】【解答】解：人的调节方式主要两种：神经调节和激素调节．神经调节是指神经系统调节身体的各个器官；系统的活动；使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动；激素调节是体液调节的主要内容，是激素通过血液的传送，对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节．神经调节和激素调节相互配合，共同完成人体的各项生理活动．

故答案为：神经系统；激素。

【分析】本题考查人体的两种调节方式，其中激素调节属于体液调节的一种，是体液调节的主要内容．24、bcad【分析】【解答】解：①乳酸菌发酵产生乳酸，因此用乳酸菌b；制作泡菜和酸奶；

②甲烷菌分解有机物产生甲烷；因此用甲烷菌c；分解秸秆，产生甲烷；

③酵母菌发酵产生二氧化碳使馒头或面包松软多空；因此用酵母菌a；制作馒头和面包；

④青霉发酵产生青霉素；因此用青霉d；产生青霉素等抗生素．

故答案为：

【分析】细菌、真菌等微生物能引起发酵现象，微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋（属于调味品）要用到醋酸杆菌，制酱（属于调味品）要用到曲霉，制味精（属于调味品）要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。四、判断题(共1题，共10分)25、×【分析】【解答】贯众属于蕨类植物；蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代，在叶的下表面上有许多褐色的斑点，是孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌；雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

【分析】此题考察的是蕨类植物的生殖特点，据此答题．五、连线题(共2题，共12分)26、5分【分析】略【解析】5分27、ADBCE【分析】【解答】①一只啄木鸟；一天可食森林害虫三千多只，被誉为森林医生；

②青蛙常以严重危害农作物的蝗虫；蚱蜢、黏虫等为食；是田园卫士，是庄稼的保护者；

③蜜蜂在花丛中采蜜；原本被植物的花招引来吸取花蜜的，但是在花丛中飞舞吸取花蜜的过程中，也为植物完成了传粉过程．

④猫头鹰是捕鼠能手；

⑤蜈蚣可以用来制药．

故答案为：

【分析】有些动物是人类某些害虫的天敌，是人类的益虫它们可以对害虫的数量起到一定的控制作用．有些动物为人类朋友，如啄木鸟可捕食森林害虫．六、其他(共3题，共24分)28、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒