2025年沪科版七年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列属于生物的是()①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽A.①③④⑧B.①⑤⑦⑧C.②③④⑥D.②⑤⑥⑦2、下列各种物体中，属于生物的是（）A.树上飘落的枯叶B.空中飞翔的小鸟C.慢慢变高的钟乳石D.边跑边叫的机器狗3、下列生物中不具有细胞结构的是A.草履虫B.病毒C.大王花D.小丑鱼4、河蚌生活在江、河胡泊的水底，它身体外面包着的两片贝壳是由（）形成的．A.珍珠层的不断增厚B.外套膜的分泌物C.水中的杂质在体表沉积D.外套膜包被的异物5、如果胃的结构发生了病变，首先影响到食物中哪种营养成分的消化（）A.糖类B.蛋白质C.脂肪D.维生素6、男生和女生青春期声音发生变化是与什么有关（）A.大脑B.心脏C.肺D.生殖器官7、切开西瓜，将会流出汁液，这些汁液来自细胞的（）A.细胞壁B.细胞核C.液泡D.叶绿体8、下列各项属于生物的是（）A.通过网络传播的“熊猫烧香”病毒B.引起人和动物生病的H1N1病毒C.进行足球赛的智能机器人D.在我国东北发现的猛犸化石评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)9、下列案例中属于条件反射的是（）

A.谈虎色变。

B.吃肉垂涎。

C.北雁南飞。

D.画饼充饥。

10、在视觉形成过程中对光线起折射作用的是（）A.瞳孔B.晶状体C.虹膜D.玻璃体11、【题文】下列选项中；全部属于内分泌腺的是：（）

①唾液腺②甲状腺③汗腺④皮脂腺⑤肾上腺⑥性腺⑦胰岛A.②⑥⑦B.①③④C.②⑤⑥D.③④⑥12、地理坐标为（20°N，0°）地点位于哪个半球（）A.东半球B.西半球C.南半球D.北半球13、“藕断丝连”中的丝、洋葱鳞片叶外表皮属于（）A.分生组织B.输导组织C.保护组织D.营养组织14、有很大的谚语与生物世界某些现象有关，下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是A.千里之堤，溃于蚁穴B.种瓜得瓜，种豆得豆C.螳螂捕蝉，黄雀在后D.大树底下好乘凉15、关于生态的成分说法不正确的是（）

A.植物都是生态系统中的生产者。

B.一个生态系统要长久的维持下去；只需要生产者和消费者。

C.细菌和真菌都是生态系统中的分解者。

D.蘑菇属于分解者。

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)16、动物细胞结构中，控制物质进出的结构是____；作为能量转换器的是____．17、大气中近70%的氧气来源于____．18、【题文】按照神经冲动传递方向顺序，反射弧结构依次包括感受器→____→____→

传出神经→____。19、【题文】实验法是现代生物学研究的最好方法()20、【题文】请根据图示生态系统回答问题：

(1)图中太阳能、水、二氧化碳、氮气都属于生态系统中的____。

(2)细菌和真菌获得营养的方式是____

(3)如果该生态系统中的螳螂、黄雀全部消失，在短期内，蝗虫的数量将会____。蛇的数量将会____。

（4）在没有外来因素影响的情况下，该生态系统中各种生物的数量和所占的比例能在较长时间内维持在一个____的状态；这种现象叫生态平衡。

（5）从进化角度说,该生态系统的消费者中最高等的是____________

（6）图中所示蝗虫属于节肢动物，蝗虫是靠腹部的____进行呼吸的。

（7）螳螂；黄雀、蝗虫、蛇这些生物中；______属于恒温动物。

（8）保护生物多样性最为有效的措施是建立____。评卷人得分四、判断题(共4题，共20分)21、唾液腺、垂体、甲状腺都属于内分泌腺，无导管，分泌物直接进入血液。22、鼻黏膜内的毛细血管有对吸入的气体湿润的作用．______（判断对错）23、所有生物都是由细胞构成的。（）24、胚胎发育到60天左右，已初具人形，从这时起直到出生以前的胚胎习惯上称为胎儿。（）评卷人得分五、简答题(共4题，共24分)25、用一些关联词把一些相关的概念联系起来；可绘制成概念图．用太阳能；化学能、氧气、二氧化碳、叶绿体这些关键词完成下面的有关光合作用的概念图．

A．______

B．______

C．______

D．______

E．______．26、植物进行光合作用的主要器官是______，条件是______，原料是______、______，产物是______和_____。27、如图是酒化系统的模式图；请据图回答：

（1）图中能暂时贮存食物的是⑥______（填“胃”或“肝”）；它是消化道中最膨大的部分。

（2）消化吸收营养物质的主要器官是______（填“小肠”或“太肠”）。

（3）食物中的蛋白质开始被消化的部位是______（填“胃”或“小肠”）。

（4）在消化系统中；最大的消化腺是______（填“肝脏”或“胰腺”）。

（5）消化系统是由______（填“消化道”或“食道”）和消化腺两部分组成的。28、从一个细胞到青春洋溢的初中生；生命给了你太多的惊奇。分析下图回答有关问题。

（1）你的生命开始于一个被称为______的细胞；在出生之前你舒适地生活在妈妈的______里，每时每刻都能通过______从妈妈那儿获得养料和氧气。

（2）随着“哇”的第一声啼哭；你的______系统开始工作了，其中______是进行气体交换的场所。

（3）课间操时间，大家在操场上做着课间操，各个动作都是在______系统和______系统等的调节下，通过______系统表现出来的。评卷人得分六、综合题(共2题，共14分)29、人的左肺有两叶，右肺有三叶。肺由数目极多的组成，外面包绕着丰富的。吸气时，氧气透过肺泡壁和进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和进入肺泡。所以，肺是有功能的呼吸器官。30、（9分）观察右边的生态系统图并回答问题。图中A表示细菌和真菌，B表示植物，C表示阳光，D表示昆虫，E表示鸟类。（1）图中的生产者是____，分解者是____。（2）写出图中的食物链____→____→____（用字母表示）（3）如果图中的E灭绝，那么____数量会增加，____的数量会减少。（4）鸟类进行生命活动所需要的能量最终来自____。（5）鸟与昆虫之间的关系是____关系。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】试题分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，②煮熟的鱼、③珊瑚、④钟乳石、⑥恐龙化石不具有生物的特征，所以不属于生物，是非生物，①草、⑤冬眠的蛇、⑦蘑菇、⑧家鸽具有这些基本特征，所以属于生物，故选B。考点：本题考查的是生物的特征。【解析】【答案】B2、B【分析】【分析】生物具有以下特征：1；生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，枯叶、钟乳石、机器狗不具有这些特征，所以不属于生物，小鸟具有这些特征，所以属于生物。

【点评】此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生物的特征。3、B【分析】【分析】植物；动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞；也就是说动物、植物、细菌、真菌都是由细胞构成的生物，唯独病毒的结构简单，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，没有细胞结构。

【点评】此题为基础题，较易，熟记病毒是没有细胞结构的生物。4、B【分析】解：河蚌具有左右两瓣贝壳；背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜；内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，与同侧贝壳紧贴，构成外套腔．当我们掰开一个河蚌的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构．蛤、蚌类的贝壳的结构分三层，外层为角质层，中层为棱柱层．这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层，叫做珍珠层．珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的．从以上可看出外套膜有分泌珍珠质的功能．河蚌的两片贝壳就是由外套膜的分泌物形成的．

故选：B．

河蚌属于软体动物；身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，据此解答．

解答此题的关键是掌握软体动物的主要特征，了解外套膜的特点及功能．【解析】【答案】B5、B【分析】解：人体的消化腺有唾液腺；胃腺、肝脏、胰腺和肠腺。唾液腺分泌唾液；参与消化淀粉；胃腺分泌胃液，参与消化蛋白质；肝脏分泌胆汁，肝脏分泌胆汁，能将脂肪乳化成脂肪微粒；肠腺和胰腺分别分泌肠液和胰液，肠液和胰液都含有多种消化酶，参与消化多种营养物质。所以如果胃的结构发生了病变，会影响蛋白质的消化。

故选：B。

糖类；蛋白质和脂肪是大分子的有机物；必须经过消化才能被人体吸收，水、无机盐、维生素是小分子的无机物，不要经过消化，可以被人体直接吸收．

解题的关键是知道三种物质的消化过程．【解析】B6、D【分析】略【解析】D7、C【分析】【分析】A；细胞壁具有保护和支持作用；B、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，D、叶绿体是光合作用的场所，是细胞中的能量转换器，故A、B、D都不符合题意；

C；液泡中含有细胞液；有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，如西瓜汁，就是来自于细胞中液泡的细胞液，符合题意。

【点评】本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题。8、B【分析】【分析】生物具有以下特征：1；生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，电脑病毒、机器人、化石不具有这些特征，所以不属于生物，H1N1病毒具有这些基本特性，属于生物，所以此题答案选B。

【点评】此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生物的特征。二、多选题(共7题，共14分)9、AD【分析】

非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．如吃肉垂涎、北雁南飞这几种反射活动是人与生俱来、不学而能的，神经中枢在不在大脑皮层，在脊髓或脑干，因此属于非条件反射．

条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射；是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．谈虎色变和画饼充饥，是在学习生活过程中形成的，视觉中枢在大脑皮层，是在大脑皮层的参与下形成的条件反射．

故选：A；D．

【解析】【答案】此题考查的知识点是条件反射与非条件反射的区别．解答时可以从条件反射与非条件反射的不同特点方面来切入．

10、BD【分析】试题分析：眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成．晶状体似双凸透镜，有折光作用．虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线．玻璃体是透明的胶状物．视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动．眼球就是一个成像系统，物体发出的光线经眼球折光系统的折射后成像在视网膜上，视网膜上的感光细胞接受光刺激后产生神经冲动，通过视神经把神经冲动的形式传到大脑皮层的视觉中枢形成视觉；角膜、房水、晶状体、玻璃体等结构都对光线有折射作用．故选：BD考点：眼球的结构和视觉的形成．【解析】【答案】BD11、AC【分析】【解析】

试题分析：人体内有许多腺体；其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺，如垂体；甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等，有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺，故AC符合题意。

考点：本题考查的是人体内的主要内分泌腺，解答此题需要区分内分泌腺和外分泌腺，并掌握主要的分泌腺和外分泌腺。【解析】【答案】AC12、AD【分析】本题考查的是半球的判断。20°W向东至160°E是东半球；20°W向西至160°E是西半球。赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。20°N位于北半球，0°位于东半球。故AD正确，BC错误。故选AD。

【解析】AD13、BC【分析】解：藕丝是藕的导管壁增厚部连续成螺旋形的导管．在折断藕时；导管内壁增厚的螺旋部脱离，成为螺旋状的细丝，直径仅为3～5微米．这些细丝很像被拉长后的弹簧，在弹性限度内不会被拉断，一般可拉长至10厘米左右，具有运输营养物质的作用，因此属于输导组织．

洋葱鳞片叶外表皮有保护作用；属于保护组织．

故选：BC

植物体的组织主要有保护组织；分生组织、营养组织和输导组织等；各具有一定的功能．

解题的关键是知道植物的主要组织及功能．【解析】BC14、AD【分析】试题分析：A.千里之堤，毁于蚁穴，是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，故符合题意；B.种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲子代之间的相似性，属于遗传现象，故不符合题意；C.螳螂捕蝉，黄雀在后，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂，体现了生物之间的捕食关系，故不符合题意；D.大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故符合题意。考点：本题考查的是生物对环境的影响。【解析】【答案】AD15、BC【分析】

A；在生态系统中；植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；故不符合题意．

B；生态系统中如果没有分解者；生产者和消费者的遗体及排泄物就会堆积如山，使生态系统中的生物失去了生存空间，由此可见一个生态系统要长久的维持下去没有分解者是不行的；故符合题意．

C；腐生细菌和直接能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物；供植物重新利用，因此腐生细菌和真菌是生态系统中的分解者；但是营寄生生活的细菌和真菌不是生态系统的分解者．故符合题意．

D；蘑菇是营腐生生活的真菌；是生态系统的分解者．故不符合题意．

故选：B；C

【解析】【答案】在一定的空间范围内；生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者；分解者和消费者．

三、填空题(共5题，共10分)16、细胞膜线粒体【分析】【解答】细胞膜保护细胞内部结构；控制细胞内外物质的进出．对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入；动物细胞没有叶绿体，只有线粒体进行呼吸作用，分解有机物释放能量，供细胞生命活动需要．故答案为：细胞膜；线粒体。

【分析】此题考查细胞膜作用．细胞膜具有保护，控制细胞物质的进出作用．17、藻类植物【分析】【解答】自然界中藻类植物的数量极为庞大；分布也十分广泛．藻类植物结构简单，无根；茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之七十的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源．

故答案为：藻类植物．

【分析】藻类植物的数量庞大，能进行光合作用释放氧气，据此答题．18、略

【分析】【解析】

试题分析：反射是指在神经系统的参与下；人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应，神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。

考点：本题考查的是反射和反射弧。

点评：此题为基础知识题，较易，解答此类题目的关键是理解熟记反射和反射弧的概念。【解析】【答案】传入神经、神经中枢、效应器19、略

【分析】【解析】

试题分析：生物研究的基本方法：观察；调查、分类、实验等；最主要的是观察和实验。

考点：生物学的研究方法。

点评：记住生物学的研究方法即可。【解析】【答案】×20、略

【分析】【解析】此题主要考查生态系统的组成及各部分的功能等知识。

（1）生态系统包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生产者；消费者和分解者。阳光、空气、土壤和水等是非生物部分。

（2）由于该生态系统中的细菌；真菌只能利用现成的有机物生活；营养方式都是异养。

（3）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的；如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。如图，如果螳螂；黄雀全部消失，在短期内蝗虫的数量会因失去天敌而增加，蛇的数量因食物黄雀的消失而减少。

（4）在一般情况下；生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态。生态系统中各种生物的数量总是保持在相对的稳定状态，这种状态叫做生态平衡。

（5）在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门；为气体进出蝗虫体内的门户，而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管，所以蝗虫的呼吸器官是气管。

（6）蝗虫的呼吸器官是气管；而气体进入体内的门户是气门在蝗虫的胸部和腹部。

（7）黄雀为鸟类；它们的体表被羽毛，循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；而蛇为爬行类，螳螂；蝗虫为昆虫节肢动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。

（8）保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施。【解析】【答案】（1）非生物部分。

（2）异养。

（3）（急剧）增多（急剧）减少。

（4）相对稳定。

（5）黄雀。

（6）气管。

（7）黄雀。

（8）建立自然保护区四、判断题(共4题，共20分)21、×【分析】【解答】唾液腺属于外分泌腺；有导管．垂体；甲状腺属于内分泌腺，分泌物直接进入血液。

故答案为：×

【分析】人体内的腺体根据分泌物的去向可分为外分泌腺和内分泌腺，皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺；没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺，如垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐渐变小）等，它们分泌的物质叫激素。22、×【分析】解：呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；鼻腔是呼吸道的组成部分．其中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气又清洁作用；鼻黏膜中有丰富的毛细血管，可以温暖空气，鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气．

故答案为：×．

呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的清洁、湿润和畅通；肺是气体交换的场所．

注意鼻腔的结构与呼吸作用相适应的特点．【解析】×23、×【分析】【解析】试题分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，所以题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是生物的特征。【解析】【答案】错24、A【分析】【解答】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞；含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带与母体进行物质交换，怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。

故答案：正确。

【分析】此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟记胚胎发育过程。五、简答题(共4题，共24分)25、二氧化碳；太阳能；叶绿体；氧气；化学能【分析】解：光合作用的原料是水和二氧化碳；所以A是二氧化碳；

光合作用是利用光能转化成有机物中储存的能量；B是太阳能；

光合作用的场所是叶绿体；C是叶绿体；

光合作用的产物是：储存能量的有机物和氧气；所以D是氧气，E是化学能；

故答案为：二氧化碳；太阳能；叶绿体；氧气；化学能．

由我们所学的知识可以知道：（1）绿色植物通过叶绿体；利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用．

（2）植物的光合作用公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧．

据此可以解答本题．

利用表格的形式对光合作用的概念的理解，比较直观，便于学生加强对知识的理解和掌握．【解析】二氧化碳；太阳能；叶绿体；氧气；化学能26、叶二氧化碳和水氧气和有机物。

【分析】【分析】

本题考查植物的光合作用；明确绿色植物进行光合作用的主要器官是叶，因为叶含有叶绿体是解答的关键。

【解答】

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。绿色植物光合作用的表达式为：二氧化碳+水→有机物（储存着能量）+氧气。

从光合作用的表达式中可以看出；光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，动力是光；光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮；叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用，因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶。

【解析】叶二氧化碳和水氧气和有机物。

27、胃小肠胃肝脏消化道【分析】解：（1）⑥胃成囊状；是消化道最膨大的部位，能够暂时储存食物并初步消化蛋白质。

（2）11小肠是消化道最长的一段；有皱襞和小肠绒毛，加大消化和吸收面积。里面含有多种消化液，绒毛壁和毛细血管壁都很薄，有利于食物的消化和营养的吸收。小肠是消化和吸收的主要器官。

（3）蛋白质最先消化的部位是胃；最后在小肠被彻底消化成氨基酸；

（4）⑤肝脏是人体最大的消化腺；分泌的胆汁没有消化酶。

（5）消化系统包括消化道和消化腺两部分。

故答案为：（1）胃；（2）小肠；（3）胃；（4）肝脏；（5）消化道。

图中的①唾液腺；②口腔，③咽，④食道，⑤肝脏，⑥胃，⑦胆囊，⑧十二指肠，⑨胰腺，10大肠，11小肠，12盲肠，13阑尾，14肛门。

明确消化系统的组成和功能。【解析】胃小肠胃肝脏消化道28、受精卵子宫胎盘和脐带呼吸肺神经内分泌运动【分析】解：（1）人的生命起点是受精卵；受精卵一经形成就开始分裂，形成胚泡缓慢移入子宫中，埋入子宫内膜，逐渐发育成胚胎。胚胎在子宫内发育，并通过脐带和胎盘从母体血液中获得营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化碳和废物，也是通过胎盘经母体排出的。

（2）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官。神经系统的主要功能是对外界各种刺激做出相应的反应。

（3）运动并不是仅靠运动系统来完成的；还需要其他系统如神经系统和内分泌系统的调节。由运动系统等其他系统的协调配合完成的。

故答案为：（1）受精卵；子宫；胎盘和脐带；

（2）呼吸；肺；

（3）神经；内分泌；运动。

图中①是胎盘；②脐带，③子宫，④阴道。

解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵