2025年华东师大版九年级科学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版九年级科学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共7题，共14分)1、下列实例中，属于生物群落的是（）A.海南岛上的所有金环蛇B.一个湖泊中的所有藻类和鱼类C.一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等D.鄂尔多斯草原上的所有生物2、下列实验目的、操作、现象、结论都正确的是（）。选项实验目的实验操作实验现象实验结论A测定溶液pH用玻璃棒蘸取待测液滴在用蒸馏水润湿的pH试纸上试纸变为浅红色溶液pH为2B鉴别NaOH和NH4NO3在装有等量水的试管中分别加入a、b固体加a的试管水温升高，加b的试管水温降低A是NaOH，b是NH4NO3C验证燃烧是否需要O2做白磷是否燃烧的对比实验。

前者不燃烧，后者燃烧燃烧需要O2D比较Al、Cu的活泼性将未经打磨的Al条放入CuSO4溶液中无明显现象Al的活动性低于CuA.AB.BC.CD.D3、钛铁合金是生产链条钢；锚链钢等的重要原料；如果要比较钛（Ti）和铁的金属活动顺序，以下方法不能达到目的是（）

​A.查阅初中化学课本上的金属活动顺序表B.利用金属钛和FeCl2溶液进行实验C.利用金属铁和TiSO4溶液进行实验D.利用金属钛、金属铁与稀硫酸进行实验4、某人经常精神不振，易疲劳，脸色苍白，验血后，医生诊断为贫血症，他的依据是（）A.白细胞过少B.血小板过少C.血浆过少D.红细胞或血红蛋白含量少5、法国学者巴斯德进行的著名“鹅颈烧瓶”实验证明了（）A.宇宙中其他星球可能有生命存在,地球上的生命来源于其他星球B.生物只能来源于生物,非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命C.生命是在原始地球条件下起源的,是由非生命物质通过化学途径逐渐进化来的D.生命是由非生命物质随时自发地发生的6、人类能卷舌（A）与不能卷舌（a）是一对相对性状．这对基因在人群中应该是（）A.能卷舌个体的基因组成都是AAB.能卷舌个体的基因组成是AA或AaC.不能卷舌个体的基因组成都是AaD.不能卷舌个体的基因组成是aa或Aa7、以下说法正确的是（）A.物质与氧气发生化学反应叫氧化反应，氧化反应的产物都是氧化物B.制取水煤气的化学方程式是C+H2OCO+H2，反应中做还原剂的物质是CO，还原产物是H2C.在金属活动性顺序表中，位于前面的金属一定能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。D.有硝酸铜、氯化钠、石灰水、盐酸、碳酸钾五种溶液，从中取若干种进行混合，若使混合时既无气体也无沉淀生成得到澄清溶液，最多能取3种溶液。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、某校化学兴趣小组同学在实验室整理药品时；发现氢氧化钠溶液的试剂瓶未塞瓶塞，且试剂瓶口周围有一些白色固体，他们怀疑氢氧化钠已经变质，于是进行了如下实验探究．

【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？

【查阅资料】氯化钠溶液；氯化钡溶液呈中性．

【实验探究】小王、小李两同学分别设计了不同方案并加以实验．。实验步骤实验现象结论小王用pH试纸测溶液的pH溶液的pH＞7说明氢氧化钠溶液没有变质小李取少量溶液于试管中，加入适量氯化钡溶液A说明氢氧化钠溶液已经变质（1）小李同学认为小王同学的结论不科学，其理由是____．

（2）小李同学的实验中观察到实验现象A为____．该反应的化学方程式为____．

（3）小张同学认为该氢氧化钠溶液只是部分变质．为确定小张同学的猜想，应该对小李同学的实验进行如下改进：向试管中加入____的氯化钡溶液；再向试管中滴加酚酞试液，通过观察溶液颜色变化来检验该溶液是否含有氢氧化钠．

（4）小王同学在测定溶液pH实验中，由于紧张先将pH试纸润湿后再去测氢氧化钠溶液的pH，你认为他测出该溶液的pH会____（填“偏大”；“偏小”或“不变”）．

【反思】

（5）该氢氧化钠溶液变质的原因是____（用化学方程式表示）．

【拓展应用】

（6）要证明氢氧化钠溶液是否变质，你认为还可使用与小李实验所加试剂不同类别的试剂是____（填一种试剂即可；用化学式填写）．

（7）若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质应加入适量的____（填化学式）溶液而除去．9、结合NaOH、Ca（OH）2的相关知识；回答下列问题。

（1）可用来改变酸性土壤的固体是____；

（2）从微观角度看，它们的溶液具有相似化学性质的原因是____；

（3）除去NaOH溶液中混有的少量Ca（OH）2，可选用的试剂是____．10、在家庭用电的调查研究综合实践活动中，小明观察到家中电能表的表盘如图所示，示数为____kW•h，用测电笔检测插座时，发现氖管发光，说明接触的是____线．使用测电笔时，手必须____（笔尖/笔尾）金属电极接触．

11、灯L标有“6V3W”的字样，将它接在9V的电源上，要使它正常发光，还应串联一个阻值为____Ω的电阻，此电路工作2min一共消耗____J的电能．12、人体的血液循环可以分为____循环和____循环两部分。这两部分血液循环是____的，它们在____内汇合，组成一条完整的循环途径。13、鉴定食物中含有淀粉，通常可以利用淀粉滴加____试剂会变成____色的特性进行检验．利用蛋白质遇到高温会____的特性，可以鉴定食物中含有蛋白质；而脂肪往往能在纸张、布匹等上面留下____．评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)14、植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。评卷人得分四、其他(共2题，共18分)15、请用笔画线代替导线；将图甲中的元件接入家庭电路，要求开关控制电灯后接入．

如图乙所示；一束光从空气斜射到玻璃砖上，请画出玻璃砖内的折射光线（要求保留作图痕迹）．

如图丙所示的杠杆中；O为支点，请画出图中力F的力臂L

16、将维生素主要与生理作用；其对应的缺乏症用直线连接起来。

A．促进伤口愈合____①维生素A

B．促进骨骼发育____②维生素B

C．脚气病____③维生素C

D．夜盲症____④维生素D评卷人得分五、解答题(共1题，共3分)17、我们的生活已经离不开信息的传递，我们不知不觉地把各种通信方式进入自己的生活和工作之中．请想一想：自己哪些地方用到了微波通信、卫星通信、光纤通信和网络通信？各举一个例子．参考答案一、单选题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】种群：在一定的自然区域内；同种生物的所有个体是一个种群。

生物群落：在同一时间内；占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合。

生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。

【解答】A；海南岛上的所有金环蛇属于种群；A错误；

B；一个湖泊中除了藻类和鱼类；还有微生物等其他生物，因此一个湖泊中的所有藻类和鱼类不能构成群落，B错误；

C；一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等构成生态系统；C错误；

D；群落是指在同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合；如鄂尔多斯草原上的所有生物，D正确。

故答案为：D2、B【分析】【解答】A；pH试纸先用水润湿；这样的操作会使溶液变稀，使测量的数据不准确，故操作错误；

B、NH4NO3溶于水温度降低；NaOH溶于水温度升高，符合题意，故选项正确；

C、研究白磷燃烧是否需要O2；变量是否存在氧气所以其他条件必须相同，但实验①和实验②温度不同，一个是热水，一个是冷水，所以将实验②改成热水就行了，故操作错误；

D；未打磨的铝条表面存在氧化铝的保护膜从而阻碍了铝与硫酸铜的反应；所以不能说明铝不如铜活泼，故操作错误；

故选：B．

【分析】A；根据pH试纸先用水润湿；这样的操作会使溶液变稀，使测量的数据不准确进行分析；

B；根据氢氧化钠和硝酸铵的溶解性及伴随的能量变化分析；

C；根据控制变量法分析对比实验是否合理；

D、根据控制变量法的思想分析实验的合理性．3、A【分析】【解答】A；初中化学课本上的金属活动顺序表中；不包含钛，故选项方法不能达到目的；

B、利用金属钛和FeCl2溶液进行实验；根据反应是否能发生，能比较钛和铁的金属活动顺序，故选项方法能达到目的；

C、利用金属铁和TiSO4溶液进行实验；根据反应是否能发生，能比较钛和铁的金属活动顺序，故选项方法能达到目的；

D；利用金属钛、金属铁与稀硫酸进行实验；根据反应是否能发生以及反应的剧烈程度，能比较钛和铁的金属活动顺序，故选项方法能达到目的；

故选：A．

【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定金属活动性由强到弱的顺序．4、D【分析】【解答】红细胞或血红蛋白含量少会引起贫血；因此诊断为贫血症很有可能是因为红细胞或血红蛋白少，故选D

【分析】本题考查的是各类细胞异常时的病症，需要牢牢记住5、B【分析】【解答】巴斯德是法国微生物学家；化学家；巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”。

如图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图；巴斯德将瓶中液体煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶中不发生微生物．此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微生物了，可见微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中原已存在的微生物。可见B符合题意。

【分析】本题主要考查巴斯德的鹅颈瓶实验相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。6、B【分析】【解答】A；能卷舌个体的基因组成除了AA；还有Aa，A错误；

B；能卷舌个体的基因组成是AA和Aa；B正确；

C；不能卷舌个体的基因组成是aa；C错误；

D；不能卷舌个体的基因组成是aa；Aa能卷舌，D错误．

故选：B．

【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．大写字母是显性基因，小写字母是隐性基因．7、D【分析】【分析】A、，氧化反应就是物质和氧发生的反应，这里的氧指的是氧元素不是氧气；B、此反应属于置换反应，同时又是氧化还原反应，在反应中失氧的是氧化剂，发生还原反应；得氧的是还原剂，发生氧化反应，氧化剂与还原剂均指的是反应物；C、除钾、钙、钠外,在金属活动性顺序中排在前面的金属可以将排在它后面的金属从盐溶液中置换出来，钾、钙、钠三者属于强还原剂；D、根据复分解反应的条件及题意分析。要符合条件：既无气体也无沉淀生成；并且得到澄清的溶液，有两种可能：①该组组合不发生反应，②发生复分解反应，无沉淀和气体生成，有水生成。

【解答】A、氧化反应就是物质和氧发生的反应，这里的氧指的是氧元素不是氧气，故A错误；

B、在氧化还原反应中失氧的是氧化剂，发生还原反应；得氧的是还原剂，发生氧化反应，工业上将焦炭转化为水煤气的反应中碳得到氧被氧化是还原剂，故B错误；

C、除钾、钙、钠外,在金属活动性顺序中排在前面的金属可以将排在它后面的金属从盐溶液中置换出来，故C错误；

D、根据发生复分解反应的条件，有沉淀、或气体、或水生成可知：硝酸铜与氯化钠不反应，硝酸铜与石灰水反应生成蓝色沉淀，硝酸铜与盐酸不反应，硝酸铜与碳酸钾反应生成沉淀，氯化钠与石灰水不反应，氯化钠与盐酸不反应，氯化钠与碳酸钾不反应，石灰水与盐酸反应无气体也无沉淀生成得到澄清溶液，石灰水与碳酸钾反应生成沉淀，盐酸与碳酸钾反应生成气体，综合以上分析可知：从硝酸铜、氯化钠、石灰水、盐酸、碳酸钾五种溶液中取出若干种进行混合时，要求既无气体也无沉淀生成，并且得到澄清的溶液，最多取的溶液的组合为：盐酸、石灰水、氯化钠，盐酸、氯化钠、硝酸铜．所以，最多取溶液是3种，故D正确。

故选D二、填空题(共6题，共12分)8、碳酸钠溶液也能使酚酞溶液变红白色沉淀产生BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl过量偏小2NaOH+CO2═Na2CO3+H2OHClCa（OH）2【分析】【解答】（1）碳碱性酸钠溶液呈显碱性；也能是酚酞变红色；

（2）钡离子和碳酸根离子会生成白色的碳酸钡沉淀，所以小李同学的实验中观察到实验现象A为有白色沉淀产生，氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，化学方程式为：BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl；

（3）要检验混合物中含有氢氧化钠；需要加入过量的氯化钡将碳酸钠除去，再用酚酞检验，所以应该对小李同学的实验进行如下改进：向试管中加入过量的氯化钡溶液，再向试管中滴加酚酞试液，通过观察溶液颜色变化来检验该溶液是否含有氢氧化钠；

（4）将pH试纸润湿后再去测溶液的酸碱性；会使酸性；碱性减弱，碱性减弱，pH偏小；

（5）二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；

（6）盐酸和碳酸钠反应会生成二氧化碳气体；可以用来检验氢氧化钠变质；

（7）要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质应加入适量的Ca（OH）2溶液而除去．

故答案为：（1）碳酸钠溶液也能使酚酞溶液变红；（2）白色沉淀产生，BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl；

（3）过量；（4）偏小；（5）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；（6）HCl；（7）Ca（OH）2．

【分析】（1）根据碳碱性酸钠溶液呈显碱性进行分析；

（2）根据钡离子和碳酸根离子会生成白色的碳酸钡沉淀进行分析；

（3）根据要检验混合物中含有氢氧化钠；需要加入过量的氯化钡将碳酸钠除去，再用酚酞检验进行分析；

（4）根据将pH试纸润湿后再去测溶液的酸碱性；会使酸性；碱性减弱进行分析；

（5）根据二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水进行分析；

（6）根据盐酸和碳酸钠反应会生成二氧化碳气体进行分析；

（7）根据除杂的原则，除去杂质不能引入新的杂质进行分析．9、氢氧化钙都含有氢氧根离子碳酸钠【分析】【解答】解：（1）氢氧化钙属于碱；具有碱性，可用于改良酸性土壤；

（2）在水溶液中电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物是碱；所以具有相似化学性质的原因是都含有氢氧根离子；

（3）碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以除去NaOH溶液中混有的少量Ca（OH）2；可选用的试剂是碳酸钠．

故答案为：（1）氢氧化钙；（2）都含有氢氧根离子；（3）碳酸钠．

【分析】（1）根据氢氧化钙属于碱；具有碱性，可用于改良酸性土壤进行分析；

（2）根据在水溶液中电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物是碱进行分析；

（3）根据碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠进行分析．10、320.6火笔尾【分析】【解答】解：从表盘上可以看出此时的读数为320.6kW•h；

使用测电笔时；手指要接触笔尾的金属体，笔尖接触电线，若氖管发光，说明测电笔接触的是火线．

故答案为：320.6；火；笔尾．

【分析】电能表上的示数；最后一位是小数，单位是kW•h；

用测电笔来鉴别火线与零线．使用测电笔时，笔尖接触要检测的导线，手接触笔尾金属体，才能在接触火线时氖管发光，接触零线时氖管不发光．11、6540【分析】【解答】∵I＝＝＝0．5A，∴R＝＝6Ω，W＝UIt＝9V×0．5A×60s×2＝540J．

【分析】先由额定电压和额定功率可求出电流，再由串联电路特点即可求出串联的电阻的阻值，根据公式W＝UIt可求出电路工作2min一共消耗的电能．12、体肺同时进行心脏【分析】【解答】由课本可知人体的血液循环可以分为体循环和肺循环两部分。这两部分血液循环是同时进行的；它们在心脏内汇合，组成一条完整的循环途径。

【分析】此题主要考查了血液循环13、碘蓝凝固油斑【分析】【解答】淀粉的特性是淀粉遇碘液变蓝色；因此可以用碘液来检验食物中是否含有淀粉．若溶液变蓝色，表明食物中有淀粉，若不变蓝色表明该食物中淀粉含量极少或没有．蛋白质属于大分子的有机物，含碳，能燃烧，燃烧时有一种焦臭的味道，遇到高温会凝固成白色固态物质；脂肪一般能在纸张上面留下“油斑”．答案为：碘；蓝；凝固；油斑。

【分析】此题考查的知识点是检验食物中是否含有淀粉的方法．可以从淀粉的特性即淀粉遇碘液变蓝色方面来切入三、判断题(共1题，共2分)14、A【分析】【解答】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量；供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的实质都是有机物分解，释放能量。故答案为：正确。

【分析】线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。四、其他(共2题，共18分)15、解：（1）

（2）

（3）

【分析】解：（1）开关与被控制的灯泡串联；所以火线连开关，再连灯泡，零线直接接灯泡即可，如