2025年沪科版六年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版六年级语文下册阶段测试试卷153考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、词语书写完全正确的一项是（）A.爵士澄澈云宵神情恍惚B.头衔女娲徜若通霄达旦C.企盼气慨蜘蛛莽莽榛榛D.嗔怪爱慕溜达眉开眼笑2、下列词语中，加点字的意思相同的一项是（）A.干脆清脆B.丑恶恶果C.洪亮山洪D.牙齿齿轮3、下列各组词语书写完全正确的一项是（）A.青秋______经洛______月如勾B.等闲______坚颈______粉身碎骨C.坚韧______任平______千锤百练D.沙漠______呻吟______凿壁偷光4、“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”这句话的意思是（）A.老汉看见人群这样乱，很不高兴，冷酷得像座山。B.老汉个头高，像座山立在人们面前。C.面对乱哄哄的人群，老汉冷静、威严，他是人们获得生的希望的“靠山”。5、下面书写完全正确的一组是（）A.吵亚倾听势不可当指手画脚B.拥带惊慌心惊肉跳自做自受C.敲门忧虑神志不清不假思索D.搀扶呻吟汹涌彭湃忐忑不安6、“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话是什么意思？（）A.四周围很黑，所以容易碰壁。B.当时社会很暗，什么事也做不成。C.旧社会是黑暗的，与反动势力做斗争时就会遇到挫折和迫害。D.教育“我”认清旧社会的本质。7、对“前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街（）A.恰当地形容人们找到孩子后的喜悦心情，反映了人们对孩子的关心。B.说明在镇上居民的心中，两个孩子是多么了不起。8、朗读下面的句子，停顿不得当的一项是（）A.思援/弓缴/而射之B.一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄/将至C.为是其智/弗若与？曰：非/然也D.日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂9、“誉满天下”中“誉”的意思是（）A.称赞B.名誉C.荣誉D.信誉评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、按拼音写汉字。sìnüè​pánjùyángliǔpántuǐ________________yángshāohànyāndàngyàngzāishù________________11、你能用到学过的成语填一填吗？

人们常用____来比喻知音难觅或乐曲高妙，用____来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说____。（后两个空答案不唯一）12、写出近义词。

完美—____和谐—____协作—____13、形近字组词。

渐____溢____概____

逝____益____溉____​14、填上合适的词。

一____雨一____名言一____航海一____斧子。

一____木筏一____荒岛一____小锯一____轮船15、根据划线部分的意思。

①集市上________

②在海洋世界中，鲸是一种________

③她太美了，人们都不禁的________16、把词语补充完整。

哄____大笑两面三________心所欲____哉游哉评卷人得分三、翻译(共7题，共14分)17、解释下列诗句的意思​(1)、来欢去何苦，江畔起愁云。(2)、此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！18、解释划线字的意思，并翻译句子。(1)、____秋，____国之善弈者也。(2)、____是其智____若与？(3)、我____日始出时____人近，而日中时远也。(4)、孰为____多____乎？19、句段推敲。

伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”​(1)、写出句子的意思.(2)、钟子期为什么能听懂伯牙的琴声？20、翻译下列句子​。(1)、常记溪亭日暮。(2)、沉醉不知归路。21、翻译句子​(1)、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”(2)、子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终生不复鼓。22、读《文言文两则》，句子翻译(1)、我以日始出时去人近，而日中时远也。(2)、日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？(3)、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”23、古句今译​(1)、伯牙善鼓琴，钟子期善听。(2)、伯牙所念，钟子期必得之。(3)、伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。评卷人得分四、书写(共2题，共18分)24、用钢笔描红。

渲勒鄂涯。25、抄写词语。

闪烁移植勇敢。评卷人得分五、写作题(共1题，共10分)26、“池塘边的榕树上；知了在声声地叫着夏天”这首歌想必会唱的人不少，还记得你的童年吗？随着年龄的增长，步入初中的你已长大，那些美好的回忆渐渐离我们远去，多希望能重新回到那个最纯真的年代

请你以“留在记忆里的童年”为题写一篇作文。要求：①文体不限；②可以记叙，可以抒情，也可以议论；③不少于600字。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】略【解析】D2、B【分析】本题考查多义字的把握。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。【解析】A．“干脆”痛痛快快；干净利索。“脆”说话做事爽利痛快；“清脆”声音清亮好听。“脆”声音清爽（高音）。B．“丑恶”丑秽邪恶。“恶”不好。“恶果”坏结果、坏下场。“恶”不好。C．“洪亮”（声音）宏大；响亮。“洪”大。“山洪”因暴雨等原因引发的山区大水。“洪”大水。D．“牙齿”齿的通称。“齿”人和动物嘴里咀嚼食物的器官（通常称“牙”）。“齿轮”有齿的轮状机件，通常成对啮合，其中一个转动，另一个就被带动。“齿”排列像牙齿形状的东西。故选：B。3、D【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解析】A经络：中医指人体内血气运行通路，包括主干和分支，应为“络”。月如钩：月亮像钩子。故“勾”错误。B坚劲：劲健有力。故“颈”错误C任凭：无论，不管，应为“凭”。千锤百炼：比喻经历多次艰苦斗争的锻炼和考验。也指对文章和作品进行多次精心的修改，应为“炼”。D正确。故选：D。4、C【解析】这句话选自课文《桥》。这句话把老汉比作山，这座山是村民们获得活下去的希望的一座“靠山”。这句话不仅运用了比喻的手法，还运用了对比的手法，将村民的乱哄哄和老汉的沉着冷静相对比，更加体现了老汉在人们心目中的地位。故选：C。5、C【解析】A．有误，沙哑：声音嘶哑不清脆。故“吵亚”错误。B．有误，拥戴：推举拥护；拥护爱戴。自作自受：自己做了蠢事或坏事后带来的不良后果，自己承担。故“拥带、自做自受”错误。C．正确。D．有误，汹涌澎湃：形容声势浩大，不可阻挡。故“汹涌彭湃”错误。故选：C。6、C【解析】句中“四周黑洞洞的”，比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。“碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。从这谈笑似的话语中，可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。故选：C。7、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解析】《汤姆•索亚历险记》描写了以汤姆为首的一群天真浪漫的美国式生活，汤姆为了摆脱枯燥无味的功课和呆板的生活环境。主人公汤姆•索亚的所作所为。在汤姆的身上我们能看见许多人童年的幻想，他们迈着雄壮有力的步伐，欢呼声一浪高过一浪”说明在镇上居民的心中。故选：B。8、A【分析】划分朗读节奏有两种方法：一是按音节划分，划分诗词的朗读节奏一般采用这种方法；二是按意义单位（相当于句子成分），划分文言文的朗读节奏一般采用这种方法．【解析】做此题，应结合句子的意思来思考，首先是“思”即想，最后是“而射之”。故选：A。9、B【分析】本题考查了学生对于词语中加点字的理解，要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解析】誉满天下：美好的名声天下皆知。“誉”名誉。故选：B。二、填空题(共7题，共14分)10、肆虐盘踞杨柳盘腿杨梢旱烟荡漾栽树【分析】【分析】肆虐：任意残杀或迫害，起破坏作用。盘踞：指非法占据；霸占；比喻某些植物或某些自然现象长期在某地肆虐。杨柳：泛指柳树。盘腿：坐时两腿弯曲交叉地平放着。旱烟：我国历史最悠久的烟制品。将多种晒烟经回潮压片切丝而成。荡漾：形容起伏动荡，歌声荡漾。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。11、高山流水雅俗共赏妙笔生花【分析】【分析】此类题是对成语理解的考查；同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查。所以，它又比直接理解成语难度要大。因此，完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题。

【点评】多多积累好词好句，对今后的写作大有帮助。12、圆满和睦合作【分析】【分析】完美：完备美好。和谐：兼容性的整体配合；合情合理的整体配合。协作：是指在目标实施过程中；部门与部门之间、个人与个人之间的协调与配合。

【点评】现代指一个文字所具有的含义、意思。也可以通常指一个字有几种意思，同“字意”。通常指一个字有几种意思。13、渐变溢出概念逝去利益灌溉【分析】【分析】渐为三点水旁；中间部分为车，逝为走之旁，中间部分为提手，要注意区分这两个形近字，不要弄混。溢比益多一个三点水旁，要注意区分这两个同音字，不要弄混；概为木字旁，溉为三点水旁，这两个字为同音字，不要弄混。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。14、阵句次把只个把艘【分析】【分析】汉语里有丰富的名量词。很多事物都可以计量；而且都有自己特定的量词，不能乱用。因此需要记住每个名量词的用法，这些词在词义上表示人或事物，或动物；或情态的量；在语法位置上，前加数词或指代词，修饰名词、形容词或补充说明动词、形容词记号。

【点评】本题考查了学生在阅读过程中的语感以及词语的积累。15、熙熙嚷嚷庞然大物驻足痴望【分析】【分析】熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。形容人来人往；非常热闹拥挤。庞然大物的意思：庞然：高大的样子。指高析：熙熙攘攘的意思大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。驻足痴望：停下来痴痴地凝望着!

【点评】主要测试学生对词语解释的掌握。16、堂刀随优【分析】【分析】哄堂大笑：指满屋子人一起大笑起来。两面三刀：当面一套；背后一套;用两面派手法.比喻居心不良。随心所欲：随着自己的意思;想要干什么就干什么.随:听任;欲:想要。优哉游哉：优游:悠闲无事;哉:古汉语感叹词。从容不迫;悠闲自在的样子。

【点评】主要测试学生对词语的理解与掌握三、翻译(共7题，共14分)17、来时多么欢乐,离去为什么如此痛苦,连江边升起的云彩都发愁。|这首曲子永远都不会再弹起了，这把三尺的琴陪你一起死。【分析】【分析】来欢去何苦；江畔起愁云。意思是，来时多么欢乐,离去为什么如此痛苦,连江边升起的云彩都发愁。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死!意思是，这首曲子永远都不会再弹起了，这把三尺的琴陪你一起死。

【点评】考查对诗文朗读、默写、翻译的理解【解析】1、来时多么欢乐,离去为什么如此痛苦,连江边升起的云彩都发愁。2、来时多么欢乐,离去为什么如此痛苦,连江边升起的云彩都发愁。这首曲子永远都不会再弹起了，这把三尺的琴陪你一起死。18、略

【分析】【分析】（1）通：全。弈：下棋。弈秋是全国的下棋高手。（2）为：因为。弗：不。难道是因为他的智力不如别人好吗？（3）以：认为。去：离。我认为太阳刚出来的时候离人近一些；中午的时候离人远一些。（4）汝：你。知：通“智”。谁说你的知识渊博呢？”

【点评】考查学生对字义以及课文翻译的掌握。【解析】1、通：全。弈：下棋。句子意思：弈秋是全国的下棋高手。2、为：因为。弗：不。句子意思：难道是因为他的智力不如别人好吗？3、以：认为。去：离。句子意思：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。4、汝：你。知：通“智”。句子意思：谁说你的知识渊博呢？”19、俞伯牙弹琴时，心里想到高山，钟子期说：“好啊，我仿佛看见一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”|子期有很高的音乐鉴赏能力。钟子期的情操、智慧正好与他产生了共鸣。【分析】【分析】俞伯牙弹琴时；心里想到高山，钟子期说：“好啊，我仿佛看见一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”子期有很高的音乐鉴赏能力。钟子期的情操；智慧正好与他产生了共鸣。

【点评】考查对课文内容的理解【解析】1、俞伯牙弹琴时，心里想到高山，钟子期说：“好啊，我仿佛看见一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”2、俞伯牙弹琴时，心里想到高山，钟子期说：“好啊，我仿佛看见一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”子期有很高的音乐鉴赏能力。钟子期的情操、智慧正好与伯牙产生了共鸣。20、经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候。|沉醉（在这风景中）,（甚至）不知道回去的路。【分析】【分析】常记溪亭日暮译句；经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候。沉醉不知归路译句，沉醉（在这风景中）,（甚至）不知道回去的路。

【点评】古文翻译要抓住关键词，关键词抓准了句子也就翻译通顺了。【解析】1、经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候。2、经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候。沉醉（在这风景中）,（甚至）不知道回去的路。21、伯牙奏琴，心中想的是高山，钟子期说道：“（弹得）好啊！那巍峨雄伟的气势就如同泰山啊！|子期死了，伯牙再也没有知音，于是就就把琴摔了，终生不再弹琴。【分析】【分析】（1）句子含义：伯牙奏琴；心中想的是高山，钟子期说道：“(弹得)好啊！那巍峨雄伟的气势就如同泰山啊！（2）钟子期必得之。句子含义：子期死了伯牙再也没有知音于是就就把琴摔了终生不再弹琴。

【点评】考查对课文内容的理解。【解析】1、伯牙奏琴，心中想的是高山，钟子期说道：“（弹得）好啊！那巍峨雄伟的气势就如同泰山啊！2、伯牙奏琴，心中想的是高山，钟子期说道：“（弹得）好啊！那巍峨雄伟的气势就如同泰山啊！子期死了，伯牙再也没有知音，于是就把琴摔了，终生不再弹琴。22、略

【分析】【分析】（1）我以日始出时去人近；而日中时远也。我认为太阳刚出来时距离人近，正午时（距离人）远。（2）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？太阳刚出来时很清凉，到了正午就像（把手）伸进热水里，这不是近的热而远的凉吗？（3）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”两个小孩笑着说：“谁说你见多识广呢！”。

【点评】考查学生对课文的翻译能力，学生可以结合重点字词完成全句的翻译。【解析】1、我认为太阳刚出来时距离人近，正午时（距离人）远。2、太阳刚出来时很清凉，到了正午就像（把手）伸进热水里，这不是近的热而远的凉吗？3、两个小孩笑着说：“谁说你见多识广呢！”。23、伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。|伯牙所想到的，钟子期都能准确的表达出来。|钟子期去世后，俞伯牙认为世上再也没有能听懂他琴声的人了，于是将琴身摔破，琴弦扯断，从此以后再也不弹琴了伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。【分析】【分析】伯牙善鼓琴；钟子期善听。意思是，伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙所念，钟子期必得之。意思是，伯牙所想到的，钟子期都能准确的表达出来。伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。意思是，钟子期去世后，俞伯牙认为世上再也没有能听懂他琴声的人了，于是将琴身摔破，琴弦扯断，从此以后再也不弹琴了伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

【点评】考查对课文内容的理解。【解析】1、伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。2、伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。3、伯牙所想到的，钟子期都能准确的表达出来。伯牙所想到的，钟子期都能准确的表达出来。四、书写(共2题，共18分)24、渲勒鄂涯【分析】分析：本题的四个例字；都是左右结构，书写时，应该注意这些例字的结构特点，事先在心里想好字的位置。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

点评：书写时，要安排好笔画的结构、笔画位置，做到规范、正确和美观。特别是“鄂”和“涯”字的写法。25、闪烁移植勇敢【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。五、写作题(共1题，共10分)26、略

【分析】

【审题立意】这是一道命题作文．题目的中心语是童年；也就是叙述自己童年生活的往事，从中表达出对童年生活的美好回忆和怀念．本文适合写作记叙文或记叙散文．

【选材构思】例如；记叙自己在小学过“六一”儿童节的事情，表达对童年生活的怀念之情；回忆一次和亲人一起过国庆节的情景；回忆奶奶给我做饺子的事情，表达对奶奶的感激之情．总之，只要能反映出对自己有深刻影响的事情都可以写到自己的文章中去．

【技法指导】本文在记叙事件过程中；可以使用小见大写法；注意精心选材和剪裁，使文章更具有吸引力；注意语言的生动形象性，可以使用比喻；拟人等修辞，丰富文章的内容，增强文章的表现力．

文章构思巧妙，小作者从我们熟知的事--数星星写起，却赋予了它丰富的内涵，从平常事中写不平常的情，融情于事，充满了真情实感．选材精妙、典型、深刻．童年是一曲动人的歌，童年是一幅美丽的画，童年是一首音韵和谐的诗童年是留在我们记忆中的永不褪色的老照片．“我”