2025年冀教版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版七年级生物上册月考试卷977考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】我们食用的胡萝卜、辣椒、藕，分别属于植物的（）A.根、果实、茎B.茎、根、果实C.根、茎、果实、D.果实、茎、根2、下列单细胞生物中属于植物的是（）A.草履虫B.衣藻C.疟原虫D.变形虫3、植物进行光合作用的场所是（）A.叶B.叶肉细胞C.叶绿体D.叶绿素4、维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少，却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用。下面所列物质与缺乏症，不相符的是（）。选项A组B组C组D组物质维生素A维生素B1钙铁缺乏症夜盲症坏血病骨质疏松症贫血症A.A组B.B组C.C组D.D组5、通过健康教育，同学们知道了人体产生精子的器官是（）A.阴茎B.睾丸C.膀胱D.阴囊6、下列叙述中，与小肠的吸收功能无关的是（）A.小肠内表面有环形皱襞B.小肠长约5-6米C.小肠内有多种消化液D.小肠内表面有小肠绒毛7、卵细胞的产生、受精及受精后的发育部位依次是（）A.卵巢、输卵管、子宫B.卵巢、子宫、子宫C.输卵管、子宫、子宫D.卵巢、卵巢、子宫8、下列哪一项可以看做是一个生态系统（）A.一条河流B.一片草原上所有动物C.树木中的所有植物D.一片树林中所有的生物9、下列有关肾小球的说法中；不正确的是（）

A.肾小球是个血管球。

B.肾小球是由入球小动脉分出的毛纽血管缠绕而成。

C.肾小球毛细血管汇集成出球小动脉。

D.肾小球中的液体是尿液。

评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、（2015•松山区）动物能促进自然界中的物质循环．____（判断对错）11、细胞核中含有遗传物质，对细胞的生命活动起____作用，在细胞分裂时，这些物质经过____而数量倍增．12、临床上常根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分输入患者体内．对于严重贫血者应主要输入____，对大面积烧伤病人主要输入____，对血小板减少症患者主要输入____．13、被子植物比裸子植物更加适应陆地生活，在生物圈的分布更广泛，种类更多．____．14、已知有下列四组不同的显微镜镜头组合。

。目镜物镜甲15×40×乙10×40×丙10×10×丁10×15×1）、在显微镜视野中看到细胞最多的是：____组．

2）、如果用这台显微镜观察写着“P”的玻片，视野内看到的是：____．

3）当物像在视野的右下方时，应将玻片标本向____移动；物像才移到视野的中心．

A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方。

4）显微镜的使用有五个步骤：

①____

②____

③____

④____

⑤____．

5）用显微镜观察植物细胞时，应用____眼注视目镜内，____眼睁开，便于绘图．15、使用显微镜时，从目镜内看到的物像是倒像．____．16、【题文】调查是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确____和____，有时调查范围很大，就要选取____调查对象作为样本。调查过程中要____，对调查结果要____。17、观察显微镜结构图；回答下列问题：

(1)、对物像具有放大作用的是____和____；

(2)、能较大范围地升降镜筒的是____，能小范围地升降镜筒的是____；

(3)、能反射光线的是____能调节光线强弱的是____和____。

(4)取送显微镜的方法是：一手握住____，一手托住____放在实验桌略偏左的位置上。观察标本时，镜筒下降眼睛要从侧面观察____镜镜头。

(5)光线从反光镜到达眼睛的路径是：

反光镜____→____→____→____→____→眼睛。18、光合作用实质上是绿色植物通过____，利用光能，把____和____转化成贮存能量的____（如淀粉），并释放出____的过程．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)19、正常细胞分裂次数是有限的，癌细胞分裂次数也是有限的。（）20、绿树成荫、遍地青草的林间小路上，空气特别地清新和湿润，这是绿色植物的光合作用和蒸腾作用改善了空气的质量。（）21、为了避免生活垃圾污染环境，就应该把垃圾集中埋在一块地里。（）22、在用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一个污点．转动目镜和移动装片时，污点不动，由此可以判断污点的位置是在物镜上．23、种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成．（判断对错）24、除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位．（判断对错）25、草履虫的表膜具有呼吸的功能。（判断对错）26、从森林古猿到人的发展过程中，环境起到了促进作用。（）

27、移栽幼苗时要尽量带些土，其主要原因是减少士壤和无机盐的丢失。______（判断对错）评卷人得分四、简答题(共4题，共32分)28、请将下列生态系统的名称与其所具有的特点一一对应起来。用字母对表示对应关系；填写在指定的横线上。

如（1）____

。（1）a．城市生态系统A．干旱，缺乏高大的植物（2）b．农田生态系统B．湿润，动植物种类繁多（3）c．海洋生态系统C．淡水与淡水生物组成（4）d．森林生态系统D．人工的生态系统，农作物为主（5）e．湿地生态系统E．海洋和海洋生物组成（6）f．草原生态系统F．多水，过湿，沼泽植物占优势G．人类起重要的支配作用（2）______（3）______（4）______（5）______（6）______29、如表是取自健康人的血浆；原尿；尿液的三个样品中主要物质含量表（单位：克/100ml）及尿液的形成示意图，请据图回答：

。主要成分样本A样本B样本C水969890蛋白质00.038葡萄糖00.10.1无机盐1.10.720.72尿素1.80.030.03（1）样本C含有较多的蛋白质A；B样本中没有或及少，原因是______。

（2）样本B是从[______]______结构中提取出来的。

（3）样本A中的尿素的浓度是样本B的60倍；其主要原因是______。比较样本A；B可以发现，样本A中的无机盐只增如了1.5倍，而尿素增加了50倍，其原因是______。

（4）若某人的尿液中出现葡萄糖；则此人发生病变的部位可能是肾脏的______；如果正常人一次大量吃糖后，尿液中也会出现葡萄糖，该事实说明______。

（5）肾脏中形成尿液的单位是______。30、玉米是原产南美的一种粮食作物；现在在我国北方地区广泛种植，请结合所学知识回答问题。

（1）玉米是雌雄同株植物；其传粉方式为______；每粒玉米都是由______发育而来，玉米幼苗是由种子中的______发育而来。

（2）将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组；分别做如下处理：

。组别123处理方式将胚乳全部切掉将胚乳切掉一半不做处理几天后；第1组种子没有萌发，第2组种子萌发长成的幼苗纤弱，第3组种子萌发长成的幼苗健壮，这说明______。

（3）图1是玉米种子在萌发成幼苗过程中；细胞干重变化的曲线，其中BC段曲线上升的原因是幼苗进行了______。

（4）将一株玉米幼苗放入盛有清水的小烧杯中；在烧杯中滴加油滴，让油滴铺满水面，再将烧杯放入广口瓶中，盖上玻璃片，如图2所示。

①将该装置放在光下一段时间；玻璃瓶内壁上出现了许多小水珠，这是由于植物体内的水分通过叶片上的______散失到了体外。

②将该装置置于光下4小时后；将快要熄灭的卫生香放到瓶口，观察到卫生香复燃，据此现象能够得出的结论是______。

③若要用此装置探究植物的呼吸作用；应将装置置于______环境中。

（5）图3是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与D点相比，E点单株光合强度明显减弱，原因是______。此图给我们的启示是，栽培农作物时要注意______。31、如图是雪豆种子结构图。

（1）图中的b将来发育成______；d将来发育成______。

（2）图中的______在雪豆种子萌发的过程中可以提供营养。

（3）图中的b、d、a、e合称______，只有当它是______的并且完整时候，这颗种子才有可能发育成幼苗。评卷人得分五、实验探究题(共2题，共12分)32、下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：（6分）。试管编号加入材料水温（℃）恒温时间（分钟）加碘液后的现象1馒头碎屑＋唾液2mL9010A2馒头碎屑＋唾液2mL1010B3馒头碎屑＋唾液2mL3710C4馒头碎屑＋清水2mL3710D（1）在1～4号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，应采取的操作方法是_____________________________。（2）表中C现象：________，原因____________________________________________。（3）表中A和B都可能：__________，原因____________________________________。（4）比较1～4四组实验的过程和分别出现的现象A～D，经过认真分析，可得出的结论是__________________________________________________________________。33、实验探究题（10分）针对探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，回答下列问题。（1）探究实验需遵循________________原则（2分）（2）你提出的问题是：_____________________________（2分）（3）实验中用多只鼠妇，多次实验的目的是____________________（2分）（4）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了______和______两种环境。（2分）（5）结论：鼠妇喜欢在_____的环境中生活。（2分）评卷人得分六、其他(共3题，共21分)34、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大伤害，被称为“空中死神”。而福建是我国主要的酸雨分布地区之一。

酸雨对植物的生长会有影响吗?小宁同学就这一问题进行探究；制定计划并实施：

①在一个花盆里播10粒大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

②向食醋中加清水；配置成“模拟酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小字同学提出的问题是________________________。

(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。

(3)如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照()。A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨”C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温的环境中(4)根据小字的实验结果，你得出的结论是___________________________。35、【题文】某中学“爱科学”实验小组；在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

。试管。

加入的物质（各2mL）

水温(℃)

时间min

试剂。

实验现象。

1号。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2号。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3号。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4号。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

请利用你所学的知识；解答下列问题：

（1）在表格中填写现象。

（2）①与②实验说明____

____。

（3）3号试管的实验现象说明了____

（4）设置4号试管的目的是____36、【题文】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图；回答下列问题：

(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序____。

（2）图②操作的目的是____。

(3)图⑦操作的目的是形成对照。其中，遮光部分是____组（填“对照”或“实验”）。

（4）图④中滴加的液体为____，一段时间后，叶片中见光部分呈现蓝色，说明绿叶在光下合成了____。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【解析】

试题分析：一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成；根茎叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，胡萝卜的食用部分是植物的根，辣椒的食用部分是果实，藕的食用部分是植物的茎。

考点：本题考查的是绿色植物的六大器官。【解析】【答案】A2、B【分析】【解答】解：ACD；草履虫、疟原虫、变形虫都是单细胞；但是没有叶绿体，不属于植物；

B；衣藻是单细胞的藻类植物；

故选：B

【分析】藻类植物是多种多样的，有单细胞的，如衣藻，也有多细胞的，如水绵、海带、紫菜等，它们大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，全身都能吸收水和无机盐，都能进行光合作用，无根、茎、叶的分化．3、C【分析】解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存化学能）+氧气；

光合作用的原料是二氧化碳和水；产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光．

故选：C．

光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题．

只要熟练掌握了光合作用的概念，即可总结出其原料、条件和产物．．【解析】C4、B【分析】【分析】本题主要考查人体需要的营养物质，解答此题的关键是熟练掌握不同无机盐和维生素的作用、缺乏症等。【解答】人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：。维生素种类主要功能缺乏症维生素A促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉皮肤粗糙、夜盲症维生素B1维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病维生素C维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力坏血病、抵抗力下降维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育佝偻病、骨质疏松无机盐对人体也很重要；如果缺乏，也会引起相应的病症，如缺铁会造成缺铁性贫血，缺乏含钙的无机盐，儿童会造成佝偻病等。

A.缺乏维生素A会患夜盲症；故A不符合题意；

B.缺乏维生素B1会患脚气病和神经炎；故B符合题意；

C.缺乏含钙的无机盐；儿童会造成佝偻病，骨成人患骨质疏松症．故C不符合题意；

D.缺铁会造成缺铁性贫血；故D不符合题意。

故选B。【解析】B5、B【分析】【分析】本题主要考查男性生殖系统的结构和功能。解题的关键是掌握男性生殖系统的结构和功能。【解答】男性生殖系统包括睾丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺、阴茎和阴囊等。睾丸是男性的生殖腺，是男性的主要性器官，其余器官是附属性器官。睾丸在阴囊内，睾丸的功能是产生精子和分泌雄性激素，阴茎是男性的交配器官，膀胱的功能是储存尿液。故B符合题意。故选B。【解析】B6、C【分析】【分析】此题考查的是小肠适于吸收的特点。掌握小肠的结构特点及功能是解题的关键。【解答】小肠适于吸收的特点有①面积大：在消化道内最长，长约5～6米；小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起叫小肠绒毛。由于环行皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上。②壁薄：小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于营养成分的吸收。所以ABD的描述都是与小肠的吸收功能有关的，而C小肠内有多种消化液则与小肠的消化功能有关，与吸收功能无关。C符合题意。故选C。

【解析】C7、A【分析】解：女性内生殖系统包括阴道；子宫、输卵管及卵巢．其中；卵巢能产生卵细胞和分泌雌性激素．输卵管是输送卵细胞和受精的场所．子宫是胚胎和胎儿发育的场所．可见A符合题意．

故选：A

人的卵细胞受精和胚胎发育的过程是：

关键是掌握女性生殖系统的组成和功能．【解析】A8、A【分析】解：A；一条河流；即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统；

B；一片草原上所有动物；没有生产者、分解者等生物，也没有环境部分，因此不属于生态系统；

C；树木中的所有植物；没有消费者、分解者等生物，也没有环境部分，因此不属于生态系统；

D；一片树林中所有的生物；只构成生物群落，没有环境部分，因此不属于生态系统。

所以属于生态系统的是一条河流。

故选：A。

生态系统是在一定的空间范围内；生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）；消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．

解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成．【解析】A9、D【分析】

肾小球是个血管球；有入球小动脉分出的数十条毛细管弯曲盘绕而成，这些毛细血管最后汇成出球小动脉，当血液流经肾小球的和肾小囊壁时，除大分子的蛋白质和血细胞外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿，而不是在肾小球中形成尿液．

故选D

【解析】【答案】根据肾小球的结构和功能以及尿的形成进行分析解答．

二、填空题(共9题，共18分)10、√【分析】【解答】动物不能光合作用自己制造有机物；直接或间接地以植物为食，叫做消费者．动物在自然界中的作用：①维持自然界中生态平衡，②动物可以促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉，传播果实和种子，可见题干说法正确．

故答案为：√

【分析】动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子，据此解答．11、控制分裂【分析】【解答】解：细胞核内含有遗传物质；能够传递遗传信息，对细胞的生命活动起控制作用；细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．这种变化的意义在于：细胞核中有遗传物质DNA，而DNA就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就是实现了遗传物质DNA的复制和均分．因此，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．

【分析】细胞核内含有遗传物质DNA；染色体由DNA和蛋白质组成，能传递遗传信息；

细胞核分裂时，染色体的数量已经复制加倍．在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个细胞．这样新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同．据此解答．12、略

【分析】

输血时不一定都是输全血；临床上常根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病人体内．如：严重贫血患者主要是红细胞数量过少或血红蛋白浓度过低，但总血量并不减少，所以输入浓缩的红细胞悬液．

身体大面积烧伤的病人；其伤面有大量液体渗出，患者丢失的主要是血浆，如果输全血，可能使体内红细胞浓度过高，增加血液的粘滞性而影响血液循环，所以输入血浆．

血小板减少症患者；需要输入浓缩的血小板悬液或含凝血物质的血浆，以增加血小板聚集和血液凝固的能力，促使止血，所以输入浓缩血小板悬液．

故答案为：红细胞；血浆；血小板。

【解析】【答案】此题考查的知识点是输血的原则．解答时可以从贫血；大面积烧伤、血小板功能低下的患者主要缺少的血液成分方面来切入．

13、略

【分析】

裸子植物有种子；适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实．被子植物的种子外面有果皮包被着，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中；其次有些果实的表面有翅或毛，适于随风传播；有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于播种．因此被子植物是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广．可见题中的叙述是正确的．

故答案为：√

【解析】【答案】被子植物比裸子植物更适应陆地生活；分布更广泛，种类更多，分析解答．

14、略

【分析】

（1）显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数；放大倍数越大，看到的细胞越少，个体越大．放大倍数越小，看到的细胞越多，个体越小．甲的放大倍数=15×40=600，乙的放大倍数=10×40=400，丙的放大倍数=10×10=100，丁的放大倍数=15×10=150．因此甲的放大倍数最大，显微镜视野中看到细胞最少．丙的放大倍数最小，观察到的个体细胞面积最小．

（2）此题考查的知识点是显微镜的成像特点．解答时可以从显微镜成倒立的像方面来切入；简便方法写纸上倒过来看．显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反；左右相反．“p”旋转180度后得到的是“d”，因此视野中看到的物像是“d”．

（3）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像；所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．题中物像位于视野的右下方，要想把它移到视野中央，应该向右下方移动玻片标本，物像才向左上方移动移到视野中央．

（4）此题主要考查显微镜的结构和使用有关知识点．显微镜的使用包括：取镜安放；对光、放置玻片标本、观察、收放五步．

（5）对光是有四转：一转动粗准焦螺旋；提升镜筒；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动转换器，使较大的光圈对准通光孔；四；左眼注视目镜内，右眼睁开，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．通过目镜可以看到白亮的圆形视野．安放装片，然后观察，观察的时候两眼也要睁开，左眼看着物镜里的物像，右眼看着画图．

故答案为：（1）丙。

（2）d

（3）D

（4）取镜安放；对光、放置玻片标本、观察、收放。

（5）左右。

【解析】【答案】此题主要考查的是显微镜的结构；功能、使用方法以及成像特点和放大倍数等内容；逐一分析解答．

15、略

【分析】

在显微镜下所成的像是实物的倒像；因此从目镜中看到的物像是倒像．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查显微镜的成像特点．

16、略

【分析】【解析】该题考查的是调查的步骤，调查法的步骤：一、明确调查目的，确定调查范围及对象，二、选择调查方式不同的调查课题应采用不同的调查方式，调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查，三、制定调查方案、调查提纲及项目，四、实施调查，五、调查材料及数据的整理分析处理，六、撰写调查报告。【解析】【答案】调査目的调査对象一部分如实记录整理和分析17、①目镜④物镜⑭粗准焦螺旋⑬细准焦螺旋⑨反光镜⑦遮光器⑨反光镜12镜臂⑩镜座物镜遮光器通光孔物镜镜筒目镜【分析】【解答】该图中；结构分别是：①目镜，②镜筒，③转换器，④物镜，⑤载物台，⑥通光孔，⑦遮光器，⑧压片夹，⑨反光镜，⑩镜座，11镜柱，12镜臂，13细准焦螺旋，14粗准焦螺旋。

（1）显微镜成像的特点是倒立放大的像；显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，因此对物像具有放大作用的是[①]目镜和[④]物镜。

（2）粗细准焦螺旋螺旋是对焦用的；用于调整镜筒的上升下降，[⑭]粗准焦螺旋焦距大，能较大范围地升降镜筒，[⑬]细准焦螺旋焦距小，能小范围地升降镜筒。

（3）能反射光线的是[⑨]反光镜；它能改变光的传播方向，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，载物台下面的遮光器上有直径大小不同的圆孔叫光圈，转动遮光器每个光圈都可以对准通光孔，不同光圈具有不同的进光量，大的进光量多，视野明亮，小的进光量少，视野较暗，因此能调节光线强弱的是[⑨]反光镜和[⑦]遮光器。

（4）取送显微镜的方法是右手握住镜臂；左手托住镜座，把显微镜放在实验桌上略偏左的位置，便于在右侧有右手记录绘图，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，防止压碎标本以及损伤镜头。

（5）光线从反光镜到达眼睛的路径是：（请用序号填写）反光镜→⑦→⑥→④→②→①→眼睛。

【分析】本题主要考查了使用显微镜的方法步骤，解答此题的关键是在平时养成良好的操作习惯。18、光合作用二氧化碳水有机物氧气【分析】【解答】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化的过程是将简单的无机物转化成为复杂的有机物，并释放出氧气．能量转化的过程是将光能转化成为化学能，储存在有机物中．

故答案为：光合作用；二氧化碳；水；有机物；氧气．

【分析】植物的光合作用是把二氧化碳和水在光照下合成氧气与有机物的过程．三、判断题(共9题，共18分)19、×【分析】【解析】试题分析：生物体细胞每分裂一次，端粒就会缺失一点，而端粒酶可以弥补这样的缺失，然而体细胞的端粒酶活性随着分裂次数而衰减，所以正常的体细胞分裂次数是有限的，癌细胞的端粒酶会被无限激活，所以它可以无限分裂，并且速度很快，因此，癌细胞分裂次数是有限的说法是错误的。考点：细胞分裂的基本过程。【解析】【答案】错20、√【分析】【解析】试题分析：绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润，同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新，其次，树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用，因此漫步在白塔公园的树丛中时，会感觉到空气特别的清新和湿润。考点：本题考查的是绿色植物对环境的影响。【解析】【答案】对21、×【分析】【解答】生活垃圾通过分类投放；分类收集；把有用物资，如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝，既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量，它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段，垃圾通过分类收集后便于对不同类垃圾进行分类处置，如对有机垃圾进行堆肥发酵处理，把有机垃圾制成农田用肥和绿化用肥，对没有回收利用价值的无机垃圾进行填埋处置，对热值较高的可燃垃圾进行焚烧处置，有利于资源的回收和利用，既省下了土地，更重要的是避免了填埋或焚烧所产生的污染，还可以变废为宝，符合科学发展观的要求，实现资源的再循环与可持续发展，利于经济，社会与坏境的和谐，进行垃圾分类处理可以防止环境污染，保护生物圈．而把垃圾集中埋在一块地里，既浪费了资源，又污染了环境，尤其是废电池等能污染土壤、地下水源，危害很大，因此题干的说法不正确。

故答案：错误。

【分析】此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是知道垃圾分类处理的意义。22、A【分析】【解答】解：用显微镜进行观察时；视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜；物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．移动装片，污点移动就在装片，不动就不在装片；转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上．

故答案为：正确．

【分析】此题考查了显微镜视野中异物（污点）位置的判断．异物的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本．23、×【分析】【解答】解：我们知道玉米种子主要由果皮和种皮；胚、胚乳构成．而胚是种子的主要结构；它包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分．

【分析】本题考查种子的结构．种子的主要结构是胚，它将来发育成植物的幼体．24、A【分析】【解答】解：病毒是生物；没有细胞结构．因此除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的．细胞是生命活动的基本单位．

故答案为：正确．

【分析】（1）一切有机体都由细胞构成，细胞是构成有机体的基本单位（病毒除外）．（2）细胞是代谢与功能的基本单位．（3）细胞是有机体生长与发育的基础．（4）细胞是遗传的基本单位，具有遗传全能性．（5）没有细胞就没有完整的生命（6）病毒没有细胞结构但是能靠自身的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新病毒．这就是它的繁殖，所以病毒也是生物25、A【分析】【解答】解：草履虫各项生命活动的进行如图所示：可见氧的摄入；二氧化碳的排出都通过表膜，表膜具有呼吸功能．

故答案为：正确。

【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．26、√【分析】【分析】本题考查人类的起源和进化，理解在从猿到人的进化过程中环境的作用是解题的关键。【解答】从森林古猿到人的发展过程中，由于森林的大量消失等环境的原因被迫下到地面上来生活，在整个进化过程中，是环境对森林古猿进行了选择，环境起到了促进作用。故原题说法正确。故选T。【解析】T27、×【分析】解：幼苗移栽时；往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。所以移栽时，需要带大的土坨，且常在阴天或傍晚时进行，目的是减少幼根与根毛的损伤，和降低其蒸腾作用，有利于移栽植物的成活。所以“移栽幼苗时要尽量带些土，其主要原因是减少士壤和无机盐的丢失”的说法是错误的。

故答案为：×。

本题考查根毛的分布位置和功能。根毛的数量很多；集生于根尖的一定区域，主要位于根尖的成熟区，形成根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位。解答即可。

明确根毛的分布与功能是解题的关键。【解析】×四、简答题(共4题，共32分)28、bDcEdBeFfA【分析】解：（1）a城市生态系统中人类起重要支配作用；植物种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物；

（2）b农田生态系统是人工建立的生态系统；其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，主要是农作物；

（3）c海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成；海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物；

（4）d森林生态系统分布在湿润或较湿润的地区；其主要特点是动物种类繁多，群落的结构复杂，种群的密度和群落的结构能够长期处于稳定的状态；

（5）e湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统；以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源；蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称。它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统。

（6）f草原生态系统；较为干旱，缺乏高等是植物，主要以低矮的草原植被为主。

故答案为：（2）bD；（3）cE；（4）dB；（5）eF；（6）fA。

生态系统的类型有森林生态系统；草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。其中森林生态系统动植物种类繁多；营养结构最复杂，自动（自我）调节能力最强；城市生态系统中的消费者主要是人类，营养结构最简单，自动（自我）调节能力最弱。

解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能。【解析】bDcEdBeFfA29、大分子的蛋白质不能滤过B肾小囊肾小管的重吸收作用部分无机盐被肾小管重吸收回血液里，而没有吸收尿素。肾小管肾小管的重吸收能力是有一定限度的肾单位【分析】解：（1）（2）当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；可见原尿中没有血细胞和大分子的蛋白质。可见样品B是原尿，取自肾小囊内。

（3）当原尿流经肾小管时；其中对人体有用的物质，包括大部分水；全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液。样本A中尿素的含量是样本B中的60倍，这是由于肾小管的重吸收所导致。比较样本A、B可以发现，样本A中的无机盐只增如了1.5倍，而尿素增加了50倍，其原因是部分无机盐被肾小管重吸收回血液里，而没有吸收尿素。

（4）原尿流经肾小管时；原尿中的全部葡萄糖被肾小管重新吸收送回血液，因此正常人的尿液中不含有葡萄糖。如果肾小管发生病变，使肾小管的重吸收作用发生障碍，导致葡萄糖没有被完全吸收，是一部分葡萄糖随尿液排出。另外胰岛能分泌胰岛素能调节人体内糖的代谢，如果胰岛素分泌不足，会造成体内血糖的浓度过高，使肾小管对原尿中的葡萄糖由于浓度过高而不能全部重吸收而出现糖尿。因此发现某人的尿液中含有大量的葡萄糖，则该人可能的病变部位是肾小管和胰岛。所以某人的尿液中出现葡萄糖，如果是肾有问题，发生病变的部位可能是肾小管。但是肾小管的重吸收能力是有一定限度的，如果正常人一次大量吃糖后，尿液中也会出现葡萄糖。

（5）肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。

故答案为：（1）大分子的蛋白质不能滤过；（2）B肾小囊；（3）肾小管的重吸收作用；部分无机盐被肾小管重吸收回血液里；而没有吸收尿素。

（4）肾小管；肾小管的重吸收能力是有一定限度的；（5）肾单位。

（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。

（2）尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。

（3）图中；A入球小动脉，D出球小动脉，E肾小球；B肾小囊、C肾小管，表格中液体B原尿、液体A尿液、液体C血浆。

解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构和尿的形成过程以及正确识图【解析】大分子的蛋白质不能滤过B肾小囊肾小管的重吸收作用部分无机盐被肾小管重吸收回血液里，而没有吸收尿素。肾小管肾小管的重吸收能力是有一定限度的肾单位30、异花传粉子房胚胚乳中含有供胚发育的营养物质光合作用气孔植物的光合作用释放氧气无光种植密度大，影响光吸收，光合作用强度减弱合理密植【分析】解：（1）植物的传粉方式有异花传粉和自花传粉；玉米是雌雄同株植物，其传粉方式为异花传粉；每粒玉米都是一个果实，由子房发育而来，玉米幼苗是由胚发育而来。

（2）第1组种子没有萌发；第2组种子萌发长成的幼苗纤弱，第3组种萌发长成的幼苗健壮，这说明胚乳中含有供胚发育的营养物质。

（3）图2是玉米种子在萌发成幼苗过程中；细胞干重变化的曲线，其中BC段曲线上升的原因是幼苗进行了光合作用产生有机物。

（4）①蒸腾作用的主要器官是叶；叶的表面有透光不透水的角质层，蒸腾作用主要是通过叶上的气孔来进行的。图2玻璃瓶内壁上出现了许多小水珠，这是由于植物体内的水分通过叶片上的气孔散失到了体外。

②将该装置置于光下4小时后；将快要熄灭的卫生香放到瓶口，观察到卫生香复燃，据此现象能够得出的结论是植物的光合作用释放氧气。

③由于在黑暗环境中植物不能进行光合作用；只进行呼吸作用，若要用此装置探究植物的呼吸作用，应将装置置于无光环境中。

（5）图4是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图；从图中可以看出，与D点相比，E点单株光合作用强度明显减弱，原因是叶片互相遮挡导致光照不足。此图给我们的启示是，栽培农作物时要注意合理密植。

故答案为：（1）异花传粉；子房；胚；

（2）胚乳中含有供胚发育的营养物质；

（3）光合作用产生有机物；

（4）气孔；植物的光合作用释放氧气；无光；

（5）种植密度大；影响光吸收，光合作用强度减弱；合理密植。

（1）一朵花经过传粉受精后；子房发育成果实，胚珠发育成种子，胚是种子的主要结构。

（2）植物的光合作用与呼吸作用是相互依存的；因为呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物，呼吸作用释放的能量是光合作用储存在有机物中的能量；光合作用原料的吸收和运输需要的能量是呼吸作用释放的。栽培农作物时要注意合理密植。

需要学生对相关知识熟练掌握。【解析】异花传粉子房胚胚乳中含有供胚发育的营养物质光合作用气孔植物的光合作用释放氧气无光种植密度大，影响光吸收，光合作用强度减弱合理密植31、根茎和叶e胚活【分析】解：（1）种子萌发时，b胚根最先突破种皮；发育成植物的根，d胚芽发育成茎和叶。

（2）e子叶把胚乳里的营养物质传递给胚芽；胚轴、胚根。

（3）图中的b胚根；d胚芽、a胚轴、e子叶合称胚；只有当它是活的并且完整时候，这颗种子才有可能发育成幼苗。

故答案为：（1）根；茎和叶。

（2）e

（3）胚；活。

图中a胚轴，b胚根；c种皮，d胚芽，e子叶，看图结合题意答题。

掌握种子的结构及萌发过程是解题的关键。【解析】根茎和叶e胚活五、实验探究题(共2题，共12分)32、略

【分析】试题分析：（1）为了使唾液淀粉酶于馒头中的淀粉混合均匀，应对实验材料进行充分搅拌．（2）3号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝．（3）1号试管温度过高，2号试管温度过低，都使唾液淀粉酶的活性受到影响，使淀粉没有被分解