2025年华师大新版八年级化学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大新版八年级化学上册阶段测试试卷892考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、某学生测定的下列实验数据及取用药品的用量中；合理的有（）

①未说明用量的实验；取用固体只盖满试管的底部，取用液体为2-3mL

②用10mL量筒量取了8.3mL水。

③用托盘天平称取17.57g的石灰石。

④给试管内固体加热时；试管应略向下倾斜。

⑤向酒精灯内添加酒精至不要超过其容积的

⑥用滴管取1mL液体约20滴．A.①②④B.②③⑤C.②⑤⑥D.②④⑤⑥2、下列实验操作正确的是()A.量取液体B.处理废弃固体药品C.点燃镁条D.夹试管3、如下图所示，在一注射器中装入一定量的磷，并将注射器的小孔用橡皮帽密封，加热注射器里面的磷燃烧起来，待冷却后，活塞将()A.向左移动B.向右移动C.不移动D.无法判断4、若某气体只能用向上排空气法收集，则该气体具备下列性质中的哪几项rm{(}rm{)}

rm{垄脵}常温易与氮气反应rm{垄脷}易溶于水rm{垄脹}密度比空气大rm{垄脺}常温不与氧气反应．A.rm{垄脵垄脷垄脹垄脺}B.rm{垄脷垄脹}C.rm{垄脵垄脷垄脹}D.rm{垄脷垄脹垄脺}5、下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是rm{(}rm{)}A.二氧化碳，澄清石灰水B.冰水混合物，五氧化二磷C.市售矿泉水，长江江水D.净化后的空气，受污染的空气6、如图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是

A.红磷燃烧产生大量白雾B.该实验可说明rm{N_{2}}难溶于水。

C.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝。

D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于rm{1/5}7、小明同学对所学部分化学知识归纳如表，其中有错误的一组是rm{(}rm{)}

。rm{A}须辨清的物质rm{B}初中化学中常见的“三”干冰不是冰：而是固体rm{CO_{2}}

纯碱不是碱：而是盐。

水银不是银：而是汞三种可燃性气体：rm{CO}rm{H_{2}}rm{C_{2}H_{5}OH}

三种有毒物质：rm{CO}甲醇、亚硝酸盐。

三种基本粒子：原子、分子、离子三种可燃性气体：rm{CO}rm{H_{2}}rm{C_{2}H_{5}OH}

三种有毒物质：rm{CO}甲醇、亚硝酸盐。

三种基本粒子：原子、分子、离子rm{C}化学巨匠及其杰出贡献rm{D}元素符号周围数字的含义汤姆逊：发现电子提出原子西瓜模型。

拉瓦锡：测定空气的组成。

侯德榜：发明联合制碱法前面的数字：表示粒子的个数。

正上方数字：表示元素化合价。

右上角数字：表示粒子所带电荷数前面的数字：表示粒子的个数。

正上方数字：表示元素化合价。

右上角数字：表示粒子所带电荷数A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}8、下列方法中能鉴别出空气、氧气、二氧化碳等三瓶无色气体的是rm{(}rm{)}A.分别倒入少量澄清石灰水B.闻气体的气味C.分别将燃着的木条伸入三瓶气体中D.分别将带火星的木条伸入三瓶气体中评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、影响固体物质溶解度的因素有______、______、______．结晶法主要有两种______和______，其中后者适用于什么样的物质______．10、小平故居果山村盛产枇杷，有“枇杷之乡”之美誉．如图是这种枇杷的部分营养成分，请据图回答：。枇杷的部分营养成分。

（每100g中含）

糖类9.3g

脂肪0.2g

蛋白质0.8g

钙17mg

钾122mg

磷8mg（1）图中的钙、钾、磷是指______

A；分子B、原子C、元素D、单质。

（2）图中出现了六大营养素中的______类，能提供能量的营养素有______种．

（3）糖类、蛋白质、脂肪都属于______（填“有机物”或“无机物”）．11、在水的沸腾和通电分解水两个实验中请从宏观和微观(原子和分子的观点)两个角度描述它们的变化过程．

(1)____．

(2)____．12、化学变化中一定伴随有物理变化．

判断：______．改正______．13、掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究rm{.}现有下列仪器可供选择，回答下列问题rm{(}填序号rm{)}．

rm{(1)}可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是______．

rm{(2)}用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器是______．

rm{(3)}用于收集或贮存气体的玻璃仪器是______．

rm{(4)}用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是______．14、铅笔为什么有软和硬的差别呢rm{?}这是由于石墨太软，光用石墨做笔芯，既易断又易磨损，因此，生产上常在石墨粉末中掺进一些粘土粉末以增加硬度。粘土掺得越多，铅笔就越硬。下表为部分普通铅笔的标号及笔芯原料的配比：。标号原料配比rm{2H}rm{H}rm{HB}rm{2B}石墨rm{(}质量分数rm{)%}rm{74.0拢楼}rm{75.2拢楼}rm{81.3拢楼}rm{85.5拢楼}粘土rm{(}质量分数rm{)%}rm{26}rm{0拢楼}rm{24}rm{8拢楼}rm{18}rm{7拢楼}rm{14}rm{5拢楼}试回答下列问题：rm{(1)}上表中硬度最大的铅笔是rm{(}填标号rm{)}____；rm{(2)}请列举石墨的另一种用途____。15、人们为了弄清原子结构的奥秘；经历了漫长的探索过程。尤其是英国科学家卢瑟福为原子结构模型的建立作出了巨大贡献，他于1911年进行了著名的α粒子轰击金箔实验。

【实验装置】如图甲所示：①α粒子发生器--放射性物质放出α粒子（带正电荷）；质量是电子质量的7000倍；②金箔--作为靶子，厚度1μm，重叠了3000层左右的原子；③探测屏--α粒子打在上面发出闪光。

【实验现象】如图乙所示：绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进；但是有少数α粒子却发生了偏转，并且有极少数α粒子发生较大的偏转甚至像是被金属箔弹了回来。

【分析解释】

（1）若原子的质量；正电荷在原子内均匀分布；则α粒子______（选填“会”或“不会”）发生偏转。

（2）卢瑟福认为“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”才会出现上述现象。他说的“很小的结构”指的就是我们现在所说的______；推测原子中存在这个“很小的结构”的证据是______。

（3）绝大多数α粒子穿过金箔后方向不变，说明______。16、下列化学用语书写正确的是______

A．两个氮分子：2N2B．两个氢原子：H2C．钙离子：Ca2+D．铵根的化合价为______评卷人得分三、探究题(共7题，共14分)17、下图是化学实验中常见的仪器，按要求填写下列空白。rm{(1)}填写仪器名称rm{垄脵}____________rm{垄脷}_________rm{垄脽}____________rm{(2)}某同学量取一定体积蒸馏水需要的仪器为____________rm{(}填名称rm{);}若俯视读数为rm{10ml}则实际量取蒸馏水的体积______rm{10ml(}填rm{"}大于rm{"}rm{"}小于rm{"}rm{"}等于rm{")}．18、“空气中氧气体积分数的测定”有多种方法，请按要求回答下列问题。在燃烧匙内盛过量红磷，红磷必须过量的原因是______，点燃红磷后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到的现象是______，该实验除了得出氧气在空气中的体积分数之外，还能得出氮气具有的性质是______rm{(}任写一点rm{)}若测得空气中氧气的体积分数约为rm{dfrac{1}{7}}则可能的原因是______rm{(}任写一点rm{)}19、实验室常用下列装置来制取、收集气体。仪器rm{b}是分液漏斗，可通过旋转活塞分次滴加液体。请回答以下问题。rm{(1)}仪器rm{a}rm{c}的名称是rm{a}________，rm{c}________。rm{(2)}实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置和收集装置的组合为_______rm{(}填字母序号rm{)}该发生装置的不足之处是______________________，该反应的符号表达式为________________________。收集装置的选择是由气体的性质决定的。既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质有________rm{(}填数字序号rm{)}rm{垄脵}易溶于水rm{垄脷}难溶于水rm{垄脹}不与水反应rm{垄脺}密度与空气接近rm{垄脻}可与空气中某成分反应rm{垄脼}有毒，是一种大气污染物rm{(3)}实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择______rm{(}填序号rm{)}甲烷气体一般采用装置rm{H}进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图所示，据此可推断甲烷具备的物理性质是：________________、________________。20、下图所示的实验装置我们常用：rm{(1)}实验室制取氧气的一个化学方程式是______________________________。根据该反应原理我选用制取氧气的发生装置是___________rm{(}填序号，下同rm{)}收集装置是________。rm{(2)}检查装置rm{B}气密性的方法是________________________。rm{(3)}用这些装置还可以进行实验探究。例如，碳酸氢铵rm{(NH_{4}HCO_{3})}是一种常见的固态氮肥。碳酸氢铵受热易分解产生三种化合物，其中一种是铵气rm{(NH_{3})}我猜想另外两种生成物是__________________；为了证明我的猜想，我选择上述装置中的rm{A}和________进行验证，装置各接口的连接顺序是rm{a}接__________接__________接__________。21、如图所示；图1是水电解实验装置，图2是我市科学老师针对图l实验自创新装置。图2的创新实验操作步骤如下：

先将装置固定在铁架台上；向其中注入250g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液作电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启直流电源电压至16V，通电时长约4分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体。请你结合上述图示和操作步骤，回答下列问题：

（1）该实验可以说明；水在通直流电的条件下生成两种不同的气体，请书写其文字表达式______。

（2）在图中与电源正极相连接的移液管中收集到某气体；检验该气体的方法______。

（3）实验结束后；氢氧化钠溶液电解液的溶质质量分数将______（填“增大”；“不变”、“减少”）。

（4）你认为图2的创新实验相对图l来说；所具备的优点组合是______。

①实验时手不用直接接触有腐蚀性的电解液；②非常方便两极气体的检验；③所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成。

A．①②B．①③C．②③D．①②③22、如图所示为有关食盐的两个实验（天平使用时1克以下用游码）：

实验一：粗盐（所含杂质不溶于水）提纯并测定产率实验。

（1）操作④中玻璃棒的作用是______；

（2）单一粗盐提纯实验的正确操作顺序为______；

（3）某同学所测得的产率与其他同学比较明显偏低；下列哪些情况可能会导致产率明显偏低______（选填字母）。

A．溶解时将粗盐一次全部倒入水中；立即过滤。

B．过滤时滤纸破损。

C．蒸发时有一些液体；固体溅出。

D．提纯后的精盐尚未完全干燥就称其质量。

实验二：用提纯得到的精盐配制13%的氯化钠溶液40克。

（1）步骤如下：

①计算；②称量和量取；③______；④装瓶。

（2）经检测；所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是______。

A．制得的食盐还不纯。

B．量取水读数时俯视。

C．称量时砝码与药品位置放反。

D．盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗。

E．配制结束后，不小心碰洒一部分溶液23、在测定空气中氧气含量的实验中；小强采用了如图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，生成黑色固体氧化铜，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。

（1）在实验加热过程中；交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是______。

（2）小强测得实验结果如下：

。反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积25mL22mL由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数______21%（填“＞”；“=”、“＜”）。造成该实验出现误差的原因可能是______。（填序号）

①交替推动两个注射器活塞的次数过少；②读数时没有冷却至室温；

③加入铜丝量太少；④加入铜丝量太多。

（3）通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是______。评卷人得分四、计算题(共2题，共20分)24、若用溶质质量分数为18%的氯化钠溶液配制500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需要18%的氯化钠溶液多少克？需水多少克？25、根据如图所示装置图回答问题．

（1）写出装置a、b的名称：a______b______

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，可选用的发生装置是______（填序号），其中二氧化锰起______作用．该的化学反应表达式为______2H2O+O2↑评卷人得分五、简答题(共3题，共27分)26、小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。rm{(1)A}物质的名称是________，操作rm{垄脵}的名称是________，若经过操作rm{垄脵}后，所得液体rm{C}中仍有浑浊，其原因可能是________rm{(}填写序号rm{)}rm{a.}漏斗内的滤纸有破损rm{b.}漏斗下端未紧靠烧杯内壁rm{c.}漏斗内液面高于滤纸的边缘rm{(2)}操作rm{垄脷}应选用的装置是________rm{(}填序号rm{)}该过程主要是________rm{(}填“物理”或“化学”rm{)}变化。rm{(3)}小刚取少量液体rm{D}于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体rm{D}是________水，操作rm{垄脹}应选用的装置是__________rm{(}填序号rm{)}经过操作rm{垄脹}以后，小刚重新加入少量肥皂水，振荡，他观察到的实验现象是_______________。27、由我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几种元素的相对原于质量新值，其中他测定核电荷数为rm{63}的铕元素的相对原子质量新值为rm{152}则该元素的原子中质子数rm{=}_______，中子数rm{=}________，核外电子数rm{=}_________。28、rm{2015}年rm{8}月rm{12}日，天津港某危险品仓库发生火灾，消防战士在用水灭火时引发了二次剧烈燃烧，导致爆炸rm{.}据悉该仓库内有钾等危险品；已知钾与水剧烈反应生成氢气和氢氧化钾．

rm{(1)}请分析消防战士在用水灭火时引发了二次剧烈燃烧的原因．

rm{(2)}请再列举两种可燃性气体rm{(}除氢气rm{)}．

rm{(3)}请写出一个和钾与水反应类型不同且有氢气生成的化学方程式．评卷人得分六、推断题(共1题，共7分)29、某固体rm{A}加热时生成无色气体rm{D}淡黄色固体rm{G}能在rm{D}中燃烧，生成rm{H}白色固体rm{E}与黑色固体rm{B}混合后加热，可生成白色固体rm{F}和无色气体rm{D}．

rm{(1)}写出下列字母对应的物质的化学符号。

rm{B}______rm{G}______rm{H}______；

rm{(2)}写出反应rm{垄脷}所对应的表达式______；

rm{(3)}写出细铁丝在气体rm{D}中燃烧的现象______．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】解：①未说明用量的实验；取用固体只盖满试管的底部，取用液体为1-2mL，错误；

②用10mL量筒量取了8.3mL水；正确；

③天平的分度值为0.1g；故不能用托盘天平称取17.57g的石灰石，错误；

④给试管内固体加热时；试管口应略向下倾斜，错误；

⑤向酒精灯内添加酒精至不要超过其容积的正确；

⑥用滴管取1mL液体约20滴；正确；

故选C．

根据物质的取样以及实验的注意事项进行分析解答即可．

掌握常见的实验操作注意事项是正确解答本题的关键．【解析】【答案】C2、A【分析】【分析】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。【解答】A.量筒内的液体体积读数时，视线要与量筒内凹液面最低处保持水平，故A操作正确；B.废弃固体药品不能随意丢弃，也不能通过水池排入下水道，以防造成水体污染，应该放到指定的容器内或废液缸内，故B操作错误；C.点燃镁条时，应该用坩埚钳夹持，不可用手直接拿，以免烫伤，故C操作错误；D.用试管夹夹持试管时，应该用试管夹从试管的底部往上套，夹持在离试管口rm{dfrac{1}{3}}处，故D操作错误。故选A。【解析】rm{A}3、A【分析】略【解析】rm{A}4、D【分析】解：某气体只能用向上排空气法收集，言外之意是不能用排水法收集rm{.}能用向上排空气法收集；说明气体的密度比空气大，且不与空气中的成分反应；不能用排水法收集说明气体能溶解于水或能与水反应，所以D正确．

故选D．

根据气体收集方法选择的依据判断；收集气体时要考虑气体的性质，主要是溶解性；密度、是否与水反应、是否与空气中的成分反应等．

明确气体收集方法选择的依据是解题的关键，收集气体时要考虑气体的性质，主要是溶解性、密度、是否与水反应、是否与空气中的成分反应．【解析】rm{D}5、A【分析】【分析】本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物。【解答】A.二氧化碳是由一种物质组成的；属于纯净物；澄清石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物，故A正确；

B.冰水混合物是由一种物质组成的；属于纯净物；五氧化二磷是由一种物质组成的，属于纯净物，故B错误；

C.矿泉水中含有水和溶于水的矿物质；属于混合物；河水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物，故C错误；

D.净化后的空气中含有氮气；氧气等物质；属于混合物；受污染的空气中含有氮气、氧气、污染物等物质，属于混合物，故D错误。

故选A。【解析】rm{A}6、B【分析】【分析】掌握测定原理rm{(}通过红磷燃烧消耗氧气，导致瓶内压强变小rm{)}实验成功的关键rm{(}装置气密性要好；红磷要足量；要冷却到室温再读数rm{)}是正确解答此类题的关键。通过红磷燃烧消耗氧气，导致瓶内压强变小rm{(}实验成功的关键rm{)}装置气密性要好；红磷要足量；要冷却到室温再读数rm{(}是正确解答此类题的关键。【解答】A.红磷燃烧产生大量白烟，而不是白雾，故A认识错误；B.实验中进入集气瓶内的水的体积约为消耗掉的氧气的体积，即该实验说明氮气难溶于水，故B认识正确；C.铁丝在空气中不能燃烧，因此燃烧匙中的红磷不可以换成细铁丝，故C认识错误；D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积小于rm{)}故D认识错误。故选B。rm{dfrac{1}{5}}【解析】rm{B}7、B【分析】解：rm{A}干冰是二氧化碳的固体，纯碱属于盐，水银是汞的俗称rm{.}故选项正确；

B、乙醇是液体rm{.}故选项错误；

C、汤姆逊发现电子提出原子西瓜模型；拉瓦锡测定空气的组成；侯德榜发明联合制碱法，汤姆逊、拉瓦锡、侯德榜在化学方面做出了重要贡献rm{.}故选项正确；

D、粒子前面的数字表示粒子的个数，元素上面的数字表示元素的化合价，粒子右上角数字表示粒子所带电荷数rm{.}故选项正确；

故选B．

A；干冰是二氧化碳的固体；纯碱属于盐，水银是汞的俗称；

B；乙醇是液体；分子、原子、离子属于三种基本粒子；

C；汤姆逊发现电子提出原子西瓜模型；拉瓦锡在测定空气成分方面做出了重要贡献，侯德榜发明了联合制碱法；

D；粒子前面的数字表示粒子的个数；元素上面的数字表示元素的化合价，粒子右上角数字表示粒子所带电荷数．

解答本题要掌握物质的名称和俗称，要理解微观粒子周围数字表示的意义．【解析】rm{B}8、C【分析】解：rm{A}分别通入澄清石灰水；因空气中含有一定量的二氧化碳，能使澄清石灰水变浑浊，与通入二氧化碳的现象相似，难以鉴别空气与二氧化碳气体，故错误；

B；三瓶气体都是无味的；通过闻气味无法鉴别，故错误；

C、将燃烧的木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体为空气；木条燃烧更旺的气体为氧气；木条熄灭的气体为二氧化碳气体rm{.}现象明显；可以鉴别，故正确；

D；空气和二氧化碳都有可能使带火星的木条熄灭；无法鉴别，故错误．

故选：rm{C}．

一次性鉴别空气；氧气和二氧化碳三瓶无色气体；要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．

利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的．【解析】rm{C}二、填空题(共8题，共16分)9、略

【分析】解：影响固体物质溶解度的因素有温度；溶质的种类、溶剂的种类；结晶可以是降温结晶或是蒸发结晶；蒸发结晶适用于溶解度受温度影响变化不大的物质，故填：温度，溶质的种类，溶剂的种类；降温结晶，蒸发结晶，溶解度受温度影响变化不大的物质．

根据已有的影响固体溶解度的因素进行分析解答即可；结晶可以是降温结晶或是蒸发结晶，据此解答．

掌握影响固体溶解度的因素是解答本题的关键．【解析】温度；溶质的种类；溶剂的种类；降温结晶；蒸发结晶；溶解度受温度影响变化不大的物质10、略

【分析】解：（1）在枇杷中；钙；钾、磷是以无机盐的形式存在的，图中的钙、钾、磷是指元素．

（2）六大营养素包括糖类；蛋白质、油脂、维生素、水、无机盐；钙、钾、磷是以无机盐的形式存在的，故图中出现了4种；其中糖类、蛋白质、油脂能在体内氧化分解释放能量．

（3）含碳的化合物（碳的氧化物；碳酸、碳酸盐除外）称有机物；糖类、蛋白质、脂肪符合定义，为有机物．

故答案为：（1）C；（2）4；3；（3）有机物．

（1）根据枇杷中钙；钾、磷的存在形式判断．

（2）根据表中数据及六大营养素的种类和生理功能回答．

（3）根据有机物的定义回答．

本题考查利用课本知识解决新问题，培养同学们的对课本知识的运用能力．【解析】C；4；3；有机物11、略

【分析】试题分析：实验(1)没有新物质生成是物理变化；实验(2)产生了氢气和氧气是化学变化；

物理变化的实质为分子间隙的变化；分子本身不变；化学变化的实质则是分子分解成原子，原子再重新结合成分子，分子发生了改变，构成分子的原子不变．

(1)该实验是将水加热至沸腾；并用冷的玻璃片使水蒸气遇冷凝聚成水；该过程中只有物质状态的变化：水变成水蒸气，水蒸气再变成水；变化前后物质不变，构成物质的分子不变，属于没有新物质生成的物理变化；

(2)该实验为通电条件下水的分解；分解产生了氢气和氧气；变化过程中，水分解成了氢气和氧气两种物质，水分子也变成了氢气分子和氧气分子；变化前后物质发生了改变，构成物质的分子也改变，属于生成了新物质的化学变化；

故答案为：

(1)宏观：水沸腾是物理变化；由液态水变成水蒸气；

微观：水分子受热后；分子运动速度加快，分子间的间隔变大；

(2)宏观：水分子不变水在通电条件下发生化学变化；生成氢气和氧气；

微观：通电条件下，水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子又分别结合成氢分子和氧分子．【解析】宏观：水沸腾是物理变化，由液态水变成水蒸气；微观：水分子受热后，分子运动速度加快，分子间的间隔变大，水分子不变;宏观：水在通电条件下发生化学变化，生成氢气和氧气；微观：通电条件下，水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子又分别结合成氢分子和氧分子12、略

【分析】解：化学变化的过程一定伴有物理变化但物理变化的过程中不一定发生化学变化．

故填：对；不需要．

根据化学变化的过程一定伴有物理变化但物理变化的过程中不一定发生化学变化解答．

搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．【解析】对；不需要13、ACFH【分析】解：rm{(1)}试管是可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器．

rm{(2)}量筒是可用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器；

rm{(3)}集气瓶是用于收集或贮存气体的玻璃仪器．

rm{(4)}用胶头滴管可用于吸取和滴加少量液体药品．

故答案为：rm{(1)A}rm{(2)C}rm{(3)F}rm{(4)H}．

根据常见仪器的作用和用途来回答本题；要熟记它们的名称．

本题主要考查了常用仪器的用途及化学实验的基本操作，在进行实验时，应严格要求，规范操作，养成良好的实验习惯．【解析】rm{A}rm{C}rm{F}rm{H}14、略

【分析】【分析】本题主要考查碳单质的用途。注意从题中获取信息rm{(}粘土掺的越多，铅笔就越硬rm{)}结合已有知识rm{(}质量分数越大，粘土掺得越多rm{)}进行解答，注意石墨除用于制铅笔芯外，还可用于制作耐火材料和电极等。【解答】rm{(1)}铅笔芯的硬度与其中石墨和粘土的含量有关，石墨的含量越高，铅笔芯越软，粘土的含量越高，铅笔芯越硬，rm{2H}的铅笔芯粘土含量最高，故最硬，所以本题答案为：rm{2H}rm{(2)}石墨具有导电性，能用于制作电极，石墨熔点很高，可用于制作耐火材料，所以本题答案为：制作电极rm{(}或制作耐火材料等，合理即可rm{)}【解析】rm{(1)2H}rm{(2)}制作电极rm{(}或制作耐火材料等，合理即可rm{)}15、会原子核极少数α粒子发生较大的偏转甚至像是被金属箔弹了回来原子核很小，原子内部有很大空间【分析】解：原子是由原子核和核外电子构成的；原子核体积小，质量大，原子的质量主要集中在原子核上，原子核外有一个非常大的空间，核外电子围绕原子核作高速运动。

（1）若原子质量；正电荷在原子内均匀分布；则极少数α粒子就不会发生偏转，大多数发生偏转，而大多数发生了偏转，说明原子的质量主要集中在原子核上，“很小的结构”指的就是我们现在所说的原子核。

（2）质量主要集中在原子核上；“很小的结构”指的就是我们现在所说的原子核。极少数α粒子发生较大的偏转甚至像是被金属箔弹了回来，原子核外有一个非常大的空间，使绝大多数α粒子穿过后方向不变。

（3）原子结构如图C。

故答案为：（1）会（2）原子核；极少数α粒子发生较大的偏转甚至像是被金属箔弹了回来；（3）原子核很小；原子内部有很大空间。

根据原子结构分析解答；原子的质量主要集中在原子核上；核外有一个非常大的空间。

本题主要考查了如何根据实验现象正确判断物质的构成问题。【解析】会原子核极少数α粒子发生较大的偏转甚至像是被金属箔弹了回来原子核很小，原子内部有很大空间16、AC【分析】解：A、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则两个氮分子可表示为2N2；故选项化学用语书写正确。

B；由原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个氢原子可表示为：2H，故选项化学用语书写错误。

C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。钙离子可表示为Ca2+；故选项化学用语书写正确。

D、化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，铵根的化合价为+1价可表示为：

故答案为：

AC；

A；分子的表示方法；正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。

B；原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。

C；离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。

D；化合价的表示方法；在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。

本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。【解析】AC三、探究题(共7题，共14分)17、（1）试管烧杯铁架台

（2）量筒、胶头滴管小于【分析】【分析】本题考查了仪器的名称及其主要用途以及误差分析，掌握常见仪器的名称与用途以及误差的分析是解题的关键。【解答】rm{(1)}仪器rm{垄脵}是试管，rm{垄脷}是烧杯，rm{垄脽}是铁架台；故填：试管；烧杯；铁架台；rm{(2)}量取一定体积的蒸馏水，所需仪器为量筒和胶头滴管；取好一定量的液体时，应将量筒放置在水平桌面上，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积数，若观察时视线是俯视，读数比实际偏大，则此时实际量取液体的体积数小于rm{10ml}故填：量筒、胶头滴管；小于。【解析】rm{(1)}试管烧杯铁架台rm{(2)}量筒、胶头滴管小于18、集气瓶内氧气完全消耗水倒吸至集气瓶内体积的约五分之一处氮气不与红磷反应（或氮气不溶于水或氮气不与水反应）装置气密性不好【分析】【分析】根据测定空气中氧气的体积分数的实验原理、装置的特点、实验注意事项等分析误差：要考虑药品的量可能不足造成没有将氧气完全消耗，同时要考虑装置在药品的足够的情况下因为气密性不好，导致液体不能等体积进入而引起结果偏低以及温度对实验结果的影响；根据磷燃烧消耗氧气使瓶内压强减小进一步分析出现的现象并得出结论。【解答】在燃烧匙内盛过量红磷，红磷必须过量的原因是：使集气瓶内氧气完全消耗，使结果准确；红磷燃烧消耗氧气使瓶内压强减小，在外界大气压的作用下水沿着导管被压入集气瓶内，进入集气瓶容积的五分之一，由此可知氧气约占空气体积的五分之一；该实验除了得出氧气在空气中的体积分数之外，还能得出氮气具有的性质是：氮气不与红磷反应rm{(}或氮气不溶于水或氮气不与水反应rm{)}测定空气中氧气含量的实验中，气体减少的体积小于五分之一的可能原因：rm{(1)}红磷的量不足，瓶内氧气没有耗尽；rm{(2)}装置漏气rm{(}如塞子未塞紧、燃烧匙与橡皮塞之间有缝隙等rm{)}rm{(3)}未冷却至室温就打开弹簧夹，使进入瓶内的水的体积减少等，因此若测得空气中氧气的体积分数约为rm{dfrac{1}{7}}则可能的原因是：装置气密性不好，故答案为：集气瓶内氧气完全消耗；水倒吸至集气瓶内体积的约五分之一处；氮气不与红磷反应rm{(}或氮气不溶于水或氮气不与水反应rm{)}装置气密性不好。或氮气不溶于水或氮气不与水反应rm{(}装置气密性不好。

rm{)}【解析】集气瓶内氧气完全消耗水倒吸至集气瓶内体积的约五分之一处氮气不与红磷反应rm{(}或氮气不溶于水或氮气不与水反应rm{)}装置气密性不好19、（1）长颈漏斗水槽

（2）AH或AF管口未塞棉花；②③

（3）A难溶于水密度小于空气【分析】【分析】rm{(1)}根据常用仪器的名称解答；rm{(2)}根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，根据气体的密度和溶解性选择收集装置，根据反应原理书写表达式；rm{(3)}根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，根据收集装置分析甲烷的物理性质。【解答】rm{(1)}由常用仪器可知。rm{a}是长颈漏斗，rm{c}是水槽，故填：长颈漏斗；水槽；rm{(2)}rm{)}实验室用高锰酸钾制取氧气，需要加热，发生装置选择rm{A}氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置选择rm{F}不易溶于水，可用排水法收集，收集装置选择rm{H}用高锰酸钾制取氧气，发生装置的试管口要堵一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导气管，该反应的符号表达式为rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}由以上分析可知，既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质是难溶于水，不与水反应，密度不能与空气接近，不与空气中某成分反应，故填：rm{AH}或rm{AF}管口未塞棉花；实验室用高锰酸钾制取氧气，需要加热，发生装置选择rm{)}氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置选择rm{A}不易溶于水，可用排水法收集，收集装置选择rm{F}用高锰酸钾制取氧气，发生装置的试管口要堵一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导气管，该反应的符号表达式为rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}由以上分析可知，既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质是难溶于水，不与水反应，密度不能与空气接近，不与空气中某成分反应，故填：rm{H}或rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}管口未塞棉花；rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{AH}rm{AF}实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，所以发生装置选择rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}采用装置rm{垄脷垄脹}进行收集，说明甲烷难溶于水，根据收集满后集气瓶的放置方式可知，甲烷的密度小于空气，故填：rm{垄脷垄脹}难溶于水；密度小于空气。rm{(3)}实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，所以发生装置选择rm{A}采用装置rm{H}进行收集，说明甲烷难溶于水，根据收集满后集气瓶的放置方式可知，甲烷的密度小于空气，故填：rm{A}难溶于水；密度小于空气。【解析】rm{(1)}长颈漏斗水槽rm{(2)AH}或rm{AF}管口未塞棉花；或rm{(2)AH}管口未塞棉花；rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{AF}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{垄脷垄脹}rm{垄脷垄脹}20、（1）BC或E（2）将B与C连接并用止水夹夹紧橡皮管，然后通过长颈漏斗逐渐加入水，若长颈漏斗中能形成一段液柱，则说明气密性良好；否则气密性不好（3）水和二氧化碳F、Ghig【分析】【分析】本题主要考查了实验室中气体的制取及实验室制取氧气的化学反应方程式的正确书写。【解答】rm{(1)}实验室制取氧气可以用过氧化氢、高锰酸钾或氯酸钾，过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气，为固体与液体在常温下产生气体，可选用发生装置为rm{B}高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，为固体在加热条件下反应产生气体，可选用发生装置为rm{A}氯酸钾在二氧化锰作催化剂加热的条件下反应生成氯化钾和氧气，为固体在加热条件下产生气体，可选用发生装置为rm{A}由于氧气不易溶于水，可用排水法rm{C}收集，又由于氧气密度比空气的大且不与空气中成分反应，也可用向上排空气法rm{E}收集。故答案为：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{B}或rm{C}rm{E}rm{(2)}气密性的方法是将检查装置rm{B}气密性的方法是与rm{B}连接并用止水夹夹紧橡皮管，然后通过长颈漏斗逐渐加入水，若长颈漏斗中能形成一段液柱，则说明气密性良好；否则气密性不好。故答案为：将rm{B}与rm{C}连接并用止水夹夹紧橡皮管，然后通过长颈漏斗逐渐加入水，若长颈漏斗中能形成一段液柱，则说明气密性良好；否则气密性不好；rm{B}rm{C}碳酸氢铵受热分解时，根据质量守恒定律可猜想另外两种生成物是水和二氧化碳；要检验有水生成可用装置，根据固体由白色变蓝色说明有水；要检验有二氧化碳生成可用rm{(3)}装置，根据澄清石灰水变浑浊说明有二氧化碳生成。在检验时为检验两者为防止干扰要先检验二氧化碳后检验水，故装置各接口的连接顺序是rm{G}接rm{F}rm{a}接rm{h}故答案为：水和二氧化碳；rm{j}rm{g}rm{F}rm{G}rm{h}rm{i}【解析】rm{(1)2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{(1)2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{B}或rm{C}rm{E}将rm{(2)}与rm{B}连接并用止水夹夹紧橡皮管，然后通过长颈漏斗逐渐加入水，若长颈漏斗中能形成一段液柱，则说明气密性良好；否则气密性不好rm{C}水和二氧化碳rm{(3)}rm{F}rm{G}rm{h}rm{i}rm{g}21、水氢气+氧气用带火星的木条移到与电源正极相连接的移液管的尖嘴口上方，木条复燃，证明是氧气增大D【分析】解：（1）水在通电的条件下生成氢气和氧气，故文字表达式为水氢气+氧气；

（2）电解水时与正极相连的移液管能收集到氧气；氧气一般使用带火星的木条检验，并能使带火星的木条复燃；

（3）实验消耗水；故溶剂的质量减小，溶质的质量分数增大；

（4）结合常规的实验及所提供的信息只要合理就是正确的答案；故选D。

故答案为：（1）水氢气+氧气；

（2）用带火星的木条移到与电源正极相连接的移液管的尖嘴口上方；木条复燃，证明是氧气；

（3）增大；

（4）D。

根据电解水时“正氧负氢；氢二氧一”生成气体的性质、发生的反应、注意事项等分析回答。

本题主要考查了电解水的实验，了解实验的现象、结论、发生的反应及注意事项是解答本题的基础知识。【解析】水氢气+氧气用带火星的木条移到与电源正极相连接的移液管的尖嘴口上方，木条复燃，证明是氧气增大D22、引流①④⑤AC溶解ACD【分析】解：实验一：

（1）操作④中玻璃棒的作用是引流。

故填：引流。

（2）单一粗盐提纯实验的正确操作顺序为溶解；过滤、蒸发。

故填：①④⑤。

（3）A．溶解时将粗盐一次全部倒入水中；立即过滤，可能会导致氯化钠不能完全溶解，导致滤渣中含有氯化钠，从而导致产率明显偏低；

B．过滤时滤纸破损；会导致不溶于水的物质进入滤液，进一步会导致产率偏高；

C．蒸发时有一些液体；固体溅出；会导致氯化钠质量偏小，从而导致产率明显偏低；

D．提纯后的精盐尚未完全干燥就称其质量；会导致氯化钠质量偏大，从而导致产率明显偏高。

故填：AC。

实验二：

用提纯得到的精盐配制13%的氯化钠溶液40克。

（1）步骤如下：

①计算；②称量和量取；③溶解；④装瓶。

故填：溶解。

（2）A．制得的食盐不纯；会导致氯化钠质量偏小，从而导致溶质质量分数偏小；

B．量取水读数时俯视；会导致量取水的体积偏少，从而导致溶质质量分数偏大；

C．称量时砝码与药品位置放反；称量的氯化钠实际质量为4.8g，会导致氯化钠质量偏小，从而导致溶质质量分数偏小；

D．盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗；会导致水的质量偏大，从而导致溶质质量分数偏小；

E．配制结束后；不小心碰洒一部分溶液，不影响溶质质量分数。

故填：ACD。

玻璃棒用途：搅拌；引流、转移物质等；

单一粗盐提纯实验的正确操作顺序是溶解；过滤、蒸发；

溶质质量分数=×100%；

天平使用时1g以下用游码时；称量时砝码与药品位置放反，药品实际质量=称量出的质量的整数-小数。

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。【解析】引流①④⑤AC溶解ACD23、使氧气完全反应＜①②③通过反应除去某种成分，根据混合物的体积变化来判断某种成分的含量【分析】（1）在实验加热过程中；交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是使氧气完全反应，故答案为：使氧气完全反应；

（2）由题目中所给数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数为：=12%＜21%；造成实验出现误差的原因可能是：交替推动两个注射器活塞的次数过少；导致氧气不能完全反应，读数时没有冷却至室温，装置中气压偏大，加入铜丝量太少，不能把氧气耗尽，故答案为：＜①②③；

（3）通过上面的实验；学到的测量混合物中某成分含量的方法是：通过反应除去某种成分，根据混合物的体积变化来判断某种成分的含量，故答案为：通过反应除去某种成分，根据混合物的体积变化来判断某种成分的含量。

（1）根据使氧气与铜充分反应进行分析解答；

（2）根据所给数据；测定空气中氧气含量的实验注意事项进行分析解答；

（3）根据能消耗氧气和生成物的状态分析。

【点评】测定空气中氧气体积分数的实验方案比较多，方法各异，但其原理是一致的，即利用可燃物在密闭容器内的空气中燃烧，耗尽其中的氧气，使容器内气体的减小或压强小于外界大气压，水或其他液体进入容器内的体积约为为氧气的体积，从而得出结论，但实验时，应注意：可燃物必须是过量的；装置的气密性必须好；燃烧完毕，必须要等装置冷却至室温等。【解析】使氧气完全反应＜①②③通过反应除去某种成分，根据混合物的体积变化来判断某种成分的含量四、计算题(共2题，共20分)24、略

【分析】

利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数；结合溶液稀释前后，溶质的质量不变，进行分析解答．

本题难度不大，掌握溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数、溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答本题的关键．【解析】解：设需18%的氯化钠溶液的质量为x；溶液稀释前后，溶质的质量不变；

则x×18%=500g×0.9%x=25g

所需水的质量=500g-25g=475g．

答：需18%的氯化钠溶液25克，需水475g．25、略

【分析】

（1）由图示可知标号仪器a是酒精灯，b是长颈漏斗；

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，反应物的状态可认为是固体和液体，反应条件是常温，应选用发生装置B，其中二氧化锰起催化作用．该的化学反应表达式为：2H2O22H2O+O2↑；由于氧气能支持燃烧；所以，检验该气体的方法是：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃则证明是氧气．若用排空气法收集氧气，验满的方法：将带火星的木条置于集气瓶口，若木条复燃则证明收集满了．由于氧气的密度比空气略大，不易溶于水，所以，不能选择的收集装置是C；

（3）用高锰酸钾制取氧气；反应物的状态是固体，反应条件是加热，可选用的气体发生装置是A，A装置应做的改进是在试管口加一团棉花，目的是防止高锰酸钾粉末进入导气管；

（4）实验室常用加热醋酸钠和碱石的固体混合物来制取甲烷（CH4）气体；反应物的状态是固体，反应条件是加热，可选用的气体发生装置是A，由于甲烷的密度比空气小；极难溶于水的气体．收集装置可选用D或E；

（5）做铁丝在氧气里燃烧的实验时；铁丝的一端裹一根火柴的作用是引燃铁丝；集气瓶里放入少量水或细沙的作用是防止生成物熔化溅落下来，炸裂集气瓶；可以观察到的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成了一种黑色固体．

故答为：（1）酒精灯，长颈漏斗；（2）B，催化，2H2O22H2O+O2↑；将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃则证明是氧气，将带火星的木条置于集气瓶口，若木条复燃则证明收集满了，C；（3）在试管口加一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导气管；（4）A，D或E；（5）引燃铁丝，防止生成物熔化溅落下来，炸裂集气瓶，剧烈燃烧，火星四射．

【解析】【答案】（1）熟悉常见仪器的名称和用途；

（2）根据实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的反应原理；步骤及注意事项和氧气的性质分析有关的问题；

（3）根据用高锰酸钾制取氧气的反应物的状态和反应的条件确定发生装置；根据注意事项分析有关的问题；

（4）根据实验室制取甲烷气体的反应物的状态及反应条件确定发生装置；根据甲烷的收集方法确定收集装置；

（5）根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项进行分析．

五、简答题(共3题，共27分)26、（1）明矾过滤ac

（2）II物理。

（3）硬Ⅰ产生大量泡沫【分析】【分析】rm{(1)}根据明矾是净水剂；过滤适用于难溶性固体和可溶性固体的分离进行解答；

rm{(2)}根据活性炭具有吸附性进行解答；

rm{(3)}根据硬水的性质以及净水的方法进行解答。【解答】rm{(1)}在自来水的生产中一般要先加入絮凝剂，使小颗粒泥尘凝聚成大颗粒，最常用的絮凝剂是明矾，紧接着固液分离操作是过滤，分离出不溶性的固体，所以操作rm{垄脵}是过滤，所得液体rm{C}中仍有浑浊，可能是滤纸破了或者液面高于滤纸的边缘，故填：明矾；过滤；