2025年外研衔接版八年级生物下册月考试卷含答案VIP

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版八年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列现象中；不属于群体中的信息交流的是（）

A.蜜蜂跳圆形舞。

B.雄鸟向雌鸟展示漂亮羽毛。

C.两只公鸡打架。

D.长尾猴发现豹时惊叫。

2、人的性别决定是在（）

A.胎儿出生时。

B.胎儿发育时。

C.形成受精卵时。

D.受精卵分裂时。

3、家鸽突出的胸骨的作用是（）A.保护肺和心脏B.增加牢固性，适应剧烈运动C.附着发达的胸肌，适于飞行D.将多块骨愈合在一起，减轻体重4、有一种新药即将应用于临床．为了实驗效果比较接近于人．你认为应该选择的动物是（）A.猕猴B.狒狒C.黑猩猩D.金丝猴5、（2015•德州）下列关于染色体的叙述中，不正确的是（）A.每条染色体上都有多个基因B.同种生物的受精卵与体细胞的染色体数目相同C.不同种生物的细胞中都含有相同数目的染色体D.同种生物的精子和卵细胞的染色体数目都比体细胞中少一半评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等，_____________。7、如图为DNA和染色体关系的示意图；请仔细观察后回答：

（1）图中①是______；③是______．

（2）①主要是由______和______组成．

（3）③具有独特的______结构；③上有许多与遗传特征相关的片段④叫______．

（4）绝大多数生物体内的遗传物质是______；但有些生物（比如：禽流感病毒）等生物的遗传物质是______．

（5）一般情况下，同种生物所含有的染色体的形态和数目______，因此细胞内所含有的______也是相对稳定的，从而保证了生物亲、子代间具有相对稳定的遗传信息．8、母爱是伟大的，母亲的辛苦是从十月怀胎开始的。胎儿在母体内发育的场所是。9、下表为小明同学对自己家庭进行的遗传调查记录；请你帮小明同学分析：

。项目父母小明眼睑的形状双双双有无耳垂有有无舌头能否卷曲能否能（1）所调查的眼皮、耳垂等项目在遗传上称为____，而眼皮的单双、能否卷舌则叫____．

（2）如果能卷舌的控制基因是B，不能卷舌的控制基因是b，那么她一家决定能否卷舌的基因组合分别是：父亲____，母亲____，小明____．

（3）这些性状由亲代传递给子代的现象叫____，这些性状是通过父母的____细胞传递给后代的．

（4）父母有耳垂而女儿无耳垂，说明生物界普遍存在____现象．10、今年夏秋之交，某市雨水充足，人们发现一些农业害虫-蝼蛄，纷纷爬出地面，你能做出合理的解释吗？____．11、新鲜的鱼鳃是____色的．12、【题文】艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，那么HIV是引起这种传染病的_______，艾滋病能在人群中流行，必须具备三个环节，其中艾滋病患者属于_______。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)13、家蚕发育过程要经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，这样的发育过程称为变态发育。（）14、植物根尖吸收水和无机盐的主要部位是成熟区．（判断对错）15、两栖动物因能够在水中和陆地生活而得名．______（判断对错）16、人类是唯一可以使用工具的动物。______（判断对错）17、判断题：同种动物的不同个体之间的攻击行为一般是你死我活的。（）18、节肢动物的身体不分节，但附肢是分节的。评卷人得分四、解答题(共2题，共6分)19、阅读下列材料；回答第56小题～第60小题．

2011年3月11日日本东部沿海地区发生里氏9.0级大地震；并引发了6.6米高的海啸，造成的巨大灾难不可估计．灾害后，随时都可能爆发多种传染病，如炭疽；霍乱、鼠疫等．为了预防传染病，对灾区进行大范围消毒、加强监督食品和饮用水卫生、注射疫苗等预防措施显得尤为重要．受地震的影响，福岛核电站出现核泄漏事故，大批居民被迫疏散．核辐射可能会使人患上放射病．症状有：疲劳、头昏、失眠、皮肤发红、溃疡、出血、脱发、白血病、呕吐、腹泻等．有时还会增加癌症、畸变、遗传性病变发生率，影响数代人的健康．

（1）各种传染病能够在疫区流行；必须具备的要素是______

A．只要具有传染源B．只要具有传播途径。

C．需要同时具有传染源和易感人群D．同时具有传染源；传播途径、易感人群。

（2）注射疫苗可以利用人体的______建立起______免疫．

A．第一道防线；非特异性B．第二道防线、特异性。

C．第三道防线；非特异性D．第三道防线、特异性。

（3）有的同学在议论核辐射导致的疾病；其中正确的是______

A．色盲；白血病都是核辐射引起的基因突变造成的。

B．核辐射可能使某些遗传病在新生儿中的发病率提高。

C．只有核辐射才会引起白血病；癌症和各种疑难杂症。

D．核辐射引起的疾病都是可遗传的变异；并将传给下一代．

20、受精卵中的染色体一半来源于父方；一半来源于母方．______．

评卷人得分五、简答题(共4题，共24分)21、小明对家庭成员性状进行调查时，发现自己无耳垂，而他父母都有耳垂。据此分析回答问题。（1）一般情况，性状有显性性状和隐性性状之分，则由题可知，有耳垂为________性状。（2）若用A表示显性基因，a表示隐性基因，那么小明的基因型为____；他的父亲的基因型为____。（3）如果小明有兄弟姐妹，则他们中有耳垂与无耳垂的性状表现比例是____。22、阅读下面材料，利用所学知识分析回答问题生物圈II号随着地球资源的枯竭，人类能够模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态环境吗？为了研究这个问题，20世纪80年代，美国在亚利桑那州的沙漠上建造了一个实验基地。为了与地球生物圈相区别，人们将这座建筑称为“生物圈II号”。“生物圈II号”几乎是完全密封的。占地12000平方米，容积达141600立方米，由80000根白漆钢梁和6000块玻璃组成，里面有微型的森林、沙漠、农田、海洋和溪流，野生的海洋生物，昆虫，还有猪、牛、羊、鸡、鸭等家禽家畜，以及供人居住的房子。科学家利用计算机来控制摄入的阳光，调节各区所需的温度。1993年1月，8名经严格筛选的科学家进入“生物圈II号”。他们计划在里面呆上两年，一边从事科学研究，一边养猪养鸭、耕种收获，过着完全自给自足的生活。科学家们要设法使这个生态系统能够维持在相对稳定的状态，有利于人和其他生物的生存。遗憾的是，一年以后，“生物圈II号”中的氧气含量大幅度下降，二氧化碳和一氧化碳的含量猛增。除了藤本植物以外，很多靠昆虫传粉繁殖的植物都死亡了。粮食大幅减产。科学家无法再在里面继续生活下去，不得不提前撤出。“生物圈II号”的实验结束，了这次探索，虽然没有完成预定的计划，但是它用事实告诉人们：亦今为止，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们必须珍惜它，爱护它！请根据材料回答问题：（1）“生物圈II号”是生态系统吗？说明你的理由。

（2）请尝试分析在“生物圈II号”中各种生物之间的食物关系并写出一条食物链。

（3）请尝试分析“生物圈II号”的实验没有完成预定计划的原因，谈谈我们今后该怎样善待我们生活的地球？23、生物的多样性正受到越来越多人的重视。下表为《中国生物多样性国情研究报告》（1998年出版）的部分数据（表中百分比是我国已知种数占世界已知种数的百分比）；分析回答下列问题：

。类群我国已知种数世界已知种数百分比%哺乳动物581434013.39鸟1244873014.25鱼38622203717.53蕨类植物约2200约1000022裸子植物约240约85026.7被子植物＞30000＞260000＞10（1）在上表中；我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高？

（2）除上表所列的脊椎动物类群外；请再举出其他的两个脊椎动物类群？

（3）请你举出我国特有的珍稀动植物（至少两种）

（4）保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。你知道目前我国正在采取的措施有哪些吗？24、教育部发布新规定；初中学生每年进行一次体质健康测试，其中1000米跑（男）；800米跑（女）、坐位体前屈、1分钟跳绳、排球等是重要的测试项目，请根据如图联系有关知识回答问题：

（1）各项运动的完成都需要运动系统直接参与；运动系统是由骨；______和肌肉共同组成的，骨骼肌是由红色的[______]______和白色的[______]______两部分构成的。

（2）完成垫排球动作时；受到神经传来的兴奋刺激，肱二头肌[______]和肱三头肌[______]同时处于______状态，牵引双臂向上运动，使排球被垫起。

（3）跳绳时；膝关节在运动中起支点作用，在关节中能够减少摩擦；缓冲机械压力的结构是[______]______。

（4）生活中，如果用力不当会造成脱臼，这种现象指的是[______]从[______]______脱离出来。评卷人得分六、其他(共3题，共27分)25、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。26、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。27、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】

动物通讯是动物间的信息交流；常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食；御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置；雄鸟向雌鸟展示漂亮羽毛，是通过动作向雌鸟示爱求偶，长尾猴发现豹时惊叫是通过声音告诉同伴有危险快跑．因此都属于群体中的信息交流．两只公鸡打架是为了争夺食物或配偶，不是群体内的信息交流．

故选：C．

【解析】【答案】此题考查的知识点是动物的之间的信息交流．解答时可以从动物的之间的信息交流方式．特点方面来切入．

2、C【分析】

人的性别决定于受精卵形成时；因为：在形成生殖细胞时，男性产生的精子有两种：含有X染色体的和含有Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；在形成受精卵时，如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩．这说明人的性别决定是在受精卵形成时就已确定．

故选：C．

【解析】【答案】人的体细胞内的有23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

3、C【分析】解：鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突；龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作．

故选：C．

多数鸟类营飞行生活；其结构特征总是与其生活相适应的，如前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，薄而轻，减轻体重，有的骨愈合；胸骨发达，有龙骨突，附着肌肉，胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．

关键点：鸟类的胸肌发达．其它适于飞行的特点也要注意掌握．【解析】【答案】C4、C【分析】解：现代类人猿中有：大猩猩；黑猩猩、长臂猿、猩猩；它们在形态结构上与人类最相似，现代类人猿与人类有着共同的祖先，都是由森林古猿进化而来的．而狒狒、猕猴、金丝猴与黑猩猩相比，同人类的形态结构相似较少，亲缘关系较远．因此我们选择代替人类做实验的动物，最好选择与人类亲缘关系较近的现代类人猿：黑猩猩．

故选：C．

应用于临床实验；拿动物代替人做实验，选择的动物与人类亲缘关系越近，得出的结论越可靠．因此可以从分析四个选项与人类的亲缘关系的远近的角度去解答．

解答此题的关键是明确长臂猿属于现代类人猿，与人类亲缘关系较近．【解析】C5、C【分析】【解答】A；每一条染色体有一个DNA分子组成；每个DNA分子上许多个基因．如人的第3号染色体有1100多个基因．故A正确．21教育网。

B；同种生物的受精卵与体细胞的染色数目相同．保证了后代和亲代的遗传物质的稳定性．故B正确．

C；每一种生物的细胞内；染色体的数量是一定的．不同种生物的细胞中含有染色体的数目不同．故C错误．

D、在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体和成对的基因；都有分开，进入不同的生殖细胞．因此，在体细胞中，染色体成对；在生殖细胞中，染色体成单．故同种生物的精子和卵细胞的染色体数目都比体细胞中少一半．故D正确．

故选：C

【分析】细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体，染色体由DNA和蛋白质两部分组成．每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的．正常人的体细胞中染色体数目23对，即46条．在体细胞中，染色体成对；在生殖细胞中，染色体成单．二、填空题(共7题，共14分)6、由水生到陆生【分析】【分析】本题考查的是生物进化的总体趋势。理解生物进化的总体趋势是解答的关键。【解答】地球上的各种生物，都是经过漫长的年代逐渐进化而来的。纵观生物进化的历史，其总体趋势为：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生，在这个过程中，绝大部分原始生物类群先后灭绝，新的生物类群相继产生。地球上的生物就是这样不断地进化和发展着，生物界也因此而变得更加丰富多彩。故生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等，由水生到陆生​。

【解析】由水生到陆生7、染色体DNA蛋白质DNA双螺旋基因DNARNA相同基因【分析】解：（1）①染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；①染色体是由③DNA和②蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子．它由两条长长的；互相盘绕的链组成，构成双螺旋结构，上面有特定遗传效应的片段叫做④基因．基因决定生物的性状．因此图中①是染色体，③是DNA．

（2）①染色体主要由②蛋白质和③DNA组成；DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．

（3）③DNA分子是由两条长链盘旋而成的独特的双螺旋结构；③上有许多与遗传特征相关的片段④叫基因．

（4）绝大多数生物体内的遗传物质是DNA；但有些生物（比如：禽流感病毒；烟草花叶病毒）等生物没有DNA，只有RNA，RNA是它们的遗传物质．

（5）一般情况下；同种生物所含有的染色体的形态和数目相同，因此细胞内所含有的基因也是相对稳定的，从而保证了生物亲；子代间具有相对稳定的遗传信息．

故答案为：

（1）染色体；DNA；

（2）蛋白质；DNA；

（3）双螺旋；基因；

（4）DNA；RNA；

（5）相同；基因．

遗传物质在细胞中的结构层次（由小到大）：基因→DNA分子→染色体→细胞核→细胞．图示中；①是染色体，②是蛋白质，③是双螺旋结构的DNA分子，④是基因．

解答此类题目的关键是理解掌握染色体、DNA和基因的关系．【解析】染色体DNA蛋白质DNA双螺旋基因DNARNA相同基因8、略

【分析】试题分析：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，精子在输卵管内与卵细胞相遇，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡移动到子宫中植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．因此胎儿在母体内发育的场所是子宫。故答案为：子宫考点：此题考查的是胚胎发育过程。【解析】【答案】子宫9、略

【分析】

（1）人的形态特征和生理特性在遗传学上称为性状；如耳垂的特征；而同一种生物同一种性状的不同表现类型称为相对性状，如人的单眼皮和双眼皮．

（2）在这个家庭的能否卷舌特征中，父亲能卷舌，基因组合可能有两种情况，即：BB或Bb．母亲不能卷舌，基因组合就只有一种情况，即：fa_questions_shengwu_temp．我们知道小明的基因一条来自父亲，一条来自母亲，因为母亲的基因组合中都是隐性的，所以小明从母亲这儿遗传的就是隐性的不能卷舌基因b，而小明的特征是能卷舌，因此不论父亲的基因组合是哪一种，她从父亲这儿遗传的必定是显性的能卷舌基因B，有此可知她的基因组合是Bb．

（3）生物体的形态特征和生理习性；在遗传学上都称为性状．生物学上把生物的亲代与子代在性状上的相似性，叫做遗传．例如：生物体将亲代的性状通过生殖作用传递到子代的现象就体现了生物的遗传现象．

生物体的各种性状都是由基因控制的；基因是控制生物性状的基本单位，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子（来自父方）与卵细胞（来自母方）即生殖细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．

（4）亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在性状上的差异叫变异；如父母是双眼皮，而女儿是单眼皮，这种现象就叫变异．说明生物界普遍存在变异现象．

故答案为：

（1）性状；相对性状。

（2）BB或Bb；fa_questions_shengwu_temp；fa_questions_shengwu_temp（3）遗传；生殖（4）变异。

【解析】【答案】本题综合考查学生在具体事例中对性状；相对性状、遗传等概念的理解应用；基因的显性隐性及基因在亲代和子代之间的传递情况．根据所学知识可知：父母会把控制某一性状的一对基因中的一条传给下一代，如果父母的基因型中包括显性基因和隐性基因，那么它们传给后代的机率各占一半，只要掌握了此类基因遗传的相关知识，就能正确解答第（2）题．

10、略

【分析】

蝼蛄的生活需要吸收空气中的氧气；今年夏秋之交，某市雨水充足，土壤缝隙被雨水填满空气被挤出，蝼蛄为了得到氧气呼吸纷纷爬出地面．

故答案为：能；土壤缝隙中的空气被雨水挤出氧气减少，蝼蛄纷纷爬出地面为了得到氧气维持呼吸．

【解析】【答案】此题考查的知识点是环境对生物的影响．解答时可以从蝼蛄为什么爬出；需要什么来切入．

11、略

【分析】

鱼类终生生活在水中；鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血．所以如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红．

故答案为：鲜红。

【解析】【答案】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．鱼类的特征有生活在水中；鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．

12、略

【分析】【解析】艾滋病病毒是引起艾滋病的病原体，传染病流行的三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群，传染源指能够散播病原体的人或动物。【解析】【答案】病原体传染源三、判断题(共6题，共12分)13、×【分析】试题分析：这个发育过程称为完全变态发育。变态发育包括完全变态发育和不完全变态发育。考点：本题考查的是变态发育的类型。【解析】【答案】错14、A【分析】【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区．成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部；细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．

【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．15、×【分析】解：两栖动物的幼体必须生活在水中；用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，可见两栖动物因能够在水中和陆地生活而得名的说法错误，如，乌龟既能够在水中也能在陆地上，属于爬行动物．

故答案为：×

两栖动物的主要特征：幼体生活在水中；用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．

注意两栖动物的含义和爬行动物的特点．【解析】×16、×【分析】解：人类具有动物的基本特征；但是人和动物，也有根本的区别，如人类具有语言思想意识，能制造工具，进行创造性劳动。动物只能使用简单工具，不能制造工具，没有创造性劳动，故此题说法错误。

故答案为：×。

人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。

解答此类题目的关键是理解人与动物的根本区别。【解析】×17、×【分析】【解答】攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物；配偶、领域或巢区而发生的相互攻击或战斗；该行为的最大特点是攻击双方的身体很少受到伤害，争斗一方表示屈服，另一方则停止攻击，因此，同种动物的不同个体之间的攻击行为一般是你死我活的，所以错误。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是理解攻击行为的概念。18、×【分析】【解答】解：节肢动物的特征是身体有许多体节构成的；体表有坚韧的外骨骼体表有外骨骼；身体和附肢都分节．因此题干的说法不正确．

故答案为：错误。

【分析】节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．四、解答题(共2题，共6分)19、略

【分析】

（1）传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点．传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．各种传染病能够在疫区流行，必须具备的要素是：传染源、传播途径、易感人群．

（2）一些人注射的疫苗是由病原体制成的；只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，因此注射疫苗可以利用人体的第三道防线建立起来的免疫；其产生的抗体只对引起特定病原体起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是后天获得的，特定的，有针对性的，因此是特异性免疫．

（3）大地震引发的核辐射；放射性的碘易导致甲状腺癌病，放射性铯；铀和钚都是对人体有害的，核辐射可能使某些遗传病在新生儿中的发病率提高．

故答案为：（1）D；（2）；D（3）B

【解析】【答案】此题考查的是传染病的预防措施；人体的特异性免疫；据此答题．

20、略

【分析】

男性的染色体组成是22对+XY；在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22条+X染色体的精子和含22条+Y染色体的精子．女性的染色体组成是22对+XX，女性则只产一种含22条+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22条+Y的精子与22条+x卵子结合，就产生具有22对+XY的受精卵并发育成为男性；如果是含22条+X的精子与22条+X卵子结合，就产生具有22对+XX的受精卵并发育成女性．因此在遗传的过程中，受精卵中的染色体一半来源于父方，一半来源于母方．从而使后代具有父母双方的遗传物质．

故答案为：√．

【解析】【答案】此题考查的是受精卵的染色体来源．解答时可以从性别的遗传图解方面来切入．

五、简答题(共4题，共24分)21、（1）显性（2）aaAa（3）3:1【分析】【分析】本题主要考查基因与性状表现之间的关系。解答此题的关键是熟知基因在亲子代之间的遗传图解。【解答】（1）由显性基因控制的性状是显性性状；由隐性基因控制的性状是隐性性状；在耳垂的有无这对相对性状的遗传中，小明出现了他的父母没有的性状，说明无耳垂是隐性性状，由隐性基因控制，那么有耳垂为显性性状，由显性基因控制。

（2）若用A表示显性基因；a表示隐性基因，则这对基因的遗传图解如图所示：

则无耳垂的小明的基因组成是aa；其父亲的基因组成是Aa。

（3）由这对夫妇基因的遗传图解可知：这对夫妇所生子女中有耳垂与无耳垂的性状表现比例是3：1。

【解析】（1）显性（2）aaAa（3）3:122、（1）“生物圈II号”是生态系统“生物圈II号”是由生物群落和无机环境组成一个统一的整体，属于生态系统。

（2）植物→羊→人

（3）“生物圈II号”的实验没有完成预定计划的原因是其物质循环和能量流动不能顺利进行。因此目前人类还不能模拟建造第二个适合人生存的环境，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们必须珍惜它，爱护它！我们要保护生物多样性，使生物圈能较长时间的维持现有的平衡。【分析】【分析】本题考查生态系统的组成、食物链及保护生物圈的意识。解题的关键是正确理解生态系统的组成、食物链及保护生物圈的意识。【解答】（1）在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫作生态系统。“生物圈II号”是生态系统。因为“生物圈II号”是由生物和无机环境组成一个统一的整体，属于生态系统。（2）食物链是指生产者和消费者之间被吃与吃的营养关系。“生物圈II号”中存在多条食物链，如：植物→羊→人。（3）“生物圈II号”的实验没有完成预定计划的原因是其物质循环和能量流动不能顺利进行。因此目前人类还不能模拟建造第二个适合人类生存的环境，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们必须珍惜它，爱护它！我们要保护生物多样性，使生物圈能较长时间的维持现有的平衡。【解析】（1）“生物圈II号”是生态系统“生物圈II号”是由生物群落和无机环境组成一个统一的整体，属于生态系统。（2）植物→羊→人（3）“生物圈II号”的实验没有完成预定计划的原因是其物质循环和能量流动不能顺利进行。因此目前人类还不能模拟建造第二个适合人生存的环境，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们必须珍惜它，爱护它！我们要保护生物多样性，使生物圈能较长时间的维持现有的平衡。23、解：（1）从上表中可以看出我国裸子植物资源十分丰富越有240种；占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称；

（2）脊椎动物包括鱼类；两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。除上表所列的脊椎动物类群外；还有爬行类、两栖类；

（3）我国特有的珍稀动物有金丝猴等；植物有珙桐等；

（4）保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。知道目前我国正在采取的措施有：一是就地保护；大多是建自然保护区，比如卧龙大熊猫自然保护区等，退耕还林，退田还湖，湿地保护，植树造林等一系列措施来保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性；

故答案为：

（1）裸子植物；

（2）爬行动物和两栖动物；

（3）金丝猴和珙桐等。

（4）保护生物的栖息环境；退耕还林；建立自然保护区等（答案合理即可）。【分析】

生物多样性通常有三个层次的含义；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。从表中可以看出，我国的裸子植物种数在世界上占有的百分比最高，因此我国也被称为裸子植物的故乡；除表中所列外，还有藻类植物、爬行类、两栖类等；生物物种多样性的实质是基因多样性。

解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。【解析】解：（1）从上表中可以看出我国裸子植物资源十分丰富越有240种；占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称；

（2）脊椎动物包括鱼类；两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。除上表所列的脊椎动物类群外；还有爬行类、两栖类；

（3）我国特有的珍稀动物有金丝猴等；植物有珙桐等；

（4）保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。知道目前我国正在采取的措施有：一是就地保护；大多是建自然保护区，比如卧龙大熊猫自然保护区等，退耕还林，退田还湖，湿地保护，植树造林等一系列措施来保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性；

故答案为：

（1）裸子植物；

（2）爬行动物和两栖动物；

（3）金丝猴和珙桐等。

（4）保护生物的栖息环境；退耕还林；建立自然保护区等（答案合理即可）。24、关节2肌腹1肌腱89舒张3关节软骨47关节窝【分析】解：（1）人体的运动系统是由骨；关节、肌肉共同组成的。一块骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成：两端白色部分俗称“筋”的是1肌腱；中间红色部分俗称“肉”的是2肌腹。

（2）骼肌有受刺激而收缩的特性；当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。完成垫排球动作时，受到神经传来的兴奋刺激，8肱二头肌和9肱三头肌，同时处于舒张状态，牵引双臂向上运动，使排球被垫起。

（3）关节软骨能缓冲运动时的震荡；还能减少骨与骨之间的摩擦。在跳绳过程中，能够减少摩擦；缓冲机械压力的结构是3关节软骨。

（4）生活中；如果4关节头从7关节窝中脱离出来，我们常把这种现象叫脱臼。

故答案为：（1）关节；2肌腹；1肌腱（2）8；9；舒张（3）3关节软骨（4）4；7关节窝。

1肌腱；2肌腹，3关节软骨，4是关节头，5关节腔，6关节囊，7是关节窝，8肱二头肌，9为肱三头肌。

能准确识别骨骼肌、关节、伸肘或屈肘的解剖图，是答对本题的关键。【解析】关节2肌腹1肌腱89舒张3关节软骨47关节窝六、其他(共3题，共27分)25、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案