2025年沪教版七年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版七年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列生殖器官中；属于男性主要性器官的是（）

A.阴茎。

B.输精管。

C.睾丸。

D.尿道。

2、下列关于花和果实的叙述不正确的是A.将未成熟的花进行套袋处理后仍然能结出果实，说明该花一定是雌花B.通过对玉米实施人工辅助授粉，可以解决玉米果穗缺粒的现象C.玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实D.一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠3、艾滋病病毒侵入人体后，主要破坏（）A.免疫系统B.消化系统C.血液系统D.神经系统4、下图为根尖结构四部分的细胞，具有很强分裂能力的是5、被誉为“第七类营养素”的是（）

A.蛋白质。

B.维生素。

C.胡萝卜素。

D.膳食纤维。

6、垂体分泌（）

A.生长激素。

B.胸腺激素。

C.甲状腺激素。

D.肾上腺激素。

7、将南极虾养殖在东港外海；结果发现其迅速死亡，因其生存环境可能是（）

A.洞穴中。

B.无污染的溪河。

C.无光源照射处。

D.极低温的海水。

8、【题文】下列各项中不是生物的是···················（）A.蕨的化石B.冬眠的蛇C.病毒D.休眠的种子9、【题文】下列实例中不能反映生物影响环境的是：（）A.森林净化空气，调节气候B.蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力C.浮游生物大量繁殖，导致水质恶化D.企鹅胸部厚厚的脂肪层。评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、小肠严重吸收不良的病人；采用静脉注射输入完全营养液的方法提供营养，完全营养液的成分不能有（）

A.蛋白质。

B.无机盐和维生素。

C.氨基酸。

D.淀粉。

11、绿色开花植物的花在受粉后；下列有关说法正确的是（）

A.子房能发育成果实。

B.胚珠发育成种子。

C.花粉能发育成胚。

D.花都能结出果实。

12、【题文】女性生殖系统中能够产生卵细胞并分泌雌性激素的器官和男性生殖系统中能够产生精子并分泌雄性激素的器官分别是：（）A.子宫B.卵巢C.睾丸D.前列腺13、下列关于生物圈的描述正确的是（）A.生物圈是最大的生态系统B.生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的表层和岩石圈的大部C.水圈中大多数生物生活在距海平面150米以内的圈层D.只有能飞翔的昆虫和鸟类才能在大气圈中生活14、“小草依依，踏之何忍．”设置这些标语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响小草的生长．土壤板结影响植物生长的主要原因是（）A.植物缺无机盐，影响生长B.植物缺水，影响光合作用C.土壤缺氧气，影响根的呼吸D.植物缺水，影响生长15、如下图，甲和乙是人体眼的成像情况，丙和丁是两种不同的透镜，则近视眼的成像情况及矫正近视应该选择的透镜分别是A.B.C.D.16、维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少，却起着重要的作用。下面所列物质与缺乏症相符合的是。ABCD物质维生素A维生素C钙铁缺乏症坏血症地方性甲状腺肿佝偻病贫血症A.AB.BC.CD.D17、【题文】用普通光学显微镜观察切片时，当用低倍物镜看清楚后，转换成高倍物镜后却看不到或看不清原来观察到的物体，导致产生该现象的原因是A.物体不在视野中央B.未对光C.未换目镜D.低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面18、【题文】从表中选出与图中类别关系相符的选项（）

。选项。

①

②

③

A

绿色植物。

绿色开花植物。

桃树。

B

染色体。

DNA

基因。

C

血液。

血细胞。

白细胞。

D

脊椎动物。

鱼类。

鱿鱼。

A.AB.BC.CD.D评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)19、植物细胞内____、____是细胞中两个重要的能力转换器。将光能转换为化学能的结构是____。在线粒体内，有机物与氧结合，经过复杂的过程，分解为简单的小分子物质____，同时将有机物中的____释放出来．供生物利用。20、细胞中的物质，一类是无机物，它的特点是分子比较____，一般不含碳，如____、____等；另一类是有机物，它的特点是分子比较____，一般含碳，如脂类、____、____等．21、胃壁主要由肌肉构成，因而胃壁属于肌肉组织．____．22、右图为用显微镜观察血涂片时视野中图像，请据图回答：⑴图中D所示的细胞体积最大，且与B所示细胞相比，细胞中有____，故该细胞是____细胞。⑵小明的手被轻度划伤出血，但伤口处血液很快凝固，对止血起作用的是图中标号____所示的结构。⑶肾小囊腔中的液体成分与图中A相比，不含有____。23、【题文】实验法研究一般包括：(1)___________________、（2）_____________、（3）_________________、（4）______________________、(5)____________________、(6)______________________、（7）得出结论等重要的步骤。24、【题文】生态系统中的能量流动是通过（）依次传递的；生态系统中能量的源头是（）。25、【题文】在自然界中，由于物质流、__________流和__________流的存在，使生物之间的联系错综复杂。26、识图；回答下列问题：（在“[]”内填数字，在横线上填结构名称）

（1）请根据如图显微镜图示；写出下列结构名称：

①____③____

⑤____⑥____

（2）在高倍镜下看到的细胞数量比低倍镜下的要____（多或少）；若要把视野右上角的物像移至中央，玻片标本应向____方向移动。

（3）若光线较暗时，应该使用[____]____的凹面27、生物按照形态结构可以分为____、____和其他生物三大类。评卷人得分四、判断题(共1题，共9分)28、根据是用孢子还是种子繁殖，可将植物分为孢子植物和种子植物．评卷人得分五、简答题(共3题，共18分)29、____是呼吸系统的主要器官，它是____的重要场所。30、王小明的妈妈的身体状况一直不太好，但工作又比较紧张，请你利用所学的知识，根据下表A.B.C.D.E5种食物(各100克，除水和无机盐以外)的主要成分，帮忙拟定一个较为科学的膳食计划。[注(1).(2).(3)只填序号]（1）为保证王妈妈在紧张劳动时及时获得较多的能量，应该让王妈妈多吃食物________。（2）王妈妈有时牙龈出血，那么她平时应多吃食物____。（3）有时他晚上看不清东西，建议她应多吃食物____。（4）王妈妈若将食物B作为长期主要食物，将易患____。31、如图为受精的过程以及胚胎发育过程；请据图回答：

（1）请写出以下字母所代表的结构名称或生理过程的名称：

A．______；E．______，F．______，G．______。

（2）人的生长发育是从一个[______]______开始的；该结构是在______中形成的。

（3）睾丸和卵巢除了能产生A和B；还能分泌______，该物质可使男女在青春期出现各自特有的征像，即第二性征。

（4）E的发育场所是母体的______，通过______和______与母体进行物质交换。评卷人得分六、实验探究题(共4题，共20分)32、三支试管中各加入淀粉糊2ml；再向A试管加入2ml清水，向B和C试管中各加入2ml唾液，再向C试管中滴入一滴稀典碘液．

（1）C试管中出现的现象是______．

（2）将三支试管充分振荡后；放入盛有37℃温水的烧杯中，观察10min，10min内，C试管的变化是______，A；B试管变化______．

（3）观察10min后，再向A、B试管中各加入几滴碘液，B试管内的现象是______．B试管内的现象证明了______．33、这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请将它补充完整，并回答他所提出的问题。实验内容：光对鼠妇生活的影响提出问题：鼠妇是喜欢黑暗生活吗？做出假设：制定计划：⑴材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。⑵实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上透明玻璃板，一侧盖上黑色纸板。这样，在盒里就形成了____和两种环境。实施计划：⑴将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟。⑵每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计8次。实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目。环境第一次第二次第三次第四次第五次第六次第七次第八次明亮32222322黑暗1718181818171818得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在____的环境中生活。问：这个实验的单一变量是什么？为什么选用20只鼠妇而不用2只鼠妇呢？34、【题文】探究是研究和学习生物学的一种科学方法。下面是某小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”的实验中；将馒头进行了三种处理：①将馒头碎屑与2ml的唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与2ml的清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头碎屑与2ml的唾液放入3号试管中不搅拌。试问：

⑴以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取____两组作实验对照。

⑵以“唾液”为变量时，应选取____两组作实验对照。

⑶如果将3支试管都放在37℃左右温水中，5～10min后取出，滴加碘液后，____号试管内溶液的颜色不变蓝。这说明了____。

⑷在制定这项探究计划时；有同学提出：除以上3种处理外还要进行第4种处理，就是将馒头块与清水放放试管中不搅拌。你认为这第4种处理非常必要吗？

答：____（选填“是”或“不是”）35、【题文】（6分）如图所示：某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动；将A装置（内装籽粒饱满的辣椒种子）和B装置（辣椒幼苗）用透明玻璃管连接。请据图回答：

（1）向A装置中加适量的水；一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将____________，其原因是________________________________。

（2）如果要证明幼苗的呼吸作用；必须对B装置进行__________处理。

（3）实验过程中；玻璃罩内壁上出现了大量水珠，请分析水珠主要来自________。

（4）同学们从实验中总结出，可以通过提高大棚内_________的浓度，提高蔬菜的产量。你知道有哪些简便的方法增加大棚内这种气体的浓度吗?______________________参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】

男性的精囊，输精管，睾丸，阴茎等，如图：其中主要性器官是产生生殖细胞--精子的器官是睾丸；同时睾丸也可以分泌雄性激素．

故选C

【解析】【答案】本题主要考查男性的生殖器官．可结合人体的生殖器官图示及功能记性记忆．生殖器官是生物体产生生殖细胞用来繁殖后代的器官．

2、A【分析】【分析】本题主要考查植物的传粉和果实的形成。解答此题的关键是熟知将未成熟的花进行套袋处理，此花不能进行异花传粉，但能结出果实，说明一定是两性花。【解答】A.花经过传粉和受精以后才能结出果实和种子。未成熟的花没有开放；没有传粉，雌花是单性花，只能进行异花传粉，进行套袋处理就不能进行异花传粉，是不能结出果实和种子的，故A符合题意；

B.人工辅助授粉能够玉米顺利的完成传粉和受精；多结果实和种子，减少玉米果穗顶部缺粒现象，故B不符合题意；

C.玉米种子在生物学意义上是果实；因为其种皮和果皮紧密结合在一起，属于颖果，故C不符合题意；

D.种子是由子房里的胚珠发育而成的，因而种子的数目是由胚珠数目决定，一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠，故D不符合题意。

故选A。【解析】A3、A【分析】解：艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征；是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病，HIV侵入人体之后会破坏人体的免疫系统，使人抵抗力下降，出现各种并发症，患者往往死于艾滋病的并发症．HIV存在于艾滋病患者和带病毒者的血液；精液、宫颈分泌物、唾液、泪液、乳汁、尿液中．所以，艾滋病的传播途径有三个：性传播、血液传播、母婴传播．

故选：A

通过与艾滋病感染者进行性接触；输入含艾滋病病毒的血液制品、共用注射器静脉注射毒品、使用被艾滋病病毒污染的而未经消毒的注射器、移植带有艾滋病病毒的器官或组织等都有可能传播HIV；已感染HIV的妇女可通过胎盘、分娩、哺乳将病毒传播给胎儿或婴儿．

解题的关键是熟悉艾滋病的传播途径．【解析】A4、D【分析】试题分析：A、图A成熟区细胞，成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位，故不符合题意；B、图B是伸长区细胞，伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐，故不符合题意；C、图C是根冠细胞，根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，故不符合题意；D、图D是分生区细胞，分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，故符合题意。考点：本题考查的知识点是根尖的分生区特点．解答时可以从根尖的概念、各部分的名称、特点方面来切入。【解析】【答案】D5、D【分析】

膳食纤维是一种不能被人体消化的碳水化合物；分为非水溶性和水溶性纤维两大类．纤维素；半纤维素和木质素是3种常见的非水溶性纤维，存在于植物细胞壁中；而果胶和树胶等属于水溶性纤维，则存在于自然界的非纤维性物质中．营养学家将膳食纤维放在碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、无机盐以及微量元素等人体六大营养素的队伍里，并称它为“第七营养素”，可见其不可或缺．膳食纤维对促进良好的消化和排泄固体废物有着举足轻重的作用．适量地补充纤维素，可使肠道中的食物增大变软，促进肠道蠕动，从而加快了排便速度，防止便秘和降低肠癌的风险．纤维素还可调节血糖，有助预防糖尿病．又可以减少消化过程对脂肪的吸收，从而降低血液中胆固醇、甘油三脂的水平，防治高血压、心脑血管疾病的作用．

故答案为：D．

【解析】【答案】此题考查的知识点是“第七类营养素”的概念．解答时可以从膳食纤维的概念和作用方面来切入．

6、A【分析】

垂体位于大脑的下部；分泌生长激素；促甲状腺激素、促性腺激素等；生长激素有调节人体生长发育的作用，促甲状腺激素能促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌；促性腺激素能促进性腺的生长发育，调节性激素的分泌等；胸腺激素是由胸腺分泌的，甲状腺分泌甲状腺激素，肾上腺分泌肾上腺激素．

故选：A

【解析】【答案】人体主要的内分泌腺有垂体；甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐渐变小）等；它们共同组成了人体的内分泌系统．

7、D【分析】

南极是世界上气温最低的地方之一；南极虾生活在那里，适应了那里的气温，而东港外海气温与南极差别很大，不适合南极虾的生存环境．

故选D．

【解析】【答案】根据南极虾生活在南极海域；南极的气温很低分析解答．

8、A【分析】【解析】有生命的物体是生物。化石没有生命。【解析】【答案】A9、D【分析】【解析】

试题分析：生物通过自身的生命活动；不断地从环境中获取营养物质，同时又将新陈代谢的产物（氧；二氧化碳、水等）排放到环境中去，因此，生物的生命活动对无机环境也有影响．

A.森林植物的蒸腾作用；可以增加空气的湿度，进而影响降雨量；柳杉能够吸收二氧化硫等有毒气体，从而净化空气；此项反映生物影响环境．

B.蚯蚓在土壤中钻来钻去；可以使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力，它以腐烂的植物和泥土为食，排出物可以增加土壤的肥力；此项反映生物影响环境．

C.浮游生物大量繁殖；使水中溶解氧急剧减少，导致水质恶化；此项反映生物影响环境．

D企鹅胸部厚厚的脂肪层；能够适应寒冷的环境，是生物对环境的适应．

考点：生物对环境的影响【解析】【答案】D二、多选题(共9题，共18分)10、AD【分析】

因为小肠吸收严重不良的病人；需要通过静脉输入完全营养液的方法补充营养，输入的营养物质应当是营养物质的可吸收的形式．水；无机盐、维生素，不需要消化就可被人体直接吸收，淀粉、蛋白质、脂肪不能被人体直接吸收；

需要被消化为葡萄糖；氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人体吸．蛋白质和淀粉不是人体直接利用的物质；

人体可以直接利用的是氨基酸和葡萄糖．只有人体可以直接利用的物质才可作为营养从静脉输入人体．

故选：AD

【解析】【答案】此题考查了营养物质的消化和吸收情况；淀粉；蛋白质和脂肪等大分子物质需要经过消化才能被人体吸收利用．

11、AB【分析】

下面是花的各部分的发育情况：

从图中可看出：子房发育成果实；胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，故A；B正确，C不正确；

花的类型有两种：单性花和两性花；单性花有雌花和雄花之分，雌花和两性花中都有雌蕊，完成传粉和受精后能够结出果实和种子，而雄花无雌蕊不能结出果实．故D选项不正确．

故选：A；B

【解析】【答案】回答此题时；要明确花的结构以及果实和种子的形成过程．

12、BC【分析】【解析】

试题分析：男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸；睾丸位于阴囊内，左右各一，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，卵巢是位于子宫两侧的一对卵圆形的生殖器官，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官。故选BC

考点：此题考查的是人体的生殖器官，生殖器官是生物体产生生殖细胞用来繁殖后代的器官。【解析】【答案】BC13、AC【分析】解：A；生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．A正确；

B；生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；B错误；

C；生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中；因为150米以下的水域缺少阳光，几乎没有植物，因此生物较少．C正确；

D；大气圈中的生物主要有昆虫、鸟类、翼手类、漂浮在空中的细菌等微生物；D错误．

故选：AC．

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．

本题主要考查了生物圈的概念和范围．解答的关键是理解生物的生存需要一定的条件（岩石圈内温度极高不适合生物生存）．【解析】【答案】AC14、BC【分析】解：小草的呼吸作用吸收的是空气中的氧气；经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤缝隙减少，土壤中的氧气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长．因此不能在草坪上行走，要保护小草．

故选：C．

细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．呼吸作用受水分；温度、氧气和二氧化碳的影响．

解答此类题目的关键是会运用所学知识对生活中的某些现象做出科学准确的解释．【解析】BC15、BD【分析】【分析】本题考查近视的形成原因及矫正方法。解题的关键是理解近视的形成原因及矫正方法。【解答】近视眼外界物体成像在视网膜前方，戴凹透镜进行矫正；远视眼外界物体成像在视网膜后方，戴凸透镜进行矫正。据图可知，甲图中，外界物体反射的光线汇聚在视网膜后方，因此表示远视眼，应佩戴C凸透镜矫正；乙图中外界物体反射的光线会聚在视网膜的前方，因此表示近视眼，应佩戴D凹透镜进行矫正。故BD符合题意。故选BD。【解析】BD16、CD【分析】【分析】此题考查了食物中的营养物质及作用。明确食物中的营养物质的作用及缺乏症是解决此题的关键。【解答】食物中的营养物质有六种，都有自己的作用，缺少某种营养物质会得相应的疾病。如缺少维生素A会患夜盲症等，缺少维生素C会患坏血病等，食物缺少碘会患地方性甲状腺肿，儿童缺钙会患佝偻病，缺铁会贫血等。故选CD。【解析】CD17、AD【分析】【解析】低倍镜换成高倍镜后，看不清原来观察到的物体，是因为视野的范围缩小了，看到的物体不在视野的中央，要进行调焦，因为低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面。【解析】【答案】AD18、ABC【分析】【解析】

试题分析：图中由1到3表示的是从大到小的关系．

A；绿色植物包括绿色开花植物；桃树属于绿色开花植物；

B；遗传信息位于细胞核中；细胞核中有储存遗传信息的物质﹣﹣DNA，DNA上决定生物性状的最小片段是基因．细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体，染色体由DNA和蛋白质两部分组成．因此染色体＞DNA＞基因，即基因在DNA上，DNA在染色体上．用图表述为。

C；血液包括血浆和血细胞；血细胞包括红细胞、白细胞和血小板；

D；鱿鱼属于软体动物；而不属于鱼类．

考点：植物的分类；血液的成分和主要功能；染色体、DNA和基因的关系．【解析】【答案】A、B、C三、填空题(共9题，共18分)19、叶绿体线粒体叶绿体二氧化碳和水能量（或化学能）【分析】【解答】植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体中的叶绿素能吸收光能；将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．

故答案为：叶绿体；线粒体；叶绿体；二氧化碳和水；能量（或化学能）理解叶绿体和线粒体进行能量的转化过程是解答本题的关键．

【分析】叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器，据此解答．20、略

【分析】

组成细胞的物质有分子比较小；不含碳的无机物（如：水；无机盐、氧等）和分子比较大，一般含有碳的有机物（如：糖类、脂类、蛋白质和核酸等）组成．细胞需要不断从细胞外吸收物质，又不断产生一些物质如尿素、二氧化碳等排出去．细胞要完成这些生理活动需要有能量提供，在细胞的结构中有叶绿体、线粒体等能量转换器，来完成细胞生理活动所需要的能量转换．

故答案为：小；水；无机盐；大；糖类；蛋白质。

【解析】【答案】本题考查的是细胞中的物质知识；思考解答．

21、略

【分析】

胃：胃的内表面由上皮细胞构成；属于上皮组织．胃壁里面主要是肌肉组织，能收缩和舒张促进胃的蠕动来消化食物．整个的胃布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织．因此胃是由上皮组织；肌肉组织、结缔组织和神经组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官．

肌肉：外面的膜属于上皮组织；肌腹主要是肌肉组织，内外分布着丰富的血管和神经，两端的肌腱和血管内的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见一块肌肉也是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官．

故答案为；×

【解析】【答案】除病毒以外；生物体结构和功能的最小单位是细胞．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构；功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成．据此答题．

22、略

【分析】白细胞是最大的血细胞，有细胞核，B是红细胞，没有细胞核，具有止血、凝血作用的是血小板，因为肾小球的滤过作用，肾小囊腔中的液体成分与图中A相比，不含有蛋白质。【解析】【答案】细胞核白C蛋白质23、略

【分析】【解析】

试题分析：探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，实验法的一般步骤：（1）发现并提出问题，（2）收集与问题相关的信息，（3）作出假设，（4）设计实验方案，（5）实施实验并记录，（6）分析实验现象，（7）得出结论。

考点：本题考查的是科学探究的基本环节。【解析】【答案】（1）发现并提出问题，（2）收集与问题相关的信息，（3）作出假设，（4）设计实验方案，（5）实施实验并记录，（6）分析实验现象，24、略

【分析】【解析】通过食物链和食物网；生态系统进行着物质循环和能量流动，能量流动的特点是单向流动，逐级递减，所以在生态系统中，生物所处的营养级别越高，所获得能量就越少，生物的数量就越少．但生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能．

故答案为：食物链、太阳能【解析】【答案】食物链、太阳能。25、略

【分析】【解析】

试题分析：信息流；在生态系统的各个组成成员之间及各个成员的内部都存在着信息交流，彼此间进行着信息传递．这种信息传递又称为信息流．物质流是指物质之间的互相转化；转换、传递的过程．最普遍的就是食物链．能量流就是能量的转化和传递，在生态系统中伴随着物质（有机物中储存着能量）的传递也发生了能量的传递．生物之间的信息交流是普遍存在的，信息的传递是双向的，物质的流动是反复循环的，而只有能量的流动是单向的．由于物质流，能量流，信息流的存在，生物之间形成了错综复杂的食物链和食物网．它们之间的联系错综复杂，牵一发而动全身．生物与环境才成为统一的整体．生物之间相互依赖、相互制约。故答案为：信息能量。

考点：此题考查的知识点是生物之间的相互关系。【解析】【答案】信息能量26、目镜物镜反光镜粗准焦螺旋少右上[5]反光镜【分析】【解答】（1）显微镜的基本结构：①目镜位于镜筒的上端；③物镜通过螺丝固定在镜筒下端的转换器上，⑤反光镜插在镜臂的下端，可以转动，⑥粗准焦螺旋比细准焦螺旋粗，转动可以使镜筒的升降范围大；

（2）显微镜成像的特点是倒立放大的像；放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，放大倍数越大，物像越大（不是体积变大是物像长和宽的增大），看到的物像数目越少，因此，放大倍数与物像数目是相反的，显微镜的放大倍数越高，镜头透光直径越小，造成通光量变小，照在细胞单位面积上的光能就越少，感觉就是视野变暗，显微镜的放大倍数越高，视野越暗，放大倍数越低，即视野越亮显微镜的放大倍数与视野亮度是相反的，因显微镜成倒立的像，像的移动方向与玻片标本的移动方向是相反的，即视野中的物像从右上角移至视野中央，应该向左下角移动，那么玻片标本就应该向右上角移动；

（3）反光镜：可以转动；使光线经过通光孔反射上来，其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。

【分析】此题为基础题，了解显微镜的构造，熟练操作显微镜，便可解答此题。27、植物动物【分析】【解答】生物的分类依据很多；生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构，把生物划分为植物；动物和其他生物；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为实验生物、经济生物、野生生物、观赏生物。

【分析】本题考查的是生物的分类方法。四、判断题(共1题，共9分)28、A【分析】【解答】自然界中的植物多种多样；根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代．可见题中的叙述是正确的．

故答案为：√

【分析】此题考查的是植物的分类，据此答题．五、简答题(共3题，共18分)29、肺气体交换【分析】【分析】本题考查呼吸系统的组成和功能。关键是识记肺是呼吸系统的主要器官，功能是完成气体交换。【解答】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换。因此，肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官。【解析】肺气体交换30、(1)D(2)E(3)B(4)骨质疏松症【分析】【分析】此题考查的是人体需要的营养物质；了解人体需要的六大类营养物质，掌握各类营养物质对人体的主要作用，以及缺乏维生素的一些症状；

结合表中的数据，即可解答此题。【解答】(1)糖类是主要的供能物质；能为人体提供能量，由表中的数据可知，食物D含糖量比较高，因此要保证王妈妈在紧张劳动时及时获得较多的能量，应该让王妈妈多吃食物D；

(2)人体对维生素的需要量很小；但其作用很大，缺乏维生素会引起相应的缺乏症，如缺维生素C会得坏血病；牙龈出血等，维生素C在新鲜的蔬菜和水果中含量比较丰富，由表中的数据可知，食物E中含维生素C比较多；

(3)缺乏维生素A会得夜盲症；皮肤粗糙等；王妈妈晚上看不清东西，应该是夜盲症，应多补充维生素A，由表中的数据可知，食物B中含维生素A较多；

(4)由表中的数据可知，食物B中不含维生素D，维生素D影响钙的吸收和利用，如果缺乏，幼年会导致佝偻病，中老年人和妇女会导致骨质疏松，因此如果王妈妈长期以食物B作为主要食物，会患骨质疏松症。【解析】(1)D(2)E(3)B(4)骨质疏松症31、精子胎儿受精分娩C受精卵输卵管性激素子宫胎盘脐带【分析】解：（1）受精的过程及胚胎发育过程如图：

从图中可知；A精子；B卵细胞、C受精卵、D胚胎、E胎儿、F受精过程、G分娩。

（2）人的生命开始于受精卵；他是在输卵管中形成的。

（3）男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸；同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官。

（4）胎儿的发育在母体的子宫内进行；并通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。

故答案为：

（1）精子；胎儿；受精；分娩；

（2）C受精卵；输卵管；

（3）性激素；

（4）子宫；胎盘；脐带。

生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞；含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。图中，A精子、B卵细胞、C受精卵、D胚胎、E胎儿、F受精过程、G分娩。

解答此类题目的关键是理解掌握人受精的过程及胚胎发育过程。【解析】精子胎儿受精分娩C受精卵输卵管性激素子宫胎盘脐带六、实验探究题(共4题，共20分)32、变蓝；蓝色褪去；不变色；不显蓝色；唾液中含有能分解淀粉的酶，在37度时分解掉淀粉．【分析】解：（1）（2）在唾液还没有起作用的情况下；向C中滴入稀碘液，C试管中出现的现象是变蓝色．因为C试管中加入的是唾液，唾液中的淀粉酶将淀粉分解了，即淀粉被唾液消化了．C试管中的蓝色逐渐褪去．AB试管中没有滴加碘液，所以不会变蓝．

（2）向A；B试管中各滴加2滴碘液；A试管的变化是变蓝色，因为A试管中加入的是清水，清水对淀粉无消化作用；B试管内的现象是不变蓝色，因为B试管中加入的是唾液，唾液中的淀粉酶将淀粉分解了，即淀粉被唾液消化了．

故答案为：（1）变蓝。

（2）蓝色褪去；不变色。

（3）不显蓝色；唾液中含有能分解淀粉的酶；在37度时