2025年沪教版选择性必修1生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版选择性必修1生物上册月考试卷750考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列有关体液的说法，正确的是（）A.体液就是血浆、组织液和淋巴液B.体液中含量最多的物质是水C.人体细胞生活在细胞内液中D.消化道内的消化液属于体液2、图表示某雄性哺乳动物雄激素（睾酮）产生的调节过程，①~⑤表示有关生理活动过程。下列相关叙述，不正确的是（）

A.睾酮由睾丸产生，与下丘脑和垂体无关B.图中各激素只作用于有相关受体的细胞C.图中①、②、③过程体现了睾酮分泌的分级调节D.图中④和⑤过程体现了激素分泌的负反馈调节3、咳嗽反射是一种防御性反射。当喉、气管或支气管的黏膜受到刺激时，兴奋经迷走神经传入延髓咳嗽中枢，接着声门紧闭，呼气肌强劲收缩，使胸肺内压和腹内压上升，随后声门打开，气体以高速冲出形成咳嗽反射。下列分析错误的是（）A.喉、气管和支气管的黏膜存在感受器，接受刺激后产生兴奋B.迷走神经以电信号和化学信号的形式将兴奋传导到咳嗽中枢C.咳嗽反射的效应器为呼气肌，呼气肌收缩前发生氯离子内流D.咳嗽有利于使黏附在气管、支气管壁的分泌物或异物脱落并咳出4、临床上，发热是指在致热原的作用下，机体体温调节中枢的“调定点”上移而引起的一种体温调节活动。机体在发热前后体温调节过程如下图所示。有关说法正确的是（）

A.接受冷热刺激的感受器位于下丘脑B.阶段I中体温低于“调定点”时，大脑皮层产生冷觉，毛细血管收缩C.当处于持续高温的阶段Ⅱ时，产热量一直等于散热量D.由图可知发热是由于体温“调定点”上升，降温是由体温降低引起“调定点”降低5、新冠病毒不断变异，为了能够达到更优的保护效果，新冠疫苗的类型和接种方案也在不断迭代。部分新冠疫苗的生产途径及原理如图所示。下列相关叙述正确的是（）

A.图中的4类疫苗均可引起人体的体液免疫和细胞免疫B.注射核糖核酸疫苗后，该疫苗能直接刺激机体产生特异性免疫C.若接种者曾经感染过腺病毒，不会影响腺病毒载体疫苗的功效D.大规模人群接种疫苗，患病人群中新冠病毒无症状感染者的比例可能会上升6、下列有关植物激素调节的叙述；正确的是（）

①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高②乙烯可促进果实的发育和成熟③将枝条插入高浓度的2、4-D溶液中，可促进生根④在太空失重状态下植物激素能进行极性运输，根失去了向地生长的特性A.①②B.①④C.①③D.②④7、下列有关植物激素的应用的叙述，正确的是（）A.用赤霉素处理未成熟的苹果，可促使其成熟B.高浓度的生长素类似物作除草剂可以杀死单子叶作物种植地中的双子叶植物C.用脱落酸处理小麦种子，可使其不用发芽就能产生α-淀粉酶D.诱导植物生根时，需要用高浓度的细胞分裂素溶液浸泡作物的枝条评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。下列说法错误的是（）A.提高培养基中细胞分裂素与生长素含量的比值可促进愈伤组织分化出根B.植物生长调节剂的分子结构和生理效应与植物激素类似C.用青鲜素处理马铃薯，可以抑制其发芽，利于储存D.利用成熟木瓜释放的乙烯可促进柿子的发育9、糖耐量受损（IGT）的人表现为空腹血糖浓度正常；负荷（如饮食）后血糖浓度升高异常。为了探究运动对IGT的干预情况；受试者于餐后进行中等强度持续运动30min，定时采样测定血糖浓度及胰岛素含量，实验结果如图所示。以下推测不合理的是。

A.餐后60min时，胰岛素分泌下降导致血糖浓度低于对照组B.餐后适量运动可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度C.餐后适度运动使IGT人群胰岛素分泌高峰提前，血糖浓度下降D.餐后适度运动可以减轻IGT人群胰岛B细胞的分泌负担10、用不同的植物生长调节剂处理番茄的植株，下列对实验结果的叙述正确的是（）A.播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子可促进种子的萌发B.生长期施放适宜浓度的乙烯利可促进种子的形成和果实的发育C.给未授粉的雌花喷洒适宜浓度的NAA溶液可诱导无籽果实的形成D.在果实成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液会加快叶片黄化的速度11、下图是某反射弧结构的模式图，其中乙表示神经中枢，甲、丙未知。神经元A、B上的1、2、3、4为四个实验位点。现欲探究A是传出神经元还是传入神经元，某研究小组将微电流计的两个电极分别搭在位点2和位点3的神经纤维膜外侧。下列说法错误的是（）

A.刺激位点4，若微电流计指针偏转2次，则A为传入神经元B.刺激位点4，若微电流计指针偏转2次，则A为传出神经元C.刺激位点1，若微电流计指针偏转2次，则A为传出神经元D.刺激位点1，若微电流计指针偏转1次，则A为传出神经元12、我国新冠疫情防控已取得了举世瞩目的成绩，但全球疫情形势仍然严峻。为更有效地保护人民身体健康，我国政府正在大力实施全民免费接种新冠疫苗计划，充分体现了党和国家对人民的关爱。目前接种的新冠疫苗主要是灭活疫苗，下列叙述正确的是（）A.通过理化方法灭活病原体制成的疫苗安全可靠B.接种后抗原会迅速在机体的内环境中大量增殖C.接种后可以促进T细胞增殖分化产生体液免疫D.二次接种可提高机体对相应病原体的免疫防御功能13、下图1表示正常生长条件下水稻野生型和光受体缺失突变体的幼苗中脱落酸（ABA）的含量，图2表示一定的光照、黑暗以及不同ABA浓度条件处理下水稻种子的萌发率。下列有关叙述错误的是（）

A.光信号和水稻体内的ABA都属于物理信息B.光信号可能会抑制水稻体内ABA的生物合成C.光照条件下种子萌发受外源ABA的影响比黑暗条件下更大D.光信号通过激活光受体以降低ABA对种子萌发的促进效果14、在紧张；焦虑等压力状态下身体需要皮质醇来维持正常生理机能。皮质醇能促进肝糖原的分解；降低外周组织对胰岛素的敏感性等，在蛋白质、脂肪和糖类代谢中起着非常重要的作用。如图是皮质醇的分泌过程，下列相关叙述正确的是（）

A.皮质醇分泌的过程中存在分级调节和反馈调节B.紧张、焦虑等压力刺激可能会导致血糖升高C.图中的M除能分泌皮质醇外，还能分泌肾上腺素D.甲状腺激素分泌的调节过程与皮质醇分泌类似15、下列有关内环境及其稳态的叙述正确的是（）A.毛细血管壁细胞生活的内环境不只是血浆B.神经递质发挥作用的场所属于组织液C.碳酸氢钠对细胞产生后进入内环境的酸碱性物质起缓冲作用D.抗原抗体反应一般发生在内环境中16、随着外界环境因素的变化和体内细胞代谢活动的进行，内环境的各种化学成分和理化性质在不断发生变化。下列血浆的生化指标变化与结果对应，不相符的是（）A.血钾浓度急剧降低——神经元的静息电位绝对值减小B.血液中甲状腺激素含量升高——神经系统兴奋性增强C.血浆蛋白含量降低——血浆渗透压降低，组织液增多D.血液中钙离子的含量过高——出现抽搐等症状评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)17、根据《必修三》所学内容填空：

（1）______的应用；大大提高了器官移植的成活率，给需要进行移植的患者带来了福音。

（2）出生率是指_____的比率。

（3）对于有趋光性的昆虫；还可以用_____的方法调查它们的种群密度。

（4）_____称为环境容纳量；又称K值。

（5）对一只试管中培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的；可以采用_____的方法。

（6）丰富度的统计方法通常有两种：一是_____；二是_____。

（7）全球性生态环境问题主要包括_____，水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。18、优点：容易______、_______广泛，_______稳定。19、同人体的其他细胞相比；神经元的形态结构有什么特点？这些特点有什么意义？在图中标示出一个神经元的各部分名称。

（1）______；（2）______；（3）______。结构名称特点和功能___________树突_________________20、植物生长调节剂的类型和应用。

(1).植物生长调节剂的由来及优点：植物激素在_________合成，但因为含量________，且提取困难，很难在实践中应用。由___________的，对植物的生长、发育有_________的化学物质，称为植物生长调节剂，则具有___________、___________、______________等优点而被广泛应用。

(2).植物生长调节剂的类型：从分子结构来看，主要有两大类：一类分子结构和生理效应与植物激素类似，如__________；另一类分子结构与植物激素_________；但具有与植物激素类似的生理效应，如α－萘乙酸(NAA)；矮壮素等。

(3).应用事例。

①生产啤酒时，赤霉素可使大麦种子无须发芽就能产生______________。

②_________会使水果长势加快、个头变大，________水果成熟、但口感较差，______长时间储存。

③延长马铃薯、大蒜、洋葱储藏期的____可能有副作用。

(4).应用及负面影响：植物生长调节剂对提高作物______、改善产品______都有很好的作用。植物生长调节剂能延长或______种子、芽及______的休眠，调节花的________比例，促进或阻止开花，诱导或控制果实_______，控制植物高度、形状等。还以减轻_____________。但也可能对人体健康和环境带来不利影响。21、请在方框中填写相应的细胞名称：

①______________；②_______________；③______________；④_______________；⑤_____________；⑥______________⑦______________。22、内环境稳态不是恒定不变的，而是一种__________，目前普遍认为，______________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的调节能力是_______________的。23、血浆渗透压的大小主要与__________________的含量有关。____________网络是机体维持稳态的主要调节机制。自主神经系统由______和______两部分组成。效应器的组成是____________________。毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（病毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的____________药品和____________药品。兴奋在神经元之间的传递是单方向的原因是__________________。神经调节与体液调节相比，它的反应速度____________，作用范围____________。评卷人得分四、判断题(共4题，共12分)24、人在幼年时缺乏生长激素将患侏儒症，其身材矮小，且智力发育不正常。____A.正确B.错误25、植物生长调节剂和植物激素是同一种物质______A.正确B.错误26、体内衰老细胞和癌细胞的清除体现了免疫系统的防卫功能。（）A.正确B.错误27、刺激大脑皮层中央前回的底部，可引起对侧上肢的运动。一侧手指传入神经上的神经冲动，可传到对侧大脑皮层中央后回中间部。____A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共2题，共10分)28、在种子萌发过程中；双子叶幼苗的下胚轴顶端会产生曲折形成“顶端弯钩”（如图1），使幼嫩的子叶和顶端分生组织弯向下生长，以减少来自土壤的机械压力。水杨酸（SA）是植物体内普遍存在的一种内源信号分子，具有重要的生理功能。研究者以拟南芥为材料，研究SA对“顶端变钩”产生的影响。

（1）SA是由植物体内产生，从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有________的微量有机物。

（2）将野生型拟南芥种子分别在含有不同浓度SA的1/2MS固体培养基上黑暗培养3天，对其“顶端弯钩”结构进行观察，结果如图1所示，请说出SA抑制“顶端弯钩”形成的证据________________________。通过对生长素浓度的检测；发现经SA处理的“顶端弯钩”内侧生长素的积累明显降低。

注：A图为完全闭合的弯钩；B；C、D、E图为不同程度展开的弯钩。

（3）已知PIN3是一种生长素转运蛋白，也生长素的极性运输有关。PIN3基因突变后，检测植株“顶端弯钩”弯曲程度，结果如图2所示。（设完全展开的弯钩，角度为0°，完全闭合的弯钩，角度为180°），初步说明PIN3能________“顶端弯钩”的形成。

（4）将PIN3基因连接绿色荧光蛋白基因GFP构建基因表达载体，将其转入野生型拟南芥中，在外源SA处理情况下检测转基因植株的绿色荧光水平，分析图3结果可以得出__________________的结论。

（5）综合上述信息，试分析SA影响“顶端弯钩”形成的机制________________________。

（6）通过本研究可以看出，植物生长发育是多种植物激素________的结果。

注：图中GFP显示激发光下荧火情况；明场显示自然光照射下样本成像情况；融合为GFP和明场叠加效果29、科研人员为了探究吲哚丁酸(IBA)的不同使用方法和浓度对蓝莓组培苗生根的影响；开展了相关的实验研究。具体方法如下：

①选用生长良好；生理状态相似的蓝莓苗；剪切成2.5cm单苗段备用。

②采用不同的处理方法；对制备好的单苗段进行处理。方法Ⅰ是将IBA预先添加到基本培养基中，形成含不同IBA浓度的培养基，再将单苗段接种到相应培养基上。方法Ⅱ是将单苗段置于不同浓度的IBA溶液中沾蘸5s，再接种到基本培养基中。

③培养至12天、18天和30天，统计生根率，记录的数据如下表。方法组别IBA浓度/(mg·L－1)12天生根率/%18天生根率%30天生根率%Ⅰ1001020.05020747430.1012505040.2011484850.50104747Ⅱ6001172007010010010085004909191910000878888

(1)在本实验中，每组别都要选取多根单苗段进行实验的目的是____________________。

(2)在方法Ⅰ中，IBA浓度为0.5mg·L－1时，对诱导蓝莓生根起________作用。若需进一步确定在培养基中添加IBA的最适浓度，则实验设计的思路是_______________________。

(3)使用IBA诱导蓝莓单苗段生根时，采用方法______(选填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更好，原因是使用该处理方法时，在__________、__________等方面都具有明显的优势。

(4)有人提出单苗段生根可能需要光照；为此设计了如下实验进行探究：

①将用适宜浓度IBA溶液处理过的单苗段随机均分为甲；乙两组；分别接种到基本培养基中。

②甲组置于适宜光照条件下培养，乙组___________________________。

③培养一段时间后，分别统计__________。

④分析实验结果并得出结论。评卷人得分六、综合题(共3题，共27分)30、非洲猪瘟病毒（ASFV）免疫逃逸机制复杂多样；目前尚没有有效的疫苗。如图为猪体内几种免疫细胞参与机体免疫的机制图解，其中①表示抗原，②③表示某种化合物，④~⑩代表某种细胞，其中⑩树突状抗原呈递细胞能够吞噬病原体。请回答相关问题。

(1)图中细胞④的名称是__________，该细胞需要在__________中发育成熟。

(2)ASFV的靶细胞是猪的巨噬细胞，该靶细胞与图中细胞__________（填数字）具有相似的生理功能。

(3)ASFV在初次入侵猪体内时，猪体内的细胞__________（填数字）增殖分化为浆细胞。

(4)ASFV的致死率可达100%，这是因为ASFV能够将猪体内大量的巨噬细胞破坏从而使猪的__________免疫受到破坏。

(5)据报道，ASFV灭活疫苗和减毒疫苗已经在一定的范围内推广。从免疫学角度分析，该疫苗属于__________。

(6)研究表明，A238L蛋白对ASFV免疫逃逸有影响。现配制培养液培养ASFV，再从培养液中提取ASFV的A238L蛋白进行研究，此方法__________（填“可行”或“不可行”），原因是_________________________________________________________________。31、内环境是人体细胞与外界环境进行物质交换的媒介；内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，回答下列问题：

(1)人体体液主要由________（约占2/3）和________（约占1/3）组成。红细胞直接生活的环境是________，其参与构成________系统；向全身各处运送各种营养物质和运走代谢废物。

(2)正常人血浆接近中性，pH为7．35~7．45，这与血浆中存在的缓冲对________、有关；另外，细胞外液的理化性质中________和________等也保持相对稳定。

(3)医学上常用质量分数为0．9%的氯化钠进行药物静脉滴注，原因是___________________________________。32、阅读下列材料；并回答问题。

新冠疫苗——战胜新冠肺炎的“终极武器”？

由新型冠状病毒（以下简称“新冠病毒”）导致的新型冠状病毒肺炎正在世界持续蔓延；人们期盼通过安全有效的新冠疫苗来遏制这场大流行。

研发新冠疫苗面临的第一个难题就是认识这位新敌人。疫情暴发后；我国科学家迅速完成了毒株分离；结构分析、基因测序等工作，研究发现新冠病毒是一种带包膜的RNA病毒，其包膜主要来源于宿主细胞膜。膜表面主要由3种结构蛋白组成：刺突蛋白（S）、包膜蛋白（E）和膜蛋白（M），病毒膜内是由核衣壳蛋白（N）包裹的RNA。这些研究为疫苗研发打下坚实基础。

新冠病毒通过S蛋白与细胞膜表面受体ACE2结合；进而将RNA注入宿主细胞，因此S蛋白与ACE2结合是新冠病毒增殖的开始，在新冠疫苗研发过程中S蛋白也被作为疫苗的关键靶标。我国研究人员利用S蛋白的部分结构构建出重组蛋白疫苗，将该疫苗对恒河猴进行接种后，其体内诱导出了有效抗体。该试验结果已发表在《自然》期刊上。目前多种新冠疫苗处于不同的开发阶段，除了重组蛋白疫苗外，新冠疫苗还包括减毒活疫苗；灭活疫苗、病毒载体疫苗和核酸疫苗，疫苗是否可以获准上市，对公众进行接种，还要看临床试验的结果，以此评估疫苗的安全性与有效性。

然而；新冠病毒变异率较高，这给现阶段正在进行的新冠疫苗研发带来了更大的难度和新的挑战。新冠疫苗能否成为战胜病毒的“终极武器”？期盼科研工作者加快科研攻关，力争早日取得惠及全人类的突破性成果。

（1）新冠病毒进入宿主细胞后，人体内的______能识别并接触、裂解靶细胞；病毒暴露出来，可被________细胞产生的______特异性结合；或被其他细胞吞噬。

（2）从免疫学角度讲，疫苗相当于_________。在新冠疫苗研发过程中S蛋白被作为疫苗关键靶标，原因是_____。

（3）疫苗的临床试验采取双盲试验法来评估疫苗的安全性与有效性。具体方法是将受试者随机分成两组，分别接种疫苗和安慰剂，一段时间后，试验操作者观察两组受试者的_______情况并检测抗体水平。试验过程中，除了试验设计者外，受试者和试验操作者均不知晓________。这种方法的优点是可以避免受试者和试验操作者的_______对试验的影响。

（4）你认为新冠疫苗能否成为战胜新冠病毒的“终极武器”，并说明原因。____________

（5）新冠肺炎疫情发生以来，我国果断采取了全面、严格、彻底的防控举措，并取得了巨大成功。请列举一项我国在应对新冠疫情方面有效的具体措施：________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】

体液包括细胞内液和细胞外液两部分；细胞外液包括血浆；组织液和淋巴，细胞外液又叫做内环境，是人体内细胞生活的液体环境。

【详解】

A；体液包括细胞内液和血浆、组织液和淋巴等组成的细胞外液；A错误；

B；体液中含量最多的物质是水；B正确；

C；体液可以分成细胞内液和细胞外液；其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境，C错误；

D；消化道内的消化液是人体与外界环境相通管道内的液体；属于外界环境，不属于体液，D错误。

故选B。2、A【分析】【分析】

1；在一个系统中；系统本身工作的效果，反过来作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。

2；激素调节特点：微量高效、通过体液运输、作用于靶器官靶细胞。

【详解】

A；据图分析；睾酮由睾丸产生，受下丘脑和垂体的分级调节，A错误；

B；激素调节特点：微量高效、通过体液运输、作用于靶器官靶细胞；即图中各激素只作用于有相关受体的细胞，B正确；

C；睾酮分泌受下丘脑和垂体的共同调节；故图中①、②、③过程体现了睾酮分泌的分级调节，C正确；

D；睾酮激素含量增多；会反过来抑制下丘脑和垂体的活动，故图中④和⑤过程体现了激素分泌的负反馈调节，D正确。

故选A。3、C【分析】【分析】

神经调节的基本方式是反射；反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器；传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。

【详解】

A；感受器由传入神经末梢组成；能接受刺激产生兴奋，题中的喉、气管和支气管的黏膜受到刺激时能将兴奋经迷走神经传入神经中枢，说明其中存在感受器，A正确；

B；兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号；而在神经元之间以神经递质的形式传递，而迷走神经是由多个神经元组成的，据此可推测迷走神经以电信号和化学信号的形式将兴奋传导到咳嗽中枢，B正确；

C；咳嗽反射的效应器为呼气肌；呼气肌收缩前发生钠离子内流，产生兴奋，最终完成咳嗽反射，C错误；

D；咳嗽有利于呼吸道内的异物或分泌物咳出；是人体的一种保护性呼吸反射活动，D正确。

故选C。4、B【分析】【分析】

体温调节是指温度感受器接受体内；外环境温度的刺激；通过体温调节中枢的活动，相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平。

【详解】

A；接受冷热刺激的感受器一般位于皮肤等结构；下丘脑含体温调节中枢，A错误；

B；阶段I中体温低于“调定点”时；正常体温相当于寒冷刺激，大脑皮层产生冷觉，同时机体通过调节会增加产热，减少散热，毛细血管收缩，B正确；

C；当处于持续高温的阶段Ⅱ时；产热量基本等于散热量，但该阶段体温并非一成不变，而是在一定范围内波动，故产热量并非始终一直等于散热量，C错误；

D；由图可知发热是由于体温“调定点”上升；而降温是由于体温“调定点”降低恢复正常引起的，D错误。

故选B。5、D【分析】【分析】

传统疫苗为灭活的或减毒的病原体制成的生物制剂；灭活病毒失去了侵染特性，但保留了抗原特性；核糖核酸疫苗和病毒载体疫苗在细胞中表达形成病毒蛋白，引起机体特异性免疫；重组蛋白疫苗可作为抗原引起机体特异性免疫。

【详解】

A；分析题意；传统疫苗、重组蛋白疫苗不能侵染细胞，不会引起细胞免疫，A错误；

B；注射核糖核酸疫苗后；mRNA在细胞中表达形成病毒蛋白，分泌到内环境中刺激机体产生特异性免疫，B错误；

C；如果受种者曾经感染过腺病毒；则体内已有的抗体会特异性结合腺病毒，使其不能侵染细胞，影响腺病毒载体疫苗的功效，C错误；

D；大规模人群免疫接种；群体免疫力增强，人体感染新冠病毒后未表现病症可能已被消灭，表现为无症状感染者，新冠病毒无症状感染者比例可能会上升，D正确。

故选D。6、B【分析】【分析】

植物的各项生命活动并不是只受单一激素的调节；而是由多种激素相互作用，共同调节的，赤霉素的作用是促进细胞伸长，细胞分裂素能够促进细胞分裂，两者在植物组织培养过程中不同配比会影响植物的脱分化和再分化，生长素的作用有促进扦插枝条生根，生长素类似物也有相同的作用，但是影响扦插枝条生根的因素很多，如扦插枝条的大小；扦插枝条留的芽的多少、叶的多少等等，只有这些条件都相同，所需的生长素类似物的量才相同；在失重的条件下根失去了向地生长的特性，但极性运输不受影响。

【详解】

①赤霉素的主要作用是有促进细胞伸长；①正确；

②乙烯是促进果实的成熟；抑制果实的发育，②错误；

③将植物的扦插枝条插入高浓度的2；4-D中，有可能抑制生根，③错误；

④太空中没有重力作用；植物激素只是不能进行横向运输但极性运输仍可进行，根失去了向地生长的特性，④正确。

故选B。7、B【分析】【分析】

1；生长素类具有促进植物生长的作用；在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。

2；各种植物激素的作用：

（1）赤霉素的作用是促进细胞伸长；引起植株增高；促进种子萌发和果实成熟；

（2）细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖）；

（3）脱落酸抑制细胞分裂；促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）；

（4）乙烯促进果实成熟；

（5）生长素最明显的作用是促进植物生长；但对茎；芽、根生长的促进作用因浓度而异，即生长素具有两重性。

【详解】

A；用乙烯处理未成熟的苹果；可促使其成熟，A错误；

B；不同植物对生长素类似物的敏感程度不同；双子叶植物比单子叶植物对生长素类似物更敏感，高浓度的生长素类似物作除草剂可以杀死单子叶作物种植地中的双子叶植物，B正确；

C；用赤霉素处理小麦种子；可使其不用发芽就能产生α-淀粉酶，C错误；

D；诱导植物生根时；可用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡作物的枝条，D错误。

故选B。二、多选题(共9题，共18分)8、A:B:D【分析】【分析】

1．生长素具有促进植物生长的作用；在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。

2．细胞分裂素在进行细胞分裂的器官中含量较高；主要作用是促进细胞分裂，此外还能诱导芽的分化，延缓叶片的衰老。

3．乙烯主要作用是促进果实成熟；植物体各部位都能合成。

4；植物激素指的是在植物体内一定部位合成；从产生部位运输到作用部位，并且对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物。植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。

【详解】

A；提高培养基中细胞分裂素与生长素含量的比值可促进愈伤组织分化出芽；而不是根，A错误；

B；植物生长调节剂的分子结构不一定与植物激素类似；但生理效应与植物激素类似，B错误；

C；青鲜素是植物生长调节剂；用青鲜素处理马铃薯，可以抑制其发芽，延长储存时间，C正确；

D；乙烯促进果实成熟；利用成熟木瓜释放的乙烯可催熟未成熟的柿子，乙烯不能促进柿子的发育，D错误。

故选ABD。9、A【分析】【分析】

【详解】

A；分析题图可知：由于图45min时；运动结束，胰岛素量比较高，导致血糖浓度下降，所以在60min时血糖浓度低于对照组，A错误；

B；由图可知：餐后适度运动可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度；B正确；

C；餐后适度运动使IGT人群胰岛素分泌高峰从90-120min提前到45min；血糖浓度下降，C正确；

D；从图中可以看出；餐后适度运动可以适当减小胰岛素分泌的峰值，这样可以减轻IGT人群胰岛B细胞的分泌胰岛素负担，D正确。

【点睛】10、A:C【分析】【分析】

五类植物激素的比较：。名称合成部位存在较多的部位功能生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟

【详解】

A；赤霉素能促进种子萌发；因此播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子可促进种子的萌发，A正确；

B；生长素能促进果实的发育；而乙烯利只能促进果实的成熟，因此生长期施放一定浓度的生长素可促进果实的发育，B错误；

C；生长素能促进子房发育成果实；因此在未授粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的生长素溶液可以诱导无籽果实的形成，这里的NAA溶液是生长素类似物，能起到类似生长素的作用，C正确；

D；细胞分裂素能促进细胞分裂延缓细胞衰老；因此在果实成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液不会加速叶片黄化，D错误。

故选AC。11、A:C【分析】【分析】

1；反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成；已知乙表示神经中枢，则甲、丙中，一个是感受器、一个是效应器，A和B中，一个是传入神经、另一个是传出神经，而兴奋在神经元上可以双向传导，在神经元之间只能单向传递，据此分析。

/2；静息时；神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位，兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋传导的方向与膜内电流方向一致。

3；兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递；突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质(化学信号)，递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位(电信号)，从而将兴奋传递到下一个神经元。

【详解】

AB；将微电流计的两个电极分别搭在位点2和位点3的神经纤维膜外侧；刺激位点4，若微电流计指针偏转2次，说明兴奋可由B传向A，则A为传出神经元，A错误，B正确；

C；刺激位点1；若微电流计指针偏转2次，说明兴奋可由A传向B，因此A为传入神经元，C错误；

D；刺激位点1；若微电流计指针偏转1次，说明兴奋不能从A传向B，因此A为传出神经元，D正确。

故选AC。12、A:D【分析】【分析】

1；制取新冠病毒灭活疫苗是对新冠病毒进行特殊处理；使其内部遗传物质（核酸）失活，但病毒的蛋白质外壳仍然完整，从而保持免疫原性。

2；体液免疫的过程：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外；大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。

【详解】

A；通过理化方法灭活病原体；使其内部核酸失活，失去繁殖和感染能力，该方法制成的疫苗安全可靠，A正确；

B；接种后；疫苗作为抗原会引起机体的特异性免疫反应，疫苗已灭活不能大量增殖，B错误；

C；接种后；B细胞接受抗原刺激，增殖分化产生体液免疫，C错误；

D；二次接种后；体内的记忆细胞会识别抗原，迅速增殖分化并产生大量抗体，可提高机体对相应病原体的免疫防卫功能，D正确。

故选AD。13、A:C:D【分析】【分析】

根据图1显示：野生型植株ABA含量相对值低于光受体缺失突变体；说明光可能抑制植物ABA的合成。分析图2：该实验的自变量有光照和黑暗；野生型植株和光受体缺失突变体、ABA的有无和浓度，因变量是种子萌发率。由于在光照条件下，野生型植株在不同浓度ABA处理下种子萌发率大于突变体种子的萌发率（或在不同浓度ABA处理下，野生型植株在光照条件下的种子萌发率都大于黑暗条件），可推测光信号减弱了ABA对种子萌发的抑制效果。

【详解】

A；光信号属于物理信息；而ABA属于化学物质，其传递的信息属于化学信息，A错误；

B；结合分析可知；图1中野生型植株ABA含量相对值低于光受体缺失突变体，说明光可能抑制植物ABA的合成，B正确；

C；据图2分析；UI对照（ABA浓度为0）相比，不同浓度的外源ABA处理明显抑制黑暗和光照下生长的水稻种子的萌发，但黑暗条件下对光受体缺失突变体种子萌发的抑制效果更明显（下降更多），C错误；

D；据实验结果可以推测；光信号减弱了ABA对种子萌发的抑制效果，其依据是在光照条件下，野生型植株在不同浓度ABA处理下种子萌发率大于突变体种子的萌发率，D错误。

故选ACD。14、A:B:D【分析】【分析】

题图显示；M为肾上腺皮质，皮质醇的分泌过程存在下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴的分级调节，一定浓度的皮质醇又能反作用于下丘脑和垂体，抑制相关激素的分泌，即存在反馈调节。

【详解】

A；肾上腺皮质分泌皮质醇直接受到垂体的调节；垂体又受到下丘脑的调节，属于分级调节；一定浓度的皮质醇又能反作用于下丘脑和垂体，抑制相关激素的分泌，存在反馈过程，A正确；

B；紧张、焦虑等压力刺激下；皮质醇的分泌增加，皮质醇一方面促进肝糖原的分解，另一方面通过降低外周组织对胰岛素的敏感性，减少对葡萄糖的利用，最终导致血糖浓度增加，B正确；

C；M为肾上腺皮质；能分泌皮质醇和醛固酮等，肾上腺素由肾上腺髓质分泌，C错误；

D；甲状腺也受到下丘脑和垂体的分级调节；一定浓度的甲状腺激素又能反作用于下丘脑和垂体，抑制相关激素的分泌，D正确。

故选ABD。15、A:B:D【分析】【分析】

毛细血管壁细胞生活的内环境是组织液和血浆；毛细淋巴管壁细胞生活的内环境是组织液和淋巴，淋巴细胞的内环境是淋巴和血浆，红细胞的内环境是血浆，其他组织细胞的内环境几乎都是组织液。

【详解】

A；毛细血管壁细胞生活的内环境是组织液和血浆；A正确；

B；神经递质在突触间隙（神经细胞之间的组织液）与受体结合而发挥作用；发挥作用的场所属于组织液，B正确；

C；碳酸氢钠对内环境的酸碱性物质起缓冲作用；但是不一定是细胞产生的，C错误；

D；抗体主要存在于血清、组织液中；血清和组织液都属于内环境，因此抗原抗体特异性反应一般发生在内环境中，D正确。

故选ABD。16、A:D【分析】【分析】

内环境主要包括血浆；组织液和淋巴等。内环境稳态的实质是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中；理化性质主要包括渗透压、酸碱度和温度：

（1）人体细胞内环境的温度一般维持在37℃左右；

（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.45之间，血浆的pH值能够稳定与含有各种缓冲物质有关，如HCO3-、HPO42-等离子；

（3）血浆渗透压大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关，在组成细胞外液的各种无机盐离子中含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%与Na+和Cl-有关。

【详解】

A；血钾浓度急剧降低；神经元形成静息电位时钾离子外流增多，因此静息电位的绝对值增大，A错误；

B；甲状腺激素具有提高神经系统兴奋性的作用；B正确；

C；血浆蛋白含量降低；血浆渗透压降低，血浆进入组织液的水增多，C正确；

D；血液中钙离子的含量过高；会导致出现肌无力等症状，D错误。

故选AD。三、填空题(共7题，共14分)17、略

【分析】【分析】

调查种群密度的方法包括样方法；标志重捕法、抽样检测法、黑光灯诱捕法等；不同的生物采用的调查方法不同。

【详解】

（1）免疫抑制剂可以降低机体的免疫能力；器官移植的难点之一就是免疫排斥现象，应用免疫抑制剂可以有效解决这一难点。

（2）出生率是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。

（3）对于有趋光性的昆虫；还可以用黑光灯诱捕的方法调查它们的种群密度。

（4）在环境条件不受破坏的情况下；一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。K值不是固定不变的，环境条件改变，K值随之改变。

（5）对一只试管中培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的；可以采用抽样检测的方法，利用血细胞板计数法进行计数。

（6）丰富度的统计方法通常有两种：一是记名计算法；二是目测估计法。

（7）全球性生态环境问题主要包括全球气候变化；水资源短缺；臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。

【点睛】

本题考查教材必修3最基本的知识，熟悉并理解教材的相关知识是解答本题的关键。【解析】免疫抑制剂在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数黑光灯进行灯光诱捕在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量抽样检测记名计算法目测估计法全球气候变化18、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】合成原料效果19、略

【分析】【详解】

神经元由突起和细胞体构成，突起包括树突和轴突。细胞体主要集中在脑和脊髓的灰质中，构成神经中枢；树突短而多，主要功能是将兴奋传向细胞体；轴突少而长主要功能是将兴奋由细胞体传向外围。图中（1）、（2）、（3）分别表示树突、细胞体、轴突。【解析】①.树突②.细胞体③.轴突④.细胞体⑤.主要集中在脑和脊髓的灰质中，构成神经中枢⑥.突起⑦.短而多，将兴奋传向细胞体⑧.轴突⑨.少而长，将兴奋由细胞体传向外围20、略

【分析】【详解】

（1）植物激素在植物体内合成具有微量；高效的有机物；提取困难，很难在实践中应用；由人工合成的，对植物生长、发育有调节作用的化学物质，称为植物生长调节剂，则具有原料广泛，容易合成，效果稳定的优点。

（2）植物生长调节剂主要有两大类：一类分子结构和生理效应与植物激素类似；如吲哚乙酸；另一类分子结构与植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的生理效应，如α－萘乙酸(NAA)；矮壮素等。

（3）赤霉素促进种子萌发；生产啤酒时，赤霉素可使大麦种子无须发芽就能产生α­淀粉酶；膨大剂会使水果长势加快；个头变大，加快水果成熟；但口感较差，不宜长时间储存。

（4）植物生长调节剂对提高作物产量、改善产品品质都有很好的作用。植物生长调节剂能延长或终止种子、芽及块茎的休眠，调节花的雌雄比例，促进或阻止开花，诱导或控制果实脱落，控制植物高度、形状等。还以减轻人工劳动。但也可能对人体健康和环境带来不利影响。【解析】①.植物体内②.非常少③.人工合成④.调节作用⑤.原料广泛⑥.容易合成⑦.效果稳定⑧.吲哚丁酸⑨.完全不同⑩.α­淀粉酶⑪.膨大剂⑫.加快⑬.不宜⑭.产量⑮.品质⑯.终止⑰.块茎⑱.雌雄⑲.脱落⑳.人工劳动21、略

【分析】【分析】

1；体液免疫过程：

2；细胞免疫过程：

【详解】

由分析１可知；抗原被APC吞噬后会被呈递给②辅助性T细胞，再被呈递给①B细胞（图示向左），Ｂ细胞增殖分化产生④浆细胞和⑤记忆B细胞；由分析２可知，抗原被APC吞噬后会被呈递给②辅助性T细胞，再被呈递给③细胞毒性T细胞（图示向右），细胞毒性增殖分化产生⑥记忆T细胞和⑦细胞毒性T细胞。

【点睛】

熟记体液免疫和细胞免疫过程是解答本题的关键。【解析】B细胞辅助性T细胞细胞毒性T细胞浆细胞记忆B细胞记忆T细胞细胞毒性T细胞22、略

【分析】【详解】

内环境的稳态是指每一种成分和理化性质都处于动态平衡中。目前普遍认为，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。【解析】动态平衡神经-体液-免疫调节一定限度23、略

【分析】【详解】

血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。目前普遍认为神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成。效应器的组成是传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等；毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（病毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。兴奋在神经元之间的传递是单方向的原因是神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜。神经调节与体液调节相比，它的反应速度迅速，作用范围准确、比较局限。【解析】无机盐、蛋白质神经-体液-免疫调节交感神经副交感神经传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等麻醉精神神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜迅速准确、比较局限四、判断题(共4题，共12分)24、B【分析】【详解】

人在幼年时缺乏生长激素将患侏儒症，侏儒症智力发育正常。

故错误。25、B【分析】【详解】

植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，并对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。而植物生长调节剂是人工合成的对植物生长发育有调节作用的物质，两者不属于同一种物质。故错误。26、B【分析】【详解】

体内衰老细胞和癌细胞的清除体现了免疫系统的监控和清除功能。

故错误。27、B【分析】【详解】

刺激大脑皮层中央前回的底部，可引起头面部肌肉的运动。故错误。五、实验题(共2题，共10分)28、略

【分析】【分析】

分析图1可知；随着SA浓度的增加，植株“顶端弯钩”的展开程度越明显。分析图2可知，随着萌发时间的增加，野生型的弯曲程度增强，PIN3突变体的弯曲程度明显减弱。分析图3可知，SA处理组绿色荧光水平低于对照组，说明SA可抑制PIN3基因的表达。

【详解】

（1）SA是一种植物激素；植物激素是由植物体内产生，从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有调节作用的微量有机物。

（2）由图1可知；随着SA浓度的增加，植株“顶端弯钩”的展开程度越明显，这为SA抑制“顶端弯钩”形成提供了一定的证据。

（3）随着萌发时间的增加；野生型的弯曲程度增强，PIN3突变体的弯曲程度明显减弱，这初步说明PIN3能促进“顶端弯钩”的形成。

（4）由图3可知；SA处理组绿色荧光水平低于对照组，说明SA可抑制PIN3基因的表达。

（5）SA影响“顶端弯钩”形成的机制为：SA通过抑制PIN3基因的表达从而影响生长素的极性运输；导致“顶端弯钩”内侧生长素的积累明显降低，抑制“顶端弯钩”的形成。

（6）结合题意分析可知；种子萌发生长过程中涉及水杨酸和生长素等的参与，故植物生长发育是多种植物激素共同作用的结果。

【点睛】

本题考查水杨酸（SA）对“顶端弯钩”产生的影响，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析实验、获取信息、解决问题的综合应用的能力。【解析】调节作用随着SA浓度的增加，植株“顶端弯钩”的展开程度越明显促进SA可抑制PIN3基因的表达SA通过抑制PIN3基因的表达从而影响生长素的极性运输，导致“顶端弯钩”内侧生长素的积累明显降低，抑制“顶端弯钩”的形成共同作用29、略

【分析】【分析】

分析题表可知：实验的自变量是生长素类似物吲哚丁酸（IBA）的浓度和使用方法；因变量是不同时间内的生根率，其他影响因素属于无关变量。

（1）根据实验原则可知：在本实验中；每组别都要选取多根单苗段进行实验的目的是减少实验误差(排除偶然因素对该实验结果的影响或排除无关变量影响)。

（2）在方法Ⅰ中空白对照为1组；IBA浓度为0.5mg/L时，对诱导蓝莓生根起何作用应当和对照组1组比较，结果都为促进；若需进一步确定在培养基中添加IBA的最适浓度，则实验设计的思路是：在IBA浓度为0～0.1mg/L范围内，设置更小的浓度梯度进行进一步的实验研究。

（3）根据表格结果对比分析可知：使用IBA诱导蓝莓单苗段生根时；Ⅱ组的起始生根时间早；生根率高(或生根率达到最高的时间早)，所以采用方法Ⅱ更好。

（4）根据实验原则和实验目的可知：乙组应置于黑暗条件下培养，其他条件与甲组相同且适宜，培养一段时间后，分别统计甲、乙两组的生根率。【解析】(1)减少实验误差(排除偶然因素对该实验结果的影响或排除无关变量影响)

(2)促进在IBA浓度为0～0.1mg·L－1范围内；设置更小的浓度梯度进行进一步的实验研究。

(3)Ⅱ起始生根时间早生根率高(或生根率达到最高的时间早)

(4)置于黑暗条件下培养，其他条件相同且适宜甲、乙两组的生根率六、综合题(共3题，共27分)30、略

【分析】【分析】

体液免疫过程为：大多数病原体经过吞噬细胞的摄取和处理；暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给T细胞，剌激T细胞产生淋巴因子，少数抗原直接刺激B细胞，B细胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖分化，大部分分化为浆细胞产生抗体，小部分形成记忆细胞，抗体可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖和对人体细胞的黏附。

（1）

树突状抗原呈递细胞摄取和处理病原体并暴露出这种病原体所特有的抗原；然后传递给细胞④，故细胞④为辅助性T细胞；辅助性T细胞在胸腺发育成熟。

（2）

图中⑩树突状抗原呈递细胞有吞噬和呈递抗原的作用；与巨噬细胞具有相似的生理功能。

（3）

ASFV在初次入侵猪体内时；一部分病原体直接刺激⑤B细胞，一部分病原体经过⑩树突状